七年級信息技術教學計劃旨在提升學生的信息素養和計算機操作能力。根據學生的基礎差異，采用分層教學策略，確保每位學生都能在課堂中獲得參與感和成就感。教學內容包括計算機基礎知識、信息技術的應用、Windows操作系統的使用以及文字處理軟件的掌握，目標是激發學生的學習興趣，培養他們的動手能力和團隊合作精神。計劃通過理論與實踐相結合的教學模式，提供充分的上機操作機會，并重視學生良好的學習習慣和道德觀念的培養，以適應不斷發展的信息社會。整個學期的教學安排細致周密，確保每個知識點的有效傳授與掌握。

七年級信息技術教學計劃 篇1

　一、學情分析

在開學的前幾堂課中，我們將對學生的技術基礎進行調查。由于小學生的學習基礎存在較大差異，因此在初一的上學期，我將采用分層教學的方式，幫助學生迅速適應初中階段的信息技術學習，讓他們都能在課堂中體驗到學習的樂趣。

　二、使用教材

人民教育出版社初中信息技術七年級上冊

　三、教學目標

1、培養學生對計算機的基本認知，了解信息技術在生活中的應用，激發學生學習和使用計算機的興趣和意識。

2、理解信息、信息技術及其應用。

3、掌握多種獲取多媒體素材的方法。

4、學會整合與發布信息。

5、通過本課程的學習，使學生了解并掌握一些有效的學習方法和技巧，提升他們的學習主動性和積極性，鼓勵學生相互交流，共同進行創意設計。

　四、教學方法

本學期將采取課堂講授、自主學習和動手實踐三種方式相結合的教學方法，同時適時進行課堂小競賽及評估。自主學習和實踐操作將是課程的重點。

　五、教學進度具體安排如下表

課時 內容

9.9-9.13 課：收集身邊的信息、講解學習信息技術的方法及本學期的課程安排

9.16-9.20 1.1 信息的特征

9.23-9.27 1.2 現代信息技術與生活

10.7-10.11 1.3 探索計算機的奧秘

10.14-10.18 1.4 使用計算機管理文件

10.21-10.25 1.5 信息安全與道德意識

10.28-11.1 2.1 歡迎參加辯論會活動

11.4-11.8 2.2 為運動員加油助威

11.11-11.15 期中質量檢測

11.18-11.22 2.3 我心中的班級理念

11.25-11.29 2.4 文學社的新成員介紹

12.2-12.6 2.5 班級風采展示

12.9-12.13 3.1 策劃與準備工作

12.16-12.20 3.2 外觀設計

12.23-12.27 3.3 組稿編輯（一）

12.30-1.3 3.4 組稿編輯（二）

1.6-1.10 3.5 展示與發布作品

1.13-1.17 期末質量檢測

七年級信息技術教學計劃 篇2

一、學生基本情況：

202X級七年級新生共有三個班級，大約180名學生。通過了解，這些學生在小學階段已經接觸過電腦，但由于地區條件的限制，他們的電腦知識相對匱乏。學生主要使用Windows自帶的簡單畫圖軟件進行繪畫，常玩的游戲是“頂蘑菇”和“打飛機”，難以說有多深的電腦知識。在進入初中后，我們需要從最基礎的電腦知識入手，包括電腦的基本操作、硬件和軟件系統、操作系統及文字輸入等進行細致的講解，以幫助學生系統地學習電腦知識，為他們未來的發展打下堅實的基礎。

經過調研發現，大部分學生對學習電腦的積極性較高，其中一部分學生的興趣主要停留在玩游戲上。我們需要充分利用這部分學生的興趣，將他們引導到對計算機基礎知識的學習上。大多數學生手中幾乎沒有電腦相關的書籍，課外自行學習計算機知識幾乎不可能，因此他們尚未形成相關知識的學習習慣。剛進入初中，學生們仍然保留著小學時期的學習方式，而我們對他們的要求則是以中學生的標準來指導，要求他們在學習上更加自覺，培養專心致志的學習習慣，以便盡快適應初中的生活。

計算機教學的課時相對較少，我們要培養學生課前預習、課外學習、課后復習的習慣，這樣才能有效地促進他們的學習習慣養成，并使知識掌握得更扎實。也有一部分學生在思想上認為計算機是副科，不夠重視，因此在教學中需要注意糾正這種不正確的意識。從升學考試的語文、數學成績來看，學生的學業成績差異較大，整體水平偏低，呈現出兩極分化的趨勢。希望通過信息技術的學習，提高學生的積極性，不僅提升信息技術科目的成績，同時促進其他科目的學習，提升學生的綜合素質。

學校可用的計算機總數為50臺，由于數量有限，課堂上常常出現一臺電腦安排給兩個以上的學生的情況。我們要創造機會讓每個學生都有機會進行操作，防止教學過程中熟練操作的學生占用過多的電腦使用時間，而不熟練的學生則淪為旁觀者，導致水平越來越差，形成兩極分化的局面。我們要營造一個互幫互學、積極競爭的學習氛圍，以提升整體學習效果。由于微機聯網后硬件條件落后，教師的演示速度較慢，每次演示都需要消耗學生大量的時間，因此不在關鍵環節時盡量避免演示。這同樣影響了教學質量，這是一個較難克服的現實，只有通過精心的準備來盡量降低這種影響。

二、教材分析：

本學期需要完成的學習內容包括：第一單元：信息技術基礎。

第一章：信息與信息技術。

本章作為學生進入初中的起始章節，將幫助學生充分認識信息的作用，從而激發他們學習信息技術的積極性。重點內容包括信息的特性、信息的發展歷程以及信息技術在生產和生活中的重要應用，旨在引發學生對學習計算機的興趣。

第二章：信息處理的主要工具。

本章的主要內容是對計算機相關組成部分的全面了解，重點包括計算機硬件系統和軟件系統的認知，以及計算機鍵盤的基本操作。其中，計算機的基本操作及其準確記憶與實施難度較大。還需提供與全拼輸入法相關的操作補充，并安排學生進行盲打的上機練習。這一章是計算機鍵盤操作的基礎，掌握得好將直接影響后續內容的學習。務必花時間讓學生認真掌握。

第三章：信息文檔的管理。

本章內容是在前兩章基礎上的延展，重點介紹操作系統及其相關操作。內容涉及操作系統中的窗口、菜單、對話框及其中各個按鈕的操作，存儲器管理、桌面管理、設備管理等，如何安裝和運行應用程序。由此可見，本章內容在整個計算機學習中具有基礎性的重要性，學得好將使學生在今后的學習中更加順利，并節省大量的時間，學生在看課外書時也能更容易入門自學；反之，學不好將使學生失去學習的積極性。

無論付出多大努力，都要確保學生能夠牢固地掌握這些內容，為他們夯實基礎。相關操作的理解與準確實施將是難點。本學期除了教材安排的內容外，還將為學生補充個性化桌面設置，使他們初步熟悉Word20xx、繪圖軟件和電子表格等，使學生對常用軟件有初步了解。

三、本期教學任務

本學期主要任務是使七年級的新生對信息技術有一個比較全面的了解。重點包括信息的發展及其在生產和生活中的重要應用、計算機硬件系統和軟件系統的基礎知識掌握、鍵盤基本操作、輸入法使用、操作系統相關操作、桌面屬性更改、存儲器和設備管理的能力，合理管理文檔，并補充課外內容，使學生對一些常用軟件有初步使用的認知。目標是激發學生的學習興趣，培養他們對信息技術的熱愛，挖掘微機特長生的潛能，以便他們得到更好的發展。

在課堂上，要教育學生愛護公共財物，不用力過猛，不隨意涂畫，不用手指觸摸屏幕，嚴格按照操作規程進行操作，同時保持微機室的清潔，營造良好的學習紀律。我們還需培養學生的動手能力和綜合實踐能力，鼓勵他們勤于思考、樂于鉆研，課余時間自學，從而彌補課時不足造成的影響。通過學生的主動參與，調動他們的積極性，使他們在知識建構中更加主動，營造開放、高效、和諧的學習氛圍，讓學生沉浸在愉悅的學習體驗中，進而提高他們對學習信息技術的興趣，開發他們的智力，促進非智力因素的發展，讓學生都有所獲。

四、提高學科教育質量的主要措施

1、認真做好教學六認真工作，將其作為提高成績的主要手段，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，依據課程標準更新教學理念，認真備課、上課和輔導，把教學六認真作為提升成績的重要渠道。

2、興趣是最好的老師。充分利用學生的好奇心和興趣，進一步激發他們對學習的熱情，向學生介紹微機的發展歷史，感受計算機的強大功能及其在生活中的廣泛應用。

3、成立微機課外興趣小組，開展豐富多彩的活動，如打字比賽、操作比賽、項目制作等，讓學生在參與中感受樂趣，樂此不疲。

4、挖掘具有特長的微機學生，發展他們的特長，擴展知識的廣度和深度，讓他們成為老師的得力助手。

5、開展分層教學實驗，讓不同水平的學生能學到不同的知識，使每個學生都能獲得有用的知識，實現個人不同的發展，培養他們的成就感，使優秀學生更優秀，后進學生逐步趕上。

五、全期教學進度安排：

第一章：信息與信息技術   3課時  第二周～第三周

第二章：多媒體世界  6課時  第四周～第十周

第三章：電子表格    8課時  第十周～第十八周

期末考試          1課時  第十九周

七年級信息技術教學計劃 篇3

一、教學指導思想

根據學校的工作安排以及中小學信息技術《課程指導意見》和學生的實際情況，明確七年級信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，使他們能夠了解并掌握信息技術的基本知識與技能，提升獲取、傳輸、處理信息的能力，應用信息技術的綜合素養，為他們適應日益發展的信息社會的學習、工作和生活奠定良好的基礎。

二、教材分析

本學期使用的教材由陜西科學教育出版社出版，包含初中階段的六冊教材。七年級上冊主要學習內容包括信息及信息技術的定義與發展，計算機基礎知識及操作，以及文字處理軟件WORD的基本使用技能。

三、學生情況分析

本年級共有六個班級，每班平均約80名學生。學生情況主要體現為如下兩個方面：

一方面，學生基礎參差不齊。有些學生在小學階段有了一定的計算機基礎，而有些學生由于家庭環境的限制，甚至從未接觸過計算機。教學進度需要適度調整，以兼顧基礎較弱和基礎較好的學生。

另一方面，學生對信息技術課程的學習熱情較高。相較于語文、數學等課程，信息技術課程對學生來說更加新穎有趣。然而，學生的興趣主要集中在游戲與網絡社交，而對計算機知識及技能的學習興趣不高。本學期需要針對這一情況進行正確的引導，以增強學生對信息技術課程的認知。

四、教學預定目標

1、了解信息技術的應用領域及其表現形式。

2、培養學生對計算機的直觀認識，了解信息技術在日常生活中的應用，激發學生學習和使用計算機的興趣。

3、初步掌握盲打技巧，并能利用計算機進行文字、圖形的處理。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習使學生掌握一些有效的學習方法和技巧，提升學習的積極性和主動性，鼓勵學生間的交流與創新設計。

6、對個別興趣濃厚的學生進行積極引導，鼓勵他們參與作品競賽。

五、教學措施設想

本學期的教學方法主要包括理論授課、教師指導、自主學習與操作演練等模式。理論知識的學習將在教室進行討論，其余時間將在機房中進行實際操作。理論講解約5至15分鐘后，學生將自主學習與實踐操作作為主要內容。

由于信息技術課時較少，每周僅有一節課，并且課外練習的機會有限，因此在每節新課開始之前，需要充分復習上節內容，對知識進行反復的講解和練習，以確保良好的教學效果。

七年級信息技術教學計劃 篇4

在七年級的信息技術教學中，不僅要注重基礎知識的學習，還需要將信息技術與學科實踐相結合。每位教師都應積極制作課件，以便在全體教師之間開展研討與交流，營造出一個良好的信息技術應用與研究氛圍。

(2)制定專門的時間安排，每兩周進行一次信息技術的培訓，重點是信息技術與學科的整合。培訓將涵蓋相關軟件、程序的使用，以及現代教育理念的傳播，力爭培養出一批能夠熟練運用現代教育技術的學科帶頭人，以確保信息技術能夠更加廣泛地應用于實際教學中，從而推動學校素質教育的不斷提升。

(3)確保依據教育部發布的課時計劃安排學生的信息技術課程，強化教師配備、資源利用及學生上機等各個環節。要建立信息技術教師的評聘制度，確保優秀的信息技術教師能夠承擔教學任務。

五、強化電教管理，健全制度，落實責任。

(1)進一步完善電教及教學信息化的各類規章制度;

(2)加強校園網絡安全管理、教師計算機使用管理、教師上網監控管理以及學生教室設備的使用管理;

(3)開展優秀多媒體課件的評選活動，要求每位教師自行制作課件，并通過校園網管理平臺進行展示與評比;

六、采用多種形式，豐富電教資源，積極推動電教科研的發展。

(1)把握接入城域網的機會，增加校園網資源，為教師信息技術的應用創造良好條件，同時引入一些優秀的課件制作軟件，提高教師的課件制作水平和質量;

(2)注重多媒體課件的制作。鼓勵教師自主制作教學軟件，確保內容符合教學大綱，突出教學重點和難點，充分發揮多媒體的優勢;

(3)鼓勵教師積極參與信息技術與學科課程整合的研究，探索網絡環境下的自主學習、協作學習和探究式教學模式，爭取取得更多成果。本學期，我校還將積極參與省市級信息技術課題研究，提升我校在信息技術領域的科研水平，同時承辦省市級信息技術會議，擴大學校的影響力。

七、加強電教資料的收集與整理工作

對教師自制的優秀課件，將通過校園網管理平臺進行收集與展示，建立學校的電教素材庫。教師上傳課件的數量和質量，以及“我的一堂好課”的課堂實錄，將納入對教師業務考核的內容，以此推動教師在課堂教學中更頻繁地運用信息技術。

八、七年級信息技術教學計劃的具體安排

9月份對全校教師進行信息技術理論的培訓。

10月份開展多媒體課件制作的培訓。

11月份組織全校師生電腦作品制作競賽。

12月份舉辦全校教師現代技術裝備教學公開賽。

七年級信息技術教學計劃 篇5

在信息技術迅速發展的今天，獲取、傳遞、處理和應用信息的能力已成為現代人的基本素養和文化水平的體現。本學期的七年級信息技術教學工作將遵循理論導向，以實踐為主的教學原則，旨在傳授實用的信息技術知識，強調動手操作的重要性。我們將確保每位學生都有參與實踐的機會，注重他們的基本技能與能力的培養，同時引導學生將所學知識應用到日常生活中。教學過程中還將重視培養學生良好的學習習慣與道德觀念，努力實現教書育人的目標，助力國家培養合格的中學生。為達成本學期的教學目標，制定以下教學計劃：

一、學情分析：

本計劃針對七年級的全體學生，根據六年級的學習情況，學生對計算機基礎知識有了一定了解，但由于信息技術課程相對較少，知識的遺忘現象較為普遍，許多學生沒有鞏固所學，掌握情況參差不齊。特別是由于家庭條件的限制，許多學生在家中無法進行電腦練習，課后幾乎沒有機會復習，所以大部分學生在操作時會感到生疏。

針對本學科的學習興趣，雖然信息技術相較于語文、數學等課程不那么枯燥，并且不像歷史、政治那樣需要大量記憶，學生普遍表現出一定的興趣。然而，這種興趣往往集中于游戲和上網聊天等非學習內容，因此亟需對他們進行正確引導，提高他們對信息技術實際應用的認識。

二、教學分析：

本冊教材分為兩大部分，第一部分涉及信息技術與計算機，第二部分為WindowsXP系統。第一章的主要內容包括：

學習目標：

1. 理解信息技術的基本概念，培養學生的信息意識；

2. 了解計算機的工作結構和基本原理；

3. 掌握計算機的硬件和軟件知識；

4. 學習計算機安全問題及信息技術相關的道德、規范和法律。

主要任務：

1. 理解信息及信息技術的定義；

2. 掌握獲取信息和信息技術的工具與方法；

3. 認識計算機在社會中的作用及信息技術對社會的影響；

4. 了解計算機中信息的表示方式；

5. 理解計算機的硬件組成及其基本工作原理，了解計算機的發展歷程；

6. 認識計算機病毒及防治措施。

第二部分教材主要聚焦于WindowsXP操作系統：

學習目標：

1. 熟悉WindowsXP的操作界面；

2. 掌握WindowsXP資源管理工具的文件與文件夾管理。

主要任務：

1. 了解WindowsXP的操作界面；

2. 學習WindowsXP系統的基本操作；

3. 掌握“我的電腦”和資源管理器的使用；

4. 學會管理文件和文件夾；

5. 了解回收站的使用方法。

三、教學策略：

1. 加強理論學習與實踐活動，提升學生的信息素養與綜合能力。

2. 改進教學方法，積極進行集體備課和教研，提高教學效果。

3. 確保信息技術教學質量，進行有效評估。

4. 組織學生上機考核，開展競賽活動。

5. 注重培養學生的動手能力，提供更多的上機練習機會。

七年級信息技術教學計劃 篇6

一、指導思想

堅持貫徹落實黨的教育方針，積極推進素質教育的全面展開，以更好地促進學生的全面發展。在信息技術課程的設置上，勇于探索與實驗，深入推進課程的改革，進一步提升素質教育及教育現代化的水平。依據《中小學信息技術課程實施標準》，旨在培養學生的信息處理能力，并培養他們良好的信息素養。

二、學生基本情況分析

信息技術課程強調實踐與操作能力，因此應當重視學生的動手能力和實踐操作，促進手腦并用的學習方式。通過培養學生對信息技術的興趣作為切入點，激發他們的學習動力。本學期我將負責七年級的1至5班的信息技術教學工作，經過上學期的學習，學生們對計算機有了初步的了解，能夠規范地進行開機和關機操作，同時也可以進行一些簡單的計算機使用和應用程序操作。然而，由于信息技術課時有限，學生們的遺忘情況較為嚴重，普遍在學習后缺乏鞏固，掌握情況參差不齊。有些學生家庭具備電腦條件，平時上機時間較多，操作相對熟練，但大部分學生僅僅依靠每周的上課時間進行練習，這使得他們對知識的掌握不夠牢固，操作生疏。

盡管如此，學生們對信息技術課程的學習積極性較高，因為相比語文、數學的枯燥，信息技術課程更具新鮮感。但存在的問題是，學生們對計算機的興趣常常集中在玩游戲和網上聊天上，因此他們對計算機的認知亟待提高，我們有必要進行更加有效的引導。

三、教材分析

本學期使用的教材為青島出版社的《七年級信息技術下冊》。教材內容包括：網絡搜索、電子郵件的發送與接收、電子表格基礎知識、多媒體的認識與獲取等。其中，電子郵件的收發及電子表格的基本使用為重點和難點內容。根據以往的教學經驗，我計劃將課程內容分為基礎型與拓展型，并對教材進行系統化的重新編排。首先設定任務，鼓勵學生依靠自身能力，通過網絡進行信息的收集和篩選，從而培養他們的信息素養。基礎型課程主要圍繞信息科技基礎知識、技能體系進行編排，應用軟件的教學則采用通過適當的任務或活動串聯相關知識與技能的方式，避免簡單的操作指南式教學，并注重能力提升的有序性。

四、教學目標

1. 進一步了解和掌握計算機硬件與軟件的維護知識。

2. 掌握登錄網站和瀏覽網頁的基本技巧。

3. 學習網上搜索及軟件下載的方法。

4. 學會申請電子郵箱及收發電子郵件的技巧。

5. 掌握電子表格的基本使用。

6. 學會在網上與同學交流和學習。

7. 培養學生的主動學習和自學能力，掌握正確學習信息技術的方法。

8. 了解網絡安全，嘗試使用殺毒軟件，能夠正確引用網絡資源，具備良好的網絡禮儀及道德。

五、教學措施

本學期的教學主要采用課堂授課、學生自學與動手實踐相結合的方式，適時組織小型競賽和課堂評估，以此促進教學工作的順利進行。在教學中，仍以學生的自學和實踐操作作為重點。

七年級信息技術教學計劃 篇7

　一、學情分析

在我校的信息技術課程中，七年級的學生大多數來自農村地區，他們在小學階段的計算機教育相對薄弱，導致他們對計算機的基本知識和操作技能掌握不牢。通過調查發現，這些學生在使用Windows操作系統時存在不規范的操作習慣，部分學生更是未能形成良好的計算機使用習慣。本學期的目標是激發他們學習計算機的熱情，并提升他們的應用能力，為下一步的計算機學習打下堅實的基礎。我校也有少部分來自城區的學生，他們的計算機基礎較好，因此我們要維護他們對信息技術的興趣，鼓勵他們深入探索計算機知識，嘗試制作更出色的計算機設計作品，如電子報刊、電子繪畫和動畫設計。

　二、教材分析

1、本學期教材的知識結構和技能訓練要求。

教材內容主要分為兩部分：第一部分涉及信息技術和計算機的基礎知識，介紹初中階段所需掌握的計算機軟硬件的基本概念；第二部分則聚焦于Windows操作系統，引導學生熟悉并掌握其基本操作。

技能訓練要求：通過本學期的學習，學生應能夠形成基本的信息素養，較為熟練地操作Windows操作系統。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學內容是制作多媒體作品的基礎，為今后學習流行的計算機軟件奠定了堅實的基礎。所涵蓋的知識為當前計算機應用的熱點，學生興趣濃厚，這將是學習信息技術的重要動力。培養學生獲取、傳輸、處理和應用信息的能力，將使他們適應不斷變化的信息社會，并具備終身學習的能力。

　三、教學目標

（1）知識與技能

要求掌握的具體知識點包括：

信息的定義；信息技術的基本概念；了解信息技術對社會的影響；養成良好的信息素養；理解計算機的基本結構和工作原理；掌握相關的軟硬件知識；熟練操作Windows基本功能。

（2）過程與方法：

通過信息技術課程培養學生的學習興趣，讓學生掌握基本知識與技能，認識到信息技術的發展及其對日常生活的深遠影響。課程目標是使學生具備信息獲取、傳遞、處理和運用的能力，并教育他們負責任地使用信息技術，理解與信息技術相關的文化和倫理問題，為適應信息社會的學習和生活打下基礎。

（3）情感態度與價值觀：

通過演示操作，提高學生對信息技術的興趣，培養他們的科學態度和學習方法，激發對科學的熱愛和關心社會的情感，進而使學生認識到自身的責任和使命，增強學習動機，為國家的進步貢獻力量。

　四、教學重點和難點

1、信息的概念與意義，初步加強良好的信息素養；

2、計算機中的信息表示；

3、計算機的基本結構和工作原理；軟硬件基礎知識；

4、Windows的基本操作。

　五、教學措施

1．教學中依據教學大綱，結合學生實際情況，制定切實可行的教學計劃，落實“五認真”的具體措施：

（1）認真備課：團隊備課，明確教學的重點和難點，提前研究問題，分析學生情況，制定合理的教學要求，確保每課的教案認真準備，充分理解大綱和教材內容。

（2）認真上課：堅持啟發式教學，通過操作實踐強化概念和技能，體現以學生為中心的教學理念，關注學生能力培養，及時總結反饋，做好教學記錄。

（3）認真布置作業：每節新課前進行預習和復習，以鞏固重點知識和克服薄弱環節，提高學生信息技術相關術語和基礎知識的掌握。

（4）認真組織輔導：根據學生的實際情況提供多樣化的輔導，啟發思考，幫助形成正確的操作習慣，并對學困生進行關心和提問，提升其學習興趣。

2．提優補差的內容、途徑和方法。

對于表現優秀的學生，可以推薦額外的資料以拓展他們的知識，培養他們的技能；對于學困生，則需提供更多支持和指導，幫助他們克服困難。對于有濃厚興趣的學生，可以組織課外興趣小組，以發展他們的特長。

　六、教學進度

七年級信息技術教學計劃 篇8

一、 指導思想：

以《中小學信息技術課程實施標準》為依據，著力提升學生對信息技術的應用能力，旨在培養他們的綜合信息素養。

二、 課程編排思想：

基于以往的教學經驗，我計劃將課程分為基礎型和拓展型，并對教材進行重新整理。這不僅考慮了知識的系統性，還兼顧了學生信息素養的培養過程。在第一單元《信息與信息技術》中，不僅僅依賴于書本的理論知識，而是首先提出實際任務，鼓勵學生運用自己的能力，通過網絡收集并篩選信息，從而提升他們的信息素養。在基礎型課程中，關于信息科技基礎的內容將遵循以知識和技能體系為主的編排原則，而應用軟件則以合適的任務或活動串聯相關知識與技能，避免簡單地將軟件操作指南作為課程內容，注重能力提升的層次性。拓展型課程的內容編排則采取單獨的專業領域（如初中的“word”）設計相應的模塊結構，任務或活動的難度應適中，并給學生提供選擇的空間。

三、 工作思路

為了更好地實現教學目標，我將在以下五個方面嚴格要求自己：

1、認真備課：明確教學中的重點與難點，探討并研究疑難問題及相關實驗。分析學生情況，統一教學要求，力爭做到提前1-2周，關注學生實際情況，做到十備：一備德育滲透；二備重點突出，突破難點的策略；三備信息技術的基本概念；四備信息技術的基本操作與術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備解決疑難問題的思路；七備實驗操作的增補及成功要素；八備課堂教學的整體設計；九備操作練習和作業的精選。

2、認真上課：遵循啟發式教學原則，通過操作訓練加強概念的理解與技能的形成，體現以學生為主體、教師為主導的教學理念，注重精講多練，保持前后呼應，板書要清晰規范，教師態度親切自然，采用多種適合學生的教學方法，調動學生的學習積極性，關注學生能力的提升，及時總結并做好教學反思。

3、認真布置作業：要求學生在每節新課之前進行預習和復習，以幫助鞏固教學重點并克服薄弱環節，強化信息技術術語、基礎知識和基本技能的訓練。

4、認真組織信息技術操作考核：充分利用多媒體網絡教室的優勢，采用網絡考試的方式，實時了解學生的學習狀態，及時分析、糾正問題，查漏補缺。

5、認真組織輔導：根據學生的實際情況實施多元化的輔導，幫助他們分析問題，啟發思維，培養正確的操作習慣與方法。通過更多的關心和提問，激發學習困難的學生的學習興趣；對于特別感興趣的學生，盡量提供更多的實踐機會，發揮他們的特長，鼓勵他們制作電腦作品。

七年級信息技術教學計劃 篇9

一、指導思想

進入21世紀，現代信息技術以計算機、網絡與通信技術為核心，深刻影響著人類的學習、工作與生活方式。獲取、傳輸、處理及應用信息的能力已成為現代人最基本的素質與文化水平的象征。在這樣的背景下，本學期的信息技術教學將以理論指導為基礎，始終堅持理論與實踐相結合，傳授實用的信息技術知識，注重實用性。在學生的上機實踐中，強調每位學生的動手能力，確保人人都能掌握技能。我們將重視學生的基本功和能力訓練，并引導他們將所學知識應用于實際生活。在教學過程中，也要注意培養學生良好的學習習慣和思想道德情操，實現教書育人的目標，為國家培養合格的中學生。

二、學情分析

本學期我將指導七年級一班至八班的教學工作，班級人數較多，力求讓每個學生在校內盡可能多地進行上機練習。

1、學生對計算機學習興趣濃厚，熱情高漲。

2、學生的基礎計算機知識掌握尚不扎實。

3、學生的計算機使用能力較為薄弱。

4、部分學生的上機行為規范性不足。

5、少數學生不熟悉鍵盤操作，有的甚至只能用一只手打字，部分學生在小學階段幾乎沒有接觸過計算機。

針對這些情況，在學習中我將嚴格要求，力求使學生在本學期的學習中奠定良好的基礎，并能將所學知識運用自如。

三、目的要求

1、培養學生愛護公物的良好習慣。

2、激發學生對計算機理論知識的學習興趣。

3、規范學生的上機行為。

4、適時開展愛國主義教育。

四、教材分析

本學期使用的計算機教材是青島出版社出版的《七年級信息》，屬于義務教育教科書。

教材主要包括以下內容：1、信息與信息技術 2、計算機探索 3、計算機文件管理 4、信息安全與道德 5、辯論會的參與 6、為運動員加油 7、我心中的班級 8、文學社的新成員 9、班級風采 10、策劃與準備 11、外觀設計 12、組稿編輯一 13、組稿編輯二 14、播放展示與發布

五、教學措施

1、認真研究教材，精心準備教學計劃。

2、采用講解與演示相結合的啟發式教學模式。

3、耐心指導學生，注重能力培養，加強思想教育，提高信息素養。

4、嚴格要求學生，督促他們按時、高質量完成上機任務。

5、以寓教于樂的方式，讓學生在學習和娛樂中獲得知識。

6、采取分組教學模式，鼓勵學生互幫互助，培養團隊合作精神。

六、教學計劃:

第一周

計算機文件管理

第二周

信息安全與道德

第三周

單元復習

第四周

辯論會的參與

第五周

為運動員加油

第六周

我心中的班級

第七周

文學社的新成員

第八周

班級風采

第九周

單元復習

第十周

策劃與準備

第十一周

外觀設計

第十二周

組稿編輯一

第十三周

組稿編輯二

第十四周

播放展示與發布

第十五周

單元復習

第十六周

期末考試

如遇節假日或期中期末考試以及學生活動等情況，課程安排將相應調整。

七年級信息技術教學計劃 篇10

一、 教材評估

本學期的教材涵蓋了：信息素養的培養、計算機基礎知識、以及Word20xx的使用。

二、 學習目標

（一）提升學生的信息素養，使其掌握計算機的基本知識。

（二）通過“任務驅動”的方式學習Word20xx，主要內容包括文檔的創建、編輯與排版、表格的制作和圖文混排。學生需掌握文字處理軟件的使用，并能夠在實際操作中靈活應用。

三、 教學措施

1. 在多媒體教室中，教師將進行講解與演示，學生在教師的指導下進行自主探索與學習，通過上機操作來掌握必要的技能。

在實際操作練習過程中，教師將進行巡回指導，及時提供反饋，幫助學生從模仿逐步過渡到創造，提升其解決實際問題的能力和團隊合作精神。

2. 在傳授專業知識的加強思想品德教育，教育學生珍惜電腦，妥善使用教學設備，避免人為損壞，培養負責任的態度。

3. 加強對機房的日常管理，做好課前準備工作，確保設備正常運轉，保障教學任務的圓滿完成。

四、 教學進度

本學期七年級信息技術課程預計共18個課時，具體安排如下：

內 容地點課時

1.1 了解本學期課程內容及機房規章、注意事項 教室 1

1.2 收集身邊的信息 機房 1

2.1 計算機基礎知識 機房 1

2.2 畫圖 機房 1

2.3 網絡基礎知識 機房 2

3.1 Word文檔的輸入與保存 機房 1

3.2 字體與段落設置 機房 2

3.3 插入圖片與文本框 機房 2

3.4 制作簡單表格 機房 2

3.5 圖文混排 機房 1

綜合實踐 機房 2