本學(xué)期幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。計(jì)劃包括科學(xué)探索、語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、藝術(shù)創(chuàng)造等多個(gè)領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性和團(tuán)隊(duì)合作。關(guān)注孩子們的情感與社交能力，培養(yǎng)他們的生活自理能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)家園合作，增強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，確保教育目標(biāo)的一致性。教學(xué)中將結(jié)合孩子們的興趣，靈活調(diào)整內(nèi)容，力求在輕松愉快的氛圍中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，為他們順利過(guò)渡到小學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 1

根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣，旨在引導(dǎo)幼兒探索大自然的奇妙和科學(xué)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期大班的教學(xué)計(jì)劃如下：

　一、本班幼兒情況：

我們班的幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)充滿好奇，尤其是對(duì)探索身邊的自然現(xiàn)象表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們樂(lè)于嘗試新事物，積極參與各種活動(dòng)。然而，也有一些幼兒在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)需要他人的協(xié)助，對(duì)一些常規(guī)性活動(dòng)的興趣較低。鑒于這種情況，我制定了以下教學(xué)計(jì)劃：

　二、科學(xué)教學(xué)目標(biāo)：

（一）鼓勵(lì)幼兒參與多樣化的科學(xué)活動(dòng)，愿意用普通話自信地表達(dá)自己的感受和經(jīng)驗(yàn)。

（二）幫助幼兒認(rèn)識(shí)大自然中的動(dòng)植物及其生長(zhǎng)過(guò)程，提升他們的科學(xué)探究能力。

（三）培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，使他們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，增強(qiáng)與他人交流的能力。

（四）使幼兒掌握一些實(shí)用的科學(xué)常識(shí)，了解日常生活中的科學(xué)原理。

（五）理解自然事物之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)幼兒判斷因果關(guān)系的能力。

（六）引導(dǎo)幼兒初步理解晝夜交替的現(xiàn)象，并認(rèn)識(shí)到事物變化是有規(guī)律的。

（七）激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心，鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，共同完成任務(wù)。

（八）鼓勵(lì)幼兒積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們探索新事物的興趣和能力，并享受成功帶來(lái)的快樂(lè)。以上便是本學(xué)期大班科學(xué)教育的計(jì)劃。我將嚴(yán)格依照這個(gè)計(jì)劃開展教學(xué)，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，以確保幼兒能夠得到全面的發(fā)展。

　三、教學(xué)措施：

（一）將有計(jì)劃的教育活動(dòng)與日常生活中的教育內(nèi)容結(jié)合起來(lái)。

（二）活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒主動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)腦思考。

（三）培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和探究精神，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。

（四）將科學(xué)教育與其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)綜合發(fā)展。

（五）科學(xué)教育要與幼兒的生活實(shí)際緊密相連，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

（六）家園合作密切，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 2

一、情況分析：

本學(xué)期大班幼兒即將邁入小學(xué)生活，為了幫助他們更好地適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，需要著重培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力與社會(huì)交往能力。幼兒們逐漸意識(shí)到作為“主人翁”所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，通過(guò)關(guān)心他人和周圍事物，來(lái)促進(jìn)自己人格的健全發(fā)展。為此，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)適宜的環(huán)境，營(yíng)造良好的氛圍，將有助于他們積極參與社會(huì)化行為的養(yǎng)成。

二、日常教學(xué)計(jì)劃：

（一）培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心，鼓勵(lì)他們?nèi)リP(guān)心同伴、家庭及需要幫助的人。

（二）鼓勵(lì)幼兒勇于面對(duì)自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并努力改正。

（三）引導(dǎo)幼兒在遇到困難與挫折時(shí)不輕言放棄，勇于嘗試。

（四）讓幼兒認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)勞動(dòng)者的付出，培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)成果的意識(shí)。

（五）幫助幼兒熟悉與安全、交通、環(huán)保相關(guān)的標(biāo)識(shí)，鼓勵(lì)他們遵循這些指示行事。

（六）增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)行為時(shí)能夠勇于勸阻。

（七）激發(fā)幼兒對(duì)未來(lái)生活的期待和憧憬。

三、具體實(shí)施措施：

（一）引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)愛(ài)與感恩，鼓勵(lì)他們?nèi)リP(guān)心他人并接受關(guān)愛(ài)。

（二）指導(dǎo)幼兒正確看待自己，鼓勵(lì)他們勇于承認(rèn)缺點(diǎn)并嘗試改正。

（三）幫助幼兒樹立積極自信的性格，鼓勵(lì)他們以樂(lè)觀態(tài)度面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

（四）教授幼兒基本的人際交往禮儀，讓他們懂得如何禮貌地接待客人。

（五）鼓勵(lì)幼兒積極體驗(yàn)成長(zhǎng)中的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到每一次進(jìn)步都值得慶祝。

（六）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)必要的安全知識(shí)，培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)者的意識(shí)。

（七）幫助幼兒樹立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，積極參與保護(hù)行動(dòng)。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 3

　一、教材分析

在幼兒園大班的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們的目標(biāo)是通過(guò)豐富的活動(dòng)來(lái)提升兒童的認(rèn)知能力。我們將設(shè)計(jì)多樣化的數(shù)學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用感官進(jìn)行觀察，理解數(shù)字與數(shù)字之間的關(guān)系，進(jìn)而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。本學(xué)期的數(shù)學(xué)教育將涵蓋數(shù)的分類、排序、對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí)，理解10以內(nèi)數(shù)的意義，并開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，以及簡(jiǎn)單的幾何形體和時(shí)間、空間的基礎(chǔ)知識(shí)。

　二、學(xué)生基本情況分析

受環(huán)境、教育條件及遺傳因素的影響，各個(gè)幼兒在身心發(fā)展上表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。在興趣和能力方面，不同的幼兒逐漸形成了各自的個(gè)性特點(diǎn)。教師在授課時(shí)應(yīng)因材施教，根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，針對(duì)性地發(fā)展他們的能力，努力引導(dǎo)幼兒積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷取得進(jìn)步。

　三、學(xué)期目標(biāo)

1、教導(dǎo)幼兒能熟練進(jìn)行1～10的數(shù)數(shù)，包括順數(shù)和倒數(shù)。

2、掌握1～10數(shù)字的正確書寫方法。

3、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，準(zhǔn)確并快速地掌握相關(guān)的數(shù)運(yùn)算及其組成。

4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行物品或圖形的分類，并理解物體的高矮、遠(yuǎn)近關(guān)系。

5、教授幼兒識(shí)別正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形和橢圓形，并能快速區(qū)分這些形狀。

6、幫助幼兒認(rèn)識(shí)自身為中心與客體為中心的區(qū)別，能夠理解并向左或向右移動(dòng)。

7、培養(yǎng)幼兒清晰表達(dá)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的能力。

8、在教師指導(dǎo)下，能夠歸納和總結(jié)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度考慮問(wèn)題，并利用觀察、比較、推理及遷移等方法解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。

9、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)快速反應(yīng)的能力。

　四、美術(shù)方面：

美術(shù)作為一門藝術(shù)學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程中不僅讓孩子們學(xué)習(xí)如何通過(guò)線條表達(dá)事物，同時(shí)也能提升他們的動(dòng)手能力和藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)將根據(jù)教材，全面培養(yǎng)孩子們的各項(xiàng)能力。

1、本學(xué)期重點(diǎn)在于繪畫，給幼兒提供充足的繪畫機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)線條的理解更加清晰。訓(xùn)練幼兒在涂色過(guò)程中避免涂出線條外，按照順序和規(guī)律進(jìn)行涂色，保持作品整潔有序。

2、手工制作也將是教學(xué)的一部分，主要包括印畫和貼畫。我們會(huì)通過(guò)手工活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，讓他們?cè)诓僮髦邪l(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，融入美術(shù)游戲，增強(qiáng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中的興趣，促進(jìn)他們與教師的互動(dòng)，提升動(dòng)手能力。

　五、音樂(lè)方面：

1、音樂(lè)是一門深受幼兒喜愛(ài)的學(xué)科，孩子們熱愛(ài)唱歌和跳舞，這展現(xiàn)了他們的活潑與可愛(ài)。本學(xué)期，我們將學(xué)習(xí)新的歌曲，增加一些音樂(lè)小常識(shí)，除了簡(jiǎn)單兒歌之外，還會(huì)進(jìn)行音樂(lè)欣賞、律動(dòng)和音樂(lè)游戲。我們的目標(biāo)是讓每個(gè)幼兒都能融入音樂(lè)的氛圍中，體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)他們的表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)他們大膽展現(xiàn)自我，欣賞不同類型的音樂(lè)，豐富音樂(lè)知識(shí)，同時(shí)也有助于提升孩子們的聽力和集中力。

2、本學(xué)期盡管沒(méi)有專門的教材，但我們依然會(huì)努力讓音樂(lè)教學(xué)生動(dòng)有趣，讓孩子們真正喜歡音樂(lè)，勇于表現(xiàn)自己。

　六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種積極主動(dòng)的過(guò)程，他們會(huì)根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)觀察和操作周圍的事物，展開聯(lián)想與思考。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我們將數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合，通過(guò)游戲的方式激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并提供條件幫助他們合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)知事物的能力。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 4

新的學(xué)期如期而至，溫暖的陽(yáng)光灑滿了校園，孩子們懷著期待與興奮的心情重返幼兒園。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)悠長(zhǎng)的暑假后，本班幼兒再次聚在一起，開始了新一輪的學(xué)習(xí)和探索。不斷的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，讓孩子們的各項(xiàng)能力有了顯著提升。在《綱要》的指導(dǎo)下，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，更新教育理念，調(diào)整教學(xué)方式，為孩子們提供一個(gè)安全、健康、多元化的成長(zhǎng)環(huán)境，尊重他們的身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)他們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美等多方面的全面發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期班級(jí)共有幼兒38名，其中男孩20名，女孩18名。孩子們從中班升入大班，逐漸意識(shí)到作為大哥哥、大姐姐所肩負(fù)的責(zé)任與使命感。在過(guò)去的一年中，他們已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣，具備了一定的社交能力，語(yǔ)言表達(dá)能力和生活自理能力也顯著提升。然而，仍然有待加強(qiáng)的地方，例如：部分幼兒在音樂(lè)方面的感受能力較弱，對(duì)上小學(xué)的意識(shí)尚不明確。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將在日常活動(dòng)和各科教育中融入必要的教育，以期在本學(xué)期里，幫助幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成上取得進(jìn)展，尤其注重動(dòng)手能力的提升，全面提升他們的素質(zhì)。我們會(huì)規(guī)范幼兒的日常行為，強(qiáng)化紀(jì)律，做好保教工作，促進(jìn)他們的自我服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)尊重師長(zhǎng)和友愛(ài)同伴的情感。

二、保教工作

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，我們將切實(shí)做好保教工作，規(guī)范幼兒日常活動(dòng)的作息，增強(qiáng)體質(zhì)，并注重品德教育和智力發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

認(rèn)真做好晨檢記錄，保持《晨檢及日觀察情況表》完整，及時(shí)根據(jù)天氣變化提醒幼兒增減衣物。定期洗滌幼兒的被褥和枕套，保證內(nèi)務(wù)整潔。充分利用室內(nèi)外的活動(dòng)時(shí)間，開展多樣的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)并做好安全保健工作；禁止幼兒攜帶不安全物品入園；合理管理藥品，避免誤服。教育幼兒一些基本的安全知識(shí)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。如不吞食異物、不從高處跳躍、不追逐打鬧等。在日常生活中，關(guān)注幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，適時(shí)引導(dǎo)他們注意個(gè)人衛(wèi)生，確保不將臟物放入口中，預(yù)防疾病。鼓勵(lì)他們參與一些簡(jiǎn)單的自理活動(dòng)，如整理床鋪、書包和鞋子等。

嚴(yán)格排查各種安全隱患（如清潔劑、尖銳物品等）確保不在幼兒的可及范圍內(nèi)。定期進(jìn)行衛(wèi)生消毒工作，確保教室和活動(dòng)區(qū)域的清潔，每天、每周進(jìn)行細(xì)致的清潔與消毒措施，特別是對(duì)幼兒的毛巾、口杯等用品進(jìn)行清洗和消毒，避免細(xì)菌傳播，為孩子們營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)每一位幼兒。在日常生活中，給予能力較弱的孩子更多的關(guān)懷，尤其是那些有特殊需求的孩子，幫助他們減輕緊張情緒。關(guān)注他們的精神狀態(tài)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的睡姿，確保他們健康成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

根據(jù)大班幼兒的興趣與發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)月、周、日教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)明確、有序推進(jìn)，開展豐富多樣的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。關(guān)注每位幼兒的特長(zhǎng)，并適時(shí)給予表?yè)P(yáng)，尤其對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我們要?jiǎng)?chuàng)造更多展示自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，因?yàn)槌Ｒ?guī)的好壞直接影響到教學(xué)秩序。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)交流和離園前的向幼兒明確日常規(guī)矩和要求，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查他們的執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定的意識(shí)。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀和表達(dá)能力，幫助孩子掌握閱讀技巧，訓(xùn)練他們使用連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事的內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒參與講述故事的活動(dòng)，提升他們的講述能力。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的繪畫能力，力求形成班級(jí)的特色。在已有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將增加剪貼等手工技能的訓(xùn)練，使我們的班級(jí)展示在學(xué)期末更具特色。

結(jié)合節(jié)慶開展豐富的慶祝活動(dòng)。本學(xué)期將涉及多個(gè)節(jié)日，如教師節(jié)、中秋節(jié)等，我們將策劃具有趣味性的慶祝活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。

三、安全工作

始終將安全工作放在首位。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中的安全監(jiān)護(hù)，如晨檢、自選活動(dòng)、餐前及午睡前的巡視，確保幼兒始終在教師的視線內(nèi)。融合日常活動(dòng)中的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，幫助他們掌握基本的自我保護(hù)技能，提升責(zé)任感，排除潛在安全隱患，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、制定詳細(xì)的月、周、日計(jì)劃，確保各項(xiàng)活動(dòng)按照計(jì)劃有序進(jìn)行。合理安排幼兒的日常作息，確保動(dòng)靜結(jié)合，適時(shí)總結(jié)并記錄工作中的不足，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、管理班級(jí)財(cái)物，確保門窗鎖好，防止財(cái)物丟失；維持教室的通風(fēng)和環(huán)境的清潔，定期進(jìn)行消毒，保持教室整潔。注重節(jié)約用水和用電，避免不必要的浪費(fèi)。

3、對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的幼兒，采用鼓勵(lì)而非懲罰的方式，真正做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。

五、家長(zhǎng)工作

1、根據(jù)班級(jí)情況，設(shè)置家園共育欄目，向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)，及時(shí)了解幼兒在園表現(xiàn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，確保信息暢通。

2、利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每月進(jìn)行家訪，并記錄《家訪記錄表》，了解幼兒在家的情況，以便更好地跟進(jìn)他們的成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)小作業(yè)，以促進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)召開園務(wù)會(huì)討論。

3、通過(guò)多元的方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒的生活和學(xué)習(xí)情況，家校合作，共同提高教育質(zhì)量。只有通過(guò)家園協(xié)作，才能更好地推動(dòng)幼兒教育工作。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 5

在新學(xué)期的開始，我有幸擔(dān)任幼兒園大班的班主任，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的挑戰(zhàn)。大班的孩子們年紀(jì)稍大，學(xué)習(xí)任務(wù)也愈加繁重，家長(zhǎng)對(duì)于他們的期望是相當(dāng)高的。在這個(gè)學(xué)期，我將致力于為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谖业闹笇?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。以下是我為大班制定的班務(wù)工作計(jì)劃：

　一、班級(jí)情況分析

我班共有幼兒30名，其中男孩18名，女孩12名。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和相處，我發(fā)現(xiàn)師生之間的關(guān)系非常融洽。孩子們帶著自豪感升入大班，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)生活的期盼與渴望。他們的自尊心、榮譽(yù)感和自信心不斷增強(qiáng)，思維也變得更為活躍。大班的孩子性格開朗、活潑，各具特色，對(duì)他人的評(píng)價(jià)非常敏感，渴望在同伴中脫穎而出。但在日常生活中，他們?cè)谝恍┓矫嫒孕枰覀兊囊龑?dǎo)與幫助。

　二、安全工作

我們非常重視安全工作，確保孩子們始終在老師的視線范圍內(nèi)，始終遵循“安全無(wú)小事”的原則，妥善處理生活中的每一次小意外。我們也向孩子們普及必要的安全知識(shí)，以幫助他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，讓他們?cè)谌魏螘r(shí)候都能學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴，最大限度地避免事故發(fā)生。

　三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，我經(jīng)過(guò)不斷努力已經(jīng)有了顯著的進(jìn)步。每天孩子們到園后，我會(huì)認(rèn)真為他們檢查衣物，確保沒(méi)有遺漏。中午時(shí)幫助他們蓋被子，起床后再進(jìn)行一次檢查，放學(xué)前也會(huì)幫助他們整理衣物，力求讓家長(zhǎng)滿意、放心。

　四、衛(wèi)生工作

本學(xué)期我們對(duì)幼兒的身體健康更加關(guān)注，嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生消毒的要求開展日常工作，確保衛(wèi)生程序的規(guī)范與細(xì)致。我們會(huì)加強(qiáng)幼兒的體能活動(dòng)，以增強(qiáng)他們的體質(zhì)，并嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)及餐具的消毒工作，以防止流行病的發(fā)生。每天定時(shí)進(jìn)行晨午檢，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，還培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，幫助那些進(jìn)餐較慢的幼兒改正不良的飲食習(xí)慣，確保孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　五、教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我們不僅要讓幼兒快樂(lè)地接受課本知識(shí)，還將加強(qiáng)他們?cè)陂喿x、書寫、故事講述、計(jì)算及拼音學(xué)習(xí)等方面的能力，為幼小銜接打下良好基礎(chǔ)。我會(huì)為孩子們準(zhǔn)備家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，并充分利用早讀、餐前及離園前的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀、識(shí)字和復(fù)習(xí)練習(xí)。在每次新知識(shí)的講解后，鼓勵(lì)孩子們積極展示自己，并定期舉辦繪畫、手工等活動(dòng)，及時(shí)展示他們的作品，幫助他們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中建立自信與榮譽(yù)感。

　六、家園聯(lián)系

本學(xué)期我將更加重視與家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)填寫家園手冊(cè)及組織多次家訪和電話交流，全面了解每位孩子的心理和行為變化，并給予及時(shí)反饋和建議。組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與其中，比如觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦親子聯(lián)歡等活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持度很高，積極參與園里的各項(xiàng)活動(dòng)，并與老師進(jìn)行有效溝通，討論孩子在生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，真正促進(jìn)了家園之間的互動(dòng)。

　七、個(gè)人目標(biāo)

作為一名新任班主任，我會(huì)更加珍惜與孩子們共度的每一分每一秒。盡管我經(jīng)驗(yàn)尚淺，但我相信只要真心對(duì)待每一位孩子，熱愛(ài)他們，我一定能努力成為一名合格的班主任，做到無(wú)愧于自己，也無(wú)愧于孩子們。在接下來(lái)的工作中，我會(huì)時(shí)刻銘記“謹(jǐn)言慎行”的原則，與大班的老師們齊心協(xié)力，共同提升班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 6

新的學(xué)期如期而至，孩子們又長(zhǎng)高了一些，變得更加懂事。看著他們一張張充滿朝氣的面龐和一雙雙清澈無(wú)邪的眼睛，心中涌起了無(wú)限的期待與希望。大班是孩子們?cè)谟變簣@最后一年，將是他們珍貴童年記憶的最后一程。為了幫助孩子們更好地適應(yīng)未來(lái)的小學(xué)生活，并為他們提供最美好的回憶，我將秉承新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的宗旨，創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們的幼兒普遍有禮貌，懂得講文明、講衛(wèi)生。他們能夠在日常生活中自覺(jué)使用普通話和英語(yǔ)，善于關(guān)心和幫助他人。然而，在科學(xué)認(rèn)知領(lǐng)域，他們與這一年齡段的目標(biāo)還有一定的差距。部分兒童的自制力較弱，因此在常規(guī)方面需要進(jìn)行更為深入的訓(xùn)練，以幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂專注力。部分幼兒性格較為內(nèi)向，不太主動(dòng)參與小組游戲或體育活動(dòng)。為了促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，我們將在課堂上共同商討教學(xué)與保育的內(nèi)容，打造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使每位幼兒在各方面都有所提升。我也將更加嚴(yán)格要求自己，以提升我的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

二、教育教學(xué)方面

1、深入學(xué)習(xí)《綱要》，以其精神為指引，不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，從而為幼兒的全面發(fā)展提供支持。備課時(shí)，我會(huì)結(jié)合班級(jí)中孩子們的年齡特點(diǎn)、興趣以及地方文化和當(dāng)前熱點(diǎn)，開展以生成課程為主的教學(xué)活動(dòng)，豐富他們的知識(shí)，拓展視野。

2、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重環(huán)境與教育的互動(dòng)結(jié)合。本學(xué)期，我計(jì)劃開展“慶國(guó)慶、迎中秋”和“圣誕節(jié)”的主題活動(dòng)。會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子們一起收集與主題相關(guān)的視頻、圖片或書籍，提前供給我們，使得主題活動(dòng)更加精彩，孩子們也能更加深切地感受到節(jié)日的快樂(lè)。

3、注重幼兒日常生活常規(guī)工作，各個(gè)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣及自立能力。我將會(huì)邀請(qǐng)幼兒共同參與制定班級(jí)規(guī)章制度，以提升他們的組織管理能力和自制力。

三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。提升自身素質(zhì)是教育好孩子的前提。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的專業(yè)水平。積極練習(xí)基本功，多看多學(xué)、多想多思考，追求創(chuàng)新，為班級(jí)創(chuàng)造有特色的教育方法和活動(dòng)。言傳不如身教，務(wù)必為孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，對(duì)于他們的發(fā)展至關(guān)重要。我們不僅要為孩子提供良好的物質(zhì)環(huán)境，還需要營(yíng)造出寶貴的精神環(huán)境。我將為孩子們提供與校內(nèi)外主題相關(guān)的資料，將其融入日常活動(dòng)，讓他們不斷探索知識(shí)。也會(huì)通過(guò)時(shí)事新聞傳播社會(huì)信息，引導(dǎo)孩子們了解社會(huì)，組織各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感。通過(guò)現(xiàn)今提倡的和諧社會(huì)理念，引導(dǎo)孩子們關(guān)愛(ài)他人，從小事做起，養(yǎng)成關(guān)注他人的習(xí)慣。“益智區(qū)”將利用廢舊材料師生共同制作教具，以培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)、動(dòng)手能力以及思維能力。

五、保教方面

1、充分利用自然環(huán)境，開展體育游戲和戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)前做好喝水、墊毛巾、備紙巾等準(zhǔn)備工作。

3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確保如飯桌“三凈”、外出回來(lái)前的洗手、整理衣物書包等。

4、在日常生活中加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，可以通過(guò)角色扮演的形式進(jìn)行演練。

5、在外出前檢查書包和褲子狀況，及時(shí)為幼兒涂抹護(hù)膚品。

6、每日早晚和幼兒親密互動(dòng)，給予他們溫暖的擁抱和親吻，讓他們感受到幼兒園如同家一般的溫馨。

六、家園共育方面

1、充分利用接送時(shí)機(jī)，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，幫助家長(zhǎng)了解孩子在園情況，通過(guò)配合實(shí)現(xiàn)更好的教育效果，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話、家訪和家長(zhǎng)會(huì)等多種方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，虛心聽取家長(zhǎng)的寶貴意見和建議，密切協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)！

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 7

新的學(xué)期來(lái)臨，我作為幼兒園大班的班主任，投入到緊張而有序的教學(xué)工作中。為幫助孩子們更快地適應(yīng)幼兒園生活，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒整體健康發(fā)展。

　一、工作目標(biāo)

本學(xué)期我將全力以赴擔(dān)任大班的班主任，教授語(yǔ)言、藝術(shù)和社會(huì)課程。我相信每一個(gè)孩子都是我們教育的重點(diǎn)，我會(huì)盡量滿足家長(zhǎng)和孩子的需求，不斷提升自己的教育技能，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　二、指導(dǎo)思想

以幼兒園工作方針為依據(jù)，積極落實(shí)各項(xiàng)措施，確保幼兒在身心兩方面的全面發(fā)展。

　三、具體措施

一、教育教學(xué)方面

大班的孩子們對(duì)各種活動(dòng)充滿好奇與熱情。為此，我將精心備課，努力為孩子們提供一個(gè)充滿探索與發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會(huì)通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)形式，激發(fā)幼兒的參與熱情，提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，注重非智力因素的培養(yǎng)，幫助孩子們樹立積極向上的心理品質(zhì)，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)。

二、保育工作方面

1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。教導(dǎo)孩子在飯前、便后及手臟時(shí)正確洗手，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食、不浪費(fèi)等，同時(shí)保證孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)身心健康。

2、營(yíng)造良好的班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境，定期對(duì)玩具和水杯進(jìn)行消毒，確保室內(nèi)通風(fēng)，保持教室整潔，休息室干凈透氣。

3、引導(dǎo)孩子們逐漸學(xué)會(huì)自己穿脫衣物，培養(yǎng)整理床鋪的能力。

三、安全工作方面

1、做好晨檢工作，檢查幼兒的手臉是否清潔，指甲是否修剪，精神狀態(tài)是否良好，確保沒(méi)有攜帶危險(xiǎn)物品入園，并作詳細(xì)記錄。

2、向幼兒普及安全知識(shí)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，如不要吞食異物、不玩火水電等，提高他們的自我防范能力。

3、加強(qiáng)日常活動(dòng)的管理，做到“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，與接班老師詳細(xì)交接工作，認(rèn)真填寫記錄。

　四、其他方面

1、與家長(zhǎng)保持良好溝通，實(shí)現(xiàn)“家園共育”。

2、定期記錄幼兒成長(zhǎng)情況，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。

3、參與集體教研，積極與其他教師交流，共同進(jìn)步。

在這個(gè)學(xué)期中，我將努力充實(shí)自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，力爭(zhēng)在今后的教育工作中不斷提高自身素質(zhì)。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 8

新的學(xué)期帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)大班一年的共同成長(zhǎng)，我們結(jié)合本班的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)討論制定了本學(xué)期的班級(jí)管理和教育教學(xué)工作的重點(diǎn)與方向。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，班級(jí)中的孩子在過(guò)去一年中逐漸成熟，生活自理能力和學(xué)習(xí)能力都有了顯著提升，但仍有一部分孩子需要我們更多的關(guān)心與支持。

為了提升自身專業(yè)技能和教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我們制定了以下具體計(jì)劃：

一、思想方面

作為教師，我將嚴(yán)格要求自己，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真投入到日常工作中。堅(jiān)持以教育為核心理想，平等對(duì)待每一位幼兒。積極參與園內(nèi)各類會(huì)議和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以求進(jìn)步，始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不斷提升個(gè)人素養(yǎng)。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)各類教育相關(guān)知識(shí)，以豐富自己的專業(yè)背景，在工作中成為幼兒的引導(dǎo)者，更好地進(jìn)行教學(xué)，提升教育質(zhì)量，確保幼兒在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。鼓勵(lì)幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。要增強(qiáng)責(zé)任感，用自己的言行潛移默化地影響他人，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在教育過(guò)程中，遇到問(wèn)題時(shí)能夠與同事討論，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教，積極參與教研活動(dòng)和園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。

三、工作方面

在工作中，我將做到主動(dòng)、積極和扎實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。要對(duì)幼兒充滿關(guān)愛(ài)和耐心，細(xì)心觀察他們的變化，做到因材施教，為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。與幼兒建立平等、尊重和信任的關(guān)系，把他們視作自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況，并反饋他們?cè)趫@的表現(xiàn)，以便更好地配合教育。執(zhí)行工作時(shí)做到不遲到、不早退，按時(shí)制定各項(xiàng)計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后進(jìn)行效果分析與反思，細(xì)致填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。關(guān)注幼兒的安全與衛(wèi)生，強(qiáng)化安全意識(shí)，做到事事處處講安全，及時(shí)處理不安全隱患，確保幼兒的安全。同時(shí)做好安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提醒他們不與陌生人走。認(rèn)真進(jìn)行交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)并妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如使用手帕和個(gè)人用具，保持飯前便后洗手的習(xí)慣，增強(qiáng)進(jìn)餐時(shí)的文明意識(shí)，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或進(jìn)行安靜的游戲活動(dòng)，保證他們的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)身心健康發(fā)展。教育教學(xué)方面，確保面向全體幼兒，因材施教，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，符合班級(jí)幼兒的實(shí)際情況。

四、家長(zhǎng)工作

1. 積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的信息，以增強(qiáng)互動(dòng)。

2. 召開家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的意見和建議，攜手合作更好地教育幼兒。

五、個(gè)人努力方向

1. 增強(qiáng)愛(ài)心與耐心，幫助孩子在各方面取得更大進(jìn)步。

2. 繼續(xù)抓好班級(jí)常規(guī)工作，提升班級(jí)的整體氛圍。

3. 加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提升專業(yè)能力。

4. 提高寫作能力及科研水平，多讀書、多動(dòng)筆。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 9

一、班級(jí)基本情況：

本學(xué)期我班共有幼兒58名，其中男孩28名，女孩30名。本學(xué)期有三位新幼兒入班。整體來(lái)看，班上幼兒對(duì)各類知識(shí)充滿好奇，觀察能力強(qiáng)，記憶力不錯(cuò)，模仿能力也較強(qiáng)。幼兒們對(duì)新事物充滿探索精神，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間的互動(dòng)較為融洽，口語(yǔ)表達(dá)流利，情緒也比較積極，普遍具備集體意識(shí)。不過(guò)，在責(zé)任感和獨(dú)立性方面，相對(duì)較弱，具體表現(xiàn)在部分幼兒在做值日時(shí)拖拉，個(gè)別幼兒不太愿意整理玩具，有的在完成任務(wù)時(shí)缺乏堅(jiān)持與耐心。

另外，還有部分幼兒在用餐過(guò)程中速度較慢，部分孩子有挑食的習(xí)慣，個(gè)別幼兒午睡時(shí)入睡較為困難。這些問(wèn)題需要在本學(xué)期內(nèi)進(jìn)行改善。大班是幼兒園的最后一年，也是至關(guān)重要的一年，亟需解決的問(wèn)題是“如何有效銜接小學(xué)的各方面要求？”以及培養(yǎng)孩子良好的品德、習(xí)慣、態(tài)度和意識(shí)等，本學(xué)期將重點(diǎn)放在習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固上，以便為幼小銜接做好前期準(zhǔn)備。

二、教育教學(xué)

1、繼續(xù)加強(qiáng)日常活動(dòng)的規(guī)范化，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)有序的生活、學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境。

2、根據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期將采用主題結(jié)合學(xué)科的方法，同時(shí)充分利用本園的活動(dòng)場(chǎng)地，開展體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)。

3、重視晨間鍛煉，調(diào)動(dòng)幼兒準(zhǔn)時(shí)到園的積極性，對(duì)于經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持。

4、繼續(xù)加強(qiáng)戶外活動(dòng)，保障每日一小時(shí)的戶外體育活動(dòng)質(zhì)量。在確保每天有戶外活動(dòng)的提高活動(dòng)質(zhì)量，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中增強(qiáng)體質(zhì)。

5、結(jié)合主題教育為幼兒提供適宜的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6、培養(yǎng)幼兒按照值日生的要求完成工作，學(xué)習(xí)在餐后整理桌面，提升他們的獨(dú)立性和自覺(jué)性。

7、認(rèn)真分析班上幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步。

8、始終把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月組織相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)行安全教育。

三、衛(wèi)生保健：

1、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，確保“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、教育幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒盡量避免前往人多的地方。

3、與醫(yī)生配合，進(jìn)行幼兒身高、體重和口腔健康的測(cè)查工作。

4、確保用餐和午睡的質(zhì)量，注重生活護(hù)理，時(shí)常提醒幼兒飲水，以提高出勤率。

5、提醒幼兒在出汗后及時(shí)更換衣物以保持干爽。

6、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，確保班級(jí)清潔衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣流通。

四、家長(zhǎng)與社區(qū)工作：

1、利用休息時(shí)間對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

2、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見，并通過(guò)直接交流幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)，回顧上學(xué)期的工作情況，并匯報(bào)本學(xué)期的工作計(jì)劃，討論班級(jí)存在的問(wèn)題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)，廣泛聽取家長(zhǎng)的建議。

4、對(duì)生病的幼兒及時(shí)打電話關(guān)心，關(guān)注孩子的身體健康。

5、平時(shí)多關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)，并為每位幼兒建立《成長(zhǎng)檔案》。

6、根據(jù)幼兒在園的情況，利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，反映幼兒在園表現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)家園配合。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 10

　一、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒36名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了顯著的進(jìn)步。班級(jí)中，孩子們的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感都較為強(qiáng)烈，大多數(shù)孩子思維活躍，接受新知識(shí)的能力也很強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力日益提高。但是，部分幼兒的傾聽習(xí)慣仍顯不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。交流與合作的能力以及情感的培養(yǎng)也需要在日常教學(xué)中給予更多關(guān)注。

1、絕大多數(shù)幼兒能夠積極參與體育活動(dòng)，身體素質(zhì)有明顯提升，只有少數(shù)幼兒對(duì)動(dòng)作的記憶和執(zhí)行存在困難。

2、孩子們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)基本保持安靜，偶爾有個(gè)別孩子存在挑食的情況，例如：xx等。大部分幼兒的食量隨著生長(zhǎng)逐漸增加，但也有部分幼兒吃飯較慢，個(gè)別孩子午睡習(xí)慣尚未形成，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。幼兒們的自理能力普遍提高，部分能力比較強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。

3、絕大多數(shù)幼兒能以普通話進(jìn)行日常交流，樂(lè)于與他人交談，對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、故事及游戲等活動(dòng)充滿興趣，但個(gè)別幼兒在教學(xué)活動(dòng)中注意力不夠集中。

在《綱要》精神及《園務(wù)計(jì)劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班實(shí)際情況，本學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向如下。

　二、教育教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，提升孩子們的安全意識(shí)，避免進(jìn)入不安全的地方，做不安全的事情。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)向老師反饋身體狀況的習(xí)慣，若感到不適，能及時(shí)告知老師。

3、在日常活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己能做到的事情，讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中提高自理能力。

4、體驗(yàn)人與人之間相互交往及合作的重要性，快樂(lè)地遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的協(xié)調(diào)意識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、積極參與班級(jí)勞動(dòng)活動(dòng)，并能夠持續(xù)進(jìn)行，熱愛(ài)公物，珍惜周圍環(huán)境。

6、在老師和家長(zhǎng)的幫助下，保持良好的穿著習(xí)慣，基本能分清左右鞋，做到正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，能夠熟練使用剪刀，并提升手眼協(xié)調(diào)能力。

　三、常規(guī)工作目標(biāo)

1、通過(guò)日常生活培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，例如：進(jìn)餐、洗手、咳嗽和噴嚏的禮儀、儀表及坐姿等。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如主動(dòng)性、積極性、傾聽能力，認(rèn)真完成作業(yè)等。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)他們良好的禮貌行為，使他們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中表現(xiàn)得更加自信。

4、能夠在音樂(lè)的陪伴下進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的秩序感和常規(guī)行為。

　四、工作與措施

1、建立和諧的師幼及伙伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感受溫暖，心情愉快，增強(qiáng)安全感和信賴感。

2、在學(xué)期初，給予幼兒機(jī)會(huì)，承擔(dān)保潔任務(wù)，如擦拭學(xué)具、清潔玩具，讓他們體會(huì)為班級(jí)服務(wù)的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

3、關(guān)注幼兒視力保護(hù)，每月更換一次座位，定期與家長(zhǎng)溝通，控制看電視的時(shí)間，并及時(shí)糾正不良的書寫和坐姿習(xí)慣。

4、在老師的指導(dǎo)下，能夠獨(dú)立穿戴衣物，保持服裝整齊，將衣服、手套、圍巾等物品放在規(guī)定的地方。

5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)觀察幼兒表現(xiàn)，進(jìn)行及時(shí)的隨機(jī)教育。

　五、家長(zhǎng)工作

1、家長(zhǎng)要成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育責(zé)任，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

2、繼續(xù)優(yōu)化家長(zhǎng)園地，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的表現(xiàn)及進(jìn)步情況。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 11

　一、班級(jí)情況分析

我班目前有幼兒30人，其中男孩18人，女孩12人。在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，師生之間的關(guān)系變得更加融洽，孩子們對(duì)升入大班充滿期待和自豪。從他們的日常表現(xiàn)來(lái)看，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿熱情，榮譽(yù)感和自信心顯著增強(qiáng)。他們的思維變得更加活躍，個(gè)性鮮明，特別敏感于他人對(duì)自己的看法，渴望在同伴中表現(xiàn)出色。但在日常生活中，還有許多細(xì)節(jié)需要我們耐心引導(dǎo)。

　二、安全管理

我們始終將安全工作放在首位，確保孩子們始終處于老師的視線范圍內(nèi)。本著“安全無(wú)小事”的原則，及時(shí)妥善處理生活中出現(xiàn)的小意外，并對(duì)孩子們進(jìn)行安全知識(shí)的普及教育，讓他們懂得自我保護(hù)的重要性，時(shí)刻保持對(duì)自身和同伴安全的警覺(jué)，從而有效避免事故的發(fā)生。

　三、服務(wù)保障

在服務(wù)方面，我在之前粗心大意的基礎(chǔ)上，通過(guò)努力和改進(jìn)，逐漸有所提升。當(dāng)孩子們到達(dá)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真檢查他們的衣物；中午為他們蓋好被子，起床后也會(huì)仔細(xì)查看，放學(xué)時(shí)整理好衣物，確保萬(wàn)無(wú)一失，爭(zhēng)取讓每位家長(zhǎng)滿意和放心。

　四、衛(wèi)生工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的健康管理，嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)的衛(wèi)生消毒流程開展日常工作，確保衛(wèi)生操作的規(guī)范性和細(xì)致性；增強(qiáng)幼兒的身體鍛煉，提升他們的體質(zhì)，嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)及餐具的消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；同時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生意識(shí)，幫助個(gè)別進(jìn)餐較慢的孩子改善不良的飲食習(xí)慣，確保放學(xué)前做好衣物整理，令孩子們開心，讓家長(zhǎng)滿意。

　五、教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期在確保幼兒愉悅地接受知識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了他們?cè)陂喿x、書寫、講故事、數(shù)學(xué)計(jì)算、拼音學(xué)習(xí)等各方面的能力，為幼小銜接打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為孩子們準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用早讀、餐前和放學(xué)前的時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)和習(xí)題練習(xí)；每次新知識(shí)的講解后，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們大膽展示自己；每周定期開展繪畫和手工活動(dòng)，及時(shí)展示優(yōu)秀作品，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)氛圍中尋找到自信和興趣。

　六、家園聯(lián)系

本學(xué)期我更加重視與家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)填寫家園手冊(cè)，以及定期的家訪和電話交流，全面了解每位幼兒的情感變化，并給予及時(shí)的建議與反饋。組織了豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)積極參與，如觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的支持力度大，熱情參與各種活動(dòng)，主動(dòng)與教師交流，探討孩子在生活中碰到的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了良好的互動(dòng)效果。

　七、個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)

剛送走一批孩子，我將更加珍惜與孩子們相處的每一刻。雖然我剛剛成為班主任，經(jīng)驗(yàn)尚淺，但我會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。我堅(jiān)信只要真心對(duì)待孩子們、真心喜歡他們，我一定能勝任這個(gè)班主任的角色，做到對(duì)得起自己與孩子們。在未來(lái)的工作中我會(huì)時(shí)刻保持“三思而后行”的態(tài)度，謹(jǐn)言慎行，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 12

　一、班級(jí)情況分析

我班目前共有幼兒44名，其中男孩27名，女孩17名。新增插班生4人。經(jīng)過(guò)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)和活動(dòng)，幼兒們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊倪M(jìn)步。主要體現(xiàn)在生活自理能力上，能夠有序地穿脫和整理衣物、鞋襪，能夠正確使用毛巾和紙巾。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真洗手、主動(dòng)喝水、安靜愉快用餐及物品歸位的良好習(xí)慣。在區(qū)角活動(dòng)中，幼兒們通過(guò)擺弄和操作，掌握了簡(jiǎn)單的比較、分類和測(cè)量技巧。我們也注意到幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后未能自覺(jué)整理床鋪；對(duì)生活中各種信息的關(guān)注度不夠；未能及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣。我們將在本學(xué)期針對(duì)這些問(wèn)題采取適當(dāng)措施，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　二、各領(lǐng)域目標(biāo)：

各領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能積極傾聽，理解與自身生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

2、能夠用普通話清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，樂(lè)于與他人交流，并具備良好的語(yǔ)言禮儀。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品，能夠理解內(nèi)容，并感受文學(xué)作品的美，能夠獨(dú)立朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與表演文學(xué)作品。

4、會(huì)看圖書，并樂(lè)于在同伴中分享從書籍、電視、廣播等途徑獲得的信息。

5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。

　三、工作重點(diǎn)及實(shí)施措施：

（一）、教育教學(xué)工作：

1、為幼兒創(chuàng)造與教育內(nèi)容相契合的環(huán)境，營(yíng)造輕松愉快的游戲氛圍，合理布置并安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自主選擇和自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谟行虻沫h(huán)境中愉快學(xué)習(xí)。

2、營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，教師需保持樂(lè)觀的態(tài)度，充滿熱情地參與每一個(gè)活動(dòng)，多與幼兒交流，微笑以對(duì)，建立良好的師幼關(guān)系。

3、重視幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)，教授他們適應(yīng)各種環(huán)境的能力，認(rèn)真對(duì)待每次體育和戶外活動(dòng)，確保幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，以培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓他們體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，發(fā)展良好的心理品質(zhì)。幼兒園體育活動(dòng)的主要任務(wù)是不斷激發(fā)幼兒對(duì)體育的興趣，從而促進(jìn)他們的健康。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將采取以下措施：

（1）在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，充分考慮幼兒身心特點(diǎn)，確保他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)和感受到成功的喜悅。

（2）在體育活動(dòng)中，設(shè)計(jì)一些能磨練意志和培養(yǎng)勇敢精神的游戲，如消防演練等。

4、發(fā)展幼兒獨(dú)立性：鼓勵(lì)幼兒做出選擇，發(fā)現(xiàn)自身的興趣，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。具體措施為：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒共同討論并制定合理的活動(dòng)區(qū)域，幫助他們做出選擇。活動(dòng)中老師與幼兒共同制作的玩具架，能夠吸引幼兒的興趣，方便他們獨(dú)立取放和使用。活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾玩具，讓他們?yōu)樽约旱淖岳砟芰Ω械阶院馈?/p>

5、開展幼小銜接準(zhǔn)備工作，進(jìn)行閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、英語(yǔ)等活動(dòng)，逐步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)他們閱讀，激發(fā)看書和識(shí)字的興趣，關(guān)注正確的書寫姿勢(shì)，將聽、說(shuō)、讀、寫、算等能力滲透到幼兒的一日生活中。

6、在文明禮儀教育方面：培養(yǎng)幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)，如請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，能向客人和長(zhǎng)輩問(wèn)好，懂得不隨意動(dòng)別人的物品，初步理解互相關(guān)心和幫助的道理，能夠與小朋友友好相處，愿意幫助他人，做到友愛(ài)、互助、謙讓，聽從老師的勸導(dǎo)，能夠承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。

（二）、禮儀教育：禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我園的重要工作。新學(xué)期我將教幼兒在見到長(zhǎng)輩和老師時(shí)進(jìn)行鞠躬禮，來(lái)園和離園時(shí)與老師和小伙伴親切問(wèn)候，并特別強(qiáng)調(diào)在家時(shí)尊重長(zhǎng)輩的行為。我將持續(xù)做好此項(xiàng)禮儀教育。

（三）、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要職責(zé)，我會(huì)全力配合保育員，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，做好每日衛(wèi)生消毒和清掃，確保每周一次大掃除和每日一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

我們還將對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，隨時(shí)提醒他們注意意外事故，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全和營(yíng)養(yǎng)的保健教育，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量減少事故發(fā)生。在生活習(xí)慣上，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等，并根據(jù)大班特點(diǎn)，幫助幼兒提升自理能力，學(xué)會(huì)整理自己的物品，懂得在戶外活動(dòng)后增減衣物，同時(shí)做好預(yù)防傳染病的工作。

（四）、家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)檔案、離園時(shí)個(gè)別交流等方式，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園和在家的表現(xiàn)情況。

2、了解家長(zhǎng)的教育觀和需求，針對(duì)幼兒的具體情況與家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助他們解決問(wèn)題，使家園教育步調(diào)一致。

3、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”，與幼兒共同收集與主題相關(guān)的資料，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，增進(jìn)親子互動(dòng)及感情。

4、每周更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有更深的理解，從而促進(jìn)家園溝通，提高教育水平。

新學(xué)期，新的希望。我相信通過(guò)幼兒園、教師和家長(zhǎng)的積極互動(dòng)，能夠?qū)崿F(xiàn)良好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我們將與孩子們共同愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 13

新學(xué)期即將開始，我將繼續(xù)秉持一個(gè)信念：讓每位小朋友都能在快樂(lè)和健康中成長(zhǎng)，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交際、富有創(chuàng)造力的小天使。根據(jù)幼兒園的教學(xué)工作指導(dǎo)，特制定我班本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

　一、工作職責(zé)：

1、擔(dān)任幼兒園大班班主任，并負(fù)責(zé)語(yǔ)言、健康、藝術(shù)、安全四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)工作。

2、作為幼兒園舞蹈室的管理員。

3、參與學(xué)校組織的各類集體活動(dòng)及臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。

　二、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

由于我們班是大班，孩子們即將在幾個(gè)月內(nèi)步入小學(xué)，這標(biāo)志著他們將開啟以學(xué)習(xí)為主的新的學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子們會(huì)面臨諸多變化，既包括心理上的調(diào)整，也包括生活習(xí)慣的養(yǎng)成。針對(duì)本班幼兒目前常規(guī)習(xí)慣較薄弱的情況，本學(xué)期我們將以培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)為重點(diǎn)。

　三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，保持愉快的情緒。

2、能夠獨(dú)立進(jìn)行喝水、就餐、洗手、如廁等生活自理活動(dòng)，并學(xué)會(huì)正確疊被子。

3、了解一些基本的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，懂得如何保護(hù)自身安全。

4、樂(lè)于參加與同伴的體育活動(dòng)。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交流，表達(dá)自己的喜好和需求。

2、學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽他人講話，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

3、熱愛(ài)朗讀兒歌、聽故事、欣賞表演、閱讀圖書，并能夠表達(dá)自己的感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、按時(shí)到園，積極參與幼兒園活動(dòng)，能夠在有事時(shí)向老師請(qǐng)假。

2、樂(lè)于與同伴一起游戲，學(xué)會(huì)分享和等待，體會(huì)其中的樂(lè)趣。

3、在成人的引導(dǎo)下，關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，懂得求助和感謝。

(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境中的有趣事物。

2、樂(lè)意通過(guò)多種感官體驗(yàn)周邊的物品和現(xiàn)象。

3、喜歡進(jìn)行動(dòng)手操作和擺弄。

4、親近自然，樂(lè)于學(xué)習(xí)保護(hù)周圍的植物和動(dòng)物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人的引導(dǎo)下，關(guān)注周圍環(huán)境中熟悉的美好事物，如花草樹木與小動(dòng)物，并享受其中的樂(lè)趣。

2、喜歡聽音樂(lè)，通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試使用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用繪畫、剪紙、貼紙等形式展現(xiàn)自己對(duì)美的理解。

4、用自然的聲音唱歌，通過(guò)肢體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌唱表演，喜歡打擊樂(lè)器，并與老師和同伴一起參與音樂(lè)游戲。

　四、教育教學(xué)工作

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒調(diào)整工作

(1)加強(qiáng)家園聯(lián)系，了解幼兒在家的表現(xiàn)，以便于更好地進(jìn)行教育工作。對(duì)于情緒不穩(wěn)定的孩子，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)行家訪，及時(shí)反饋孩子在園的情況。

(2)為孩子們提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3)老師以親切、溫和的態(tài)度面對(duì)孩子，鼓勵(lì)幼兒積極來(lái)園。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，確保生活有序。

(1)正確使用個(gè)人物品的標(biāo)識(shí);

(2)掌握正確的洗手方式;

(3)能夠安靜午睡，不打擾他人;

(4)養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)愿意參與集體活動(dòng)，保持注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與他人爭(zhēng)搶;

(3)能將玩具分類整理;

(4)學(xué)習(xí)正確的閱讀方式，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　五、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健方面，我們將嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在日常工作中強(qiáng)化對(duì)幼兒的生活照顧，確保孩子們的身心健康。為幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境，防止傳染病的發(fā)生，悉心照料生病的孩子，定期為幼兒用藥，確保班級(jí)的出勤率。保持每天的戶外活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)保教合一。

六、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期家長(zhǎng)工作重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提升教師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

1、通過(guò)電話、家訪及接送時(shí)的交流，增進(jìn)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和參與意愿。

2、定期更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，獲得他們的支持與配合，同時(shí)不斷提供新的幼教信息。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)，發(fā)揮其在教學(xué)中的作用。

我們班的全體教師將共同努力，引導(dǎo)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福度過(guò)他們的童年時(shí)光!

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 14

新的學(xué)期悄然來(lái)臨，伴隨著清新的空氣和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，幼兒園大班的學(xué)習(xí)生活又開始了。這是一個(gè)充滿希望和探索的時(shí)刻，我們將在《幼兒園教育綱要》的指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)、深入研究，不斷更新我們的教育理念，增強(qiáng)教育活動(dòng)的有效性，旨在促進(jìn)幼兒在身心健康、智力、道德和藝術(shù)等方面的全面發(fā)展。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我為本學(xué)期制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒42人，其中男孩20人，女孩22人。經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的培養(yǎng)，大部分幼兒已具備了良好的行為習(xí)慣，但依然有新入園的幼兒需要特別關(guān)注。我們也發(fā)現(xiàn)部分幼兒在遵守課堂規(guī)則和日常行為方面還存在不足。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將在日常活動(dòng)和各科教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，期望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓每位幼兒都能在各方面有所提升。特別是培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活技能，將是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。

二、強(qiáng)化常規(guī)教育

根據(jù)大班幼兒的興趣特點(diǎn)以及發(fā)展目標(biāo)，我將結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，系統(tǒng)地組織豐富多彩的教育活動(dòng)，充分整合各類資源，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。我們將特別關(guān)注每位幼兒的閃光點(diǎn)，給予適時(shí)的表?yè)P(yáng)，并為那些活潑好動(dòng)的幼兒創(chuàng)造更多表現(xiàn)機(jī)會(huì)。加強(qiáng)常規(guī)教育的落實(shí)，確保教學(xué)秩序良好，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。通過(guò)晨間活動(dòng)、隨機(jī)交流和離園談話等方式，向幼兒明確常規(guī)要求，并通過(guò)多種形式進(jìn)行訓(xùn)練與檢查，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守規(guī)章制度的意識(shí)。

三、教學(xué)工作安排

（一）積極主動(dòng)和禮貌地與他人交流，并能根據(jù)交流環(huán)境的變化，調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容；

（二）認(rèn)真傾聽他人講話，理解其內(nèi)容，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆答仯?/p>

（三）用連貫、規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)；

（四）對(duì)閱讀和書寫產(chǎn)生濃厚興趣，能專注閱讀，獨(dú)立講述故事，并積極學(xué)習(xí)常見漢字；確保在日常生活中使用普通話，努力做到發(fā)音準(zhǔn)確；

（五）學(xué)習(xí)拼音，掌握6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母以及相關(guān)的漢字拼讀。

四、保育工作

（一）班級(jí)教師每天做好衛(wèi)生清潔、消毒和通風(fēng)，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，避免不良習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓他們學(xué)會(huì)從事力所能及的日常事務(wù)；

（二）細(xì)致關(guān)愛(ài)每一位幼兒，在日常生活中照顧他們的需求，尤其是對(duì)身體較弱的幼兒，做到勤換衣物，保持他們的舒適。

五、安全管理

安全工作始終是我們關(guān)注的重中之重。我們將加強(qiáng)日常生活的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)安全環(huán)節(jié)，確保幼兒在活動(dòng)中始終在教師視線范圍內(nèi)。通過(guò)日常活動(dòng)增強(qiáng)安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)，幫助他們掌握基本的自我保護(hù)技能。我們做教師的責(zé)任重大，要排除所有不安全因素，確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

六、家長(zhǎng)工作

根據(jù)班級(jí)情況，我將及時(shí)向家長(zhǎng)普及幼教知識(shí)，利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，讓他們了解幼兒在園的表現(xiàn)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，力求讓家長(zhǎng)滿意并放心，爭(zhēng)取他們對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。積極開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)，通過(guò)多種渠道實(shí)現(xiàn)家園教育的同步推進(jìn)。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 15

　一、情況分析

本班幼兒全部是上學(xué)期從中班升級(jí)而來(lái)的，大多數(shù)孩子迅速適應(yīng)了新環(huán)境。然而，由于更換了老師和同伴，開學(xué)初一周內(nèi)，部分孩子表現(xiàn)出哭鬧的情緒。經(jīng)過(guò)我們耐心的勸導(dǎo)和安慰，孩子們逐漸穩(wěn)定了情緒，開始參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，孩子們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)、自理能力以及交往能力等方面都有明顯提升。他們對(duì)于探索和學(xué)習(xí)的熱情高漲，常常提出“為什么”的問(wèn)題；大多數(shù)幼兒能夠關(guān)心集體，并愛(ài)護(hù)玩具和教具；在活動(dòng)中，很多幼兒也能主動(dòng)謙讓，使用禮貌用語(yǔ)。不過(guò)，仍存在一些問(wèn)題，個(gè)別幼兒在飲食上習(xí)慣較差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，例如：xx等小朋友。

部分孩子的午睡習(xí)慣較差，影響了周圍同伴的休息，例如：繆文凱、惠悅陽(yáng)、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)歷了兩個(gè)月的假期后，很多幼兒的規(guī)則意識(shí)有所淡薄，活動(dòng)中存在不正確坐姿的情況，積極發(fā)言的幼兒不多，還有的孩子在課堂上交頭接耳，影響了學(xué)習(xí)。課間的追逐打鬧現(xiàn)象較為普遍，男孩尤其明顯。個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不足，存在亂扔垃圾的情況。部分幼兒來(lái)園和離園時(shí)未能主動(dòng)與老師或同伴打招呼。針對(duì)以上問(wèn)題，我們將在幼兒日常活動(dòng)及各科教學(xué)中滲透相關(guān)教育目標(biāo)，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，提升幼兒各方面的能力。特制定本學(xué)期各科教學(xué)目標(biāo)如下：

　二、本學(xué)期具體要求

（一）自然科學(xué)

1、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中運(yùn)用多種感官觀察事物，逐步培養(yǎng)觀察能力和科學(xué)思維。

2、引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)科學(xué)活動(dòng)，并能參與較長(zhǎng)時(shí)間的自然探索，關(guān)心和愛(ài)護(hù)周圍的自然環(huán)境。

3、幫助幼兒初步了解各種動(dòng)植物及其與環(huán)境的關(guān)系，同時(shí)介紹環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)。

（二）數(shù)學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)、奇偶數(shù)、相鄰數(shù)等基本概念，掌握6以內(nèi)的數(shù)的組成與分解。

2、通過(guò)表格練習(xí)，引導(dǎo)幼兒識(shí)別圖形特征，并按特征尋找相應(yīng)圖形。

3、鼓勵(lì)幼兒清晰表達(dá)操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果，并學(xué)習(xí)有序擺放及整理活動(dòng)材料。

4、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒與同伴友好協(xié)作進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲的能力。

（三）語(yǔ)言

1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)傾聽他人談話，積極用普通話交流，做到自然大方。

2、鼓勵(lì)幼兒重點(diǎn)講述實(shí)物、圖片和情景，突顯講述的主要內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒積極傾聽的習(xí)慣，快速理解游戲中的多重指令。

4、鼓勵(lì)幼兒欣賞不同類型與風(fēng)格的文學(xué)作品，在活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并在適當(dāng)場(chǎng)合使用。

（四）藝術(shù)

1、根據(jù)不同的合作要求，掌握歌唱控制技巧，初步學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱與簡(jiǎn)單的合唱形式。

2、幼兒能較好地把握音樂(lè)節(jié)奏，完成稍復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作和模仿。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂(lè)器進(jìn)行表演，探索音色分類。

（五）健康（生活）

1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)身體主要器官及其功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

2、培養(yǎng)幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣，并關(guān)注生活環(huán)境的整潔，提高獨(dú)立生活能力。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)基本的自我保護(hù)意識(shí)。

（六）體育

1、培養(yǎng)幼兒掌握走、跑、跳、投、平衡、攀登等基本動(dòng)作，做到動(dòng)作靈活且姿勢(shì)正確。

2、幫助幼兒學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)所需的基本技能知識(shí)。

3、鼓勵(lì)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇于競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，養(yǎng)成積極參與鍛煉的習(xí)慣。

（七）社會(huì)

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)集體，了解自己是其中的一員，主動(dòng)為集體貢獻(xiàn)力量。

2、鼓勵(lì)幼兒用恰當(dāng)方式與他人交往，發(fā)展與同伴的友好關(guān)系，同時(shí)學(xué)會(huì)照顧和關(guān)心小朋友。

3、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，鼓勵(lì)熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果及公共財(cái)物。

4、培養(yǎng)幼兒正確評(píng)價(jià)自己與他人，愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)勇于承認(rèn)并改正自身缺點(diǎn)。

以上是我們班制定的教學(xué)目標(biāo)。我們將根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，采用適合的教育方法，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中健康成長(zhǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　三、具體措施

1、班級(jí)內(nèi)，兩位老師和保育員的職責(zé)應(yīng)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保班級(jí)管理有序進(jìn)行。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷深入理解新《綱要》，參閱各種專業(yè)書籍，吸取先進(jìn)教育理念并落實(shí)到實(shí)踐中，以提高自身的專業(yè)水平。

3、實(shí)施個(gè)別化教育，對(duì)不同的幼兒采取適合的教學(xué)方式，確保每位幼兒都有所進(jìn)步。

4、按時(shí)發(fā)布家園聯(lián)系冊(cè)，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，提供每月幼兒情況反饋，做好家長(zhǎng)的工作。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 16

在時(shí)光飛逝中，我們又迎來(lái)了嶄新的學(xué)期，迎來(lái)了這群充滿活力、可愛(ài)的孩子們。在這個(gè)全新的環(huán)境中，看到孩子們一張張洋溢著朝氣的笑臉，以及一雙雙純真的眼睛，心中不禁涌起新的期待，同時(shí)也將面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)和生活后，大班是孩子們?cè)谟變簣@的最后一年。這學(xué)期，他們將面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，在生活和學(xué)習(xí)上都將發(fā)生變化。在《綱要》的指導(dǎo)下，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的班務(wù)和教育教學(xué)計(jì)劃，旨在提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度讓孩子們度過(guò)這充實(shí)而有意義的一學(xué)期。

一、班級(jí)情況分析：

目前本班共有幼兒36名，其中男生14名，女生22名。經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)，他們能夠較快適應(yīng)新的集體，但由于更換了新教師、新伙伴和新教室，開學(xué)第一周部分孩子表現(xiàn)出一些不適應(yīng)情況。通過(guò)我們的耐心和細(xì)致的關(guān)懷，他們逐漸平穩(wěn)情緒，重新投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。我是這一學(xué)期新加入本班的班主任，與另一位教師王老師配合默契、融洽，我們將以滿腔的熱情來(lái)做好保育和教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)工作：

1、全面發(fā)展幼兒，培養(yǎng)他們的美感，激發(fā)他們對(duì)唱歌、跳舞和表演的興趣；

2、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，尤其聚焦主科的學(xué)習(xí)，運(yùn)用多種方法和手段，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到滿足和快樂(lè)，從而自發(fā)地參與學(xué)習(xí)；

3、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，教他們使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能夠利用材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的改造或制作玩具；

4、促進(jìn)幼兒的身體和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展，重視戶外體育活動(dòng)；

5、加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，特別關(guān)注那些在書寫上有困難的幼兒。

三、安全保育工作：

1、教師認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天的情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋或攜帶危險(xiǎn)物品入園；

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤記錄，及時(shí)了解缺席（請(qǐng)假）幼兒的原因；

3、在戶外體育活動(dòng)前進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地和器械的安全，提醒幼兒檢查自己的著裝，消除潛在安全隱患，讓他們順暢參與活動(dòng)；

4、為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；

5、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣與作息習(xí)慣，包括餐飲習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等；

6、教育幼兒懂得自我照顧，懂得增減衣物。

四、家長(zhǎng)工作：

1、注重家園聯(lián)系，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的情況；

2、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)傳達(dá)各種信息，并通過(guò)電話等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，根據(jù)不同孩子的情況采取不同的教育方式；

3、及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通，共同幫助幼兒成長(zhǎng)。

孩子的成長(zhǎng)就如幼苗一般，需我們的關(guān)愛(ài)和支持。關(guān)注他們的需求，用愛(ài)心滋潤(rùn)他們的心田，陪伴他們的成長(zhǎng)。相信在我們的奉獻(xiàn)與努力下，孩子們必將健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 17

　一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期，我班共有幼兒40名，其中女孩25名，男孩15名，班上有5名新轉(zhuǎn)學(xué)的幼兒。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)，大部分幼兒在各方面的能力上都有了顯著提高，許多人能夠主動(dòng)關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)課堂材料和玩具。在活動(dòng)中，幼兒們展示了良好的禮貌習(xí)慣，能夠有意識(shí)地使用禮貌用語(yǔ)和關(guān)心他人。在生活自理方面，絕大多數(shù)幼兒已能獨(dú)立進(jìn)餐，且進(jìn)餐量也有所增加。

當(dāng)然，我們?nèi)悦媾R一些問(wèn)題。例如，部分幼兒在如廁后需要老師的幫助，衣物濕了也不主動(dòng)更換，且許多幼兒在規(guī)則意識(shí)上比較薄弱，課間會(huì)出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象。針對(duì)這些不足，我們?cè)谟變旱囊蝗丈詈徒逃顒?dòng)中積極滲透相關(guān)教育，力求通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力使幼兒在各方面都有進(jìn)一步發(fā)展。

　二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的工作將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面開展素質(zhì)教育，致力于為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快、和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)每位幼兒在自主和個(gè)性方面的發(fā)展。我們將制定適合班級(jí)幼兒的各項(xiàng)管理制度，規(guī)范班級(jí)日常管理，以營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍。

　三、工作重點(diǎn)及具體措施

（一）教育教學(xué)工作

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符的環(huán)境，營(yíng)造輕松愉快的游戲氛圍，并合理安排各個(gè)區(qū)域角落的布置。

2、注重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，教授幼兒適應(yīng)不同環(huán)境的技能，認(rèn)真安排每次的體育和戶外活動(dòng)，保障幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，激發(fā)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅，并培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)。

3、促進(jìn)幼兒獨(dú)立性的發(fā)展，培養(yǎng)他們做出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展個(gè)人興趣。具體措施包括結(jié)合主題游戲，與幼兒共同商討合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助他們做出選擇。活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾玩具，增強(qiáng)他們的獨(dú)立能力和自豪感。

4、開展幼小銜接的相關(guān)準(zhǔn)備工作，組織閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音和英語(yǔ)等活動(dòng)，持續(xù)提升幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)他們看書學(xué)習(xí)的欲望，并關(guān)注他們的書寫姿勢(shì)，持續(xù)將聽、說(shuō)、讀、寫、算的能力滲透到日常生活中，同時(shí)為幼兒創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。

5、在文明禮儀方面，培養(yǎng)幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等，并能主動(dòng)向客人和長(zhǎng)輩問(wèn)好，樂(lè)于幫助他人。在游戲和日常生活中，能夠做到友好互動(dòng)、謙讓，并能接受老師的建議，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并愿意改正。

（二）衛(wèi)生保健及安全教育工作

衛(wèi)生工作是我們班的重要任務(wù)，兩位教師將全力配合保育員，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作。我們將嚴(yán)格按照衛(wèi)生常規(guī)，做好每日的毛巾和杯子的消毒工作，堅(jiān)持每日使用84消毒液清潔地面，并定期使用紫外線消毒教室和臥房，為幼兒提供安全、舒適、整潔的環(huán)境。

我們也會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防護(hù)教育，提醒他們注意身邊的安全隱患，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)開展安全和營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)教育，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免意外事故發(fā)生。在生活習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午休習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生等，并依據(jù)大班特點(diǎn)，提升他們的自理能力，學(xué)會(huì)整理和妥善保管自己的物品，懂得在戶外活動(dòng)后自行增減衣物。

（三）家長(zhǎng)工作

在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行全面的家訪，定期保持家園聯(lián)系，并在放學(xué)后與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，積極向家長(zhǎng)反饋孩子在園的表現(xiàn)與情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，共同幫助孩子更好地成長(zhǎng)。對(duì)于工作繁忙的家長(zhǎng)，我們也會(huì)采用電話溝通的方式，根據(jù)不同孩子的需求，采取個(gè)性化的教育方法。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 18

新的一個(gè)學(xué)期在秋天的陽(yáng)光下即將開啟，幼兒園大班的小朋友們將迎來(lái)他們的重要學(xué)習(xí)階段。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，家長(zhǎng)們的期待也在不斷提升。盡管感受到一定的壓力，但這種壓力也可以成為我們的動(dòng)力。我針對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作制定了以下計(jì)劃。

一、本班的基本情況

本班共有孩子xx人，其中男孩xx人，女孩xx人，男女人數(shù)比例相對(duì)均衡。經(jīng)過(guò)兩年的相處，孩子們大多聽話，作為班主任，我感到十分欣慰。在經(jīng)歷了一個(gè)愉快的暑假后，孩子們可能對(duì)假期的生活有所留戀，但對(duì)新學(xué)期的到來(lái)也充滿了期待。孩子們活潑可愛(ài)，沒(méi)有特別難以相處的孩子。希望他們能夠珍惜這段在幼兒園的時(shí)光，這是他們?cè)谟變簣@的倒數(shù)第二個(gè)學(xué)期。

二、衛(wèi)生的工作

幼兒園的衛(wèi)生工作至關(guān)重要。孩子們年紀(jì)小，抵抗力較弱，容易生病和傳染，因此我們必須繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)的培養(yǎng)。作為大班的班主任，我將不斷強(qiáng)調(diào)日常衛(wèi)生的重要性，監(jiān)督孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們?cè)谏钪叙B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、安全的工作

家長(zhǎng)們把孩子送到幼兒園，是對(duì)我們的信任。在安全方面，我們不僅僅要關(guān)注日常的安全工作，還要開展主題安全教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，比如不要隨便接受陌生人的食物，不跟陌生人走。我們希望孩子們能夠樹立安全意識(shí)，懂得照顧和保護(hù)身邊的小伙伴，形成良好的安全習(xí)慣。

四、服務(wù)的工作

幼兒園的工作不僅僅是教育，老師們也承擔(dān)著照顧孩子的責(zé)任。我們要關(guān)注孩子們的日常需求，在他們休息時(shí)為他們蓋好被子，天氣變化時(shí)為他們?cè)鰷p衣物，及時(shí)處理孩子們遇到的問(wèn)題與狀況，讓他們感受到溫暖與關(guān)懷。

五、教學(xué)的工作

身為大班的孩子們，他們明年將步入小學(xué)，因此我們需要提前做好與小學(xué)的銜接工作，從現(xiàn)在開始增強(qiáng)他們各方面的能力。培養(yǎng)他們的閱讀、寫字、拼音和數(shù)數(shù)能力，適當(dāng)布置家庭作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。我們會(huì)定期開展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟淇熘姓故静拍埽硎軐W(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

六、加強(qiáng)家園的聯(lián)系

雖然與大部分孩子的家長(zhǎng)已經(jīng)建立了良好的關(guān)系，但在這一學(xué)年，我們需要更頻繁地與家長(zhǎng)溝通，了解孩子們?cè)趫@內(nèi)的表現(xiàn)，同時(shí)掌握他們?cè)诩抑械膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。組織一些親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子共同參與，增進(jìn)彼此的了解，形成教育的合力。

七、個(gè)人的提升方面

作為一名教師，我不僅要關(guān)注班級(jí)的工作，還要不斷提升自己，在課余時(shí)間閱讀專業(yè)書籍，參加講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，提升自己的教學(xué)水平。與資深教師交流，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地服務(wù)孩子們。

新的學(xué)期即將來(lái)臨，我會(huì)以積極的態(tài)度做好日常教學(xué)和管理工作，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展，努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為明年進(jìn)入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。計(jì)劃會(huì)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整，以更好地服務(wù)每一個(gè)孩子。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 19

隨著夏天的熱浪逐漸消退，秋天的腳步悄然來(lái)臨，新的學(xué)期又將拉開帷幕。為了確保本學(xué)期班級(jí)工作的順利開展，幫助幼兒全面均衡地發(fā)展，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析：

大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，生活自理能力和安全意識(shí)較以往有了明顯提升，能夠自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)，與他人進(jìn)行良好溝通。許多孩子表現(xiàn)出積極鍛煉的態(tài)度，能夠遵守班級(jí)規(guī)則，并在同伴間相互促進(jìn)、提醒。幼兒對(duì)游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與熱情高漲，積極參加各種活動(dòng)。然而，也存在一些不足之處，比如部分孩子在整理游戲材料時(shí)的耐心不足，或不夠尊重他人發(fā)言，常常打斷同伴，總體來(lái)說(shuō)，本學(xué)期將是孩子們步入小學(xué)前的重要一年，我們希望從多個(gè)方面著手，提高幼兒的綜合能力，努力讓每位幼兒均衡發(fā)展。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

保育工作：

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)健康意識(shí)。引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，每天更換鞋襪，定期修剪指甲，避免將手指放入口中等。

2、嚴(yán)格做好班級(jí)內(nèi)的消毒工作，防范病毒傳播。幼兒保育員需按規(guī)定進(jìn)行消毒工作，定期清潔餐具、午睡室及活動(dòng)室，保持教室環(huán)境整潔舒適，確保幼兒在清潔的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

3、開展豐富多樣的戶外活動(dòng)。利用早晨和游戲時(shí)間進(jìn)行體能訓(xùn)練，確保活動(dòng)中動(dòng)靜結(jié)合，滿足幼兒的活動(dòng)需求。注意幼兒的安全，選擇合適的活動(dòng)場(chǎng)地，關(guān)注體弱幼兒，適度增加他們的活動(dòng)量，循序漸進(jìn)，并及時(shí)幫助他們調(diào)整衣物。

4、根據(jù)天氣變化適時(shí)增減幼兒的衣物，活動(dòng)前提醒幼兒及時(shí)飲水等，確保他們的舒適和健康。

教育教學(xué)工作：

1、依據(jù)大班上學(xué)期幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作與游戲提高幼兒的認(rèn)知與表達(dá)能力，全力完成本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)。

2、運(yùn)用多樣的主題和社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和生活經(jīng)驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3、注重集體、個(gè)別及小組活動(dòng)的融合，既確保教育的一致性，也考慮幼兒的個(gè)體差異，因材施教。

4、關(guān)注幼兒興趣和需求，靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在參與中自由學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

5、開展豐富的區(qū)域游戲，提升幼兒的動(dòng)手能力和規(guī)則意識(shí)。

家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通、發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及個(gè)別談話等方式，與家長(zhǎng)分享幼兒在家和園內(nèi)的表現(xiàn)情況，聽取家長(zhǎng)的教育意見與需求，針對(duì)幼兒具體情況交流建議，幫助家長(zhǎng)共同解決問(wèn)題，形成家園教育合力。

2、每周更換“家園互動(dòng)欄”的內(nèi)容，組織“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開放日”等，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，從而促進(jìn)家園溝通，提高家長(zhǎng)的教育水平。

3、充分利用家長(zhǎng)資源，征集廢舊材料，豐富幼兒的游戲素材，鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，增進(jìn)親子互動(dòng)與感情。

三、學(xué)期具體安排：

9月份：

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備，穩(wěn)定幼兒情緒，建立班級(jí)常規(guī)。

2、制定新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃。

3、完成幼兒花名冊(cè)的登記。

4、關(guān)心困難家庭，做好資助工作。

5、主題墻設(shè)計(jì)：“我是大班的小朋友！”

6、創(chuàng)編并學(xué)習(xí)新的操練。

7、更新班級(jí)網(wǎng)站信息。

8、家長(zhǎng)工作：召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

9、安全主題：進(jìn)行防空演練。

10月份：

1、宣傳秋季傳染病預(yù)防知識(shí)。

2、更新和完善區(qū)域游戲材料，組織幼兒秋游。

3、豐富班級(jí)自然角的設(shè)置。

4、布置主題墻：“大中國(guó)”。

11月份：

1、布置主題墻：“秋天的葉子”。

2、開展“半日活動(dòng)開放日”。

3、加強(qiáng)班級(jí)區(qū)域游戲指導(dǎo)。

4、增強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉。

5、安全主題：“受傷了怎么辦”。

12月份：

1、安排幼兒冬季防護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)。

2、開展多樣化的戶外體育活動(dòng)。

3、布置主題墻：“冬天來(lái)了”。

4、組織元旦親子活動(dòng)。

5、安全主題：“鍛煉身體好”。

元月份：

1、布置主題環(huán)境：“過(guò)年啦！”

2、更新班級(jí)網(wǎng)站信息。

3、安全主題：“防寒保暖我知道”。

4、開展寒假安全知識(shí)宣傳。

5、撰寫各項(xiàng)工作整理歸檔相關(guān)資料。

6、清點(diǎn)和整理班級(jí)物品。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 20

時(shí)光荏苒，新的學(xué)期即將開始。為了確保順利開展學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展，特根據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃，結(jié)合我們大班的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的大班教學(xué)計(jì)劃。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

我班大部分孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)良好，僅有幾位插班生。在認(rèn)知方面，幼兒對(duì)周圍事物充滿好奇，喜歡聽故事和朗讀童謠。然而，語(yǔ)言表達(dá)能力普遍不足，很多幼兒在回答問(wèn)題時(shí)無(wú)法使用完整的句子，10以內(nèi)的加減法有部分幼兒不熟悉。

在生活自理方面，大多數(shù)幼兒能夠保持個(gè)人衛(wèi)生并能收拾自己的餐具，但也有部分幼兒進(jìn)食速度較慢，午休時(shí)無(wú)法很好地休息，起床后床鋪和被子整理得較為凌亂，個(gè)別幼兒對(duì)學(xué)習(xí)用品和課桌椅的保護(hù)意識(shí)不足，桌面衛(wèi)生較差。

在社會(huì)交往方面，盡管我們是新組成的班級(jí)，但大多數(shù)幼兒能夠友善地與同伴相處，懂得合作的基本原則，彼此之間熱情洋溢。不過(guò)，也有一些幼兒性格較為內(nèi)向，喜歡獨(dú)處，集體意識(shí)較弱。為此，我們將采用統(tǒng)一教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，讓他們?cè)诮y(tǒng)一的進(jìn)度下發(fā)揮個(gè)性，為即將入小學(xué)做好身心準(zhǔn)備，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1. 自理大小便，整理衣物，做到便后、餐前洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2. 學(xué)習(xí)正確洗臉、漱口，逐漸形成在家里自覺(jué)進(jìn)行早晚刷牙的好習(xí)慣。

3. 在課堂上能夠自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)思考，培養(yǎng)良好的專注力和規(guī)則意識(shí)。

4. 能夠承擔(dān)力所能及的事情，強(qiáng)化整理玩具的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。

5. 輕聲交談，搬取物品時(shí)輕拿輕放。

6. 熱愛(ài)書寫，掌握正確的閱讀和寫字方法，具備較強(qiáng)的自控能力。

7. 培養(yǎng)一定的自我管理和組織能力，能順利完成老師布置的任務(wù)。

三、安全工作

1. 能夠熟練說(shuō)出父母的姓名、幼兒園的名稱、家庭住址及電話等個(gè)人信息。

2. 在日常生活和游戲中懂得保護(hù)自己，注意不傷害他人。

3. 隨機(jī)教育幼兒一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的逃生和自救方法。

4. 在班級(jí)和外出時(shí)要遵循規(guī)則，尊重社會(huì)公德。

四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)更換衣物，出現(xiàn)不適時(shí)能夠及時(shí)告知老師。

2. 加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力。

3. 生活老師要引導(dǎo)幼兒按時(shí)午睡，培養(yǎng)他們自覺(jué)入睡、保持被褥整潔的習(xí)慣。

4. 生活老師按時(shí)、按質(zhì)做好消毒工作，確保班內(nèi)物品和幼兒用品的衛(wèi)生。

五、良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1. 培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)與同伴交往，學(xué)會(huì)分享、謙讓與合作。

2. 懂得關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解他人的需求。

3. 講究衛(wèi)生，避免隨地亂扔垃圾。

4. 養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子自己做自己的事情。

5. 每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

6. 認(rèn)真傾聽，積極回答問(wèn)題，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

7. 愛(ài)惜糧食，避免浪費(fèi)和挑食。

8. 積極參與戶外活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則。

六、家長(zhǎng)工作

1. 每周根據(jù)教學(xué)情況編寫周回顧表，向家長(zhǎng)反映一周所學(xué)內(nèi)容。

2. 在放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒的情況，保持良好的溝通。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 21

新的學(xué)期又開始了，想到能與可愛(ài)的孩子們一起學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，心中充滿了期待。為更好地推進(jìn)班級(jí)工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析：

本班幼兒剛從中班升入大班，其中一位幼兒是新轉(zhuǎn)入的。升入大班后，他們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，要成為弟弟妹妹的榜樣，并開始關(guān)注他人。然而，幼兒之間在各方面的表現(xiàn)仍有差異：部分幼兒自覺(jué)性、求知欲及動(dòng)手能力較強(qiáng)，而另一些幼兒自信心和表現(xiàn)欲望相對(duì)較弱。現(xiàn)將情況分析如下：

1、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，但在講述自編故事時(shí)思維不夠靈活，連貫性有待提升。

2、在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出積極的情緒，唱歌聲音基本一致，對(duì)音樂(lè)的感受力與節(jié)奏感很好，但常規(guī)習(xí)慣仍需繼續(xù)培養(yǎng)，舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性需要加強(qiáng)。

3、美術(shù)活動(dòng)中，幼兒具備一定的自主創(chuàng)作能力，但畫面布局及活動(dòng)形式需進(jìn)一步豐富。

4、在體育活動(dòng)中，參與熱情高漲，但對(duì)于跳繩等技能的掌握仍需加強(qiáng)，孩子們的體質(zhì)也有提升的空間。

5、在探索活動(dòng)中，幼兒好奇心顯著增強(qiáng)，喜歡主動(dòng)提問(wèn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多樣的活動(dòng)，以提升幼兒的自信心，著重于閱讀、識(shí)字和簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算訓(xùn)練，初步培養(yǎng)他們的操作能力。要加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，自控能力、活動(dòng)常規(guī)、合作精神以及整理材料的能力也需得到重視，從而培養(yǎng)他們的條理性和主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

在教育活動(dòng)中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育改革相關(guān)理論文章，在思想觀念上不斷反思，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)教師之間的合作與互動(dòng)。

與家長(zhǎng)的合作較為順利，家長(zhǎng)們積極幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，與孩子共同探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，并加強(qiáng)幼小銜接方面的溝通，以共同努力，協(xié)調(diào)一致地推動(dòng)相關(guān)工作。

針對(duì)以上情況，并結(jié)合本班實(shí)際，為更好地做好幼小銜接工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

(一)、健康

1、在集體生活中，保持愉快的情緒，做到準(zhǔn)時(shí)到園，不隨意缺勤。

2、養(yǎng)成良好用餐習(xí)慣，餐后能主動(dòng)整理自己的餐具及桌面。

3、形成盡快入睡的習(xí)慣，會(huì)主動(dòng)整理自身衣物及床鋪。

4、注重公共衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成有序的做事習(xí)慣，活動(dòng)結(jié)束后能迅速收拾和整理物品。

5、具備初步的自我控制、合作意識(shí)、遵守紀(jì)律及責(zé)任感，提升自我保護(hù)能力。

6、關(guān)注自身健康，能夠準(zhǔn)確表達(dá)健康狀況，樂(lè)意接受醫(yī)療幫助。

7、培養(yǎng)關(guān)心他人的意識(shí)。

8、學(xué)習(xí)相應(yīng)的社交禮儀，養(yǎng)成坐立行走規(guī)范及輕聲交流的習(xí)慣。

9、積極參與體育鍛煉。

10、自覺(jué)遵守規(guī)則，展現(xiàn)勇敢、合作以及克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)情緒控制。

11、基本動(dòng)作達(dá)到靈活、協(xié)調(diào)及姿勢(shì)正確的要求。

12、開展跳繩等各種技能活動(dòng)。

13、能靈活運(yùn)用各類材料進(jìn)行活動(dòng)。

(二)、語(yǔ)言

1、積極樂(lè)意進(jìn)行語(yǔ)言交流，能夠自信表達(dá)自己的意見和需求，傾聽他人發(fā)言。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地講述日常經(jīng)歷，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言推理和解釋生活中的事件。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并用文字或圖畫表達(dá)所見所聞及想法。

4、掌握正確的握筆方式及書寫姿勢(shì)，了解漢字結(jié)構(gòu)及偏旁部首。

5、積累一定的詞匯和常用句型。

6、欣賞文學(xué)作品，體驗(yàn)其情感，能夠用多種形式表現(xiàn)出對(duì)作品的感受。

7、掌握單韻母和部分聲母的發(fā)音，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的拼音拼讀。

(三)、科學(xué)

1、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步將數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中。

2、能根據(jù)共同屬性進(jìn)行分類，理解數(shù)字0的含義。

3、學(xué)會(huì)6以內(nèi)的數(shù)的分解、組合和加減運(yùn)算，能夠自編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。

4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。

5、認(rèn)識(shí)幾何體，比較立方體與平面圖形的異同。

6、對(duì)周圍事物充滿好奇，樂(lè)于提出問(wèn)題，愿意用實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行探索。

7、掌握觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)的簡(jiǎn)單科學(xué)方法。

8、學(xué)會(huì)收集、分析和比較資料，并勇于提出推論。

9、了解并熱愛(ài)我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)。

(四)、社會(huì)

1、能正確評(píng)價(jià)自己與他人，樹立自信心。

2、主動(dòng)參與各類游戲與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)大事。

3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識(shí)并尊重社會(huì)中的人物。

4、心存愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

5、了解不同地域、民族的風(fēng)俗及文化。

6、學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

7、養(yǎng)成今事今辦的良好習(xí)慣。

(五)、藝術(shù)

1、積極參與音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的敏感性及表演欲，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人互動(dòng)與欣賞。

2、感受不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

3、用領(lǐng)唱、齊唱形式表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

4、掌握基本的指揮方法。

5、按照音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行各種基本運(yùn)動(dòng)及舞蹈。

6、用不同樂(lè)器進(jìn)行合奏，嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏。

7、對(duì)周圍環(huán)境敏感，使用多種美術(shù)材料創(chuàng)造作品，表現(xiàn)個(gè)人感受與經(jīng)驗(yàn)。

8、掌握各類手工材料和工具，能夠用不同方法創(chuàng)作美術(shù)作品。

9、能夠?qū)ψ约汉退说淖髌愤M(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分享交流。

10、欣賞不同文化背景的藝術(shù)作品，感受其表現(xiàn)的風(fēng)格與形式。

三、家長(zhǎng)工作：

1、根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，配合幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校及教育研討活動(dòng)。

3、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，尋求家長(zhǎng)的支持與配合。

4、對(duì)生病幼兒進(jìn)行跟蹤回訪，必要時(shí)給予特別照顧。

5、與特殊幼兒的家長(zhǎng)保持密切溝通，共同助力他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

6、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的建議。

四、衛(wèi)生保健：

1、定期進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生的消毒與清潔。

2、提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，定期剪指甲，飯前便后洗手，保持干凈。

3、及時(shí)處理生病幼兒的情況，必要時(shí)進(jìn)行隔離。

4、配合醫(yī)生進(jìn)行定期體檢及疾病預(yù)防工作，防止傳染病的擴(kuò)散。

5、給予幼兒換牙護(hù)齒的知識(shí)教育，增強(qiáng)保護(hù)視力的意識(shí)。

6、增強(qiáng)活動(dòng)量，采用多樣化形式開展全方位的身體鍛煉。

7、培養(yǎng)幼兒自主解決問(wèn)題的能力與勇氣。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 22

　指導(dǎo)思想：

新的學(xué)期帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)幼兒園中班一年的學(xué)習(xí)與生活，我們共同迎來(lái)了孩子們?cè)谟變簣@的最后一年。在《綱要》的指導(dǎo)下，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況和家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)充分討論，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)和教育教學(xué)工作重點(diǎn)。我們將為孩子們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種可用資源，以開放和包容的態(tài)度，陪伴孩子們度過(guò)這段充實(shí)且富有意義的時(shí)間。

　教育活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子們對(duì)自然、科學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)代科技的興趣，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)并思考問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)嘗試解決各種問(wèn)題。

2、幫助孩子們理解自然、環(huán)境與人類生活之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的現(xiàn)象，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然、關(guān)愛(ài)動(dòng)物及周圍環(huán)境的情感和態(tài)度，并愿意為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

3、增強(qiáng)孩子們運(yùn)用多種感官綜合認(rèn)識(shí)事物的能力，能夠根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作獲得廣泛的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4、鼓勵(lì)孩子們積極參與討論和探索活動(dòng)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)用多種形式表達(dá)和分享他們的探索過(guò)程和結(jié)果。

5、讓孩子們感受到科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，初步形成科學(xué)的概念。

　學(xué)情分析：

通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習(xí)，孩子們已初步對(duì)自然現(xiàn)象、生活科技以及自然環(huán)境表現(xiàn)出了濃厚的興趣。本學(xué)期，我們將結(jié)合建構(gòu)式教材，開展適合幼兒發(fā)展水平的一系列主題教育活動(dòng)，注重激發(fā)孩子們對(duì)感興趣事物的探索，鼓勵(lì)他們運(yùn)用各種感官參與學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決問(wèn)題的過(guò)程，滿足孩子們的好奇心，讓他們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中不斷獲得經(jīng)驗(yàn)，提升自我。

　教學(xué)方法：

情境教學(xué)法、愉悅教學(xué)法

　提高教學(xué)質(zhì)量的總體設(shè)想：

1、注重激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，需關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性和挑戰(zhàn)性，采用創(chuàng)造性和游戲化的方式，通過(guò)集體、個(gè)別和小組相結(jié)合的形式，持續(xù)鼓勵(lì)孩子們積極參與。

2、創(chuàng)設(shè)情境，以促進(jìn)幼兒觀察和想象能力的發(fā)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，積極分享自己的經(jīng)歷、感受和理解。

3、在教學(xué)活動(dòng)中，我們注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力，避免單純的知識(shí)灌輸，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，與他們平等交流。我們還將著重培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為他們進(jìn)入小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

科學(xué)課程是幼兒們非常感興趣的領(lǐng)域，它與我們的生活息息相關(guān)。我們希望孩子們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中獲取科學(xué)知識(shí)，使他們能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于日常生活中。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 23

本學(xué)期大班共有幼兒22人，其中男孩12人，女孩10人。孩子們的基礎(chǔ)狀況良好，身體發(fā)育正常，口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)。大班是孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重。為了幫助幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活，我們將在本學(xué)期開始為幼兒和家長(zhǎng)提供幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等，確保每位孩子在不久的將來(lái)能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。認(rèn)真、有責(zé)任感和獨(dú)立性也是大班幼兒應(yīng)具備的重要品質(zhì)。我們將落實(shí)相關(guān)工作，幫助每個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　一、教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒的身體健康發(fā)展和技能協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒運(yùn)用感官的能力、語(yǔ)言交往能力，增進(jìn)對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)積極的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。培養(yǎng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)，激發(fā)他們的集體意識(shí)和勞動(dòng)觀念，塑造誠(chéng)實(shí)、勇敢、好奇、友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物、不怕困難、講禮貌和守紀(jì)律等良好品質(zhì)與行為習(xí)慣，培育活潑開朗的性格，初步感受美與表現(xiàn)美的能力。

　二、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)計(jì)劃安排：

（一）、語(yǔ)言方面：

通過(guò)故事《小羊過(guò)小溪》、《賣火柴的小女孩》等的教學(xué)，培養(yǎng)孩子樂(lè)于與人交流及講述時(shí)有禮貌的習(xí)慣，集中注意力，傾聽他人講話，理解內(nèi)容，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠清楚地表達(dá)自己的想法，學(xué)習(xí)普通話，并注重培養(yǎng)孩子對(duì)故事、詩(shī)歌和散文等不同文學(xué)形式的欣賞能力，鼓勵(lì)有感情地朗誦、講述和創(chuàng)作，激發(fā)書寫的興趣，并通過(guò)課外學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單易懂的古詩(shī)詞和識(shí)字。

（二）、數(shù)學(xué)方面：

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成，識(shí)別加減符號(hào)，進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算，書寫1-100，并在日常活動(dòng)和游戲中靈活運(yùn)用數(shù)知識(shí)，掌握單雙數(shù)概念，了解一周為7天，能區(qū)分三種物體的長(zhǎng)短、寬窄和輕重，并能按一定順序排列物品。

（三）、藝術(shù)方面：

通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌《小蜜蜂》、《春天來(lái)了》、《小貓釣魚》等，鼓勵(lì)孩子積極參與藝術(shù)活動(dòng)，勇于表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，享受音樂(lè)活動(dòng)并能在其中展示自己；通過(guò)舞蹈《搖啊搖》等的教學(xué)，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解和感受的能力，鼓勵(lì)孩子大膽創(chuàng)造性地展現(xiàn)情感。通過(guò)《彩虹畫》等的教學(xué)，讓孩子掌握基本的繪畫技能，了解畫面的構(gòu)圖、背景處理及用色表達(dá)意境；通過(guò)手工活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)使用剪刀等美術(shù)工具，掌握基礎(chǔ)的制作技能，認(rèn)識(shí)不同美術(shù)材料的使用方法。通過(guò)泥工活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的搓、團(tuán)、擠、壓能力，帶動(dòng)對(duì)美的審美和表現(xiàn)能力的提升。

　三、健康、科學(xué)與社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)計(jì)劃安排：

（一）、健康方面：

1、能以飽滿的精神狀態(tài)參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、能側(cè)身鉆圈、單腳跳，學(xué)會(huì)投擲和踢足球，掌握使用剪刀和系鞋帶的技能，以及正確的握筆姿勢(shì)。

3、了解每日刷牙的重要性，知道讀書繪畫時(shí)保持正確坐姿。

4、會(huì)保持桌面和地面的整潔，愿意嘗試各種食物。

5、能夠有序穿脫和整理衣物，整理床鋪。

6、具備初步的自我保護(hù)意識(shí)，能根據(jù)天氣變化增減衣物，活動(dòng)時(shí)避免危險(xiǎn)行為。

（二）、科學(xué)觀察方面：

1、學(xué)習(xí)有系統(tǒng)地觀察和比較物體的異同，能進(jìn)行收集和操作活動(dòng)。

2、觀察周圍環(huán)境變化，了解城市中的著名建筑和景點(diǎn)。

3、了解生活中的自然現(xiàn)象。

（三）、社會(huì)性與情感方面：

1、了解本地區(qū)的名勝、建筑、民間藝術(shù)和特色產(chǎn)品，參與國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)。

2、認(rèn)真做好值日生的工作，能始終如一地完成任務(wù)。

3、在成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

4、能恰當(dāng)評(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。

5、使用禮貌用語(yǔ)，能夠自信地回答客人和成人的問(wèn)題。

6、在老師提醒下遵守常規(guī)和游戲規(guī)則。

　四、游戲：

游戲是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要手段之一，幼兒通過(guò)游戲不斷鍛煉身體，與同伴交流，建立良好關(guān)系，懂得遵守游戲規(guī)則。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。本學(xué)期，將鼓勵(lì)內(nèi)向膽小的幼兒積極參與各類游戲活動(dòng)；同時(shí)也要引導(dǎo)比較自由的幼兒在游戲中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則。

　五、體育活動(dòng)：

通過(guò)晨間鍛煉和體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，尤其是對(duì)肥胖和體弱幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的性格，以及勇敢不怕困難的精神。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　六、勞動(dòng)方面：

通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)勞動(dòng)成果的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力，學(xué)會(huì)洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，盡量獨(dú)立完成能夠自己做的事情，減少對(duì)成年人的依賴，鼓勵(lì)孩子與成年人共同參與公益勞動(dòng)，如擦桌子、清洗玩具等，感受勞動(dòng)的價(jià)值與意義，懂得今后要珍惜物品，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果。

　七、日常生活：

在班級(jí)內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用鼓勵(lì)、個(gè)別指導(dǎo)、談話等方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)習(xí)慣的重要性，逐步形成良好的生活習(xí)慣。為了保證孩子入學(xué)后能安全，我們依此增加了安全教育課程。

　八、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為各活動(dòng)區(qū)域增設(shè)材料，根據(jù)幼兒發(fā)展情況與教學(xué)需求，添加與數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。

2、根據(jù)主題的要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻面裝飾，來(lái)豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、添加自然角的內(nèi)容，根據(jù)四季變化收集和飼養(yǎng)不同類型的動(dòng)植物，幫助幼兒了解自然的奧秘。

4、在活動(dòng)中布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各種物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 24

　一、基本情況分析

本班現(xiàn)有幼兒25名，男孩12名，女孩13名。大部分幼兒是在本班老師的指導(dǎo)下升入大班，只有少部分幼兒來(lái)自不同幼兒園，整體教育基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，需在新學(xué)期中進(jìn)一步提升他們的自理能力、紀(jì)律意識(shí)和學(xué)習(xí)常規(guī)。幼兒的知識(shí)掌握程度參差不齊，各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)都有待加強(qiáng)。

　二、教育目標(biāo)及內(nèi)容

（一）健康領(lǐng)域

（1） 情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng)

1、愉快參與幼兒園的各種活動(dòng)。

2、能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的需求。

3、學(xué)會(huì)尊重他人，初步控制自己的情緒。

（2） 生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力

1、能夠獨(dú)立完成進(jìn)餐、睡眠、洗漱和如廁等日常生活事項(xiàng)。

2、養(yǎng)成定期洗澡和勤換衣服的習(xí)慣。

（3） 保健常識(shí)與自我保護(hù)

1、了解運(yùn)動(dòng)后應(yīng)如何科學(xué)飲水。

2、注意牙齒的保護(hù)和換牙的衛(wèi)生。

3、認(rèn)識(shí)一些常見的安全標(biāo)志。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、主動(dòng)傾聽他人的講話，理解主要內(nèi)容。

2、圍繞話題進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題和表達(dá)自己的看法。

3、欣賞不同類型的文學(xué)作品，積累文學(xué)語(yǔ)言，嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。

4、獨(dú)立安靜地閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能夠講述圖書的主要內(nèi)容。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，成為誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

2、主動(dòng)與周圍的人交流、打招呼。

3、樂(lè)于幫助困難的同伴，分享資源。

4、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5、了解國(guó)徽，能夠唱國(guó)歌，對(duì)家鄉(xiāng)的成就感到自豪。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、熱衷探索科學(xué)現(xiàn)象，如電、聲音等，嘗試解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

2、了解環(huán)境污染現(xiàn)象，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

3、掌握10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，包括基本的加減法。

4、學(xué)習(xí)數(shù)字書寫能力，能夠區(qū)分左右方向。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能用動(dòng)聽的聲音歌唱，參加各種形式的表演。

2、感受不同的節(jié)拍特點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的舞蹈表現(xiàn)。

3、參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)，享受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、嘗試多種繪畫技巧，通過(guò)不同材料表達(dá)自我。

5、學(xué)習(xí)用折紙等技術(shù)創(chuàng)作集體作品。

（六）行為習(xí)慣

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，牢記衛(wèi)生、守規(guī)矩，做到勤洗手，獨(dú)立完成個(gè)人事務(wù)，包括進(jìn)餐、如廁等，使用禮貌用語(yǔ)，與他人友好相處。

　三、特色教學(xué)

本學(xué)期安排每周三的外教英語(yǔ)課，助力幼兒的發(fā)音和語(yǔ)感。我們將結(jié)合經(jīng)典誦讀《老子》，定期開展形體禮儀教育，內(nèi)容涵蓋幼兒園禮儀、基本禮儀、公共場(chǎng)合禮儀等，以提升幼兒的自理能力。

　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)，成為新環(huán)境的主人。

2、區(qū)角活動(dòng)材料投放：

美工區(qū)：泥工、卡紙、彩筆等。

益智區(qū)：數(shù)學(xué)類游戲材料。

植物角：種植不同植物。

圖書區(qū)：精選的兒童讀物。

運(yùn)動(dòng)區(qū)：適合幼兒的各種運(yùn)動(dòng)器械。

3、營(yíng)造教師節(jié)氛圍，鼓勵(lì)幼兒為老師制作“康乃馨”作為禮物。

4、慶祝“國(guó)慶節(jié)”，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，與他們共同裝飾活動(dòng)室。

5、歡度“中秋節(jié)”，了解節(jié)日由來(lái)，并開展親手制作月餅的活動(dòng)。

6、布置圣誕節(jié)和元旦的環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓幼兒暢所欲言，表達(dá)內(nèi)心的愉悅。

　五、家長(zhǎng)工作

1、定期與家長(zhǎng)溝通，共同探討教育方法，及時(shí)反饋幼兒在園情況，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，反饋意見，形成良好的互動(dòng)。

3、認(rèn)真填寫“幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)”，為幼兒記錄美好回憶。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的開放活動(dòng)。

5、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

6、不定期進(jìn)行家訪，增進(jìn)了解。

　六、安全工作

1、加強(qiáng)幼兒安全知識(shí)的教育，提高安全意識(shí)。

2、嚴(yán)格接送卡制度，確保幼兒的安全。

3、通過(guò)緊急疏散演習(xí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

4、定期對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 25

新學(xué)期開始，新的征程在等待著我們。在園領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)下，我們大班的教學(xué)工作將全面展開，根據(jù)《幼兒園大班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》的要求，結(jié)合班級(jí)教師及幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、全體教師齊心協(xié)力，為每位幼兒創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們?cè)谖覀兊陌嗉?jí)中感受到快樂(lè)與安全，喜歡和我們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

二、深入了解每位幼兒的性格和興趣愛(ài)好，制定個(gè)性化的近期和遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注每個(gè)孩子不同的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在教育中注重認(rèn)知、社交與身體等多方面的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們將實(shí)現(xiàn)各學(xué)科之間的有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用與幼兒的主動(dòng)參與，讓孩子在潛移默化中接受新的知識(shí)和思維方式，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，力求通過(guò)師幼互動(dòng)高效地完成所有教學(xué)任務(wù)。

三、定期與家長(zhǎng)溝通孩子的在園表現(xiàn)，使每位家長(zhǎng)都能全面了解幼兒園的一日活動(dòng)安排。與家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)習(xí)與生活中遇到的困難，形成教育合力，確保每個(gè)孩子都有顯著的進(jìn)步，為孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)、家長(zhǎng)的放心和教師的安心而共同努力，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的全面教育。

四、為幼兒的探索活動(dòng)準(zhǔn)備豐富的材料，鼓勵(lì)他們勇于嘗試，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，組織晨間活動(dòng)、戶外游戲以及自然探究等多樣化活動(dòng)，給孩子們創(chuàng)造自由發(fā)展的空間。重視衛(wèi)生保健工作，妥善管理班級(jí)的各類教具，做好充分的心理準(zhǔn)備，幫助幼兒建立良好的常規(guī)意識(shí)。

五、與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，讓他們成為我們幼兒園發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，共同為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 26

　一、班級(jí)日常工作

在本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)孩子們的興趣開展各類主題活動(dòng)，及時(shí)捕捉幼兒的好奇心和探索欲，為后續(xù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)提供依據(jù)。我們會(huì)確保主題展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)和材料調(diào)整符合大班幼兒的特征，讓孩子們更多地參與其中，發(fā)揮主體性，從而促進(jìn)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究能力的發(fā)展。

　二、幼兒個(gè)體方面

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

我們可以組織家長(zhǎng)帶孩子參觀小學(xué)，或者邀請(qǐng)一些畢業(yè)生回園與小朋友們進(jìn)行交流，讓他們了解小學(xué)生活與幼兒園的不同之處，激發(fā)他們對(duì)上小學(xué)的期待感，并幫助他們解決“向往上小學(xué)，但又不知道如何準(zhǔn)備”的困惑。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

通過(guò)豐富的戶外活動(dòng)及個(gè)人衛(wèi)生教育，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，確保他們能夠健康自信地邁入小學(xué)。在日常活動(dòng)中，我們會(huì)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的讀書、寫字及握筆姿勢(shì)，并強(qiáng)調(diào)保護(hù)視力及其他感官的重要性。

在安全教育方面，隨著孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)中喜歡跑跳，我們會(huì)教導(dǎo)他們一些基礎(chǔ)的安全常識(shí)，例如在玩耍時(shí)注意安全、遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)辨認(rèn)紅綠燈、走人行道；遇到困難時(shí)要找警察，記住急救電話，同時(shí)要意識(shí)到不能玩火、玩水或接觸電器等危險(xiǎn)行為。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

通過(guò)交流、故事以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)他們解決問(wèn)題的能力。讓孩子們意識(shí)到即將成為小學(xué)生，生活與學(xué)習(xí)的許多事情不能全依賴父母和老師，而要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理自己的事務(wù)，面對(duì)問(wèn)題時(shí)要學(xué)會(huì)尋求解決辦法。

我們也會(huì)精心設(shè)計(jì)與讀寫相關(guān)的操作材料，滲透到各個(gè)區(qū)域，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)到拼音是正確認(rèn)讀漢字的基礎(chǔ)和工具；堅(jiān)持開展餐前識(shí)字認(rèn)讀活動(dòng)，為孩子們的閱讀與書寫創(chuàng)造良好的條件。

通過(guò)每次數(shù)學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)區(qū)域的工作，培養(yǎng)幼兒的分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算和自編應(yīng)用題的能力，提升他們的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 27

　一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出的“幼兒園教育內(nèi)容應(yīng)富有廣泛性和啟蒙性”，再加上世界衛(wèi)生組織的宣言強(qiáng)調(diào)健康的理想標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括個(gè)體從幼兒期至成年期的一切身體機(jī)能均應(yīng)保持在最佳狀態(tài)。隨著幼兒逐漸成長(zhǎng)，骨骼和肌肉日漸發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性與靈活性逐步提升，自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，我們需幫助幼兒建立健康的飲食與衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)他們的生活自理能力；提高自我安全意識(shí)及對(duì)自身身體的認(rèn)識(shí)；并積極促進(jìn)幼兒的運(yùn)動(dòng)智能。

　二、學(xué)生分析：

我所教授的大班共有33名幼兒，整體性格活潑開朗且好奇心強(qiáng)，男生人數(shù)多于女生，年齡分布相對(duì)均勻，但學(xué)習(xí)能力則存在明顯差異。其中，能力較強(qiáng)與較弱的幼兒所占比例較少，而中等能力的幼兒則為主，因此我們必須在教學(xué)中兼顧不同個(gè)體的需求，既要關(guān)注優(yōu)秀孩子的發(fā)展，也要幫助需要額外支持的孩子，以此提升整體教學(xué)效果。

　三、輔導(dǎo)工作：

面對(duì)每一個(gè)孩子，我們需尊重他們之間的個(gè)體差異。對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的孩子，首先要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的成就感，同時(shí)灌輸自我安全與衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，強(qiáng)化他們的自我保護(hù)意識(shí)。我們將認(rèn)真了解和分析他們的實(shí)際情況，針對(duì)針對(duì)性地提供幫助，彌補(bǔ)他們的不足。增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同發(fā)掘孩子的優(yōu)勢(shì)，給予其鼓勵(lì)，保持定期的聯(lián)系，攜手教育幼兒。

　四、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期大班《健康活動(dòng)》教材內(nèi)容包括：運(yùn)動(dòng)樂(lè)園、美味小廚、身體探秘、安全知識(shí)、快樂(lè)小天使等模塊。

1、運(yùn)動(dòng)樂(lè)園：介紹適合兒童的律動(dòng)與體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。

2、美味小廚：介紹適合幼兒動(dòng)手制作的健康食物以及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，幫助幼兒鍛煉感官能力如嗅覺(jué)、觸覺(jué)和味覺(jué)等，并正確使用烹飪相關(guān)術(shù)語(yǔ)。

3、身體探秘：幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)與功能，認(rèn)識(shí)身體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程及其所需的營(yíng)養(yǎng)。

4、安全知識(shí)：培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)與辨別潛在危險(xiǎn)的能力，教會(huì)他們應(yīng)對(duì)安全事件的基本知識(shí)和方法。

5、快樂(lè)小天使：引導(dǎo)幼兒對(duì)自身行為進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)估，明確區(qū)分自己的物品與他人的物品；鼓勵(lì)幼兒接受他人的批評(píng)與建議，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感；在新環(huán)境或陌生人面前保持適當(dāng)?shù)淖孕牛囵B(yǎng)穩(wěn)定的情緒。

　五、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

運(yùn)動(dòng)樂(lè)園、身體探秘和美味小廚為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，而安全知識(shí)與快樂(lè)小天使則既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

　六、教學(xué)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成良好的生活作息和飲食習(xí)慣。

2、具備良好的心理素質(zhì)，能夠積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，情緒保持穩(wěn)定與愉快。

3、智力正常發(fā)展，養(yǎng)成良好的性格與積極的自我認(rèn)知。

4、掌握基本的安全與健康知識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心和保護(hù)自己。

　七、教學(xué)措施：

1、緊密結(jié)合孩子的生活實(shí)際，從已知的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)造適合幼兒自主學(xué)習(xí)與合作交流的環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、設(shè)計(jì)富有趣味性的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)每位幼兒積極參與，動(dòng)手動(dòng)腦，融入健康的學(xué)習(xí)過(guò)程。

3、根據(jù)兒童的個(gè)體差異進(jìn)行健康教育，從他們的發(fā)展?fàn)顩r與需求出發(fā)，實(shí)施針對(duì)性的教學(xué)。

　八、課程安排：

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 28

在幼兒園大班的第一學(xué)期，我們將迎來(lái)幼兒園生活的重要階段。作為教師，我們必須珍惜這一學(xué)期的時(shí)光，積極為孩子們創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，重點(diǎn)關(guān)注各項(xiàng)能力的全面發(fā)展，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

　一、工作重點(diǎn)

1、引導(dǎo)孩子們之間的相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主性和決策能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

2、營(yíng)造溫暖友愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒感受到安全與信任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，樹立升小學(xué)的意識(shí)；

3、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，明確教育的方向和理念，將這些理念落實(shí)到日常的教育實(shí)踐中；

4、幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，明確幼兒教育的重點(diǎn)在于個(gè)性和能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的教育活動(dòng)，形成良好的家園溝通機(jī)制。

　二、具體工作

1、每周五召開班會(huì)，總結(jié)一周的工作情況，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與不足之處；

2、每月底與家委會(huì)成員交流，討論幼教新動(dòng)態(tài)及班級(jí)主題進(jìn)展，調(diào)整后續(xù)目標(biāo)；

3、每天結(jié)束工作前，及時(shí)總結(jié)當(dāng)天的情況，規(guī)劃第二天的工作重點(diǎn)；

4、三位教師之間相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，持續(xù)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

　三、教學(xué)工作

語(yǔ)言方面：鼓勵(lì)孩子仔細(xì)觀察圖片，并大膽連貫地講述故事，學(xué)習(xí)繞口令、古詩(shī)等，幫助他們提升發(fā)音的清晰度，激發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造故事的開頭和結(jié)尾，并應(yīng)用一些連詞。

1、社會(huì)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)自我，樹立自信，明白勞動(dòng)的價(jià)值，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。通過(guò)簡(jiǎn)單的小制作，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)與他人友好相處的意識(shí)，逐步樹立自我保護(hù)的觀念，增強(qiáng)責(zé)任感，做小班的主人。

2、科學(xué)方面：通過(guò)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)孩子的探索興趣，了解基本的科學(xué)知識(shí)和原理。

3、音樂(lè)方面：鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行表演，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，理解節(jié)奏，掌握使用小樂(lè)器進(jìn)行合奏。

4、數(shù)學(xué)方面：幫助孩子認(rèn)識(shí)常見的量、幾何圖形及時(shí)鐘，掌握10以內(nèi)的數(shù)字分解、組成以及簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

5、美術(shù)方面：引導(dǎo)幼兒欣賞各種藝術(shù)作品，在欣賞中提升他們的鑒賞能力，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用不同的繪畫工具和材料。

6、健康方面：向幼兒普及日常健康知識(shí)，包括飲食健康、身體成長(zhǎng)、安全生活，以及心理健康等方面的知識(shí)。

7、體育方面：通過(guò)各種身體活動(dòng)，讓孩子鍛煉平衡、協(xié)調(diào)、敏捷、柔韌、力量和速度等身體素質(zhì)。

8、學(xué)前教育方面：學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母，幫助孩子識(shí)字、拼音，逐步掌握閱讀詞語(yǔ)、句子和故事的能力。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 29

隨著新學(xué)期的到來(lái)，幼兒園大班的小朋友們又開始了新的學(xué)習(xí)和生活旅程。為了更好地滿足孩子們的成長(zhǎng)需求，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，主要內(nèi)容如下：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，學(xué)習(xí)數(shù)字的分解與組合，讓孩子們體會(huì)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

2、幫助幼兒掌握10以內(nèi)的加減法，鼓勵(lì)他們?cè)诩訙p運(yùn)算中迅速而準(zhǔn)確地得到結(jié)果。引導(dǎo)他們理解加法和減法的基本含義。

3、通過(guò)不同的方式分解或組合5以內(nèi)的物體，讓孩子們發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系，以及部分與部分之間的互補(bǔ)和互換關(guān)系。

4、引導(dǎo)幼兒用自然物體來(lái)測(cè)量，學(xué)習(xí)比較高度、長(zhǎng)度、粗細(xì)和重量等概念。

5、幫助孩子們理解序數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)，學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的概念，并培養(yǎng)他們的數(shù)數(shù)能力。

6、讓幼兒建立基本的空間方位感，以自身為中心辨別左右方向，并能根據(jù)特定特征判斷物體的位置。

7、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)判斷整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)間，同時(shí)了解日歷的基本知識(shí)，明白一周有七天。

8、鼓勵(lì)幼兒積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)和相關(guān)問(wèn)題的討論，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣。

9、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲的能力，增進(jìn)他們之間的互動(dòng)與交流。

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 30

新的學(xué)期帶來(lái)了新的希望和挑戰(zhàn)。伴隨著秋天的腳步，我們迎來(lái)了大班的第一學(xué)期。這一學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)而言是充滿期待的，而對(duì)老師來(lái)說(shuō)則是新的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在新綱要和園務(wù)計(jì)劃的引導(dǎo)下，我將認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，充分吸取經(jīng)驗(yàn)，反思不足之處，努力提升自我。在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我將全力以赴，幫助每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)個(gè)性的發(fā)展：

我制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析：

1、我班是從中班升上來(lái)的孩子們，升入大班后，他們都變成了哥哥姐姐，責(zé)任感和自豪感都在增強(qiáng)。班級(jí)中的孩子們思維活躍，性格開朗，活潑好動(dòng)，相互之間積極學(xué)習(xí)，但在自主性和決策能力方面還有待進(jìn)一步提升。

2、部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力上需要個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省能力亟待加強(qiáng)。數(shù)學(xué)邏輯思維和推理運(yùn)算能力也需要不斷培養(yǎng)。

3、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食現(xiàn)象明顯，進(jìn)餐時(shí)速度緩慢。一部分幼兒午睡習(xí)慣欠佳，影響他人;還有部分幼兒衛(wèi)生意識(shí)較弱，存在亂扔垃圾的情況。部分幼兒在到園和離園時(shí)不能主動(dòng)與老師和同學(xué)打招呼。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在各類活動(dòng)和課程中注入相關(guān)的教育內(nèi)容，以促進(jìn)幼兒能力的全面提升。

二、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、拼音

（一）語(yǔ)言

1、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課程改革的要求，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合班級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好及本土文化，開展生成課程，以豐富他們的知識(shí)，拓展視野。我會(huì)適當(dāng)教授一些生字、簡(jiǎn)單的字以及拼音。在英語(yǔ)方面，除了完成既定的教學(xué)目標(biāo)外，還需要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感早期訓(xùn)練，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2、通過(guò)對(duì)話、故事和社會(huì)實(shí)踐等方式，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。

（二）數(shù)學(xué)

1、引導(dǎo)孩子從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類，初步培養(yǎng)他們的概括能力。

2、讓孩子們熟悉10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)進(jìn)行倒數(shù)與順數(shù)的練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減法，幫助幼兒理解加法和減法的含義。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)他們認(rèn)真、準(zhǔn)確、整潔的書寫習(xí)慣。

5、幫助孩子們建立一定的時(shí)間觀念，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，以及了解日歷和一周的構(gòu)成。

（三）拼音：

讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單韻母，并能正確書寫拼音，了解拼音作為漢字認(rèn)讀工具和基礎(chǔ)的重要性。

三、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈

1、舞蹈課將由我們各位教師輪流授課，每周五下午，幫助孩子們感受戶外學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、啟發(fā)幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)ξ矬w進(jìn)行描繪，并能說(shuō)出12種顏色，掌握基本的繪畫技巧。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，合理運(yùn)用各種顏色表現(xiàn)作品，注意色彩的深淺及冷暖搭配。

4、積極參與歌唱和韻律活動(dòng)，基本能根據(jù)音樂(lè)的變化調(diào)整動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍及節(jié)奏等。

四、游戲

1、結(jié)合主題開展游戲，與幼兒共同商討并制定合理的活動(dòng)區(qū)域，幫助幼兒自主選擇。玩具架上的物體應(yīng)具有吸引力（老師與幼兒共同動(dòng)手制作），引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)立取放和使用。活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理玩過(guò)的玩具，讓他們?yōu)槟塥?dú)立收放而感到自豪。

2、教師要注意觀察幼兒的游戲，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。

五、日常生活方面

1、重視安全教育。班級(jí)幼兒在戶外活動(dòng)中喜歡跑跳，應(yīng)讓他們懂得一些基本的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)在玩耍和跑跳時(shí)保護(hù)自己。在馬路上行走時(shí)遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)識(shí)別紅綠燈，走人行道，有困難時(shí)尋求警察的幫助，記住急救電話，知道不玩水、火、電等。

2、注重身心保健，進(jìn)餐時(shí)要保持整潔，不撒飯粒，理解糧食的來(lái)之不易。讓幼兒明白不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)不挑食、不暴飲暴食的習(xí)慣；主動(dòng)保持個(gè)人和公共衛(wèi)生，能夠獨(dú)立上廁所，正確使用衛(wèi)生紙，生活有規(guī)律，能夠有序脫穿衣服并疊好，能整理床鋪。

3、在文明禮貌教育方面，培養(yǎng)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，如謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，能向客人和長(zhǎng)輩問(wèn)好，懂得互相幫助和關(guān)心的重要性，能與小朋友友好相處，樂(lè)于助人。在游戲和日常生活中，能夠做到友愛(ài)、互助和謙讓，愿意聽從老師的勸導(dǎo)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并愿意改正。

4、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，確保入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園等環(huán)節(jié)均有明確要求。

5、幫助幼兒學(xué)習(xí)制定班級(jí)規(guī)則，讓他們意識(shí)到自己是大班的小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

我們將以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排日常生活。我會(huì)繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)把握幼兒的興趣點(diǎn)，為后續(xù)活動(dòng)提供依據(jù)。主題展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)和材料調(diào)整都要符合大班幼兒的特點(diǎn)，更加體現(xiàn)幼兒的參與性與主體地位，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的能力。努力向前，相信大家都能出色完成這一學(xué)期的任務(wù)。