孩子們不僅僅是在學(xué)習(xí)繪畫技巧，更是在探索自我、表達(dá)情感的過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和觀察力。通過豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)，他們不僅學(xué)會(huì)了如何用色彩和形狀講述故事，更在無形中建立了自信與合作精神。這一過程，正是通過藝術(shù)的橋梁，將每個(gè)孩子的內(nèi)心世界與外界的美好連接起來，讓他們在小小的課堂中，體驗(yàn)到無限可能的樂趣。

(1)本學(xué)期小學(xué)美術(shù)興趣班共安排16課時(shí)

蠟筆畫 10課時(shí) 水彩筆 4課時(shí) 手工粘貼畫 2課時(shí)

(2)本興趣班學(xué)生的基本情況

本班學(xué)生年齡較小，本學(xué)期的主要目標(biāo)是培養(yǎng)他們良好的作畫習(xí)慣，并激發(fā)他們對美術(shù)的初步興趣。將通過觀察、實(shí)踐和游戲的方式，幫助孩子們從沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，從模糊到清晰，能夠識(shí)別紅色、綠色、黃色和藍(lán)色等基本顏色，并理解上下空間的簡單方位，用點(diǎn)、直線、橫線、斜線和圓形等方法畫出熟悉的簡單物體，使

他們從不愿意畫到愿意畫，最終發(fā)展到渴望創(chuàng)作。

(3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

我們將拓寬學(xué)生的視野，探索更廣泛的主題和內(nèi)容。例如，在人物繪畫方面，鼓勵(lì)學(xué)生能夠較完整地描繪出高矮不同的成人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，逐漸從單一表現(xiàn)過渡到展現(xiàn)一定的情節(jié)。引導(dǎo)孩子們畫出他們所思考和觀察到的事物，培養(yǎng)他們在觀察實(shí)物和圖片基礎(chǔ)上獨(dú)立作畫的能力，發(fā)展連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能，增強(qiáng)想象力。教導(dǎo)他們選擇與物體相似的顏色進(jìn)行繪畫，并逐步做到涂色均勻。為了進(jìn)一步提高學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣，我們會(huì)適當(dāng)安排美術(shù)欣賞活動(dòng)，以豐富他們的知識(shí)和視野。

二、美術(shù)教學(xué)要求

(1)繪畫方面

1. 教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形等形狀及涂染技術(shù)，描繪出他們?nèi)粘Ｉ钪杏^察到的物體、簡單的風(fēng)景、動(dòng)物（側(cè)面）和人物（正面），能夠表現(xiàn)出其基本部分和主要特征；

2. 學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)行簡單布局，添加輔助物，表達(dá)簡單情節(jié)，鼓勵(lì)他們大膽展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意；

3. 能夠選擇與實(shí)物相近的顏色進(jìn)行繪畫，逐步做到涂色均勻；

4. 能在長方形和正方形紙上，用點(diǎn)、線、圓圈、花朵、葉子等元素，畫出簡單而鮮艷的圖案。

(2)手工方面

1. 泥工：學(xué)習(xí)捏制技能，能夠塑造出具有主要特征的想象作品，使用簡單圖案，色彩鮮艷；

2. 紙工：掌握基本折疊技術(shù)，能夠較整齊地折疊簡單玩具，并能將現(xiàn)成圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)位置上，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)正確使用剪貼工具和材料。

(3)欣賞方面

欣賞一些幼兒能夠理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾和環(huán)境布置，培養(yǎng)學(xué)生初步的美感和審美能力。

三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品。

四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排

月份

課時(shí)

教學(xué)形式

教學(xué)內(nèi)容

九月

1

蠟筆畫

大螃蟹玩泡泡

九月

2

蠟筆畫

小魚游泳

十月

3

水彩筆

輪船出航

十月

4

水彩筆

可愛的小鴕鳥

十月

5

蠟筆畫

力氣大的螞蟻

十一月

6

蠟筆畫

熱氣球飛行

十一月

7

水彩筆

下雨天

十一月

8

水彩筆

洗澡時(shí)間

十一月

9

蠟筆畫

小猴的活動(dòng)

十一月

10

蠟筆畫

小刺猬的生活

十二月

11

水彩筆

給小鳥穿衣

十二月

12

水彩筆

小豬朋友

十二月

13

蠟筆畫

蜻蜓在水面

十二月

14

水彩筆

花紋手絹

一月

15

手工粘貼畫

小樹林的景象

一月

16

手工粘貼畫

海底世界探險(xiǎn)