小學學校工作計劃旨在提升教育質量和管理水平，確保教學活動順利開展。計劃包括學習管理規定、提升教師責任感、細化工作任務、提高工作精細度、管理教學設施、加強校園安全與環境維護、以及推動教師專業發展和學生素質教育。具體措施涵蓋了制定明確的責任分工、個別輔導、定期測試與反饋制度、開展校本教研活動、創新教學方法等，以促進學生全面成長。計劃還強調家校互動的重要性，鼓勵教師與家長共同參與孩子的教育，營造積極的學習氛圍。通過這些措施，學校期望在新學期實現更高的教學效果和校園環境的改進。

小學學校工作計劃 1

小學學校工作計劃是確保小學教學活動順利進行的重要保障，是學校管理的關鍵部分。為進一步做好這項工作，特制定以下計劃：

一、加大對小學相關管理規定的學習力度，提升認識，增強責任感，積極向其他有經驗的老師學習，并在網上查找相關資料，不斷提升自我，確保不落后。

二、認真研究自己負責的工作內容與任務，力爭做到各項工作得心應手，不僅要完成任務，還要追求精細，能夠熟練地使用相關軟件進行記錄，并能記住各類教學物資的編號。

三、提高工作精細度，規范管理。在新學期，要嚴格按照學校的各項管理規章制度執行，堅決以學校領導的要求為導向，嚴格執行，確保每項工作都落實到實處，保持賬目清晰。每年暑假時要對教學設施及物資進行全面清查，核對數量，檢查使用情況，總結經驗、改善工作。

四、對貴重教材和設備，應逐一建立管理檔案，指定專人負責，確保定點存放，建立使用記錄，并定期進行維護，確保其處于良好的使用狀態。

五、加強校園環境的管理與維護。學校應每月進行一次校園安全檢查，并做好記錄，發現安全隱患后要及時處理，確保校園環境安全無憂。對于損壞公共設施的行為要進行相應的賠償。

六、繼續做好校園綠化工作。對現有的樹木、花草和綠地，要安排專人負責管理。由于學校正在進行施工，具體的綠化設計將在施工完成后進行規劃。

新的學期即將開始，我會更加努力工作，力爭把工作做得更好，成為一名合格的小學管理員。我相信，我們的學校會變得越來越美麗。

小學學校工作計劃 2

為更好地落實小學學校的工作計劃，提高教育教學質量，結合本校的發展實際，特制定以下工作計劃。

一、指導思想

小學學校工作計劃旨在全面提升學校教育質量，以教學為中心，提升教師素養，加強課程改革，確保每位學生都能在良好的環境中學習與成長。

二、具體措施

1、制定并實施《小學學校工作計劃》，明確責任分工，確保每一項措施都落實到具體班級和學科，促進教學質量逐步提升。

2、引導教師樹立強烈的質量意識和責任意識，鼓勵大家共同努力，爭取縮小不同班級之間的學業差距，提升整體教學效果。

3、要求教師注重個別輔導，積極開展補習與幫助工作，讓學習困難的學生能夠及時跟上進度，提高班級的及格率。

4、加強對單元測試的重視，督促教師確保教學內容的有效性，通過定期的測試與反饋，幫助學生鞏固知識，提高各科成績。

三、實施方法

1、針對我校的現狀，制定符合實際的實施方案，以便更好地適應教師與學生的特點。

2、以期末考試的成績為依據，對各學科的教學目標進行量化，設定每個學期的提升目標，力求有效縮小年級和學科之間的差距。

3、為推動學校整體教育教學質量的提升，學校將在每學期與每位教師簽訂教學質量責任書，確保語文、數學、英語在各類考核中達到既定的及格與優秀率。

4、為了實現上述目標，學校將引入獎勵與懲罰機制，營造濃厚的學習氛圍，將提升教學質量作為學校工作的重心。

xx小學

20xx年xx月xx日

小學學校工作計劃 3

一、指導思想

本學期，我校的工作計劃將以國家教育方針和“十四五”教育規劃為基礎，圍繞提升教育質量進行深入探討。我們將重點關注課程創新和課堂教學改革，致力于提升教師的專業水平；圍繞學生評價體系的優化，增強教育質量的監控；圍繞科研活動，推動校本教研水平的提升。通過落實教育局的工作目標，以課堂改革為核心，廣泛開展有效的教研活動，提升教師的教育教學理論水平，積極學習與借鑒“自主學習法”、“情景教學法”、“合作學習法”等先進教學法，通過教研活動，使教師能夠更好地掌握新態勢，提升課堂教學質量。

二、總體目標：

1、通過校本教研活動，幫助教師更新教育觀念，樹立正確的教育價值觀，提升教師的課堂掌控力，促進教師專業化發展。

2、學習并應用“自主學習法”、“情景教學法”、“合作學習法”等教學法，結合自身教學實際，形成個性化的教學模式，推動課堂教學的新發展。

3、著力增強教師的專業素養，實施有效的校本培訓，注重年輕教師的培養，開展現代教育技術與才藝提升活動，全面提高教師的專業素質。

4、積極推進學生和教師的評價機制改革，完善教學質量監控機制，確保教學質量不斷提升。

三、總體思路

圍繞教師專業水平的提升為中心，促進教育觀念與教學行為的轉變，提高教師課堂教學能力、教研水平和科研能力。結合教學與科研，交流與學習，理論與實踐，點面結合，全面推進校本教研工作。

四、校本教研形式

建立以“自我反思與同伴支持”為核心的校本教研制度，開展理論學習、集體備課、主題教研、反思交流等活動。

①集體備課：每兩周開展一次集體備課活動，主備教師需提前準備教案，其他教師提前閱讀并提出建議，課前討論以完善備課內容。

②反思交流：教師在實際教學過程中反思遇到的問題，與同伴進行交流，鼓勵相互之間的學習與支持。

③主題教研：圍繞教學中的問題設定教研主題，教師選定單元進行備課，通過說課、聽課、評課等形式進行深入討論。

④理論學習：圍繞教學主題進行集體和自主的理論學習，借助理論指導實踐，不斷提高教育教學水平。

五、主要工作措施

1、本學期的課堂教學研究重點在于落實新理念，提升教學效率。

2、圍繞校本教研的主要形式，開展集體備課、反思交流等活動，確保教師積極參與和互動。

3、努力參加教育部門組織的教研培訓與講座，養成教學反思的習慣。

4、實施“七個一”計劃：每周學習一篇教育理論文章；撰寫教后反思；每期聽課不少于十節；每學期主講一節公開課；擬定一份標準的試卷；精讀一本教育專著；撰寫一篇教研文章。

5、鼓勵“閑聊式”教研，促進教師之間在課余時間的交流與合作，共同探討教學問題。

六、加強教學常規管理，提升教學質量

1、備課：確保每科都有備課，課前要有教案，定期檢查教師備課情況，尤其關注教學反思。

2、上課：課堂教學要以學生為中心，促進學生積極參與，嚴格遵守課堂規范，確保每位學生的學習機會。

3、作業：合理設計作業，及時批改，確保作業質量和書寫規范，定期評比優秀作業。

4、輔導：教師在輔導學生時需保持細心、耐心和恒心，確保輔導的及時性和針對性。

5、評價：改革傳統評價方式，采用多元化的評價機制，將課堂表現、技能測試與紙筆測試相結合。

七、推動素質教育，全面優化教育環境

明確“科研興校、質量強校”的辦學思路，探索綜合實踐活動，提升學生的創新與實踐能力。利用現代信息技術優化課堂教學，提高教學質量。

八、完善教研機構，充分發揮教研作用

教研工作要結合實際，明確目標，改進活動形式，積極開展聯片教研，制定詳細的計劃和不辜負教研的本質。

小學學校工作計劃 4

一 指導思想

為進一步推進小學教育現代化，提高教育教學質量，本校將深入落實學校工作計劃，提升教師和學生的整體素養，強化學校教育與家庭教育的結合。以此提高學生的綜合素質，讓每個孩子在輕松愉快的氛圍中茁壯成長。

二 目標任務

通過開展多樣化的活動，幫助教師提升專業能力，使其更好地理解國家的教育政策及法規，明確教育的責任和使命。引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，掌握學習的方法，培養良好的學習習慣，營造積極向上的學習氛圍，使校園生活充滿創造力與樂趣。增強家校互動，明確教育責任，共同構建學校、家庭、社區一體化教育環境，全力培養全面發展的新一代。

三 學校工作組織管理：

1、成立工作委員會

學校工作委員會由校長、副校長、教務處主任、德育處主任及若干教師代表組成。由校長負責工作指導，協調各項工作；教師代表負責收集反饋信息，并提出改進建議。

2、工作委員會每學期召開兩次會議，學習相關教育政策，結合學校工作重點，制定學校工作計劃，針對教育中的熱點問題，確定研究課題及改進措施。

3、學校規章制度完善，設有考核、評優、獎勵等管理措施。

四 學校具體工作：

1、根據教育局的相關工作要求，開展教師培訓活動。

2、制定分年級的工作安排，結合實際情況，對教師進行指導。

3、開展分層次的講座，探討教育學生的有效方法。

4、積極推動學習型班級的創建活動，評選示范班級和優秀班級。

5、教師要走出去，鼓勵每位教師每學年對每位學生進行一次家訪。

6、邀請家長參與進來。如：（1）進課堂聽課；（2）邀請部分家長與孩子一同參加活動。

7、在課外的時間與空間內，通過家校合作尋求家長的支持。請家長擔任家庭教育指導員，監督學生的學習和生活，促進學生自理能力的提升。

8、學校活動形式多元化，班級活動可在座席形式上進行創新，教師與家長圍坐一圈，增進互動，鼓勵家長積極參與討論，避免單向聽講的局面。講課方式多樣化，如講座、研討、育兒經驗分享等，提高活動的實效性。

五 具體安排：

二月份：（王小明）

1、制定本學期工作計劃。

2、召開工作委員會會議，起草《工作倡議書》。

三月份：（李大華）

1、邀請家長成為家庭教育指導員，參與學校多項活動，支持孩子的成長。

2、聘請家長擔任實踐活動的指導員，發揮他們的特長。

四月份：（張老師）

1、組織教師與家長圍坐討論，建立良好的溝通機制。

2、采用多樣化的講課方式，提高教師培訓的針對性和有效性。

五月份：（劉老師）

1、分層次開展講座，共同探討教育孩子的新方法。

2、邀請家長參與課堂與活動，增進家校溝通。

六月份：（陳老師）

教師要走出去，確保每位老師每學年對每位學生進行一次家庭訪問。

七月份：（各科教師）

安全教育

在校黨支部的指導下，本學期政教處將繼續以管理育人與活動育人為重點，推動全員參與德育教育，努力形成齊抓共管的教育局面。以“學校與家庭共同努力，孩子自我成長”為目標，強化學生的良好行為習慣，以誠實守信、積極向上為原則，通過多種教育方式培養學生的責任感與理想追求。通過持續的努力，推動德育工作不斷深化。

在班主任工作的要求上，政教處將提倡“嚴管與關愛并重”，在班級管理中始終以嚴格要求自己為出發點，關愛每一位學生。鼓勵班主任們形成團結協作的工作氛圍，共同抓好班級管理，確保每個孩子都能在良好的氛圍中成長進步。

小學學校工作計劃 5

工作目標

提升服務意識與技能，積極進行財務管理以促進收入與支出平衡。強化校園安全工作，致力于營造平安校園環境。以達標校建設為契機，加強學校的標準化設施建設。

工作任務和措施

(一)后勤管理：

1、對后勤部門的各項規章制度進行全面梳理和進一步完善。

2、加強校園綠化建設，提升環境美觀和植物養護工作。

3、更新和再投入教學設備，確保設備的正常運轉。

4、強化物資管理，做好登記和分類，促進節能減排。

(二)學校財經管理：

1、校舍和資產的管理必須規范化。

2、提升師生愛護公物的意識，完善固定資產管理，提升其使用效益。

3、認真做好校田地的管理，嚴格財務審批流程，打造節儉校園。

(三)安全校園建設：

1、進一步完善各類突發事件的應急預案。

2、組織開展安全教育會議，及時向全校師生普及安全知識和規章。

3、定期進行巡查，排查校園安全隱患，特別關注用電、用火、飲食和交通的安全問題。

4、加強校園及周邊安全管理，嚴格執行值班制度。

5、利用現有資源，建設校園安全文化品牌。

(四)學校設施建設：

1、推動校園建筑標準化建設，計劃改造校舍2300平方米；完成新建體育場、廁所和幼兒園改造；爭取對學校圍墻及其他附屬設施進行標準化建設。

2、力爭建設數字化網絡教室，增加多媒體教室和設備，采購計算機50臺。

3、建設標準化科學實驗室，配備衛生室及相關器材和圖書。

本學期，我校將從以下三個方面開展九年級部的后勤及宿舍管理工作：

一、班級衛生管理及班級勞動文明星評選；

二、宿舍衛生管理與星級文明寢室評選；

三、九年級部后勤工作。

遵循德育優先的原則，強化學生的衛生習慣、宿舍生活習慣及管理，營造整潔的教室和良好的宿舍環境，為學生提供一個專注學習的空間，消除他們在宿舍生活中的后顧之憂，為中考做好充分準備。計劃從以下三個方面實施：

第一、班級衛生管理及班級勞動文明星評選。開學第二周召開各班勞動委員會議，開展每周一次的大掃除檢查與評比。組織各班勞動委員進行互評，檢查結果于每周二在內網及宣傳欄公示，勞動衛生星在期中和期末進行匯總，作為評估班級星級的重要依據。定期召開勞動委員會議，討論衛生評比的改進方案。

第二、宿舍管理模塊。按照相關制度，每周開展寢室互評工作，開學第二周前召開寢室長會議，布置任務并聽取建議，使學生參與管理。除了常規檢查，還每月進行一次寢室文化評比，具體評選方案參見星級寢室評選實施方案。每周進行寢室管理問卷調查，班主任統一收集反饋，級部每月匯總。文明寢室在期中和期末進行匯總，作為評估班級星級的重要依據。本學期第二周召開全體寢室長會議，邀請相關領導參與，積極組織學生參加校級文明寢室評選。

第三、九年級后勤管理。及時支持各處室工作，分發教材及相關物品。每月組織班主任經驗交流會議，支持年級組的考試后勤工作，檢查和管理教室及辦公室公共財產，發放必要的衛生工具和辦公用品，并及時修理損壞的物品，解決教室存在的問題。

努力做好后勤工作，為九年級的教育教學提供全方位服務，確保教育教學工作的順利開展！

小學學校工作計劃 6

一、目標

在本學期，嚴格遵循市及鎮教育局關于教學工作的相關要求，全面落實黨的教育方針，按照標準化辦學的原則，不斷深化素質教育。堅持以學生為中心，激發教職員工的積極性與創造力，推動學校各項事務向更高水平邁進。

二、理念

以學生的發展需求為導向，以實現學生的終身幸福為目標，充分信任和尊重每一個學生，依靠學生的力量，促進其全面成長。

三、具體措施

（一）規范教學管理

1、完善教學管理機制。要求每位教師深入學習《小學教學工作規范》，并嚴格執行；進一步細化備課、授課、作業設計與批改、學生輔導、聽課及教研等教學常規管理，確保每一門課程都有充足時間和高質量的教學；規范學籍管理、繼續教育及第二課堂的運作。

2、各學科組要不斷提升教研及集體備課的質量，加強示范課的實施，確保每次活動和每位教師都能有所收獲。

3、結合學科特點，深入研究如何在課堂教學中提升每一位學生的學習質量；扎實開展評研活動，實現通過評估促進學習的目標，堅決杜絕對學生不負責任的行為。

4、加強質量監控。定期開展各學科質量調研，及時進行反饋和評估。對學習氣氛濃厚、學習習慣良好、進步顯著的班級和教師給予表揚，并迅速糾正教學中出現的問題，保持對教學質量的跟蹤監控。

5、建立語文、數學、英語三門核心學科的資源庫。

（二）全面提升學生素質

1、從關注后進生開始

各任課教師應秉持“不拋棄、不放棄”的原則，關注后進生的學習態度、上課表現、作業完成情況、同學間的互動以及參與課外活動的情況，進行針對性的提問、跟蹤和輔導，確保沒有一個孩子掉隊。

2、從40分鐘課堂中提升質量

杜絕“放任式”教學。在每節課之前，教師除了個人備課外，還需積極參與集體備課，根據學生的實際情況與教材特點，制定明確且合理的教學目標。結合生本教育理念、學科特性及自身特長，精心設計每一個教學環節。在課堂上，以學生的思維發展為重心，有效組織課堂教學，確保每位學生能夠自主合作學習，文明并充分地展示思維過程和學習成果，培養學生的批判性思維與良好學習習慣，尤其是要特別關注優生的學習狀態，使每位學生都能在學習中獲得成果，實現低負擔高質量的教育目標。

小學學校工作計劃 7

　一、小學學校管理

1、持續推進“不忘初心、牢記使命，勇做新時代先鋒”的調研活動。認真貫徹落實市委、區委及教育局的決策部署，以xx教育“五大”提升行動為導向，開展專題調研，全面整理調研中反映的問題，形成問題清單。研究制定解決方案，明確各責任部門及責任人，形成解決方案、建議及制度清單。主動總結調研實施過程中形成的優秀做法與經驗，形成常態化、長效化機制。

2、堅持依法治校，進一步規范學校管理。以“xx市依法治校示范校”的創建目標為標準，認真落實《xx區教育系統“誰執法誰普法”普法責任清單》的通知精神，將普法工作與依法辦學緊密結合，深入開展法治宣傳與教育活動，落實“法律顧問進校園”制度，努力營造濃厚的學校法治文化氛圍。

3、強化政風行風建設。認真執行《20xx年行風建設工作實施意見》，深入開展師德師風建設，積極宣傳最新的師德禁令，堅決落實師德問題“一票否決”的原則，確保領導、制度、責任到位。努力創造良好和諧的教育教學環境，擴大對外宣傳，主動進行學生、家長滿意度調查，及時發現問題并進行整改，提升家長和社會對學校的認可度和贊譽度。主動與責任督學聯系，借助xx督導的力量幫助學校解決問題，促進學校的可持續發展。積極承擔社區責任，主動與社區互動，傳遞教育者的關懷與支持。

4、健全內部控制制度及教育經費管理。建立和完善以內部控制制度為核心的財務管理制度，認真排查管理中的風險點，及時修訂相關管理制度，規范操作流程。強化學校預算管理，提高預算編制的科學性、前瞻性和可持續性。加強預算執行，提升預算執行率。全面開展績效管理，實施教育經費的投入、使用與監督的全過程管理，切實提高資金使用效益。

5、加強校園安全管理，構建完善的安全防范體系。依據xx區教育局安全生產大檢查工作方案的具體要求，規范建立學校校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查；加強食品安全和衛生防疫工作，不斷完善學校食品安全管理制度及食堂就餐環境；建立隱患排查及治理制度和重大事故隱患治理情況報告制度，做好校園安全風險自評及隱患整改工作。積極對接綜治、公安、消防、交通、衛生等部門，維護校園及周邊的治安秩序，形成學校安全防范體系。

6、加強網絡平臺建設（學校網站與微信公眾號）。完善學校網站與公眾號的基礎設施建設，建立投稿、征稿機制，及時將學校信息公開內容及各類教育、教學信息上傳網絡，確保其交互性、生動性、時效性和實用性。

7、促進教育國際國內的合作與交流。認真做好與美國麥克唐納小學友好學校的互訪與交流，以及xx區滬港青少年交流系列活動的校園自然快樂操觀摩交流會，通過相互學習與溝通，進一步提升雙方的教育質量與共同發展。

8、積極參與文明校園創建和創全活動。認真梳理總結20xx—20xx年區級文明單位創建活動的成果，努力打造“重要節慶有主題、校園文化有特色”的工作格局，為創建全國文明校園和未成年人思想道德先進城區盡心盡力。

　二、課程與教學

1、嚴格落實市教委相關文件精神，強化教育教學管理，規范課程教學工作，嚴禁在開學兩周內進行測試和對學生進行排名，嚴禁推薦學生購買各類教輔材料；嚴格執行市教委規定的作息時間，確保課程計劃的落實，切實減輕學生的課業負擔。

2、認真制定并實施課程計劃。依據xx市課程計劃的要求，制定學校的課程計劃并組織實施，重點保障低年級每周“四課、兩操、兩活動”的落實，并規范使用一、二年級的道德與法治、語文統編教材。進一步加強三類課程的系統性與整合性，明確其功能定位，不斷優化課程實施，以適應學生更好地發展需求。特別關注基礎課程的校本化實施，在三、四年級的語文與數學學科中，圍繞學習單元進行教學目標梳理、個性化作業設計及單元練習卷的設計試點研究。