幼兒園小班的下學期教學計劃旨在繼續提升幼兒的綜合素質與生活能力。班級共有24名幼兒，經過上學期的學習，大部分孩子在自主生活、語言表達及集體活動方面都有顯著進步。新學期將重點培養幼兒的思想品德、生活自理能力及衛生習慣，鼓勵他們熱愛園所、參與活動。教育內容包括用普通話交流、獨立用餐、保持衛生、友好對待同伴以及安全教育。通過游戲和美術活動激發幼兒的學習興趣與創造力。具體實施措施包括制定符合幼兒特點的教學計劃，創造良好的教育環境，并與家長保持密切溝通，確保家園合作。每個月設定不同的主題活動，幫助幼兒在實踐中逐步形成良好的行為習慣和生活技能。

幼兒園小班的下學期教學計劃 1篇

一、幼兒基本情況分析

我班目前有幼兒 24 名，其中插班生 2 名。通過上半學期的學習，全體幼兒的能力有了顯著提升，身體素質也增強了，大部分幼兒愿意主動與父母告別，來到老師身邊參與游戲和學習。全班的幼兒們已經能夠適應集體生活，喜歡和老師、同伴一起學習新技能。大部分孩子的生活自理能力較強，能夠獨立吃飯、穿脫衣服，早上到園時主動向老師問好或說再見。平時，幼兒能夠自信且清晰地用普通話表達自己的需求和請求。剛入園的插班生起初不愿意自己動手吃飯，老師在鼓勵和幫助下，逐漸引導他們養成良好的用餐習慣，經過一段時間的教育，大多數幼兒現在能夠獨立就餐，并且不再挑食，午餐時的表現有所改善。在體育活動方面，孩子們比開學時有了進步，積極參與各種游戲，熟練使用器械，嘗試不同的玩法。不過，由于小班孩子的特點，個別幼兒在小肌肉的協調和大肌肉動作的發展上依然存在差異。有些孩子因家庭松散的教育方式，自控能力不足，衛生習慣也有待提升，偶爾會出現挑食和爭搶玩具的現象。

二、本學期主要工作要求及實施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1) 培養幼兒熱愛幼兒園，能夠高高興興地獨立走進園區;

(2) 促進幼兒適應集體生活，樂意參加各項活動;

(3) 教導幼兒逐步學會獨立完成一些簡單任務，如搬小椅子、整理玩具等，培養他們在家里也能將玩具放回固定位置，學習穿鞋并認清左右;

(4) 培養幼兒尊重父母和老師，能夠聽從指令，不隨意發脾氣;

(5) 教育幼兒愛護玩具及日常用品，要輕拿輕放，不隨意丟棄;

(6) 培養幼兒友好對待同伴，不打人、不罵人、不爭搶玩具;

(7) 進行安全教育和勞動意識的培養（整個學期）;

(8) 培養幼兒懂得尊敬老師及長輩，能夠禮貌用語如“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等（整個學期）。

2、衛生習慣

(1) 教導幼兒學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，使用自己的毛巾擦手;

(2) 訓練幼兒獨立吃飯，不讓成人喂養，安靜就餐，吃完自覺清理;

(3) 教育幼兒控制聲音，不大聲喧嘩;

(4) 指導幼兒正確使用運動器械，注意安全，如在滑梯上要從梯子走上去，坐好后再滑;

(5) 培養幼兒不隨手丟垃圾，發現紙屑能主動撿起丟入垃圾桶。

3、美育方面

美化室內環境，利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察自然景觀；適時欣賞符合幼兒年齡特點的美術作品和音樂，為幼兒講述優美的童話故事，增強他們對美的感知。

4、智育方面

采用直觀游戲形式開展各項教學活動，激發幼兒的學習興趣；鼓勵幼兒動手操作，培養他們的求知欲；根據幼兒特點實施針對性教學，幫助他們用簡單語言表達愿望，增強語言能力；培養幼兒安靜地傾聽，并樂于欣賞不同形式的文學作品；指導幼兒從左到右點數 5 個物體，能夠說出總數，按要求取出對應數量物品，喜歡參與數學活動，發展動手能力。

實施措施:

1、制定符合本班幼兒年齡及發展水平的教學和班務計劃;

2、創造和諧寬松的教育環境，利用環境促進幼兒認知發展;

3、結合幼兒對游戲的興趣，通過動手活動訓練小肌肉動作和手眼協調，認識基本形狀;

4、教師在活動前做好充分的準備，包括材料和知識的準備，以適應不同能力的幼兒;

5、加強常規教育，通過晨間談話等方式明確規則要求，逐步培養幼兒遵守各項規章，并強化安全意識;

6、多開展手指游戲以提升幼兒的靈敏度;

7、確保幼兒每天有兩小時的戶外活動時間;

8、加強與家長的溝通，做好每周的家園聯系手冊;

9、努力學習，提高師德，關心幼兒成長，以正面鼓勵為主，確保班內保教人員團結一致，完成各項任務，不斷積累經驗，提升園區服務滿意度。

以下為本班新學期的工作安排：

二月份

1、常規訓練;

2、練習幼兒早操;

3、認真落實各項工作;

4、開展“我長大了一歲”主題活動。

三月份

1、植樹節開展愛綠護綠活動;

2、圍繞“三八婦女節”開展“我愛媽媽”系列活動;

3、繼續加強常規訓練;

4、開展“可愛的春天”主題活動。

四月份

1、結合“清明節”開展系列活動;

2、通過故事培養幼兒良好的生活習慣;

3、開展“喜歡和你在一起”主題活動。

五月份

1、結合“五一勞動節”開展系列活動;

2、準備“六一節”的節目;

3、繼續加強常規培養。

六月份

1、開展慶“六一”匯報表演;

2、做好學期總結;

3、進行公開課的準備工作。

幼兒園小班的下學期教學計劃 2篇

一 班況分析

新的一年已經開始，我們迎來了小班的下學期。經過幾周的學習與適應，新生們的情緒逐漸穩定，雖然還有個別孩子偶爾會出現哭鬧行為，但整體表現良好。經過上學期的學習和生活，班上孩子們都取得了顯著的進步，愿意主動來園，并能積極地參與教師組織的各類活動。在生活自理方面，孩子們已經能獨立進餐，餐具使用得當，午睡時也能在教師的幫助下順利穿脫衣物。學習和游戲方面，孩子們逐漸形成了良好的常規，上課時能夠靜靜坐好，積極舉手回答問題；在游戲中，能認真聽從教師的指示，參與各項活動。在語言交流方面，幼兒們能夠使用普通話與同伴進行交流。上學期的努力使我們的班級取得了一些成績，但仍然存在一些不足，例如午餐習慣仍需加強，生活自理能力也有待提高，我們還需為孩子們提供更多實踐的機會，提升他們的動手能力與表達能力。

二、本學期主要目標

針對班級的實際情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續強化幼兒的一日常規教育，培養他們形成良好的生活習慣，尊重父母和長輩，增強集體意識，以此促進幼兒的全面發展。

三、各個領域的具體內容和要求

在思想品德教育方面，培養幼兒養成有禮貌、講衛生的良好習慣，鼓勵同伴之間團結友愛、互相謙讓，形成一定的集體觀念。教授幼兒尊重長輩，做到在園與在家保持一致。在生活自理能力的鞏固中，教幼兒獨立穿衣、疊衣服等，并在日常生活中引導他們參與力所能及的事情。

智力開發方面，鼓勵幼兒在日常生活中用普通話與教師和同伴交流，提升口語表達能力。豐富游戲內容，組織各種creative activities，利用散步活動促進幼兒的觀察能力和思維能力的提升，逐步擴充他們的詞匯量，通過故事、兒歌等方式幫助他們掌握新的詞匯和含義。通過音樂游戲及課間活動，培養幼兒對藝術美的感受能力。

在身體素質培養上，要求幼兒在日常生活中保持一定量的運動，以增強體質。根據天氣變化，適時調整幼兒的衣物，午睡時注意增減被子，以養成良好的午睡習慣。還需強化進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，培養良好的用餐速度和習慣。在日常生活中，提醒幼兒保持端正的坐、立、行姿勢，教育他們愛護五官，早睡早起，在家少看電視，多參與運動，從而養成穩固的作息習慣。

美育方面，通過故事中的不同角色，幫助幼兒理解善與惡的區別，讓他們以美的標準要求自己。通過美術活動，鼓勵幼兒創造美的作品，享受其中的樂趣，同時通過身邊的好人好事，增強幼兒對表揚和鼓勵的理解，達到良好的教育效果。

四、家園聯系

1、與家長保持密切聯系，主動向他們反饋幼兒在園的表現，并通過交流了解幼兒在家的情況。

2、每周填好“家園聯系冊”，充分發揮其橋梁作用。

3、利用下班時間進行家訪，及時反饋幼兒在家的表現。

五、各項常規教育

1、禮貌常規

引導幼兒主動與教師打招呼，離園時說“再見”；在園內與同伴友好相處，互相幫助，不搶非自己之物，做錯事要勇于道歉，并主動說“對不起”。

2、衛生常規

每天晨檢時，提醒幼兒保持衣物整潔、手部干凈，不留長指甲，并帶上干凈的手帕；餐前和洗手后要提醒幼兒洗手；餐中教他們正確使用餐具，不挑食，細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把食物弄在桌子或地上。

3、就餐與午睡常規

就餐前后引導幼兒排隊洗手，吃飯時保持安靜，不玩弄餐具與食物，吃完后將碗筷放在指定位置，然后安靜地閱讀圖書，不在教室內奔跑。

午睡前需先上廁所，隨后在教師的幫助下脫衣服，蓋好被子。午睡過程中保持安靜，醒后能夠學著自己穿衣服和穿鞋。

4、上課常規

要求幼兒在鈴聲響時迅速入教室，坐到自己的座位上，雙腳并攏，雙手放在膝蓋上，保持正確的坐姿，聽課時遵守紀律，不隨便說話或離開座位，積極舉手回答問題。

5、課間游戲常規

教育幼兒在課間游戲時不亂跑大喊，愛護班內的課桌椅及玩具，輕拿輕放。游戲后要將玩具整理回原處。

6、愛護公物常規

教育幼兒珍惜班級資源，愛護桌椅，避免在墻上亂畫，拿取物品時要輕拿輕放。

具體措施

7、在上學期的基礎上，逐步鞏固和深化幼兒的生活自理能力和行為習慣，時刻關注和表揚孩子們的良好行為，每周進行評比，促進他們養成良好的日常生活和學習習慣。

8、結合教育教學和游戲活動，開展幼兒感興趣的活動，提升他們在繪畫、唱歌、語言表達等方面的各種技能。

六、本學期將采取的具體措施

1、在新學期里，使孩子們能夠高高興興地來園，并保持良好的情緒。

2、建立一套常規，增強他們的生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展需要，提高常規培養的要求。教師之間需要保持一致，在培養過程中，讓幼兒理解為什么要遵循這些規則。例如，在洗手常規中，教他們怎樣才能洗得最干凈。這個過程中要逐步培養他們的自理能力，給予適當的幫助而非包辦代替，讓幼兒體驗到“我學會了”的成就感，從而培養他們的自信心和主動學習的意愿。

幼兒園小班的下學期教學計劃 3篇

一、幼兒基本情況分析

我班目前共有幼兒名，其中有名插班生。經過半個學期的學習，大部分幼兒的各項能力都有顯著提升，身體素質也得到了增強，他們漸漸適應了離開父母，愿意和老師們一起參與各類活動，游戲和學習變得愈加積極。大部分幼兒能夠獨立生活，學會了自己吃飯和穿脫衣服。在早上入園時，他們會主動問候老師“早安”、“再見”，這些進步令人欣慰。剛入園的插班生在飲食上較為依賴他人，最初他們不愿意自己動手用餐，我們則通過講故事和表揚等方式激勵他們，幫助他們了解飲食對身體成長的重要性。經過一段時間的引導，大部分幼兒不僅學會了獨立進餐，并且能夠做到不挑食，午餐習慣有了顯著改善。小班的幼兒由于年齡小，對新玩具和器械的使用較為陌生，經過老師們的帶領，一起開展了多樣的比賽活動，孩子們的興趣被激發，參與度也顯著提高。總體來說，小班幼兒的活動需要教師的引導，現在班中的小朋友們都樂于圍著老師一起游戲，體育活動效果明顯，做操方面也比開學初有了進步。他們非常喜歡參加體育活動，能夠熟練使用各種器械，并嘗試多種玩法。但由于孩子年齡較小，一些幼兒的肌肉協調能力還不夠成熟，個別孩子在自控能力和衛生習慣方面還有待加強，挑食和爭搶現象時有發生，課堂上的插嘴現象較為突出。

二、本學期主要工作任務及實施措施

(一) 合理安排日常教育教學活動

具體措施：

1、制定符合本班幼兒年齡特點和發展水平的教學計劃及班務計劃。

2、營造和諧、寬松的教育環境，充分利用環境創設資源，促進幼兒的認知能力發展。

3、根據幼兒對游戲的熱愛，運用游戲作為活動的基本形式，在引導幼兒參與的動手活動中提升他們的小肌肉動作及手眼協調能力，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并嘗試進行圖形匹配。

4、教師在活動實施前做好充分的教學準備，包括活動材料的準備和相關知識的掌握，根據幼兒的能力強弱進行操作材料的安排。

(二) 鍛煉幼兒身體，促進身心全面健康發展

具體措施：

1、在日常活動中確保幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

2、開學后兩周內教會幼兒做早操，能夠跟隨音樂完成動作。

3、注重平時的觀察，幫助幼兒在走、跑、跳、平衡等運動能力上有所發展與提升，并在期末對幼兒進行身體動作發展的評估。

(三) 加強班級常規管理，形成良好的常規

具體措施：

1、根據班級實際情況，參考《幼兒園班級管理》，制定科學合理的班務工作計劃，逐步在日常工作中實施，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2、利用標記、故事等形式明確日常要求，持續培養幼兒良好的常規。

3、積極配合幼兒園開展各項工作。

(四) 做好家長工作，獲取家長信任

具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家的情況，交流教育方法，實現家園合作，共同促進幼兒的發展。

2、每個主題更換家長園地內容，內容選擇應體現豐富性、實用性和教育性，鼓勵家長幫助幼兒復習薄弱環節。

3、每月認真填寫《家園聯系卡》，使家長更好地了解幼兒在園的情況。

(五) 培養幼兒的美工興趣，發展班級特色

具體措施：

1、利用班級環境創設美工氛圍。

2、每周開展手工訓練，激發幼兒的興趣。

3、區域活動中準備充足的手工材料，供幼兒選擇。

4、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置于主題活動墻面。

以上是我們班新學期的班務計劃，在具體工作中我們會根據實際情況進行調整和完善，現將工作安排如下：

二月份

1、認真做好開學的衛生大掃除與家訪。

2、完成班內環境創設。

3、進行常規訓練。

4、教幼兒進行早操。

5、開展“嘟嘟車”主題活動。

三月份

1、開展植樹節愛綠護綠活動。

2、結合“三八婦女節”開展“我愛媽媽”系列活動。

3、繼續強化常規訓練。

4、開展“圓圓的一家”主題活動。

四月份

1、組織幼兒參加春游活動。

2、更新主題“糖果寶寶樂園”。

3、圍繞主題對幼兒進行良好生活習慣的培養。

五月份

1、結合“五一勞動節”開展系列活動。

2、為“六一節”挑選節目，做好準備。

3、開展“健康寶寶”主題活動。

六月

1、舉行慶“六一”的匯報表演。

2、進行幼兒口語測試及口語大賽。

3、進行幼兒發展評估。

4、收集資料，整理物品，為學期結束前的各項考核和評價工作做準備。