本大班教學計劃旨在促進幼兒的全面發展，涵蓋美術、科學探索、語言藝術和社會情感活動。通過創意手印、觀察植物生長和角色扮演等活動，激發幼兒的創造力、觀察力和語言表達能力。教學計劃重視兒童的社交能力和情感發展，通過合作游戲和情感表達活動培養同理心和自信心。班級情況分析顯示，幼兒在自理能力和行為規范方面有顯著進步，但仍需加強傾聽習慣和動手實踐能力。課程內容涵蓋身體健康、社會發展、語言能力、藝術素養、科學探索和數學思維，旨在營造輕松愉快的學習環境。通過家園合作，增強家長參與，力求實現幼兒的健康成長和全面素質提升。

大班教學計劃 1

一、大班美術活動計劃

（第一周：創意手印）

目標：

1、鼓勵幼兒利用手印創造出獨特的藝術作品，激發他們的創造力。

2、引導幼兒感受顏色搭配的樂趣，增強對色彩的敏感性。

準備：水性顏料、白紙。

（第二周：我的家）

目標：

1、讓幼兒通過繪畫表現自己心中的家，提高他們的觀察能力。

2、嘗試使用不同的線條和形狀構建家里的各個元素。

準備：水彩筆、白紙。

（第三周：可愛的動物）

目標：

1、引導幼兒使用簡單的幾何圖形繪制喜歡的動物，提高他們的形狀識別能力。

2、鼓勵幼兒在繪畫中運用鮮艷色彩，提升他們的色彩感知能力。

準備：彩色鉛筆、白紙。

二、大班科學探索活動

（第四周：觀察植物生長）

目標：

1、引導幼兒觀察植物的生長過程，培養他們的耐心和細致觀察能力。

2、鼓勵幼兒記錄植物變化，培養他們的科學思維。

準備：觀察記錄本、鉛筆。

（第五周：小小建筑師）

目標：

1、通過搭建積木了解建筑的基本構造，提升幼兒的空間想象能力。

2、鼓勵幼兒合作搭建，增強團隊合作意識。

準備：積木、桌子。

（第六周：氣象觀察）

目標：

1、引導幼兒觀察天氣變化，了解天氣的基本知識。

2、鼓勵幼兒用圖畫記錄每天的天氣，發展他們的表達能力。

準備：日歷、彩筆。

三、大班語言藝術活動

（第七周：講故事）

目標：

1、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，提升語言表達能力。

2、通過故事分享，增強幼兒的想象力和創造力。

準備：故事書、玩偶。

（第八周：詩歌朗誦）

目標：

1、引導幼兒學習朗誦簡單的詩歌，感受語言的韻律。

2、激發幼兒對語言的興趣，培養他們的語感。

準備：詩歌文本、錄音設備。

（第九周：角色扮演）

目標：

1、通過角色扮演活動，讓幼兒體驗不同的職業，拓寬他們的視野。

2、鼓勵幼兒用語言和動作表現角色，提升綜合素養。

準備：角色服裝、道具。

四、大班社會情感活動

（第十周：合作游戲）

目標：

1、培養幼兒的合作意識，讓他們在游戲中學會互相幫助。

2、通過游戲發展幼兒的社交能力，增強他們的自信心。

準備：團體游戲器材。

（第十一周：情感表達）

目標：

1、引導幼兒認識和表達自己的情感，增強自我意識。

2、通過情感交流游戲，培養幼兒的同理心和溝通能力。

準備：情感卡片、繪本。

（第十二周：友誼的種子）

目標：

1、讓幼兒了解友誼的意義，培養他們的社區意識。

2、通過團體活動，增強彼此之間的信任感。

準備：小禮物、分享會。

大班教學計劃 2

新的學期如約而至，伴隨著陽光明媚的秋季，我們的大班生活也將展開嶄新的篇章。我們將繼續發揚優良的學習傳統，注重培養幼兒的全面素質，營造安全、愉悅、充實的成長環境。尊重每位幼兒獨特的發展需求，關注個體差異，以促進他們在身心上健康成長，推動智力、品德、美感的全面提升。

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。通過不斷的學習與生活實踐，大多數幼兒已經初步形成了良好的行為規范，尊重他人與友善相處。他們的語言表達、社交能力、自理能力以及動手能力均有顯著提升。然而，我們也發現部分幼兒在音樂方面的感知能力和行為常規方面還有待加強。在這一學期，我們將以培養幼兒熱愛幼兒園的情感為基礎，嚴格規范日常活動常規，加強紀律教育，力求在保教工作中取得更大的進步，增強幼兒的自我服務意識和尊重他人的情感，讓他們在已有的基礎上不斷成長。

二、保教工作

我們將依照《規程》的要求，貫徹《新綱要》的精神，明確園務工作計劃，扎實推進保教工作。規范幼兒的一日活動，增強他們的身體素質，強化品德教育，提升智力，培養審美能力，促進幼兒身心的和諧發展。

1、保育工作

做好班級日常衛生，每天定時清潔、消毒并確保通風，預防傳染病的發生。嚴格執行幼兒的一日作息制度，合理安排他們的生活，讓環境整潔舒適、安全健康。

培養良好的衛生習慣，教育幼兒注意個人衛生，防止病從口入。加強自理能力的培養，鼓勵幼兒學習整理自己的床鋪等簡單的日常事務。

細心呵護幼兒的成長。在日常生活中關注每位幼兒的精神狀態，特別是身體稍弱的孩子。我們將多給予這些幼兒關心，幫助他們緩解緊張情緒，確保他們的良好睡姿和日常健康。

積極配合醫務室進行幼兒的體檢及各項保健工作，確保幼兒健康成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主導地位，結合大班幼兒的興趣與發展目標，充實我們的教學內容，制定科學合理的月、周教學計劃，有針對性地組織實施，開展豐富多樣的教育活動，引導幼兒自主探索。

重點發展幼兒的語言、數學邏輯、自我認知、社交能力、音樂感知、身體運動和自然觀察等多方面能力。我們將采用賞識教育，及時發現并贊美每位幼兒的閃光點，尤其對那些較為內向的幼兒，創造更多展示自己的機會，以增強他們的自信心。

進一步加強幼兒的常規訓練。通過晨間、離園前的交流，明確日常規的要求，采用多種形式進行訓練，逐步培養幼兒自覺遵守規則的習慣。

在區域活動中，注重培養幼兒之間的友愛和合作精神，根據活動目標適時投放合適的材料，認真觀察幼兒的表現，引導他們自主解決問題。

加強幼兒的閱讀和講述能力的培養，幫助他們掌握閱讀技巧，訓練幼兒用完整的語言表達內容，開展故事比賽以激發他們的參與熱情。

我們將繼續培養幼兒的動手能力，建立班級特色項目，通過學習激發他們的興趣，并計劃進行剪貼技能訓練，使班級在學期末的展示中展現獨特風格。

結合各類節日開展慶祝活動，如教師節、中秋節、國慶節等，將母親節的親子活動與“愛祖國、愛家鄉”的主題結合起來，邀請家長積極參與。

本學期還將舉辦“秋季家園運動會”，提前做好準備，增強幼兒體質，促進他們在競技中取得優異成績。

三、安全工作

我們的安全工作始終放首位。重點關注幼兒在各個日常活動中的安全管理，確保晨間安全檢查和接送卡的使用，時刻保持對幼兒的關注，防止發生意外。在日常活動中，我們將滲透安全教育，增強幼兒的安全意識，幫助他們掌握自我保護的技能，確保他們在安全的環境中成長。

四、班級管理

1、定期召開班務會，總結工作進展，討論遇到的問題，并制定解決方案。

2、細致制訂月、周計劃，嚴格按照計劃開展各項活動，合理安排幼兒的日常活動。

3、認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄，確保信息傳遞順暢。

4、妥善管理班級財物，每日檢查門窗是否關閉，防止財物損失，同時關注節約用水、用電。

五、家長工作

與家長的溝通將是我們重中之重，提高家園共育的效果至關重要。

1、根據班級特點，及時向家長宣傳幼教知識，讓他們了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯系冊，發揮其橋梁作用。

3、利用接送幼兒的時機，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電話和電子郵件等方式，保持與家長的密切聯系，及時反饋幼兒生活學習情況。

5、定期開好家長會，提供優質服務，讓家長滿意、放心，以獲得他們對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日，通過各種形式實現教育的同步。

在新的學期中，我們將不斷努力，提升班級工作質量，為幼兒的成長鋪就更加美好的道路！

大班教學計劃 3

　一、指導思想

幼兒園階段是孩子們早期發展的重要時期，大班是他們邁向小學的關鍵一步。在這個階段，孩子們不僅要學習知識，更要培養良好的習慣與社交能力。《大班教學計劃》旨在為孩子們的全面發展提供指導，通過活動與游戲，激發他們的學習興趣，促進身心健康成長。

　二、學生情況分析

大班共有學生45人，這些孩子來自不同的家庭背景，個性各異。他們的理解力和想象力正在快速發展，具備了更大程度的獨立性和探索欲。在這一階段，我們需要為孩子們提供多元的學習環境，幫助他們建立自信，發展社交技能，并激勵他們主動參與學習。

　三、教學內容分析

本學期根據班級的實際情況，我制定了以下幾個教學內容。

1、語言發展，鼓勵孩子們積極表達自己的思想，提升語言運用能力；

2、科學探索，通過實驗和觀察讓孩子們感知自然，培養科學思維；

3、藝術表達，通過繪畫、音樂和舞蹈等方式，激發孩子們的創造力和想象力；

4、社會性學習，幫助孩子理解團隊合作的重要性，增強集體意識；

5、身體素質，開展豐富的體育活動，增強孩子們的體能和協調能力。

　四、教學目標

1、幫助孩子們增強語言表達能力，能夠流利地與他人交流；

2、培養孩子們的觀察力和思考能力，激發他們對科學的興趣；

3、提升孩子們的藝術創造力，能夠自由表達自己的情感；

4、促進孩子的社交能力，讓他們能夠更好地與同伴合作；

5、增強身體素質，提高孩子們的運動興趣和能力。

　五、教學措施

1、在教學過程中，應結合大班幼兒的特點，設計豐富多彩的活動，注重從實踐中學習；

2、強調與家庭和社區的互動，鼓勵孩子們將所學知識應用于生活，增強實踐能力；

3、采用直觀形象的教學手段，利用繪本、游戲和多媒體豐富課堂內容，增加學習的趣味性；

4、通過小組討論和合作活動，培養孩子們的團隊精神和合作能力。

　六、教學進度安排

每周安排兩節課，重點圍繞上述教學內容進行深入探討和實踐活動。

大班教學計劃 4

　一、指導思想：

幼兒園的教育不僅是知識的傳授，更是品德的培養。教育的核心在于培養孩子們良好的價值觀和行為習慣，尤其是在大班階段，孩子們的自我意識和社交能力逐漸增強，禮儀教育的作用更加凸顯。通過系統的禮儀教育，不僅能夠提升幼兒的道德素養，還能促進他們在未來社會生活中的適應能力。

禮儀是社會交往中不可或缺的一部分，它不僅反映了個人的修養，更是文化傳承的符號。良好的禮儀行為對個體及集體的重要性愈發顯現。在幼兒園里開展禮儀教育，是培養孩子們文明素養的重要途徑。通過進行禮儀教育活動，使幼兒能夠在生活中實際運用，從而內化為自覺行為。

研究表明，幼兒階段是個體道德品質形成的關鍵期，孩子們天真爛漫，容易受到外界影響。在這個時期開展禮儀教育，可以通過生動的情境引導，幫助幼兒感知和理解禮儀的重要性，從而培養他們良好的道德品質和行為習慣，促進身心的全面發展。

　二、工作要求：

以促進幼兒禮儀教育為主要目標，明確禮儀教育的內容、途徑和方法。重點在于培養幼兒的行為規范，特別是在日常生活和社交中應遵循的基本禮儀規范。我們將禮儀教育的核心內容放在生活禮儀上，包括交流禮儀、用餐禮儀以及儀表儀態等方面。通過科學合理的安排，以幼兒園、家庭、社會三位一體的合作方式，逐步深入到不同年齡段的孩子中。

我園將以幼兒的身心特點為出發點，以涵養良好道德品質為宗旨，充分利用幼兒園、家庭和社會三方面資源，邀請家長和相關人員共同參與，通過快樂的活動引導幼兒學習和運用禮儀知識，從而實現文明生活、文明學習和文明成長。

　三、具體活動安排：

第一周：新學期啟航

第二周：文明禮儀活動：我來為你把淚眼擦干

第三周：文明禮儀活動：熱情迎接每一個客人

第四周：文明禮儀活動：如果我是……

第五周：文明禮儀活動：幫助需要幫助的人

第六周：文明禮儀活動：做個好朋友

第七周：文明禮儀活動：一起玩耍，真開心

第八周：愛祖國教育活動一：感受中國的豐富資源

第九周：愛祖國教育活動二：認識國旗與國徽

第十周：文明禮儀教育活動：我是幼兒園的小主人

第十一周：文明禮儀教育活動：老師們的特別節日

第十二周：文明禮儀教育活動：團結合作的力量

第十三周：文明禮儀教育活動：表達愛意的小方式

第十四周：文明禮儀教育活動：勞動的美麗與光榮

第十五周：文明禮儀教育活動：勇敢做自己

第十六周：文明禮儀教育活動：傳遞愛心的行動

第十七周：文明禮儀教育活動：請讓我來幫你

第十八周：文明禮儀教育活動：我們的保育員老師

第十九周：文明禮儀教育活動：小女孩的火柴夢

大班教學計劃 5

一、班級情況分析：

本班目前有62名幼兒，其中男孩36名，女孩26名。新加入的幼兒有4名，轉校生1名。我們班級中有5名幼兒是走讀生，餐點和休息時都會來到本班。經過一年的學習和生活，孩子們在各個方面都有了顯著進步，尤其是在自理能力和生活習慣方面。通過觀察，我們發現幼兒們的自豪感和責任感得到了增強，個別孩子在思維和表達能力上表現突出，性格活潑外向，學習積極性高。

但我們也注意到幼兒們的傾聽習慣和動手實踐的能力尚需加強。孩子們在自主學習、決策能力和注意力方面仍需進一步引導，而情感教育則是我們需要重點關注的內容。隨著暑假的結束，我們迎來了新的學期、新的朋友和新的挑戰。在這個充滿希望的九月，我們制定了新的教學計劃：

(一) 身體健康

1. 培養良好的衛生習慣，增強幼兒的自理能力。

2. 發展合理的飲食習慣，初步理解不同食物的營養價值。

3. 了解預防齲齒和牙齒更替的相關知識。

4. 培養幼兒自覺參與體育鍛煉的意識。

5. 培養幼兒獨立整理玩具的能力，逐步形成愛護玩具的習慣。

6. 確保幼兒坐、站、行的姿勢正確。

(二) 社會發展

1. 自覺遵守日常生活的各項規則。

2. 主動與同伴進行有效的交流與分享。

3. 能夠清晰表達自己的想法，并注意傾聽他人的意見。

4. 逐步形成集體意識，關心集體的事務。

5. 愿意參與適合自身能力的勞動。

6. 初步培養是非觀，保持樂觀，勇于面對困難。

7. 培養熱愛祖國、家鄉的情感。

(三) 語言能力

1. 主動認真傾聽他人講話，理解主要內容。

2. 能圍繞主題進行有重點的講述，表現自然流暢。

3. 用清晰、完整的語言表達個人情感。

4. 學習正確的看、聽、讀、寫姿勢。

5. 初步了解漢字的構成及基本認字規律。

6. 掌握漢字的基本結構和書寫規則。

(四) 藝術素養

1. 對美術活動表現出濃厚的興趣，能在美的事物中獲得靈感。

2. 對色彩有自己的理解，敢于大膽用色，著色均勻。

3. 嘗試運用想象力，描繪出對未來的期待。

4. 學習基本的團、捏、壓、搓等手工技能，塑造物體特征。

5. 培養初步的空間意識和手指靈活性，能理解手工圖示的意義。

6. 在合唱中與同伴建立默契，體驗集體合作的快樂。

7. 學習并使用多種打擊樂器，掌握基本演奏技巧。

(五) 科學探索

1. 對科技充滿好奇，了解中國古代四大發明。

2. 對自然現象和周圍事物變化保持敏感。

3. 關注不明白的問題，展現進一步探索和思考的意愿。

(六) 數學思維

1. 掌握十以內的序數概念、單雙數及相鄰數，學會順數和倒數。

2. 理解十的組合與分解，以及數與數之間的關系。

3. 認識加、減符號，掌握十以內的加減運算。

4. 學會理解并運用基本的數量符號。

5. 學習對物體進行分類。

6. 識別常見的立體圖形，并能按不同標準進行分類。

7. 認識十元以內的人民幣。

二、工作重點及具體措施：

(一) 教育教學工作：

1. 為幼兒創造符合教育內容的環境，營造輕松愉快的學習氛圍，合理布置活動區，讓幼兒自主選擇和參與學習。

2. 老師應保持積極樂觀的態度，與幼兒多進行交流，營造良好的師生關系。

3. 重視幼兒健康體質的培養，認真組織體育和戶外活動，確保幼兒有足夠的運動時間，培養他們對體育活動的興趣。

4. 促進幼兒的發展獨立性，鼓勵他們作出選擇并發現自己的興趣，以小組活動的形式共同制定合理的活動區域。

5. 開展幼小銜接活動，進行閱讀、識字等方面的訓練，以提升幼兒的學習能力，創造良好的學習環境。

6. 加強日常音樂活動，讓音樂融入生活，并培養幼兒對音樂的興趣。

7. 在文明禮儀教育方面，培養幼兒正確使用禮貌用語，與人友好相處，理解互助和關心他人的意義。

(二) 衛生保健及安全教育工作：

衛生工作是我們班的重要內容，教師將與保育員密切配合，做好每日的衛生工作，確保幼兒在一個安全、整潔的環境中生活。開展安全防范教育和健康知識宣傳，提高幼兒自我保護意識，培養良好的生活習慣，注重個人衛生和飲食習慣。

(三) 家長工作：

1. 提高服務質量，主動了解每位家長的特點，尤其對新生家長進行多方溝通。

2. 組織“家長開放日”活動，聽取家長的反饋意見，保持與家長的聯系。

3. 通過家園互動分享科學育兒經驗，鼓勵家長交流教育心得。

4. 定期填寫幼兒的“家園聯系冊”，記錄個別特色，確保信息及時溝通。

5. 積極與家長交流幼兒的在園表現，共同探討教育方法。

6. 利用幼兒園網站論壇，廣泛征求家長意見，共同策劃重大活動。

新學期，新目標，相信通過幼兒園、教師和家長的共同努力，能夠實現對孩子們全面發展的期待，陪伴他們愉快地度過大班的學習生活。