制定一份科學合理的工作計劃至關重要。這個學期，我們將重點關注學生的身體素質提高、團隊協作能力的培養以及運動興趣的激發。通過多樣化的運動項目和有趣的游戲，旨在增強學生的體能和自信心，同時培養他們對運動的熱愛。我們發現，合理的教學安排能夠有效提升學生的參與度和積極性，為他們的身心發展打下堅實的基礎。這份體育教學工作計劃將成為我們實現教育目標的重要指南。

小學五年級第二學期體育教學工作計劃 篇1

小學五年級第二學期即將開始，為了確保教學工作有序進行，實現各項教學任務的順利完成，特制定本學期的體育教學工作計劃。

一、學期教學目標：

1、促進學生全面發展，增強體質，健康成長。

2、掌握基本的體育知識，學習科學的鍛煉方法，著重培養學生的創新意識和實踐能力，鼓勵學生采用新的學習方式。

二、學生基本情況分析：

本班共有四個班級，學生人數約為200名。雖然學生們對參與體育活動表現出極大的熱情，但基礎較為薄弱，競爭心理較強，具備一定的可塑性。部分學生在動作上存在變形或掌握不嚴的問題。今學期需在上學期的基礎上加大訓練力度，因材施教，合理調整教學內容，全面提升學生的綜合素質，尤其是在體質方面，努力實現德、智、體、美、勞的協調發展。

三、教材分析：

本學期的體育課程包括跑步、跳躍、投擲、體操、游戲及武術等項目。

跑步是基本的運動技能，教材要求學生掌握蹲距式起跑的基本動作，提升跑步能力，并學習接力棒的傳接技巧，培養學生團隊協作意識。

跳躍部分旨在幫助學生掌握和糾正跳高及跳遠的技術，提高靈活性和爆發力。

投擲課程專注于提高學生的實心球投擲技巧，并學習助跑投擲的方法，培養身體的協調性和力量，同時培養學生在鍛煉中注意安全的習慣。

在體操方面，我們將提升學生隊列及體操隊形的質量，學習翻滾和分腿騰越的動作，發展學生的靈活性、協調性與自我控制能力，并培育他們積極向上的拼搏精神。

教材特別結合兒童特性，設置了一定數量的游戲和武術，通過游戲的方式激發學生的積極性，提升他們的武術興趣，并培養崇尚武德、勇于創新的優良品質。

四、教學研究內容：

1、教材重點圍繞跑步、跳躍與投擲展開，教學中應注重理論與實踐相結合，加強示范、指導等方法；體操和技巧是教學難點，應采取直觀教學法并重視安全防護。

2、本學期的教研專題為“在體育教學中培養學生的創新能力”。

3、集體備課、研究課及公開課的具體安排：

第一至第九周：投擲輕物；

第十至第十五周：快速跑；

第十六至第二十周：跳高。

五、教學措施、教學進度與時間安排：

1、全體學生需積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵循體育課常規，認真聽講，積極參與學習。

3、參加期中與期末的檢測，督促學習進度。

4、采用直觀教學法，做到精講多練，積極開展“自主、綜合、拓展、創新”的研究。

5、教師應以身作則，樹立良好的榜樣。

6、教研專題實驗措施：

(1) 著重關注智力與非智力因素的協調發展，寓教于樂，促進學生全面成長。

(2) 加強對實驗課題的研究，定期開展聽課、評課活動和專題討論。

小學五年級第二學期體育教學工作計劃 篇2

在20xx至20xx學年，我校在年度工作計劃中重點強調了體育教育的重要性，并提出要進一步規范體育課程的教學。在本學期，我負責五年級的體育教學，結合班級的實際情況，我深感責任重大，因此特制定本學期的工作計劃。

一、班級概況：

五年級共有35名學生，其中男生16人，女生19人。大部分學生對體育活動非常感興趣，熱愛上體育課。然而，由于他們年齡較小，基礎薄弱，力量和技巧方面的水平還有待提高，這需要我們正視和解決。

二、本學期的主要工作任務：

1、技能與技巧方面：學習跳遠、投擲及跑步等項目的基本要領，掌握自我鍛煉的方法。

2、力量訓練方面：針對學生的核心肌肉力量、手臂力量和背部力量進行專項訓練，這是本學期的一項重要工作。

3、速度與耐力方面：大部分學生在速度表現上較為一般，耐力方面僅有少數同學突出，我們需在這方面進行重點練習。

4、培養學生自我鍛煉的意識，傳授運動常識，鍛煉他們堅韌不拔的意志。

三、本期訓練項目：

1、技能與技巧方面：翻滾、接力賽、跨欄、體操。

2、力量、速度、耐力方面：仰臥起坐、投擲實心球、短跑、跳繩、立定跳遠和中長跑。

3、興趣培養：通過游戲活動激發參與熱情。

4、理論學習：體育知識的講解與討論。

四、完成教學任務的措施：

1、師生應重視體育課的教學，確保學生的上課時間不被打斷。

2、合理安排訓練內容。前期注重活動量大的項目，后期考慮天氣因素，適當調整為相對輕松的項目；在惡劣天氣情況下，需靈活調整為室內課程。

3、鼓勵學生課外進行自我鍛煉，培養他們的自主學習能力。

4、課堂中適當組織小型比賽，評選“運動之星”等，激勵學生的積極性。

五、進度安排：

第一周：收心準備、心理輔導。

第二周：投擲實心球訓練。

第三周：進行仰臥起坐練習。

第四周：立定跳遠。

第五周：100米短跑訓練。

第六周：投擲壘球。

第七周：中長跑練習。

第八周：接力賽。

第九周：加強仰臥起坐練習。

第十周：50米短跑訓練。

第十一周：持續中長跑訓練。

第十二周：跳山羊練習。

第十三周：翻滾訓練。

第十四周：跳繩活動。

第十五、十六周：開展籃球訓練。

第十七周：綜合考核，檢測學生們的學習成果。

小學五年級第二學期體育教學工作計劃 篇3

一、學生情況分析

小學五年級的學生正處于快速生長的階段，身體素質普遍有所提升，尤其在各項體能測試中，男生的表現通常優于女生，性別差異顯著。此階段的學生在速度、核心力量、柔韌性和耐力等素質方面尤其敏感，正是關鍵的發展時期。然而，由于生理和心理變化，部分女生在素質的提升上遇到了一定的困難。在五年級下學期的教學中，需要給予部分女生更多的關注與個性化支持。

二、教材分析

本學期的教材內容主要涵蓋：體育衛生基礎知識、運動技能、心理健康和身體健康等四大模塊。小學五年級的體育教材以實踐為主，結合學生的能力和學校的條件，選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎項目，旨在提升學生在這些項目上的基本技術，并培養他們在日常生活中的實用技能。通過體育鍛煉來增強學生的集體主義精神，開展愛國主義教育，提升自信心，為持續參與體育活動奠定基礎。

三、教學目標

1、幫助學生鞏固體育和衛生保健的安全知識，培養堅持鍛煉的良好習慣。

2、增強學生對個人與群體健康的責任意識，養成健康的生活方式。

3、掌握運動的基本知識，學習并運用相關技能。學生應能初步掌握田徑、體操、球類以及民族傳統體育等項目的基本技術，能夠在球類活動中進行基本動作，如運球、拍球等，同時安全地參與體育活動。

4、培養正確的身體姿勢，發展柔韌性、反應能力、靈敏性和協調性；增強對身體與健康的關注意識。

5、激發學生對學習各項基本技能的興趣和熱情，培養他們的勇氣、韌性、謙遜和團隊合作等優秀品質。

四、教學措施

1、引導學生逐步養成鍛煉身體的主動性，以及對自身健康的社會責任感。

2、利用體育活動影響學生的個性，培養他們的審美情趣和文明行為，逐步形成遵守紀律、團結互助的集體意識和良好風尚。

3、鼓勵學生發展個性，培養他們勇敢、頑強及積極向上的精神，注重能力的提升，激發思維，鼓勵主動性與創造力。

4、根據教學需要，提前準備和安排好場地、器材及教學用具。教師在缺課時需提前向學校領導請假，并做好相關的安排。

5、在課堂教學中，要注重組織紀律，確保安全防護措施的落實，避免傷害事故。一旦發生意外，需及時向學校領導報告并妥善處理。

6、教師應遵守課堂紀律，保證不缺課，不遲到，服從領導安排，聽從指揮，遵守學校相關規定。

7、珍惜和維護體育器材，不得故意損壞，課后要按要求歸還器材。

五、本學期教學進度

1、跑與游戲；

2、跳躍與游戲；

3、投擲與游戲；

4、小籃球的基本技能與游戲；

5、韻律操與游戲；

6、體育與心理健康；

7、期末考核。

小學五年級第二學期體育教學工作計劃 篇4

隨著新學期的開始，老師和同學們都滿懷期待，愉快地踏入了緊張而豐富的校園生活。在這一學期，時間安排緊湊，任務繁多，各類體育活動如陽光體育、田徑賽、體操比賽、體質健康測試等接踵而至。為了確保各項工作的順利進行和教學任務的圓滿完成，特制訂如下教學工作計劃：

一、指導思想：

依據《課程標準》，我們必須始終將學生的發展置于首位，關注學生的全面和主動發展。在小學體育教學中，首先要激發學生參與體育鍛煉的興趣，教師的教學方法應與學生的學習方式相互配合。在教學設計和實施過程中，重視對學生學習方式的探索與研究，同時研究教學方法與學習方法的變化。借助主題教學法、情境教學法、復式教學法等方式，充分利用游戲的作用，幫助學生掌握體育運動技能，增強身體素質，提升健康水平，培養終身鍛煉的意識和習慣。

作為一名體育教師，首先要樹立明確的教學理念，端正教學思想，深入研究教學策略，落實六環三步，提高課堂教學效率，確保課堂質量。要促進少年兒童體育運動的發展，豐富學生的鍛煉項目，引導他們積極參與，開展“2+1”活動，營造蓬勃向上的校園體育氛圍，讓陽光體育灑滿每一個角落。

二、主要目標：

1. 培養學生積極參與體育活動的態度和行為，樂于學習和展示基本的運動動作，能夠流利地表達所學動作的術語。

2. 體驗參與不同項目時的情感變化，如在400米訓練中感受疲憊，在攀爬活動中體驗緊張，在小球項目中感受興奮等。

3. 學會運用體育鍛煉調節情緒，建立自信心。明確在團隊性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的快樂，培養良好的合作精神和體育道德。

三、教學措施：

體育教學是進行體育工作的重要環節，是學生掌握體育技能、培養興趣的關鍵，也是提高教學質量和水平的重要任務。

1. 深入學習課程標準、分析教材，制定詳細的教學計劃和單元計劃，明確教學重難點，理解學生的實際情況以確定目標，并結合六環三步的教學模式編寫教案。

2. 課堂上采用啟發、鼓勵和趣味性強的教學方法，吸引學生積極參與。通過自主、合作和探究的學習方式，鼓勵學生積極進行體育鍛煉，注重能力的培養。

3. 根據具體教學任務，提前準備好活動場地和器材，確保課堂有準備，不進行無準備的教學，關注學生的情緒變化，多與學生交流，及時與班主任和家長溝通。對表現進步的學生給予表揚，對有問題的學生及時進行批評，不采取體罰或變相體罰的方式，爭做學生喜愛的體育教師。

4. 關注體能較弱的學生，加強對特長生的培養，開展“我也有特長”活動，讓學生自主選擇一項特長，并制定練習計劃，每月定期向教師匯報進展。

5. 激發學生參與體育鍛煉的興趣，讓他們在勝利中不驕傲，面對困難與失敗不氣餒。在體育游戲中不斷嘗試、體驗、練習、思考，培養學生對體育的熱愛，并積極配合學校的各項體育工作，做好相關宣傳與學生思想教育，確保安全教育常抓不懈。

6. 認真完成“學生體質健康測試”工作，做到公開、公正，以明確學期和學年體育成績的評定，重視資料的整理與保存，定期進行分析，總結成績與不足，找到影響因素，為今后的教學提供依據。

7. 積極參加集體備課與教研活動，虛心向他人學習，與同行探討教學策略。在研究教學內容、方法、設計方案和進行評價時，設身處地為學生考慮，以確保教學活動能夠激發他們的學習興趣和探究精神，讓教研活動富有成效。

8. 進一步提升課外教學活動與運動競賽水平，通過鞏固學生在體育課上所學的知識，拓寬他們的能力，鼓勵他們學習喜歡的運動項目，同時培養學校的體育人才，為本學期的課外活動制定詳細計劃與措施，確保活動順利開展，探索有效的訓練方法，爭取在運動競賽中獲得佳績，讓我校成為一顆璀璨的教育明珠。