我們不僅要關(guān)注孩子們的繪畫(huà)技巧，更要重視他們的創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)。通過(guò)多樣化的課程內(nèi)容，如色彩的探索、材料的嘗試和主題的多元化，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱情與興趣。每一次的創(chuàng)作都是他們對(duì)世界的獨(dú)特表達(dá)，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該鼓勵(lì)他們勇敢地嘗試和表現(xiàn)自我，幫助他們?cè)谒囆g(shù)的旅程中收獲自信與快樂(lè)。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第1篇

一、學(xué)情分析：

本冊(cè)教學(xué)對(duì)象為二年級(jí)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)課程充滿了熱情，展現(xiàn)出了豐富的想象力，并具備了一定的分析能力與造型表現(xiàn)能力。

學(xué)生們已能夠進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思和表現(xiàn)。然而，由于年齡較小，部分學(xué)生自理能力較弱，常常會(huì)遇到不記得攜帶或錯(cuò)誤帶來(lái)美術(shù)工具的問(wèn)題。

作品表現(xiàn)力尚顯不足，部分學(xué)生在作業(yè)完成上較為緩慢，缺乏持續(xù)的學(xué)習(xí)精神與明確的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、教材解析

本學(xué)期采用的是人美版第三冊(cè)教材。這本教材包含了大量精美的圖片，展示了學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程及作品，方便教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。

全書(shū)共包含22課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺入深及由單一到綜合的原則，注重在具體學(xué)習(xí)活動(dòng)中結(jié)合觀察、想象與表現(xiàn)能力的發(fā)展。

強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生多角度體驗(yàn)和嘗試美術(shù)活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注學(xué)科內(nèi)容及學(xué)科間的整合效果，便于教師深入挖掘和拓展教材內(nèi)容。

這也有助于探索和改革教學(xué)形式及評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生的興趣培養(yǎng)。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)美、對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的美術(shù)情感，進(jìn)一步提升觀察力、創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。

2、通過(guò)美術(shù)游戲讓學(xué)生親自體驗(yàn)各類繪畫(huà)工具和材料的使用，利用紙張及身邊的各種媒介，勇敢而自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞與所感，從中享受造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察和欣賞美，并能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句大膽表達(dá)自己的感受。

4、以造型游戲的方式，組織并引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合性探索活動(dòng)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的綜合能力。

5、確保安全地使用各類材料和工具。

四、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)與欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞與評(píng)價(jià)自己的或他人的繪畫(huà)作品，激發(fā)熱愛(ài)繪畫(huà)和生活的情感，培養(yǎng)健康向上的審美情趣。

3、發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟悉彩筆和油畫(huà)棒的表現(xiàn)技巧，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，以體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：

1、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)與能力，引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察周圍事物，鼓勵(lì)他們大膽想象和創(chuàng)造，在作品中細(xì)致而充分地表達(dá)真實(shí)的情感。

2、培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，從簡(jiǎn)單的平面折紙逐漸過(guò)渡到立體造型，提升空間想象力。

五、教學(xué)措施：

1、通過(guò)情境導(dǎo)入和趣味啟發(fā)，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性。

2、創(chuàng)造條件，使學(xué)生多機(jī)會(huì)接觸優(yōu)秀的美術(shù)作品，鼓勵(lì)他們展開(kāi)想象，進(jìn)行比較，提升審美情趣。

3、營(yíng)造新型的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、互相學(xué)習(xí)，尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，充分肯定和尊重每位學(xué)生的創(chuàng)造成果，努力成為學(xué)生的良師益友。

4、廣泛運(yùn)用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)以及故事、游戲、音樂(lè)等，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)形象感受能力與想象力，激發(fā)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性學(xué)習(xí)，突出評(píng)價(jià)的過(guò)程與個(gè)體差異，建立發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第2篇

一、學(xué)生情況分析

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了一些基本的美術(shù)知識(shí)和技能。他們的想象力豐富，表現(xiàn)欲強(qiáng)，對(duì)繪畫(huà)充滿熱情。尤其在顏色的運(yùn)用上，學(xué)生們表現(xiàn)得非常出色，總體繪畫(huà)水平普遍較高。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1，通過(guò)有趣的美術(shù)活動(dòng)和欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。

3，培養(yǎng)學(xué)生的空間感、形象記憶和創(chuàng)造能力。

三、教材分析：

本冊(cè)教材包含五個(gè)單元，共二十節(jié)課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞及評(píng)述等。教材中以玩具為主題，結(jié)合兒童生活與科技，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作。以動(dòng)物為題材，通過(guò)想象編織動(dòng)物童話故事進(jìn)行設(shè)計(jì)。還有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)自然和生活的情感，學(xué)習(xí)用藝術(shù)的視角觀察周圍事物。通過(guò)“學(xué)生與文化生活”的主題，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)陶瓷文化，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。整個(gè)課程旨在鼓勵(lì)學(xué)生追求新奇與不同，以多樣的形式為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間，滿足他們?cè)诿赖膭?chuàng)造和表現(xiàn)方面的愿望。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1，訓(xùn)練學(xué)生的想象畫(huà)，進(jìn)一步提升他們的創(chuàng)造性思維。

2，在課堂教學(xué)中，特別是在繪畫(huà)練習(xí)中，提升學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3，進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、立體造型能力以及想象力。

4，提升學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1，想象力的培養(yǎng)和動(dòng)手能力的提高。

2，在繪畫(huà)和工藝教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生觀察、創(chuàng)造和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，同時(shí)發(fā)展他們的動(dòng)手能力和空間想象力。

六、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的整體滲透，鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生。

2、在構(gòu)圖時(shí)，要求畫(huà)面飽滿、生動(dòng)、有趣。

3、通過(guò)課堂作業(yè)講評(píng)，結(jié)合繪畫(huà)技能和工藝制作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的技能水平。

七、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1、知識(shí)教育要點(diǎn)

（1）認(rèn)識(shí)和感受各種自然平面形狀。

（2）用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景物。

（3）通過(guò)記憶畫(huà)表現(xiàn)人與物，豐富兒童的視覺(jué)表象。

（4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生理解對(duì)稱與不對(duì)稱。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作技巧。

（6）了解我國(guó)著名畫(huà)作品，欣賞祖國(guó)的自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活和自然的興趣，初步培養(yǎng)他們的注意力和觀察力。

（2）在繪畫(huà)中描繪所見(jiàn)所想的形狀，創(chuàng)造出色彩鮮明的畫(huà)面。

（3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，順利完成作業(yè)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)作品和自然風(fēng)光進(jìn)行欣賞。

3、審美教育要點(diǎn)

（1）通過(guò)欣賞我國(guó)著名畫(huà)家的作品，讓學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感。

八、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排

略。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第3篇

一、指導(dǎo)思想：

本教學(xué)計(jì)劃以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指引，依據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿），旨在從具體的學(xué)生情況出發(fā)，充分利用新教材的資源，力求實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求。

二、學(xué)情分析：

本冊(cè)美術(shù)教學(xué)的對(duì)象為二年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生，具有以下特點(diǎn)：學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)繪畫(huà)的濃厚興趣；他們已具備一定的分析判斷能力和表現(xiàn)能力，能夠進(jìn)行較為完整的畫(huà)面構(gòu)思及表現(xiàn)；然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和明確的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、教材分析：

教材中的每一課都包含豐富的圖片，展示了學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程和作品，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊(cè)共設(shè)計(jì)19課，活動(dòng)內(nèi)容遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，與一年級(jí)教材相比，編排方式有所調(diào)整，因此教學(xué)設(shè)計(jì)也需相應(yīng)變化：

1、更加關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的安排。

2、增強(qiáng)美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的整合。

3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之間的界限較為模糊，往往會(huì)發(fā)生一定程度的綜合。

四、教學(xué)目標(biāo)：

１、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求，培養(yǎng)其熱愛(ài)美術(shù)的情感。

２、鼓勵(lì)學(xué)生使用不同的工具及材料，通過(guò)大膽而自由的方式表達(dá)見(jiàn)聞和感受，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

３、引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用多種媒材自由地表達(dá)自我，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，以此體驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的樂(lè)趣。

４、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞周圍的美，并能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

５、通過(guò)造型游戲的形式，組織和引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種探索和體驗(yàn)活動(dòng)，提升他們的綜合解決問(wèn)題的能力。

五、教學(xué)措施：

1、重視審美能力的培養(yǎng)

在教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)造條件，給予學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們進(jìn)行比較和討論，提升審美意識(shí)。

2、注重創(chuàng)新意識(shí)和能力的提升

要鼓勵(lì)學(xué)生在探索過(guò)程中發(fā)展創(chuàng)新思維，幫助他們獲得親身體驗(yàn)，培養(yǎng)他們對(duì)質(zhì)疑和探究的熱愛(ài)，激發(fā)創(chuàng)新欲望。

3、關(guān)注學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

傳統(tǒng)的美術(shù)課程評(píng)價(jià)主要側(cè)重于課程目標(biāo)的達(dá)成，而現(xiàn)代評(píng)估應(yīng)注重過(guò)程和個(gè)性差異性，建立有助于學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

4、靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段

通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，比如影視資料、范畫(huà)、參觀、游戲和音樂(lè)等，增強(qiáng)學(xué)生的感受能力和想象力，激勵(lì)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第4篇

一、學(xué)情分析：

我校二年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)一年，年齡較小，活潑好動(dòng)，注意力容易分散，自控能力相對(duì)較差。經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)教育，他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪畫(huà)表現(xiàn)力也有顯著提升。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)方法，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，合理處理審美教育、思想品德教育、能力培養(yǎng)與基本技能訓(xùn)練之間的關(guān)系，以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造力。

二、教材簡(jiǎn)析：

本學(xué)期二年級(jí)采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的第三冊(cè)。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的提升與具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展。教材強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行多角度的體驗(yàn)和嘗試，重視學(xué)科內(nèi)容之間的綜合效果，擴(kuò)展知識(shí)的交融和趣味性。而且，該教材的課程量?jī)H為14課時(shí)，大大減少了教學(xué)負(fù)擔(dān)，方便教師深入挖掘和拓展教材，促進(jìn)教學(xué)形式和課后評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新，利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師也可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度靈活編寫(xiě)教材。

三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析：

欣賞重點(diǎn)：

1、通過(guò)豐富有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)自己及他人的繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感，以及積極向上的審美情感。

難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力。

繪畫(huà)重點(diǎn)：

1、發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練掌握彩筆和油畫(huà)棒的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

難點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象和創(chuàng)造，真實(shí)表達(dá)自己的情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍的事物，充分細(xì)膩地在作品中表現(xiàn)出來(lái)。

手工重點(diǎn)：

1、使用各種紙張和其他材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作。

2、運(yùn)用橡皮泥、陶泥等材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑創(chuàng)作。

難點(diǎn)：

1、由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步提升到立體造型制作。

2、如何細(xì)致表現(xiàn)泥塑的立體造型。

四、教學(xué)措施：

針對(duì)我校情況以及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制定以下教學(xué)措施：

1、通過(guò)情感導(dǎo)入和趣味啟發(fā)，讓學(xué)習(xí)變得有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。

4、課后評(píng)價(jià)方式多樣化，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)富有鼓勵(lì)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造力。

五、教學(xué)進(jìn)度

課題 周次 節(jié)次

第1課 影子大王 第1、2周 2課時(shí)

第2課 灑水成畫(huà) 第2周 1課時(shí)

第3課 自畫(huà)像 第3、4、5周 6課時(shí)

第4課 美麗的昆蟲(chóng) 第6、7、8周 5課時(shí)

第5課 神鳥(niǎo)變樹(shù) 第8、9周 2課時(shí)

第6課 聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà) 第9、10周 2課時(shí)

第7課 烏龜滾下山 第10、11周 2課時(shí)

第8課 神奇的小畫(huà)冊(cè) 第11、12周 2課時(shí)

第9課 大嘴巴 第12、13周 2課時(shí)

第10課 童話屋 第13、14周 2課時(shí)

第11課 搖滾小精靈 第14、15周 3課時(shí)

第12課 紅燈停 綠燈走 第16、17周 4課時(shí)

第13課 捏泥動(dòng)物 第18周 1課時(shí)

第14課 請(qǐng)你告訴我 第18周 1課時(shí)