幼兒園大班下學期教學計劃旨在促進孩子們的全面發展，通過科學合理的教學安排，提升幼兒在語言、藝術、數學等領域的能力。本學期共有38名幼兒，教師將繼續培養良好的生活習慣和學習興趣，同時加強家庭溝通，增強家長的參與感。教學內容包括語言和音樂課程，每周安排不同的主題，鼓勵幼兒積極參與。此計劃還注重培養幼兒的自我保護意識和社交能力，提供多樣化的活動，提高他們的動手能力和創造力。通過定期的家長溝通和活動，教師與家長共同支持孩子順利過渡到小學生活。

幼兒園大班下學期教學計劃 第1篇

“時光如流水，轉瞬即逝。”隨著寒假的結束，我們又迎來了幼兒園大班的下學期。在這個新的學期里，老師和家長都寄予了很高的期望，同時也面臨著一系列的挑戰。我將進一步提升自己，認真履行教學職責，吸收經驗，及時反思和改進，以促進孩子們的全面發展。

一、指導思想

本學期將繼續貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，致力于為孩子們創造良好的學習與互動環境，制定科學合理的教學計劃，使幼兒在各個領域上都有所提升。

二、情況分析

本班共有幼兒十五名，男孩八名，女孩七名。經過上學期的學習和生活，孩子們的能力有了顯著的提高。看到他們在日常生活中和學習上逐漸形成了自我服務的能力，同時也開始樂于助人，作為老師的我們感到非常欣慰。本學期我們將繼續加強培養孩子們良好的學習和生活習慣，為他們未來的學習打下堅實的基礎。

三、教學目標及具體措施

本學期我將繼續擔任大班的教學工作，主要涉及語言和藝術兩個領域的課程。

四、本學期的教學計劃如下：

語言領域和藝術領域

二月

第一周：

語言：漂亮的禮物、禮物的故事

音樂：小鼓手、我愛北京天安門

三月

第一周：

語言：春雨綿綿、春天在哪里

音樂：爆米花、世上只有媽媽好

第二周：

語言：不讓春天知道、小熊的花園、妞妞愛柳

音樂：小小雨點、找朋友、復習

第三周：

語言：鴨媽媽和小鴨子、迷路的小袋鼠、踢毽子

音樂：炒豆豆、云、復習

第四周：

語言：誰的姿勢更好、芝麻，開門、猴子的生日

音樂：賣報歌、時間像小馬車、復習

四月

第一周：

語言：春雷、春天的秘密、小蝌蚪找媽媽

音樂：金孔雀輕請跳、兩只小象、復習

第二周：

語言：參觀動物園、柳樹公公釣魚

音樂：上學歌、大紅花、復習

第三周：

語言：夢、拔河、還有什么用

音樂：小鴨子、好媽媽、復習

第四周：

語言：帽子的秘密、故事的故事

音樂：騎上小木馬、快樂小舞曲、復習

五月

第一周：

語言：全世界兒童是一家、如果我當爸爸媽媽、小朋友的歌

音樂：坐上我的小飛船、誰會這樣、復習

第二周：

語言：獅子王和小老鼠、昨天，今天，明天、化妝師

音樂：數鴨子、小星星、復習

第三周：

語言：雨中的森林、風娃娃的故事

音樂：祖國，祖國我們愛你、復習

第四周：

語言：蠶與蟬、金雞冠的公雞、我家小池塘

音樂：何家公雞何家猜、快樂的孩子愛歌唱、復習

六月

第一周：

語言：畢業詩、我們永遠是朋友、我給老師畫張像

音樂：小胖胖、小毛驢爬山坡、復習

第二周：

語言：夏天的到來、池上、洗干凈再吃

音樂：復習

第三周：

語言：星星和哨兵、端午節、炎熱的夏季

音樂：復習

第四周：

語言：夏天的氣象、爸爸的眼鏡、故事

音樂：復習

七月

第一周：

語言：五彩貝殼、故事、多彩的扇子

音樂：復習

第二周：

語言：我們永遠在一起、我要上小學啦

音樂：復習

幼兒園大班下學期教學計劃 第2篇

一、班級情況分析

本班目前有幼兒38名，其中男孩27名，女孩11名。經過一學期的學習與生活，孩子們在身體、認知和社會性等各方面能力有了明顯的提升。在身體發展方面，絕大多數幼兒已經具備了日常生活自理能力，并且養成了良好的生活與衛生習慣，身體協調性與靈活性都有所增強。認知方面，幼兒們的主動探索和研究興趣逐漸表現出來，但在某些領域的深入理解上尚待加強。社會性發展上，孩子們初步建立了良好的道德觀念和行為習慣，然而，自我控制能力在部分幼兒身上仍需提升，集體意識有待加強。我們也努力塑造幼兒的責任感與自我意識，取得了一定的成效。上學期的家庭溝通工作相對良好，得到了家長的理解與支持。

進入大班下學期，教師需充分利用這段寶貴的學習時間，為幼兒創造多樣化的學習環境，注重多元智能的發展，為他們順利過渡至小學做好準備；而家長也應該基于孩子的實際情況進行針對性培養，以便孩子更好地適應小學學習。

二、保育工作

(1) 開學初，鼓勵幼兒參與班級衛生清潔工作，例如：擦拭桌椅、整理教具等，以此培養他們的責任感和集體榮譽感。

(2) 積極組織和指導幼兒參與區域游戲和創造性活動，豐富他們的生活經歷，培養創新能力；在游戲中學習相互照顧，協助老師準備活動，并能夠專注、認真地完成自主游戲。

(3) 定期對幼兒的生活用品和玩具進行清潔和消毒，以確保環境的衛生和安全。

(4) 在老師的指導下，能夠做到衣物整齊疊放，耐心獨立地穿衣，保持服裝的整潔。

(5) 開展多種晨間體育活動，確保戶外活動的時間，以促進幼兒身體的健康發育，增強體質。

(6) 根據幼兒的需求，完善科學的生活常規，引導他們多吃、細嚼慢咽。

三、教育工作

常規

(1) 培養幼兒養成良好的日常習慣。

(2) 教育幼兒培養禮貌待人的好習慣，友好對待他人。

(3) 激發幼兒學習的興趣，培養良好的學習習慣。

(4) 提高幼兒的自我保護意識。

健康

(1) 幼兒應具備良好的生活自理能力和衛生習慣。

(2) 積極參與體育活動，熟練地進行走、跑、跳等多種活動，并能夠獨立使用各種體育器械，培養他們良好的整理習慣。

(3) 理解日常生活中的安全常識，并主動遵循必要的安全規則。

語言

(1) 與人禮貌交談，能夠集中注意傾聽他人講話，理解談話內容。

(2) 使用完整的句子表達自我意思。

(3) 熱愛閱讀，樂于與他人圍繞話題進行交流，欣賞各類文學作品，并愿意參與創編。

科學

(1) 對周圍事物充滿好奇，積極參與探索和操作活動。

(2) 綜合運用多種感官感知事物特點，參與科學活動，尋求答案，并用適當方式交流探索過程和結果。

(3) 能進行數量比較和簡單的分類排序，初步理解數的概念。

(4) 在老師的引導下，學會注意和發現周圍環境的變化，理解時間概念和空間位置。

社會

(1) 對周圍的人懷有熱愛和尊敬，培養對集體、家鄉和祖國的情感。

(2) 努力做力所能及的事情，勇于面對困難，培養責任感。

(3) 積極參與各項活動，提高自信心。

(4) 渴望與他人交往，掌握與人合作的技能，敢于承認錯誤并改正。

藝術

(1) 從物體形態、結構、色彩等方面感知環境美與藝術美。

(2) 積極參與藝術活動，勇于表現情感和經歷。

(3) 在音樂和美術活動中體會樂趣，逐步掌握基本技能。

區域

(1) 通過活動區的游戲提高幼兒的動手和創造能力，發展交往和解決問題的能力。

(2) 讓幼兒在玩中發現和嘗試各種方法，提升思維能力。

(3) 運用各種感官進行探索和體驗，促進全面發展。

(4) 培養孩子關心集體、勤儉節約的良好品質。

特色（興趣小組活動）

(1) 積極參加各類活動，增進對家鄉民間藝術的認識，提升表現力。

(2) 感受周圍環境的美，激發創造力，鼓勵大膽表現。

(3) 加強民間藝術表現能力的訓練。

(4) 樂意展示作品，互相交流與欣賞。

具體措施：

(1) 繼續開展多元主題教學及活動，豐富室內外活動形式。

(2) 建立班級特色平臺，展示我班的特色教育成果。

(3) 提供更多機會讓幼兒感受和表現美。

(4) 開展家長助教活動。

(5) 積極推動區域活動，收集多樣材料，豐富活動內容，引導幼兒探索和創造。

四、安全工作：

活動目標：

1. 識別生活環境中的潛在安全隱患，提高安全警惕。

2. 學習基本的自我保護知識，學會在危險中保持冷靜。

3. 積極參與各項活動，享受活動帶來的樂趣。

具體措施：

1. 上園時關注幼兒健康狀況，熱情打招呼，及時處理潛在危險物品。

2. 根據計劃進行晨間活動，確保場地與器械的安全使用。

3. 組織早操，適度安排體弱幼兒的休息。

4. 與幼兒討論安全相關的日常話題。

5. 餐時提醒幼兒正確使用餐具，保持安靜。

6. 午睡時檢查幼兒的睡眠環境，防范潛在危險。

7. 游戲活動中強化材料的安全衛生意識，確保幼兒正確使用工具。

8. 離園時核對接送證，確保幼兒安全交接。

五、家長工作：

家庭與幼兒園的協作對幼兒發展至關重要。我們將采取以下措施增強家長的參與感：

1. 定期更新家園聯系欄，公布教學內容，促進家園教育的協調。

2. 定期與家長溝通教育理念，推廣成功案例，引導家長轉變觀念。

3. 組織家長開放活動，增加家長對班級工作的了解。

4. 鼓勵家長的配合，幫助幼兒養成良好的習慣，為進入小學做好準備。

以上是本學期的教學計劃。兩位教師將繼續團結協作，努力提升教學質量，為孩子們的成長貢獻自己的力量。

六、具體安排：

二、三月份：

1. 加強班級環境布置和管理。

2. 開展“綠色世界”主題教學活動。

3. 強化幼兒品德教育。

4. 增進與家長的溝通與互動。

5. 與幼兒共同布置教室，增強參與感。

6. 組織豐富的主題活動。

7. 創設游戲氛圍，豐富游戲材料，激發自主游戲。

8. 召開家長會。

9. 結合“三八婦女節”舉辦《我愛媽媽》主題活動。

10. 開展學雷鋒主題活動。

11. 進行家訪活動。

四月份：

1. 舉辦主題教育活動。

2. 加強幼兒禮儀教育。

3. 召開家長座談會。

4. 組織春游活動。

5. 參觀當地小學。

6. 持續豐富班級區域與游戲材料。

7. 家長開放日活動。

8. 進行掃墓活動以緬懷先烈。

五月份：

1. 開展“勞動節”系列活動。

2. 慶祝五一，培養幼兒尊重勞動者的意識。

3. 籌備“六一”親子活動。

4. 持續推進主題教育活動。

5. 舉辦生活技能比賽。

六月份：

1. 開展“慶六一”活動。

2. 組織“走進小學”主題活動。

3. 加強思想品德與禮儀教育。

4. 與小學生共同上課體驗。

5. 為幼兒順利邁入小學做好準備。

6. 舉辦大班畢業典禮。

7. 進行離園安全教育。

幼兒園大班下學期教學計劃 第3篇

一、情況分析：

經過上學期的教學，幼兒已經基本掌握了1到6的加減法運算，并且理解了1到6這些數字的組合關系。他們對立體圖形如長方體和正方體表現出了濃厚的興趣，在探索過程中，空間思維能力也得到了有效發展。在活動中觀察到，幼兒對動手操作和自主嘗試的活動表現出極大的好奇心和耐心，因此在接下來的教學活動中，將不斷創新和調整，力求將知識與趣味有機結合。

二、學期目標：

1、引導幼兒學習6至10的數的分解與組合，體驗總數與部分的關系，以及部分數之間的互補和互換。

2、教導幼兒掌握10以內的加減法，使其能夠快速準確地進行運算，同時體驗加減法之間的互逆關系。

3、幫助幼兒學習如何對實物或圖形進行等分，并識別物體的高低差異。

4、引導幼兒學習按照物體的兩個及以上特征進行分類，掌握在表格中描繪圖形特征，并根據特征尋找對應的圖形，了解交集分類的概念。

5、啟發幼兒根據物體的數量差異進行10以內的正反排序，初步體驗序列間的傳遞性、雙重性以及正逆關系。

6、教導幼兒認識球體和圓柱體，根據形狀特征進行分類，體會平面圖形與立體圖形之間的聯系。

7、引導幼兒學習左右的概念，區分以自身為中心與客體為中心，并能夠進行左右轉動。

8、教授幼兒認識時鐘，學習整點和半點的時間概念，以及一周中每一天的名稱和順序。

9、教幼兒識別一元以內的紙幣，能夠說出這些紙幣的單位名稱，并了解其不同的價值。

10、培養幼兒能夠清晰地講述操作活動的過程與結果。

11、在教師的引導下，幼兒能歸納、概括數學經驗，從多個角度觀察和思考問題，運用觀察、比較、類推與遷移等方法解決簡單的數學問題。

12、鼓勵幼兒積極主動參與數學活動，學會迅速且有條理地整理和擺放活動材料。

三、教學進度表：

時間、活動內容、活動目標、備注。