培養學生的運動興趣與團隊精神是首要任務。通過精心設計的教學計劃，不僅能夠提高學生的身體素質，更能幫助他們建立自信與合作意識。這一階段的體育課程應側重于多樣化的活動，鼓勵學生積極參與，從而為他們今后的健康生活奠定堅實的基礎。

五年級體育教學工作計劃 1篇

　一、教材內容概述

小學五年級的體育教學內容包括基礎體操、田徑、器械練習、小球類活動、游戲、武術、韻律活動與舞蹈，以及體育與健康知識。課程中相對較多的內容有跑步、投擲和游戲。其中，跑步項目包括蹲踞式起跑、30米障礙跑和耐久跑；投擲項目則包括雙手拋實心球和壘球投擲等；游戲部分主要涵蓋十字接力、接球等項目。課程中相對較少涉及武術和體育基礎知識的室內活動，技巧、支撐跳躍和身體素質發展練習等項目也占據一定的課次。

　二、教學目的

根據《大綱》要求，小學體育教學的目標在于通過體育課向學生進行健康與衛生教育，增強學生的身體素質，促進德、智、體全面發展，為提升整個民族的素質打下基礎。

　三、教學目標

1、初步掌握田徑、球類和韻律活動的基本技術，培養簡單運動技能，促進身體素質的發展，提高基本活動能力。

2、激發學生對掌握各項技術的興趣和積極性，培養勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒的精神，養成自覺遵守規則和團結合作的優秀品質。

3、通過豐富多樣的游戲活動，提升學生的靈敏度、協調性、平衡性、速度、耐力和力量等身體素質，推進整體協調發展。

4、讓學生體驗參與各種運動時的緊張與愉悅、興奮與疲勞、成功與挫折，學會通過體育活動調節情緒，在挑戰環境下進行運動，培養克服困難和抵御挫折的意志品質，增強身心健康。

5、幫助學生形成樂觀開朗、積極向上、友好相處、團結合作、進取競爭的精神，培養勇敢、頑強、堅韌不拔、尊重他人和遵守規則的意志品質，為未來的學習和生活打下良好基礎，增強社會適應能力。

　四、教學進度安排

周次教學內容

一

1、開學第一課：體育課安全知識（理論）2、復習小學廣播體操3、隊列練習和游戲

二

1、50米快速跑和接力游戲2、站立起跑和快速反應練習3、韻律操（一）及射擊游戲

三

1、韻律操（二）和捅馬蜂窩游戲2、600米耐力跑及放松操3、立定跳遠及跳遠接力

四

1、花樣踢毽及踢毽子比賽2、有趣的拔河和沖出重圍游戲3、跳短繩和一分鐘跳繩比賽

五

1、走跑交替和變速跑（600米）2、擲壘球及投準練習3、單腳跳和大魚網游戲

六

1、隊形隊列練習和左右轉走2、理論課程：體育活動與營養衛生3、排球準備姿勢及移動練習

七

1、排球雙手胸前墊球及小游戲2、模仿操和柔韌性練習3、武術基本步伐及手型

八

1、隊形隊列練習和小游戲2、雙手擲實心球及力量練習3、理論課程：運動損傷的預防與處理

九

1、籃球熟悉球性及原地運球2、籃球運球練習及原地傳球3、籃球傳球比快及行進間傳球

十

1、技巧前滾翻及柔韌性練習2、技巧后滾翻及貼膏藥游戲3、400米耐力跑及放松練習

十一

1、跳遠及小手球游戲2、投準練習及擲壘球3、球性練習及運球接力

十二

1、武術基礎手型及快速反應練習2、武術基本步伐及爭取勝利游戲3、技巧立臥撐及叫號賽跑

十三

1、兔子舞集體跳2、100米快速跑及隊形隊列復習3、雙手擲實心球及小小保齡球

十四

1、復習總結2、身體素質測試3、身體素質測試反饋

十五

1、復習與考試

五年級體育教學工作計劃 2篇

新學期開始，老師和同學們都懷著愉悅的心情，迎接充滿挑戰的校園生活。在這個學期中，我們將面臨緊湊的課程安排和多樣的體育活動，包括陽光體育運動的持續推進、田徑比賽、體操比賽以及體質健康測試等。為了更好地完成各項教學任務，特制定如下計劃：

一、指導思想：

本學期的體育教學要以《課程標準》為依據，始終把學生的全面發展放在核心位置。我們的目標是激發學生對體育鍛煉的興趣，教師的教學方法應貼近學生的學習方式。在教學方案的設計和實施過程中，需關注學生學習方式的探討與研究，并結合主題式、情景式和復式教學等方法，充分發揮游戲的作用，幫助學生掌握體育技能，提升身體素質，促進健康發展，培養他們終身參與體育鍛煉的意識和行為。

作為一名體育教師，我們需要確立明確的教學理念，改進教學思想，探索有效的教學策略，落實六環三步，提高課堂教學效率，確保體育課的質量。還要積極推動學生的體育活動，豐富鍛煉項目，鼓勵學生參與，開展“2+1”活動，營造活躍的校園體育氛圍，讓陽光體育在“豐禾中心小學”綻放光彩。

二、主要目標：

1. 培養學生參與體育活動的積極態度，樂于學習和展示基礎運動技能，能夠清晰表達所做動作的專業術語。

2. 體驗不同項目運動帶來的心理感受，如在進行400米跑時體驗到的疲憊感，在適應性攀爬時的緊張感，以及在小球項目中感受到的興奮等。

3. 學會通過體育鍛煉調節情緒，增強自信心，明白在集體體育活動中與他人合作的重要性，享受體育帶來的快樂，并培養良好的團隊意識和體育道德。

三、教學措施：

體育教學是提升學生運動技能和培養興趣的關鍵環節，也是我們教師的重要職責，旨在提高教育教學質量。

1. 深入理解課程標準，分析教材內容，制定詳細的教學計劃和單元計劃，明確教學重難點，結合六環三步教學模式編寫教案，確保目標的實現。

2. 在課堂上，運用啟發性、鼓勵性的教學方法激發學生的參與興趣，通過自主、合作與探究的學習方式，提高學生鍛煉的積極性，重視學生能力的培養。

3. 根據教學任務，提前籌備和布置好場地和器材，杜絕無準備的授課，仔細觀察學生的情緒變化，及時與學生溝通，并向班主任和家長反饋，表揚進步，糾正不足，保持公正，做一名學生喜愛的教師。

4. 關注體育表現較弱的學生，注重特長生的培養。本學期將開展“我也有特長”活動，讓學生選擇一項特長項目，并制定練習計劃，每月提交練習情況報告。

5. 激發學生對體育鍛煉的興趣，鼓勵他們在勝利前不驕傲，在失敗中不氣餒，讓學生在體育活動中不斷嘗試與體驗、互學互助，感受到體育的樂趣。積極配合學校的體育工作，提高安全教育意識。

6. 認真落實“學生體質健康測試”工作，確保測試過程公平、公正、公開，做好學期、學年的體育成績考核與評定，注重資料的整理與保管，并定期進行科學分析，及時總結經驗與不足，促進教育的持續改進。

7. 積極參與集體備課和教研活動，虛心向他人學習，探討教學策略，深入思考學生主體對教學設計的接受度，確保教研活動的有效性。

8. 提高課外教學活動和運動競賽水平，鞏固學生在課堂上獲得的知識，拓展他們的能力，培養體育人才。本學期將制定詳細的課外活動計劃和措施，確保活動順利進行，探索科學有效的訓練方法，提高競賽水平，力爭取得優異成績，讓我校在體育領域發光發熱。

五年級體育教學工作計劃 3篇

　一、學情分析

本屆五年級學生的體育基礎較為薄弱，但他們對新知識充滿渴望。教師在課堂教學中應從知識的掌握、學習的過程與方法以及學生的情感態度和價值觀三個方面來精心設計課程，努力提高學生的身體素質。

　二、指導思想

在新學期，我將以新課程的實施為契機，積極參與課程改革，深入學習新的課程標準，明確新課程基本理念，加強教學常規管理與教學研究，提升自身整體素質，確保教學質量的全面提高。

　三、教學目標：

1、引導學生認識到體育的重大意義，樹立正確的體育觀念。

2、著重提升學生的身體素質，包括速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性和協調性等方面的綜合發展。

3、鼓勵學生主動參與到素質訓練和技術學習中。

4、提升學生的身體素質，培養良好的團隊合作精神和嚴謹的紀律性，并通過合作與交流，加強師生之間的感情，建立良好的社會關系。

　四、教學重點與難點分析

依據新課程標準和教材要求，本學期的主要內容包括快速跑、1分鐘跳繩、蹲距式跳遠和仰臥起坐等。在教學過程中，應注重學生身體素質的練習及正確身體姿勢的培養。

　五、教學措施

1、根據學生的實際情況，靈活調整練習方式，比如改變練習的距離、器材的擺放和分組形式，以不斷激發學生的練習興趣。

2、認真開展學生的學期和學年體育成績考核與評定，重視資料的積累與保存，并定期進行科學分析與以指導和改進教學工作，持續提升教學質量。應充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期進行培養和指導。

3、利用體育活動特有的影響，提高學生的紀律意識、尊重他人、團結互助等集體意識和良好作風。

4、在教學內容上，淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。

　六、教學進度

周次教學內容課次

1復習基本隊列，培養良好身體姿勢——編隊；縱隊、橫隊看齊；進行游戲

2復習隊列，培養良好的作風與習慣——立正、稍息、向后轉；進行游戲

3長繩和短繩的練習——短繩；游戲：奪球戰

4復習小藍球——原地運球，進行游戲：“火車”賽跑

5復習技巧——跪跳起，進行游戲：“打鴨子”

6復習技巧——跪跳起，進行各種方式短繩跳；游戲

7復習技巧——跪跳起，進行游戲：變速跑

8復習前擲球——自然地形跑，立定跳遠；游戲：“包、剪、錘”

9復習蹲距跳起——跑走交替；進行游戲：“斗雞”

10籃球基本技術——傳球、接球

11籃球基本技術——行進中運球，游戲：長江——黃河

12放松跑40—60米，進行游戲：穿山洞

13彎道跑30—40米，進行游戲：繞樹林

14立定跳遠，進行游戲：推小車

15跳遠考核：立定跳遠（男生考核），跳躍考核：立定跳遠（女生考核），自選項目：長繩、乒乓球或籃球

16行進間運球以提升身體素質

17投擲實心球，進行游戲：手推車、負重拉力

18實心球考核，自選項目：長繩、乒乓球或籃球

19游戲課：搶位置；貼人

20發展柔韌性、反應能力與協調能力——游戲：丟手絹；游戲：趕“鴨子”

21秒跳短繩，跳長繩，進行游戲：“趕小豬跳”

22單腳跳及連續向前跳，進行游戲。

五年級體育教學工作計劃 4篇

　一、學情分析：

本校小學五年級共設有四個班級，我負責五1、2、3班的教學工作。五年級的學生在組織紀律方面表現較好，具備了一定的協調性、柔韌性和敏捷性，能夠與同伴有效合作學習，并能對自己和他人的學習態度及能力進行合理評價。在參與體育游戲和活動方面，他們表現積極。五1、3班的學生運動能力較為均衡，而五2班的學生在體育素質上相對更強，但男生和女生之間存在較大差異。本學期我將根據不同學生的特點因材施教，激發他們的興趣，發掘體育人才，特別注重廣播操的質量和課堂紀律，強化課堂常規訓練，以為今后的學習奠定良好的基礎。

　二、教材分析：

小學五年級的體育教材以實踐性為主。根據學生的能力和學校的條件，體育教材主要涵蓋田徑（包括跑、跳、投）、基本體操、小球類、技巧、游戲以及地域性體育項目等基礎內容，以幫助學生提高跑、跳、投等基本技術，并挖掘日常生活中的實用技能。通過體育鍛煉，旨在培養學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育的養成打下堅實的基礎。

　三、教學總目標：

1. 引導學生初步養成主動、積極參與體育活動的意識，展現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，感受體育活動帶來的樂趣。

2. 幫助學生通過學習各種體育活動內容，掌握一些運動和健康的基礎知識；初步學習和體驗各項運動的技巧與技能，了解科學鍛煉身體和進行自我鍛煉、自我表現、自我保護及自我評價的方法，培養參與體育活動的良好習慣以及安全進行體育活動的意識。

3. 通過體育教學活動和多樣化的游戲，發展學生的身體靈敏性、協調性、平衡性、速度、耐力和力量，促進身體的全面發展，增強他們對自身身體和健康的關注。

4. 在參與不同項目的運動中，幫助學生體驗緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調節自己的情緒，并在一定的困難條件下保持參與，培養克服困難的意志品質。

5. 引導學生樹立活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規則的意志品質。

　四、教學要求：

在每堂課中，教師都應將學生的運動實踐活動作為實現綜合目標的載體，關注四個學習領域目標的達成。教材設計應聚焦于培養學生參與活動及主動、積極的學習態度。教師在選擇教材時，需注重趣味性，提升學生的體育基本活動能力。

在教學過程中，教師應展現引導、啟發和幫助學生主動、積極、創造性地學習，給予學生充足的自主支配和自由發揮的時間和空間，讓他們學會自主學習、自我表達、自我保護和自我評價；不僅要掌握運動方法與技能的結果，更要理解達到該結果的過程。

五年級體育教學工作計劃 5篇

一：學生分析

五年級的學生年齡大致在10-12歲之間，正處于身體發育的關鍵期，男孩們通常更加活躍，充滿好奇心，渴望探索新事物；而女孩們相對更為細膩，傾向于安靜的活動。為了促進男生和女生的全面發展，需加強男生的體能訓練，并適度激勵女生參與更多體育活動，以形成良好的鍛煉習慣，從而達到性別間的平衡。

二：教學目標及重點難點

1、教學目標

(1)使學生樹立主動參與體育鍛煉的意識，激發他們對體育活動的熱情，并在互動中體驗到樂趣。

(2)通過參與體育鍛煉來培養團隊合作精神，增強愛國主義教育，提升學生的自信心，為他們的終身運動奠定基礎。

(3)發展學生對運動的興趣和愛好，形成良好的鍛煉習慣。

(4)提高學生對個人健康及集體責任的意識，倡導健康的生活方式。

(5)發揚拼搏精神，培養樂觀積極的人生態度。

2、重點與難點

(1)本學期重點關注田徑中的投擲與跨越技巧，以及民族傳統體育項目的武術。

(2)難點主要在于耐力跑的呼吸技巧和跨越式跳高的助跑及起跳要求。

三：教材分析

本冊教材涵蓋內容包括體育基礎知識、田徑類跑步、跳躍、投擲、體操基本動作、球類活動以及韻律體操和民族傳統體育的武術基礎知識。

通過這些內容的學習，學生能夠掌握體育的基本知識，提升各種身體素質。例如，體操能有效提高身體的協調性，而跳遠則有助于提高彈跳能力，幫助學生發展運動技能，促進身體全面健康，增強對健康的關注和實踐。

四：課時安排

每周進行3次體育課。

五：教學措施

1、轉變過分注重教師教學方法的思路，注重學生學習方法的引導。教學本質是師生之間的互動過程，只有將學生的學習與探索放在重要位置，才能激發他們的積極性，提升教學質量。應當深入研究學生的學習方式，探索教法與學法的動態關系。

2、在課堂教學中適時運用游戲方式，以激發學生對體育活動的參與熱情。通過主題教學法和情境教學法等方式，充分發揮游戲的趣味性和教育性，提升學生的學習興趣。

3、隨著學生身體和年齡的增長，適度增加對抗性質的游戲。利用小學生好勝的特性，引入一些競賽形式，以增強他們鍛煉的積極性與自信心，讓學生在運動中享受樂趣。

附：進度表

五年級體育課教學進度表

周次

課次

學習目標

教材內容

一

1、通過本節課讓學生認識鍛煉身體的價值，激勵他們認真參與體育課。

理論課

2、教會學生正確的隊列隊形與踴躍參與的技巧。

隊列隊形；

游戲：穿越小樹林；

3、鞏固廣播體操，樹立正確的身體姿勢，有助各器官的健康發育。

基本體操：廣播體操(1-4)節；

游戲：守衛紅旗；

二

1、培養學生的身體正確姿勢與協調性。

基本體操：廣播體操(5-7)節

2、通過活動提升速度素質，增強團隊協作精神。

游戲課；

穿稱門；

加球接力

三

1、強化前滾翻技能，鍛煉學生靈敏性和柔韌性，培養克服困難的品質。

技巧：前滾翻起立；

游戲：障礙賽跑；

2、進一步發展身體的柔韌性和協調能力。

技巧：不同起始姿勢的前滾翻；

復習：前滾翻起立，接球

四

1、強化奔跑能力，提升團隊意識。

徒手操；

游戲：繞木棒運動

2、教導學生用正確姿勢運動，發展速度和靈敏度。

基本體操：第八套廣播操(1-8)節

游戲：挑戰應戰；

五

1、通過各種活動提升集體觀念和彈跳能力。

走：改變速度

游戲：單腳跳接力；

2、鍛煉下肢力量和動作準確性。

藤圈韻律操(1—3)節；

游戲：挑戰應戰

六

1、提高身體素質與協調性。

藤圈韻律操(4—6)節；

游戲：單雙腳跳圈

2、培養學生的速度和奔跑能力。

技巧：仰臥起坐；

游戲：快跳快跳；

七

1、讓學生掌握錯肩交叉行進技巧。

隊列：錯肩和交叉行進間走；

復習：韻律操；

2、培養對趣味韻律操的興趣，初步理解跳高的技能及術語。

韻律操；

游戲：單腳跳接力；

八

1、引導學生做出不同姿勢的跳躍動作。

支撐跳躍；

游戲：攻關；

2、提升跳繩與繩架的協調能力。

跳大繩；

游戲：障礙物賽跑；

九

1、強化身體姿勢與靈敏協調能力。

藤圈操

游戲：單雙腳跳圈

2、提升團隊協作和速度能力。

游戲課：踏石過河；

攻關；

十

1、培養學生的韻律活動能力與協調性。

韻律活動；

復習：支撐跳躍；

2、增強身體素質與協調能力。

技巧：立臥撐；

游戲：綁腿賽跑；

十一

1、教授雙人跳小繩的技巧，提升下肢奔跑能力。

跳雙繩；

游戲：迎面接力；

2、提高動作準確性與下肢力量。

走跑交替；

游戲：跳進去拍人；

十二

1、鞏固跳大繩與跳小繩的技巧，增強同學間的配合。

跳大繩；跳小繩

2、提升藤圈動作與下肢彈跳能力。

奔跑跳躍游戲：單腳跳接力；迎面接力；

3、增強下肢力量與動作準確性。

走跑交替；跳小繩

十三

1、通過練習培養團隊精神，改善動作協調和速度能力。

1分鐘跳小繩；

游戲：穿過小樹林；

2、練習籃球的組合動作，提升合作意識。

游戲：運球接力；負重走游戲（雙人抬）；

3、維持正確的身體姿勢，學習看齊技巧。

面向右(左)看齊；

跑：一腳蹬地踏跳，越過30厘米高障礙

十四

1、發展快速跑能力與反應速度，提升上下肢力量。

徒手操和舞蹈；

走和跑；

2、培養跳遠技巧，特別在助跑和起跳環節。

徒手操和舞蹈；跳躍

3、增強投擲的準確性，發展上肢力量。

模仿動物走；地滾球

十五

1、鞏固廣播操的要領，保持正確姿勢。

小學生廣播操復習1-4節

2、開展跨步比賽，增強參與感。

猜拳跨步比賽

2、確保學生在各種練習中保持正確姿勢，提升跳躍能力。

半面向右(左)看齊；選擇合適的腳踏跳練習

3、提高學生對體育活動的參與度，鼓勵他們互相評價。

韻律活動：身體動作組合練習與展示

發展攀爬能力的練習：攀爬繩架

十六

1、培養快速跑能力，提升靈敏與協調素質。

向后轉身快速跑30M；攀爬肋木架

2、激發對投擲與接力跑的興趣，促進積極參與。

游戲：小小保齡球；各種接力跑模式（迎面）

3、提醒學生掌握合理的接球動作，重視安全運動的重要性。

學生廣播操5-7節（復習）；雙手持球從胯下向前拋球。

五年級體育教學工作計劃 6篇

　一、指導思想

以提升學生身體素質為核心，結合學生的年齡特點，立足于學生的實際情況，全面貫徹落實課程改革理念。通過理論學習與實踐相結合，培養學生自我鍛煉意識，增強其身體素質和參與體育活動的興趣，陶冶學生情操。注重提升學生的體育素養、社會責任感和創新精神，引導其挖掘自身潛能，助力培養全面發展的社會主義建設者。

　二、基本情況

本學期五年級設有一個教學班，共計43名學生。經過本學期的努力鍛煉，五年級學生的身體素質顯著提高，相關體育技能和技巧也逐漸成熟。學生們對體育課的參與熱情高漲，態度明顯改善，展現出積極向上的學習氛圍。

　三、任務目標

1、確保學生能夠熟練掌握隊列隊行，并能根據口令靈活調整站隊形式。

2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米以及立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的基本技術要領和技巧。

3、使學生了解基本的體育知識，明確體育鍛煉的重要性，并在實際鍛煉中運用所學知識，不斷鞏固和提升。

4、進一步增強學生的體質，尤其是耐力和力量方面的素質。

5、通過體育鍛煉，培養學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為未來的終身體育打下堅實基礎。

　四、方法措施

1、精心設計教案，認真組織每節體育課，確保按照規定完成教學任務。

2、提升體育課堂教學質量，確保每節課都有意義，學生能夠收獲知識與技能。

3、合理利用體育器材和設施，加強學生體育活動技巧的訓練。

4、注重對學生身體素質提升的訓練，強化學生的體質。

5、因材施教，激發學生對體育的興趣和熱愛。

6、加強體育課的安全教育，提高學生的自我保護意識。

　五、活動安排

三月：進行隊列隊形訓練，復習基本的體育知識。

四月：開展跑步訓練，重點提升學生的速度。

五月：進行跳躍訓練，以增強學生的爆發力。

六月：進行投擲訓練，增強學生的臂力。

七月：安排其他球類訓練并進行期末考核。

五年級體育教學工作計劃 7篇

一、指導思想：

充分落實中心學校20xx——20xx年度的教學教研工作計劃，緊密結合我校的實際情況，努力將“六年成就一生”的教育理念貫徹到日常體育教學中。以“常規管理、特色發展、質量提升”為主線，積極開展科學有效的教學管理，深入的教學研究，以及創新的教學改革，全面提高我校的體育教學質量。

二、工作思路

常規管理、課堂教學、活動引領、測試反饋

三、具體措施：

（一）以教學常規為基礎，積極開展細致的教學管理。每月定期進行體育教學常規檢查，檢查內容包括：備課情況、課堂教學實施記錄、課后作業及成果展示。在規定時間內上交相關材料，教務處負責檢查并做好記錄，及時公布結果。對常規管理落實到位的教師，學校將給予表彰。

（二）確立一個切合實際的主題，深入開展教學研究。本學期教研活動主題：體育課堂中的學生參與度提升。學校將在5月份組織研討，要求一線教師全員參與，通過分享經驗，促進教師專業發展。對參與積極的教師，學校將給予獎勵，對在教研活動中表現突出的教師，給予特別獎。

（三）選定重點項目，深入推進高效的教學改革。

為提升我校體育教學的獨特性，學校將積極開展田徑和球類運動兩個特色項目，以項目為核心，提升學生的身體素質和團隊協作能力。體育教師是活動的主要責任人，要確保各項活動的開展有序且富有成效，成為學校對外展示的重要窗口。

（1）田徑項目由體育教師負責組織，家長可參與督促，確保各項活動取得實效。教務處將在4月底和5月底進行兩次抽查，對落實到位的教師給予獎勵。

（2）本學期繼續堅持健身操和趣味運動會，鼓勵各年級參與，通過活動培養學生的集體意識，增強身體素質，教務處將統一發放活動安排，各體育教師利用課間與課后時間組織落實，6月份舉行總結與展示。

（四）堅持測試制度，全面提升學校的體育教學質量。

測試制度將繼續執行，利用測試促進教學。本學期將組織兩次月考和一次期末綜合素質測試，以評估綜合表現為依據，對體育教師進行全面評估，形成壓力與動力，營造積極向上的教學氛圍。

（五）理念引導、活動主導，積極構建學生良好習慣養成平臺。

以“六年成就一生”的辦學理念為指導，開展豐富多彩的活動，為學生養成良好的體育習慣提供機會。本學期開展的活動有：體育運動會、健身操比賽、團隊合作游戲等。通過活動熏陶與引導，幫助學生在參與中培養積極向上的運動習慣。

四、具體工作安排：

三月份

1、制定各年級體育教學計劃，明確教學目標。

2、進行體育教育入規培訓。

3、第一次教學常規檢查。

4、籌備體育運動會。

四月份

1、第一次月考（期中測試）。

2、第二次教學常規檢查。

3、組織體育教學相關的第一次抽查。

4、校本教研活動：提升課堂學生參與度。

5、推進體育特色課堂建設。

五月份

1、學生運動會展示。

2、第三次教學常規檢查。

3、繼續進行健身操和趣味運動會的活動。

4、進行體育教學第二次抽查。

六月份

1、第二次月考（期末綜合素質測試）。

2、第四次教學常規檢查。

3、1－6年級的期末體育成果匯報。

4、各年級成績統計與教學質量分析總結。

五年級體育教學工作計劃 8篇

20xx至20xx學年，我校在年度工作計劃中強調了要提升學校體育工作的質量，特別是要規范體育課程的教學。在本學期，我負責五年級的體育教學工作，根據對學生的了解，我感到責任重大，特制定本學期的工作計劃。

一、班級概況：

五年級有36名學生，其中男生15人，女生21人。這些孩子普遍熱愛體育活動，期待上體育課，但由于他們年齡較小，身體素質和基礎較為薄弱，現在的力量和運動技巧都需要提升，這一問題亟待解決。

二、本學期主要工作任務：

1. 技能與技巧方面：掌握基本的跳躍、投擲、跑步等項目的技巧以及自我鍛煉的方法。

2. 力量訓練：針對學生腹肌、臂力及背部力量的不足，制定重點訓練計劃。

3. 速度與耐力：學生的速度表現較為一般，耐力方面有兩名同學較為突出，需加強相關訓練。

4. 培養學生自覺鍛煉的習慣，傳授運動知識，培養他們克服困難的意志力。

三、本期訓練項目：

1. 技能與技巧方面：滾翻、接力賽、跳高、體操。

2. 力量、速度、耐力方面：仰臥起坐、實心球投擲、跳繩、短跑、立定跳遠、中長跑。

3. 興趣培養：開展相關游戲。

4. 學習常識：理論課教育。

四、完成教學任務的措施：

1. 師生共同重視體育課，確保學生的上課時間。

2. 合理安排鍛煉項目，前半學期可側重于活動量大的項目，后半期則根據天氣情況適當調整為低強度的項目；如無法進行室外活動時，及時調整為室內課內容。

3. 鼓勵學生在課外自覺進行鍛煉。

4. 定期在課堂內組織小型比賽，評選“體育之星”等，以激勵學生的積極性。

五、進度安排：

第一周： 收心及常識教育。

第二周：實心球投擲。

第三周：仰臥起坐的訓練。

第四周：立定跳遠。

第五周：100米短跑。

第六周：壘球投擲。

第七周：中長跑訓練。

第八周：接力賽。

第九周：復習仰臥起坐。

第十周：50米短跑。

第十一周：繼續中長跑訓練。

第十二周：跳高訓練。

第十三周：滾翻練習。

第十四周：跳繩訓練。

第十五、十六周：籃球訓練。

第十七周：綜合考核。

五年級體育教學工作計劃 9篇

　一、學情分析：

五年級的學生對體育活動充滿熱情，參與度高。然而，由于他們的體育基礎相對薄弱，且競爭意識強烈，容易出現技能動作的變形。為了幫助學生在今學期取得進步，我們將系統化地提高體育學習的強度，特別是針對每個學生的不同特點進行有針對性的教學，從而促進學生在德、智、體、美、勞各方面的全面發展。

　二、教材分析：

本學期的五年級體育內容涵蓋跑步、跳躍、投擲、體操、游戲和武術等項目。在跑步方面，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本技巧，強化他們的跑步能力，并掌握棒接傳遞的技巧，從而提升學生的團體協作意識。

在跳躍方面，學生將深化對跳高與跳遠的動作技巧的理解，鍛煉他們的靈活性和爆發力。

投擲方面的教學將著重提高學生在推拋實心球的技術，學習助跑投擲的完整動作，增進他們的靈敏性和力量，同時培養學生在鍛煉中注意安全的意識。

在體操和技巧訓練中，學生將提高隊列及體操隊型的表現，掌握滾翻和分腿騰躍的技巧，增強他們的協調性和自控能力，培養勇敢、堅韌的拼搏精神。

教材通過引入適量的游戲和武術內容，激發學生的參與熱情，提升他們對武術的興趣，培養積極進取和勇于面對挑戰的優秀品質。

　三、教學目標與重難點

1、讓學生更好地認識自己身體，初步掌握科學鍛煉身體的方法，并能夠評估鍛煉效果，學會用所學知識進行鍛煉。

2、掌握所學運動的基本技能，提升運動能力，促進身體素質的進一步發展。

3、增強學生參與體育活動的積極性，樹立公正、協作和責任的意識，在團隊活動中注重與同伴的協調與配合。

重難點：跑、跳、投擲是核心內容，教學中將通過講解與練習相結合，加強示范與輔導來突破。體操和技巧是難點，需要采用直觀的教學方法，同時確保教學過程中的安全保護措施到位。

　四、教學措施及注意事項

1、全體學生需積極參與體育鍛煉，遵守考勤規定，按時到課。

2、要遵循體育課常規，認真聽課，保持安全意識。

3、參加期中與期末的測試，以督促學習進度。

4、采用直觀的教學方法，強調多練習，做好自主學習、綜合素質提升和創新能力的培養，確保訓練循序漸進，嚴格要求。

5、教師應以身作則，樹立良好的榜樣。

五、培優、輔中、轉差措施：

1、針對不同學生采取個性化的教學方案。

2、鼓勵優秀生自覺練習，并培養他們動手動腦的能力。

3、加強對學習困難學生的指導，幫助他們提升技能水平。

4、教師要平等對待每位學生，關心他們的成長。

5、定期安排時間和地點，強化對優秀生與學習困難生的輔導。

五年級體育教學工作計劃 10篇

　一、教學目標

本學期小學五年級體育教學的目標主要是提高學生的身體素質，培養健康的生活習慣，促進學生德、智、體的全面發展。具體目標如下：1、掌握基礎的運動衛生知識，了解應急處理和急救常識。2、提升學生在快速跑、耐久跑和跳繩等項目中的運動技巧，增強運動能力。3、激勵學生積極參與體育活動，發掘自身的運動潛能。

　二、學情分析

五年級學生正處于身體素質發展的關鍵階段，速度、靈敏和柔韌的最佳發展期即將結束，而力量和耐力的敏感期逐漸來臨。這個階段是學生大肌肉群發展的巔峰期，逐漸轉向兼顧大小肌群的全面發展。五年級是提升體能素質的最佳時期，訓練的量和質量都要有所提升。

　三、教材分析

本學期的教材內容包括(1) 體育衛生知識，(2) 基礎運動技能，(3) 身體健康知識，(4) 心理健康教育。教材內容豐富，其中體育衛生知識的授課主要依賴課堂講授，并結合適當的討論。戶外教學重點在于教授必要的運動技巧和方法，促進學生自覺鍛煉，力求達到“健康第一、安全優先”的宗旨。

　四、主要工作

1、提升學校廣播操的規范性和質量。

2、訓練校田徑隊，為即將到來的區運動會做好準備。

3、增強中高年級學生對體育的興趣，幫助他們掌握基本的技術動作，促進柔韌性、反應能力、協調性等的提高。

4、培養學生克服困難的意志品質，促成良好的人際關系，增強合作精神和體育道德，激發他們在體育活動中展現自我的熱情。

　五、教學資料

1、跑步

著重于快速跑和400米耐久跑的技術提升，培養跑步的正確姿態，主要進行50米和400米的訓練。

2、跳躍

教授跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑、起跳、空中姿勢以及落地的技巧，重點提高助跑與起跳的銜接，教學內容圍繞這兩項跳躍技術進行。

3、投擲

鞏固原地投擲和上步投擲的基本技能，初步掌握協調發力的技巧，主要以上步投擲沙包為核心內容。

4、基礎體操

重點內容為1分鐘跳繩和跪跳起等基本體操。

　六、教學措施

1、營造良好的個性發展和團隊合作的學習氛圍。

2、為學生提供自主學習的時間和空間，允許他們根據自身情況選擇學習內容的難易程度。

3、教育學生熱愛祖國，增強鍛煉身體的主動性，提高他們對自身健康的關注和責任感。

4、根據教學內容，提前準備和布置好所需的場地、器材及教學工具。

五年級體育教學工作計劃 11篇

　一、小學五年級體育教學工作的認識與分析

1.指導思想

根據《新課程標準》，小學體育教學旨在通過豐富的體育活動，幫助學生增強體質，促進健康，培養學生德、智、體的全面發展，為國家的未來奠定堅實的基礎。

2.教學目標

(1)使學生深入了解上體育課和進行身體鍛煉的益處，掌握一些簡單的保健常識和方法。

(2)培養學生的基本運動能力，掌握一些游戲、韻律活動和舞蹈的基本技巧，以提升身體素質和基本運動能力。

(3)增強學生參與體育活動的興趣，鼓勵他們遵守紀律，培養團隊合作精神。

3.新課程體育教學強調“健康優先”的理念。

小學體育強調增強體質，而新課程則更為全面，旨在提高學生身體、心理及社會適應能力的整體健康水平。健康不僅是身體無病或者不虛弱，更包含心理和社會適應等多種維度。

全面實施體育與健康的新課程，將助力學校轉變為“健康育人”的理念，明確“健康第一”的指導思想，旨在提高全體學生的身體素質，促進身心協調發展，并提升學生的社會適應能力。完善以運動為基礎的課程體系，關注身體素質、心理健康與社會適應能力的“三維健康”課程目標，培養學生的創新能力和實踐能力，以推動素質教育的全面落實。

4.學生主體地位的確立，減少被動學習。

在體育教學中，學生是學習的主體，教師則是引導者。現代教學更加重視學生的自主學習、合作學習與探究學習，教師需擺脫單純“教”的傳統觀念，將學習主動權交給學生，鼓勵他們積極探索、主動參與，讓學生的自主意識得到充分發揮。

然而，學生的主體意識有時會出現波動。一些學生因缺乏有效的學習策略和毅力，可能在學習中遭遇挫折，產生負面情緒，進而對學習失去興趣。這時教師需要從“教”的角度引導，例如通過簡化教材內容，增強學生的學習意識，幫助他們變被動為主動，逐漸成為體育教學的積極參與者。雖然在教學過程中仍會有教師的傳授和學生的被動學習，但這種方式應逐漸減少，最終培養學生的主動學習能力。

　二、學生情況分析

1.我教授五年級的三個班級，通過這幾年的教學，學生對課堂的要求逐步有了了解，學習習慣也在逐漸養成。從生理特點來看，這個階段應重點發展學生的靈敏性和柔韌性，同時輔以速度訓練。

2.五年級的測試項目為400米，這要求在課堂上重視學生的全面發展，特別是柔韌訓練的比例。

3.根據了解，學生的柔韌性表現良好，但體形訓練仍需加強。為了提升整體能力，速度訓練也應得到重視。

　三、教學措施

1.根據教學計劃，提前準備好場地、器材以及教學材料。

2.在教學過程中，重視“三基教學”，同時關注學生能力的培養，努力完成體育教學的各項任務。

3.在教學原則和方法上，需根據青少年的生理和心理特點，以及學生的實際情況，科學安排訓練的密度和運動量。

4.認真進行學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視教學資料的積累與保管，定期進行科學分析與為教學改進提供指導，以不斷提高教學質量。應充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期進行培養與指導。

五年級體育教學工作計劃 12篇

在寒冷的冬季漸漸過去后，我們迎來了嶄新的學習階段。本學期我將繼續嚴格要求自己，反思不足，汲取經驗，以全新的理念加強教育教學活動，重點關注學生的興趣，培養他們積極鍛煉的良好習慣，促進身心的全面發展。我們將認真落實國家學生體質健康測試工作，努力培養全面發展的學生。依據五年級的實際情況及學生的年齡特點，制定如下體育教學工作計劃：

一、指導思想

堅決貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》以及《學校體育工作條例》的精神，樹立“快樂體育”、“健康優先”的基本理念，推動體育課程的改革，認真開展體育教學活動，積極組織體育訓練，秉持“求實、創新、協作、奮進”的精神，努力在各項體育比賽中取得佳績。

二、工作目標

1. 深化體育與健康課程改革，立足課堂，扎實上好每一節常態體育課，提高體育教學質量，讓學生都能熱愛體育課，改進學生的體質健康水平。

2. 加強科研意識，積極參與各級各類的教研活動，及時總結經驗，完成相關的教研課題。

3. 加大對校體育運動隊的訓練力度，嚴把訓練質量，在縣運動會上爭取優異成績。

三、具體措施

在體育課程教學中，以增強學生體質為出發點，強化對基本技能和基礎知識的教授，常規性地對學生進行思想品德教育，有意識地培養他們的優良品質，充分激發老師與學生的積極性，不斷提升教學效果。

1. 精心備課，認真撰寫教案，確保每一堂課都達標。

2. 深入學習并貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目標與任務，掌握教材中的重點和難點，確保完成教學任務所需的教學原則、方法和組織安排。

3. 根據教學要求，提前準備并布置好場地、器材及其他教學用具。

4. 在教學過程中，既要重視基礎知識和技能培養，也注重學生能力的發展，努力完成體育五個領域的任務。

5. 在運用教學原則和方法時，要從增強學生體質出發，依據青少年的生理和心理特點，合理安排運動強度和量。

6. 認真進行學生的學期和學年體育成績考核與評定，重視資料的積累，定期科學分析，指導和改進教學工作，不斷提升教學質量。

7. 在教學中，充分發揮體育委員、小組長和積極分子的作用，定期進行他們的培訓，使其真正成為教師的得力助手。

8. 組織教學活動時要保持嚴密的紀律性，嚴格執行安全措施，確保不發生意外事故，若有意外發生，立即上報領導并妥善處理。

9. 加強課外訓練，提高競技水平，在普及的基礎上注重運動員的全面發展，做好監督、溝通、協調，確保運動員在學習、思想及行為等各方面全面成長，推動學校體育工作的健康發展。

五年級體育教學工作計劃 13篇

一、指導思想及基本思路

依據《學校體育工作條例》和《國務院關于加強青少年體質的意見》（中央7號意見），認真貫徹落實區教委體育、衛生、美育等科目的工作要點及相關小學的年度工作計劃，聚焦提升五年級體育課堂教學質量、群體活動水平及競技能力。我們將持續堅持“常態化、規范化、系統化、科學化”的管理理念，積極開展各項體育工作，促進“陽光體育運動”的深入訓練。

二、主要工作安排

　(一)成立小學五年級體育工作領導小組。

組長：李小華

副組長：王強

組員：張靜、各班主任

　(二)認真落實規章制度，加強常規管理。

各班級需深入學習《規矩與方圓》中有關體育工作的管理制度，確保體育活動的扎實有效開展。

　(三)提升體育教師隊伍素質。

1、增強體育教師的思想政治意識，樹立服務體育的責任感。

2、注重體育教師的專業培訓，提升其業務水平，鼓勵參與區域內的體育教師基本技能競賽，爭取優秀成績。

3、積極開展運動技能培訓，以全新的形象迎接對體育教師的技能考核。

4、努力提高教科研能力，積極參與各類論文評選，爭取在此方面取得新突破。

　(四)加強體育教研與科研工作。

1、規范體育教研組活動，確保活動有計劃、有記錄、有效果，提升活動實效。

2、圍繞山區特點，設立適合的體育科研課題，認真進行研究，爭取取得突破。

　(五)積極開展課外體育活動，提升活動質量。

1、確保“兩操”和“大課間體育活動”的順利開展，貫徹全民健身活動理念。各班級需認真執行廣播操和集體舞的訓練，做到人人參與，師生共同鍛煉，培養全面發展的學生。重點要組織好大課間活動，提升活動的有效性，逐步形成特色。

2、周一至周五沒有體育課的班級需組織其他課外體育活動，保證學生每日至少一小時的鍛煉時間。活動應有計劃、有安排并注意安全，確保效果。班主任需全程指導，確保無安全隱患。

3、加強管理，配合區體衛科對體質健康檢測的抽查工作，各校體育教師需認真落實檢測練習，以提高檢測效果。

　(六)積極組織課外體育訓練和競賽活動，提升競技水平。

1、加強運動隊的管理。

(1)運動隊訓練需有計劃、有教案和并加強教案的管理，確保科學性和實用性，期末各校運動隊教案需上交中心小學體育組。同時加大訓練力度，積極備戰區運會。

(2)積極開展小型單項比賽活動，特別是跳繩和踢毽子，最后組建校隊參與區內比賽。

(3)鼓勵各校根據自身特點，組織自主的班級體育活動，確保有計劃、有組織、有活動資料需保存以備查。

2、鞏固三球項目的訓練。

(1)各校中高年級需開展籃球賽，制定方案并做好記錄，為組建籃球隊打基礎。

(2)發揮足球的優勢，做好訓練，提高技戰術水平，在比賽中爭取佳績。

(3)黃花城小學需加強乒乓球訓練，確保訓練場地和時間有保障，繼續參與區內比賽。

　(七)重視體育課的安全問題。

確保體育課安全是每位體育教師的責任。教師需認真檢查場地器械安全，仔細觀察學生活動情況，并加強安全教育，避免意外傷害。

1、各校需確保安全使用各類體育器材，開展學期初的安全隱患自查。

2、建立安全管理制度，明確責任，落實到人。

3、體育教師需高度重視課堂安全，落實常規教學和安全措施。

4、制定器材及設施管理制度。

主要活動安排

三月：

1、制定體育工作計劃。

2、召開全校教師會議。

3、組織各項運動隊的組建。

4、3月下旬進行區春運會選拔并完成報名。

四月：

1、各校舉行踢毽子、跳繩單項比賽。

2、迎接懷柔區教委體質健康抽查工作。

3、對裁判員進行重點培訓。

五月：

1、參加北京市對體育教師的技能考核。

2、參加懷柔區中小學春季田徑運動會。

3、舉辦跳繩、毽子的小型比賽。

4、進行鎮級課間操評比及期中工作檢查。

六月：

1、積極參與懷柔區體育課觀摩和體育教師技能展示活動。

2、開展全鎮籃球比賽，完成隊伍組建與報名。

七月：

1、本學期工作總結。

2、整理檔案資料。

3、積極參與懷柔區各項比賽活動。

(包括籃球、乒乓球、足球、毽子和跳繩)