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中班下學期教育教學安排(實用5篇)

693個月前

幼兒園中班下學期教學計劃圍繞幼兒的全面發(fā)展,結合《幼兒園教育指導綱要》,著重提升孩子的生活自理能力、學習習慣和社會交往能力。本班共有33名幼兒,教師將通過多元化學習機會,關注幼兒的個體差異,實施豐富的主題活動來激發(fā)他們的探索欲望和創(chuàng)造力。工作重點包括培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,增強安全意識,促進語言表達與社交能力。家園合作也是重要內容,通過定期與家長溝通,確保教育目標的一致性。每月安排中,結合節(jié)日特點開展相應活動,鼓勵孩子們參與實踐,提升綜合素質和環(huán)保意識。通過這些措施,期望為孩子們創(chuàng)造一個愉快而充實的學期。

幼兒園中班下學期教學計劃

幼兒園中班下學期教學計劃 第1篇

新的學期,新的希望,新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過了中班一年的共同成長與經(jīng)歷,我們迎來了孩子們在幼兒園的最后一年。在《綱要》的指引下,結合本班的實際情況及家長的反饋,經(jīng)過討論,我們制定了下學期班務及教育教學工作重點和方向。我們將提供多元化的學習機會,積極利用各類資源,以開放的心態(tài),陪伴孩子們共同度過一個充實而有意義的學期。

一、幼兒狀況分析:

本班共有幼兒33名,其中男孩15名,女孩18名。今年有5名插班生加入。新來的孩子各具特色,許~調皮可愛,唐臻活潑大方,丁靚心靈手巧,陳宇老實善良,王磊活潑好動。原有的孩子比去年更加成熟,生活自理能力和學習能力都有了顯著提升。其中,錢鈺輝、岳靜宜、孫一等孩子進步較快,而鄧崢、宋晶晶等孩子在午餐和午睡時還需要更多的照顧。受課題研究的影響,本班幼兒已經(jīng)具備了一定的手工基礎,創(chuàng)造與想象能力也很強。如何幫助每位幼兒在學習習慣和生活習慣方面得到更好的發(fā)展,培養(yǎng)他們的動手能力以及提高綜合素質,將是我們本學期的工作重點。

二、班務及教育教學工作重點:

(一)本學期工作目標

1、認真領悟《幼兒園教育指導綱要》的精神,秉承開放教育的指導思想,掌握最新的幼教理論,切實推進科研課題,以試點班為榜樣。

2、為幼兒提供真實的體驗機會,盡量創(chuàng)造條件讓他們參與到探索活動中,獲取更多的信息,享受學習的樂趣。

3、增強各方面的安全防范意識。

4、確保各項工作扎實有序,建設有特色的優(yōu)秀班級。

5、注重培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(二)工作內容與措施

1、生活方面

(1)開學初,給予幼兒實行自我保潔的機會,如擦拭學具柜、整理操作架,讓他們體會為班級做貢獻的樂趣。

(2)設置“情感宣泄區(qū)”和“交流角”,尊重孩子的心理需求,幫助他們釋放情緒;在游戲中相互關照,并協(xié)助老師做好活動前的準備,保持安靜、認真、并有始有終地進行自主游戲。

(3)在生活區(qū),繼續(xù)提供針、線等工具,讓幼兒學習穿針引線、打結和縫扣的方法,鼓勵他們自制游戲玩具,如縫制沙包和飛盤。

(4)天氣轉冷時,指導幼兒整理衣物,獨立穿戴衣物,保持服裝整潔,并培養(yǎng)他們將衣帽等物品放置整齊的習慣。

2、學習方面

(1)開展“閱讀好書”活動,廣泛收集優(yōu)秀書籍,定期組織讀書心得交流。

(2)在老師的指導下,積極參與“小博士論壇”,鼓勵幼兒大膽表達自己的見解。

(3)以“多元智能”理論為基礎,通過“活動”和“整合”的方式,開展促進幼兒全面發(fā)展的主題活動。

(a)大主題包括:獨特的我;追逐、奔跑、跳躍;葉子的秘密;神奇的線條;夢幻西游等。

(b)靈活運用幼兒園及社區(qū)資源,踐行“生活即教育”的理念,積極開展生成活動,圍繞主題進行深入思考設計,以體現(xiàn)幼兒的主體性。

(c)主題指導要點:根據(jù)幼兒當前的興趣、生活經(jīng)驗和季節(jié)變化來確定主題。環(huán)境布置需與主題相關,鼓勵幼兒參與環(huán)境設計,使其成為環(huán)境的主導者,從而實現(xiàn)良好的互動。

(4)開展初步的環(huán)保教育,通過多種形式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識:

(a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置和玩具制作。

(b)在日常活動中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習慣。

(c)開展以環(huán)保為主題的系列活動,如繪畫、表演等。

(5)充分運用現(xiàn)代化教學設備,制作課件以提升教學質量。

(6)通過觀察、了解幼兒的學習狀態(tài),定期進行分析與反思,建立個案觀察記錄,以便日后進行個案分析,并反思教學方法是否適當。

3、品德教育

(1)結合幼兒的實際情況,培養(yǎng)他們的合作精神:

(a)多講述互相支持與合作的故事,以潛移默化的方式影響幼兒。

(b)開展合作性活動,如合作繪畫和表演,讓幼兒體驗合作的快樂。

(2)引導幼兒制定班級規(guī)則,讓他們明白作為中班的小朋友要遵守自身制定的規(guī)定。

(3)在活動中,鼓勵幼兒獨立完成任務,能夠正確評價自己,認識自己的優(yōu)缺點,愿意欣賞他人的優(yōu)點,而不拘泥于缺陷。

(4)開展“做客”活動,學習基本的接待禮儀和餐桌禮儀。

三、課題研究工作

本學期,我們將延續(xù)原中班的課題研究《幼兒生活材料制作活動創(chuàng)新研究》,選擇生活中常見且吸引幼兒的素材,在材料與方法上體現(xiàn)創(chuàng)新,讓孩子們在日常生活中,用敏銳的心靈去感知,用細致的思維去創(chuàng)造,發(fā)現(xiàn)生活中的趣味。

四、家長社區(qū)工作

1、通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”、“家園聯(lián)系單”等多種方式,促進家園教育的協(xié)調一致。

2、定期召開班級家長會,交流最新的幼教理念,使家長與教師共同轉變教育觀念,形成一致的教育共識。

3、策劃每月家長開放活動,增進家長對幼兒園及本班工作的了解,獲得家長對班級工作的支持。

4、繼續(xù)組建“大一班家長委員會”,由家長推選委員會成員參與班級決策,為班級工作提供支持。

5、定期開展家長助教活動,積極發(fā)揮家長的特長參與教學活動,幫助完成教學任務。

6、邀請家長參與形式多樣的“親子活動”。

7、鼓勵家長積極參與家長學校學習,提高綜合素質。

8、充分挖掘家長資源,支持物資、場地、信息、書籍等資源的提供,商討活動方案。

9、鼓勵家長分享教育心得,提高科學育兒水平。

我們相信,透過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的積極互動,能夠實現(xiàn)最佳的溝通效果,助推孩子的全面發(fā)展。我們必然會與孩子們共享愉快而順利的中班下學期。

幼兒園中班下學期教學計劃 第2篇

新學期又開始了,孩子們在家長的陪伴下走進了期待已久的中班。孩子們渴望見到老師溫暖的笑容、聆聽那些細膩的關懷,同樣也希望在這里獲得更多有趣且富有啟發(fā)性的知識。而家長們則期望通過優(yōu)秀的老師來關注和引導孩子們的成長,期待他們在這個新環(huán)境中茁壯成長。我們中一班的新組合將以愛心、細心、耐心和童心去陪伴孩子們的每一天,努力成為孩子們的良師益友,家長們值得信賴的好伙伴。

孩子們踏入中班,是身心發(fā)育的關鍵階段。在這個階段,與小班時相比,他們自我意識增強,探索欲望更為強烈,逐漸渴望獨立,不再只是聽從大人的指令。在這樣的背景下,我們鼓勵孩子們大膽嘗試、勇于思考,主動參與到各種活動中。作為老師,我們更多地扮演觀察者和輔導者的角色,關注每個孩子的興趣和特長,適時提供支持,以助他們全面發(fā)展。

然而,這個階段的孩子常常讓老師和家長感到困惑,因為他們不再像以前那么聽話,很多道理還需要慢慢理解。他們對事物充滿好奇,但耐性不足。經(jīng)過近一周的觀察,我發(fā)現(xiàn)班級里的孩子們在發(fā)展上表現(xiàn)得很均衡。以下是我對班級情況的簡單分析:

一、情況分析:

1、我們中班共有55名幼兒,其中女孩子24名,男孩子31名。由于幼兒剛從小班升入中班,還需要時間適應新的環(huán)境,因此在九月份我們將特別注重常規(guī)的培養(yǎng)。隨著冬季來臨,需要多開展體育活動,增強孩子們的體質,提高抗寒抗病能力。

2、班內幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已基本了解并能遵守,自理能力也有了一定提升。

3、在語言表達方面,幼兒逐漸能夠堅持使用普通話,經(jīng)過鼓勵,他們愿意嘗試大膽發(fā)言,部分孩子的溝通能力較強,但詞匯量仍顯不足,表達方式較為簡單。聽別人說話時,他們有時顯得不夠耐心,急于分享自己的觀點。對圖畫的理解與敘述能力也需要提升。

4、在音樂方面,有些幼兒能掌握節(jié)奏,音準較好,演唱時富有感情,喜歡旋律簡單且有趣的歌曲,能參與簡單的音樂游戲。

5、孩子們對于美術和動手操作類活動表現(xiàn)出濃厚的興趣,積極參與,展現(xiàn)出強烈的創(chuàng)造欲望。

二、根據(jù)班級實際情況及幼兒的發(fā)展特點,我制定了本學期具有本班特色的教學計劃:

1、數(shù)學教育領域:

(1)能熟練使用默數(shù)的方法進行簡單的計數(shù)。

(2)感知數(shù)字5—10與相應物品數(shù)量之間的關系。

(3)能正確而熟練地點數(shù)10以內的物品數(shù)量。

(4)通過實踐活動理解物體的數(shù)量不會隨其排列方式的改變而變化。

2、社會教育領域:

(1)樂于認識新朋友,能夠主動介紹自己,并愿意與同伴共同游戲。

(2)熱愛勞動,并珍惜自己的勞動成果。

(3)懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生,講究文明禮儀,不在公共場所大聲喧嘩。

(4)愿意參與各種活動,能大膽表達自我見解。

(5)面對困難不退縮,充滿信心地完成任務。

3、科學教育領域:

(1)能根據(jù)材料大膽構思,并積極參與制作活動。

(2)對動手探究充滿熱情,樂于嘗試多種方式發(fā)現(xiàn)知識,并與同伴分享經(jīng)驗。

(3)體驗水上、空中工具為生活帶來的便利,感受科學創(chuàng)造的樂趣。

(4)通過春天的探究活動,感知自然變化,并能夠交流自己的觀察與發(fā)現(xiàn)。

4、藝術教育領域:

(1)在音樂活動中培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng),開始從聽音練習入手,提升聽覺辨識能力和節(jié)奏感,讓他們具備基本的音樂素質。

(2)感受音樂的節(jié)奏,愉快地歌唱。

(3)體驗四拍子的旋律,學習音符辨識,提高對聲音的敏感度。

(4)培養(yǎng)孩子愉快歌唱的興趣及聲音聯(lián)想能力。

(5)認知并能說出各種打擊樂器的名稱。

(6)嘗試自制小樂器,體驗演奏打擊樂的節(jié)奏。

幼兒園中班下學期教學計劃 第3篇

在新學期開始之際,我們班的兩位教師將專注于提升自身的思想政治素質,加強政治學習,樹立良好的形象,從而更好地引導幼兒的成長與發(fā)展。我們將以《綱要》和《規(guī)程》的精神作為工作依據(jù),遵循幼兒園的各項規(guī)章制度,服從領導的安排,認真履行自己的職責,同時關注每位幼兒的身心健康,結合實際情況開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動及家長觀摩等多種形式的活動。

根據(jù)幼兒的年齡特點和班級的實際情況,我們將制定切實可行的一日活動常規(guī),不斷提升觀察、分析和反思幼兒日常活動的能力。通過有效的教育方法來培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,幫助促進幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識和技能等各方面的全面發(fā)展。我們將開展多樣化的活動,以促進幼兒素質的全面提升,探索新的教育教學方法,關注幼兒的不同發(fā)展特點和潛力,滿足他們各自的成長需求。用母親般的溫暖去關愛和呵護每一個孩子,助力他們身心健康,個性發(fā)展。

一、班級情況

經(jīng)過上學期的觀察,我們班的兩名教師發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加懂事,能夠積極完成老師提出的常規(guī)要求。孩子們對于園內的各種活動表現(xiàn)出濃厚的興趣,求知欲明顯增強,能夠在生活和學習中主動表達自己的意愿,展現(xiàn)出較強的接受能力和初步的責任感。交往能力顯著提升,樂于幫助他人,懂得分享,同時也熱愛運動并積極參與各種游戲。我們在上學期的評估中發(fā)現(xiàn),孩子們在幼兒園的日常表現(xiàn)與在家中的情況不盡相同。例如,在幼兒園里他們能夠獨立完成穿脫衣服,而在家中卻需要家長的幫助。

面對這樣的現(xiàn)狀,作為家長的你是否也該反思一下呢?還有,孩子在家中觀看電視和玩電腦的時間過長,而家長卻無能為力,這個問題的責任又在誰呢?有家長反映孩子在園內吃不飽,我們作為教師可以讓您放心,在幼兒園每個孩子都會吃飽吃好。重要的是,您需要配合我們,在家中不要再給孩子額外的食物,過飽的問題就會隨之解決,從而避免積食和發(fā)燒等健康問題。喝水一直是個別家長擔心的問題,雖然有家長認為孩子飲水量不足,但其實老師會合理安排飲水量。也有家長詢問為什么幼兒園不教孩子識字和寫字,實際上,識字的內容在中班后會逐漸開展,并通過游戲的方式來進行學習。

二、教育教學

本學期初,我們將強調能力的培養(yǎng),讓孩子學習做一些力所能及的事情。我們會通過多種方式引導幼兒理解、體驗和遵守基本的社會規(guī)則,培養(yǎng)自律意識和規(guī)則意識。我們會創(chuàng)造健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學習,利用環(huán)境來促進教育,確保幼兒的各方面發(fā)展。關注幼兒的社會性發(fā)展,促進他們良好個性和情感的養(yǎng)成,科學合理地開展各項教育教學工作,致力于全體幼兒的全面發(fā)展。結合日常生活開展安全教育,提高他們的自我保護意識和能力。幼兒能較熟練地聽從各種口令和信號,并做出相應的動作,能隨著音樂節(jié)奏進行徒手操和輕器械操。

孩子們能夠積極參與各種體育鍛煉,初步養(yǎng)成參加體育活動的習慣。培養(yǎng)團結友愛的精神,愛護公物,增強集體意識。對于科技活動,孩子們表現(xiàn)出主動探索的愿望。通過開展的三八節(jié)主題活動,孩子們積極動手動腦制作作品,展現(xiàn)了他們的智慧和能力。這不僅僅是游戲,更是在玩中學習、在玩中獲得快樂,語言能力也隨之得到了鍛煉和提升。孩子們逐漸形成良好的生活習慣,愿意關心和幫助他人,展現(xiàn)出愛心和同情心。

孩子們能夠大膽表達自己的愿望,積極與他人交往,愿意了解社會生活,愛護動植物和周圍的環(huán)境。我們將結合幼兒園的工作計劃,制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,幫助孩子們學習使用適當?shù)谋磉_方式,與同伴共同協(xié)作,促進他們的語言能力提高。加強幼兒的安全教育也是我們的重點工作。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng):

1、愉快入園,自主問候,配合值班老師晨檢,主動報告身體狀況。

2、能有序排隊,遵守秩序,不玩危險游戲,了解基本的安全常識及自我保護方法。

3、飯前便后能主動按六步驟洗手。

4、安靜用餐,飯后主動漱口和擦嘴。

5、安靜午睡,能將衣物和拖鞋放回指定位置;起床后能獨立穿衣,疊被,自檢身體。

6、學會處理一些力所能及的小事情,增強團結協(xié)作意識。

7、引導幼兒使用合適的方式進行交流,保持適當?shù)囊袅浚袷毓残l(wèi)生和秩序。

8、在公路上靠右側行走,保護好盲道。

9、了解天氣變化,運動前后及時增減衣物,飯前飯后避免劇烈活動。

b、教育教學常規(guī):

1、積極參加早鍛煉活動,增強身體素質。

2、鍛煉后能安靜地在各個區(qū)域進行活動。

3、正確坐姿,不打擾他人講話,認真傾聽,主動舉手發(fā)言,勇于表達個人見解。通過故事、兒歌和談話等多種形式,提升幼兒的語言能力,鼓勵他們大膽發(fā)言。

4、從生活和游戲中學習簡單的數(shù)量、形狀、時間和空間概念,學習使用比較、分類、排序和測量等方法,引導幼兒用自己的方式與伙伴交流。

5、積極參與戶外體育活動,使用運動器械時不爭搶,愛護器械,確保孩子們至少有2小時的戶外時間。

6、在游戲中能按自身意愿選擇游戲,與同伴友好協(xié)商。

7、引導幼兒掌握閱讀圖書的方法,知道愛護書籍,學會自行修補書籍。

8、熱愛祖國,了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,明白為集體爭光的重要性,不做損害班級的事情。

9、出色完成值日生的工作,成為老師的小助手。

10、學習跳繩,掌握跳繩基本技能。

11、每周五設定為玩具自帶日和勞動日,讓孩子們分享快樂。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴把晨檢關,做好全天觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播,并加強指導。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,確保幼兒園一日生活符合消毒標準。

3、向家長普及衛(wèi)生知識、保健知識和科學育兒方法。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作,確保幼兒健康成長。

四、家園工作

1、及時反饋家長對幼兒園工作的意見和建議,協(xié)助園所做好家園聯(lián)系,促進幼兒園工作的進一步提高,同時對園所管理和保教工作形成監(jiān)督和促進作用。

2、提升家長對育兒知識的理解,溝通家園聯(lián)系,達到同步教育,促進幼兒全面發(fā)展。

3、及時與家長了解幼兒在家的情況,并反饋幼兒在園的狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,以便更好地滿足家長的需求,使教育目標更加清晰,確保家園教育協(xié)調一致。

4、強化幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。

5、通過家長學校的專題討論,與家長共同探討教育話題,達成教育共識。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生,準備開學前的各項工作,營造一個整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風,記錄《幼兒聯(lián)系冊》,預防手足口病和甲流的傳播,同時加強對幼兒日常生活和課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱烈歡迎幼兒返園,與幼兒一起收集和自制區(qū)域游戲材料及玩具。定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境,讓幼兒感受到溫馨的氛圍。

4、開展三八節(jié)主題活動。

5、預防春季流行病的傳播,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角,并填寫觀察記錄。

7、在教育教學活動中,加強幼兒良好行為習慣和語言表達能力的培養(yǎng)。

8、宣讀并講解本學期幼兒園的安全打卡計劃,召開班會制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1、結合“春天”主題活動,引導幼兒觀察春天的變化,體驗春季的氣息,觀察春種并做好記錄。

2、預防春季流行病的傳播,做好班級的消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,確保班級檢查和幼兒自檢相結合,杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。

4、圍繞“4月22日地球日”和“愛鳥周”主題,開展環(huán)保教育系列活動。

5、觀察“春天的變化”,開展晨練和“一物多玩”活動,學習跳繩的技能。

五月份工作安排

1、進行節(jié)日安全教育及相關談話活動,開展節(jié)日主題活動,組織半日開放活動。

2、教育孩子們獨立自理,愿意為大家服務,提高幼兒的自我生活能力。

3、繼續(xù)強化日常生活常規(guī)的教育。

4、為慶祝“六一”主題活動做好準備。

六月份工作安排

1、開展“六·一”主題活動,體驗節(jié)日的歡樂。

2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,傳授避暑常識。

3、組織幼兒參觀大班學習情況,并與大班幼兒交流,激發(fā)他們向往大班的愿望。

4、做好暑假前的各項工作,包括撰寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表及提交班級總結等。

我們班的兩位老師將堅持“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個孩子都在原有基礎上個性發(fā)展,在這個健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長!

幼兒園中班下學期教學計劃 第4篇

 一、班級情況分析:

本學期我班共計38名幼兒,其中男生20名,女生18名。經(jīng)過上學期老師與幼兒的共同努力,孩子們在各方面都取得了顯著進步。他們逐漸培養(yǎng)了自我照顧的能力,懂得遵守規(guī)則和安全意識,樂于與同伴交流,并能積極參與自主性活動及其他集體活動。他們對周圍世界充滿好奇,渴望探索。特別是在語言表達方面,大部分幼兒能夠流利地使用普通話,清晰傳達自己的愿望和需求,愿意與教師和同伴分享他們的思考。

關于家長工作,我們始終保持深入、細致的溝通,始終將孩子的需求放在首位,考慮到家長的想法。家長們對我們一學期來的努力給予了較高的評價和支持。在新的學期里,我們將繼續(xù)嚴格要求自己,結合班級實際情況,重點培養(yǎng)幼兒的自我約束和自我認知能力,激勵他們積極探索和主動學習,促進幼兒的健康與和諧發(fā)展。

 二、班級工作目標:

1、開學初,我們將依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,結合班級幼兒的年齡特點及發(fā)展需求,制定適合本班的教育目標和班務計劃,以及主題活動計劃,并確保在日常工作中有效落實。

2、根據(jù)中班幼兒的特點,合理安排一天活動的時間,做到活動的動靜交替,室內外活動協(xié)調;結合幼兒的能力和興趣設置不同的活動,包括有組織的集體活動和自主性活動,安靜與運動相結合。還將進行個別輔導和隨機教育,本學期的重點是提升幼兒的動手能力。

3、引導幼兒觀察生活和周圍的環(huán)境,鼓勵他們多觀察、多交流、多動手,幫助他們在游戲中學習,創(chuàng)造一個輕松愉快的學習氛圍。通過多樣的教育方式,激勵幼兒去嘗試和探索。

4、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時為各個活動區(qū)域提供豐富、適合幼兒興趣的材料,激發(fā)他們探索的欲望,提高動手能力。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及材料,確保每個幼兒都有機會展示和欣賞作品,培養(yǎng)他們的自我表達能力。

5、豐富調整班級的創(chuàng)造性游戲,結合中班幼兒的年齡特點和生活經(jīng)驗,不斷擴展游戲情節(jié)和情境,加強對游戲規(guī)則的培養(yǎng)。

6、建立良好的常規(guī)行為習慣,培養(yǎng)集體生活的習慣,確保幼兒在進餐時保持桌面和地面干凈,自覺使用筷子用餐,不挑食;能安靜入睡,逐步增強穿脫衣服和整理物品的自理能力;培養(yǎng)幼兒在集體活動中認真傾聽的習慣。

7、加強幼兒的安全教育,使他們認識到有潛在傷害的物品和危險行為,初步形成安全意識。

8、注重培養(yǎng)幼兒的團結、互助和友好的品德,讓他們在合作中發(fā)展良好的品質,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀個體。

 三、家長工作目標及措施:

我們的工作離不開家長的理解和支持,我們將通過持續(xù)的溝通和交流,努力達成教育理念上的共識,并鼓勵家長參與我們的教育過程,正確認識家園共育的重要性,改變一些錯誤的教育觀念。具體措施包括:

1、主動與家長溝通,利用多種渠道進行家長工作,通過幼兒園網(wǎng)站和班級主頁介紹科學的育兒方法和一周的教學計劃。

2、通過家長會、家訪、電話和面談等形式與家長交流,爭取通過我們的努力贏得家長的信任。

3、開展家訪工作,與家長進行一對一的深入溝通,全面了解幼兒在家的情況。

4、采用成長檔案的方式,及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),同時為家長提供一個與教師交流孩子近期在家的機會。

5、利用上學和放學時家長接送孩子的機會,與家長溝通,聽取他們的意見和建議。

 四、環(huán)境創(chuàng)設:

 (一)班級環(huán)境創(chuàng)設:

1、把握幼兒語言發(fā)展的關鍵期,為他們創(chuàng)造一個規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促進語言發(fā)展,豐富詞匯量和語言理解能力。引導幼兒用完整句子與成人溝通,表達需求和感受,講述事情時保持耐心。

2、充分利用班內的各種教具和幼兒喜愛的材料,激發(fā)幼兒對環(huán)境和事物的好奇心和探索欲,指導幼兒通過感官的方式如觸摸、嗅覺、聽覺等探索事物,培養(yǎng)感受力。

3、結合不同主題活動和季節(jié)特點,師幼互動,創(chuàng)設適合幼兒年齡特征的獨特環(huán)境,鼓勵幼兒參與環(huán)境布置,使他們成為環(huán)境的主人。

 (二)綠色環(huán)保教育:

1、在日常活動中融入環(huán)境教育,鼓勵幼兒收集廢舊材料進行小制作,倡導輕聲與同伴交流,認識到噪音的危害。

2、教育幼兒不踐踏小草,讓他們明白草木都是有生命的。

3、禁止摘花草樹木的葉子,培養(yǎng)愛護植物的意識。

4、帶領幼兒種植一些常見植物,讓他們澆水及觀察,激發(fā)幼兒熱愛植物和大自然的情感。

5、安排值日生每天管理自然角的植物,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

6、鼓勵幼兒從日常小事做起,珍惜資源,避免浪費糧食和紙張。

 五、具體工作安排:

 二月份:

1、認真做好開學工作,完成收費及相關準備工作。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,注重一日活動的常規(guī)管理。

3、制定相應的各類計劃,切實抓好日常常規(guī)的訓練。

4、師幼共同圍繞“你快樂,我快樂”的主題布置教室環(huán)境。

5、引導幼兒正確使用筷子用餐。

6、學習新操,確保幼兒動作規(guī)范、有力。

 三月份:

1、與幼兒一起栽培春季綠色植物,組織他們參與日常管理。

2、開展慶祝“三八”節(jié)活動,讓幼兒感受節(jié)日氛圍。

3、鼓勵幼兒收集材料,投入到各個游戲區(qū)域中。

4、利用幼兒的作品和家長資源,豐富班級主題墻。

5、優(yōu)化區(qū)域活動設置,為幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展打下基礎,加強游戲指導。

6、提升幼兒的自理能力。

 四月份:

1、結合主題活動,組織“春游”,讓幼兒親身感受春天的氣息。

2、充分發(fā)揮家長資源,收集關于春天的相關資料,幫助幼兒加深對春天變化和特征的認識。

3、根據(jù)不同主題,在自然角和數(shù)學角設置豐富的材料。

4、鼓勵幼兒積極參與班級主題環(huán)境的布置,豐富班級氛圍。

5、結合清明節(jié)的知識教育,使幼兒了解節(jié)日意義。

6、組織全園性的逃生演練活動。

 五月份:

1、結合五一勞動節(jié),進一步向幼兒介紹節(jié)日的含義,培養(yǎng)他們的勞動習慣。

2、根據(jù)主題發(fā)展,提升幼兒對生活中科學現(xiàn)象的關注,增強探索意識。

3、在日常活動中進一步培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的生活習慣。

4、準備迎接市綜合考評。

5、開展“慶六一”活動的相關準備工作。

6、鍛煉幼兒在寬的平行線路徑上行走,提高他們的平衡能力。

 六月份:

1、組織“慶六一”活動。

2、感知夏季的特點,了解夏季與人們生活的關系,激發(fā)幼兒對探索夏天大自然的興趣。

3、安排幼兒進行身高、體重和視力的測量,進行簡單的健康檢查。

4、做好期末總結工作,完成幼兒的評估工作。

5、對幼兒進行假期安全教育。

6、完成幼兒匯報單的填寫及伙食退款事宜。

幼兒園中班下學期教學計劃 第5篇

 一、指導思想:

進入新的學期,幼兒園中班的教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。作為一名中班教師,我將依托《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,深入學習和研究教育理念與方法,不斷提升自身的專業(yè)知識和教育技能,努力在幼兒素質教育中發(fā)揮積極作用,致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒,成為適應新時代要求的優(yōu)秀教師。

 二、幼兒各大領域發(fā)展目標:

德育:

1、能夠適應班級集體生活,愉快參與各項活動。

2、能通過動作、語言等方式表達自己的情感與需要。

3、勇于挑戰(zhàn)具有一定困難的事務,展現(xiàn)堅持不懈的精神。

4、在成人的引導下,能夠積極面對挫折,樂于嘗試新事物。

語言:

1、主動與他人交流,講求禮儀。

2、能有效傾聽他人的話語,理解基本的日常用語。

3、能夠清晰表達自己的觀點或感受。

4、愛好聽故事和翻閱圖書。

5、能理解并運用普通話進行交流。

健康:

1、身體健康,在集體活動中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、掌握良好的生活、衛(wèi)生習慣,具備基本的生活能力。

3、了解必要的安全常識,懂得自我保護。

4、積極參與體育鍛煉,展現(xiàn)出靈活協(xié)調的動作能力。

社會:

1、主動參與各種班級活動,樹立自信心。

2、樂于交往,愿意學習與他人合作、分享,培養(yǎng)同情心。

3、理解并遵守基本的社會行為規(guī)范。

4、努力完成適合自己的任務,具備初步的責任感。

科學:

1、對周圍的事物充滿好奇,渴望探索。

2、運用感官體驗,勇于動手實踐,探究問題。

3、能夠用適當?shù)姆绞浇涣魈剿鞯倪^程及結果。

4、在生活和游戲中理解數(shù)量關系,感受科學的樂趣。

5、關心動植物,關注環(huán)境,初步樹立環(huán)保意識。

數(shù)學:

1、理解7以內數(shù)字的實際含義,能不受形狀和排列的影響,準確感知數(shù)量。

2、培養(yǎng)觀察力和思考的興趣。

3、主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,并能進行分類。

4、理解1到10的序數(shù)意義,能正確使用順序詞。

5、掌握1到10的數(shù)字書寫規(guī)范,注重書寫技巧。

藝術:

1、初步感受生活和環(huán)境中的美,培養(yǎng)審美能力。

2、積極參與藝術活動,能夠表達自己的情感。

3、用個人喜好的方式進行藝術創(chuàng)作。

 三、措施:

1、根據(jù)中班幼兒的特點,運用多種直觀教具和游戲,結合多媒體技術開展教育活動。

2、關注幼兒個體差異,因材施教,對不同能力的幼兒給予適當?shù)闹笇А?/p>

3、通過日常生活與教育活動,引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

 四、主要工作安排:

1、合理規(guī)劃日常教學活動,確保教育質量。

2、注重促進幼兒身心全面健康發(fā)展。

3、強化班級管理,形成良好的教育常規(guī)。

4、與家長保持良好溝通,爭取家庭的支持。

5、積極發(fā)掘并培養(yǎng)幼兒的興趣與特長。

 五、本學期月重要工作安排:

 二月份:

1、接待新入園幼兒,幫助其適應環(huán)境。

2、維護與家長的良好溝通,穩(wěn)定家長情緒。

3、引導幼兒建立教學常規(guī)。

4、做好日常衛(wèi)生保健工作。

評比活動:《穩(wěn)定情緒的小達人》。

 三月份:

節(jié)日活動:

1、慶祝“三八”國際婦女節(jié),讓幼兒了解節(jié)日的意義。

2、慶祝植樹節(jié),培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

評比活動:體育《快樂的接力賽》

 四月份:

1、組織幼兒春游,感受春季的氣息。

2、加強衛(wèi)生保健,確保班級的健康。

3、帶領幼兒觀察春天的變化,增強環(huán)保意識。

評比活動:美術《春天的畫卷》,關注生活中的美。

 五月份:節(jié)日活動

1、慶祝“父親節(jié)”,讓幼兒感受親情的溫暖。

2、慶祝“五一”國際勞動節(jié),培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

評比活動:音樂:《小蜜蜂》,體驗歌曲的歡快。

 六月份:節(jié)日活動

1、慶祝“六一”兒童節(jié),喜迎節(jié)日的歡樂。

2、總結本學期工作,提升教育成效。

3、準備下學期的學習內容,復習各領域知識。

評比活動:《詩歌朗誦大賽》,展現(xiàn)幼兒的語言能力。

《中班下學期教育教學安排(實用5篇)》.doc
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