該小學四年級英語下冊教學計劃針對65名學生的學習現狀進行分析，強調大多數學生缺乏良好學習習慣，課堂注意力不集中。教學內容包括使用《New Standard English》第八冊和《English Childhood》，配合外教進行口語訓練，鼓勵學生在真實情境中大膽表達。教材分為11個模塊，包含語言知識的學習與任務型練習，目標是提升學生的語言運用能力。教學目標包括激勵學生學習熱情、培養語感和發音、鼓勵日常英語交流，以及提升觀察力和創造力。重難點在于掌握時態表達及提高發音和書寫能力。教學措施包括準備多媒體教具，合理安排課程進度，確保在一周內完成教學和復習測試。整體上，該計劃旨在通過多方位的教學策略促進學生的英語能力提升。

一、學生現狀分析：

四年級共有65名學生，其中男生35人，女生30人。

經過一年的學習，我對這個班級有了更深入的了解。大部分同學的學習成績并不理想，主要原因在于他們沒有養成良好的學習習慣，課堂上無法保持高度集中，容易走神，小動作頻繁。本學期我將進一步致力于提高他們的聽、說、讀、寫的綜合能力。

二、教學內容：

本學期的教學內容主要有以下兩點：

1、使用《New Standard English》第八冊，適合從一年級開始的學生。

2、教授《English Childhood》，配合外教老師進行口語課教學，充分利用情境創設，讓學生在真實的場景中學習英語，鼓勵他們大膽說出自己的想法，積極參與各種活動，努力唱歌。

三、教材分析：

本冊教材共分為11個模塊，包含一個復習模塊。每個模塊分為兩個單元，通常第一單元呈現該模塊要學習的語言知識，第二單元則提供多種任務型練習，包括一首歌謠或小詩。本書的目標是讓學生能夠運用語言進行組織與創造，突破口語表達的障礙。

四、教學目標：

1、激勵學生對英語學習的熱情，增強他們的學習自信心。

2、培養學生良好的語感和發音、書寫基礎。

3、鼓勵學生盡可能用英語進行日常交流。

4、提升學生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力和創造力。

五、教學重難點：

我將按照教學大綱來完成教學任務，幫助學生掌握如何用英語表達將來式、過去式及愿望。我也會在此基礎上提高他們的發音和書寫能力，培養他們的聽、說、讀、寫能力，并加強學習習慣的培養和自主學習的能力，通過潛移默化的方式取得良好的學習效果。

在口語教學中，我將與外籍教師共同探討教學策略，鼓勵學生與外教多交流，從而增強他們用英語交流的自信心。

六、教學措施：

在教學前，我將做好教具準備，包括錄音機、多媒體教學設備、生字詞和掛圖等道具。課程安排方面，本冊教材共有11個模塊（包括一個復習模塊），每個模塊安排6個課時，計劃在一周內完成6課時教學，包括復習和測試課。

我將在領導的指導和同事的支持下，努力工作和學習，以實現個人的不斷進步。