美術(shù)教學(xué)不僅僅是涂鴉與繪畫的簡單結(jié)合，更是孩子們心靈與創(chuàng)意的碰撞。通過精心設(shè)計(jì)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，我們能激發(fā)孩子們的想象力與表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的觀察力與創(chuàng)造性思維。在這個(gè)過程中，教師的引導(dǎo)至關(guān)重要，能夠?yàn)橛變禾峁┮粋€(gè)自由探索的空間，讓他們?cè)谏逝c形狀的世界里，發(fā)現(xiàn)自我、理解他人。這樣的教學(xué)計(jì)劃，不僅塑造了幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，更為他們的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)xx學(xué)年xx區(qū)幼教中心組的工作重點(diǎn)，以及新《綱要》的指導(dǎo)思想，深入開展區(qū)域幼兒園的美術(shù)教育教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)的組織與實(shí)施，促進(jìn)教師教育觀念的更新，提升教師的美術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)教師之間及不同園所之間的交流與合作，以進(jìn)一步提高幼兒園美術(shù)教育的整體質(zhì)量。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組的工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1、構(gòu)建一支充滿活力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的區(qū)美術(shù)教研組團(tuán)隊(duì)。

2、營造教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探討和認(rèn)真反思的美術(shù)教研活動(dòng)氛圍。

3、提升教師設(shè)計(jì)、組織及評(píng)估美術(shù)活動(dòng)的能力。

4、增強(qiáng)教師在專業(yè)成長上的內(nèi)驅(qū)力。

三、主要措施和具體安排

1、鞏固和壯大美術(shù)中心組隊(duì)伍，提高教研的質(zhì)量，重新明確美術(shù)中心組成員及其后備成員名單，并對(duì)后備成員進(jìn)行考核與觀察。

2、制定詳細(xì)的美術(shù)中心教研組活動(dòng)計(jì)劃，明確成員職責(zé)，記錄活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)資料。

3、及時(shí)收集美術(shù)中心組活動(dòng)情況、相關(guān)照片和視頻資料，做好歸檔整理，并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”上公布。

4、以點(diǎn)帶面廣泛開展美術(shù)教研活動(dòng)，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，鼓勵(lì)組員在網(wǎng)上交流與探討，提交相關(guān)資料，推動(dòng)本園老師積極參與區(qū)域及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

5、結(jié)合不同幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際，通過交流、討論及講座等方式，分析和反思當(dāng)前幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀與問題，共同探討解決方案，從而有效提升美術(shù)教育水平。

6、建立“優(yōu)質(zhì)素材推薦”的美術(shù)課題資料庫，相互分享、討論和修改。（鼓勵(lì)組員在每個(gè)月的25日前，將案例或推薦課題以正式教案形式上傳至美術(shù)中心組的網(wǎng)上，供大家討論和改進(jìn)。）

7、組員需在每月20—25日間向中心組提交一篇教學(xué)反思（反思可以包括閱讀相關(guān)美術(shù)教育文章的體會(huì)、個(gè)人思考動(dòng)態(tài)或?qū)Α毒V要》的美術(shù)教學(xué)反思等）。

8、每次觀摩學(xué)習(xí)后，組員需按時(shí)提交觀摩記錄和反思。

9、鼓勵(lì)組員積極參加區(qū)幼兒教師論文、教案設(shè)計(jì)及投稿寫作培訓(xùn)，鼓勵(lì)大家積極投稿。

10、學(xué)期結(jié)束前，請(qǐng)組員提交一份個(gè)人成長報(bào)告。（報(bào)告內(nèi)容包括參與區(qū)美術(shù)中心教研組活動(dòng)的情況、思想和教學(xué)能力的變化、困惑及對(duì)美術(shù)教研組的期待和建議等。）

11、期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)絡(luò)教研中的評(píng)論次數(shù)，并根據(jù)表現(xiàn)進(jìn)行考核，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，如積極評(píng)課、推薦文章課題及出勤情況等，作為年終評(píng)選優(yōu)秀組員的依據(jù)。

【第一學(xué)期】具體月份安排如下：

十月份：

①重新確認(rèn)美術(shù)中心組成員名單，并制定工作計(jì)劃，部署本學(xué)期的工作要求。

②網(wǎng)絡(luò)教研：評(píng)價(jià)6個(gè)科學(xué)活動(dòng)的教學(xué)過程和說課。

③網(wǎng)絡(luò)教研：探討如何從目標(biāo)設(shè)定方面提升美術(shù)教學(xué)的有效性。

④市級(jí)園本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與討論。

十一月份：

①網(wǎng)絡(luò)教研：從選材角度探討美術(shù)教學(xué)的有效性。

②區(qū)幼兒教師論文寫作培訓(xùn)。

③市園本教研試點(diǎn)園活動(dòng)展示與討論。

十二月份：

①網(wǎng)絡(luò)教研：探討教學(xué)活動(dòng)組織形式和策略對(duì)教學(xué)有效性的影響。

②中心組課例展示與研討。

一月份：

①網(wǎng)絡(luò)教研：研究教學(xué)活動(dòng)中提問的有效性。

②總結(jié)學(xué)期末工作，撰寫總結(jié)報(bào)告。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2

一、情況分析

本班幼兒的年齡層次較小，約有一半的孩子曾就讀小班，另一半則為新入園的小朋友。大多數(shù)幼兒對(duì)繪畫表現(xiàn)出濃厚的興趣，樂于體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，參與各類手工活動(dòng)，繪畫能力也得到了不同程度的提升。本學(xué)期將持續(xù)強(qiáng)化幼兒自由表達(dá)和繪畫的能力，豐富他們的感性體驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)美的感知和創(chuàng)造的熱情。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒注意周圍事物及生活中美好的現(xiàn)象，增進(jìn)他們的感性認(rèn)知與審美情趣，鼓勵(lì)他們積極表現(xiàn)與創(chuàng)造美。

2、通過豐富多樣的美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，從而增強(qiáng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒觀察生活的能力，提升他們的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)健康個(gè)性的形成。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用不同的線條和形狀，表現(xiàn)生活中感受過的物體的基本形狀和特點(diǎn)，隨意創(chuàng)作屬于自己的作品。

5、教導(dǎo)幼兒使用多種工具和材料進(jìn)行手工制作，激發(fā)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣，并鼓勵(lì)他們用自己制作的玩具和工藝品裝飾生活或開展其他活動(dòng)。

6、通過欣賞經(jīng)典畫作、民間藝術(shù)品、節(jié)日布置以及同伴的美術(shù)作品，提升幼兒的審美欣賞能力。

三、實(shí)施措施

1、引導(dǎo)幼兒通過觀察對(duì)象的美學(xué)特征，如形狀、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏等，感受其所傳達(dá)的情感。

2、創(chuàng)建開放的心理環(huán)境，提供多樣的表現(xiàn)材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)力。

3、運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)方式，給予幼兒具體的鼓勵(lì)，促進(jìn)他們的積極創(chuàng)造。

4、美術(shù)教育與其他領(lǐng)域的知識(shí)相結(jié)合，形成多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 3

一、情況分析：

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小班幼兒在美術(shù)活動(dòng)方面有了顯著的進(jìn)步，他們對(duì)繪畫的興趣不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧也有所提高。大多數(shù)幼兒能夠正確地握住畫筆，并有效地進(jìn)行涂畫。他們不僅能獨(dú)立地繪制簡單的形狀，還逐漸掌握了均勻涂色的技巧，對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱情也顯著提升。在接下來的學(xué)期中，我們將繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的構(gòu)圖能力訓(xùn)練。掌握基本的形狀是他們能夠繪畫出各種事物的基礎(chǔ)。我們計(jì)劃從小朋友們喜歡的動(dòng)物和水果入手，設(shè)計(jì)豐富多樣的美術(shù)活動(dòng)，以便為幼兒提供更多大膽創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谒囆g(shù)表現(xiàn)中感受到快樂，為今后的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料（比如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的握筆姿勢，手與身體保持適當(dāng)距離，握筆時(shí)自然且有力。

2、鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)和創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、利用多種繪畫工具和材料，通過不同的表現(xiàn)形式（如手指畫、棉簽畫、紙團(tuán)印畫、補(bǔ)畫等）來體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

4、讓幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3—6種基本顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。

5、通過游戲的方式，讓幼兒逐步掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形等涂色技巧，能夠繪制他們熟悉的物體，如樹木、花草、小動(dòng)物等，提升幼兒的大膽畫畫能力。

6、學(xué)會(huì)通過搓、團(tuán)圓、壓扁等方法簡單塑造一些物體，并能夠根據(jù)自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作。

7、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，掌握一些簡單的折疊方法，例如：對(duì)邊折和對(duì)角折。

三、活動(dòng)措施：

為了實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)，我們將運(yùn)用生動(dòng)活潑的色彩和兒童化的語言，創(chuàng)造有趣的情境，鼓勵(lì)幼兒充滿自信地表現(xiàn)自己，從而體驗(yàn)創(chuàng)造的愉悅。在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展他們的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，營造一個(gè)人人喜愛繪畫、人人敢于創(chuàng)作的氛圍。

1、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇適合的內(nèi)容開展教學(xué)。

2、結(jié)合主題活動(dòng)，挑選幼兒感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)造生動(dòng)情景，充分激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。

3、加強(qiáng)家園互動(dòng)，爭取家長的積極參與和指導(dǎo)，共同培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 4

一、指導(dǎo)思想

幼兒園的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)旨在豐富兒童對(duì)美的感受，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容涉及幼兒的日常生活，包括他們眼中的人物、動(dòng)物、植物、建筑、玩具及游戲等，通過藝術(shù)創(chuàng)作來表達(dá)他們的觀察和感受。

二、目標(biāo)要求

1、鼓勵(lì)幼兒參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，并培養(yǎng)大膽嘗試的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)并使用油畫棒、水彩筆、紙張等繪畫工具，掌握基本的使用技巧，學(xué)習(xí)正確的握筆方式和作畫姿勢。

3、學(xué)習(xí)繪制各種線條（直線、曲線、折線）及簡單形狀（圓形、方形等），用以表現(xiàn)生活中熟悉的物體特征。

4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫、棕、黑、白等基本顏色，鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作中大膽應(yīng)用多種顏色。

5、掌握正確的涂色技巧，增強(qiáng)對(duì)色彩的使用興趣。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn)

1、重視幼兒藝術(shù)思維的培養(yǎng)，教師的角色在于激發(fā)幼兒對(duì)美的感知與表現(xiàn)。

2、注重幼兒實(shí)踐能力的發(fā)展，讓他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中進(jìn)行思考與探索。

3、加強(qiáng)幼兒的構(gòu)圖能力，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。

4、培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣，通過活動(dòng)增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和參與意識(shí)。

5、在繪畫活動(dòng)中，可以運(yùn)用情感激勵(lì)、觀察分析、演示等多種方式，幫助幼兒準(zhǔn)確理解創(chuàng)作目標(biāo)，采用角色扮演使美術(shù)活動(dòng)更具趣味性，讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合來表現(xiàn)物體的基本特征。

四、活動(dòng)內(nèi)容

九月份：認(rèn)識(shí)顏色

第一周：認(rèn)識(shí)顏色：紅色（蘋果）、黃色（香蕉）、綠色（草地）

第二周：認(rèn)識(shí)顏色：紫色（葡萄）、橙色（橘子）

第三周：認(rèn)識(shí)顏色：藍(lán)色（天空）、棕色（樹干）

第四周：認(rèn)識(shí)顏色：多種顏色（彩虹）、折紙（紙飛機(jī)）

十月份：認(rèn)識(shí)形狀

第一周：認(rèn)識(shí)形狀：三角形（屋頂）、橢圓形（雞蛋）

第二周：認(rèn)識(shí)形狀：梯形（交通標(biāo)志）、正方形（棋盤）

第三周：認(rèn)識(shí)形狀：長方形（書本）、半圓形（半月）

第四周：認(rèn)識(shí)形狀：多種形狀、折紙（紙風(fēng)車）

十一月份：主題活動(dòng)

第一周：線條的美麗

第二周：海洋世界（魚、珊瑚）

第三周：動(dòng)物園（小貓、小狗）

第四周：植物園（花卉、樹木）

十二月份：復(fù)習(xí)與總結(jié)

第一周：復(fù)習(xí)顏色（彩虹、五彩斑斕的球）

第二周：復(fù)習(xí)形狀

第三周：復(fù)習(xí)主題活動(dòng)

第四周：總結(jié)與分享