小學階段的德育工作顯得尤為重要。20xx年度的德育工作計劃將集中于培養學生的道德素養與社會責任感，通過豐富多彩的活動與課程，讓孩子們在潛移默化中形成健全的人格。在這一過程中，我們發現，德育不僅僅是知識的傳授，更是情感的引導與價值觀的塑造。通過家校合作與社區參與，我們期望構建一個立體化的德育環境，以促進每一個孩子的全面發展。

小學德育年度工作計劃 1篇

　一、指導思想:

樹立“以人為本，德育為先”的教育理念，以“愛心、責任心、進取心”為主要內容，深入開展德育主題活動; 加強學生學習習慣的養成，以實踐活動為載體，進一步提升班級文化和學習氛圍，營造安全、和諧、文明的校園環境。

　二、工作原則

1.以學生為中心。尊重學生的主體地位，關注學生的成長需求，努力實現知識傳授、能力培育與價值觀引導的有機結合，塑造適合學生發展的教育體系，促進學生的全面成長。

2.務實創新。以“德育影響力”為核心理念，推動“生活化德育與體驗式教育”的有效實踐，通過“德育案例”的分享與推廣，不斷創新德育工作的方法與載體，提高工作的針對性與實效性。

3.統籌協調。在發揮學校德育工作團隊的核心作用之上，實施德育導師制度，全面開展立體化育人模式，強調“以德育人、以愛關懷”的價值觀，整合校內外教育資源，形成家庭、學校與社會三方合作的育人網絡，形成育人合力。

　三、工作要點:

(一)堅持全面發展

即德育工作的全面推進。發揮德育部門的主導作用，強化德育網絡建設，整合各類教育資源，充分發揮少先隊、學生會、社團等組織的作用，建立學校、家庭、社會合作育人模式，積極推進未成年人思想道德教育。學校是未成年人思想品德教育的主陣地，要將德育融入教育教學的各個環節，提高教師職業道德水平，確保教師以身作則; 配合家校合作，建立健全家長學校管理制度，將家校聯系納入日常工作，注重實效，通過多種形式深入學生家庭開展家訪活動，架起家庭與學校的橋梁，實現教育合力，共同促進未成年人的健康成長。不斷完善德育管理制度，提升德育工作水平，創造人人參與的育人氛圍，增強全員德育意識，排除體罰現象，提升教書育人的質量。

(二)建設兩大重點工程

1.安全工程。要樹立“安全至上、健康第一”的理念。在日常活動中，如晨操、課間、就餐及放學等，突出食品安全、交通安全、消防安全等方面的教育，提升學生的安全意識。要每學期組織一次安全教育講座，加強安全法制教育，增強師生對校園安全的重視程度，明確責任分工，加強協作，形成全方位安全教育的網絡。加強與家長的溝通，共同做好學生校內外的安全管理，重點提升學生的自救自護能力。

2.衛生工程。繼續做好晨檢、午檢和校園消毒等衛生工作，定期開展衛生知識講座和健康體檢，強化衛生防疫措施。增進學生心理健康教育，建立心理輔導機制，積極預防與疏導，確保“平安校園”、“和諧校園”的良好氛圍。

(三)落實三項學習

(1)認真開展班主任管理理念的學習，提高班主任的綜合素養。

(2)各班要組織學習《中小學德育大綱》、《中小學文明禮儀教育指導綱要》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。注重培養學生的思想品德，引導學生養成良好的行為習慣。從節約資源的細節入手，倡導節儉，保護校園環境。