小學體育課教學計劃不僅是對學生身體素質的關注，更是全面素養培養的重要一環。通過合理的課程設計，我們不僅要激發孩子們對運動的熱愛，更要培養他們的團隊合作精神和意志品質。有效的體育教學計劃能夠為學生提供一個健康快樂的成長環境，從而為他們未來的學習與生活奠定堅實的基礎。

小學學校體育教學計劃 篇1

一、指導思想

小學體育教學應以“健康優先”為核心指導思想，依據《學校體育工作條例》開展各項工作，深入學習和理解體育新課程標準。抓住新課標的精神和理念，創新地實施體育教學改革，注重實驗研究，進一步提升教學質量。我們關注每位學生的整體發展，構建智慧教育環境，促進學校體育工作邁向新的高度。

二、主要任務與要求

1、教學常規

完善學校的工作計劃；加強課堂管理，確保教學常規的有效落實；切實執行學校的兩操一活動，規范出操、退操流程及操練質量檢查，定期向全校公布檢查結果。

2、教研工作

圍繞上級部門的會議精神，根據我校的實際情況，以落實課程改革為目標，深入學習《課程標準》，積極開展教研交流，組織觀摩和展示優質教學，開展聽課、評課和反思的系列教研活動。

3、比賽工作

妥善組織學校的冬季拔河比賽，提升學生的參與意識和團隊精神。

4、宣傳教育：

深入學習《課程標準》，并將其貫徹到日常教學實踐中。加強對學生的安全教育，確保在體育課、課外活動以及各類競賽中降低傷害風險。

三、具體工作安排

九月份

1、傳達上級會議精神，制定本學期工作計劃，整理體育器材。

2、認真備課，配合教導處開展備課筆記檢查。

3、利用體育課進行學生的安全教育。

4、制定陽光體育活動計劃。

十月份：

1、有效開展聽課、上課與評課等教研活動。

2、體育教師需撰寫論文參加市級評比。

3、確保陽光體育活動的落實。

十一月份

1、組織教師觀摩優秀課堂，提升教學業務能力。

2、開展小學生體質健康標準測試及評價，并及時上報。

十二月份

1、持續推動陽光體育活動的落實。

2、組織學生進行廣播體操動作的規范化練習。

一月份

1、完成學生的成績評定工作。

2、做好學期工作總結及各類資料的整理與歸檔。

小學學校體育教學計劃 篇2

一、指導思想

以科學發展觀為核心，深入貫徹落實國辦發〔20XX〕53號《關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》和《江蘇省學生體質健康促進條例》的要求，全面實施（20xx版）《義務教育體育與健康課程標準》。我們將以推動體育教師的專業成長為重點，推動小學體育與健康課程的改革，提升我校體育課堂教學質量，強化體育課與課外鍛煉，以實現學生身心健康和體魄強健的目標。

二、工作要點

（一）加強教學研究，提高課堂教學質量。

1、組織全體體育教師深入研討（20xx版）《義務教育體育與健康課程標準》與《江蘇省中小學體育與健康課程實施方案》，通過多樣化的學習方式，引導教師準確理解體育與健康課程的基本理念與目標，深化體育課堂教學改革。探索體育課的課堂類型、教學方法和運動負荷等方面的研究，分年段開展公開課研討，促進我校體育課堂教學質量的提升。

2、舉辦體育教師專項培訓，內容包括《體鍛標準項目的教學方法與有效促進學生體質健康的研究》、《學校體育教研組建設與體育教師專業發展途徑與要求》等。積極推行數字化學習，探索體育課堂“e”學習與網絡教學研究的新模式，推動網絡教研的進步。

3、加強體育課程體系建設，提升課程領導力，確保體育課程的規范實施，嚴格執行國家課程計劃，確保體育課時的完整性。貫徹全國《中小學體育課堂教學規范與基本質量要求》，充分發揮我校體育教研組的作用，加強日常教學規范的監督與檢查，指導年輕教師精心備課、成功授課，提高常態體育課的質量，為片級公開課做充分準備（秦旭峰、蔣映）。

4、積極參與校外培訓與區域教研活動，深化小學體育與健康課程改革，著重課堂教學，提高體育教師的課程設計能力，創新教學方法，推動體育課堂教學研究，提升整體教學質量。

5、繼續推進20xx新版《國家學生體質健康標準》的實施，指導各年級學生按規定項目進行全面鍛煉與抽測。對學生體質健康數據進行分析研究，確保體質健康的促進落到實處。創新體質健康測試項目的練習方法，提高運動負荷，激發學生的體育興趣，推動運動技能與體能的同步發展，強化測試在學校體育工作中的指導作用，為學生體質健康的提升提供保障。做好迎接（5月份）市級體質健康抽查調研的準備。

6、整合大課間活動，促進（預計5月的區大課間評比），開展體藝2+1工程，舉辦潘集小學春季田徑運動會（4月），評選潘家小學“校園體育之星”（6月）。

（二）優化教師素質，促進教師成長。

7、進一步完善教研組的制度化和規范化建設，推動體育教研組的校本教研工作，積極組織指導教研組長開展豐富多樣且富有成效的校本教研活動。

8、繼續探索新形式和新方法的體育教師研討活動，組織多樣的學科教研活動，快速提高體育教師團隊的專業素養。積極與校內名師（如胥志東、秦旭峰、蔣映等）合作，推動我校體育教師的迅速成長。

9、精心組織我校體育教師的課堂教學研討比賽，提高教學基本功是提升教學質量的重要環節。引導體育教師利用比賽機會，認真學習與參賽，嚴格要求自己，夯實教學基本功，形成人人參與、普遍提升的良好氛圍，促進課程實施水平的提高。

10、利用體育教師的教學研究平臺，積極鼓勵教師參與學術論文評選與投稿，促進教師的專業成長，提升教育教學水平和學科素養。

（三）加強教育科研，推動體育工作進展。

11、認真組織20xx年的武進區學校體育論文評選，積極參與常州市第三十屆學校體育論文報告會，展示潘家小學的體育研究成果。

12、重視加強體育教學研究，指導教師撰寫教育教學論文，選拔優秀論文參加各級各類的體育論文評比活動，并在相關體育刊物發表。

13、廣泛開展學生陽光體育運動，切實貫徹國家學生陽光體育運動的要求。學校應制定并實施體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動相結合的陽光體育方案，創新體育活動的內容、形式和載體，增強其趣味性與吸引力，致力于培養學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，養成良好的鍛煉習慣和健康的生活方式。

小學學校體育教學計劃 篇3

為認真貫徹實施《小學體育課程標準》和教育部關于加強中小學生體育教育的有關精神，確保我校體育課程的高效開展，促進學生身心健康的發展，特制定小學體育課教學計劃如下：

一、指導思想

本教學計劃以“學生健康成長”為核心，致力于將學校體育教學作為提升學生綜合素質的重要途徑，聚焦增強學生體質、提高運動技能、培養運動興趣，充分發揮體育在育人方面的積極作用，促進學生的全面發展。

二、組織管理

成立學校體育教學領導小組，由校長擔任組長，分管體育的副校長擔任副組長，所有班主任及體育教師為成員，共同負責學校體育教學工作的全面規劃與落實。

三、教學目標

1、促進學生的身體健康，增強其運動意識和終身參與體育活動的理念，確保“健康成長”思想在實際教學中落到實處。

2、鼓勵學生自由選擇參與的體育項目，激發他們的運動興趣與熱情，提升其學習積極性和潛力。

3、對課間操和體育活動進行改革，調整活動的時間、空間、形式、內容和結構，提升學生的參與度與主動性，使他們掌握科學的健身方法，自覺進行體育鍛煉。

4、加強師生、生生之間的互動與協調，提升學生的合作意識、競爭意識和人際交往能力。

5、豐富校園體育文化，營造積極向上的學習氛圍。

四、責任落實

明確各項工作的責任制，確保體育課的日常實施無漏洞。建立健全體育教學工作責任制，明確時間表、組織人員、活動內容、場地和器材的保障，并確保安全措施到位。

校長是落實體育教學的第一責任人，主要負責整體策劃、組織與協調。

分管校長是具體的實施責任人，負責組織教學、監督實施和反饋情況。

班主任和體育教師是每天體育課的直接實施責任者。

五、活動時間

課間操和下午活動分別為30分鐘，確保學生每天都有充足的運動時間。

六、活動內容

早操、眼操、跑步、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子、韌帶拉伸、平衡訓練等各類項目。

七、實施細則

1、班主任負責課間操和眼保健操的指導，課外體育活動由專業體育教師組織。

2、值班教師需關注學生活動中的安全，處理突發情況，若情況嚴重，及時上報處理。

八、活動評價

1、每學期末組織一次體育活動專項評比，按比例評選出每個年級的優秀班級。

2、將體育活動的評估結果納入班級評優考核體系中，確保學校體育工作得到重視。

小學學校體育教學計劃 篇4

一、學生狀況分析

小學一年級的新生在剛入學時，對上學的整體概念并不清晰，他們也還未完全理解上學對他們生活的意義。然而，這些理解會隨著時間的推移而逐漸顯現。對于今年秋季的體育教學而言，內容并不復雜，且大部分學生對體育活動充滿熱情，我們有信心他們能夠掌握體育技能。這也意味著我們有必要高質量地完成體育教學任務。以下是本學期的體育教學計劃：

教學目的：根據《大綱》，小學體育教學的目標明確指出：“通過體育教學，向學生傳達健康與保健知識，增強學生的體質，促進健康，提高道德、智力與身體的全面發展，為提升全國人民素質奠定基礎。”

一年級學生年齡較小，渴望學習新知識，但注意力較難維持；他們的性別差異使得男孩和女孩表現出不同的活潑好動特性，組織紀律性較弱，但表現欲望很強。他們在模仿方面能力突出，但對于體育基本動作的概念和技巧了解甚少。基本動作的教學應以引導他們積極參與為主，使他們能夠學習一些簡單的動作與技巧，培養正確的身體姿態，為未來深入學習各類體育項目打下良好基礎。在此過程中，我們將特別注重趣味游戲的教學，并在其中包含組織紀律性教育。

二、教學目標

培養學生正確的身體姿勢，讓他們初步對體育活動產生興趣，養成良好的鍛煉習慣，提高身體素質，促進身心健康成長。使學生了解日常生活中與體育、衛生及保健相關的常識，學習并初步掌握體育與保健的基本知識和技能，為發展其綜合體育與保健能力打下基礎；同時進行愛國主義和集體主義的教育，培養學生遵紀守法、團結互助、勇敢進取等優良品質。

三、教材分析

小學體育（與健康）課程包括理論與實踐兩部分。理論部分涵蓋體育與保健常識；實踐部分則包括：

① 走和跑；

② 跳躍；

③ 投擲；

④ 攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；

⑤ 小球類；

⑥ 隊列隊形與徒手操；

⑦ 民族民間體育活動等七大類。

游戲和身體素質的教學內容并不單獨分類，而是融入各類教學中；韻律活動和舞蹈也不單獨分類，包含在隊列隊形及徒手操當中。

四、教學重難點

重點：本學期將集中于廣播體操的教學，確保每位學生都能夠掌握廣播體操的動作。

難點：要求每個動作做到位，并與節奏相協調。

五、教學措施

1. 依據學生的年齡特點、已有的知識水平和身體發展狀況，同時考慮校園的場地、器材、環境等實際情況，務實有效地設定教學目標、安排教學內容，選擇合適的教學形式和方法，合理安排運動負荷和心理負擔，力求使學生在原有基礎上更好地掌握本課程。

2. 激發學生的學習興趣，首先明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發學生的學習主動性，培養創新精神。通過啟發、引導等多種手段，激勵學生參與鍛煉，組織各類體育比賽，以提升運動技能。

3. 在教學過程中應用多種直觀的教學手段，使用生動形象的語言、正確示范、直觀圖示等多種方法，使學生直觀地感知動作要領，掌握鍛煉技術，形成完整的動作概念，培養他們的觀察和分析能力，激勵主動思考，提升教學效果。

4. 自制體育器材，認真管理場地和器材建設，妥善保管和維護現有的器材和場地。發揚艱苦奮斗的精神，自行制作體育器材，創造條件，確保教學基本需求。

5. 以《學生體質健康標準》為目標，進行系統的體育訓練，并配合考核改革，認真落實考核工作。

小學學校體育教學計劃 篇5

一、指導思想

以《新課程標準》為指導，深入開展體育教育教學研究，不斷提升教學效率，全面提高學生身體素質，使學校的體育工作邁上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為依據，以“健康第一”為宗旨，將學校體育工作作為素質教育的切入點，以科學管理推進學校體育的全面發展，打造完善的管理體系，深化教學改革，全面落實素質教育。貫徹落實《小學生體質健康標準》，爭創學校體育特色，培養全面發展的學生。

二、工作目標：

1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。

2、抓好傳統項目，加強課外訓練，提升運動成績。

三、工作重點及主要措施

1、強化課堂常規，提高教學質量

本學期體育組將著重加強課堂管理，提升課程質量，根據課程大綱和新教材，積極組織體育教師學習新教材的理解與運用，使其充分領會新課程標準的實質精神。制定詳細的教學計劃，備好室內和室外課教案，提升教師理論學習，增強師德及教學科研能力。嚴格自律，以身作則，遵守學校作息時間，不遲到、不早退。上課時統一著裝，耐心細致對待每一位學生。建立健全體育科研小組，有計劃、有步驟地實施教科研活動，定期匯總數據，撰寫論文，達到提升學生身體素質的目標。

2、認真落實《學生體質健康標準》

嚴格按照課程計劃，確保每節體育課的質量，全面落實“兩個操和一舞”活動，確保學生在課余時間積極參與體育活動，確保每天都有一小時的活動時間。本學期將著重強化室內廣播操的訓練，舉辦廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學生體質健康標準》，確保合格率達到市級規定標準。

3、積極開展教科研活動

結合教導處工作計劃和學校對教研活動的要求，本學期體育教學的重點是提高課堂教學效率和教師對新課程標準的理解與運用，更好地提升運動隊的訓練水平。在總結訓練經驗的基礎上，不斷提升訓練的科學性和實用性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。重視體育理論知識和教學方法的學習，積累和總結工作經驗，撰寫教學論文，推動體育教學和課外訓練水平的提升。教師間要積極開展聽課、評課活動，校行政要加強隨堂聽課，及時反饋意見，以此促進體育教學水平不斷提升。

4、扎實開展學校運動隊訓練

我校是長跑傳統項目學校，建立健全校級運動隊框架是長遠目標。按照體育競賽計劃，認真組織訓練，制定詳細的訓練計劃，每天確保訓練至少一個小時，并規范運動隊的訓練制度，爭取各班主任和學校領導的積極配合與支持，以實現我校的體育特色。要加強田徑隊的訓練，力爭在小學生田徑比賽中取得優異成績。

5、做好器材管理

制定標準和計劃，合理配置器材和設備，落實場地、器材、設備管理制度，確保器材借用有序，最大限度地提高其使用率和安全性。