音樂不僅是孩子們感知世界的一扇窗，更是他們情感表達(dá)與社交能力培養(yǎng)的重要途徑。通過精心設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng)，教師能夠有效地激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力與想象力，讓他們?cè)跉g樂的旋律中學(xué)習(xí)與成長。觀察發(fā)現(xiàn)，互動(dòng)式音樂體驗(yàn)?zāi)軌虼龠M(jìn)幼兒的語言發(fā)展與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，而多樣化的音樂元素則有助于提升他們的審美能力與文化認(rèn)知。這樣的教學(xué)計(jì)劃，不僅關(guān)注技能的傳授，更注重孩子們身心的全面發(fā)展。

幼兒園小班音樂的教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、教材分析：

音樂教育是藝術(shù)領(lǐng)域的重要組成部分，也符合《幼兒園教育新綱要》中對(duì)藝術(shù)教育的要求。小班幼兒大多在4至5歲之間，這個(gè)階段的音樂教學(xué)主要通過歌曲、舞蹈、音樂游戲和欣賞活動(dòng)來進(jìn)行，目的在于激發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的熱情，學(xué)習(xí)簡單的藝術(shù)表演方法。通過這些活動(dòng)，能夠讓幼兒產(chǎn)生對(duì)生活和藝術(shù)中美的興趣，陶冶情操，培養(yǎng)良好的品格，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力，從而促進(jìn)全面和諧的發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律和節(jié)奏，確保發(fā)音清晰，能夠準(zhǔn)確唱出休止符。

2、掌握曲調(diào)，正確記住歌名，并學(xué)會(huì)基本的舞蹈動(dòng)作，確保動(dòng)作準(zhǔn)確優(yōu)美，并增加節(jié)奏感。

3、初步學(xué)習(xí)表演，并能夠跟隨老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏和間奏。

4、理解歌詞的意思，熟悉曲調(diào)，能夠連貫地進(jìn)行表演。

5、了解樂曲的名稱與內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。

6、學(xué)習(xí)打擊樂器，熟悉各種樂器的名稱和特點(diǎn)。

三、教學(xué)措施：

1、在日常生活中增加多樣的音樂教學(xué)活動(dòng)。

2、在音樂活動(dòng)中提升幼兒的參與積極性。

3、培養(yǎng)幼兒和同伴一起參與音樂活動(dòng)的興趣，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

附：小班音樂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

1、我上幼兒園

2、我會(huì)唱的歌

3、早上好（二）

4、我是棉花糖

5、找個(gè)朋友

6、好寶寶

7、蘋果歌

8、水果在哪里

9、撓癢癢

10、樹葉沙沙

11、開火車

12、這是什么車

13、小老鼠上燈臺(tái)

14、蹦跳步

15、小象愛媽媽

16、新年好

17、一只小小老鼠

18、寶寶

幼兒園小班音樂的教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠通過視覺和聽覺感受音樂、舞蹈等藝術(shù)作品的主要特征。

2、喜歡聆聽音樂和參與藝術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)愉悅的情感。

3、樂于模仿小動(dòng)物及其生活環(huán)境中的聲音，結(jié)合動(dòng)作來表現(xiàn)小動(dòng)物和日常生活中的形象，感受藝術(shù)創(chuàng)造的樂趣。

4、能夠根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行簡單的肢體動(dòng)作和模仿。

5、愿意參與音樂游戲，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的集體舞蹈。

二、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

9月份

我上幼兒園（歌曲）拍手點(diǎn)頭（歌表演）

我愛我的幼兒園（歌曲）拔蘿卜（歌表演）

10月份

基本動(dòng)作：小碎步找朋友（歌表演）

蘋果（歌曲）

11月份

我的小手動(dòng)動(dòng)（歌曲）我們大家做得好（舞蹈）

大貓小貓（歌曲）

12月份

小豬嚕嚕（歌曲）拉個(gè)圓圈走走（歌表演）

基本動(dòng)作：吹喇叭、打鼓、開槍、開炮

1月份

復(fù)習(xí)階段：匯報(bào)表演

幼兒園小班音樂的教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、樂于參加音樂活動(dòng)，能以自然的聲音進(jìn)行歌唱，并保持正確的演唱姿態(tài)。

2、能夠在前奏結(jié)束后整齊地開始唱歌，音域范圍在1—6。

3、積極參與音樂游戲及簡單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)，能隨著音樂做出相應(yīng)的簡單動(dòng)作。

4、基本能夠感知音樂節(jié)奏與旋律的明顯變化，并隨之調(diào)整動(dòng)作，能夠通過手臂和腿部等簡單的身體動(dòng)作表達(dá)音樂情感。

5、喜愛傾聽并欣賞周圍環(huán)境中各種音響的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，努力分辨不同音區(qū)的高低、力度的強(qiáng)弱和速度的快慢。

6、能夠在短時(shí)間內(nèi)集中注意力，傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。

二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排。

二月：

歌曲《撥打電話》歌曲《小鴨子》音樂游戲《找貓咪》

三月：

歌曲《春天來了》歌曲《小狗狗》舞蹈《胖胖鴨》

基本動(dòng)作《小動(dòng)物跳一跳》表演歌曲《拉拉手》

四月：

歌曲《小豬在睡覺》歌曲《小兔子吃胡蘿卜》舞蹈《大公雞》

歌曲《老母雞》

五月：

歌曲《走路》

表演歌曲《不倒翁》律動(dòng)《小雞小鴨小貓叫》

六月：復(fù)習(xí)