通過這一年的教學計劃，我希望不僅能提升學生們的身體素質，更能培養他們的集體意識和競爭精神。五年級是孩子們身心發展的關鍵階段，合理的體育教學計劃將幫助他們樹立積極的生活態度，增強自信心。在此過程中，我發現有趣的課程設計和互動性的活動能極大激發孩子們的參與熱情，從而讓他們在運動中收獲快樂和成長。我的五年級體育教學計劃將圍繞趣味性與教育性，為學生們提供一個全面發展的平臺。

五年級體育教學工作計劃 第1篇

一.教材分析

本冊教材充分體現了教育改革的精神,切實落實了教學目標，并反映了教學內容的靈活性。針對五年級學生的實際需求，我們將優化學生學習效果的評價機制，以確保他們的身體健康和全面發展。

二.教學目標

1. 激發學生參與體育運動的興趣，鼓勵積極參與鍛煉活動。

2. 掌握體育運動的基本技能和相關知識。

3. 提高學生的身體素質，確保他們擁有健康的身體。

4. 培養學生的團隊合作精神，以及對集體財產和公共設施的責任感。

5. 發展學生良好的心理素質，增強自尊、自愛、自強、自信心和面對困難的勇氣。

6. 培養學生互相關心、互相幫助的品質與習慣。

三.學生分析

本班學生具備較強的體育素養和良好的心理狀態，對體育課程表現出濃厚的興趣。他們之間互相學習、共同進步，注重團隊協作，已經掌握了一定的體育基本知識和技能。

五年級體育教學工作計劃 第2篇

一、班級情況分析。

此次研究的小學班級是五年級的兩個班，分別有30人和28人。從這兩個班的學生學習體育的興趣還是比較高的，男生的參與度和自覺性相對較強，而女生則略顯不足。在體育活動中，大多數學生能夠積極參與，但在掌握專項技能方面，仍有許多學生只是依賴模仿，未能真正理解技巧。由于部分學生的運動基礎較弱，導致他們對鍛煉的興趣減退，身體素質也有所下滑。在培養學生積極參與鍛煉的習慣方面，我們還有很大的提升空間。

二、教材分析：

體育與健康課程是義務教育階段的必修課。它旨在培養學生的基本運動能力、提高身體素質，并推動身心健康的發展，為學生的全面素質提升打下堅實基礎。這門課程還對學生的社會適應能力和現代生活能力的培養具有重要意義。通過體育與健康課程，學生可以學習正確的運動姿勢，養成規律的鍛煉習慣，提高基本活動能力。

三、教學目標：

運動參與：促使學生積極參與體育鍛煉，增加他們對體育的興趣。

運動技能：通過課程學習，掌握一至兩項運動技能。

身體健康：通過體育課的鍛煉，增強學生的身體素質和抵抗力。

心理健康：通過體育活動的磨練，幫助學生調節情緒，保持心理平衡。

社交能力：體育課為學生提供交流合作的平臺，幫助他們適應未來的社會生活。

四、教學重點與難點：

本學期重點單元為球類運動，難點主要在于籃球的基礎技術，學生將學習運球和投籃兩項技能。運球內容包括曲線運球、8字運球及障礙運球，投籃則分為雙手胸前投籃和原地單手投籃。

五、學情分析：

進入五年級的學生即將迎來青春期，性格和身體發育上都會有明顯的變化。體育課中，教師需靈活應對學生突發情況，例如女生在運動過程中的身體不適，應及時識別并處理。學校應注意請假記錄，避免學生無故缺席。男生中有些較為高大，需加強他們的思想道德教育，推動相互關心與團結合作。在這一階段，男生活潑好動，對球類活動如足球和籃球興趣濃厚；而女生相對內斂，參與熱情不高，特別是對長跑持保留態度，因此教師應進行適當的心理疏導，并設計短距離耐力訓練。針對后進生的個別指導也尤為重要，肥胖生應鼓勵其參與適合的項目鍛煉。體育尖子生則應成為重點培養對象，給予更多的參賽機會，以發揮他們的特長。

六、主要改進措施：

1、靈活安排體育課內容，確保每節課的教學質量。

2、設計富有趣味的課內游戲，讓學生在游戲中學習。

3、結合理論與實踐，探索適合學生的教學方式。

4、在教學過程中滲透思想品德和健康教育，使學生身心健康。

5、加強對后進生的關注，適時開展興趣班。

6、定期進行課后反思，發現問題，積極改進，同時借鑒經驗豐富教師的教學方法。

七、考核內容及評定標準：

1、考核內容包括坐位體前屈、立定跳遠、50米×8、身高體重及肺活量。

2、成績評定分為優、良、合格、不合。

五年級體育教學工作計劃 第3篇

20xx至20xx學年，我校在年度工作計劃中明確指出要加強體育教育，提升體育課的教學質量。我本學期擔任五年級的體育教師，鑒于對這個班級的了解，我意識到肩上責任重大、任務艱巨，因此特別制定了本學期的工作計劃。

一、班級概況：

五年級共有36名學生，其中男生15名，女生21名。大部分學生對體育運動充滿熱情，樂于參與體育課，但由于他們大多年齡較小，身高偏低，加之以前的鍛煉基礎相對較弱，因此在力量和技術方面都有待提高，這一點必須引起重視。

二、本學期的主要工作任務：

1、技能技巧方面：學習并掌握跳躍、投擲、奔跑等項目的基礎技巧和自我鍛煉的方法。

2、力量訓練：這些學生的腹部肌肉力量、手臂力量以及背部力量鍛煉較少，本學期將重點關注這一方面的訓練。

3、速度與耐力：學生的速度尚可，但耐力方面有兩名同學表現突出，我們需要在全體學生的耐力上進行更多的關注和訓練。

4、培養學生自覺鍛煉的好習慣，傳授一些運動常識，鍛煉他們克服困難的意志。

三、本期訓練項目：

1、技能技巧方面：滾翻、接力賽、跳山羊、基本體操。

2、力量、速度、耐力方面：仰臥起坐、實心球投擲、壘球、跳繩、短跑、立定跳遠、中長跑。

3、興趣培養：通過游戲來激發興趣。

4、學習常識：理論知識的講授。

四、完成教學任務的措施：

1、重視體育課，確保學生的上課時間不被占用。

2、精心合理地安排鍛煉項目。前半學期以活動量大的項目為主，后半學期由于天氣炎熱，適時安排活動量較小的項目；當無法進行室外鍛煉時，靈活調整課程內容，轉為室內教學。

3、鼓勵學生在課外自發鍛煉，增強自我管理意識。

4、適當安排小型比賽，設立“優秀運動員”、“最佳表現獎”等，激發學生的競爭意識與積極性。

五、進度安排：

第一周：調整心態，開展常識教育。

第二周：實心球投擲訓練。

第三周：仰臥起坐訓練。

第四周：立定跳遠訓練。

第五周：100米短跑訓練。

第六周：壘球投擲訓練。

第七周：中長跑訓練。

第八周：接力賽訓練。

第九周：再次進行仰臥起坐。

第十周：50米短跑訓練。

第十一周：中長跑復習訓練。

第十二周：跳山羊訓練。

第十三周：滾翻訓練。

第十四周：跳繩訓練。

第十五、十六周：籃球訓練。

第十七、十八周：進行綜合考核。

五年級體育教學工作計劃 第4篇

一、教學目標

五年級體育教學旨在提高學生的身體素質，促進身心健康，全面發展德、智、體三個方面。在本學期，計劃重點完成以下幾個目標：

1、掌握基本的衛生知識，了解簡單急救技能及相關體育常識。

2、熟練掌握快速跑和耐久跑的基本動作，以及1分鐘跳繩的技巧，提高學生的運動能力。

3、增強學生的運動興趣，提高他們參與體育活動的積極性。

二、學情分析

五年級學生正處于身體素質快速發展的關鍵階段，速度、靈敏性和柔韌性等素質的發展即將進入一個新的階段，而力量和耐力等素質的敏感期也將在不久后展開。這一時期，尤其是大肌群的鍛煉尤為重要，為他們的全面發展提供良好的基礎。

三、教材分析

本學期的教材內容包括：

(1) 體育衛生基礎知識，

(2) 各項運動技能，

(3) 身體健康，

(4) 心理健康。教材內容相對豐富，體育衛生基礎知識的教學采用講授與討論相結合的方式。室外課程主要關注學生運動技能的掌握，鼓勵他們積極投入鍛煉，以實現“健康第一、安全第一”的教學目標。

四、主要工作：

1、提升校內廣播操的整體質量。

2、加強校田徑隊的訓練，為即將到來的區運動會做好充分準備。

3、培養中高年級學生的運動興趣，幫助他們掌握基本技術動作，增強柔韌性、反應能力、靈敏性和協調性。

4、讓學生形成克服困難的毅力，建立友好的人際關系，培養良好的合作精神和體育道德，在體育活動中激發他們展示自我的能力。

五、教學內容

1、跑步

改進快速跑及400米耐久跑的技術，培養跑步的正確姿勢，主要集中在50米和400米的教學內容上。

2、跳躍

掌握跨越跳高和蹲距跳遠的助跑、起跳、空中姿勢及落地的四個環節，重點提升助跑及起跳相結合的技術，教學內容將圍繞這兩項運動展開。

3、投擲

鞏固原地投擲技術及上步投擲的要領，初步掌握相應的協調發力技巧，教學重點為上步擲沙包。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩和跪跳起為核心教學內容。

六、教學措施：

3、創造適合個性發展和團隊協作的學習環境。

4、提供一定的自主學習時間和空間，讓學生自主選擇學習的內容和進度。