小學(xué)五年級(jí)體育課程教學(xué)計(jì)劃安排(通用4篇)
制定一份科學(xué)合理的工作計(jì)劃至關(guān)重要。這個(gè)學(xué)期,我們將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)提高、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)以及運(yùn)動(dòng)興趣的激發(fā)。通過多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和有趣的游戲,旨在增強(qiáng)學(xué)生的體能和自信心,同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。我們發(fā)現(xiàn),合理的教學(xué)安排能夠有效提升學(xué)生的參與度和積極性,為他們的身心發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這份體育教學(xué)工作計(jì)劃將成為我們實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要指南。
小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期即將開始,為了確保教學(xué)工作有序進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的順利完成,特制定本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃。
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),健康成長(zhǎng)。
2、掌握基本的體育知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,鼓勵(lì)學(xué)生采用新的學(xué)習(xí)方式。
二、學(xué)生基本情況分析:
本班共有四個(gè)班級(jí),學(xué)生人數(shù)約為200名。雖然學(xué)生們對(duì)參與體育活動(dòng)表現(xiàn)出極大的熱情,但基礎(chǔ)較為薄弱,競(jìng)爭(zhēng)心理較強(qiáng),具備一定的可塑性。部分學(xué)生在動(dòng)作上存在變形或掌握不嚴(yán)的問題。今學(xué)期需在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練力度,因材施教,合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),尤其是在體質(zhì)方面,努力實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、教材分析:
本學(xué)期的體育課程包括跑步、跳躍、投擲、體操、游戲及武術(shù)等項(xiàng)目。
跑步是基本的運(yùn)動(dòng)技能,教材要求學(xué)生掌握蹲距式起跑的基本動(dòng)作,提升跑步能力,并學(xué)習(xí)接力棒的傳接技巧,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
跳躍部分旨在幫助學(xué)生掌握和糾正跳高及跳遠(yuǎn)的技術(shù),提高靈活性和爆發(fā)力。
投擲課程專注于提高學(xué)生的實(shí)心球投擲技巧,并學(xué)習(xí)助跑投擲的方法,培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和力量,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在鍛煉中注意安全的習(xí)慣。
在體操方面,我們將提升學(xué)生隊(duì)列及體操隊(duì)形的質(zhì)量,學(xué)習(xí)翻滾和分腿騰越的動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性與自我控制能力,并培育他們積極向上的拼搏精神。
教材特別結(jié)合兒童特性,設(shè)置了一定數(shù)量的游戲和武術(shù),通過游戲的方式激發(fā)學(xué)生的積極性,提升他們的武術(shù)興趣,并培養(yǎng)崇尚武德、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容:
1、教材重點(diǎn)圍繞跑步、跳躍與投擲展開,教學(xué)中應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)示范、指導(dǎo)等方法;體操和技巧是教學(xué)難點(diǎn),應(yīng)采取直觀教學(xué)法并重視安全防護(hù)。
2、本學(xué)期的教研專題為“在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”。
3、集體備課、研究課及公開課的具體安排:
第一至第九周:投擲輕物;
第十至第十五周:快速跑;
第十六至第二十周:跳高。
五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與時(shí)間安排:
1、全體學(xué)生需積極參與體育鍛煉,遵守考勤制度,按時(shí)上課。
2、遵循體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極參與學(xué)習(xí)。
3、參加期中與期末的檢測(cè),督促學(xué)習(xí)進(jìn)度。
4、采用直觀教學(xué)法,做到精講多練,積極開展“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的研究。
5、教師應(yīng)以身作則,樹立良好的榜樣。
6、教研專題實(shí)驗(yàn)措施:
(1) 著重關(guān)注智力與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
(2) 加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的研究,定期開展聽課、評(píng)課活動(dòng)和專題討論。
小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
在20xx至20xx學(xué)年,我校在年度工作計(jì)劃中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了體育教育的重要性,并提出要進(jìn)一步規(guī)范體育課程的教學(xué)。在本學(xué)期,我負(fù)責(zé)五年級(jí)的體育教學(xué),結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,我深感責(zé)任重大,因此特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、班級(jí)概況:
五年級(jí)共有35名學(xué)生,其中男生16人,女生19人。大部分學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)非常感興趣,熱愛上體育課。然而,由于他們年齡較小,基礎(chǔ)薄弱,力量和技巧方面的水平還有待提高,這需要我們正視和解決。
二、本學(xué)期的主要工作任務(wù):
1、技能與技巧方面:學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)、投擲及跑步等項(xiàng)目的基本要領(lǐng),掌握自我鍛煉的方法。
2、力量訓(xùn)練方面:針對(duì)學(xué)生的核心肌肉力量、手臂力量和背部力量進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,這是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。
3、速度與耐力方面:大部分學(xué)生在速度表現(xiàn)上較為一般,耐力方面僅有少數(shù)同學(xué)突出,我們需在這方面進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的意識(shí),傳授運(yùn)動(dòng)常識(shí),鍛煉他們堅(jiān)韌不拔的意志。
三、本期訓(xùn)練項(xiàng)目:
1、技能與技巧方面:翻滾、接力賽、跨欄、體操。
2、力量、速度、耐力方面:仰臥起坐、投擲實(shí)心球、短跑、跳繩、立定跳遠(yuǎn)和中長(zhǎng)跑。
3、興趣培養(yǎng):通過游戲活動(dòng)激發(fā)參與熱情。
4、理論學(xué)習(xí):體育知識(shí)的講解與討論。
四、完成教學(xué)任務(wù)的措施:
1、師生應(yīng)重視體育課的教學(xué),確保學(xué)生的上課時(shí)間不被打斷。
2、合理安排訓(xùn)練內(nèi)容。前期注重活動(dòng)量大的項(xiàng)目,后期考慮天氣因素,適當(dāng)調(diào)整為相對(duì)輕松的項(xiàng)目;在惡劣天氣情況下,需靈活調(diào)整為室內(nèi)課程。
3、鼓勵(lì)學(xué)生課外進(jìn)行自我鍛煉,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
4、課堂中適當(dāng)組織小型比賽,評(píng)選“運(yùn)動(dòng)之星”等,激勵(lì)學(xué)生的積極性。
五、進(jìn)度安排:
第一周:收心準(zhǔn)備、心理輔導(dǎo)。
第二周:投擲實(shí)心球訓(xùn)練。
第三周:進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)。
第四周:立定跳遠(yuǎn)。
第五周:100米短跑訓(xùn)練。
第六周:投擲壘球。
第七周:中長(zhǎng)跑練習(xí)。
第八周:接力賽。
第九周:加強(qiáng)仰臥起坐練習(xí)。
第十周:50米短跑訓(xùn)練。
第十一周:持續(xù)中長(zhǎng)跑訓(xùn)練。
第十二周:跳山羊練習(xí)。
第十三周:翻滾訓(xùn)練。
第十四周:跳繩活動(dòng)。
第十五、十六周:開展籃球訓(xùn)練。
第十七周:綜合考核,檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生情況分析
小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生正處于快速生長(zhǎng)的階段,身體素質(zhì)普遍有所提升,尤其在各項(xiàng)體能測(cè)試中,男生的表現(xiàn)通常優(yōu)于女生,性別差異顯著。此階段的學(xué)生在速度、核心力量、柔韌性和耐力等素質(zhì)方面尤其敏感,正是關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期。然而,由于生理和心理變化,部分女生在素質(zhì)的提升上遇到了一定的困難。在五年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)中,需要給予部分女生更多的關(guān)注與個(gè)性化支持。
二、教材分析
本學(xué)期的教材內(nèi)容主要涵蓋:體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、心理健康和身體健康等四大模塊。小學(xué)五年級(jí)的體育教材以實(shí)踐為主,結(jié)合學(xué)生的能力和學(xué)校的條件,選擇田徑(跑、跳、投)、體操、游戲和籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,旨在提升學(xué)生在這些項(xiàng)目上的基本技術(shù),并培養(yǎng)他們?cè)谌粘I钪械膶?shí)用技能。通過體育鍛煉來增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神,開展愛國(guó)主義教育,提升自信心,為持續(xù)參與體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、幫助學(xué)生鞏固體育和衛(wèi)生保健的安全知識(shí),培養(yǎng)堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣。
2、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)個(gè)人與群體健康的責(zé)任意識(shí),養(yǎng)成健康的生活方式。
3、掌握運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí),學(xué)習(xí)并運(yùn)用相關(guān)技能。學(xué)生應(yīng)能初步掌握田徑、體操、球類以及民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的基本技術(shù),能夠在球類活動(dòng)中進(jìn)行基本動(dòng)作,如運(yùn)球、拍球等,同時(shí)安全地參與體育活動(dòng)。
4、培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),發(fā)展柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏性和協(xié)調(diào)性;增強(qiáng)對(duì)身體與健康的關(guān)注意識(shí)。
5、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技能的興趣和熱情,培養(yǎng)他們的勇氣、韌性、謙遜和團(tuán)隊(duì)合作等優(yōu)秀品質(zhì)。
四、教學(xué)措施
1、引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉身體的主動(dòng)性,以及對(duì)自身健康的社會(huì)責(zé)任感。
2、利用體育活動(dòng)影響學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)他們的審美情趣和文明行為,逐步形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助的集體意識(shí)和良好風(fēng)尚。
3、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)他們勇敢、頑強(qiáng)及積極向上的精神,注重能力的提升,激發(fā)思維,鼓勵(lì)主動(dòng)性與創(chuàng)造力。
4、根據(jù)教學(xué)需要,提前準(zhǔn)備和安排好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。教師在缺課時(shí)需提前向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,并做好相關(guān)的安排。
5、在課堂教學(xué)中,要注重組織紀(jì)律,確保安全防護(hù)措施的落實(shí),避免傷害事故。一旦發(fā)生意外,需及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并妥善處理。
6、教師應(yīng)遵守課堂紀(jì)律,保證不缺課,不遲到,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,聽從指揮,遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定。
7、珍惜和維護(hù)體育器材,不得故意損壞,課后要按要求歸還器材。
五、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度
1、跑與游戲;
2、跳躍與游戲;
3、投擲與游戲;
4、小籃球的基本技能與游戲;
5、韻律操與游戲;
6、體育與心理健康;
7、期末考核。
小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
隨著新學(xué)期的開始,老師和同學(xué)們都滿懷期待,愉快地踏入了緊張而豐富的校園生活。在這一學(xué)期,時(shí)間安排緊湊,任務(wù)繁多,各類體育活動(dòng)如陽光體育、田徑賽、體操比賽、體質(zhì)健康測(cè)試等接踵而至。為了確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,特制訂如下教學(xué)工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,我們必須始終將學(xué)生的發(fā)展置于首位,關(guān)注學(xué)生的全面和主動(dòng)發(fā)展。在小學(xué)體育教學(xué)中,首先要激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣,教師的教學(xué)方法應(yīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式相互配合。在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探索與研究,同時(shí)研究教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的變化。借助主題教學(xué)法、情境教學(xué)法、復(fù)式教學(xué)法等方式,充分利用游戲的作用,幫助學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)身體素質(zhì),提升健康水平,培養(yǎng)終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。
作為一名體育教師,首先要樹立明確的教學(xué)理念,端正教學(xué)思想,深入研究教學(xué)策略,落實(shí)六環(huán)三步,提高課堂教學(xué)效率,確保課堂質(zhì)量。要促進(jìn)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,豐富學(xué)生的鍛煉項(xiàng)目,引導(dǎo)他們積極參與,開展“2+1”活動(dòng),營(yíng)造蓬勃向上的校園體育氛圍,讓陽光體育灑滿每一個(gè)角落。
二、主要目標(biāo):
1. 培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為,樂于學(xué)習(xí)和展示基本的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,能夠流利地表達(dá)所學(xué)動(dòng)作的術(shù)語。
2. 體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目時(shí)的情感變化,如在400米訓(xùn)練中感受疲憊,在攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)緊張,在小球項(xiàng)目中感受興奮等。
3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用體育鍛煉調(diào)節(jié)情緒,建立自信心。明確在團(tuán)隊(duì)性體育活動(dòng)中如何與他人合作,享受體育帶來的快樂,培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。
三、教學(xué)措施:
體育教學(xué)是進(jìn)行體育工作的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生掌握體育技能、培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵,也是提高教學(xué)質(zhì)量和水平的重要任務(wù)。
1. 深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、分析教材,制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和單元計(jì)劃,明確教學(xué)重難點(diǎn),理解學(xué)生的實(shí)際情況以確定目標(biāo),并結(jié)合六環(huán)三步的教學(xué)模式編寫教案。
2. 課堂上采用啟發(fā)、鼓勵(lì)和趣味性強(qiáng)的教學(xué)方法,吸引學(xué)生積極參與。通過自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行體育鍛煉,注重能力的培養(yǎng)。
3. 根據(jù)具體教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地和器材,確保課堂有準(zhǔn)備,不進(jìn)行無準(zhǔn)備的教學(xué),關(guān)注學(xué)生的情緒變化,多與學(xué)生交流,及時(shí)與班主任和家長(zhǎng)溝通。對(duì)表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng),對(duì)有問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng),不采取體罰或變相體罰的方式,爭(zhēng)做學(xué)生喜愛的體育教師。
4. 關(guān)注體能較弱的學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),開展“我也有特長(zhǎng)”活動(dòng),讓學(xué)生自主選擇一項(xiàng)特長(zhǎng),并制定練習(xí)計(jì)劃,每月定期向教師匯報(bào)進(jìn)展。
5. 激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣,讓他們?cè)趧倮胁或湴粒鎸?duì)困難與失敗不氣餒。在體育游戲中不斷嘗試、體驗(yàn)、練習(xí)、思考,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的熱愛,并積極配合學(xué)校的各項(xiàng)體育工作,做好相關(guān)宣傳與學(xué)生思想教育,確保安全教育常抓不懈。
6. 認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”工作,做到公開、公正,以明確學(xué)期和學(xué)年體育成績(jī)的評(píng)定,重視資料的整理與保存,定期進(jìn)行分析,總結(jié)成績(jī)與不足,找到影響因素,為今后的教學(xué)提供依據(jù)。
7. 積極參加集體備課與教研活動(dòng),虛心向他人學(xué)習(xí),與同行探討教學(xué)策略。在研究教學(xué)內(nèi)容、方法、設(shè)計(jì)方案和進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),設(shè)身處地為學(xué)生考慮,以確保教學(xué)活動(dòng)能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究精神,讓教研活動(dòng)富有成效。
8. 進(jìn)一步提升課外教學(xué)活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,通過鞏固學(xué)生在體育課上所學(xué)的知識(shí),拓寬他們的能力,鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)校的體育人才,為本學(xué)期的課外活動(dòng)制定詳細(xì)計(jì)劃與措施,確保活動(dòng)順利開展,探索有效的訓(xùn)練方法,爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中獲得佳績(jī),讓我校成為一顆璀璨的教育明珠。