本學(xué)期是幼兒園大班孩子們的最后一個學(xué)期，重點在于幫助他們順利過渡到小學(xué)生活，增強(qiáng)自信心，并銘記幼兒園的美好回憶。班級共有55名幼兒，主要實施入學(xué)準(zhǔn)備、主題探究活動及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的工作計劃。工作重點包括提升前期閱讀和書寫能力，關(guān)注幼兒興趣，探索生成性教育活動，推進(jìn)區(qū)域活動與主題活動的融合。教育目標(biāo)涵蓋語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、健康和美術(shù)六大領(lǐng)域，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。注重與家長的合作，定期溝通，增強(qiáng)家園一致性。具體的月度工作安排包括開展主題活動、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練和舉辦畢業(yè)典禮，確保孩子們在各方面都能得到有效的培養(yǎng)和支持。

本學(xué)期是這群孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期，也是他們成長過程中非常重要的一段時期。幾個月后，他們將帶著自己的夢想，邁入小學(xué)的全新天地，開始新的學(xué)習(xí)旅程。如何讓他們銘記幼兒園的美好回憶、如何幫助他們順利適應(yīng)小學(xué)生活、以及如何增強(qiáng)他們的自信心，成為我們本學(xué)期工作的重點。我們班級根據(jù)實際情況，制定了相應(yīng)的學(xué)期工作計劃。

一、班級情況分析

本學(xué)期本班共有幼兒55名，其中舊生46名，新生9名。通過對上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況評估，我們發(fā)現(xiàn)：幼兒在生活自理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有顯著提高，特別是在體能發(fā)展、語言表達(dá)、社交能力和邏輯思維等方面表現(xiàn)尤為突出。與3-4歲的孩子相比，他們的身心發(fā)展已明顯不同，精力充沛，對體育活動充滿熱情，游戲水平也顯著提高。孩子們普遍是獨生子女，享受著充足的家庭關(guān)愛，同時也因為缺乏兄弟姐妹的互動，導(dǎo)致部分幼兒在社會交往中顯得較為孤立，缺乏同情心與責(zé)任感。

二、工作重點

1、鑒于本班幼兒男女比例不均，造成了能力差異較大的情況，因此我們將入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的重要任務(wù)之一，提升幼兒的前期閱讀和書寫訓(xùn)練。同時將學(xué)前準(zhǔn)備與主題探究活動和各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，為孩子們順利入學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。

2、參考《學(xué)前教育綱要》，深刻理解二期課改精神，依據(jù)新教材，結(jié)合本班幼兒的實際發(fā)展情況，確定切合目標(biāo)，選擇既符合幼兒現(xiàn)階段水平又能帶來挑戰(zhàn)的教育內(nèi)容和接近生活的教學(xué)形式，精心組織，并嘗試開展生成性主題活動。

3、關(guān)注幼兒興趣，通過方案教學(xué)探索生成性教育活動，引導(dǎo)他們運用多種感官了解周圍事物，進(jìn)行信息收集，鼓勵幼兒參與動手操作和嘗試，在活動中體驗成功，逐漸建立師生之間合作探究的互動關(guān)系。

4、注重區(qū)域活動的推進(jìn)，探索將區(qū)域活動與主題活動融合，挖掘各個活動區(qū)的教學(xué)潛能。合理投放、調(diào)整各類游戲材料，確保材料的投放與幼兒發(fā)展水平相匹配，科學(xué)評估和指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的主動學(xué)習(xí)意識和良好習(xí)慣。

三、教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1、傾聽理解：

（1）能夠理解并執(zhí)行多重指令，按順序完成任務(wù)。

（2）對不同聲調(diào)和節(jié)奏敏感，能辨別其所傳達(dá)的情感和態(tài)度。

（3）能夠用普通話與他人進(jìn)行交流，清晰表達(dá)自己的想法。

2、表達(dá)交流：

（1）樂于與陌生人交談。

（2）能夠清楚講述事情的前后經(jīng)過，語言表達(dá)完整。

（3）會以多種方式提出問題。

3、欣賞閱讀：

（1）能夠?qū)Ｗ㈤喿x圖書，理解圖文對應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)對閱讀的興趣和基礎(chǔ)的文字認(rèn)知。

（2）喜歡創(chuàng)作圖書，發(fā)展連貫敘述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒均分和不等分整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不同方法分解或組合物體，探索數(shù)量關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)6-10的加減法，增強(qiáng)估算意識。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

5、在日常活動中認(rèn)識幾何體和人民幣。

6、記錄周圍事物，初步了解簡單統(tǒng)計方法。

7、通過觀察和比較解決簡單數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、幫助幼兒了解動植物與環(huán)境的關(guān)系，參與環(huán)保活動。

2、讓幼兒通過感性體驗認(rèn)識季節(jié)及其特征。

3、引導(dǎo)幼兒使用常見科技工具，探索物品特性。

4、培養(yǎng)幼兒探索自然的興趣，并用不同方式記錄發(fā)現(xiàn)。

社會領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)：

（1）熱愛勞動，有責(zé)任心，堅持完成任務(wù)。

（2）愿意接受挑戰(zhàn)，嘗試新活動。

（3）面對困難不氣餒，樂于努力嘗試。

2、人際交往：

（1）主動帶領(lǐng)小朋友共同游戲。

（2）樂于與同伴合作，保持一定的堅持性。

（3）對外籍朋友友善交流。

3、行為規(guī)則：

（1）根據(jù)需要制定區(qū)域游戲規(guī)則，張貼提醒標(biāo)記。

（2）具備環(huán)境保護(hù)意識，能勸阻不當(dāng)行為。

4、民俗文化：

（1）了解傳統(tǒng)節(jié)日及慶祝方式，喜歡民俗習(xí)慣。

（2）了解本地區(qū)著名民間工藝，激發(fā)興趣。

（3）知道中國民族多樣性，尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健：

在進(jìn)餐時保持文明，不挑食，不暴飲暴食。

了解身體主要器官的功能及保護(hù)方法。

遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的自我保護(hù)能力，積極參與活動并快樂體驗。

2、體育鍛煉：

能準(zhǔn)確保持隊形和步伐，掌握多種走步方法。

能獨創(chuàng)新的跑步方式，提高跑速，進(jìn)行多樣的跑步活動。

增強(qiáng)彈跳力，嘗試跳繩和合作跳。

3、協(xié)調(diào)能力：

能掌握平衡木上的各種動作，熟悉障礙物的通過方法。

4、團(tuán)隊合作：

能在音樂節(jié)奏中做操，增強(qiáng)集體觀念，懂得合作與寬容。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、審美能力：

能積極參與多種美術(shù)活動，發(fā)現(xiàn)周圍的美。

2、繪畫能力：

能運用多種材料和技法表達(dá)自己的感受，合理構(gòu)圖。

3、手工能力：

能夠熟練選擇工具與材料，創(chuàng)造性地制作物品。

音樂領(lǐng)域：

1、歌唱能力：

積極參與歌唱活動，能自然唱歌并適當(dāng)表現(xiàn)情感。

2、韻律活動：

掌握舞蹈基本動作，準(zhǔn)確隨音樂變化調(diào)整動作。

3、節(jié)奏活動：

積極參與節(jié)奏練習(xí)，學(xué)習(xí)樂器演奏，增強(qiáng)集體責(zé)任感。

四、具體措施

1、在日常活動中滲透各類知識，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、適度增加知識學(xué)習(xí)的比例，以順利銜接小學(xué)生活。

4、創(chuàng)造豐富多彩的區(qū)域活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

5、根據(jù)多元智能理論，靈活制定教學(xué)計劃，注重情緒和習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、設(shè)置特色游戲環(huán)境，開展幼兒喜愛的活動。

五、家長工作

1、向家長介紹班級工作計劃，爭取理解與支持。

2、與家長合作，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、定期填寫幼兒在園表現(xiàn)的報告。

4、更新“家長園地”，分享教育資源與建議。

5、進(jìn)行家訪與電話交流，保持溝通，促進(jìn)家園一致性。

6、鼓勵家長積極參加班級活動，增進(jìn)親子關(guān)系。

六、每月工作安排

三月份：

1、收取各類費用，幼兒注冊，進(jìn)行家訪。

2、調(diào)整班級位置，管理幼兒常規(guī)。

3、開展“各行各業(yè)”主題活動。

4、正常開展各種教學(xué)活動，嘗試特色教育。

5、進(jìn)行社區(qū)活動，了解消防隊工作。

四月份：

1、持續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

2、開展“相反國”主題活動，感受春天的變化。

3、組織春游，引導(dǎo)幼兒觀察自然。

4、發(fā)動家長收集與主題相關(guān)的資料。

5、設(shè)立種植地，觀察植物生長。

五月份：

1、慶祝“5·1”勞動節(jié)，認(rèn)識勞動的意義。

2、培養(yǎng)幼兒生活處理能力，與同伴互助。

3、開展“旋轉(zhuǎn)樂園”社區(qū)活動，進(jìn)行科學(xué)探索。

4、關(guān)注天氣變化，提醒幼兒適時增減衣物。

5、開展親子小制作活動，鼓勵利用廢舊材料。

六月份：

1、開展“再見了幼兒園”主題活動，參觀小學(xué)。

2、慶祝“六一”兒童節(jié)。

3、舉行“畢業(yè)典禮”。

4、完成畢業(yè)相關(guān)工作，準(zhǔn)備結(jié)業(yè)資料。

5、做好期末填寫發(fā)展冊，處理退費事宜。