幼兒園體育教學工作計劃旨在提升幼兒的身體素質(zhì)和健康水平，關(guān)注身心發(fā)展規(guī)律，促進基本動作技能的掌握。計劃強調(diào)幼兒在集體活動中的積極參與，培養(yǎng)情緒穩(wěn)定、協(xié)作精神和競爭意識。通過體能訓練、良好生活習慣的培養(yǎng)和自我保護意識的建立，幫助幼兒形成健康行為方式。具體內(nèi)容包括基本運動技能的運用、器械的安全使用、生活自理能力及衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。強化管理與安全教育是工作重點，確保幼兒每天有充足的體育活動時間，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，實施豐富多樣的體育活動，以促進幼兒的全面發(fā)展與興趣激發(fā)。通過家庭配合與多種方式，達到更好的健康教育效果，確保教育目標的實現(xiàn)。

幼兒園體育教學工作計劃 1篇

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析

在幼兒園階段，孩子們的身體各個器官生理機能尚未完全發(fā)育，而且他們的身體素質(zhì)普遍較弱。然而，這一時期又是他們生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，非常有利于培養(yǎng)和發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班共有38名幼兒，年齡在三歲半至四歲半之間。由于年齡差異、情感因素、遺傳傾向和個人興趣等原因，孩子們在動作發(fā)展方面存在一定差異。在實施體育教學工作計劃時，我們必須嚴格遵循以下指導(dǎo)思想：

1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于教育目標的相關(guān)論述：促進幼兒身體健康發(fā)展和機能協(xié)調(diào)，提高體質(zhì)水平；培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生意識，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，同時發(fā)展自信心、友愛精神、勇敢性格及守紀律等良好品質(zhì)。

2、關(guān)注幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視促進動作發(fā)展的指導(dǎo)。0至6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期，基礎(chǔ)性的動作如走、跑等均需在這一時期得到掌握。我們需要設(shè)定明確的目標和計劃，有步驟地進行訓練，幫助孩子們掌握必要的動作技能。

二、體育教學目標：

1、引導(dǎo)幼兒積極參與集體活動，培養(yǎng)他們在集體生活中保持平穩(wěn)、愉悅的情緒。

2、通過練習和改進走、跑、跳、投擲、平衡、爬行等基本動作，幫助幼兒掌握相關(guān)的基本知識，使他們的動作更加靈活、協(xié)調(diào)，姿勢更加標準。

3、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則、勇于競爭、不怕挫折等優(yōu)秀品質(zhì)。

4、向幼兒介紹基本的體操知識及隊列、隊形的簡單變化，提高他們的做操興趣和能力，促進空間意識的發(fā)展。

三、具體內(nèi)容：

(一) 體能訓練

1、能夠在指定范圍內(nèi)運用基本動作進行走、跑、散步、直線和曲線行走；進行雙腳跳躍、投擲、爬行等活動。

2、能在音樂伴奏下完成模仿操；能準確排隊和走圈。

3、熟悉大型體育器械的使用，如滑梯、秋千、攀登架等；能夠進行滾球、傳球及騎三輪車等活動。

4、樂于參與各類體育活動和游戲。

(二) 良好的生活及衛(wèi)生習慣

1、培養(yǎng)獨立生活能力，能夠愉快進餐，不挑食，初步形成健康的飲食習慣；能夠主動飲水，了解零食的影響；能按時作息，接受健康檢查和預(yù)防接種。

2、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，保持個人衛(wèi)生，學會洗手的方法；使用個人毛巾和杯子；保持環(huán)境整潔，初步理解環(huán)保的重要性；認識身體部位及其功能，了解保護身體的方法；建立良好的生活作息規(guī)律。

幼兒園體育教學工作計劃 2篇

　一、指導(dǎo)思想

秉承“健康快樂、鍛煉成長”的理念，我們將深入貫徹區(qū)教體局提出的要求，積極推進幼兒園的體育教學活動。努力提高全體教師對體育活動的認識，加強組織管理，讓每位幼兒參與到豐富多彩的戶外運動中。我們將根據(jù)各年齡段的特點，創(chuàng)造有趣的體育環(huán)境，促進幼兒之間的互動與合作，增強他們的社交能力。

通過挖掘每個孩子的運動潛能，激發(fā)他們對體育活動的熱情，培養(yǎng)他們形成良好的鍛煉習慣。確保幼兒每天擁有至少2小時的戶外活動時間，增強他們的免疫力，促進身體的全面發(fā)展，幫助幼兒在身體、智力、道德和審美等方面都得到均衡的成長。讓全體教師深刻體會到，身體的健康是未來的基礎(chǔ)，熱愛鍛煉是生命的體現(xiàn)。

　二、工作重點與措施

（一）提升管理，注重投資

結(jié)合幼兒園的實際情況，投資完善體育器械設(shè)施，比如兒童體操圈、體操墊、拱門、蹺蹺板、足球等。鼓勵教師利用可回收的材料，自制適合幼兒的戶外活動器械。通過開展傳統(tǒng)的戶外體育游戲，讓幼兒體會到人與人之間的合作與快樂。

（二）強化體育鍛煉，確保安全

注重安全教育與管理，定期檢查和維護體育場地及器械，建立必要的安全措施，并制定應(yīng)急預(yù)案，盡可能避免意外情況的發(fā)生。所有體育活動將遵循教育性、科學性、趣味性及全面性的原則，寓教于樂，確保幼兒每天能有足夠的、適宜的體育活動時間，促進他們的健康成長。

（三）開展豐富多樣的體育活動，以促進幼兒的體能發(fā)展。

1、通過晨間活動和早操的開展，組織形式多樣的體育活動，做到動靜結(jié)合，適宜運動，以促進幼兒的身心和諧發(fā)展。活動場地準備多樣的器械，如：呼啦圈、沙包、足球、跳繩、平衡木、拱門和高蹺等，讓幼兒能根據(jù)自己的興趣自主選擇體育游戲，鍛煉走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，促進各項技能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、教師要合理規(guī)范地組織早操活動，早操音樂要愉快且富有節(jié)奏感。教師的指令要清晰，示范要到位，幼兒的動作也要做到熟練有序，精神充沛。小班和托班可以進行模仿操，中大班則可開展輕器械操或武術(shù)操。教師在活動前應(yīng)做好場地布置及器械準備，及時排查安全隱患，并及時提醒幼兒按秩序取放運動器材。

幼兒園體育教學工作計劃 3篇

幼兒園階段的孩子們身體各個器官尚未完全發(fā)育，各個組織都比較柔軟，因此身體素質(zhì)相對較弱。然而，這一階段也是幼兒生長發(fā)育非常迅速的時期，為他們建立良好的身體素質(zhì)提供了良好契機。作為教師，我們有責任為他們提供科學的保育和教育，從而幫助幼兒形成長久的健康行為方式。

在幼兒的體育教學中，必須豐富他們的運動和健康知識，教導(dǎo)幼兒健康的行為方式，從而促使他們養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和鍛煉習慣。

可以通過多種方式進行，例如運用豐富的知識、示范和實踐動作、進行體育游戲和訓練，幫助幼兒在實踐中形成習慣。

在幼兒體育教學中，要充分發(fā)揮課程的多元功能。

1. 結(jié)合日常生活進行

在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，都可以進行體育教學。例如，上廁所時可以進行隨機的健康教育；自我保護的意識和方法可以在戶外活動中滲透；體格鍛煉可通過晨練、體育活動器具等方式來實現(xiàn)。

2. 與其他學科融合進行

將健康知識與其他學科結(jié)合，使教學方式更加生動，符合幼兒的心理特征。例如，利用兒歌的形式傳授運動知識等。

實施幼兒體育教學時，要兼顧集體教育與個別指導(dǎo)。首先通過群體的教育改變整體的行為習慣，從而影響個體的行為形成，大家都在參與，我也想?yún)⑴c。然后針對個別特殊情況的孩子，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，確保每個幼兒都能接受全面的健康教育。

在制定體育教學計劃的還應(yīng)積極尋求家庭的配合，只有這樣，幼兒的健康教育才能達到更好的效果。以下是具體的體育教學內(nèi)容：

一、體能發(fā)展

1. 基本運動技能的運用

包括在指定區(qū)域內(nèi)的走和跑；做四散或直線、曲線跑步；雙腳跳躍、投擲、爬行等。

2. 簡單的體操

能夠跟隨音樂進行模仿操；學會排隊和走圈。

3. 體育器材的使用與操作

能夠安全玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型游戲器材；會進行滾球、傳球活動；會騎三輪車等。

4. 積極參與戶外活動

5. 愿意參加各種體育活動與游戲

二、良好的生活及衛(wèi)生習慣

1. 生活自理能力的培養(yǎng)

能夠愉快地進餐，不挑食，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣；能主動飲水，了解不吃零食的重要性；能夠按時作息，不怕健康檢查和疫苗接種，生病時愿意配合治療。

2. 衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

學會保持身體的清潔，掌握洗手方法；能使用自己的毛巾和杯子；保持周圍環(huán)境的清潔，初步了解環(huán)保的重要性；認識基本的身體器官及其功能，初步懂得保護身體的方法；養(yǎng)成科學的作息時間。

三、自我保護意識

了解過馬路、乘車、玩耍時的安全常識；幫助幼兒認識日常生活中的安全問題；明白不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；不輕信陌生人的重要性。

幼兒園體育教學工作計劃 4篇

為進一步提升幼兒園體育教學工作質(zhì)量，加強幼兒園體育教學體系，特規(guī)劃如下措施：

　一、結(jié)合幼兒園體育教育的現(xiàn)狀，完善管理機制，明確責任分工，為高效開展體育工作提供保障。

我園自創(chuàng)辦以來，具有深厚的體育教育積淀，體育特色鮮明，教師整體素質(zhì)較高，幼兒的體育基礎(chǔ)扎實。幼兒園設(shè)定了充足的體育課時，配備齊全的設(shè)施與器材，為體育活動創(chuàng)造了良好的條件。本學期，園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想，充分重視體育工作，由園長李老師親自負責具體的體育工作。在她的指導(dǎo)下，我園的體育教育定能邁上新臺階。

在日常工作中，體育教師將實施目標管理，三位體育教師都有明確的工作目標，并建立相應(yīng)的獎懲制度，以激勵體育教師積極性，努力營造良好的工作環(huán)境，使他們能夠安于工作、勤于教學，推動幼兒園體育工作不斷發(fā)展。

　二、實施幼兒園體育教育，以普及與提高相結(jié)合的原則，服務(wù)于全體幼兒。

體育是幼兒園教育的重要組成部分，提升幼兒身體素質(zhì)和健康水平是素質(zhì)教育的重要目標，也是德、智、美教育的基礎(chǔ)。本學期，在具體的體育活動中，我們將注重以下幾個方面：

１、加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提升教學質(zhì)量。幼兒園體育教研組將組織教師學習《體育教學大綱》，深入研究教材，分享教學經(jīng)驗，建立常態(tài)化的交流機制，以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。體育教師將依據(jù)本學科特點進行授課，改進教學方法，采用靈活多樣的方式，以促進教學效果的提升。

２、依據(jù)《幼兒體質(zhì)健康標準》建立檢查與評估機制，定期進行課程測試，以促進幼兒的學習興趣，提高鍛煉的積極性，力求全園幼兒的體育達標率保持在９５％以上。

　三、開展豐富多彩的課外體育活動，促進幼兒園文體生活的多樣化。

課外體育活動是幼兒園體育教學的重要組成部分，也是實現(xiàn)體育教學目標的重要途徑。它不僅是促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，更是增強體質(zhì)、培養(yǎng)體育人才的有效措施。

１、戶外活動課

幼兒園聘請專業(yè)的戶外活動老師，每周定期為幼兒提供律動和游戲等室外活動課程。

２、班級體育鍛煉

幼兒園將組織幼兒以班級為單位，利用體育課進行鍛煉，由班主任負責，體育教師與班主任密切配合，協(xié)助各班制訂和實施鍛煉計劃，并提供技術(shù)指導(dǎo)。班主任需將班級的體育鍛煉納入教學計劃，做好組織與宣傳工作，保證活動的參與度和質(zhì)量。幼兒園將定期評比各班的鍛煉情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，形成制度。

３、體育競賽

本著全面鍛煉幼兒身體的原則，幼兒園將確保每天給予幼兒至少一個小時的體育活動時間。在保障足夠的體育課程和課間操、舞蹈的基礎(chǔ)上，根據(jù)季節(jié)和氣候的變化開展多樣化的體育競賽活動。通過這些活動來激發(fā)幼兒的興趣，增強身體素質(zhì)，豐富幼兒園的文體生活，營造濃厚的體育氛圍。

４、課外運動訓練

幼兒園體育教學工作計劃 5篇

幼兒園將繼續(xù)推行體育興趣小組，由專職體育教師負責教學，確保全年持續(xù)訓練。

一、指導(dǎo)思想：

本學期我們將以實踐性體育活動為核心，開展區(qū)內(nèi)體育教研組的相關(guān)研究。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的標準，以“組織豐富多樣的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣與習慣，增強體質(zhì)，提高適應(yīng)環(huán)境的能力”為研究目標。我們希望提升教師對體育教學活動整體框架設(shè)計的思考能力，同時增強教師在不同體育教學活動中的現(xiàn)場管理和調(diào)控能力。本學期，區(qū)體育教研組將圍繞晨間鍛煉和探究式體育活動，展開系列教研活動，旨在提升教師在教學實踐中與幼兒有效互動、靈活運用教學策略的能力。將圍繞晨間鍛煉活動中的具體問題，依據(jù)各年齡段幼兒的特點，深入探討晨間鍛煉活動的內(nèi)容選擇、場地布置、器械選用和組織指導(dǎo)等方面的研究。

二、主要任務(wù)：

1、強化體育專業(yè)理論知識的學習和應(yīng)用，持續(xù)提升教師的理論素養(yǎng)。

內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》

形式：專題講座、小組討論

2、舉辦幼兒園晨間鍛煉評比活動。

內(nèi)容：(1) 以片區(qū)為單位，拍攝各幼兒園的晨間鍛煉活動，通過觀看錄像和討論，評選出兩所優(yōu)秀幼兒園進行展示。

(2) 重點探討教師在晨間鍛煉活動中的組織與指導(dǎo)策略。

形式：現(xiàn)場錄制、晨間鍛煉錄像合集

3、組織探究式體育教學觀摩活動，研討教學活動的形式。

內(nèi)容：探討探究式體育教學活動的組織形式及教學策略的有效運用。

形式：現(xiàn)場體育教學觀摩活動，現(xiàn)場研討交流。

4、教研組成員在園內(nèi)的輻射情況。

內(nèi)容：每位教研組成員每學期需在本幼兒園上一節(jié)體育公開課。

形式：體育教學公開課。

5、撰寫與交流體育教學論文。

內(nèi)容：組內(nèi)教師根據(jù)教學實踐撰寫專題經(jīng)驗論文。

形式：大組交流、參加區(qū)級論文評比。

三、活動安排：

四、基本要求：

1、請各位組員關(guān)注活動時間，按時參與教研活動，時間為上午8：10至10：30。務(wù)必認真參加每一次活動，若有事請假，學期內(nèi)請假不超過2次。

2、承辦觀摩活動的幼兒園需提前兩周將教案、說課提綱等資料遞交給各組組長，目標由各小組審核，研討修改后確定教案。

3、提供體育活動的幼兒園需根據(jù)組內(nèi)教研要求，每次教研提供一個活動設(shè)計方案。每次觀摩課前需準備教案、說課提綱如資料。在上課前一周，備課教師需將已準備的活動資料上交給各組組長，目標由各小組審核；活動開始前，由主持人提出問題，觀摩教師帶著問題進行觀察，活動結(jié)束后進行現(xiàn)場說課、小組討論和大組交流，進行修改和完善。