重視語言能力的培養(yǎng)與綜合素養(yǎng)的提升顯得尤為重要。通過注重聽、說、讀、寫的全面發(fā)展，學(xué)生不僅能夠掌握基本的英語知識，更能在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力與興趣。教學(xué)中融入豐富的文化元素與實(shí)踐活動，不僅開闊了學(xué)生的視野，還幫助他們在交流中建立信心，形成良好的語言習(xí)慣。此計(jì)劃旨在通過精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容與生動的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，為他們的未來學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

人教版六年級英語下冊是學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)英語的最后一冊教材。在進(jìn)入初中之前，這個(gè)學(xué)期需要對整個(gè)小學(xué)階段的主要詞匯和語音知識進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。為了更好地適應(yīng)這一學(xué)期的教學(xué)需求，并為學(xué)生順利過渡到初中的英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，編者將本冊的六個(gè)單元的新語言內(nèi)容濃縮為四個(gè)單元；同時(shí)將學(xué)期中的Recycle1和學(xué)期末的Recycle2合并，形成兩個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元。

課程要求摘錄

1. 學(xué)生需通過拼讀進(jìn)一步掌握雙元音。本學(xué)期將教授拼讀單詞的技巧，以增強(qiáng)對48個(gè)音標(biāo)的理解和記憶。

2. 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)段在語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面提出了具體的內(nèi)容要求，學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到二級目標(biāo)。

3. 需掌握形容詞的比較級和一般過去時(shí)。

4. 涉及高度、長度、重量、就醫(yī)、情感、周末活動和假期活動等主題。

教學(xué)目標(biāo)

1. 能夠聽、說、讀、寫61個(gè)短語和單詞，以及7組句子和4個(gè)獨(dú)立句（主題包括長度、重量、高度、看病、情感、周末活動、假期活動、旅行、晚會等）。要求學(xué)生能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用，并理解簡短的語段。

2. 能夠完成1個(gè)手工制作任務(wù)。

3. 能夠聽懂并吟唱6首兒歌。

4. 能夠聽懂并演唱6首歌曲。

5. 能夠完成4個(gè)自我評價(jià)活動。

6. 能夠理解6個(gè)幽默小故事。

7. 能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

在不斷復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)知識的基礎(chǔ)上引入新知識是本套教材的一大特色。編者在編寫本冊教材時(shí)，注意到各單元之間語言點(diǎn)的連貫和鞏固，同時(shí)也力求本冊與之前幾冊教材之間的語言內(nèi)容相互聯(lián)系和擴(kuò)展，這樣使語言知識得以不斷復(fù)習(xí)，進(jìn)而為培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力打下良好的基礎(chǔ)。