小學體育教學計劃強調以《小學體育教學工作規(guī)范》為依據(jù)，致力于提升學生的身體素質和綜合素養(yǎng)，貫徹素質教育理念。計劃目標包括完善管理機制、推進教學改革、豐富課外活動和組織競賽。具體措施包括健全體育管理體系、強化教學常規(guī)、加強教科研活動以及確保設施與器材的完善。學校將實施身體素質測試、達標測試和定期運動會，鼓勵學生參與多樣化的體育活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。教師需關注學生安全，開展科學的教學管理，促進體育教育的全面發(fā)展，以實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展與特長并存的學生的目標。

小學體育教學計劃 1

一、指導思想

1、以《小學體育教學工作規(guī)范》為本校體育教學工作的基本依據(jù)。

2、始終貫徹素質教育的理念，深化教育的各項改革。

3、以科學的管理促進小學體育的全面發(fā)展。

二、總體目標

4、逐步形成科學的管理機制，全面落實《規(guī)范》的各項要求。

5、繼續(xù)以科研引導教學改革，系統(tǒng)推進素質教育的實施。

6、打造學校體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展與特長并存的學生。

三、具體工作

1、健全體育管理體系

今年學校將繼續(xù)保持體育工作領導小組的結構，確保體育管理形成網(wǎng)絡體系。涉及校長、體育分管校長、教導主任、體育教研組長、各體育教師、班主任與學生。實施計劃逐級分發(fā)，實行過程化管理，努力使體育管理工作常態(tài)化、制度化和科學化。

2、強化教學常規(guī)

將持續(xù)開展體育教學工作，確保檢查和日常教學質量一致。體育教師要高度關注學生安全，盡力避免意外情況的發(fā)生。嚴格依照《教學工作常規(guī)十條》、《師德規(guī)范》及《體育教師崗位職責》開展教學，堅決杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。

3、加強教科研活動

為進一步推進體育教學改革，除了每月一次的工作例會和兩周一次的教研活動外，定期開展教科研會議，教師需撰寫課題計劃與研究記錄，在日常教學中圍繞課題進行探討。學校將組織教師赴兄弟學校學習先進經(jīng)驗，推動教科研活動的深入開展。

4、豐富課外活動

（1）、繼續(xù)推廣新的操練，優(yōu)化眼保健操，并在10月份舉行全校廣播操比賽。

（2）、進行年度身體素質測試，并進行詳細的記錄、分析與項目包括：50米跑、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。

（3）、定期開展達標測試，做好數(shù)據(jù)記錄與分析，確保達到標準的項目包括：10米跑、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。

（4）、學校每年舉行春季田徑運動會。

（5）、全面開展冬季三項活動，力爭在市級比賽中獲得優(yōu)異成績。

（6）、根據(jù)學校特色與教師特長，設置各年級的田徑隊與球隊，各運動隊每周訓練三次，每次1.5小時，比賽前進行集訓，并力爭在市田徑運動會和冬季三項賽中取得好成績。教師需關注學生的潛力，及時組建運動隊梯隊，注重訓練與學生思想的結合，及時溝通與家長保持聯(lián)系。

四、確保經(jīng)費、完善場地與器材

今年學校將增購部分器材，為體育課和運動隊的訓練提供保障，逐步使我校的體育設施、器材達到國家標準。

具體安排如下：

一、3、4月份完成全校五項身體素質測試，5月份完成數(shù)據(jù)登記與分析。

二、5、6月份完成全校達標測試，6月底前完成記錄與總結。

三、4月底舉行春季田徑運動會，4月初編排次序冊，5月份進行總結。

四、上半年積極準備體育資料。

五、舉行小型運動比賽：

3月 進行1分鐘仰臥起坐比賽。

4月 進行500米短跑比賽。

5月 進行立定跳遠比賽。

小學體育教學計劃 2

一、指導思想

1、以《小學體育教學指導綱要》為小學體育教學的基礎法規(guī)。

2、以新課程標準為引領，深化教育改革，全面推動素質教育。

3、通過科學的管理，促進小學體育教學的全面健康發(fā)展。

二、總體目標

1、探索符合我校實際的科學管理體系，全面落實《指導綱要》。

2、繼續(xù)以科研引導，提高教學質量，全面推進素質教育的實施。

3、努力打造學校的體育特色，培養(yǎng)“全面發(fā)展+特長突出的”學生。

三、具體工作

1、持續(xù)完善科學的管理體系

今年我校將延續(xù)去年的體育管理小組，形成網(wǎng)絡化的管理模式，即校長→體育分管校長→教導主任→體育教研組長→各體育教師→班主任和學生。各級將分階段下達工作計劃并實施，最后總結經(jīng)驗。在實際工作中不斷調整健全管理體系，力爭使體育管理工作做到常規(guī)化、制度化和科學化。

2、堅持“六認真”做法

今年將繼續(xù)強化體育教學的“六認真”做法，使其成為常規(guī)，做到檢查與不檢查保持一致。體育教師需關注學生安全，力爭無意外事故發(fā)生。教師要嚴格依據(jù)《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》開展教學工作，堅決杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。

3、強化教科研活動

為進一步推動體育教學的改革，除了每月定期召開的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每位體育教師將參加蘇州市級的課題研究《培養(yǎng)青少年體育人才的實踐探討》，每月召開一次教科研例會，教師需認真撰寫課題計劃和研究記錄，并在日常教學中圍繞課題進行討論和實踐。學校也將盡可能安排體育教師到優(yōu)秀學校進行學習和交流。

4、豐富課外活動

（1）今年繼續(xù)開展新式的室外操，進一步規(guī)范眼保健操，并將在十月份進行全校廣播操比賽。

（2）定期進行一次五項身體素質測試，做好記錄、分析和具體項目包括：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。

（3）做好一年一次的達標測試，記錄、分析、總結每次的結果，達標項目包括：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。

（4）組織一次春季田徑運動會，增強學生的身體素質和運動技能。

（5）全面開展冬季三項活動，力爭在市級冬季三項比賽中獲得優(yōu)異成績。

（6）根據(jù)學校特點與教師專長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊。如六年級田徑隊由龔雁江負責，五年級田徑隊由朱靜燕負責，四年級田徑隊由管向榮負責，校足球隊則由邵軍老師負責。各運動隊需每周一、三、五進行1.5小時的訓練，在市田徑運動會和冬季三項賽前集訓提高競技水平。同時教師需認真觀察學生表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀運動員并組建梯隊，注重學生的思想教育。

四、保障經(jīng)費，進一步完善場地設施和器材

去年我校建設了200米的塑膠跑道，使得學生活動場地達到全市一流，并配備專人看護，制定場地管理制度；今年學校將購置部分新器材，以保障體育課和運動隊訓練的順利進行，逐步使我校的體育場地和器材達到國家標準。

體育工作具體安排情況：

一、在3、4月份完成全校五項身體素質測試工作，5月份進行登記、分析和總結。

二、5、6月份完成全校達標測試工作，6月底進行登記、分析和總結。

三、4月底召開校春季田徑運動會，4月初開始編寫順序冊，5月份進行總結。

四、上半年積極準備體育資料，迎接蘇州市兩個條例的檢查。

五、開展一些小型運動比賽，如3月份的1分鐘仰臥起坐比賽。

小學體育教學計劃 3

一、導思想想：

深入貫徹“小學體育與健康”新課程標準，將“生活教育”的理念有機融合到課程中。始終堅持“健康優(yōu)先”的理念，以促進學生全面健康成長為目標，激發(fā)學生對體育運動的興趣，培養(yǎng)他們長久的體育意識。在教學過程中，注重學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生的發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每位學生都能從中受益。

二、工作目標：

全面完成小學階段的體育教學任務，使學生掌握基本的體育知識、基本技能和基本技巧。同時激發(fā)學生對體育的熱情。認真開展教學研究與改革，爭取在區(qū)內的各類比賽中取得佳績，積極完成上級領導安排的各項階段性工作和任務。

三、學生現(xiàn)狀分析：

小學階段的學生正處于生長發(fā)育的關鍵時期，心理和生理變化明顯。男生較為活躍，更傾向于參與對抗性更強的運動項目，如：籃球、足球等。而女生則偏好娛樂性、柔韌性強的游戲項目。在身體素質方面，男生的力量表現(xiàn)較弱，但靈活性和反應能力較強；女生則在柔韌性上表現(xiàn)優(yōu)異，但力量相對較弱。當前，學生對體育與健康的理論知識尚較薄弱，對鍛煉的有效方法認識不足。本學期應加強理論與實踐的結合，選取豐富多樣的教學資料，通過團隊合作游戲提升凝聚力，滿足學生參與活動及學習的需求。需因勢利導，鼓勵學生積極參與體育鍛煉。

四、切實落實課堂常規(guī)、改進教學措施、提升教學質量。

1、常規(guī)落實，課前認真?zhèn)湔n，深入研究教材，靈活運用不同的教學方法，根據(jù)每位學生的不同特點制定個性化的教學策略，使每位學生都能受益。在體育課堂中，應嚴格要求學生，加強組織紀律教育，確保安全第一，防止各種意外事故的發(fā)生。

2、體育教學是整個學校體育工作的核心環(huán)節(jié)，因此上好每一節(jié)體育課至關重要，是落實體育教學的有效途徑。本學期，我將堅持“健康第一”的理念，探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提升授課質量。在教學中貫徹以學生為主體、教師為主導的教學思想，力求讓每位學生都能積極參與，學好體育知識，增強體質，提高整體教學質量。

3、進一步提升課外教學活動和運動競賽的質量。學校的體育教學不僅包括課內教學，還有豐富的課外活動和各類運動競賽，這兩方面同樣是學校體育工作的重要組成部分。課外體育活動深受學生喜愛，既能鞏固在課堂上學到的知識，又能讓學生自由選擇喜歡的運動項目。本學期的課外活動要制定詳細的計劃和措施，并做好相應的指導，以確保課外體育活動的順利進行。

五、本學期考核項目：

50米、立定跳遠、坐位體前屈。

附教學進度：

1周：身體恢復項目練習、課堂常規(guī)教育。

2—4周：學習廣播操、自選項目實踐。

5周：快速跑、籃球。

6周：籃球、足球、沙包。

7周：跳躍技巧。

8周：排球、投擲。

9周：考核籃球、50米。

10周：花樣跳繩、籃球。

11周：跳躍、自選項目。

12周：球類、自選項目。

13周：技巧、自選項目。

14周：快速跑、自選項目。

15周：排球、籃球、自選項目。

16—17周：基礎知識測驗、考核立定跳遠、坐位體前屈。

小學體育教學計劃 4

一、指導思路：

秉持“以學生為中心”的教育理念，倡導實用與創(chuàng)新的精神，堅決樹立“健康至上”的思想，持續(xù)推進小學體育教學的改革，重視學生主體地位的發(fā)揮，強化體育運動技能的培養(yǎng)，關注學生學習方式的轉變，同時促進體育教師的專業(yè)成長。不斷深化體育課程的開發(fā)與研究，進一步規(guī)范體育日常教學管理，強化體育教育評價及學生綜合素質評價的研究，切實將服務于教師與學校的理念轉化為實際行動。

二、工作方針：

1、注重教研形式的創(chuàng)新，增強教研活動的互動性與有效性，探索提升教研效率的方法與策略。

2、確立科學的運動技能教學觀，體育教師需提升自身運動技能水平，重視學科素養(yǎng)的持續(xù)提升，以適應體育教育改革的需求。

3、關注學生學習過程中的表現(xiàn)，研究體育教育評價，因地制宜構建具有學校特色的體育教育評價體系，確保評價標準簡易可行、操作性強。

4、重視個人教學反思，注重教育經(jīng)驗的積累與主動探索體育教學中存在的問題及解決方案，培養(yǎng)問題意識，不斷提高自己的教學能力，形成獨特的教學風格，努力成為科研型教師。

三、工作目標：

1、扎實推進體育課改工作，增強教師對新課程標準的理解與把握，建立科學的體育運動技能教學觀，確保課改工作有的放矢。

2、加強體育教育的常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學，制定備課要求（做到課前復備，課后反思），促使教師重視體育教育的藝術性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。全力以赴上好本學期學校組織的教學研討課，爭取優(yōu)秀成績。

四、主要任務：

1、認真解讀《小學生體質健康標準》，做好學生測試工作，并進行數(shù)據(jù)收集與上傳。

2、切實做好學校“二操（早操、眼保健操）一舞（學校集體舞）二課（體育課、活動課）”工作。

3、組建學校田徑隊并開展訓練。

4、組建學校籃球隊并開展訓練。

5、認真做好“冬季三項”組織訓練工作。

五、具體安排：

八月份

1、參與市中小學學校集體舞、《國家學生體質健康標準》數(shù)據(jù)上報培訓。

九月份

1、參與市體育中心組、教研組長、專項組長會議。

2、召開體育工作例會。

3、組建田徑隊并開始訓練。

4、組建籃球隊并開始訓練。

5、推廣《陽光學校》集體舞。

6、迎接市對“眼保健操”檢查的準備工作。

十月份

1、召開體育組工作例會。

2、參加市中小學體育教師體操教材教學評比活動。

3、參與市田徑專項組活動。

4、迎接市局對學校集體舞及課間體育活動的檢查。

十一月份

1、召開體育組工作例會。

2、組隊參加市中小學生田徑運動會。

3、參與籃球專項組教研活動：與中心小學聯(lián)合。

4、組隊參加市小學生籃球競賽。

5、完成《小學生體質健康標準》測試工作。

十二月份

1、召開體育組工作例會。

2、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”競賽。

3、參與揚中市體育優(yōu)秀論文評比。

4、做好《小學生體質健康標準》數(shù)據(jù)上報工作。

一月份

1、召開體育組工作例會。

2、總結本學期的體育工作。

小學體育教學計劃 5

教學目標：

根據(jù)《課程標準》，小學體育教育的目標明確指出：“通過體育課程，引導學生學習體育健康知識，增強學生的身體素質，促進學生德、智、體的全面發(fā)展，為培養(yǎng)健康的民族體魄奠定基礎。”基于此，我校特制定如下體育教學工作計劃。

三、四、五年級教學方向：

〈一〉幫助學生初步理解自身的身體結構，掌握基本的鍛煉身體的方法與知識，了解一些體育和衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)其積極鍛煉的意識與態(tài)度。

〈二〉使學生初步了解田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育及韻律活動等項目的基礎知識，掌握簡單的運動技能理論，進一步提升身體素質，以增強學生的基本運動能力。

〈三〉激發(fā)學生的學習興趣和積極性，結合實際情況，通過組織一些簡單的游戲活動來培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神品質，以及在學習中懂得遵守規(guī)則與團結合作的價值。

體育課教學常規(guī)

體育課的教學應以增強學生體質為出發(fā)點，注重課堂中的“三基”教學，并常規(guī)性地進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生的良好品德，積極發(fā)揮教師和學生的主動性，不斷提高教學質量。

一、教師方面：

1、 認真?zhèn)湔n，精心撰寫教案，未備課者不得上課。

2、 深入學習和貫徹教學大綱，細致研究教材，明確教材的目的與任務，掌握重點與難點，確定本課的教學任務以及實現(xiàn)這些任務的方法和組織措施。

3、 根據(jù)信息傳遞的教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具，教師如因故不能上課，需得學校領導同意并妥善安排。

4、 在教學中，充分重視“三基教學”，同時注重學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育教學的三個方面任務。

5、 教學原則和方法的應用，應從提升學生體質出發(fā)，依據(jù)青少年的心理與生理特點以及學生實際情況，科學安排運動密度與量。

6、 教師應注意儀表整潔，舉止得體，教態(tài)嚴謹自然，關注精神文明建設。在上課時應在規(guī)定地點等候上課。

7、 認真評估學生的學期、學年體育成績，重視資料的收集和管理，定期進行分析與以指導和改進教學，持續(xù)提高教學質量。

8、 教學中應充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并定期進行培訓與指導，使他們真正成為教師的得力助手。

9、 教學中要有明確的組織紀律，嚴格的安全保護措施，嚴防意外事故的發(fā)生，一旦發(fā)生應及時處理。

10、由于我校有較多使用民族語言的少數(shù)民族學生，作為體育教師應學習并掌握一些課堂教學中需要的少數(shù)民族語言，了解一些少數(shù)民族的風俗習慣，以便更好地與學生溝通。

二、學生方面：

體育課堂以活動為主，可能會出現(xiàn)不期而至的意外，因此在課堂上需遵循以下幾點，以避免因人為因素造成的意外：

1、 明確學習目的，自覺積極地參與體育課，注意聽講，努力掌握必要的基本知識、技能及科學鍛煉的方法，逐漸培養(yǎng)自覺鍛煉的習慣。

2、 上課時需穿著輕便、整齊，務必穿運動鞋，不攜帶鋼筆、小刀等物品。[注意：對低年級學生要嚴格進行課前檢查，確保安全。]提前按教師要求，在指定地點等候上課，排隊時要做到快速、安靜、整齊。

3、 不得無故缺課，做到不遲到、不早退，服從課堂管理，遵守課堂的各項規(guī)定。

4、 在課堂中嚴格按照教師的要求執(zhí)行，遵守教師規(guī)定的各項安全措施，一旦發(fā)生傷害事故，務必及時向領導報告并妥善處理。

小學體育教學計劃 6

指導思想:

緊緊圍繞區(qū)教育局工作計劃的總體目標，全面推進小學體育教學工作，以提升學生體質健康為核心，注重課程改革和教師隊伍建設，積極組織并參與各類體育活動，提高學生的綜合素質和參與意識。

主要工作：

一、課程改革

深入推進體育課程改革，切實落實“以學生為中心”的教學理念。

（1）學習與探討

各校教研組需組織教師學習以下重要材料：

《小學體育教育理念與目標》

《學生體質健康標準解讀》

《小學體育教學改革研究成果匯報》

做到：邊學習、邊交流，邊實踐，邊不斷提升教研活動的質量和深度。

（2）專題培訓：重視“體育課程改革與學生健康發(fā)展的關系”，關注學生主體性和創(chuàng)新性學習活動的開展，強化備課設計和教學評估的研究。

（3）開展體育教學論文和優(yōu)秀案例征集活動，并在教育網(wǎng)絡平臺上發(fā)布，豐富體育教學資源。

二、教師隊伍建設

1、強化教研組工作規(guī)范的學習和落實，確保每位教師參與到“八個一”的活動中（每位教師：參與一個課題研究、上一堂公開課、設計一份優(yōu)秀教學計劃、撰寫一篇教學總結或論文、全組攝制一節(jié)錄像課、召開一次教研會議、進行一次理論學習、落實一期常規(guī)學習）。

2、注重骨干教師的選拔與青年教師的培養(yǎng)，積極組織“學科帶頭人”和“優(yōu)秀體育教師”的評比，推薦優(yōu)秀教師參加市級比賽。

3、鼓勵4-6位教師進行公開課，展示體育教學的改革成果。

三、課題研究：

研究重點：

1、體育課程改革與學生主體性學習研究

通過課改促進教學方法更新，開展基于學生自主活動的新型教學模式研究，積極推行探究式和合作式教學，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和堅韌精神。

2、信息技術與體育課程整合的研究與實踐

加強網(wǎng)絡資源在教學中的應用，收集相關教學設計和資料，提高體育教師的信息技術應用能力，形成資源共享的良好氛圍。

3、開展大課間體育活動的實踐研究

結合學生體質健康標準測試，組織多樣化的校園體育活動，推動每名學生每天至少參加一小時的體育鍛煉。

四、體質測試

1、妥善組織20xx年小學畢業(yè)生的體育升學考試工作。

2、全面落實《學生體質健康標準》的測試工作，遵循市、區(qū)教育局的要求，做好培訓、實施、統(tǒng)計和報告工作。

五、體育競賽

秉持爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，積極備戰(zhàn)南京市第十八屆運動會，力爭取得優(yōu)異成績。

六、總體要求：

確立一個目標：

樹立“健康第一”的理念，充分發(fā)揮學校體育教育的作用，服務素質教育的全面實施。

增強兩個意識：

質量（規(guī)范）意識、成果意識、

銘記三個強化：

1）、強化學習：學習現(xiàn)代教育理論和新課程改革的實踐。

2）、強化自律：樹立“敬業(yè)愛生、明禮誠信、合作共贏、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德規(guī)范，營造“學習型、創(chuàng)新型、實干型”的教育環(huán)境。

3）、強化安全：落實安全措施，保障學生在參與體育活動中的安全。

20xx年2月12日

主要活動安排

　二月

1、組織中心組與教研組長會，討論學期工作計劃（預備周）

2、總結并布置學期體育工作計劃（第二周）進修學校

小學：17日下午 中學：19日上午

3、《學生體質健康標準》測試工作培訓

（第四周）昆侖路小學

　三月

1、召開青年教師教學研討會（第六周）進修學校

2、新課改教學觀摩與研討活動（第七周）珠江路小學

3、“優(yōu)秀體育教師”評比活動有關學校

4、課程改革試驗基地研討活動十三中

5、區(qū)“學科帶頭人”評比（教育局統(tǒng)一安排）

　四月：

1、初三體育教學研討會（第八周）進修學校

2、小學六年級綜合能力競賽（另行通知）

3、新課改教學觀摩與研討活動（第九周）十三中分校

4、組織20xx年初中畢業(yè)生體育考試（招辦統(tǒng)一布置）

　五月：

1、《學生體質健康標準》測試月

2、新課改教學觀摩與研討活動（十四周）半山園小學

　六月：

1、各校完成《學生體質健康標準》測試統(tǒng)計上報

2、市“優(yōu)秀體育教師”評比活動

　備注：

1、有關市教研室安排的活動另行通知。

2、組隊參加市第十八屆運動會的學校請參照區(qū)體育局、教育局下發(fā)的任務分解表和競賽規(guī)程。

小學體育教學計劃 7

一、教學內容

1、 籃球：熟悉投籃技巧及運球

2、 游戲: 《傳球接力賽》

二、指導思想

本課以“健康為先”，激發(fā)學生參與運動的熱情為指導思想，注重學生身體與心理的整體健康發(fā)展，推動學生對運動的積極性，同時注重培養(yǎng)他們的運動興趣。通過籃球投籃與運球的學習，提升學生的籃球技術，體驗投籃的樂趣，增強他們的跑動、跳躍、靈敏度、反應能力及協(xié)調性，培養(yǎng)他們參與籃球活動的熱情和團隊合作意識。以激勵學生參與籃球運動為核心，注重激發(fā)他們的學習興趣，讓學生在自主學習的過程中獲得成長。

三、教材分析

投籃作為籃球運動中最具魅力的一部分，青少年對投籃的渴望天然存在。通過籃球投籃和游戲活動的教學，讓學生掌握投籃技巧，能夠靈活運用到實際游戲和比賽中。這樣的參與不僅能夠促進他們的身體素質發(fā)展，如跑動、跳躍、靈敏度、反應和協(xié)調能力，還能培養(yǎng)他們的競爭意識和積極參與的態(tài)度，促進心理健康和社會適應能力的提升。

四、學生分析

我校的學生普遍喜歡參與體育運動，特別是籃球。然而，由于學生在課余時間很難進行籃球練習，課堂成為他們提升技術并滿足運動欲望的重要機會。在課堂上，我鼓勵學生積極參與練習，以提高他們的籃球技能；在課外，對于有興趣的學生，我也提供額外的輔導，進一步增強他們對籃球運動的熱愛。

五、教學目標

1、運動參與：讓學生主動參與課堂活動，充分感受活動的樂趣。

2、運動技能：通過練習和游戲，提高投籃能力，發(fā)展學生的跑動、跳躍、靈敏度、反應能力及協(xié)調性。

3、情感目標：培養(yǎng)學生的交往能力與團隊合作意識，促進個性的發(fā)展，體驗投籃的樂趣。

六、教學重點：

掌握投籃的基本技術及運球技巧。

七、教學難點：

控制投籃的姿勢、用力和方向。

八、課堂練習密度：

50%

九、運動生理負荷：

中等強度

十、場地器材：

籃球6個

十一、教與學：

講解示范、自主探究、小組合作、反復練習、游戲與比賽、優(yōu)秀表現(xiàn)展示

十二、教學程序

1、激趣導入（3’)

1.1: 體育委員負責集合，檢查人數(shù)和服裝情況。

1.2: 教師與學生問好，簡要說明本課的學習內容，情境導入以激發(fā)學習興趣，強調安全參與運動，防止運動傷害。

評價：隊伍集合迅速、安靜、有序，服裝適合運動，顯示出積極參與的態(tài)度。

2、熱身活動（10’)

2.1: 學生在前面帶領下慢跑，聽到哨聲迅速集合，并組成體操隊形。

2.2: 進行徒手操活動

評價：學生認真做好熱身，注意安全，避免運動傷害。

3、投籃練習（25’)

3.1 定點投籃練習（10’)

投籃的要領：

A、站位要穩(wěn)：支撐腳位置要正確且穩(wěn)定，兩臂自然打開以保持身體平衡。

B、目光要準：判斷好球的來向、速度與力量，觀察防守者的位置與空檔，選擇最佳投籃角度。

C、起腳要快：投籃動作要果斷、迅速，一氣呵成。

D、投籃力度要適中：用力適度，確保投籃的有效性和準確性。

E、隨球跟進：投籃后應保持移動，爭取補籃或傳球的機會。

練習方法：學生按扇形排列在籃筐前，由左至右依次用不同技巧進行投籃，撿球后交給下一位隊員，排入隊伍后方。

3.2 運球投籃（15’)

練習方法：學生活動成兩組，兩人一組，相互傳球后運球至投籃點，一人進行投籃，撿球后從一側返回隊伍。

評價：學生積極參與，控制好籃球，投籃準確且有力度。

4、游戲：“傳球接力賽”（7’)

游戲方法：四人一組，其中一人持球，可以向隊友傳球，另一個隊員嘗試搶截球，觸球即算成功。

4.1 教師解釋游戲規(guī)則并示范。

4.2 可以使用腳的各種部位進行傳球，方向靈活多變。

5、放松總結（5’)

5.1 放松活動：想象籃球“小伙伴”累了，給它“按摩”。

5.2 小結：學生自評、互評、教師點評。

5.3 布置課外練習任務：每天練習投籃50次；觀看籃球比賽視頻。

5.4 下課時提醒學生收回器材，師生互道再見。

十二、教學反思

本節(jié)課通過設置“籃球小伙伴”的情境，使各個教學環(huán)節(jié)自然展開，從而服務于學習目標，激發(fā)學生的喜愛和學習熱情。通過“傳球接力賽”游戲，提升學生下肢力量及身體靈活性，讓他們在觀察和模仿的基礎上，通過反復練習，確保學習效果。學生能夠積極參與課堂活動，充分體驗活動的樂趣。在練習和游戲中，提升了投籃能力，發(fā)展了他們的身體素質及交往能力，體驗到了投籃的快樂。

小學體育教學計劃 8

根據(jù)“健康第一”的理念，深入貫徹《學校體育工作條例》，采取務實創(chuàng)新的方式，旨在推動體育教師的專業(yè)發(fā)展；以提高體育教學質量，促進學生健康成長為根本目標；以實施有效的教學研究作為重要手段；注重研訓結合，強調層次與過程，致力于提升學校體育工作的整體影響與效能，不斷拓展我校體育發(fā)展的內涵，切實落實服務學校、教師和學生的理念。結合我校的師資狀況和學生特點，特制定本計劃。

一、工作目標

1、深入推進體育與健康課程改革，扎根課堂，認真上好每一節(jié)體育課，提升教學質量，確保學生都能享受體育課的樂趣，改善其身體健康狀況。

2、加強課間操、眼保健操、大課間活動及陽光體育活動的實施。

3、增強科研意識，善于總結與反思，積極開展教研活動，探索并創(chuàng)新體育特色發(fā)展。

4、組織形式多樣的體育活動，豐富學生課外生活。

5、積極備戰(zhàn)各類體育比賽，爭取取得優(yōu)異的成績。

6、做好器材的管理，對器材、設備的配置與使用制定標準和計劃，落實場地、器材的管理制度，確保器材的高效利用與安全性。

二、學情分析

隨著時代的發(fā)展，許多成長于高壓力環(huán)境中的孩子們，雖然享有優(yōu)越的生活條件，但在參與體育鍛煉的積極性上卻有所降低，這一現(xiàn)象在小學生中尤為明顯。由于父母及祖輩的過度保護，這些孩子的鍛煉機會大大減少。為了更好地推動陽光體育活動，自20xx年以來，我校在體育師資數(shù)量和專業(yè)素質上有所提升，運動場地和器材狀況也得到改善，逐漸轉變了只關注學業(yè)成績而忽視體育的觀念，運動安全問題得到有效解決，為學校陽光體育活動的推進提供了有力保障。

三、教師的培養(yǎng)培訓與考核

開展形式多樣的學習活動，鼓勵體育教師自學《體育與健康課程標準》及相關書籍，提升自身素質和業(yè)務水平，并做好學習筆記。學校會定期或不定期安排教師外出學習，外出教師需完成學習任務并提交心得體會，作為學校檔案的一部分。體育教師的考核將依據(jù)其課堂教學表現(xiàn)和器材管理情況，并結合學校領導對課間操和大課間活動的檢查評定。

四、重視體育課安全問題

體育課的安全是學校和體育教師必須高度重視的任務。要培養(yǎng)強烈的責任意識，以滿腔的熱情關注學生。上課前，教師需仔細檢查場地和器械的安全性；在課堂中，要時刻關注學生的活動狀況；加強對學生的安全教育，預防意外傷害的發(fā)生，以確保每位學生的安全。

五、具體要求

1.體育教師需按學校的要求上全課時，不可隨意缺課或替代，課前提前到達場地組織學生就位。課前器材需準時到位，并在課后及時收回。體育教師需穿著輕便服裝上課。

2.課堂中教師要引導學生有序活動，禁止打鬧或隨意走動，確保安全。

3.確保眼保健操的嚴謹執(zhí)行，任何教師不得占用這一時間。課間操和大課間活動需明確分工，井然有序地開展，保證各項活動的順利進行。

4.低年級學生應關注良好行為習慣的養(yǎng)成，規(guī)范站、立、行等行為，培養(yǎng)遵守紀律和服從指揮的習慣，同時學習簡單的動作技巧，激發(fā)對體育活動的興趣；三四年級學生在此基礎上嚴格要求自己，培養(yǎng)自制能力和集體榮譽感，并在學習動作技巧的同時鍛煉頑強意志；高年級學生則要學會通過體育鍛煉調節(jié)情緒，保持鍛煉的持續(xù)性。

5.體育教學中要有德育滲透，培養(yǎng)學生的良好品行。

6.《體質健康》卡片的填寫需真實并保質保量。

7.體育教師要認真管理器材及物品擺放，器材出入庫要填寫記錄。

8.學校領導要定期或不定期檢查教師的體育課以及課間操、大課間活動，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。

9.落實體育教研組的教研活動。

10.其他工作。

我校全體教師將以團結奉獻的精神，緊跟時代步伐，開拓創(chuàng)新，爭取在體育領域再創(chuàng)佳績。