尤為重要的是不僅要關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)提升，更要通過多樣化的活動培養(yǎng)他們的團隊合作精神與競爭意識。體育不僅僅是鍛煉身體的手段，更是塑造心智、培養(yǎng)品格的重要舞臺。通過科學(xué)合理的課程安排，我們可以幫助學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在參與中成長，激發(fā)他們對運動的熱愛，讓每一個孩子都能在體育的世界中找到屬于自己的位置。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第1篇

一、指導(dǎo)思想

深入理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新，深化改革。在體育教育教學(xué)中堅持“以人為本，健康優(yōu)先”的理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，增強其體育意識，掌握科學(xué)鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式、內(nèi)容及方法。以學(xué)生為主體，培養(yǎng)競爭意識與合作精神，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)；注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想、學(xué)習(xí)方法以及自我鍛煉的方法，培養(yǎng)其適應(yīng)時代發(fā)展的能力，滿足健康需求，不斷提升保持身心健康的有效性。繼續(xù)強化學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練，力爭在市級各項比賽中取得優(yōu)異成績。

二、教材分析

結(jié)合本校實際情況，目的明確、計劃周詳?shù)剡M行體育教學(xué)，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識及體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原則和體育文化知識，從小樹立終身體育的理念，并在教學(xué)中融入思想道德教育。希望每位學(xué)生都能全面發(fā)展，實現(xiàn)德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生認(rèn)識自身的身體，掌握鍛煉身體的基本知識和方法，學(xué)習(xí)體育和衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動及舞蹈等項目的基本技能，提升身體素質(zhì)，增強身體基本活動能力。

3、激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的意識和行為，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和熱情，使他們在活動中展現(xiàn)自我，體驗體育的樂趣。

4、鼓勵學(xué)生對各項基本技能的學(xué)習(xí)保持興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒的精神，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

5、通過體育鍛煉，助力學(xué)生培養(yǎng)勇敢、頑強的品質(zhì)，樹立自覺遵守規(guī)則的意識，增強集體主義精神，進行愛國主義教育，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、重難點及教學(xué)安排

1、教學(xué)內(nèi)容

(1) 安全教育

(2) 體育衛(wèi)生保健基本常識

(3) 跑步與游戲

(4) 跳躍與游戲

(5) 投擲與游戲

(6) 球類基本技術(shù)與游戲

(7) 韻律操

五、教學(xué)措施

1、準(zhǔn)確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的理念進行教學(xué)，精心備課，營造輕松愉悅的課堂氛圍，并進行課前和課后的反思。

2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法和手段，促進學(xué)生參與體育活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和積極性。如采取主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等，充分利用游戲的功能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)熱情，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

3、隨著學(xué)生年齡和身體的成長，可引入更多對抗性游戲。小學(xué)生好勝心強，適宜設(shè)計比賽以增強鍛煉效果，因材施教，分組時可按性別或身體素質(zhì)分組，以提升學(xué)生自信心，享受鍛煉的樂趣。

4、積極發(fā)掘體育骨干，重點培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，強調(diào)他們的主體地位，采用多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組等）、分段教學(xué)等。

5、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極主動地參與體育課，注意聽講，學(xué)習(xí)并掌握必要的體育基本知識與科學(xué)鍛煉的方法，逐步形成自覺鍛煉的習(xí)慣。

6、上體育課時，著裝要輕便整齊，穿適合的運動鞋，不帶鋼筆、小刀等，按教師要求在指定地點等候上課，站隊時要做到快速、安靜和整齊。

7、堅持無故不得缺課，做到不遲到、不早退，服從師長指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第2篇

一、指導(dǎo)思想：

素質(zhì)教育已成為學(xué)校教育的重要方向，特別是在六年級的體育教學(xué)中，我們更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。這不僅僅是提升他們的體育技能，更是關(guān)注他們的人格成長、社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識。為此，我們將在德育為核心的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，保證每位學(xué)生的身心健康，以應(yīng)對現(xiàn)代社會對人才的綜合要求。以“健康第一，以人為本”為指導(dǎo)思想，重點在于提升學(xué)生的運動意識，掌握有效的鍛煉方法，培養(yǎng)定期鍛煉的習(xí)慣，同時改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式、內(nèi)容和方式。

激勵學(xué)生對體育活動的參與興趣，尊重他們個性的多樣性，促進學(xué)生個性化發(fā)展。我們將強調(diào)實踐教學(xué)，傳授學(xué)生正確的體育理念和鍛煉方法，幫助他們懂得如何適應(yīng)時代的變化，從而更好地滿足自身健康需求，并不斷提高自身的能力和適合的方法。我們將關(guān)注每位學(xué)生的不同需求和個體差異，確保每位學(xué)生都能在體育課堂中受益，讓他們在參與體育活動中獲得平等的機會。

二、學(xué)生基本情況分析：

六年級的學(xué)生對體育與健康課有了一定的理解，參與課堂活動時表現(xiàn)出較高的熱情。然而，大部分學(xué)生在自律性和注意力上還有待提高，課堂上常常會出現(xiàn)分心的情況，教師在講解規(guī)則時他們不夠?qū)Ｗⅲ瑢?dǎo)致體育游戲無法順利進行。加強學(xué)生的注意力訓(xùn)練顯得十分必要。許多學(xué)生已經(jīng)能夠理解課堂中常見的體育術(shù)語，如“向前看”、“右看齊”、“報數(shù)”等，并能按要求進行相應(yīng)的動作。

然而，部分學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)較差，難以在課堂活動中跟上進度，盡管努力仍未能達(dá)到預(yù)期，結(jié)果可能導(dǎo)致自信心的下降，甚至對體育課產(chǎn)生消極情緒。一些學(xué)生對體育的認(rèn)知也較為片面，僅僅認(rèn)為上體育課是“玩”的過程，雖然他們了解到鍛煉對身心健康的好處，但缺乏相應(yīng)的實踐。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、激發(fā)學(xué)生的運動興趣。極大的運動興趣可以促使學(xué)生主動參與體育活動，因此在教學(xué)內(nèi)容和方法的設(shè)計中，要特別注意如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、重視實踐能力的提高。運動技能的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)注重實際的身體活動，避免過多的理論講解，讓學(xué)生在實踐中逐步掌握動作概念和技藝。減少冗長的講解時間，確保學(xué)生有充足的練習(xí)機會，教師則在他們的練習(xí)中進行具體指導(dǎo)。

3、強化學(xué)生心理素質(zhì)，促進心理健康。通過體育教學(xué)的實踐活動來增強學(xué)生的自信心和自尊心，同時培養(yǎng)他們在鍛煉過程中形成堅韌的意志品格，教他們利用體育活動幫助調(diào)節(jié)情緒，提升心理素質(zhì)。

4、關(guān)注學(xué)生的綜合表現(xiàn)。除了評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還應(yīng)重視他們在體育學(xué)習(xí)過程中的行為表現(xiàn)，以了解和幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，并據(jù)此優(yōu)化教學(xué)方法，同時關(guān)注學(xué)生對體育的價值觀和態(tài)度等。

四、具體措施：

1、常規(guī)教學(xué)方面：在備課時認(rèn)真研究教學(xué)大綱，深入理解教材，明確教學(xué)重難點，合理安排訓(xùn)練項目；課堂上，通過循序漸進、由易到難的教學(xué)策略來激發(fā)學(xué)生興趣，采用分步教學(xué)，強化練習(xí)，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的方式進行教學(xué)；組織形式上，既要有分組活動，也要促進自由組合，增強學(xué)生的參與感。

2、培養(yǎng)學(xué)生能力的方面：要給學(xué)生足夠的自由空間，鼓勵他們進行創(chuàng)新。在適當(dāng)?shù)臈l件下，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望，這不僅能促進他們特長的發(fā)展，更能顯著提升他們的創(chuàng)新意識與能力。

3、心理健康教育方面：應(yīng)當(dāng)科學(xué)處理生理健康與心理健康的關(guān)系，認(rèn)識到體育活動不僅能推動身體健康，還能提升心理素質(zhì)與情緒調(diào)節(jié)能力，做到身心統(tǒng)一，充分發(fā)揮體育的獨特價值。

4、學(xué)生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)記錄表”作為評價方式。每位學(xué)生初始均為100分，教師將依據(jù)課堂表現(xiàn)進行加減分，由學(xué)生小組長負(fù)責(zé)記錄，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一統(tǒng)計，這樣不僅能刺激學(xué)生的日常表現(xiàn)，還有助于提高課堂管理效果，同時鼓勵他們在體育課程中不斷進步，享受學(xué)習(xí)過程中的樂趣。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第3篇

一、指導(dǎo)思想

本計劃堅持教育方針，秉持“健康優(yōu)先，全面發(fā)展”的理念，以提升學(xué)生身體素質(zhì)為核心，以學(xué)生生理和心理特點為依據(jù)，結(jié)合課程改革的精神，注重理論與實踐的結(jié)合。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉意識，增強他們的身體素質(zhì)和對體育的熱愛，同時陶冶學(xué)生的情操，促進人格教育、社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力的提升，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身潛力，培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、基本情況

六年級的學(xué)生正面臨升學(xué)的壓力，心理負(fù)擔(dān)較重，正值生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，因此體育與健康的教學(xué)工作顯得尤為重要。我們必須深入重視、耐心指導(dǎo)，妥善進行心理疏導(dǎo)，合理安排課堂及課外的體育活動，使學(xué)生能端正態(tài)度，清楚認(rèn)識體育鍛煉的重要性和必要性。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、確保學(xué)生能熟練地掌握列隊和隊形變換的技巧，能夠靈活地根據(jù)口令進行站隊，形成良好的紀(jì)律性和組織性。

2、幫助學(xué)生熟練掌握各類基本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)，包括50米、200米、800米跑、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實心球、跳繩和跳高等，增強他們的綜合身體素質(zhì)。

3、教授學(xué)生基本的體育知識，明確體育鍛煉的重要性，并在鍛煉中運用所學(xué)知識，發(fā)展個性化體育活動，持續(xù)鞏固和提升。

4、進一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是速度和力量。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為今后的終身體育奠定良好基礎(chǔ)。

6、讓學(xué)生了解體育活動對心理健康的影響，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系，掌握調(diào)控情緒的方法，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的意志力。

7、促進和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)體育與健康課的高質(zhì)量教學(xué)。

2、運用多種教學(xué)手段，因材施教，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們進行實踐訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，提升能力。

3、通過多種形式宣傳健康知識和衛(wèi)生常識，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)健康的生活環(huán)境，利用競賽和檢查來促進學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、結(jié)合實際情況對學(xué)生進行心理健康教育，以提高他們的社會適應(yīng)能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

5、強化體育課的安全教育，使學(xué)生增強自我保護意識。

六年級體育教學(xué)內(nèi)容安排如下：

課時一：體育常識，隊列練習(xí)

課時二：學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試：肺活量

課時三：心理健康操；長繩

課時四：蹲踞式起跑；游戲

課時五：韻律活動和舞蹈；籃球

課時六：小籃球：行進間運球；游戲

課時七：蹲踞式跳遠(yuǎn)；游戲

課時八：雙手向前、向后拋實心球；游戲

課時九：蹲踞式跳遠(yuǎn)；游戲

課時十：小籃球：原地雙手胸前傳、接球；游戲

課時十一：雙手上步向前拋實心球；游戲

課時十二：一分鐘踢毽考核；小籃球比賽

課時十三：原地側(cè)向投擲“管狀物”；游戲

課時十四：原地側(cè)向投擲壘球；游戲

課時十五：小籃球：原地單手肩上傳球；游戲

課時十六：小籃球：原地運球；游戲

課時十七：小足球；韻律活動和舞蹈

課時十八：跑：耐久跑考核；游戲

課時十九：復(fù)習(xí)

課時二十：考試

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第4篇

一、學(xué)生分析

六年級學(xué)生的個性差異顯著，身體狀況和自我約束能力各不相同。正值青春期，他們性格相對叛逆，渴望通過有趣的教學(xué)方法來吸引他們對體育課的關(guān)注。六年級的學(xué)生面臨升學(xué)壓力，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重。可以根據(jù)他們的實際情況設(shè)計課程內(nèi)容，例如增加趣味性的項目、球類運動和自主活動，以提高他們的學(xué)習(xí)熱情。

二、教學(xué)目標(biāo)

樹立“健康第一”的思想，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，積極推廣“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為核心目標(biāo)，加強師資隊伍建設(shè)，發(fā)展課外體育活動，推動體育文化的建設(shè)。

1、發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和基本運動能力，增強他們的體質(zhì)，并激發(fā)對體育的興趣。逐步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以競技體育為主的教學(xué)理念，將關(guān)注點放在體育與健康的結(jié)合上，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動他們的創(chuàng)新意識，以實踐活動為主，并確保教學(xué)具有娛樂性和趣味性。

2、幫助學(xué)生了解體育與健康的關(guān)系，逐步培養(yǎng)他們熱愛體育的情感，養(yǎng)成良好的運動衛(wèi)生習(xí)慣，并能夠處理運動中出現(xiàn)的一些簡單傷病。

3、對學(xué)生進行集體主義與愛國主義的教育，培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律、團結(jié)互助、勇敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)，以及積極向上的創(chuàng)新精神。

4、關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們認(rèn)識不良情緒對體育活動的影響，培養(yǎng)其積極消除負(fù)面情緒的能力和社會適應(yīng)能力。

三、教材分析

重難點：

1、增強學(xué)生觀察和評價同伴運動動作的能力，同時鼓勵他們積極展示自己的動作，這有助于增強自信心和提高理解能力。

2、了解田徑的一些基本術(shù)語，并掌握立定跳遠(yuǎn)和跳遠(yuǎn)的技巧；學(xué)會跳高的正確姿勢，以提高學(xué)生對這些相對枯燥項目的興趣。

3、使學(xué)生更好地掌握韻律體操的動作和技巧。

4、初步掌握一些體育運動的基礎(chǔ)知識。

5、了解青春期的衛(wèi)生保健知識。

6、進行心理健康教育。

（一）田徑教學(xué)

1、跑步：進一步學(xué)習(xí)短跑的技術(shù)，強調(diào)起跑后的加速，逐步增加步幅和步頻，保持動作協(xié)調(diào)和快速。

2、跳躍：進一步掌握跳遠(yuǎn)的技巧，強調(diào)快速有力的踏跳，保持空中大腿抬高，落地時小腿前伸。

3、投擲：初步掌握鉛球的投擲技術(shù)，并學(xué)會投壘球的基本技術(shù)。在上下肢協(xié)調(diào)配合的基礎(chǔ)上，合理進行各種動作。

（二）攀爬和平衡

（三）體育與健康常識

1、足球運動簡介

2、奧運會的概況

3、意外傷害的常識

4、男女生身體變化的知識

5、塑造良好的學(xué)習(xí)心理

（四）球類活動

足球、籃球、乒乓球、羽毛球等

四、教學(xué)措施

1、精心準(zhǔn)備每節(jié)課，確保體育教學(xué)的常規(guī)性，讓每堂課都有意義，保證學(xué)生能夠有所收獲。

2、提高體育課的課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生在知識和技能上有所提升。

3、合理利用體育器材和設(shè)施，加強對學(xué)生運動技巧的傳授。

4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)的提升，強化他們的體質(zhì)訓(xùn)練。

5、根據(jù)學(xué)生的特點因材施教，激發(fā)他們對體育的興趣和熱愛。

6、加強體育課的安全教育，提高學(xué)生自我保護的意識。

五、體育測試內(nèi)容

測試項目包括身高體重、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、跑步和書面考核。

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；未達(dá)到合格=59分以下。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第5篇

一、學(xué)生情況分析

六年級學(xué)生在身體素質(zhì)上存在明顯差異，不同班級的學(xué)生體能水平各異。部分學(xué)生因遺傳或其他因素，即使不努力鍛煉也能取得優(yōu)異的成績，而另一些學(xué)生則即便付出努力，仍未能獲得理想的效果。這種情況需要在課堂上深入探討，同時在評價體系上進行反思與調(diào)整。

二、教學(xué)分析

根據(jù)《大綱》中的規(guī)定，小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)是“通過體育教育，傳授學(xué)生體育與健康知識，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進德、智、體整體發(fā)展，為提升國民素質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。”

三、教學(xué)目標(biāo)

1、 使學(xué)生初步認(rèn)知自身的身體狀況，并掌握一些簡單的鍛煉知識和技能，學(xué)習(xí)基本的體育與衛(wèi)生保健常識，培養(yǎng)積極鍛煉的態(tài)度。

2、 學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、傳統(tǒng)民族體育、韻律活動及舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單運動技能，進一步增強身體素質(zhì)，提升運動能力。

3、 激發(fā)學(xué)生對各項基本技能的興趣，培養(yǎng)勇敢頑強的精神，以及在成功時不驕傲、失敗時不氣餒的良好品德，鼓勵遵守規(guī)則與團結(jié)協(xié)作。

四、教學(xué)重點

1、 堅持“健康第一”的理念，促進學(xué)生的全面健康成長。

2、 激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身進行體育鍛煉的意識。

3、 提升身體健康水平，增強心理素質(zhì)。

4、 獲取體育與健康相關(guān)知識和技能，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

五、教學(xué)措施

1、 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真參與體育課的學(xué)習(xí)，積極聽講，掌握必要的體育知識和科學(xué)鍛煉方法，逐步形成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、 上體育課時，著裝要符合要求，輕便整齊。需穿合適的運動鞋，不攜帶鋼筆、小刀等物品，按教師要求在指定地點等候上課，并做到站隊快、靜、齊。

3、 不得無故缺課，確保不遲到、不早退，服從教師的指揮，遵守課堂紀(jì)律。

4、 在課堂中嚴(yán)格按照教師的要求執(zhí)行，不得擅自移動器材，務(wù)必遵守各項安全保護措施。

5、 愛護體育器材，不得故意損壞任何體育設(shè)備，課后按教師指示完整歸還器材。

六、教學(xué)進度表

略

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第6篇

一、學(xué)生基本情況

1、學(xué)生情況：本學(xué)期我負(fù)責(zé)的班級是六年級，共有30名學(xué)生，所有學(xué)生身體健康，能夠參與各種體育活動。

2、技能情況：高年級學(xué)生對跑步、跳躍、投擲、跳繩、踢毽子，以及各種游戲活動表現(xiàn)出了濃厚的興趣，不過，部分學(xué)生因體重等身體因素導(dǎo)致在學(xué)習(xí)運動技能時顯得笨拙。

二、教材分析

依據(jù)重慶市九年義務(wù)教育全日制小學(xué)的《體育與健康》教材以及《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》，結(jié)合本校的實際情況，我們將有目標(biāo)、有計劃地開展體育教學(xué)工作。教學(xué)內(nèi)容包括傳授基本的體育衛(wèi)生知識和運動技能，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和體育文化理念，從小樹立終身體育的意識，并在教學(xué)中融入思想道德教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

三、教學(xué)目的和要求

1、讓學(xué)生初步了解自己的身體，學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本知識與方法，掌握一些體育衛(wèi)生和安全常識，培養(yǎng)他們認(rèn)真鍛煉的意識。

2、進一步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的基本技能，提升運動能力，增強學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、“以學(xué)生為中心，健康至上”是我們的教學(xué)方向。在學(xué)校里，學(xué)生將參與多種有助于增強體質(zhì)的體育活動和方法，了解促進身心健康的運動心理和衛(wèi)生小常識，體驗成功交流的多種小游戲和團體活動，感受體育競賽帶來的快樂。我們鼓勵學(xué)生到操場上去，享受陽光大自然，積極參與各類體育活動，獲取新知識、探索新方法、尋找新答案。通過體育活動的嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，學(xué)生將感受到體育運動的樂趣與帶來的益處，體驗到克服困難、取得進步的成功喜悅。學(xué)生還可以展現(xiàn)個性，彰顯才華，使他們的童年生活更加豐富多彩，讓小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活更加有趣和美好！

四、重難點及教學(xué)安排

1、教學(xué)內(nèi)容

（1）體育衛(wèi)生常識

（2）田徑項目

（3）游戲活動

（4）球類運動

（5）希望風(fēng)帆（第三套）

2、重難點

在以上五個內(nèi)容中，（5）為重點內(nèi)容，其余為基本掌握的內(nèi)容。

五、教學(xué)措施

1、引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，提高他們主動鍛煉身體的意識，并增強關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2、利用體育的獨特影響力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文明意識，逐步增強紀(jì)律性、尊重他人、團結(jié)互助等集體意識和良好風(fēng)尚。

3、鼓勵學(xué)生發(fā)展個性，培養(yǎng)勇敢、堅韌、積極向上的精神，注重能力的提升，啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力。

六、學(xué)生方面：

1、學(xué)生需明確學(xué)習(xí)的目的，積極參與體育課，認(rèn)真聽講，掌握必要的體育基礎(chǔ)知識和科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣。

2、上課時要穿著輕便、整潔的運動服和運動鞋，確保身心舒適。

七、期末總結(jié)擬寫。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第7篇

　一、班級情況分析

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。

六年級共有三個教學(xué)班，經(jīng)過多年的教育和訓(xùn)練，大部分學(xué)生在體育課上表現(xiàn)出色，積極參與各類鍛煉，整體身體素質(zhì)和運動能力較為優(yōu)良。然而，仍有部分學(xué)生因缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)較差，在課堂學(xué)習(xí)活動中面臨一定挑戰(zhàn)。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

本班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度總體上比較積極，大多數(shù)學(xué)生樂于參與體育活動，愿意聽從教師的指導(dǎo)，進行鍛煉。但也有部分女生在月經(jīng)初潮的階段，因生理及心理上的變化，影響了她們的體能素質(zhì)，導(dǎo)致一些困難的出現(xiàn)。

3、班中優(yōu)秀學(xué)生情況。

絕大部分學(xué)生能夠理解集體活動與個人活動的區(qū)別，會在運動中遵循輪流使用場地及設(shè)備的原則，并在游戲中表現(xiàn)出關(guān)心他人、尊重他人和幫助他人的精神，形成良好的合作意識和體育道德。

4、班中后進生情況。

班上有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為體育課僅僅是娛樂，平時缺乏鍛煉，導(dǎo)致無法完成鍛煉任務(wù)。他們往往缺乏耐力，對體育課感到恐懼或逃避，產(chǎn)生自卑心理。認(rèn)為不參與鍛煉也能適應(yīng)學(xué)校的活動，錯誤地認(rèn)為體育鍛煉并不重要，這種想法使得大部分學(xué)生的體質(zhì)無法有效提高。

　二、本學(xué)科教材分析。

《大綱》中明確提出小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)是：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生傳授體育與衛(wèi)生保健知識，促進學(xué)生身體健康，增強體質(zhì)，推動德、智、體的全面發(fā)展，為提升全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

　三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

（一）、使學(xué)生初步了解自己的身體，掌握鍛煉的基礎(chǔ)知識與方法，學(xué)會基本的體育衛(wèi)生安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的習(xí)慣。

（二）、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育及韻律活動等項目的基本技能，掌握簡單的運動技巧，進一步提升身體素質(zhì)，增強基本運動能力。

（三）、培養(yǎng)對各項基本技能學(xué)習(xí)的興趣與積極性，同時培養(yǎng)勇敢、頑強、要謙虛、守規(guī)則、團結(jié)合作等良好品質(zhì)。

　四、本學(xué)期教學(xué)措施。

1、加強校領(lǐng)導(dǎo)與班主任及教師之間的協(xié)作，順利開展各項體育活動。

2、做好日常教學(xué)工作，確保教學(xué)進度的同步進行，并保持教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把備課與上課的質(zhì)量關(guān)。

3、成立校運動隊，并及時開展訓(xùn)練活動。

4、組織好校運動隊的常規(guī)訓(xùn)練，以迎接即將到來的中心校運動會。

　五、教學(xué)進度表。

略

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第8篇

一、基本情況

六年級的學(xué)生們充滿活力，喜歡運動，尤其在體育課上表現(xiàn)出極大的熱情。他們不僅積極參加各類體育活動，還能較好地掌握基本的運動技能，達(dá)到了增強體質(zhì)的效果，促進了身體的正常發(fā)育。在德、智、體等方面都有顯著的提升，學(xué)生的身體姿態(tài)也得到了較好的培養(yǎng)。由于他們的注意力時常不能持續(xù)過長時間，因此在課堂中，教師的講解和訓(xùn)練需要盡量避免單調(diào)，以免學(xué)生產(chǎn)生厭倦。學(xué)生模仿教師動作的能力較強，因此教師在教學(xué)過程中要靈活運用體育器材和場地，盡可能地做到因地制宜，以獲得良好的教學(xué)成效。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過體育課程，向?qū)W生普及體育衛(wèi)生和保健知識，幫助他們增強體質(zhì)，促進身心健康，達(dá)到德、智、體全面發(fā)展的目標(biāo)。課程把“健康第一”作為指導(dǎo)思想，結(jié)合六年級學(xué)生的生理和心理特點，在教學(xué)中強調(diào)運動參與、技能提升、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)這五個主要領(lǐng)域。

2、利用游戲和教學(xué)比賽等富有趣味性的活動，深入課堂教學(xué)，幫助學(xué)生在身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面得到全面發(fā)展。使他們在了解自身身體狀況的初步掌握科學(xué)鍛煉的方法，并能夠靈活運用這些知識進行鍛煉。

3、掌握各項運動的基本技能，提高運動能力，進而提升身體素質(zhì)。增強學(xué)生對體育基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)積極性，初步培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作意識，在團隊活動中注意與同伴的互動與配合。

三、教學(xué)措施

1、明確學(xué)習(xí)目的，積極主動地上好體育課。學(xué)生要注意聽講，努力掌握必要的體育知識和鍛煉方法，逐步培養(yǎng)自我鍛煉的好習(xí)慣。

2、參加體育課時，學(xué)生應(yīng)穿著輕便整齊，選擇合適的運動鞋，提前按教師要求將文具、刀具等物品放置妥當(dāng)，并在指定地點等待上課。站隊時要做到迅速、安靜并整齊。

3、學(xué)生不得無故缺課，確保不遲到、不早退，主動服從教師的安排，遵守課堂規(guī)則。

4、在課堂上要嚴(yán)格遵循教師的指示，不得隨意移動器材，必須按照教師的要求執(zhí)行器材管理措施。

5、學(xué)生應(yīng)愛護體育器材，嚴(yán)禁故意損壞設(shè)備和器具，課后按照教師的要求歸還所有器材。

6、通過德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明意識，增強他們的集體榮譽感和愛國情懷。

7、在教學(xué)過程中，強調(diào)基礎(chǔ)技能的掌握，注重理論與實踐的結(jié)合，使學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，樂于參與，享受運動的快樂。

8、在自主活動環(huán)節(jié)中，激發(fā)學(xué)生的主動參與意識，允許他們在“安全第一、健康第一”的原則下，選擇喜歡的課程項目，鼓勵他們進行創(chuàng)新。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第9篇

為提升六年級學(xué)生的體育素養(yǎng)，推進教學(xué)進度，我們制定了詳細(xì)的六年級體育教學(xué)計劃。希望這份計劃能夠為各位教師在教學(xué)安排上提供幫助!

教學(xué)分析：

根據(jù)《大綱》的要求，小學(xué)體育教育的核心目標(biāo)是：“通過系統(tǒng)的體育教學(xué)，向?qū)W生傳授健康知識，增強體質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為提升民族素質(zhì)打下基礎(chǔ)。”

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉讓學(xué)生初步了解自身的身體狀況，掌握基本的鍛煉知識與方法，學(xué)會體育與衛(wèi)生保健的基本常識，養(yǎng)成認(rèn)真鍛煉的良好習(xí)慣。

〈二〉通過學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動及舞蹈等項目的基本技能，提升學(xué)生的運動能力和身體素質(zhì)。

〈三〉激發(fā)學(xué)生對各項運動技術(shù)的興趣，培育勇敢、堅韌不拔的品質(zhì)，以及遵守比賽規(guī)則、團結(jié)協(xié)作的精神。

教學(xué)措施：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保學(xué)生積極主動參與體育課，認(rèn)真聽講，掌握必要的體育知識與鍛煉方法，逐步養(yǎng)成定期鍛煉的習(xí)慣。

2、上課時要注意著裝，確保穿著輕便整齊的運動鞋，不攜帶不必要的物品，應(yīng)在指定地點準(zhǔn)備上課，站隊時做到快速、安靜、整齊。

3、學(xué)生要自覺遵守課堂紀(jì)律，不無故缺席，不遲到、不早退，聽從教師的指揮與安排。

4、在課上嚴(yán)格遵守教師的各項指示，未經(jīng)允許不得擅自移動器材，并嚴(yán)格遵循安全保護措施。

5、要愛護體育器材，避免故意損壞各類設(shè)施，課后按照教師的要求歸還器材。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第10篇

一、指導(dǎo)思想：

在教育部門的指導(dǎo)下，積極貫徹黨的教育理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，推進新課程改革。堅持健康優(yōu)先的原則，促進學(xué)生的身心健康；激發(fā)學(xué)生的運動熱情，培養(yǎng)終身鍛煉的意識；以學(xué)生為中心，強調(diào)其主體地位；關(guān)注不同學(xué)生的個體差異，確保每一位學(xué)生均能受益。體育課程是小學(xué)階段不可或缺的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才的重要途徑。在全新的教育理念指導(dǎo)下，進行體育課程的改革，突出健康目標(biāo)，使其與其他課程共同為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。

二、學(xué)情分析

我校六年級共有四個班，總?cè)藬?shù)為 人。每個班級人數(shù)均超過60人，且男生數(shù)量較多。他們活潑好動，熱愛體育。在幾年的學(xué)習(xí)中，他們已掌握體育課程的基本常識，創(chuàng)造能力和思維能力也有所提升，但仍需加強組織紀(jì)律性和合作意識。針對這些特點，我們制定了以下措施：

1、明確學(xué)習(xí)目的，積極主動地參加體育課，掌握必要的體育基礎(chǔ)知識和鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上課時務(wù)必著裝整齊，穿運動鞋，提前到達(dá)指定地點，站隊時迅速、安靜、整齊。

3、不得無故缺課，須遵守課堂規(guī)定，不遲到、不早退，服從老師的指揮。

4、愛護體育器材，不得破壞各種體育設(shè)備，課后及時歸還器材。

三、全冊教學(xué)總目標(biāo)

1、全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進身心和諧發(fā)展，掌握體育與健康的相關(guān)知識及技能，進行思想品德教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。

2、在原有基礎(chǔ)上，掌握更多鍛煉身體的方法，加強安全教育，提高自我保護能力，培養(yǎng)運用所學(xué)知識進行鍛煉的意識。

3、提升學(xué)生各項運動的基本技術(shù)，進一步改善身體素質(zhì)和運動能力。

4、讓學(xué)生對體育與健康知識及運動技能有更深入的認(rèn)識，提高參與體育活動的積極性，培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)和合作精神。

四、教材分析

根據(jù)新的體育教學(xué)要求，體育課的內(nèi)容要能夠激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，我選擇的教學(xué)內(nèi)容除了包含常規(guī)的跑、跳、投之外，還包括體操、武術(shù)、球類等多個方面，以全面滿足學(xué)生的身心發(fā)展需求。

常規(guī)教學(xué)1節(jié)

體育健康8節(jié)

田徑教材13節(jié)，包括跑4節(jié)、跳5節(jié)、各種投擲練習(xí)4節(jié)。

籃球15節(jié)

體操4節(jié)，包括翻滾、柔韌性練習(xí)及墊上動作。

隊列隊形1節(jié)

武術(shù)2節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神和克服困難的能力，提升身體素質(zhì)。

游戲3節(jié)，寓教于樂，促進身體素質(zhì)的增強，同時培養(yǎng)合作意識和團隊精神。

機動2節(jié)

考試3節(jié)

合計51節(jié)

五、教學(xué)進度表

見下表

六、教學(xué)措施

1、淡化課堂上的競技意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、尊重學(xué)生的個體差異，關(guān)心他們的身心發(fā)展，建立平等的師生關(guān)系，促成課堂互動。

3、通過游戲引導(dǎo)，提高學(xué)生的參與度，采用模仿作為主要教學(xué)手段，靈活調(diào)整教學(xué)策略。

4、因材施教，根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，制定個性化的學(xué)習(xí)方案。

5、每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分的準(zhǔn)備工作。

6、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，調(diào)整策略，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

七、教研課安排

待定

八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

1、閱讀相關(guān)業(yè)務(wù)書籍，掌握先進的教學(xué)理論。

2、積極參與教學(xué)交流，加強與同事的溝通與合作。

3、爭取多出去聽課學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。

4、利用業(yè)余時間提升自身學(xué)歷，完成本科學(xué)業(yè)，獲得本科文憑。

九、學(xué)科實踐活動安排

1、市三好杯田徑運動會。

2、區(qū)田徑運動會。

十、評價措施及評價工作安排

改變單一的評價模式，設(shè)計身體素質(zhì)評估表，結(jié)合多種評價方式，注重學(xué)生的參與程度。評價方式包括學(xué)生自評、組內(nèi)互評和教師評定。

1、學(xué)生在課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度占學(xué)期成績的10％。

2、學(xué)生對體育與健康知識的理解和運用占學(xué)期成績的10％。

3、過程中的自我評價、互評和教師評價占學(xué)期成績的20％。

4、期末考試成績占學(xué)期成績的30％。

5、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進步幅度占學(xué)期成績的20％。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第11篇

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)“以學(xué)生為中心，健康優(yōu)先”的指導(dǎo)思想，體育教學(xué)中需積極實施基本的運動技術(shù)和技能教學(xué)，強調(diào)學(xué)生的積極參與和實際鍛煉的過程與效果，緊密圍繞新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生對于運動的興趣、愛好，自覺形成自我鍛煉的意識和運動習(xí)慣，為終身體育及全民健身事業(yè)的推進奠定基礎(chǔ)，促進學(xué)生德智體美勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，為他們適應(yīng)社會與健康成長打下良好基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

六年級學(xué)生在身體素質(zhì)方面的差異較為明顯，各班學(xué)生的體質(zhì)狀況各異，導(dǎo)致部分學(xué)生在不認(rèn)真鍛煉的情況下仍能取得優(yōu)秀成績，而有的學(xué)生則認(rèn)真鍛煉卻未能獲得理想成績。這些現(xiàn)象在課堂上需要進行深入研究，同時在評價機制上也需加以探索。

三、教學(xué)分析

《大綱》中明確指出了小學(xué)體育的目標(biāo)：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生傳達(dá)體育衛(wèi)生和保健的知識，增強學(xué)生健康，提升身體素質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提升整個民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

四、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解自身的身體狀況，掌握簡單的鍛煉知識和方法，并學(xué)習(xí)一些體育及衛(wèi)生保健的基本安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的良好態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動及舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單運動技能，進一步增強身體素質(zhì)，提高基礎(chǔ)活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對各項基本技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣與積極性，樹立勇敢頑強、不驕不餒的運動精神，自覺遵守規(guī)則與團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中務(wù)必嚴(yán)格把控基礎(chǔ)技術(shù)與技能的教授，注重體育理論與實踐的有機結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識、喜歡并參與體育活動，享受運動的樂趣。

2、在自主活動環(huán)節(jié)，激勵學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，允許他們在“安全第一、健康優(yōu)先”的前提下，選擇自己喜愛的項目，鼓勵創(chuàng)新。

3、重視學(xué)生的思想品德教育，不僅關(guān)注身體鍛煉與健康，更要關(guān)注學(xué)生的心理健康與社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

六、教學(xué)進度及內(nèi)容

周次內(nèi)容

1學(xué)前教育

2體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

3——6球類運動及地域性運動

7——9體操

10期中考試

11——14跑、跳、投

15——16游戲

17——18武術(shù)

19機動課程

20期末測試

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第12篇

一、指導(dǎo)思想

本教學(xué)計劃以“學(xué)生為中心，健康優(yōu)先”為核心理念，致力于在體育教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)技術(shù)與技能的傳授，強調(diào)學(xué)生在參與過程中的積極性和實際鍛煉效果。結(jié)合新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)要求，旨在培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，增強自我鍛煉的意識和運動習(xí)慣，為終身體育以及全民健身的實施奠定堅實的基礎(chǔ)，促進學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，為其更好地適應(yīng)社會、健康成長創(chuàng)造條件。

二、學(xué)情分析

六年級設(shè)有兩個班級，每班人數(shù)較多，普遍在四十人以上，且學(xué)生的身體素質(zhì)和紀(jì)律性差異明顯。教師需嚴(yán)格把控教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計活動，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，力求在一個溫馨的班級環(huán)境中，讓學(xué)生們健康、活潑地成長。六年級學(xué)生面臨升學(xué)壓力，課程內(nèi)容可根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整（如增加趣味項目、球類活動以及自主鍛煉等），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容涵蓋：1. 體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識；2. 運動技能；3. 身體健康；4. 心理健康。教材的內(nèi)容較為豐富，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的部分主要通過課堂講授和討論的形式進行。室外授課則側(cè)重于教授學(xué)生運動方法與技能技巧，幫助他們養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習(xí)慣，實現(xiàn)“健康第一、安全第一”的目標(biāo)。

四、教學(xué)資源開發(fā)

在教學(xué)實施過程中，需要一定的體育場地和器材，但由于學(xué)校資源有限，教師需根據(jù)實際情況靈活使用現(xiàn)有場地與設(shè)施，努力實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。

五、教學(xué)措施

1. 在教學(xué)中嚴(yán)格把控基礎(chǔ)技術(shù)和技能的教授，注重理論與實踐的結(jié)合，讓學(xué)生了解、喜愛、參與體育活動，享受運動帶來的樂趣。

2. 在自主活動環(huán)節(jié)中，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，在確保“安全第一、健康第一”的前提下，鼓勵學(xué)生選擇自己喜愛的項目，倡導(dǎo)創(chuàng)新思維。

3. 注重對學(xué)生思想品德的教育，不僅關(guān)注身體鍛煉以提升健康水平，更要重視心理健康的培養(yǎng)，提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

六、教學(xué)目的任務(wù)

1. 目的：堅持“健康優(yōu)先”的原則，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)終身參與體育的意識，以保證每位學(xué)生的全面受益，挖掘和培養(yǎng)潛在的體育人才。

2. 任務(wù)：

①全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康體魄，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

②掌握基本的體育知識，讓學(xué)生了解體育的意義，積極參與體育活動，依據(jù)科學(xué)選材組建田徑訓(xùn)練隊伍。

③進行德育教育，陶冶學(xué)生的美好情操，塑造文明形象，并培養(yǎng)集體榮譽感與愛國主義精神。

七、教學(xué)進度及內(nèi)容課時分配

1. 體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

2. 球類運動、地域特色運動

3. 體操

4. 跑、跳、投

5. 游戲

6. 武術(shù)

7. 機動活動

8. 期末測試

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第13篇

一 本學(xué)期的體育教學(xué)安排

通過本學(xué)期的教學(xué)活動，力求實現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)：

1. 幫助學(xué)生深入理解體育鍛煉對青少年身體成長與健康的重要性，并能夠?qū)W(xué)到的體育知識融入日常鍛煉與生活中；

2. 熟練掌握新學(xué)的運動技能，提升身體素質(zhì)與運動能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的熱愛，逐漸養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣，并在團隊活動和比賽中以友好、公正、團結(jié)的態(tài)度與同學(xué)相處。

二 教材內(nèi)容分析

本學(xué)期的教材涵蓋：

1. 體育與健康基礎(chǔ)知識：提升體能的重要性；心理健康與身體健康的相關(guān)性；

2. 田徑：跳高與跳遠(yuǎn)；

3. 體操：體操技能的實際應(yīng)用；

4. 球類運動：籃球與排球基礎(chǔ)；

5. 韻律操；

6. 太極拳。

三 學(xué)生情況分析

六年級的學(xué)生，正值速度與爆發(fā)力發(fā)展的關(guān)鍵時期，整體活潑、好動，參與體育活動的意識和競爭意識較強。特別是女生在身體快速成長的階段，部分同學(xué)可能因“月經(jīng)”的到來而對體育課產(chǎn)生顧慮，因此需要給予適當(dāng)?shù)男睦碇笇?dǎo)。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，將著重提升學(xué)生的速度與爆發(fā)力素質(zhì)。

四 預(yù)期教學(xué)目標(biāo)

1. 運動參與：培養(yǎng)積極參與體育活動的態(tài)度與行為，激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的興趣，形成自我鍛煉的習(xí)慣，認(rèn)真參與體育課程；

2. 運動技能：掌握太極拳，并能將其應(yīng)用于生活中；學(xué)習(xí)籃球和排球的基本技術(shù)，并能在實際比賽中應(yīng)用；明確各種游戲所需的具體動作；

3. 身體健康：提高柔韌性、敏捷性、力量和速度等身體素質(zhì)，了解身體的變化；

4. 心理健康：正確認(rèn)識體育活動與自尊、自信之間的關(guān)系；理解體育活動對心理健康的積極影響；能夠在體育活動中表現(xiàn)出快樂與挫折的情感；培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)，形成互幫互助的友愛精神；

5. 社會適應(yīng)：體會集體活動與個人活動的不同；有序輪流使用運動場地或器材；在游戲中能夠幫助、尊重和關(guān)心他人，建立和諧的人際關(guān)系，具備良好的合作精神和體育道德。

五 完成教學(xué)任務(wù)的具體措施

1. 積極探索課堂教學(xué)改革，全面推行“三段六部”教學(xué)模式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

2. 結(jié)合大課間與課外活動，關(guān)注學(xué)生自我鍛煉意識與能力的培養(yǎng)；

3. 實施“體委輪換制”，提升學(xué)生的組織與表達(dá)能力；

4. 充分發(fā)揮體育骨干的帶頭作用，形成良好的傳幫帶氛圍；

5. 將游戲與比賽融入每節(jié)課中，提高學(xué)生的參與積極性。

六 教學(xué)進度安排

周 次

教學(xué) 內(nèi)容

課時

備注

第一周（3.1-3.2）

素質(zhì)練習(xí)

立定跳遠(yuǎn)身體素質(zhì)訓(xùn)練

2

第二周（3.5-3.9）

立定跳遠(yuǎn)與球類運動

立定跳遠(yuǎn)考核

2

第三周（3.12-3.16）

廣播操復(fù)習(xí)

2

第四周（3.19-3.23）

推鉛球訓(xùn)練

推鉛球鞏固訓(xùn)練

2

第五周（3.26-4.1）

推鉛球考核

排球正面雙手墊球教學(xué)

2

第六周（4.5-4.6）

排球正面雙手墊球?qū)嵱?xùn)

1

第七周（4.9-4.13）

快速跑與太極拳教學(xué)

2

第八周（4.16-4.20）

快速跑與韻律操復(fù)習(xí)

快速跑考核

2

第九周（4.23-4.28）

身體素質(zhì)訓(xùn)練與韻律操

游戲課

2

第十周（5.2-5.4）

理論課程：你的身體健康嗎？

2

第十一周（5.7-5.11）

排球正面雙手墊球?qū)嵱?xùn)

排球比賽

2

第十二周（5.14-5.18）

耐久跑訓(xùn)練

2

第十三周（5.21-5.25）

耐久跑訓(xùn)練

2

第十四周（5.28-6.1）

耐久跑考核

2

第十五周（6.4-6.8）

太極拳復(fù)習(xí)

2

第十六周（6.11-6.15）

期末考試

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第14篇

一、指導(dǎo)思想

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是貫徹落實以學(xué)生為中心的指導(dǎo)思想，致力于促進學(xué)生的全面健康發(fā)展，充分體現(xiàn)了體育課程的教育價值。這一標(biāo)準(zhǔn)的實施有助于學(xué)生的身心成長，符合時代的發(fā)展需求，并具備創(chuàng)新性、指導(dǎo)性和前瞻性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)目標(biāo)往往以教材和教師為中心，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效引導(dǎo)，導(dǎo)致評價機制不夠科學(xué)。在新課程改革過程中，我們要踐行新課標(biāo)理念，使體育與保健課程成為推動素質(zhì)教育的重要組成部分，以奠定學(xué)生綜合能力發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期將依據(jù)《新課標(biāo)》明確小學(xué)體育的目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力。

二、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)出較大的差異，各班情況各異，部分學(xué)生即使不積極鍛煉，仍能獲得較好的成績，而另一些學(xué)生即使付出努力卻未必能取得理想的成果。這些現(xiàn)象需要在課堂中深入探討，并在評價考核機制中予以關(guān)注。本學(xué)期將重點加強體能訓(xùn)練及技能教學(xué)，以提高整體教學(xué)效果。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生對青春期的衛(wèi)生知識有初步的認(rèn)識，掌握基本的體育保健常識，學(xué)會合理的鍛煉方法，以指導(dǎo)他們參與體育活動。

2、學(xué)習(xí)走和跑的正確姿勢，進一步提高身體素質(zhì)和運動能力，同時培養(yǎng)集體主義精神。

3、初步掌握助跑與投擲沙包、壘球和推鉛球的基本動作，發(fā)展爆發(fā)力，并養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律性和聽從指揮的習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)攀爬、懸垂、支撐和倒立等技巧，改善動作姿勢，提升身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢和果斷的品質(zhì)。

5、掌握基本的籃球運球、傳球和投籃動作，參與簡單的比賽，提高學(xué)生綜合運動能力，并初步樹立競爭意識和積極向上的精神。

6、學(xué)習(xí)隊列、隊形訓(xùn)練，以及徒手操和少年拳。

四、教材分析

重難點：

1、鼓勵學(xué)生觀察和評估同伴的運動動作，并積極展示自己的表現(xiàn)，以增強自信和理解能力。

2、讓學(xué)生了解田徑運動的一些基本術(shù)語，幫助他們掌握立定跳遠(yuǎn)和跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)，以及跳高的正確姿勢，提高對這些項目的興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握韻律體操的基本要素和技術(shù)動作。

4、初步了解體育運動的一些基礎(chǔ)知識。

5、學(xué)習(xí)青春期的衛(wèi)生保健知識。

6、關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。

小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃 第15篇

一、指導(dǎo)思想

本計劃秉持“以學(xué)生為中心，關(guān)注健康”的指導(dǎo)思想，課程設(shè)計注重基礎(chǔ)的體育技能與技術(shù)的教授，強調(diào)學(xué)生參與實踐的重要性。根據(jù)新課程改革的要求，本計劃致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)其自主鍛煉的意識和習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育和全民健身目標(biāo)打下堅實基礎(chǔ)，促進德智體美勞的全面發(fā)展，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會、健康成長。

二、學(xué)情分析

六年級設(shè)有七個教學(xué)班，每班人數(shù)較多，普遍超過五十人。學(xué)生在身體素質(zhì)與紀(jì)律性等方面差異顯著，因此教師需精心組織教學(xué)，靈活調(diào)整策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。考慮到六年級正值升學(xué)的重要階段，學(xué)業(yè)壓力較大，課程內(nèi)容應(yīng)兼顧趣味性，如增設(shè)球類活動和自主鍛煉時間，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、教材分析

本學(xué)期的教材包含四個部分：（一）體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識；（二）運動技能；（三）身體健康；（四）心理健康。教材內(nèi)容豐富，體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識主要通過課堂講授和討論進行教學(xué)。課外活動則旨在幫助學(xué)生掌握運動技能，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，實現(xiàn)“健康第一、安全至上”的目標(biāo)。

四、教學(xué)資源開發(fā)

在實施教學(xué)計劃的過程中，教師需靈活利用現(xiàn)有的場地與器材，努力做到修舊利廢，以提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中重視基礎(chǔ)技能的培訓(xùn)，結(jié)合理論與實踐，使學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣，愿意參與活動，享受運動的樂趣。

2、在自主活動環(huán)節(jié)中，激勵學(xué)生積極參與，允許他們選擇自己喜愛的項目，并鼓勵創(chuàng)新思維，但須確保安全和健康原則。

3、加強學(xué)生思想品德教育，不僅關(guān)注身體鍛煉，還重視心理健康與社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。

六、教學(xué)目的任務(wù)

1、目的：堅持“健康第一”的理念，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)終身體育意識，確保每位學(xué)生都能受益，挖掘和培養(yǎng)體育人才。

2、任務(wù)：

①全面鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)健康體格，增強適應(yīng)外界環(huán)境的能力。

②掌握體育基礎(chǔ)知識，使學(xué)生理解體育活動的意義，積極參與相關(guān)活動，合理組建田徑訓(xùn)練隊。

③進行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的美感，塑造文明形象，增強集體榮譽感及愛國精神。

七、體育課教學(xué)常規(guī)

（一）、教師方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保有詳細(xì)教案，未備課不得上課。

2、學(xué)習(xí)并執(zhí)行教學(xué)大綱，熟悉教材的重點和難點，明確教學(xué)任務(wù)，合理安排教學(xué)方法。

3、提前布置好場地與器材，教師如需請假，須得到學(xué)校批準(zhǔn)，并妥善安排代課事宜。

4、重視“三基教學(xué)”，同時關(guān)注學(xué)生能力的提升，力爭完成體育三方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則和方法要依據(jù)學(xué)生的特點科學(xué)安排。

6、教師應(yīng)保持儀表整潔，言行得體，積極進行精神文明建設(shè)。

7、定期考核學(xué)生的體育成績，積累和保管資料，進行科學(xué)分析，指導(dǎo)和改進教學(xué)。

8、充分發(fā)揮體育委員、小組長以及積極分子的作用，并定期進行培養(yǎng)和訓(xùn)練。

9、嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律和安全措施，避免傷害事故發(fā)生，若發(fā)生需及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并處理。

（二）、學(xué)生方面：

1、明確學(xué)習(xí)目的，積極參與體育課程，掌握必要的體育知識和科學(xué)鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、注意服裝要求，穿著合適的運動服和鞋，按規(guī)定時間到達(dá)指定地點，隊列要整齊。

3、不得無故缺課，遵守課堂規(guī)定，聽從指揮。

4、在課堂上應(yīng)遵循教師的要求，不得隨意移動器材，嚴(yán)格執(zhí)行保護措施。

5、愛護體育器材，課后按要求歸還，不得損害任何體育設(shè)備。

八、教學(xué)進度及課時分配

1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識 2課時

2、球類運動 8課時

3、體操 5課時

4、跑、跳、投 9課時

5、游戲 6課時

6、武術(shù) 5課時

7、期末測試 1課時

全期共計：36課時

九、總結(jié)及反思

每節(jié)課后，教師應(yīng)對課堂進行記錄問題與經(jīng)驗，以提升自身的教學(xué)水平，努力實現(xiàn)理想的教學(xué)效果。