97成人资源,狠狠干狠狠久久,av最新在线,日韩免费va

小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃范本

1093個(gè)月前

本學(xué)期五年級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)側(cè)重于學(xué)生對(duì)電腦基本操作和常用軟件的掌握。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),學(xué)生們已基本掌握開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)與鍵盤(pán)使用,了解畫(huà)圖軟件和小海龜編程,并開(kāi)始接觸word。學(xué)生的學(xué)習(xí)差異明顯,優(yōu)生操作熟練,而潛能生卻對(duì)電腦操作感到恐懼,缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和持久的興趣。教學(xué)內(nèi)容包括word表格的操作和acdsee軟件的基本使用,旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力。教學(xué)目標(biāo)涉及知識(shí)、能力和情感三個(gè)方面,強(qiáng)調(diào)激發(fā)興趣和提升技能。教學(xué)重點(diǎn)是word操作,難點(diǎn)在于小板報(bào)制作和圖片編輯。為提高教學(xué)質(zhì)量,需認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和組織作業(yè),以及實(shí)施理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)互助學(xué)習(xí)和自我反思,以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的技能提升。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃參考

在本學(xué)期,我負(fù)責(zé)五年級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一年的課程學(xué)習(xí),學(xué)生們基本掌握了開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用,了解了一些常用電腦軟件的基本操作,比如畫(huà)圖軟件和小海龜編程,同時(shí)也開(kāi)始接觸word的初步應(yīng)用。然而,學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況差異較大,操作電腦的熟練程度各不相同,優(yōu)秀學(xué)生能夠游刃有余地使用計(jì)算機(jī),而一些潛能生則對(duì)動(dòng)手操作電腦感到恐懼。對(duì)于潛能生的分析如下:他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,盡管最初對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了一定的興趣,但這種興趣逐漸減弱。他們未能意識(shí)到,想要掌握任何知識(shí)都需要付出努力和汗水。部分學(xué)生在課堂上注意力不集中,未能強(qiáng)化對(duì)一定的技術(shù)概念的理解,甚至有的選擇放棄實(shí)際操作練習(xí)。

作為教師,我在計(jì)算機(jī)知識(shí)上具備一定的教學(xué)能力,但將新課程理念有效地運(yùn)用到課堂教學(xué)中還有很長(zhǎng)的路要走,因此我會(huì)不斷努力。

二、教學(xué)內(nèi)容分析:

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)分析和技能訓(xùn)練要求。

知識(shí)結(jié)構(gòu)分析:本學(xué)期的課程包含兩個(gè)主要單元,第一單元側(cè)重于word表格的插入與使用,要求學(xué)生掌握如何在word中進(jìn)行表格的相關(guān)操作,如制作課程表和月歷等。技能訓(xùn)練的要求是:學(xué)生能夠熟練插入表格,并對(duì)表格進(jìn)行調(diào)整和修飾,以達(dá)到預(yù)期的操作效果。第二單元?jiǎng)t介紹acdsee軟件的基本操作,幫助學(xué)生了解這款圖片查看軟件的使用技巧,并學(xué)會(huì)進(jìn)行初步的圖像編輯。相對(duì)而言,word的教學(xué)將是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容是信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),為學(xué)生今后深入學(xué)習(xí)常用計(jì)算機(jī)軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。涉及的兩章知識(shí)是當(dāng)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的熱門(mén)話題,能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力,這對(duì)于適應(yīng)不斷發(fā)展的信息社會(huì)、具備終身學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

(1)、知識(shí)與技能:

必須掌握的知識(shí)點(diǎn)包括:

第一單元:學(xué)生需掌握在word中插入表格的方法,并進(jìn)行文字格式設(shè)置和表格樣式調(diào)整,如設(shè)置底紋和邊框,以及在表格中插入圖片和藝術(shù)字等應(yīng)用。第二單元:學(xué)生需了解acdsee軟件,并能夠進(jìn)行基本的圖片編輯操作。我們的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的興趣,掌握基本的信息處理技能,培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng),使其能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)作為終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的支撐工具。

(2)、過(guò)程與方法:

我們的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣,幫助他們掌握基本的知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展以及其對(duì)日常生活和科技的深遠(yuǎn)影響。通過(guò)信息技術(shù)課程,使學(xué)生具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力,同時(shí)也幫助他們認(rèn)識(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)問(wèn)題,鼓勵(lì)他們負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

(3)、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

通過(guò)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)和關(guān)注社會(huì)的情感,從而使他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,激勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家的繁榮發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo):

在本學(xué)期的教學(xué)中,將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,落實(shí)具體的教學(xué)措施,重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)注全體學(xué)生,鞏固課堂教學(xué)的主陣地,特別是中上層學(xué)生,引導(dǎo)潛能生逐步提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)分析:

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)主要是word操作技能的掌握,學(xué)生需學(xué)會(huì)如何根據(jù)需求快速準(zhǔn)確地制作表格,并對(duì)表格進(jìn)行相應(yīng)的修飾和調(diào)整,如行高列寬的設(shè)置、表格的對(duì)齊方式、插入藝術(shù)字及圖片、調(diào)整表格的邊框和底紋等。在學(xué)習(xí)acdsee軟件方面,學(xué)生應(yīng)能進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片調(diào)整操作。

五、教學(xué)難點(diǎn)分析:

本學(xué)期的難點(diǎn)主要集中在小板報(bào)的制作上,綜合了前面所學(xué)的word知識(shí),這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有較大的挑戰(zhàn)性,操作過(guò)程中可能會(huì)遇到困難。另一個(gè)難點(diǎn)是圖片的編輯,許多學(xué)生在編輯圖片時(shí)難以做出準(zhǔn)確判斷,導(dǎo)致編輯效果不佳,未能充分體現(xiàn)軟件的優(yōu)越性。

六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù),從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),制定可行的教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”原則:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭(zhēng)集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),研究解決疑難問(wèn)題和有關(guān)的電腦實(shí)踐,統(tǒng)一教學(xué)要求,確保每節(jié)課前備齊教案。

2、認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,通過(guò)操作訓(xùn)練強(qiáng)化概念技能,體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng),及時(shí)提高課堂教學(xué)效果。

3、認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生在新課前做好預(yù)復(fù)習(xí),有助于鞏固重點(diǎn)知識(shí),克服薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化對(duì)信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)和基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。

4、認(rèn)真組織操作考核:對(duì)每一部分知識(shí)及時(shí)進(jìn)行考核,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)糾正,查漏補(bǔ)缺。

5、認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生不同的實(shí)際情況,采用多種輔導(dǎo)方式,幫助他們分析問(wèn)題,啟發(fā)思維,培養(yǎng)正確的操作習(xí)慣。對(duì)有興趣的學(xué)生,可以組織課外興趣小組,發(fā)展他們的特長(zhǎng)。

七、實(shí)施計(jì)劃的具體措施:

1、理論與實(shí)踐結(jié)合:將研究活動(dòng)貫穿教學(xué)全過(guò)程,努力在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,將研究成果運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中,做到在實(shí)踐中領(lǐng)悟和總結(jié)。

2、互助學(xué)習(xí):以學(xué)科教研組為單位,組織教師形成學(xué)習(xí)共同體,營(yíng)造互相聽(tīng)課、評(píng)課、平等討論的氛圍,促進(jìn)互動(dòng)研究,在思維碰撞中達(dá)成共識(shí)。

3、自我評(píng)價(jià)反思:教師通過(guò)集體備課、課后感想等形式,及時(shí)反思課堂教學(xué),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高教學(xué)能力。

《小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)課程教學(xué)計(jì)劃范本》.doc
將本文下載保存,方便收藏和打印
導(dǎo)出文檔
猜你喜歡
主站蜘蛛池模板: 许昌市| 城固县| 阿城市| 黄山市| 河源市| 新绛县| 东丰县| 曲阳县| 任丘市| 通海县| 沙坪坝区| 白朗县| 丹巴县| 瑞昌市| 张家口市| 巧家县| 博客| 隆安县| 永清县| 镶黄旗| 宜宾市| 甘谷县| 宁明县| 大余县| 黎川县| 华容县| 仁化县| 平罗县| 寻甸| 宿松县| 昭平县| 凤山县| 田林县| 十堰市| 华坪县| 淅川县| 德惠市| 资中县| 宣武区| 冷水江市| 石嘴山市|