美術教育不僅僅是培養藝術技能的過程，更是激發創意思維與個人表達的重要途徑。本計劃旨在通過系統的教學安排，讓孩子們在色彩與形狀的世界中自由探索，培養他們的觀察力和審美能力。小學美術教學計劃將結合多樣的藝術形式與實踐活動，使學生在愉悅的氛圍中，感受到藝術的魅力與價值，激發他們對美的熱愛與追求。

小學美術教學計劃 篇1

新的學期已經來臨，本學期我負責小學階段的美術教學工作，涵蓋了多個年級的學生，為了更好地完成教學目標與任務，特制定如下工作計劃：

一、指導思想

1. 深入學習并實施美術新課程標準，更新自己的教學理念和方法，確保每節課都有充分的準備，真正做到認真授課。

2. 積極響應學校的工作重點，盡快組建美術興趣小組，改善美術教室的環境，為學生提供更好的學習氛圍。通過小組活動，讓學生的藝術特長得到發展，同時加深他們對美術基礎知識的理解，培養觀察力和創新能力，提高審美水平。

二、學生現狀分析

每個年級的班級人數不同，學生在繪畫能力和對美術課興趣上差異較大，既有先天因素，也有后天培養的差異。這就要求我們教師要耐心引導，同時激發學生的思維積極性，努力縮小不同學生之間的能力差距，從而提升他們對美術課堂的參與感。

三、教學目標

學生將以個人或小組的形式參與各類美術活動，嘗試使用不同的工具和材料，學習美術欣賞和評價的方法，豐富他們的視覺、觸覺和審美體驗，享受美術活動的樂趣，從而培養對美術學習的持久興趣。了解基礎美術語言和表達方式，傳達自己的情感與思想，努力美化生活環境。在美術學習中，激發創造力，發展實踐能力，形成基本的美術素養，提升審美情操，促進人格的全面發展。

四、教學措施

1. 將學習內容與學生生活實際結合，強調知識和技能在美術生活中的作用，使學生在實踐中感受美術的獨特價值。

2. 采用多樣化的形式，讓學生認識情感、態度與價值觀的多元性，深入了解人類社會的豐富性，認識美術的特征及其對社會的貢獻。同時培養學生熱愛祖國的優秀文化，尊重世界的多元文化。

3. 通過不同的方法，促進學生思維的廣泛性和靈活性，盡量挖掘他們的創造潛能，重視實踐能力的提升，使學生能夠將創新意識轉化為具體的成果。通過綜合學習與探究學習，鼓勵學生在實際情境中發現和探索，找到知識間的關聯，培養他們的創新意識與解決問題的能力。

4. 教師的評價標準應體現多元化和層次性，適應不同個性和能力的學生在美術學習中的表現。

無論是低年級還是高年級，在課堂教學中都應大力鼓勵學生主動參與，充分調動他們的積極性，讓學生自覺思考、質疑，學會發現和解決問題，拓展他們的思維空間。教師應成為學生發展過程中的助手、顧問與引導者，與學生共同參與到教學中，共同探索與解決問題。

五、加強自身發展

作為教師，我也需要不斷學習、提升自身素質，積極參加學校組織的公開課與教研活動，認真觀看與評析其他教師的課程，虛心向同行學習，深研教學方法，取長補短，提高個人的教學能力。

小學美術教學計劃 篇2

一、教學計劃的目的意義：

小學美術教學是培養學生創造力和審美能力的重要環節。通過系統的美術課教學，旨在激發學生對藝術的興趣，并促進其個性發展和綜合素質提升。制定美術教學計劃，能夠幫助教師更好地組織教學活動，引導學生在實踐中探索，發現藝術的魅力，并培養他們的觀察力和表現力。

二、教學計劃的總體目標：

通過實施美術教學計劃，力求使學生在美術技能和知識上得到全面發展，增強他們的審美能力和創造意識，讓學生在色彩、形狀和構圖等基本元素的學習中，形成獨特的藝術視角和表現方式。

三、教學計劃所涉及的對象與時間安排：

1、適用于小學1—6年級的學生。參加美術課的學生應當是在美術領域有一定興趣和潛力的孩子。

2、授課時間：每周的周二和周四下午安排美術課程。

四、教學計劃的具體要求：

小學美術教學計劃 篇3

新的學期又來臨，為了更好地實現本學期的教學目標和任務，現制定以下的美術教學計劃：

一、指導思想：

在新課程標準的框架下，繼續深入學習和理解美術教學理念，更新舊有的教學觀念，通過新的理論指導日常的教學實踐，力求在美術教學上取得新的成效。

二、教學目標：

本學期我將繼續負責學校的美術教學工作。結合以往的教學經驗，針對低、中、高年級學生的心理特點與學習需求，通過美術課程的教學，整合欣賞、繪畫與工藝等內容，采用多樣化的、有趣的教學方式開拓學生的藝術視野，使他們掌握必要的繪畫技巧，并不斷強化基本技能與色彩的傳統訓練。深化設計和手工的學習，增強學生對美術的興趣和熱愛，擴大藝術知識面，提高他們的審美能力和動手實踐能力。在教學中，我將注重培養學生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力和動手能力，鼓勵他們主動探索、獨立完成學習任務。

三、具體工作：

1、強化美術新課程標準的學習與業務培訓，深化教學理念。

在本學期，我將繼續提升自我業務水平，充分利用各類時間進行學習與練習，主動尋找自身不足，通過課堂教學研討等活動，加強自己的專業能力，實現從了解新課程到實際應用的轉變。

2、課堂教學活動。

深化課堂教學新理念、新方法的研究。在美術課堂上，要開展基于文化學習和文化傳承的教學研究。發揮個人的創造性，結合具體情況開發教材內容，運用新教學理念和方法，持續提升教學水平。課堂中將結合討論交流、小組合作、資料調查、情境模擬等多種教學活動，激發學生的積極性，拓展他們的視野和技能。

3、鼓勵學生創作更多作品，參與各類賽事。

四、教學過程中的注意事項：

1、維護課堂秩序，防止意外事故的發生。美術課中學生的操作較為活躍，但不能因此影響課堂秩序和其他班級的教學。

2、自調顏料時要注意掌握技巧，同時要保持教室的清潔，并注意工具的清洗。

在美術教學活動中，我將遵循基礎課程改革的精神，以學生的興趣、經驗與知識的提升為出發點，致力于培養學生良好的美術素養和扎實的基礎知識，幫助他們掌握簡單的美術技能并激發創造意識，從而提高美術教學的質量。

小學美術教學計劃 篇4

新學期的鐘聲再次敲響，在現行課程改革的推動下，小學美術課程的變革將進一步深化。面對當今美術教育在社會發展及教育改革中的實際挑戰，結合生活中的藝術元素，我將繼續以課堂教學的研究為核心，注重40分鐘的課堂教學效率，努力與學生的日常生活緊密聯系，以提升教育教學的整體質量。為了更好地實現本學期的教學目標和任務，我制定了以下的工作計劃：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習小學美術新課程標準，更新教學觀念與理念，運用新理論來引導日常教學，使美術教育能夠迎來新的突破與成長。

二、教學目標：

(一)低年級段

1、增強學生對色彩的認識，能夠用彩筆創作出具有兒童特點的作品。

2、掌握簡單的手工制作技巧，培養學生的動手能力和興趣。

3、從優秀的兒童作品中獲得靈感，主動理解作品主題及內容，提升其欣賞能力。

4、嘗試使用不同的繪畫工具進行創作，感受多樣化的美。

5、鼓勵學生進行自由主題的創作，鍛煉他們的想象力和創作能力，給予學生充分的創作空間。

(二)中高年級段

1、引導學生欣賞中外名作，提升他們的審美能力和繪畫技巧，學習優質的繪畫形式。

2、通過不同形式的繪畫訓練學生的表現能力與技能，掌握多種繪畫技術。

3、學習國畫的基本用筆，能夠描繪簡單作品，加深對中國傳統藝術的了解，增強民族自豪感。

4、對美術字有初步的認識，了解其功能，獨立設計適合主題的板報，培養學生的自主性和創造力。

5、創造機會讓學生直接參與生活，將美術教育與實際生活緊密結合。

(三)無論是低年級還是中高年級，都要鼓勵學生積極參與課堂，放手讓他們自由探索，激發學生的思維和質疑能力，使他們能夠發現和解決問題，充分發揮自由思維的空間。教師應成為學生成長的助手和引導者，共同在教學過程中進行研究和探索。

三、教學措施：

1、根據年級差異，把握學生的審美特點，因材施教，循序漸進，注重整體與部分的結合，促進共同進步。

2、創造新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆表達內心的感受，激活他們的思維，充分展現對美的向往。

3、每節課前根據新課改要求設計教學環節，明確教學重點與難點，突出教材中的美感元素，靈活運用各種教學方法，確保課堂的有效性和趣味性。

4、在新課程實施過程中，轉變觀念，努力學習新課標理念，關注每一位學生，促進學生在美術學習中身心健康成長，與新課程共同進步。

5、注重與生活經驗的緊密結合，使學生在積極情感體驗中提升想象力與創造力，增強審美意識，培養對自然和社會的熱愛與責任感。

6、定期組織美術作品展覽，展示學生的藝術成果。

小學美術教學計劃 篇5

　一、指導思想：

本學期我們的小學美術教學計劃將繼續以新課程標準為指導，結合學校的工作重點，嚴格落實教育部《新課程標準》中的各項要求。我們將充分利用教學研究、管理和服務的多重功能，引導教師積極參與教學研究，進一步推動課堂教學的改革，提高新課程的實施效率，促進教師的專業成長，全面提升教育教學的質量。我們將認真總結在新課程改革實踐中積累的經驗，深入探討在執行過程中遇到的新問題、新情況，并尋找切實可行的解決方案。在日常工作中，我們將著重加強對新課程實施過程中形成的優秀經驗的并加大對本學科年輕教師的培養，重視美術欣賞教學的課題研究，積極開展課堂教學研討活動，以全面提高課堂教學質量和效果。我們會組織開展軟硬筆書法、兒童畫及色彩畫班等校本課程，并確保其落實到位。

　二、本學期的任務目標：

1、通過常規的每月檢查，督促教師正常開展教學工作，確保美術教學的落實。

2、積極組織美術研討和交流活動，促進全體美術教師的相互學習和優缺點的補充，不斷提高專業素質。

3、鼓勵學生積極參加全縣小學生特長比賽，通過美術校本課程小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面，從而促進其他學生的美術學習，提高整體美術教學質量。

4、舉辦慶祝六一兒童書畫展，展示美術教育成果，激發學生學習美術的興趣，使他們在過程中獲得知識，陶冶情操，提高審美品位，營造出充滿活力和生機的校園文化氛圍。

5、充分利用美術專用教室，創造良好的學習氛圍，以更好地支持教學工作的開展。

　三、具體做好以下工作：

一、教研工作：

1、組織新教材的學習培訓，進行教材的研究與分析，理解教材結構和課程設置的目的……

2、開展美術欣賞教學的課堂研究，將研究成果應用于實際課堂教學中。

3、推進校本教材的研究與開發，使美術教學突出學科特色。

4、通過不斷學習與研討，提升全組教師的教學水平。

二、備課工作：

1、增強集體備課的實效性，使每次備課活動均成為課堂教學的研討會。

2、備課時設定專題，圍繞不同課型展開集思廣益，有效指導課堂教學。

3、學習研究有效的教學理論，以提升美術教學的有效性。

4、在備課過程中學習專家的教育理念，力求改善我們的教育觀念。

三、教學工作：

1、在課堂教學中注重審美能力和創新思維的培養，強調與其他學科的聯系。

2、確立學生的主體地位和教師的引導作用，開展自評、互評及師評的課堂教學模式。

3、利用多媒體資源，使學生更多地接觸美術作品，提高他們的審美能力，開拓視野。

4、組織慶祝六一書畫展活動，有效延展美術課堂教學的內容，豐富校園文化生活。