八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃致力于提升學(xué)生的信息技術(shù)能力，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)操作和常用軟件應(yīng)用。課程內(nèi)容將重點(diǎn)放在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、FLASH動(dòng)畫制作和數(shù)據(jù)處理上，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。教師需精心設(shè)計(jì)課程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)通過(guò)課堂互動(dòng)、實(shí)踐操作與小組合作，確保知識(shí)的鞏固與應(yīng)用。教材將涵蓋網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電子表格與多媒體處理等知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與實(shí)踐技能，為他們適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。通過(guò)嚴(yán)格的課堂管理和針對(duì)性輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在信息技術(shù)方面有所進(jìn)步。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 1篇

　一、學(xué)生基本情況：

八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)發(fā)展出了一定的信息技術(shù)能力，他們基本掌握計(jì)算機(jī)的常規(guī)操作和常用軟件的使用。在上學(xué)期，他們初步學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和多媒體采集等知識(shí)。然而，由于信息技術(shù)課的時(shí)間有限，每周僅有一節(jié)課，學(xué)生們往往容易遺忘所學(xué)內(nèi)容，缺乏鞏固的機(jī)會(huì)，使得掌握知識(shí)變得更加困難。教師需要更加用心地設(shè)計(jì)每一堂課，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期使用的教材是青島出版社出版的八年級(jí)信息技術(shù)（上冊(cè)）。在掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)、文字處理及電子表格四個(gè)模塊基礎(chǔ)上，本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作以及FLASH動(dòng)畫制作。我們希望學(xué)生能夠擁抱未來(lái)的機(jī)遇，體驗(yàn)生動(dòng)的動(dòng)畫世界，創(chuàng)造美好的明天。我們還將培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，教授他們正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓信息技術(shù)成為他們終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的有力工具，為他們適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　三、方法措施：

為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握信息技術(shù)知識(shí)，我們將運(yùn)用一系列方法措施。

1、引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，確保他們充分利用好每節(jié)40分鐘的課堂時(shí)間。

3、在每個(gè)班級(jí)中選拔一名信息技術(shù)代表，通過(guò)他們的示范作用引導(dǎo)其他同學(xué)。

4、加強(qiáng)課堂復(fù)習(xí)和知識(shí)鞏固，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　四、教學(xué)進(jìn)度安排

第1課時(shí): 1.1 創(chuàng)建網(wǎng)站

第2課時(shí): 1.2 設(shè)計(jì)網(wǎng)站首頁(yè)

第3課時(shí): 1.3 網(wǎng)頁(yè)中的表格

第4課時(shí): 1.4 網(wǎng)頁(yè)美化技巧

第5課時(shí): 1.5 建立超鏈接

第6課時(shí): 1.6 網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)

第7課時(shí): 1.7 制作表單網(wǎng)頁(yè)

第8課時(shí): 1.8 單元小結(jié)

第9課時(shí): 2.1 認(rèn)識(shí)FLASH MX

第10課時(shí): 2.2 圖層與元件

第11課時(shí): 2.3 動(dòng)畫中的運(yùn)動(dòng)漸變

第12課時(shí): 2.4 形狀漸變動(dòng)畫

第13課時(shí): 2.5 引導(dǎo)層下的動(dòng)畫

第14課時(shí): 2.6 遮罩動(dòng)畫技術(shù)

第15課時(shí): 2.7 聲音處理與作品展示

第16課時(shí): 2.8 單元小結(jié)

第17課時(shí): 期末復(fù)習(xí)

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 2篇

一、學(xué)生基本情況

在八年級(jí)的全體學(xué)生中，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，他們對(duì)辦公軟件如Word、Excel、PowerPoint和Photoshop有了一定的基礎(chǔ)了解。然而，由于信息技術(shù)課的時(shí)間有限，每周僅有一節(jié)課，學(xué)生的知識(shí)遺忘率較高。許多學(xué)生在課后沒(méi)有進(jìn)行鞏固練習(xí)，導(dǎo)致他們的掌握情況不甚理想。家中有電腦的學(xué)生通常上機(jī)時(shí)間較多，操作技能相對(duì)熟練，但也有一部分學(xué)生只是依賴課堂學(xué)習(xí)，課后缺乏實(shí)踐，因而對(duì)所學(xué)知識(shí)的遺忘較為嚴(yán)重，操作逐漸生疏。

學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)普遍積極。與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科相比，信息技術(shù)課程更為生動(dòng)有趣，不像歷史、政治那樣需要大量死記硬背。然而，這也帶來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：學(xué)生們更偏愛于玩游戲或上網(wǎng)聊天，而非深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。提升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知仍需進(jìn)一步努力，并應(yīng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本學(xué)期的教材內(nèi)容全新，主要涉及算法思想的初步了解以及VB程序設(shè)計(jì)。其中，VB程序設(shè)計(jì)是本學(xué)期的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)涵蓋：算法思想初步、VB程序設(shè)計(jì)。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和學(xué)生的實(shí)際情況，明確信息技術(shù)課程的目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣與意識(shí)，讓他們掌握基礎(chǔ)的算法思想和VB程序設(shè)計(jì)技能，培養(yǎng)學(xué)生獲取、傳輸、處理信息的能力，提升信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握算法思想的基礎(chǔ)知識(shí)及VB程序設(shè)計(jì)的基本概念。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的初步認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣。

3、初步掌握使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行VB程序設(shè)計(jì)的技能，熟練操作其主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流與創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、設(shè)計(jì)出合理的VB程序，并能進(jìn)行有效應(yīng)用。

五、教學(xué)措施

主要采用教師講解、學(xué)生自學(xué)與動(dòng)手實(shí)踐三種方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)適當(dāng)組織一些小型競(jìng)賽和課堂評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。其中，自學(xué)與實(shí)踐是教學(xué)的核心。

教學(xué)進(jìn)度表

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 3篇

　一、學(xué)生基本情況：

八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練操作計(jì)算機(jī)及常用軟件。在上學(xué)期，他們初步學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和多媒體采集等內(nèi)容。然而，由于信息技術(shù)課每周僅有一節(jié)，學(xué)生往往容易遺忘，加之缺乏實(shí)踐時(shí)間，導(dǎo)致知識(shí)掌握難度加大。教師需要更加用心地設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期使用青島出版社出版的八年級(jí)信息技術(shù)（上冊(cè)）教材，圍繞信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)、文檔處理、電子表格等四個(gè)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)。將重點(diǎn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作以及FLASH動(dòng)畫制作，以開拓學(xué)生的視野，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升他們的信息素養(yǎng)，使信息技術(shù)成為終身學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的重要工具，為他們適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下良好的基礎(chǔ)。

　三、方法措施：

在確定教學(xué)內(nèi)容的前提下，需采取有效的方法和措施，以幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)。

1、引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，確保他們充分利用好課堂上的每一分每一秒。

3、在班級(jí)中選拔一名信息技術(shù)代表，帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)，樹立榜樣。

4、加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)與鞏固，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　四、教學(xué)進(jìn)度安排

第1課時(shí)：1.1 創(chuàng)建網(wǎng)站

第2課時(shí)：1.2 設(shè)計(jì)主頁(yè)

第3課時(shí)：1.3 表格在網(wǎng)頁(yè)中的應(yīng)用

第4課時(shí)：1.4 網(wǎng)頁(yè)美化技巧

第5課時(shí)：1.5 超鏈接的建立

第6課時(shí)：1.6 網(wǎng)站的發(fā)布與管理

第7課時(shí)：1.7 制作表單網(wǎng)頁(yè)

第8課時(shí)：1.8 單元總結(jié)

第9課時(shí)：2.1 認(rèn)識(shí)FLASH MX

第10課時(shí)：2.2 圖層與元件

第11課時(shí)：2.3 動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)漸變

第12課時(shí)：2.4 形狀漸變動(dòng)畫

第13課時(shí)：2.5 引導(dǎo)層動(dòng)畫

第14課時(shí)：2.6 遮罩動(dòng)畫的使用

第15課時(shí)：2.7 聲音的處理與作品發(fā)布

第16課時(shí)：2.8 單元總結(jié)

第17課時(shí)：期末復(fù)習(xí)

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 4篇

隨著數(shù)字化時(shí)代的來(lái)臨，信息技術(shù)在我們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。它不僅改變了我們的工作和學(xué)習(xí)方式，也重塑了我們的思維模式。推動(dòng)信息技術(shù)教育的普及已成為各國(guó)教育改革的重要任務(wù)。我國(guó)政府亦對(duì)此予以高度重視，特別是在中小學(xué)階段的教育中，加強(qiáng)信息技術(shù)課程的教學(xué)顯得尤為關(guān)鍵。為此，特制定如下八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、現(xiàn)狀分析

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我校八年級(jí)學(xué)生在信息技術(shù)方面取得了一定的進(jìn)步。他們掌握了一些基本的計(jì)算機(jī)操作，熟悉了Windows的使用，并對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了初步的了解。然而，由于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和態(tài)度存在差異，仍有部分學(xué)生在信息技術(shù)知識(shí)的掌握上存在空白。在新學(xué)期中，我們需重點(diǎn)關(guān)注這些學(xué)生的輔導(dǎo)與提升。

　二、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容將圍繞Scratch編程和PowerPoint制作展開。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在Scratch中設(shè)計(jì)和制作交互式動(dòng)畫，了解編程的基本概念。還將學(xué)習(xí)PowerPoint的使用技巧，包括如何創(chuàng)建演示文稿、應(yīng)用模板、插入圖像和音頻等內(nèi)容。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升他們的創(chuàng)意思維和實(shí)踐能力。

　三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)

第一，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

第二，使學(xué)生能夠運(yùn)用Scratch進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程創(chuàng)作，并熟練使用PowerPoint進(jìn)行展示。

　四、教學(xué)方法與措施

第一，采用啟發(fā)式和探究式教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索與發(fā)現(xiàn)。

第二，結(jié)合理論與實(shí)踐，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性，以提高學(xué)習(xí)效果。

第三，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供個(gè)性化輔導(dǎo)，確保全體學(xué)生都有所進(jìn)步。

第四，開展小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

第五，引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。

第六，通過(guò)豐富的課外活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

　五、教學(xué)安排

　教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

第1——2周第一課Scratch編程基礎(chǔ)

第3——4周第二課Scratch項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐

第5——6周第三課PowerPoint基礎(chǔ)操作

第7——8周第四課制作演示文稿，應(yīng)用模板

第9——10周第五課插入多媒體元素

第11——12周第六課動(dòng)畫效果與過(guò)渡效果

第13——14周第七課小組項(xiàng)目展示準(zhǔn)備

第15——16周第八課項(xiàng)目展示與評(píng)比

第17——18周第九課復(fù)習(xí)與總結(jié)

第19——20周第十課期末考核與反饋

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 5篇

　一、學(xué)生基本情況

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有了初步的理解，但由于個(gè)人學(xué)習(xí)能力的差異，許多中等生在某些領(lǐng)域表現(xiàn)突出，而學(xué)困生則相對(duì)較為懶散，缺乏積極性。部分學(xué)生在信息技術(shù)課堂上對(duì)游戲興趣濃厚，只要教師不在視線內(nèi)就容易分心。學(xué)困生的問(wèn)題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)目的不明確、課堂上注意力不集中、缺乏筆記習(xí)慣以及課后復(fù)習(xí)不夠等方面。對(duì)應(yīng)掌握的信息技術(shù)知識(shí)和操作技能，他們的鞏固力度不夠，雖然起初對(duì)信息技術(shù)有些興趣，但這種興趣逐漸減退。

　二、教材分析

1、本學(xué)期使用福建省義務(wù)教育出版社出版的《信息技術(shù)》八年級(jí)上冊(cè)教材。

本課程的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的文本理解能力、操作技能和實(shí)際應(yīng)用能力。本課程內(nèi)容以“任務(wù)”為引導(dǎo)，圍繞“活動(dòng)主題”展開，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，借助信息技術(shù)工具探究問(wèn)題的解決方案，并體驗(yàn)信息技術(shù)的多重功能及其應(yīng)用。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

1)知識(shí)與技能

本學(xué)期要掌握的核心知識(shí)包括多媒體作品的創(chuàng)作和Photoshop軟件的應(yīng)用，具體知識(shí)點(diǎn)如下：

Photoshop軟件：了解軟件的功能和主要特點(diǎn)；掌握軟件的啟動(dòng)和退出流程；熟練進(jìn)行基本圖像處理及其綜合應(yīng)用。

多媒體：能夠合理評(píng)價(jià)常見的多媒體作品，并熟練運(yùn)用多媒體制作軟件編輯音頻、視頻、圖像等素材。

2)過(guò)程與方法：

激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣與意識(shí)，使其了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)與技能，以及信息技術(shù)在日常生活和科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的重要性。通過(guò)本課程，使學(xué)生具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力，引導(dǎo)他們正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理及社會(huì)問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)的工具，為適應(yīng)信息社會(huì)構(gòu)建學(xué)習(xí)、工作與生活所需的基礎(chǔ)。

3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)計(jì)算機(jī)操作演示，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情，培養(yǎng)科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和有效學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛及對(duì)社會(huì)的關(guān)注，幫助他們認(rèn)識(shí)自身的責(zé)任，從而激發(fā)更大的學(xué)習(xí)興趣，為國(guó)家的繁榮發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作，關(guān)注全體學(xué)生，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升中上生的水平，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步，逐步提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為高中的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　四、教學(xué)改進(jìn)措施

1、落實(shí)教學(xué)過(guò)程中的“五認(rèn)真”具體措施。

2、針對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生的提升與補(bǔ)救措施、途徑及方法。

3、教研活動(dòng)的目標(biāo)與計(jì)劃。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 6篇

　一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的教育計(jì)劃以及中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，明確八年級(jí)信息技術(shù)課程的目標(biāo)：在課堂教學(xué)中展現(xiàn)高效的思維方式和和諧的互動(dòng)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣與意識(shí)，幫助學(xué)生理解并掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)與技能，培養(yǎng)獲取、傳遞、處理信息的能力，使學(xué)生在使用信息技術(shù)方面具備相應(yīng)的素養(yǎng)，以適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作及生活的需求。

　二、學(xué)生基本情況分析

本計(jì)劃面向八年級(jí)的所有學(xué)生，經(jīng)過(guò)初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)基本操作及Word軟件有了一定的認(rèn)知與掌握。然而，由于每周只有一節(jié)課的教學(xué)安排，學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的遺忘現(xiàn)象依然較為明顯。教師需要在后續(xù)的教學(xué)中，持續(xù)進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)與補(bǔ)充，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　三、教材分析

本學(xué)期使用的教材是寧夏教育廳教科書編寫的《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級(jí)上冊(cè)。該教材共分為兩大章節(jié)，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與其應(yīng)用，以及網(wǎng)頁(yè)制作。教材強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力和對(duì)技術(shù)價(jià)值的認(rèn)知，通過(guò)學(xué)習(xí)本教材，學(xué)生不僅能夠掌握信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)與技能，還能在信息素養(yǎng)、思維能力、實(shí)踐能力及道德品質(zhì)等多個(gè)方面得到提升。

　四、教學(xué)目標(biāo)：

第一章

1. 理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

2. 學(xué)會(huì)設(shè)置和使用局域網(wǎng)的共享資源。

3. 了解互聯(lián)網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。

4. 掌握在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的技巧。

5. 學(xué)會(huì)使用電子郵件軟件進(jìn)行電子郵件的收發(fā)和管理。

第二章

1. 理解網(wǎng)頁(yè)的基本概念。

2. 初步掌握FrontPage軟件的使用方法。

3. 學(xué)會(huì)制作包含圖文的網(wǎng)頁(yè)。

4. 掌握網(wǎng)頁(yè)修飾的技巧。

5. 學(xué)會(huì)創(chuàng)建各種超鏈接。

　五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共計(jì)二十一周，考慮到假期等因素，實(shí)際的計(jì)算機(jī)課時(shí)約為十七周。具體安排如下：

周次內(nèi)容地點(diǎn)課時(shí)

第一周1.1 網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義、分類及拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 機(jī)房1

第二周1.2 Windows系統(tǒng)中的網(wǎng)絡(luò)功能 機(jī)房教室 1

第三周1.3 了解互聯(lián)網(wǎng) 機(jī)房 1

第四－五周1.4 上網(wǎng)瀏覽信息 機(jī)房 2

第六－七周1.5 網(wǎng)上信息的下載與管理 機(jī)房 2

第八－九周1.6 電子郵件軟件的應(yīng)用 機(jī)房 2

第十－十一周2.1 網(wǎng)站的創(chuàng)建 機(jī)房 2

第十二－十三周2.2 豐富網(wǎng)站內(nèi)容 機(jī)房 2

第十四－十五周2.3 網(wǎng)頁(yè)美化 機(jī)房 2

第十六－十七周2.4 超鏈接的設(shè)置與網(wǎng)頁(yè)發(fā)布 機(jī)房 4

第十八周 期末考試

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 7篇

　一、學(xué)情分析：

1、我擔(dān)任八年級(jí)的信息技術(shù)課程，學(xué)生們?cè)谏弦粚W(xué)年學(xué)習(xí)了WORD，其他相關(guān)知識(shí)幾乎沒(méi)有接觸。而且我們學(xué)校的電教室未能安裝FLASH，因此考慮到這個(gè)實(shí)際情況，我決定從簡(jiǎn)單且實(shí)用的角度入手，教授電子表格相關(guān)知識(shí)。

2、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，上課時(shí)小動(dòng)作頻繁，注意力難以集中，習(xí)慣性不記筆記，課后也缺乏復(fù)習(xí)的意識(shí)。這使得他們?cè)谡莆栈镜男畔⒓夹g(shù)概念和操作技能方面欠缺鞏固。雖然對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了一定的興趣，但這種興趣漸漸減弱。其實(shí)，任何知識(shí)的學(xué)習(xí)都需要堅(jiān)持不懈地付出努力。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1、設(shè)定知識(shí)和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。

2、明確質(zhì)量目標(biāo)。

1、定義知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)及情感目標(biāo)。

（1）知識(shí)與技能

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以EXCEL和POWERPOINT為主，具體知識(shí)點(diǎn)包括：

EXCEL：了解Excel的功能及主要特點(diǎn)；掌握Excel的啟動(dòng)與關(guān)閉；學(xué)會(huì)創(chuàng)建工作表；在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)計(jì)算；掌握數(shù)據(jù)操作及文字編輯；以及學(xué)會(huì)工作表的打印。

（2）過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)，使他們能夠掌握基本的知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的演變及其在日常生活和科技中的重要性。通過(guò)信息技術(shù)課程，提升學(xué)生信息獲取、傳輸、處理和應(yīng)用的能力，同時(shí)讓他們正確理解信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)他們對(duì)信息技術(shù)的負(fù)責(zé)任使用態(tài)度；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)視為終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的支持工具，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)演示計(jì)算機(jī)操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生熱愛科學(xué)、關(guān)注社會(huì)，意識(shí)到他們應(yīng)盡的責(zé)任，進(jìn)而激勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家的繁榮而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，將認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬(wàn)石、郵堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，面向全體學(xué)生，確保課堂教學(xué)的有效性，加強(qiáng)對(duì)中上生的培養(yǎng)，提升學(xué)困生的能力，從而逐步提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為九年級(jí)的信息技術(shù)會(huì)考做好準(zhǔn)備。

　三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析。

1、教材知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能訓(xùn)練要求：

知識(shí)結(jié)構(gòu)分析：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為兩章，重點(diǎn)在Excel電子表格，主要內(nèi)容是利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析和匯總；

技能訓(xùn)練要求：學(xué)習(xí)Excel后，學(xué)生應(yīng)能進(jìn)行數(shù)據(jù)的計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總和分析，制作圖表，并能夠打印報(bào)表；

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位與作用：

本學(xué)期的知識(shí)是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)，為將來(lái)深入學(xué)習(xí)各種計(jì)算機(jī)軟件打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。Excel是一款卓越的數(shù)據(jù)處理軟件，掌握它能夠?yàn)槲磥?lái)的工作提供便利。Excel不僅簡(jiǎn)單實(shí)用，也在教學(xué)、廣告和宣傳等方面有廣泛應(yīng)用。這兩章內(nèi)容是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用的熱點(diǎn)，能夠引起學(xué)生的興趣，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力，是適應(yīng)快速變化的信息社會(huì)所必需的。

3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

　四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、制定提優(yōu)補(bǔ)差的措施、途徑與方法。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

附：落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 8篇

一、情況分析：

本期負(fù)責(zé)我校八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)方面存在明顯薄弱，尤其是在網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)處理方面。學(xué)生對(duì)新興技術(shù)的認(rèn)知也不夠全面，雖然部分學(xué)生在家中能接觸到電腦，但對(duì)其應(yīng)用能力的掌握差距較大。針對(duì)這種情況，我計(jì)劃從基礎(chǔ)知識(shí)入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握更為復(fù)雜的技能。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用及其重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視，提高他們對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的意識(shí)。

3、初步掌握數(shù)據(jù)處理的基本技能，包括表格的創(chuàng)建與編輯。

4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和小組合作，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

三、教材分析：

本學(xué)期將涵蓋范圍包括：信息技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、數(shù)據(jù)處理與表格應(yīng)用。數(shù)據(jù)處理的學(xué)習(xí)是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，也是難點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全、電子表格操作、數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)

重難點(diǎn)：電子表格操作及數(shù)據(jù)分析

四、教學(xué)措施：

本學(xué)期將采用課堂講授、分組討論和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐與自主學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽和項(xiàng)目作業(yè)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在優(yōu)生的培養(yǎng)上，可以適當(dāng)加入一些與信息技術(shù)相關(guān)的前沿知識(shí)，而對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，需耐心教授基礎(chǔ)知識(shí)，以確保每位學(xué)生都能掌握課堂內(nèi)容。

五、教學(xué)安排：

1、信息技術(shù)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)：1課時(shí)（理論）   計(jì)算機(jī)的基本組成與功能

2、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：2課時(shí)（理論與討論）  網(wǎng)絡(luò)安全的重要性及常見威脅

3、電子表格的基礎(chǔ)知識(shí)與操作：4課時(shí)（理論與實(shí)踐各2課時(shí)）  表格的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)輸入與格式設(shè)置

4、數(shù)據(jù)分析入門及應(yīng)用：4課時(shí)（理論與實(shí)踐各2課時(shí)）  數(shù)據(jù)的排序、篩選與簡(jiǎn)單分析

5、綜合練習(xí)與項(xiàng)目展示：2課時(shí)（實(shí)踐）  學(xué)生分組進(jìn)行綜合項(xiàng)目展示與評(píng)比

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 9篇

一、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃側(cè)重于八年級(jí)全體學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)辦公軟件如Word有了一定的認(rèn)識(shí)。然而，由于每學(xué)期信息技術(shù)課的時(shí)間較短，每周僅有一至兩節(jié)課，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的遺忘率較高。許多學(xué)生在課后未能進(jìn)行有效的鞏固，掌握情況良莠不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或其父母的工作單位有電腦，因而他們的上機(jī)時(shí)間較多，操作相對(duì)熟練。而大多數(shù)學(xué)生只是上課時(shí)聽講，缺乏課后的實(shí)踐與鞏固，導(dǎo)致知識(shí)遺忘較為嚴(yán)重，操作變得生疏。

雖然學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的興趣相對(duì)較高，認(rèn)為這門課不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣枯燥，也不同于歷史、政治需要死記硬背，但問(wèn)題是學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣多集中在游戲和聊天上。這使得他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的認(rèn)知依然不足，有必要進(jìn)一步引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

二、教材分析

本學(xué)期所使用的教材為武漢市教育科學(xué)研究院與華中師范大學(xué)聯(lián)合出版的《信息技術(shù)（初中第三冊(cè)）》，內(nèi)容全新，涵蓋了用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁(yè)制作以及多媒體信息的獲取與加工等方面。主要知識(shí)點(diǎn)包括計(jì)算機(jī)的基本硬件組成及其特性，管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源，以及軟件的安裝與卸載。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)考試大綱、學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，使他們了解并掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)與技能，提升獲取、傳輸、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及硬件的基本組成，掌握軟件的安裝與卸載。

2、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的直觀認(rèn)知，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)的興趣及意識(shí)。

3、初步掌握使用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的技能，包括數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式與函數(shù)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)的排序、篩選及制作統(tǒng)計(jì)表等。

4、養(yǎng)成規(guī)范的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法與技巧，提升學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互交流與創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、完成一個(gè)日常生活的統(tǒng)計(jì)表。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共計(jì)二十一周，扣除假期后計(jì)算機(jī)課程大約進(jìn)行十九至二十周，具體安排如下：

周次

內(nèi)容

地點(diǎn)

課時(shí)

第一周

§1.1 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、分類及因特網(wǎng)的發(fā)展歷程

機(jī)房

2

第二周至第四周

§1.2 因特網(wǎng)：上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址及常見功能，網(wǎng)絡(luò)道德與安全法規(guī)

機(jī)房教室

6

§1.3 網(wǎng)上信息收集：瀏覽器的使用、搜索引擎與信息保存

第五周至第六周

§1.4 網(wǎng)上信息交流：電子郵件及文件傳輸?shù)幕緫?yīng)用

機(jī)房

4

第七周至第九周

數(shù)據(jù)軟件的基本操作與退出

機(jī)房

8

建立情況表

數(shù)據(jù)輸入的訓(xùn)練

第十周至第十一周

周

公式的應(yīng)用與數(shù)據(jù)排序

機(jī)房

4

第十二周

數(shù)據(jù)篩選及分類匯總的實(shí)踐

機(jī)房

2

第十三周

統(tǒng)計(jì)圖表的制作

機(jī)房

2

第十五周

數(shù)據(jù)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與鞏固

機(jī)房

2

第十六周

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備及基礎(chǔ)知識(shí)

機(jī)房

4

第十七周

創(chuàng)建站點(diǎn)及網(wǎng)頁(yè)的制作

機(jī)房

2

第十八周

為網(wǎng)頁(yè)添加動(dòng)態(tài)效果

機(jī)房

2

第十九周

復(fù)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)

機(jī)房

2

第二十周

期末考試

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 10篇

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)生的具體情況，我們確立了八年級(jí)信息技術(shù)課程的核心任務(wù)：在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)高效思維與合作學(xué)習(xí)的模式，提升學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，幫助他們了解和掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)與技能。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生獲取、傳輸、處理信息的能力，促進(jìn)他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)應(yīng)用方面的素養(yǎng)，為未來(lái)適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析

本計(jì)劃面向全體八年級(jí)學(xué)生，通過(guò)初一階段的學(xué)習(xí)，他們對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作及word軟件有了一定的了解。然而，由于每周僅有一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的遺忘率依然較高。教師在今后的教學(xué)中應(yīng)不斷進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)與補(bǔ)充，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

三、教材分析

本學(xué)期采用寧夏教育廳教研室編寫的《義務(wù)教育教科書信息技術(shù)（八年級(jí)上冊(cè)）》。該教材內(nèi)容分為兩個(gè)章節(jié)，分別是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁(yè)制作。教材著重于培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，以及對(duì)技術(shù)價(jià)值的認(rèn)知提升。學(xué)習(xí)本教材，不僅能讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)與技能，更能在信息和文化素養(yǎng)、思維與學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力等多方面取得進(jìn)步。

四、教學(xué)目標(biāo)：

第一章

1、理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

2、掌握局域網(wǎng)共享資源的使用與設(shè)置。

3、認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)及其提供的各種信息服務(wù)。

4、能夠在因特網(wǎng)上進(jìn)行信息的瀏覽、檢索與下載。

5、學(xué)會(huì)使用電子郵件軟件進(jìn)行收發(fā)和管理郵件。

第二章

1、了解網(wǎng)頁(yè)的基本概念。

2、初步掌握Frontpage的使用技巧。

3、能夠制作內(nèi)容豐富的網(wǎng)頁(yè)。

4、掌握網(wǎng)頁(yè)美化的基本方法。

5、了解超鏈接的創(chuàng)建方法。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期為21周，扣除各種假期的影響，實(shí)際的計(jì)算機(jī)課時(shí)約為17周。具體安排如下：

周次內(nèi)容地點(diǎn)課時(shí)

第一周

1、1 網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)：什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)分類及拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

機(jī)房1

第二周

1、2 Windows中的網(wǎng)絡(luò)功能

機(jī)房教室1

第三周

1、3 了解因特網(wǎng)的基本信息

機(jī)房1

第四——五周

1、4 掌握上網(wǎng)瀏覽信息的方法

機(jī)房2

第六——七周

1、5 網(wǎng)上信息的下載與管理技巧

機(jī)房2

第八——九周

1、6 電子郵件軟件的使用

機(jī)房2

第十——十一周

2、1 創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)站

機(jī)房2

第十二——十三周

2、2 豐富網(wǎng)站內(nèi)容的技巧

機(jī)房2

第十四——十五周

2、3 網(wǎng)頁(yè)美化的方法

機(jī)房2

第十六——十七周

2、4 設(shè)置超鏈接與網(wǎng)頁(yè)發(fā)布

機(jī)房4

第十八周

期末考試

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 11篇

本學(xué)期：豐富多彩的八年級(jí)信息技術(shù)課程——以提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為核心，具體教學(xué)內(nèi)容包括：

探索計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

1. 計(jì)算機(jī)的組成部分

2. 操作系統(tǒng)的基本功能

3. 常用辦公軟件的運(yùn)用

4. 數(shù)據(jù)處理與表格操作

5. 圖文并茂的演示文稿制作

學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用——網(wǎng)絡(luò)與其應(yīng)用：

一、具體內(nèi)容有：

1. 了解互聯(lián)網(wǎng)的工作原理

2. 學(xué)會(huì)使用搜索引擎查找信息

3. 社交媒體的基本使用

4. 安全上網(wǎng)常識(shí)

二、學(xué)情分析

1. 學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程興趣較高，積極參與課堂活動(dòng)

2. 部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)掌握不夠，信息查找能力有待提升

3. 學(xué)生對(duì)鍵盤操作的熟練度普遍不足

4. 個(gè)別學(xué)生在上機(jī)過(guò)程中表現(xiàn)出不規(guī)范行為

5. 在團(tuán)隊(duì)合作和交流中，學(xué)生的表達(dá)能力需要進(jìn)一步鍛煉

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)資源的良好習(xí)慣

2. 激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣

3. 規(guī)范學(xué)生的上機(jī)操作和行為

4. 在教學(xué)中融入網(wǎng)絡(luò)安全教育

四、教學(xué)方法

1. 精心設(shè)計(jì)教案，注重課堂互動(dòng)

2. 通過(guò)實(shí)踐操作提升學(xué)生的動(dòng)手能力

3. 給予及時(shí)反饋，幫助學(xué)生克服困難

4. 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神

五、教學(xué)進(jìn)度安排

序次課題：（內(nèi)容）周次課時(shí)

1. 計(jì)算機(jī)的組成部分 1—2

2. 操作系統(tǒng)基礎(chǔ) 3—4

3. 常用辦公軟件操作 5—7

4. 數(shù)據(jù)處理與表格制作 8—9

5. 演示文稿的制作 10—12

6. 互聯(lián)網(wǎng)工作原理 13—14

7. 使用搜索引擎 15—16

8. 社交媒體使用技巧 17—18

9. 安全上網(wǎng)常識(shí) 19—20

10. 期中測(cè)試 21

11. 學(xué)習(xí)總結(jié)與復(fù)習(xí) 22

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 12篇

　一、學(xué)生基本情況

在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)八年級(jí)的191、194、196三個(gè)班的計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)。根據(jù)上學(xué)年的情況，學(xué)生對(duì)office軟件如word和excel有了一定的基礎(chǔ)。但由于信息技術(shù)課時(shí)較少，每周僅有兩節(jié)課，導(dǎo)致學(xué)生們忘記率較高。多數(shù)學(xué)生在課后不進(jìn)行鞏固，掌握的水平差異較大。有些家境較好的學(xué)生能夠在家中或父母的單位上更頻繁地上機(jī)操作，技能相對(duì)熟練；而大部分學(xué)生則只是聽課，課后缺乏實(shí)踐，因而對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶不深，操作生疏。

值得一提的是，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)積極性較高，因?yàn)檫@門課相較于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目顯得更生動(dòng)有趣，也不像歷史和政治那樣需要死記硬背。然而，學(xué)生興趣的方向常常偏向于游戲和網(wǎng)絡(luò)社交，而非真正的學(xué)習(xí)，有必要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)。

　二、教材分析

本學(xué)期所使用的教材是云南省實(shí)驗(yàn)教材，信息技術(shù)八年級(jí)第2冊(cè)。該教材針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)生設(shè)計(jì)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的訓(xùn)練，同時(shí)也充分考慮到初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以活動(dòng)為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)他們借助親身體驗(yàn)來(lái)構(gòu)建知識(shí)，掌握信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

課程內(nèi)容涵蓋：平面素材的加工與集成、音視頻素材的處理以及網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)知識(shí)。

其中，“網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁(yè)制作”是本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：圖像的獲取與處理、簡(jiǎn)單的平面設(shè)計(jì)、聲音的采集與編輯、視頻的簡(jiǎn)單剪輯、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)、信息安全以及網(wǎng)頁(yè)制作等，其中網(wǎng)頁(yè)制作尤為重要。

　三、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃以及《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)意見》，明確信息技術(shù)課的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，使學(xué)生了解并掌握基本知識(shí)和技能，具備獲取、傳輸、處理信息和使用信息技術(shù)的能力，進(jìn)一步提升他們的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生掌握采集、加工平面素材的技巧，并完成簡(jiǎn)單的平面設(shè)計(jì)。

2、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖像、聲音和視頻的基本技能，并熟練掌握主要功能。

3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知，拓寬他們的視野。

4、培養(yǎng)良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、初步學(xué)會(huì)網(wǎng)頁(yè)布局元素的辨識(shí)，綜合運(yùn)用制作技巧，搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站。

6、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

　五、教學(xué)措施

本學(xué)期將采用教師授課、學(xué)生自學(xué)與動(dòng)手操作相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)設(shè)定一些小型比賽和課堂評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)。自學(xué)和動(dòng)手操作是課程中的重要環(huán)節(jié)。

　六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

課時(shí) 內(nèi)容

第一課時(shí) 講解信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法及本學(xué)期課程計(jì)劃

第二課時(shí) 查看計(jì)算機(jī)硬件配置，安裝新硬件

第三課時(shí) 了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)及管理其資源

第四課時(shí) 獲取、安裝及卸載軟件

第五課時(shí) 了解病毒及惡意代碼防范

第六課時(shí) 掌握?qǐng)D像采集與拍攝技巧

第七課時(shí) 學(xué)會(huì)圖像處理與加工

第八課時(shí) 采集和錄制聲音

第九課時(shí) 學(xué)習(xí)聲音的剪輯與合成方法

第十課時(shí) 獲取和剪輯視頻內(nèi)容

第十一課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)powerpoint應(yīng)用

第十二課時(shí) 籌劃一份演示文稿的內(nèi)容

第十三課時(shí) 添加文字、圖片和圖表

第十四課時(shí) 幻燈片內(nèi)添加表格、聲音與視頻

第十五課時(shí) 設(shè)置對(duì)象的放映效果

第十六課時(shí) 設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時(shí) 發(fā)布演示文稿

第十八課時(shí) 綜合活動(dòng)：制作個(gè)人演示作品

第十九課時(shí) 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 13篇

一、指導(dǎo)思想

信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的重要支柱，其涵蓋的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和微電子技術(shù)，已經(jīng)深入到社會(huì)的方方面面，對(duì)當(dāng)代生活和工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些技術(shù)將改變我們的學(xué)習(xí)方式和思維方式，進(jìn)一步推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步。

對(duì)于中小學(xué)生而言，信息技術(shù)教育既是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，也是培養(yǎng)其科學(xué)精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能的關(guān)鍵。中小學(xué)階段的信息技術(shù)教育不僅是現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求，同時(shí)也是應(yīng)對(duì)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的必要措施，是教育改革與發(fā)展中的一個(gè)重要突破點(diǎn)。

二、教學(xué)目的

信息技術(shù)課程的教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，鼓勵(lì)自主探究。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課后，能夠掌握信息的獲取、傳輸、處理及應(yīng)用的方法，從而使信息技術(shù)成為支持他們終身學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的工具，為適應(yīng)信息社會(huì)的需求奠定基礎(chǔ)。

三、教材分析

本教材依據(jù)教育部20xx年發(fā)布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》而編寫，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為主線，目標(biāo)是構(gòu)建符合學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的模式。教材內(nèi)容涵蓋信息技術(shù)的基本知識(shí)，以及以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的信息收集與處理的核心操作技能。

本冊(cè)教材為九年義務(wù)教育中學(xué)階段《信息技術(shù)》第一冊(cè)，共含三大章節(jié)，內(nèi)容包括：信息與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息獲取、文字信息處理。

四、課時(shí)安排

教學(xué)內(nèi)容-合計(jì)21課時(shí)

第一部分信息與信息技術(shù)-共3課時(shí)

第1周：認(rèn)知信息世界--自讀

綜合實(shí)踐課題（一）--1

第2周：信息編碼--自讀

第3周：信息技術(shù)與生活--5

第二部分信息處理工具共10課時(shí)

第4周：了解計(jì)算機(jī)硬件-1

第5周：了解計(jì)算機(jī)軟件-1

第6周：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本構(gòu)成

第7至10周：windows系統(tǒng)基本操作

第11至13周：文件管理技巧--

第三部分網(wǎng)絡(luò)探索-共8課時(shí)

第14至15周：瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息--1

第16至17周：查找在線資料--1

第18至19周：保存網(wǎng)絡(luò)信息--1

第20至21周：網(wǎng)絡(luò)信息交流--1

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 14篇

八年級(jí)的學(xué)期已經(jīng)開始，班級(jí)的學(xué)生人數(shù)普遍超過(guò)40人，面對(duì)人數(shù)眾多的情況，課堂紀(jì)律管理顯得尤為重要。在電腦教室里，主機(jī)的噪音就已經(jīng)很明顯，若同學(xué)們?cè)偌由闲[的討論聲，教室顯得格外嘈雜。維護(hù)良好的課堂秩序是我們必須重點(diǎn)關(guān)注的。到了八年級(jí)，許多學(xué)生進(jìn)入了青春期，這個(gè)階段的學(xué)生往往容易產(chǎn)生逆反心理，需要我們用更多的耐心和引導(dǎo)來(lái)幫助他們度過(guò)這個(gè)時(shí)期。

本學(xué)期的教材仍然以軟件使用為核心教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期將教授三個(gè)主要應(yīng)用軟件：音頻編輯軟件（Audition）、視頻編輯軟件（會(huì)聲會(huì)影）和網(wǎng)頁(yè)制作軟件（Frontpage）。這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都具有較強(qiáng)的吸引力，因此需要我們采取正確的引導(dǎo)方式。

為確保教學(xué)順利進(jìn)行，我將重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，充分尊重每位學(xué)生的意見，鼓勵(lì)他們勇于嘗試，從而保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、為學(xué)生們創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)，讓他們能展示自己的 talents。

3、采取“少講多練”的策略，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，通過(guò)練習(xí)、反思、再練習(xí)和再反思的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的能力。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)具體包括以下幾點(diǎn)：

一、情感目標(biāo)：

學(xué)生要熱愛祖國(guó)、熱愛人民，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友善和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。不傳播不利于社會(huì)穩(wěn)定的言論，并能夠保護(hù)個(gè)人隱私。

二、知識(shí)與技能目標(biāo)：

1、能夠熟練使用軟件進(jìn)行錄音、配音和音樂(lè)合成。

2、能通過(guò)軟件為視頻配音、添加字幕，并制作簡(jiǎn)單的特效。

3、能夠與班級(jí)同學(xué)分工協(xié)作，共同制作出班級(jí)的主頁(yè)。