本方案旨在貫徹素質(zhì)教育理念，實施《高中思想政治課程標準》，優(yōu)化政治教學，提升學生的創(chuàng)新和實踐能力。針對高一七個班的不同學生基礎，強調(diào)教學目標的明確性和科學性，鼓勵學生在黨的政策指導下，樹立參與經(jīng)濟建設的志向。教學要求包括充分利用課堂時間、理論聯(lián)系實際、更新教育觀念等，力求通過豐富的教育資源和現(xiàn)代化手段提升教學效率。具體教學內(nèi)容涵蓋民主制度、政府職能、民族關系和國際關系等，與課程內(nèi)容相結合，注重學生的主動學習和思維能力的培養(yǎng)。課程安排包括階段性復習和考試，確保學生掌握必要的政治知識，理解和分析經(jīng)濟現(xiàn)象，為未來的社會發(fā)展做好準備。

1．貫徹素質(zhì)教育理念，全面落實國家教育方針，更新教育思維，轉變教學觀念，關照每位學生，以提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為核心，奠定學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎，切實提升高一政治教育工作和課程的針對性與有效性。

2．深入學習和研究《高中思想政治課程標準》，關注高考動態(tài)，明確所教授年級的教學目標要求，從整體上把握教學重點及內(nèi)容，以《課程標準》作為教學依據(jù)，結合當前教學改革的趨勢，吸收和應用新的教學理念，探討以學生為主體的教學模式。

二、學生基本情況：

本學期我擔任（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）七個班的政治教學工作。前面三個班級的學生基礎較扎實，而后四個班中優(yōu)生比例不足三分之一。由于學生間的個體差異較大，許多學生的學習方法不夠科學，學習多停留在知識積累層面，忽視了對知識形成過程及能力提升的重視。學生的學習目標模糊，缺乏計劃，無法充分調(diào)動他們的主觀能動性，直接影響了成績的提升。

三、教學目標

通過《高中思想政治必修課程》的教學，使學生掌握關于社會主義基本理論、市場經(jīng)濟、經(jīng)濟制度與政策等相關知識，熟悉國家經(jīng)濟建設的總體情況；力求學生活躍思維能力，能夠初步分析常見經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力；學生應在黨的政策指導下，遵循國家法律，自覺規(guī)范經(jīng)濟活動中的自身行為，逐漸樹立為社會現(xiàn)代化建設貢獻力量的志向。

四、教學要求

1．認真學習《課程標準》，結合《課程標準》中對記憶、理解與應用等不同層次的基本要求，準確貫徹到教學過程中，落實教學內(nèi)容，充分把握教材特點。

2．充分利用有限的課堂時間，努力提升教學效率，突出重點，深入講解難點。積極創(chuàng)造條件，結合形象化、直觀化及現(xiàn)代化的教學手段，力求獲取更卓越的教學效果。應根據(jù)教學內(nèi)容及學生的思想實際，廣泛運用豐富的教育資源進行教學。

3．堅持理論聯(lián)系實際的原則，將教材中的核心知識與現(xiàn)實生活中的實際問題，以及學生的思想認識有機結合，實現(xiàn)科學性與思想性的統(tǒng)一，從而培養(yǎng)學生運用所學理論觀察和分析實際問題的能力。

4．加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為及學生的學習方式，積極探索并實施研究性學習，充分激發(fā)學生學習的熱情和主動性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自主研究和思考得出結論。

五、教學內(nèi)容和課時安排

具體授課時間安排如下：

教 學 進 度 安 排 表