我們不僅關注學生的音樂技能培養，更注重通過音樂激發他們的創造力與團隊合作精神。隨著課程的推進，發現音樂不僅是節奏與旋律的結合，更是文化與情感的交流。通過多樣的教學活動，我們鼓勵學生們在音樂中找到自我表達的方式，構建起更為豐富的藝術視野。

七年級音樂教學計劃 1

本學期我將負責七年級的音樂教學，為了確保教學目標明確、方向清晰，以便更好地開展工作，特制定如下教學計劃：

學生情況分析：

班級共計82名學生，其中24名學生對歌唱、音樂節奏、樂器演奏以及音高聽辨等方面有初步的了解。然而，他們對于音樂的樂理知識認識不足，積極性也相對不高。

教材分析：

一、歌唱

學會教材中7首歌曲，能夠熟練背唱其中的2-3首。

二、讀譜知識：

1、認識降記號，學習一個降記號的調，了解F自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不涉及調式和音階的概念）。

2、了解D.C.、Fine以及反復記號的含義。

3、學習波音記號、倚音與滑音記號，并掌握其演唱（演奏）方法。

4、學習弱拍節奏和不完全小節的概念。

5、學習跨小節的切分音。

三、視唱：

1、視唱C、F、G調號下的自然大、小調音階，以及中國傳統五聲音階，復習音程練習。

2、獨立或在指導下視唱C、G調號的單聲部歌曲。

3、在老師指導下視唱F調號的單聲部歌曲。

4、練習視唱二聲部的樂曲片段以及有臨時降記號的單聲部歌曲。

四、練耳：

1、在C調號下，聽記二拍子或三拍子的4—8小節單旋律。2、聽記2-4小節的節奏（包含切分音節奏）。3、辨別音樂的力度和速度，并作出相應標記。

五、欣賞：

1、鼓勵學生進一步體會和理解各種音樂表現手段（包括和聲、調式、調性）在作品中的展現效果。

2、能夠感知和聲、調式、調性在音樂中所傳達的情感和氣氛。

3、對作品的旋律、節奏等特點進行簡單分析。

4、掌握一定的民族音樂和樂器知識，初步了解中外著名音樂家及其代表作品。

教學方法措施：

1、根據每節課的教學目標，抓住重點的同時兼顧其他內容，充分發揮各項練習的訓練效果。

2、通過多樣的技能訓練和知識運用，培養學生的樂感。

七年級音樂教學計劃 2

一、指導思想

音樂是一種表達情感和文化的藝術形式，音樂教育的核心理念強調審美體驗的重要性。音樂的學習不僅僅是技術的積累，更是情感的培養與交流。在七年級音樂教學中，應將音樂審美教育貫穿始終，幫助學生通過親身體驗和感受來領悟音樂之美，激發他們對音樂的熱愛和創造力。

二、學情分析

本學期我繼續擔任七年級的音樂課程。整體來看，班級的音樂基礎水平相對均衡，大部分學生對音樂有著較強的興趣和參與熱情。學生在音準、節奏感和對音樂的理解能力上都有所提升，能夠積極參與課堂活動。然而，部分學生在音樂表現力和創造力方面仍有待加強，在本學期的教學中需要更加注重引導他們在表演和創作方面的發展。

三、教學目標

1、演唱

（1）理解演唱中身體姿勢的重要性，能夠對音樂指揮做出反應。

（2）參與不同形式的合唱與獨唱活動。

（3）通過有表現力的演唱表達歌曲的情感，能夠自然地演唱出旋律。

（4）在演唱中運用不同的力度和速度來傳達情感。

（5）至少能背誦6首以上的歌曲。

2、演奏

（1）學習常見樂器的演奏技巧。

（2）能夠利用樂器參與合奏，以及為歌曲伴奏。

3、綜合藝術表現

（1）積極參加各類綜合性藝術表演活動。

（2）通過身體動作與音樂進行互動。

（3）在律動、舞蹈、游戲、表演等活動中與同學合作。

4、樂譜識讀

（1）認識基本的樂譜符號及節奏。

（2）能夠用語言、音符和動作來表現簡單的節奏。

（3）學會用唱名法模唱簡單的旋律。

5、創作實踐

（1）能夠通過繪畫或書寫來記錄音樂或聲音的感覺。

四、教學重點與難點

1、通過聆聽關于“自然”主題的音樂作品，引導學生感受自然之美，激發他們的聯想與創作靈感，教育學生關注生態與環保的重要性。

2、從富有童趣的樂曲中感受童年生活的樂趣，促使學生珍惜自己的成長經歷，并通過不同風格的音樂作品領悟情感的多樣性。

3、聆聽描繪不同文化背景的音樂作品，讓學生了解音樂如何反映多元的人文景觀。

4、在愛國主義音樂的熏陶下，增強學生對祖國的熱愛，通過欣賞和表演相關作品來培養他們的社會責任感。

5、培養學生之間團結互助的精神，幫助他們理解友愛與分享的重要性。

五、教學的具體措施與要求

七年級音樂教學計劃 3

為了在我的音樂教學中明確方向和目標，并確保順利開展七年級音樂教學，我特此制定以下計劃：

一、指導思想

深入貫徹黨的教育方針政策，全面推動素質教育，努力提升學生的音樂綜合素養，激發青少年對音樂藝術的學習熱情，有效促進學生的藝術修養，以此與學科知識相輔相成，幫助學生成長為祖國所需的“四有”新人。

二、學生情況分析

七年級學生的樂理知識普遍較為薄弱，很多學生對音樂課的興趣不足，部分學生甚至不愿參與音樂活動，甚至有些連完整的歌曲都無法順暢演唱。如此一來，提升學生的音樂素養在短期內面臨著一定的挑戰。

三、教材分析

本冊教材內容豐富，形式多樣，圖文并茂，設有多個單元，包括：音樂的力量、樂器的世界、經典旋律欣賞、民間音樂探索、音樂與情感等，旨在激發學生的興趣與參與感。

四、教學目標

1、充分體現音樂學科的特點，將愛國主義、自覺勞動、科學精神以及集體主義的培養融入音樂教學之中，使學生成為社會主義接班人。

2、啟發學生的思維，陶冶他們的情操，培養他們的審美能力，以促進全面健康的發展。

3、激發學生對音樂的愛好，使其掌握基礎的音樂知識和技能，培養識譜的能力。

4、使學生了解我國豐富的民族傳統音樂，增強他們對祖國音樂藝術的自豪感和自信心。

5、初步培養學生分析譜曲的能力，使其具備一定的綜合能力和歸納能力。

6、引導學生接觸國外優秀的音樂作品，拓寬視野，提升他們對音樂的感知與表現能力。

（一）合唱與歌唱部分

1、嚴格按照教材與大綱進行教學，確保學生學唱教材中的歌曲。

2、每節課前先進行10分鐘的樂理知識講解，然后再進行歌曲教學。

3、在教學歌曲時，先播放示范錄音，隨后教師教授樂譜，再教唱歌詞，最后學生自行練習，確保唱唱準確。

4、每學完一首歌曲，下一節課需進行演唱檢查，讓各個學生進行現場演唱，及時糾正錯誤。

5、建立學習記錄與考試機制，使學生深刻領悟音樂課程的意義。

（二）發聲訓練部分

在氣息控制的基礎上，逐步擴展音域，運用不同的力度與音色表現；在演唱持續音時，要求聲音飽滿；學習兩聲部合唱，注意音量平衡及音色協調。

（三）音樂欣賞部分

結合不同的音樂作品進行欣賞，了解旋律的基本知識（如旋律的走向、特征和表現意義），進一步增強學生的情感體驗能力。

五、工作任務

1、進行七年級音樂課的正常授課。

2、參與學校的各類音樂活動，包括：

（1）新生入學典禮暨教師節慶祝活動。

（2）繼續組織社團活動（如校園樂隊、舞蹈、器樂等）。

（3）選拔校園“歌唱之星”。

（4）慶祝元旦晚會。

六、具體措施：

1、認真進行備課，做好課前、課后準備，轉變教學觀念，結合新課程標準，重點培養學生的審美能力，圍繞感受與體驗情感設計教案，確保教學準備充分，特別是教具的準備。

2、充分激發學生的學習興趣，因材施教，靈活運用不同的教學方法，以便學生全面發展。

3、精心設計每堂課的導入，提升學生的學習動機，突出學生在課堂教學中的主體地位。

4、課堂形式力求多樣，充滿知識性、趣味性與探索性，最大程度調動學生的積極性，使他們在學習中獲取知識與技能，并培養團隊合作和創新能力。

5、與其他學科積極溝通，研究學科整合，運用多種教學手段，提高課堂效果。

6、多聽多看其他學校的優秀課程，結合本校實際進行實踐，從中吸取經驗。

7、開展多種活動，以檢驗教學效果并促進學生發展，成立課外活動小組，讓有音樂興趣的學生得以更深層次的學習。

七年級音樂教學計劃 4

經過一個學期的學習，七年級的學生對初中的音樂學習有了更加深刻的認識，這不僅提升了他們對音樂的興趣，也使他們在參與各種音樂活動中表現得更加積極。其中，許多動手實踐和團隊合作的音樂項目更能吸引他們的注意。然而，由于他們的年齡尚小，音樂內容的理解能力仍需進一步強化。針對初一學生的教學計劃應當繼續激發他們對音樂的熱情，同時幫助他們在音樂思維上有所提升，以更好地感受音樂所帶來的美好體驗。

第一單元：進行曲作為學生早年接觸最多的音樂體裁之一，其音樂風格與學生的日常生活息息相關，容易引起他們的共鳴，從而激發他們的學習興趣。本單元將分為三個課時，第一課時將學習歌曲《一二三四歌》，第二課時復習這首歌并欣賞《中國進行曲》和《拉德茨基進行曲》，了解進行曲的基本特征，第三課時則學習《婚禮進行曲》和《葬禮進行曲》，同時介紹作曲家瓦格納和肖邦，并進行單元復習。

第二單元：現代影視作品對人們的文化生活影響深遠，本單元特選近三十年內在國內外獲得高度認可的影視音樂作品。本單元也分為三個課時，第一課時學習歌曲《長江之歌》，掌握旋律的基本知識，并完成相關實踐活動，第二課時欣賞《辛德勒的名單》和《伴隨著你》，完成相關的實踐與創造題目。第三課時則欣賞《穿越竹林》，并參與相關的學習活動。

第三單元：在介紹了蒙古族的長調音樂后，本單元將專注于新疆維吾爾自治區的音樂文化，計劃用三個課時來完成。第一課時學習《青春舞曲》，結合實踐與創造的活動。第二課時欣賞《我的金色阿勒泰》和《賽乃姆》，進行相關的學習討論。第三課時則欣賞《陽光照耀著塔什庫爾干》，完成實踐與創造的相關任務。

第四單元：美洲音樂是世界音樂的重要組成部分，本單元旨在讓學生感受和體驗美洲的音樂風格，尤其是從美國南部到南美洲的各種音樂形式。整體課程分為三個課時，第一課時學習歌曲《紅河谷》，完成相關的實踐活動。第二課時欣賞《拉庫卡拉查》，重點學習變奏曲式。第三課時欣賞《凱皮拉的小火車》和《化裝舞會》，學習自然小調音階。

第五單元：在學習了勞動號子后，本單元將繼續探討如《無錫景》、《沂蒙山小調》和《小放牛》等適合中學生學習的小調歌曲。本單元安排了三個課時，第一課時將學習《無錫景》和《沂蒙山小調》，掌握小調的相關知識。第二課時將欣賞《一根竹桿容易彎》，并完成相關的實踐活動。

七年級音樂教學計劃 5

一、指導思想：

根據學校的整體工作安排，結合本學期的教學時間，全面落實黨的教育政策，力求圓滿完成本學期的各項教育任務。

二、工作任務：

三、教學目標：

1、突出音樂學科的獨特特點，在教學中滲透愛國主義、社會主義和集體主義精神，培養學生對祖國的熱愛，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者。

2、啟發學生的智慧，陶冶其情操，提升他們的審美樂趣，促進身心的健康發展。

3、增強學生對音樂的興趣與熱愛，使學生掌握基本的音樂知識和技能，培養其獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、讓學生了解我國各民族的優秀民間音樂，激發他們對本國音樂藝術的熱情和民族自豪感，同時擴展視野，認識外國的優秀音樂作品，提升音樂鑒賞能力。

四、學生情況分析：

1、學生處于變聲期，唱歌時會遇到一些困難。

2、部分學生素質較低，缺乏自信，不善于表演。

3、學生對音樂學習的認知存在誤區。

五、教材分析：

本學期選用人教版七年級上冊音樂教材，共分六個單元，安排18課時。

六、教學措施：

1、七年級音樂課程將主要通過優化課堂的教學流程，培養學生的興趣，以此提升他們的學習積極性。

2、各部分內容相互融合，避免枯燥和單一的教學方式。

3、重視課堂導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個教學過程。

4、課外將安排第二課堂，以歌唱技巧訓練為重點，增強學生的表演能力。

七、具體安排：

第一單元 中國的多彩音樂 3 課時

第二單元 音樂基礎知識 1 課時

第三單元 舞曲的魅力 3 課時

第四單元 草原的旋律 3 課時

第五單元 歐洲的音樂風情 3 課時

第六單元 勞動之歌 3 課時

第七單元 黃鶴樓的情思 2課時

七年級音樂教學計劃 6

一、教育教學方面：

在七年級音樂教學中，我們致力于提升學生的音樂素養和興趣。由于學生的基礎參差不齊，因此本學期的目標是普及音樂知識，并幫助學生掌握基本的樂器演奏技能。特別是對于那些完全沒有音樂背景的同學來說，首先要通過簡單易懂的知識引導他們入門，從而激發他們的學習熱情。

1、使用多媒體教學，通過課件讓學生認識并欣賞西洋樂器的獨特音色，這不僅能夠提高他們的鑒賞能力，還能使他們對不同音樂風格產生興趣。

2、在豎笛學習之前，教師可以先演奏一些流行的曲目，讓學生感受到樂器的魅力，從而激發他們學習的欲望。我們會從易到難，確保每位學生都能在學習中獲得自信和成就感。

3、充分利用影視資源，擴展學生對音樂的認知和理解，使他們的音樂視野更加開闊。

4、適當放松課堂氛圍，給予學生時間和空間舉辦音樂會，讓他們能夠展示個性特長。本學期是新學期的開始，因此我們會通過班級樂器演奏會和歌曲表演的方式，使每位學生積極參與到課堂中。

5、采用多樣化的教學方式，讓每個學生都能在課堂上有所展示，尤其是在小班教學中，確保所有學生都有機會展現自己的音樂才能。

二、第二課堂方面：

本學期計劃舉辦校園文化藝術節，這是學生展示個人才藝和特長的重要活動。在音樂方面，我們將活動分為舞蹈、器樂和聲樂三個主要方面：

1、舞蹈比賽將以班級為單位，鼓勵學生參與群舞、雙人舞或獨舞的表演，集中展示班級的榮譽和凝聚力，讓校園里的舞蹈活力四射。

2、聲樂比賽面向所有有音樂特長的同學，進行初賽和復賽的選拔，最終由音樂教師參與的匯報演出中展現優秀成果。

3、在七年級各班舉行聲樂表演，選拔優秀的學生進行培訓，組成合唱隊，增強班級的音樂氛圍。

4、器樂比賽將首先在各班內進行，之后在全校進行統一比賽，樂器種類不限，根據演奏水平評定獎項。

5、選拔器樂特長生組建民樂隊和西洋管弦樂隊，以便在市區的各類活動中進行大型演出，展示學生的音樂才能。

三、教科研方面：

根據區進修學校音樂教研的安排，我們的音樂教師積極申請了中小學器樂合唱的研究課題。我正在嘗試將器樂教學融入課堂，通過課上和課下的不斷探索，力求在每一步中都有新的成果。參與課題研究不僅是個人成長的過程，更為未來的器樂教學積累了寶貴的經驗。我也在努力探索合唱教學，盡管面臨一定的挑戰，但只要堅持，就一定會看到成效。我們會在特長班中強化基本功訓練，并與同事一同排練舞蹈作品，為學生提供更多的實踐機會，幫助他們在實際演出中實現自我價值。