本教學計劃旨在貫徹落實新課程標準，推動高中音樂教育的發展。教師將負責高二選修課程《音樂鑒賞與實踐》的教學，通過組織學習、研討活動和常規的教研，提升課堂教學質量。重點關注學生的身心發展，結合個體差異，促進音樂素養的提升。計劃中包含豐富的音樂活動，為學生提供展示平臺，特別重視音樂社團的訓練與管理。教師將加強自身專業發展，密切關注教材研究與教案設計，探索多樣化的教學方法，以達到提高音樂教學質量的目標。整體目標是培養學生的審美情趣、團隊精神和音樂表達能力，為未來的音樂學習打下堅實基礎。

高中音樂教師的教學計劃 篇1

一、指導思想：

深入貫徹落實省、市音體美教研室關于音樂教育的相關指導精神。在教學中切實踐行我?！傲⒌聵淙?，追求卓越，鼓勵創新，熱愛學習”的辦學理念。不斷加強對新課程標準的學習，以課改為中心工作，探索在新課程標準指導下，我校音樂教育的發展方向。力求提升我校音樂課程的整體水平，推動音樂教育的進一步發展，為提升學校的辦學質量和社會效益貢獻力量。

二、工作任務與目標

1、本學期負責高二選修課程《音樂鑒賞與實踐》的教學。

2、認真落實《普通高中音樂課程標準（實驗）》的要求，組織普通高中音樂課程理念的學習和教學研討活動。結合我校高中音樂教學大綱，注重教師的業務學習、培訓和課堂教學的交流。

3、加強對教師和教材的研究與培訓，深入挖掘教材內容，最大化地發揮教師和教材在音樂教學中的作用，積極利用各種資源，提升教師的專業發展。

4、將音樂教研活動常規化、規范化。通過聽課和評課等形式，提高課堂教學質量，深化新課程改革，扎實開展教學研究，緊貼教師和教學的實際需求。

5、加強交流與溝通，重視校內外的交流，采取請進、走出等方式，學習兄弟學校的優秀經驗，通過校際間的課程資源和教學經驗交流活動，使教研與教學緊密結合，提升高中音樂教學的成效。

6、認真開展音樂教學改革實驗的案例分析與研究，增強音樂教師的教科研意識和創新教育教學的能力，在音樂教學改革和校本教研方面取得創新進展。

7、以常規教學為基礎，重視課前的各項準備工作，確保按時上課，遵守學校的各項教學管理規定。努力學習和實施新課程標準，在新理念的指導下進行音樂教學的探究，積極組織學習新課標、鉆研新教材、探索新方法，落實新課程改革的各項要求。

8、關注學生身心的成長規律，了解學生的思想動態。在提高所有學生音樂素養的為有音樂特長和熱愛音樂的學生提供個性發展的空間和機會，滿足不同學生的發展需求。應將全體學生的普遍參與與個性化發展相結合，根據不同學生的基礎和思想情況合理安排教學，以審美教育為核心，培養學生的審美情趣，增強學生健康向上的興趣和特長。

9、認真完成學校交給的各項任務。

三、音樂活動

1、扎實開展學校的音樂活動，為學生音樂素養的持續發展提供實踐機會和展示平臺，促進學生健康快樂地成長。

2、根據學校對于舞蹈活動的指導方針，結合舞蹈教學的特點，組織校舞蹈隊的建設與發展，強化新隊員的紀律和能力培養，營造良好的團隊氛圍，積極籌備各類文藝演出和比賽活動。

高中音樂教師的教學計劃 篇2

一、指導思想：

全面落實普通高中音樂課程改革的相關指導意見，深化我校音樂課程體系的改革，認真貫徹省、市、區音樂教研室的教學指導精神，進一步實現學校的辦學理念。在音樂教學的每一個環節中，落實具體的工作規范，強化對新課程標準的理解和實踐探索，推動我校音樂教育的持續發展。通過不斷提升音樂教學的質量，為提升學校的辦學效益和社會效益做出應有的貢獻。

二、工作任務與目標

1、嚴格執行《普通高中音樂課程標準（實驗）》的要求，計劃組織普通高中A級音樂課程理念的學習及教學研討活動，結合我校高中音樂模塊的開設，開展教師的專業學習、培訓與課堂交流。

2、認真落實學校布置的各項工作，充分利用資源，推動教師的專業發展。

3、音樂教研活動應常規化、系統化。通過聽課和評課的形式，不斷提升課堂教學的質量，推動新課程改革的深入實施。

4、以常規教學為基礎，重視課前的教學準備工作，力求深化教學質量的提升。遵守學校的教學管理規定，按時上課，努力學習并實施新課程標準，探索新課程理念下的音樂教學方法。

5、關注學生身心發展規律，了解學生的思想動態，在提升學生音樂素養的為音樂特長生和對音樂有特殊興趣的學生提供個性發展的空間，滿足不同學生的需求。應當把全體學生的參與性與個性化發展相結合，合理安排教學，培養學生的審美情趣，激發他們向上發展的志趣。

三、音樂活動

1、積極開展學校音樂活動，為學生提供音樂素養可持續發展的實踐機會和展示平臺，促進學生健康成長。

2、根據學生的興趣與愛好，配合學生處，做好音樂社團的常規訓練與管理工作，注重新隊員的紀律和能力培養，營造良好的活動氛圍。

3、重視藝術生的音樂匯演，給予藝術生展示才能的舞臺。

四、工作措施

1、加強校本培訓，積極參與學校組織的各項校本培訓活動，通過培訓提升教師的認識與能力。

2、深入開展學習與教研活動，提升音樂教師的素質，借鑒他校成功經驗，為新課程改革的推進減少彎路，深刻理解并掌握新課標和新教材，根據學校實際擬定學期教學計劃。

3、不斷研究新課程新教材，制定科學合理的學期教學目標和內容，合理安排教學進度與環節，選擇多樣化的教學方法，教案應結合教材與學生特點。

4、認真分析高三音樂特長生的學習情況，依據專業特點，細致耐心地指導學生在專業上取得更大進展，為音樂高考做好充分準備。加強心理輔導，幫助學生克服在專業考試中遇到的薄弱環節。

5、課堂教學目標明確，課型特色鮮明，設計合理，教學過程簡潔、層次清晰，重視學生的主體作用。

6、音樂興趣小組活動應面向廣大同學，制定切實可行的訓練計劃，確保活動有組織、有地點、有時間、有成效地進行。

7、加強對新課程標準教學評價體系的學習，探索符合我校實際的音樂教學評價體系，合理制定教師和學生的綜合評價方式，進一步完善我校音樂教育的評價體系。

高中音樂教師的教學計劃 篇3

　一、基本情況

我負責高一年級6個班的音樂教學。經過一個學期的音樂欣賞學習，這些學生對音樂已有一定的理解能力和欣賞水平。在此階段，他們表現出強烈的音樂表達欲望。然而，學生的歌唱水平參差不齊，雖然在姿勢、習慣和表情等方面表現較好，但在讀譜能力上相對較弱，咬字和吐字也不夠清晰，特別是部分男生的好勝心較強，唱歌時常常出現喊唱現象，這導致他們對聲音美感的認識不足，缺乏氣息的支撐。針對這些問題，為了讓學生能夠直接、簡便地進入音樂的世界，感悟音樂的形式之美，體驗人聲的魅力，制定了本學期的教學計劃。

　二、教學目標

1、突出音樂學科的特點，將思想道德教育融入音樂教學中，陶冶學生的情操，提高他們的審美能力和修養。

2、激發學生對音樂的興趣愛好，發展他們的音樂鑒賞、表演和創造能力，提升音樂素養，鍛煉良好的心理素質，豐富情感體驗。

3、了解我國各民族的民間音樂，培養學生對民族音樂藝術的熱愛和自豪感，增強自信心。

4、初步培養學生分析歌曲的能力及綜合歸納能力。

5、通過歌唱實踐，幫助學生掌握基本的歌唱方法和基礎的音樂知識，使他們具備識讀簡單樂譜的能力。

6、通過合唱教學，享受和聲之美，培養學生的團隊精神和合作意識。

　三、教學要求

1、通過動口、動手、動腦的學習方式，激發學生的音樂思維發展。

2、緊密結合學生的實際生活，培養他們對音樂學習的興趣及正確的學習態度。

3、創設情境，提供激勵，激發學生學習音樂的動力。

4、注重學習過程與結果的平衡，促進知識與能力的同步提升。

5、在教學中融入情感因素，以達到情感與教學內容的結合。

6、通過合作學習，增強學習的探索性，強調學生之間的交流與互動。

　四、教學措施

1、面向全體學生，關注個體差異，積極指導特長生的發展。

2、加強專業學習，不斷提升自身的教學水平和能力。

3、深入研究教材，掌握重難點，因材施教，做到有的放矢。

4、突出學科特點，將良好的道德思想滲透到音樂教學中。

5、設計多樣的音樂實踐活動，激發學生對音樂學習的熱情，讓他們積極參與到音樂實踐中。

6、加強學科間的合作與交流，實現互補共進。

　五、教學時間安排表

周次教學內容課時

1歌唱基礎訓練1

2欣賞《祖國頌》并了解合唱的發展史1

3合唱實踐學唱《同一首歌》1

4-5復習《同一首歌》，學習《我和我的祖國》及歌唱技巧（一）2

6學習《紅旗飄飄》及歌曲的基本要素（二）1

7欣賞《烏蘇里船歌》和《春之聲圓舞曲》1

8-9合唱練習《踏雪尋梅》，學習合唱相關知識2

10欣賞《故鄉的親人》和《你不要忘》1

11合唱實踐學唱《深深的海洋》與歌曲基本要素（三）1

12欣賞《友誼地久天長》和《歡樂頌》1

13-14了解交響合唱，學習《回憶》，掌握歌唱基本要素（四）2

15欣賞《哈利路亞》與《在幼發拉底河岸》1

16學習《讓世界充滿愛》及歌唱基本要素（五）1

17欣賞《遠方的客人請你留下來》與指揮基本要素1

18學習《半個月亮爬上來》及歌唱基本要素（六）1

19-20復習和考核2