七年級體育教學工作計劃旨在根據學生的年齡特點和身體發育狀況，推動體育與健康教育。計劃分析了學生的現狀，強調男生活潑好動，女生較為內向，因此需要鼓勵女生參與體育鍛煉。教材內容包括籃球、排球、足球、田徑、體操等，意在提升學生的身體素質和運動技能。教學目標包括培養學生的體育意識、增強體質、掌握基本技術，以及培養團隊合作精神。具體措施包括因材施教，通過游戲和競賽激發興趣，定期進行技能測試，并注重德育與健康教育的結合。整體目標是為學生終身體育奠定基礎，提升綜合素養。

七年級體育教學工作計劃 篇1

本學期是七年級下學期，在對體育與健康教材進行細致研究的基礎上，結合我校實際情況，制定出切實可行的體育教學工作計劃。

一、學生現狀分析所教授的七年級學生大多在13至14歲之間，正值青春期身體快速發育的階段，男生活潑好動，表現欲望強烈，而女生相對內向，較少參與活動。我們應當因勢利導，強化男生的身體素質鍛煉，同時鼓勵女生積極投身體育鍛煉，培養她們的運動習慣。

二、教材內容體系本次教材包含的內容包括：體育基礎知識（如籃球、排球和足球等），田徑、體操、各類球類運動、韻律體操以及民族傳統體育項目。

三、教學目標1、掌握基本的體育知識，明確鍛煉的意義，并在實際鍛煉中應用所學知識，同時不斷深化和提升。

2、進一步增進學生的體質，尤其是耐力和力量素質的提升。

3、通過體育活動，培養學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育奠定扎實的基礎。

四、教學措施與教改思路1：隨著學生身體素質的提升和年齡的增長，可以增加一些對抗性質的游戲。

2：考慮到初中生的對抗意識較強，適當引入教學比賽，以增強學生鍛煉的參與感和效果。

3：因材施教，在分組時可以采取男女分組或按體能水平分組，以增強學生的自信心，讓他們在運動中享受鍛煉的樂趣。

五、教學進度周次 教學內容 課次一 體育與健康基礎知識 1

二 復習廣播操：舞動青春 1

三 跑步專項練習 1

四 短跑教學 1

五 籃球：運球技巧 1

六 籃球傳接球練習 1

七 耐力跑訓練 1

八 考核：50米跑 1

九 足球：運球訓練 1

十 立定跳遠 1

十一 韻律操 1

十二 投擲實心球 1

十三 耐久跑 1

十四 排球：正面雙手墊球 1

十五 負重搬運訓練 1

十六 測評：立定跳遠 1

十七 體育健康基礎知識復習 1

七年級體育教學工作計劃 篇2

一、基本情況：

1、學生情況：七年級設有五個班級，前兩班各有44名學生，其余班級均為55名學生。這個年級的學生情感豐富且強烈，常表現出情緒波動較大和不穩定的特點，整體心理素質尚顯不成熟。

2、技能情況：七年級學生正處于身體發育的關鍵期，身體素質差異較大，運動的協調性、連貫性以及合理性都需要進一步提升。在七年級的體育教學中，教師應深入了解學生的實際發展情況，事先制定出切實可行的教學方案及主要考量措施，以引導學生的認知，使他們打好基礎。對于身體素質較好的學生，要激勵他們設定新的目標；而對于體質較弱的學生，建議幫助他們樹立自信，充分挖掘自身優勢，提升身體素質。

二、教材分析：

新課程的健康教育教材將體育教育的重點從單純的身體鍛煉擴展至全面的健康教育，增加了旨在促進學生身心健康的教育內容，包括身體發育、增進健康的基本知識和方法。

1、教材突出技術要點，強調鍛煉的實效性。

教材在技術要點上的突出，使學生更易于掌握，從而增強身體鍛煉的效果。體育教學中不能忽視運動技術，更不能將競技技術視為教學的唯一方向。教材中所提到的技術與競技運動技術有所不同，即使是某些初步的競技運動技術，其目的也在于促進學生的身體發展，增進健康和提高體質。

2、結合方法引導，滲透應用意識，學以致用。

體育教學顯著的特點是身體鍛煉的實踐活動。要使教材中的知識和技術原理有效指導學生的鍛煉，就需要將這些知識與實際鍛煉相結合，引導學生根據自身問題進行學習。這樣能夠有效提升學生的分析、判斷與思維能力。

3、掌握評價方法，培養評價能力。

在學生掌握分析與判斷的基礎上，應該培養他們的評價能力。快速做出判斷和評價是對個人素質的新要求。通過對事物進行價值評判，幫助學生樹立正確的體育價值觀，培養積極進取的精神，從而推動他們向新的目標邁進，新編教材為此建立了相應的學習評價體系。

4、拓寬視野，豐富體育文化知識。

教材增加了運動文化的相關知識，提高了學生的信息獲取能力，以適應社會發展的需求，幫助學生拓寬視野，豐富體育文化知識，激發他們的閱讀興趣。

體育學科是綜合性的文化科學基礎課程，具有身體實踐活動的鮮明特征。作為對學生進行全面素質教育的重要組成部分，體育科目應更好發揮其功能，促進學生的健康，增強體質，提高體育素質。

三、教學目的和要求：

(一)加強思想品德教育，增強學生的組織性和紀律性，培養勇敢頑強的意志品質和拼搏進取的精神。

(二)通過實踐教學，使學生能夠：

1、主動參與體育與健康課的學習，積極參與課外各類體育活動。

2、認識合理安排鍛煉時間的重要性，學會運用脈搏測定等常用方法，了解運動負荷。

3、掌握所學項目的一些基本技、戰術知識及比賽規則。

4、通過技能訓練發展運動能力和技術，增強身體健康。

5、理解心理健康對身體健康的重要性，樹立自尊、自信，建立良好的人際關系，能夠正確評價自身的運動能力，與同伴合作練習時展現出適當的自信心和良好的競爭意識。

四、主要工作：

1、認真準備課堂，主要著力于培養學生的學習興趣，以提升整體學習質量。

2、做好游戲課的安排，讓學生愉快地上完每一節體育課，在輕松愉快的氛圍中進行學習。

3、積極組織班級體育活動，促進班級間的籃球、田徑等體育項目比賽。

七年級體育教學工作計劃 篇3

在本學期的教學工作中，我將秉持健康優先的理念，積極落實新的課程標準，努力改進課堂教學方法，提升自己的教學技能。課堂上將貫徹“以學生為中心，教師為引導”的原則，力求讓每位學生都能積極參與體育課，掌握體育知識，增強身體素質。為更好地推進各項教學工作，特制定本學期的七年級體育教學計劃。

一、學生情況分析

本學期七年級共設三個班級，學生總人數為126人，每個班約40人。在經過一個學期的鍛煉后，學生的身體素質有了顯著提升。然而，根據上學期的測試結果來看，部分學生的身體素質仍較為薄弱，尤其是初一的男生在上肢力量方面表現欠佳，女生在速度和爆發力上也有待加強，耐力方面部分學生未能達到標準。整體來看，學生對體育課的學習興趣都相對較高。

二、教學內容分析

本學期的教學內容將以教材為基礎，主要包括體育與健康的理論知識，田徑項目中的走、跑、跳、投，體操技巧，籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等項目。一些學生對體操技巧和足球等內容較為陌生，因此在學習過程中可能會遇到一定的難度。

三、教學目標

1、加強學生對體育與健康理論知識的學習，培養終身參與體育活動的意識。

2、促進學生身體健康的發展，掌握基本的體育技能和鍛煉方法。

3、激發學生的學習興趣，陶冶學生的情操，促進全面發展。

四、教學方法與措施

1、及時了解和分析學生的學習情況。

2、營造符合學生年齡特點的、有助于學習的運動環境。

3、根據學生的年齡特征，采用興趣化和多樣化的教學方法與手段，充分發揮游戲與競賽的作用，讓學生在自主的游戲中進行練習，體現學生的主體地位。

4、根據學生的實際情況，不斷調整練習方式，持續激發學生的練習興趣。

5、發展學生個性，培養他們勇敢、頑強、積極向上的精神，啟發思維，促進學生的主動性和創造性。

五、考核項目及方法

本學期將對學生進行體育健康知識、實踐技能及身體素質方面的測試，主要采用筆試和達標測試的方式進行評估。

七年級體育教學工作計劃 篇4

　一、基本情況

1、學生情況： 七年級共有三個班級，每班約五十名學生，整體健康狀況良好，未發現運動技能障礙。

2、技能情況： 七年級學生對跑步、跳躍、投擲、籃球、足球及各種游戲活動表現出濃厚的興趣，但在動作協調性方面尚需提高。

　二、教材分析

依據《中學體育教學課標》及我校實際情況，制定有針對性的教學計劃，旨在傳授學生基本的體育與健康知識，同時融入思想道德教育，以促進學生的全面發展。

　三、教學目的和要求

1、幫助學生了解自身身體狀況，掌握鍛煉的知識與方法，學習體育衛生與安全常識，樹立積極鍛煉的態度。

2、掌握田徑、跳躍、力量及球類運動的基本技能，為提升身體素質和運動能力打下基礎。

3、激發學生對運動技能的學習興趣，培養勇敢、堅韌、自覺遵守規則及團隊合作等優秀品質。

　四、主要工作：

1、認真備課，確保每堂體育課的質量，積極落實課程改革，突出學生的主體地位，提高課堂的教學效果。

2、加強學校田徑隊的建設和訓練，做好各類比賽的籌備工作。

3、廣泛開展學校的群體活動，利用大課間時間組織班級之間的各類體育比賽，如跳繩、拔河、長跑及各類球賽。

4、參與體育教學相關論文和教案的評比活動。

　五、具體安排：

1、注重基本身體素質的提升，全面增強學生的體能。

2、著重基礎技術的訓練，提升學生的運動技能水平。

3、結合大課間活動，確保每天一小時的體育鍛煉得到落實。

4、不斷改進教學方法，激發學生的上課興趣，將學生按能力分組，讓優秀學生協助教師輔導較弱的同學，提高整體學習效果。

5、定期進行練習測試，及時了解學生的鍛煉進展。

6、根據每位學生的不同情況進行個性化的專項訓練。

　六、教學措施

1、鼓勵學生積極鍛煉身體，提高健康意識，增強社會責任感。

2、利用體育的特殊作用，培養學生的美學觀和文明行為，逐步提升他們的紀律意識、尊重他人、團結互助的集體觀念。

3、發展學生的個性，培養堅韌、勇敢、朝氣蓬勃的精神，注重能力培養，激勵思維，增強學生的主動性和創造性。

七年級體育教學工作計劃 篇5

伴隨著新的學期的到來，我們龍山中學的體育課堂也迎來了教育改革的變革。領導的決策激發了我們的信心，通過觀看相關視頻我們對新課改有了更深入的了解，并制定出切合實際的教學計劃。

一、學生現狀分析

本學期所教授的七年級學生年齡大致在13至14歲之間，正處于青春期的發育階段，身體素質發展較快，性別差異明顯。男生活潑好動，愛表現；而女生則相對文靜，不太愿意參與體育活動。我們應當有針對性地加強男生的身體素質訓練，同時鼓勵女生積極參與體育鍛煉，培養其鍛煉的習慣。

二、教材分析

本學期的教材涵蓋內容包括：體育基礎知識（籃球、排球、足球的基本知識）、田徑、體操、球類運動、韻律體操，以及民族傳統體育等。

三、目的和任務

1、掌握基本的體育基礎知識，了解體育鍛煉的意義，在鍛煉中應用所學知識，并不斷加以鞏固和提升。

2、進一步增強學生的身體素質，尤其是耐力和力量方面的素質。

3、通過體育鍛煉和探究式學習，培養學生之間的協作能力，弘揚集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信，為學生的終身體育打下堅實的基礎。

四、教學措施與教改思路

1、隨著學生年齡的增長，可以多引入一些對抗性較強的游戲，讓學生在活動中鍛煉身體。

2、針對初中生的特點，可以開展一些教學比賽，以增強學生的鍛煉效果。

3、因材施教，分組時可以將男女生分開或按身體素質進行分組，這樣可以增強學生的自信心，使他們在運動中體驗到樂趣。

七年級體育教學工作計劃 篇6

一、基本情況分析：

1、學生情況：七年級有二十個班級，每班大約有五十名學生，整體來看，學生的身體健康狀況較好，且沒有明顯的運動技能障礙。

2、技能情況：七年級的學生對跑步、跳躍、投擲、籃球、足球及各種游戲活動表現出濃厚的興趣，但動作協調性有待提升。

二、教材分析

依據《中學體育教學課程標準》以及我校的實際情況，制定有針對性的教學計劃，旨在傳授基本的體育知識和技能，同時融合思想道德教育，以促進學生的全面發展。

三、本學期教學目標

1、幫助學生認識自身體狀況，掌握鍛煉方法與體育衛生知識，自覺培養鍛煉的意識。

2、學習廣播操、田徑、跳躍、力量訓練及球類等項目的基本技術，提升運動技能，進而增強身體素質和基本運動能力。

3、激發學生對各項基本技術的興趣，培養勇氣、頑強拼搏的精神以及遵守規則和團結合作的優秀品質。

四、主要工作：

1、精心備課，確保每節體育課的高質量教學，全力落實課程改革的精神，突出學生的主體性，提升課堂效率。

2、加強田徑隊的建設與訓練，為本學年各類比賽做好充分的準備。

3、廣泛開展校園體育活動，確保大課間活動的順利進行，并舉辦班級之間的系列體育競賽，如跳繩、拔河、長跑及各類球賽等。

五、具體安排：

1、注重提高學生的基本身體素質。

2、強化基本運動技能的練習。

3、結合大課間活動，每天堅持一小時的體育鍛煉。

4、不斷更新教學方法，激發學生上體育課的興趣。根據學生的成績，將其分為不同層級的小組，優秀學生可協助老師進行輔導，幫助素質相對較弱的同學進行練習，以減輕他們的自卑感，提高參與積極性和競爭欲望。

5、定期進行模擬測試，及時掌握學生的練習進度與效果。

6、根據學生的不同情況，進行針對性的專項訓練。

六、教學措施

1、引導學生主動鍛煉并關注自己的健康，培養社會責任感。

2、利用體育的獨特影響力，培養學生的審美觀念與文明行為，進一步提高其遵守紀律、尊重他人、團結友愛與互助的集體意識和良好風氣。

3、發展學生的個性，培養他們的勇氣、頑強、積極向上的精神，重視能力的培養，激發思維，促進學生主動性與創造性的提升。

七年級體育教學工作計劃 篇7

【學情分析】

七年級的學生剛剛經歷了從小學到初中的轉變，這一階段他們在心理和生理上都需要一定的適應與過渡。尤其是來自農村的學生，接觸體育的機會相對較少，基礎相對薄弱。在體育教學計劃中，我們將采取循序漸進的方法，從基礎入手，逐漸深化內容，以適應他們的成長需求。大多數學生性格活潑、好動，具有較強的表現欲和上進心，但整體體質偏弱。在課堂中，我們應始終堅持“健康第一、安全至上”的原則，并根據實際情況靈活調整教學策略。

【教材分析】

根據新的課程標準，教學內容的框架已被簡單界定，但并未對教材的具體選擇、教學方式和步驟做出明確規定。教師在選擇教材時享有較大的自主權。教師和學生共同參與課程內容的選擇，使體育與健康課更貼合學生的個體差異，真正做到因材施教。我們以培養學生的速度、力量、耐力、柔韌性及協調性為出發點，將理論知識與運動實踐結合，包括跑步、跳躍、投擲、武術、健身操、素質訓練和體質測驗作為必修內容。各種球類、韻律體操、舞蹈和跳繩等也可作為選修內容納入教學計劃。在教學內容的安排上，我們將速度、耐力和靈敏度的測試融入日常練習中。

【教學目標】

一、了解合理安排鍛煉時間的重要性與意義，積極參與體育與健康課學習，形成良好的運動態度和習慣。

二、掌握本年級選定項目中的基本動作和知識，了解相應的戰術，通過多樣的游戲形式提高應用技能，分辨安全與風險的運動行為，培養自學和自我保健的能力。

三、在小學校園體育與健康課程的基礎上，通過不同的練習手段培養速度、靈敏性和有氧耐力，讓學生關注自身健康，意識到不良習慣對身體的危害，并理解體育鍛煉對身體素質和技能提升的積極影響。

四、在掌握運動技能的引導學生認識心理狀態對健康的影響，培養自尊與自信心，積極面對困難，鍛煉意志力。

五、通過體育游戲和比賽，培養學生與同伴之間的協調配合能力，建立良好的個人與群體關系，共同完成各項任務。

七年級體育教學工作計劃 篇8

　一.指導思想

依據體育課程標準的要求，進一步推動和提升學校的體育工作，鼓勵社會各界及家長關注學生的身體素質和健康發展。

　二.工作內容與要求

1.德育教育是整體教育體系的重要組成部分，必須科學而系統地確立其在體育與衛生工作中的首要位置。德育教育是培育人才的基礎。

2.要完善德育教師的工作網絡，使學校、家庭與社會緊密結合，共同參與德育工作，以學校領導和班主任為核心，調動各科任教師協同開展德育教育，提高學生的綜合素養，制定德育工作的具體內容與措施，以務實的態度切實抓好德育工作。

　三、主要任務

1.優先開展德育工作，強化師德教育，推動素質教育的落實。

2.注重學生的身體素質訓練，全面提升學生的運動技能與綜合素質。

3.積極開展創新教改，全面而有重點地推進綜合性訓練。

4.新學期伊始，注重新生的學習風氣，營造良好的校園氛圍。

　四、具體安排

七年級體育教學計劃

第一周——第三周

1、隊形隊列2、廣播體操3、基本技巧4、趣味游戲5、仰臥起坐6、前滾翻

第四周——第六周

1、隊形隊列2、廣播體操3、短跑4、起跑技巧5、籃球（投籃基本動作）

6、后滾翻

第七周——第十周

1、籃球2、變速跑3、跳遠4、立定跳遠5、三級跳遠

第十一周——第十四周

1、短跑2、實心球3、跳高4、彎道跑5、跳繩6、趣味游戲

第十五周——第十九周

1、跑（男生1000米，女生800米檢測）2、技巧檢測3、足球4、立定跳遠檢測

5、引體向上（男生）和仰臥起坐（女生）檢測