本教學計劃旨在以學生為中心，促進對日常生活及未來發展有益的地理知識的學習。針對八年級學生的學習特點，強調“因材施教”策略，解決學習興趣低、成績差異大的問題。教材內容涵蓋中國的疆域與人口、自然環境、自然資源及經濟發展，重點分析各章節的核心知識及難點。教學措施包括改變學習方式，結合實際生活，注重學生的學習方法指導，并開設校本課程，培養熱愛家鄉的情感。通過強化基本技能和鼓勵實踐應用，提升學生分析和解決問題的能力。教學安排為19周，設定具體的課時和單元測試，確保教學目標的實現與學生的全面發展。

八年級上冊地理教學計劃 第1篇

一、指導思想

本教學計劃旨在以學生為中心，強調學生對“日常生活中的地理”及“對未來發展有幫助的地理”知識的學習。我們要與現實緊密結合，凸顯地理學的實際應用價值，反映地理學科與社會發展的緊密聯系。

二、學情分析

我校八年級設有四個班級，本學期我承擔130班和131班的地理教學工作。從學生在學習地理方面的熱情較低，興趣不濃厚，地理素養不足，成績差異明顯。有些同學活潑好動，愛玩，難以集中注意力，學習方法也不夠有效，導致成績不理想。針對八年級學生的不同特點，我決定對學習成績優秀、中等和較差的學生采取“因材施教”的策略。

三、教材分析

八年級地理上冊涵蓋的主要內容包括：中國的疆域與人口，中國的自然環境及自然資源，以及中國的經濟發展。其中，第一章重點討論中國的疆域與人口情況，第二章則介紹中國的自然環境（包括地形、氣候、河流等），第三章講解中國主要自然資源的特征與分布情況，第四章探討中國的經濟發展趨勢。其中，中國的疆域、人口、自然環境及自然資源是教材的核心內容，而中國的地形特點與氣候成因則是學習的難點。

四、教學措施

1. 改變學生的學習方式，借助新課程標準的要求進行教學。在課堂上采用多種教學方法，激發學生的學習積極性，為他們提供探索與合作學習的機會。

2. 密切聯系實際，強調地理知識與現實生活的聯系，讓學生領悟生活中處處存在地理學的道理。

3. 注重對學生學習方法的指導，勇于進行改革與創新。

4. 開設校本課程，培養學生熱愛家鄉、建設美好家園的情感。

五、教學進度

第一章 中國的疆域與人口（第1至3周）

第二章 中國的自然環境（第4至8周）

第三章 中國的自然資源（第9至12周）

第四章 中國的經濟發展（第13至16周）

復習（第17至19周）

期末考試（第20周）

八年級上冊地理教學計劃 第2篇

學生情況分析

通過八年級地理教材的學習，學生們對地理知識有了更深入的理解，掌握了一定的讀圖、分析與判斷的能力。他們對中國的地理概況、自然環境等方面有了基本的認識。然而，在學習過程中也存在一些問題，如學生對部分知識點理解不夠，導致知識體系不夠完整。兩個班級的學習成績基本持平，但依然有不少學生因貪玩而影響學習，方法也需進一步優化。針對這種情況，教師應加強對學生的心理引導，實施因材施教。

教材及本學期教學內容

本冊教材為義務教育課程標準實驗教科書人教版《地理》（八年級上冊）

教學內容：

第一章：中國的疆界與人口

第二章：中國的自然環境

第三章：中國的自然資源

第四章：中國的經濟發展

本學期教學任務及目標

1、讓學生通過地理教學，認識中國的疆界特征，了解人口和民族的分布及其地理特征，掌握三十四個省級行政區的名稱及簡稱。

2、深入了解中國的自然環境，包括地形、地勢、氣候及河流的概況，并探討其相互影響。

3、了解中國自然資源的分布狀況以及面臨的挑戰。

4、掌握我國經濟發展的總體情況及所取得的成就。

方法與措施

1、強化學生的基本技能，重點培養讀圖和填圖能力，從整體上把握地理單元的知識。

2、加強地理基礎知識的記憶，幫助學生建立必要的知識儲備。

3、提升學生運用所學知識分析和解決問題的能力。

4、以課改的理念和要求引導教學，尤其重視激勵學生的學習積極性和創造力。

5、關注課堂教學的改革和創新，促進信息技術的運用與整合。

八年級上冊地理教學計劃 第3篇

一 基本情況

本人執教八年級的兩個班級，分別是C203和C205。這兩個班級是我從初一帶上來的，因此新的學期中，我的首要任務是迅速了解這兩個班的具體學習情況，以便能夠制定有針對性的教學方案。在確保后進生能夠跟上學習進度的也要關注優秀生的學習狀況。雖然我所教授的班級數量不多，但我深知任務的艱巨性，尤其是初二學生將面臨明年畢業會考的壓力，需要完成的工作相對較多。但我相信，通過努力，我們一定能夠達成這些目標。

二 教學內容分析：

本學期需要掌握四大章節的內容，特別是與中考重點密切相關的章節，尤其是中國地理基礎知識，這些內容在歷年的考試中考點頻繁，主要包括以下幾個方面：

Ⅰ：中國的疆域與人口

這一章節需要重點掌握中國的疆域、行政區劃、人口和民族等基本知識。重點了解中國的面積、人口、行政區的劃分及其簡稱。

Ⅱ：中國的自然環境

本章涵蓋中國的地形、氣候、河流等自然環境相關內容。需了解中國的地形類型及分布、地勢特征、氣溫及降水分布及其成因，以及長江和黃河的水文特征和治理措施。

Ⅲ：中國的自然資源

需了解各種自然資源的基本概況，包括中國土地資源的分布及特征與自然環境的關系，以及水資源和海洋資源的特點及其分布情況。

Ⅳ：中國的區域差異

由于中國的面積廣闊、人口眾多，自然環境各具特色，因此存在顯著的區域差異。要重點理解秦嶺-淮河一線這一地理分界線的意義，同時介紹其他的地理分界線。需要把全國劃分為四大地理區域，分析每個區域的特征及其與自然環境的關系，探討如何在不同區域內發展經濟，實現因地制宜的資源利用。

三 教學大體思路和目標：

明確課程理念，注重能力培養與發展

《地理課程標準》明確提出了地理學科的六大理念，其中“學習對生活有用的地理”和“學習對終身發展有用的地理”是這次課程改革中強調的兩個重點理念。這也是“以學生為本”的教育理念的體現。我會從以下幾個方面入手：

①改變學生的學習方式與評價方法

要使學生在學習過程中體驗到發現、探究、研究的樂趣，使學習變成發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。評價學生的標準不能僅僅依靠分數，需重視他們在學習過程中的變化，特別是在情感、態度和行為方面的提升。

②構建新型的地理課程：這要求我與時俱進，轉變觀念，盡快適應新課程的教學要求。通過加強科學研究，努力由“教書匠”型轉變為“學者型”教師。要利用現代化教學手段，掌握新的教學方法與技術，擺脫傳統的“三板”教學模式。

注重教學新原則，調整教學方法。除了完成教學任務外，本學期還將重點放在提升學生學習地理的興趣上，采取切實可行的措施實現該目標。

四 教學重點和難點

中國的自然環境、人口與疆域、資源分布、四大區域特征。

五 教學安排

本學期共19周，每周2課時，總計38課時，其中新授課30課時，復習課8課時。

八年級上冊地理教學計劃 第4篇

一、學情分析

通過八年級上冊的地理學習，學生們對地理知識有了更深的理解，掌握了地圖閱讀和分析地理現象的基本技能，能夠運用所學知識解釋周圍的地理現象，具備了初步的地理思維能力。

二、教學目標

本學期的地理教學旨在讓學生能夠熟練地運用地理知識來分析生活中的實際問題，進一步提高他們的地圖解讀能力和推理能力，同時增強繪圖能力。課程將使學生了解中國的基本地理情況，包括地理位置、人口特點和民族分布，認識到人口問題對社會、經濟及環境的影響。學生還將學習中國的自然環境特征，如地形、氣候和水系及其相互關系，掌握自然資源的分布及現狀，了解能源危機和環境問題對社會經濟發展的影響，并增強節能和資源節約的意識。學生將認識祖國各地的多樣文化和地理差異。

三、教材分析

第一章

中國的地理位置與人口

本章重點學習中國的地理位置、行政區劃以及人口和民族的分布特點，掌握各省級行政區的基本信息。

教學重點為中國的地理位置、人口及民族組成與分布，行政區劃標準等內容；難點在于記憶三十四個省級行政區的名稱、簡稱及其地理位置，掌握中國省級行政區劃圖。

第二章

中國的自然環境

本章內容涵蓋中國的地形、氣候特征及河流分布，學習四大高原、四大盆地及三大平原的地理位置和特點，將氣候類型及其分布與自然地理特征進行關聯。內容豐富，難度較高，應結合模型圖幫助學生理解。

第三章

中國的自然資源

本章主要探討中國的自然資源，包括礦產資源、水資源、土地資源、森林資源及海洋資源的分布和特點，強調人口與自然資源之間的關系，以及節約自然資源的重要性。重點在于關鍵資源的分布，難點則是重要礦產資源如煤、石油等的具體分布情況。

第四章

中國的區域差異

本章著重學習中國四大地區的自然地理特征及其成因，重點分析中國三大地理界線，特別是秦嶺－淮河線的地理意義，以及各區域的自然特色。難點在于理解三大地理界線兩側的自然地理特征差異及其原因。

四、教學措施

1、加強基本技能訓練，運用識圖、繪圖、分析、歸納等方式提升學生的基本地理能力和閱讀理解能力。

2、鼓勵學生運用所學知識解決生活中的地理問題，采用多樣化的教學方法，利用多種教學資源激發學生的學習興趣。

3、注重課后輔導，推動學以致用，通過開展地理知識競賽等活動，加深學生對地理知識的理解與應用。

4、定期進行單元測試，及時發現問題并解決，確保知識的準確傳達，培養學生的科學素養。

五、課時安排

第一周

中國的地理位置

課時2

第二周

中國的行政區劃

課時3

第三周

中國的人口

課時2

中國的民族

課時2

第四周—第五周

中國的地形

課時6

第六周—第七周

月考、中國的氣候

課時8

第九周

中國的河流

課時4

第十、十一周

期中考試及分析

自然資源概況

課時6

第十二周

中國的土地資源

課時3

第十三周

中國的水資源

課時2

中國的海洋資源

課時1

第十四周

月考及分析

課時2

第十五、十六周

中國的主要產業

課時2

第十七、十八周

文體節

十九至二十二周

復習考試

六、具體措施

1、積極參與集體備課，力求精益求精。

2、參與聽課評課活動，向他人學習，力求不斷提高教學水平。

3、重視常規課堂教學，備好每一節課，盡力讓每節課生動精彩。

4、積極參與教研活動，在教研和教務部門的指導下，提升教學能力。

5、關注學生的身心發展，結合地理學科特點開展知識競賽，提升學生興趣。

6、充分利用網絡資源，做好備課資料的收集與整理，為課件制作做好準備，提高課件制作能力。