數(shù)學(xué)教學(xué)的重心應(yīng)當(dāng)不僅聚焦于基礎(chǔ)概念的扎實(shí)掌握，更需引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維與問(wèn)題解決能力，這將為高三文科數(shù)學(xué)的升華打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，教師能夠有效激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，提升他們的應(yīng)用能力，使其在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更具自信與競(jìng)爭(zhēng)力。合理的教學(xué)策略與課程設(shè)計(jì)顯得尤為重要。

一、現(xiàn)狀分析：

1、 高三年級(jí)由28個(gè)班級(jí)組成，其中包括12個(gè)文科班和16個(gè)理科班，學(xué)生的分配經(jīng)過(guò)重新調(diào)整。

2、 經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，本年級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)與市內(nèi)重點(diǎn)高中相比，從高二上學(xué)期的差距6個(gè)百分點(diǎn)縮小至僅差1個(gè)百分點(diǎn)。

3、 其他學(xué)校在暑假進(jìn)行了有針對(duì)性的補(bǔ)課，而我校未進(jìn)行補(bǔ)課，導(dǎo)致與其他學(xué)校教學(xué)進(jìn)度相差近一個(gè)月。

4、 上學(xué)期年級(jí)組在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及英語(yǔ)的教學(xué)安排上進(jìn)行了優(yōu)化，增加了練習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、 順利完成高三上學(xué)期的課程內(nèi)容，并順利結(jié)束《立體幾何》的教學(xué)，力求留出兩至三周的復(fù)習(xí)時(shí)間。

2、 在高三聯(lián)考中，理科的平均成績(jī)與市內(nèi)重點(diǎn)高中的差距不得超過(guò)4分，而文科需超過(guò)6分，爭(zhēng)取入圍人數(shù)達(dá)到年級(jí)的整體水平。

3、 數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面要涵蓋高一及高二上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，盡可能完成立體幾何的相關(guān)教學(xué)。

三、教學(xué)措施：

1、 精心組織，確保集體備課。每周至少進(jìn)行一次集體備課，所有教師分為四個(gè)小組（第一組：李華，張偉，陳靜；第二組：王強(qiáng)，劉明，孫麗；第三組：王芳，周杰，李曉；第四組：徐輝，鄧璐，馬晨）各組教師提前一周準(zhǔn)備單元教學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)周練習(xí)題。在教研會(huì)上由一名代表老師就本周教材進(jìn)行分析，隨后進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法的討論。

2、 注重計(jì)劃，提升練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中使用《聚焦課堂》資料，要求學(xué)生按照教學(xué)進(jìn)度完成相關(guān)習(xí)題，教師需提前告知學(xué)生哪些題目無(wú)需完成，以避免時(shí)間浪費(fèi)。每周滾動(dòng)編制兩份練習(xí)試卷，批改后要針對(duì)普遍問(wèn)題安排講評(píng)時(shí)間。

3、 重視第二課堂，培養(yǎng)數(shù)學(xué)優(yōu)秀生。競(jìng)賽班的教學(xué)進(jìn)度可適當(dāng)加快，但難度應(yīng)合理降低，重視優(yōu)生的培育，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

4、 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生，教師的課后輔導(dǎo)至關(guān)重要。教師需及時(shí)掌握班上學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，既要關(guān)注優(yōu)生的需求，也不能忽視困難學(xué)生的情況。