本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃旨在根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)涵蓋一至六年級(jí)的美術(shù)課程，內(nèi)容包括欣賞、繪畫、剪紙與手工藝，采用多元化的教學(xué)方式以拓寬藝術(shù)視野。具體工作將加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作品，培養(yǎng)觀察、思維與想象能力。將組織豐富的美術(shù)活動(dòng)，如校園藝術(shù)節(jié)和書畫比賽，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。教學(xué)中需注意課堂紀(jì)律與安全，確保教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛與實(shí)際技能的提升。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 1篇

　一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極更新教學(xué)觀念，將新的教學(xué)理論融入日常教學(xué)實(shí)踐，力求在美術(shù)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)新的突破與進(jìn)步。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我負(fù)責(zé)一至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，并在每周五的綜合實(shí)踐課程中進(jìn)行美術(shù)授課，課程總計(jì)20節(jié)。結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過美術(shù)課程將欣賞、繪畫、剪紙和手工藝融會(huì)貫通，以多元有趣的教學(xué)方式拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。目標(biāo)是讓學(xué)生掌握并提升繪畫技巧，同時(shí)繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，并深化設(shè)計(jì)與手工的學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛，擴(kuò)展他們的藝術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)審美能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力和實(shí)際操作能力，使他們能夠獨(dú)立且大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不是單純依賴教材。

　三、具體工作：

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念與理念。

本學(xué)期，我將持續(xù)提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，找出自身不足，通過課堂教學(xué)研討等活動(dòng)不斷提高自己的教學(xué)能力，以從理論走向?qū)嵺`，更好地開展新課程教學(xué)。

制定詳細(xì)的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，包括學(xué)校美術(shù)工作、美術(shù)活動(dòng)、校園比賽和區(qū)藝術(shù)節(jié)的相關(guān)方案。

深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備和積累相關(guān)資料，編寫美術(shù)教學(xué)案例。

課堂教學(xué)活動(dòng)方面，將加強(qiáng)對(duì)新教學(xué)理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂中，將著重“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)與傳承”的理念，發(fā)揮自身創(chuàng)造力，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念嘗試新的教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。課堂上將有機(jī)結(jié)合討論交流、分組合作、資料研究、情境模擬、角色扮演和藝術(shù)欣賞等多種教學(xué)活動(dòng)，旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開闊他們的視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和技能。

在3月份，組織學(xué)生多創(chuàng)作作品，參加各類比賽，籌備20xx年區(qū)校園藝術(shù)節(jié)書畫大賽及六一書畫比賽。4月份準(zhǔn)備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。5月份，美術(shù)小組將籌備體藝2+1美術(shù)服裝道具及六一書畫比賽。

認(rèn)真指導(dǎo)和輔導(dǎo)對(duì)美術(shù)感興趣的學(xué)生，特別是加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀美術(shù)生的培養(yǎng)。

促進(jìn)校園文化建設(shè)，制定配合學(xué)校體藝2+1展演工作實(shí)施的方案，設(shè)計(jì)教學(xué)樓外及校園布置的效果圖。

　四、教學(xué)中注意的問題：

應(yīng)注意課堂紀(jì)律，防止意外事件的發(fā)生。由于美術(shù)課的操作性強(qiáng)，課堂相對(duì)活躍，必須確保不會(huì)影響他班的課程秩序。

顏料調(diào)配需謹(jǐn)慎，注意保持教室衛(wèi)生及工具的清理。

美術(shù)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循課程改革的精神，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，關(guān)注兒童的興趣和經(jīng)驗(yàn)發(fā)展，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)基本的美術(shù)技能和創(chuàng)作意識(shí)，從而提升美術(shù)教學(xué)的整體質(zhì)量。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 2篇

　一、美術(shù)欣賞

1.色彩碰撞

引導(dǎo)幼兒感受不同顏色的魅力。

認(rèn)識(shí)常見的顏色，如紅色、藍(lán)色和綠色。

學(xué)習(xí)如何通過混合顏色創(chuàng)造新色彩。

2.自然觀察

帶領(lǐng)幼兒觀察身邊的花草樹木。

感受自然界的色彩變化，激發(fā)創(chuàng)造靈感。

3.形狀探秘

學(xué)習(xí)不同形狀的基本特征。

了解這些形狀在生活中的應(yīng)用。

4.藝術(shù)作品欣賞

欣賞名家作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

　二、創(chuàng)作實(shí)踐

1.手指畫

通過手指畫學(xué)習(xí)顏色的直接表現(xiàn)。

鼓勵(lì)幼兒大膽使用手指創(chuàng)造作品。

2.泥塑制作

鍛煉幼兒的動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)利用泥土制作簡(jiǎn)單的形狀。

3.紙黏土

通過紙黏土學(xué)習(xí)形狀的組合與表現(xiàn)。

鼓勵(lì)幼兒嘗試制作立體作品。

4.拼貼畫

利用廢舊材料進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。

學(xué)習(xí)不同材料的觸感與拼貼技巧。

5.水彩畫

引導(dǎo)幼兒掌握水彩畫的基本技法。

學(xué)習(xí)如何調(diào)配水彩與運(yùn)用不同的筆觸。

　三、表現(xiàn)形式

1.涂鴉

鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，表達(dá)內(nèi)心的想法。

學(xué)習(xí)使用各種工具進(jìn)行涂鴉。

2.簡(jiǎn)筆畫

學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單線條表現(xiàn)生活中的物體。

培養(yǎng)幼兒的觀察力與創(chuàng)造力。

3.故事繪畫

結(jié)合故事情節(jié)創(chuàng)作插圖。

培養(yǎng)幼兒的聯(lián)想能力與表達(dá)能力。

4.手工制作

通過手工活動(dòng)提升動(dòng)手能力。

鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的手工技巧。

　四、藝術(shù)游戲

1.角色扮演

通過角色扮演游戲激發(fā)創(chuàng)造力。

讓幼兒在游戲中感受藝術(shù)的樂趣。

2.藝術(shù)接龍

進(jìn)行藝術(shù)接龍，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

鼓勵(lì)幼兒相互啟發(fā)，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。

3.色彩尋寶

通過尋寶活動(dòng)認(rèn)識(shí)身邊的顏色。

增加幼兒對(duì)色彩的敏感度與興趣。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 3篇

　一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將繼續(xù)深入貫徹新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，以新視角指導(dǎo)日常教學(xué)工作。通過這一系列的努力，力爭(zhēng)在美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域取得新的進(jìn)展和突破。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我將負(fù)責(zé)高二和高四的美術(shù)教學(xué)，每周為每班安排兩節(jié)課。在總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我會(huì)充分考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，力求通過綜合性的美術(shù)課程，將欣賞、繪畫、工藝和手工等內(nèi)容融合，采用多樣化的教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。目標(biāo)是讓學(xué)生掌握扎實(shí)的繪畫技巧，繼續(xù)深入探討色彩的運(yùn)用、繪畫的方法、設(shè)計(jì)思維及手工藝的制作。通過這些措施，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛，拓寬他們的知識(shí)面，提升審美能力和實(shí)踐能力。教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在無(wú)書本輔助的情況下獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　三、具體工作：

1、深化新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與專業(yè)培訓(xùn)，提升教學(xué)理念。

在本學(xué)期，我會(huì)持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，利用閑暇時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和實(shí)踐，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足。通過課堂教學(xué)的研究來推動(dòng)自身發(fā)展，注重案例學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際相結(jié)合。在藝術(shù)課堂上，我將開展“藝術(shù)作為文化研究和傳承”的教學(xué)探討，積極發(fā)揮創(chuàng)新精神，根據(jù)實(shí)際情況開展自主教材開發(fā)和新方法嘗試，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

我會(huì)將課堂討論、分組合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情境模擬、角色扮演及藝術(shù)欣賞等多種教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拓展他們的藝術(shù)視野，進(jìn)一步提升他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。

2、評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，包括他們的興趣、參與度、積極性、對(duì)討論的貢獻(xiàn)以及解決問題的能力等。我會(huì)積極探索與他人合作與交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生借鑒信息并形成個(gè)人觀點(diǎn)。評(píng)估語(yǔ)言也需要做出相應(yīng)調(diào)整，以增強(qiáng)個(gè)性化的審美取向和創(chuàng)造性思維。例如，用“選擇你喜歡的作品”來替代“選最好的作品”，以及“你能為他的創(chuàng)作提出改進(jìn)建議嗎？”來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

　四、教材的特殊處理：

1、雖然新課程改革中不提倡教師板報(bào)，但我認(rèn)為在一年級(jí)的教學(xué)中適當(dāng)展示可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、部分手工課程需要用到一些現(xiàn)成物品，教科書中的圖像無(wú)法滿足實(shí)際教學(xué)需求。我將在教學(xué)過程中準(zhǔn)備一些實(shí)際物品，以提高教學(xué)的直觀性和質(zhì)量。

3、根據(jù)教學(xué)實(shí)際需求，適當(dāng)刪除或增加部分內(nèi)容，以更好地契合學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校美術(shù)課程的特色。

4、學(xué)生需提前做好材料準(zhǔn)備，課堂中進(jìn)行檢查和整理，以確保材料充足，避免因材料不足影響教學(xué)進(jìn)度。

　五、教學(xué)中需注意的問題：

1、保持課堂秩序，預(yù)防意外事故。美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的，但必須確保不影響他班的正常教學(xué)。

2、調(diào)色有一定難度，必須注意保持教室整潔和物品的清洗。

在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)他們?cè)诿佬g(shù)技能和創(chuàng)作意識(shí)上的發(fā)展，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題將聚焦于“藝術(shù)作為文化研究與傳承”的教學(xué)研究。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 4篇

班級(jí)正在開展“美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃”的活動(dòng)，孩子們對(duì)美術(shù)教室的裝飾產(chǎn)生了濃厚的興趣。

美術(shù)作為一種重要的藝術(shù)表達(dá)方式，不僅能培養(yǎng)孩子們的審美能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。我決定將這一主題引入到集體教學(xué)活動(dòng)中，幫助幼兒在藝術(shù)的世界中感受美、欣賞美，并逐步學(xué)會(huì)表達(dá)自己的美學(xué)感受。

在活動(dòng)開展過程中，我以“色彩與形狀”的主題切入，讓孩子們初步感知不同顏色和形狀的魅力，體會(huì)藝術(shù)作品中所蘊(yùn)含的情感。隨后，我引導(dǎo)幼兒欣賞來自各個(gè)藝術(shù)家的作品，讓他們自由討論、猜測(cè)和動(dòng)手嘗試，從而促使他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。接著，我讓孩子們了解一些美術(shù)創(chuàng)作的基本流程，幫助他們認(rèn)識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作的艱辛與樂趣，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

整個(gè)活動(dòng)以情感為主線，不僅讓幼兒感受到了美術(shù)的魅力，也讓他們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作有了初步的理解，同時(shí)還提升了他們對(duì)生活中美的關(guān)注和熱愛。

這一“美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃”具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、從審美教育出發(fā)，引導(dǎo)幼兒感受色彩的美、形狀的美和作品所傳達(dá)的情感，是一場(chǎng)美的熏陶與教育。

二、結(jié)合當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)資源，幫助幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)美，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)家和藝術(shù)作品的敬佩及熱愛。

三、從幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)出發(fā)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行觀察和體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)藝術(shù)探索的興趣和熱情。

在實(shí)施過程中，我也注意到了以下幾個(gè)方面：

一、精選美術(shù)作品，力求創(chuàng)建豐富多樣的“藝術(shù)世界”，引導(dǎo)幼兒欣賞各種形式的藝術(shù)，調(diào)動(dòng)他們的感官去感知和發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的不同之美。

二、巧妙利用視頻和互動(dòng)材料，幫助幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的美術(shù)技巧，從而增強(qiáng)他們的創(chuàng)作欲望和興趣。

三、在活動(dòng)的最后階段，我提供了一些美術(shù)創(chuàng)作的簡(jiǎn)單模板，給予初學(xué)者信心和幫助，使他們?cè)趪L試中能夠獲得成功感。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 5篇

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃旨在提升學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛，增強(qiáng)知識(shí)水平，提升技能，以豐富他們的課外文化活動(dòng)，為將來培育美術(shù)人才奠定基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

美術(shù)教育的核心在于激發(fā)學(xué)生的興趣。我們將鼓勵(lì)和吸引廣泛的學(xué)生參與到美術(shù)活動(dòng)中，讓每位學(xué)生都能體會(huì)到藝術(shù)所帶來的樂趣。

美術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分，藝術(shù)教育是進(jìn)行美育的重要途徑。為此，我們將努力提升學(xué)校的美育工作，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到美術(shù)課程與德育、智育、美育之間的緊密聯(lián)系。讓他們理解美術(shù)在陶冶情操和培養(yǎng)良好意志品質(zhì)中的重要性。通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，不僅能鞏固課堂知識(shí)，還能開闊學(xué)生的視野，讓他們有機(jī)會(huì)欣賞名作名畫。我們希望在提高學(xué)生繪畫水平和形成個(gè)人風(fēng)格的前提下，為熱愛美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排：

二、活動(dòng)目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，讓學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到有效發(fā)展，擴(kuò)展對(duì)美術(shù)基本知識(shí)的理解，提升他們的觀察能力與創(chuàng)新思維能力，增強(qiáng)審美情趣。

三、活動(dòng)要求：

1、按時(shí)組織學(xué)生參與活動(dòng)，并維護(hù)活動(dòng)室的整潔。

2、所有小組成員需及時(shí)到達(dá)學(xué)習(xí)地點(diǎn)。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)遵守紀(jì)律，禁止在美術(shù)教室內(nèi)大聲喧嘩或進(jìn)行與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的行為。

4、每次布置的作業(yè)，學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成。

5、妥善使用美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和器材。

四、具體內(nèi)容：

（一）在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的興趣。本興趣小組的活動(dòng)將圍繞培養(yǎng)學(xué)生的興趣進(jìn)行，結(jié)合實(shí)際的藝術(shù)教學(xué)情況和學(xué)生的能力開展切實(shí)可行的美術(shù)技法訓(xùn)練。我們將充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性，認(rèn)真組織與設(shè)計(jì)活動(dòng)，服務(wù)于教學(xué)，重視過程，通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，培養(yǎng)具備一定藝術(shù)水平的小小設(shè)計(jì)師和書畫家。

1、教導(dǎo)學(xué)生掌握正確的觀察技巧，從整體到細(xì)節(jié)，從外部表象到內(nèi)在聯(lián)系，通過觀察捕捉事物的主要特點(diǎn)，以提升他們對(duì)事物的敏銳洞察力、準(zhǔn)確性、細(xì)致程度以及對(duì)形體、明暗、空間和色彩的判斷能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，借助美術(shù)獨(dú)特的表達(dá)方式展現(xiàn)他們的內(nèi)心感受，描繪理想和贊美美好事物，開拓他們的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和表現(xiàn)力，提升他們通過主題繪畫生動(dòng)傳達(dá)個(gè)人感受、觀點(diǎn)與意圖的能力。

4、以兒童畫為主，輔以手工制作和創(chuàng)作畫教學(xué)。給學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立創(chuàng)作作品的機(jī)會(huì)和空間。

5、欣賞名人作品，提高學(xué)生的鑒賞能力。

（二）活動(dòng)小組

所有對(duì)此活動(dòng)感興趣的同學(xué)在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上均可參與，活動(dòng)將分為手工組和兒童畫組。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 6篇

20xx年第一學(xué)期我鎮(zhèn)將繼續(xù)貫徹縣教育局的工作計(jì)劃，進(jìn)一步加大力度，落實(shí)新課程改革，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，依據(jù)“普及與提高并重、突出特色、整體推進(jìn)”的工作方針，激勵(lì)教師和學(xué)生共同進(jìn)步，譜寫璜山鎮(zhèn)教育的新篇章。

　一、教育教學(xué)研究方面

1、借助課程教材改革的機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)新課程的理念和要求，積極推動(dòng)美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐改革。

2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革的實(shí)施，要求美術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，深入探討與研究新教材。教學(xué)中應(yīng)以素質(zhì)教育為核心，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，降低學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

　二、活動(dòng)與特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面

1、因地制宜，充分利用學(xué)校的資源，發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)課的特色，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步形成本鎮(zhèn)獨(dú)特的美術(shù)教育特色以及剪紙教學(xué)特色。各校將爭(zhēng)取全面開設(shè)美術(shù)興趣班及豐富的課外活動(dòng)。

2、注重美術(shù)特長(zhǎng)生和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。借助各類藝術(shù)活動(dòng)，積極開展比賽，如“校園寫生大賽”“創(chuàng)意繪畫競(jìng)賽”“剪紙作品展”等，為藝術(shù)尖子學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。

　三、教學(xué)工作安排

九月份

1、參加縣教研組長(zhǎng)的新課程培訓(xùn)。

2、共同討論制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

3、統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)美術(shù)教師的基本情況。

十月份

1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師會(huì)議，進(jìn)行新課程的學(xué)習(xí)與討論。

2、參加有關(guān)新課程實(shí)施中的問題討論（每學(xué)期需上傳一份教案至教研網(wǎng)，并提交閱讀筆記或教學(xué)隨筆）。

十一月份

1、鼓勵(lì)各校繼續(xù)參與有關(guān)新課程的在線論壇。

2、準(zhǔn)備參加教師美術(shù)素質(zhì)技能評(píng)比。

3、學(xué)校自主組織教師參與一年級(jí)實(shí)驗(yàn)課的聽課與評(píng)課活動(dòng)。

十二月份

1、參加新課程相關(guān)的網(wǎng)上論壇。

2、參加美術(shù)論文評(píng)比，并上傳至教育研究室網(wǎng)站。

一月份

1、進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 7篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期來臨了。在這個(gè)新的學(xué)期，我承擔(dān)了二年級(jí)一班的語(yǔ)文、勞動(dòng)以及美術(shù)課程的教學(xué)工作。對(duì)于這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，我作如下安排：

一、思想政治我將始終堅(jiān)持忠于教育事業(yè)，熱愛自己的職業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。在工作中，我會(huì)盡職盡責(zé)，將學(xué)校視作自己的家，并以身作則，做好學(xué)生的表率。

二、教學(xué)工作在美術(shù)教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，遵循美術(shù)教育的基本原則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特征，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，將我所掌握的美術(shù)知識(shí)盡心傳授給學(xué)生，讓他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)和必要的美術(shù)技能，學(xué)會(huì)欣賞和創(chuàng)造美，提升他們的審美能力。我的教學(xué)目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以公民所需的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注重與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，努力讓課堂充滿趣味與啟發(fā)性。在教學(xué)過程中，我倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高他們的生活品質(zhì)。我也非常重視激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)槲蚁嘈胚@是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)動(dòng)力。我會(huì)充分利用美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課程內(nèi)容和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并讓這種熱情轉(zhuǎn)化為持久的情感。我將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在美化生活中的重要性，使學(xué)生在日常生活中感受到美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。我的目標(biāo)是幫助學(xué)生建立基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我將關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為他們的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我會(huì)選擇適合于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合教學(xué)過程和方法，形成課程的基本內(nèi)容，并確保課程內(nèi)容的層次適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)的過程中逐步感受到學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、自身素質(zhì)每當(dāng)課堂結(jié)束，我會(huì)積極參加學(xué)校和教研組組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)訂閱相關(guān)的教育教學(xué)刊物，以此提升自己的理論水平，充實(shí)自我。我還會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教，借鑒他人的長(zhǎng)處，補(bǔ)足自身的不足，從而更好地開展教育教學(xué)工作，快速適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。

四、課時(shí)安排本冊(cè)教材共有23課，熱帶颶風(fēng)和虎這一部分的教學(xué)安排為兩課時(shí)，而每一課文的教學(xué)均安排為一課時(shí)。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 8篇

　一、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃中，我校將根據(jù)市教研工作指導(dǎo)方針，深入學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》。我們的核心任務(wù)是落實(shí)新教材和推進(jìn)素質(zhì)教育，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，致力于提升學(xué)生的審美文化素質(zhì)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能。我們將著眼于實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個(gè)“轉(zhuǎn)變”，以全面提升我校美術(shù)教育的整體質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步拓寬思路、深化美術(shù)教育改革，努力推動(dòng)美術(shù)教師的教改向更高的水平發(fā)展。我們將認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，確保美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量、教育科研水平和師生綜合素質(zhì)的提升。

　二、重點(diǎn)工作：

繼續(xù)深入開展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究。要全面理解和把握課程改革及新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心思想和主要內(nèi)容，進(jìn)一步解放思想，達(dá)成共識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀、課程觀和質(zhì)量觀，為下一學(xué)年的新課程和新教材的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　三、本學(xué)期教研專題

本學(xué)期的教研專題將根據(jù)我校學(xué)生的具體情況設(shè)定：

1、針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的研究專題為：“如何在美術(shù)課堂中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”

2、針對(duì)中高年級(jí)學(xué)生的研究專題為：“審美意識(shí)的保護(hù)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。”

　四、本學(xué)期的研究課

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

《新課程中教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變》

《新課程與評(píng)價(jià)體系的改革》

　五、工作活動(dòng)安排：

三月份：組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫比賽

四月份：舉行一堂全市范圍的美術(shù)教研公開課

五月份：

1、組織全校教師前往秋風(fēng)小學(xué)參加美術(shù)教研活動(dòng)。

2、組織學(xué)生參加全校的迎六一書畫比賽。

六月份：組織學(xué)生開展美術(shù)作品展覽活動(dòng)。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 9篇

20XX年度，中小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作要以“規(guī)范管理、推行改革、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)、提升質(zhì)量”為核心，深入推進(jìn)課程改革，構(gòu)建和諧、高效的課堂環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心任務(wù)，以“一師一優(yōu)課”和體藝“2+1”項(xiàng)目為抓手，堅(jiān)持以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，體現(xiàn)校園文化“向真、向善、向美、向上”的特征，努力營(yíng)造“文明、雅致、快樂”的校園氛圍，推進(jìn)體藝合格校、示范校的創(chuàng)建工作，確保體藝“2+1”項(xiàng)目的普及率達(dá)到95%以上。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，切實(shí)提高學(xué)生的審美感受、鑒賞能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。現(xiàn)提出本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　一、重溫新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解新教材，探索新教學(xué)法。

要深入學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)；通過實(shí)踐教學(xué)，深入驗(yàn)證課程改革中所反映的新教育理念、新教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。要切實(shí)改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，積極采用自主探究、示范模仿、情境體驗(yàn)、角色扮演以及合作交流等多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維；讓課堂生動(dòng)活潑，教學(xué)形式創(chuàng)新，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快。第三，要加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的結(jié)合，如與音樂、語(yǔ)文、思品、科學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)以及書法等學(xué)科的綜合性教學(xué)，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。

　二、進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)教學(xué)行為。

本學(xué)期將不定期對(duì)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)和教研活動(dòng)進(jìn)行常規(guī)視導(dǎo)。學(xué)校需檢查關(guān)于美術(shù)教學(xué)的計(jì)劃安排、課時(shí)分配、備課情況、書法繪畫活動(dòng)、課題研究、設(shè)備設(shè)施及相關(guān)檔案等。各校要認(rèn)真做好自查工作，確保教學(xué)管理規(guī)范，在規(guī)范的基礎(chǔ)上追求發(fā)展與創(chuàng)新，提升優(yōu)化。要扎實(shí)開展美術(shù)課程，確保課程的完整性與質(zhì)量，重視本學(xué)期的“一師一優(yōu)課”重要活動(dòng)，積極參與，并借此機(jī)會(huì)深入開展藝術(shù)教學(xué)研討與課堂教學(xué)對(duì)比活動(dòng)，提升教師的課堂教學(xué)水平，特別是信息技術(shù)的應(yīng)用能力。各校還應(yīng)重視對(duì)新上崗美術(shù)教師的培訓(xùn)，建立“集中學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、實(shí)踐演練及目標(biāo)考核”等新教師培訓(xùn)管理模式。通過這些活動(dòng)，力爭(zhēng)打造一批優(yōu)質(zhì)課程、培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才，樹立一批教學(xué)精英。

　三、持續(xù)開展豐富多彩的書畫興趣小組活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近校園生活，適合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)；活動(dòng)形式要多樣生動(dòng)，富有趣味性，以便產(chǎn)生良好的育人效果。要積極探索、創(chuàng)造具有時(shí)代性、校園特色和學(xué)生興趣的藝術(shù)活動(dòng)形式，注重實(shí)效，合理安排，講求務(wù)實(shí)，遵循節(jié)儉原則，提倡開展小型靈活的小組活動(dòng)。要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合，做到普及與提高并重，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級(jí)為重點(diǎn)。在正常開展美術(shù)新課程的積極推廣體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，確保每一位中小學(xué)生在校期間至少掌握一門自己喜愛的藝術(shù)技能。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 10篇

在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)教授四年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)課。課程內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，難度和靈活性普遍提升，涉及的繪畫領(lǐng)域和類型也更加豐富。學(xué)生們需要使用多樣的繪畫工具和方法，這給學(xué)習(xí)帶來了一定挑戰(zhàn)。但由于課程內(nèi)容五彩繽紛，趣味十足，包括欣賞、彩繪、國(guó)畫、圖案設(shè)計(jì)、手工作品、拼貼畫以及色彩知識(shí)等，課堂氛圍愉悅輕松。特別是四年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)教材中，引入了更多手工制作的趣味性內(nèi)容，借助動(dòng)手操作，讓學(xué)生在享受樂趣的同時(shí)結(jié)合實(shí)際生活，充分激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

在本學(xué)期中，我接手的四年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)課程，學(xué)生的繪畫素養(yǎng)差異明顯，這既受到先天因素的影響，也與后天的學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)，地域差異也會(huì)造成對(duì)美術(shù)課的興趣差異。學(xué)生在課堂上的接受能力顯然存在差異。

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生繪畫水平各有高低，有的優(yōu)秀到可以指導(dǎo)其他同學(xué)。不同年級(jí)之間存在較大差距，包括年齡、個(gè)性等因素都需根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行合理引導(dǎo)。教師應(yīng)耐心調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛意識(shí)和思維積極性，盡力縮小不同層次之間的差異，從而提高每位學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：中高年級(jí)段（四、六年級(jí)）

1、培養(yǎng)學(xué)生自主欣賞中外藝術(shù)作品的能力，提高他們的審美水平。

2、通過多樣化的繪畫形式，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的繪畫技巧，提升學(xué)生的繪畫技能和表現(xiàn)能力，掌握多樣的繪畫技法。

3、了解國(guó)畫基礎(chǔ)用筆，能夠描繪簡(jiǎn)單的花卉作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的認(rèn)識(shí)和民族自豪感。

4、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，了解其重要性，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)適合特定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造性、參與意識(shí)。

無(wú)論是低年級(jí)還是中高年級(jí)的教學(xué)中，都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，給予學(xué)生足夠的自由，充分激發(fā)他們的積極性，促使學(xué)生自覺思考、提問，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，激發(fā)學(xué)生自由思維的空間。教師要真正成為學(xué)生發(fā)展的助理、顧問和引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與到教學(xué)過程當(dāng)中，一起探索和解決問題。

三、教學(xué)措施：

1、根據(jù)年級(jí)差異，把握學(xué)生的審美特征進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，以點(diǎn)代面，促進(jìn)共同進(jìn)步。

2、不斷創(chuàng)造新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂環(huán)境，激發(fā)他們的感受，激活思維，充分表達(dá)對(duì)美的向往與追求。

3、每節(jié)課依據(jù)新課改要求精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，明確教學(xué)重難點(diǎn)，突出教材中的美感因素，使用靈活的教學(xué)方法，確保層次清晰、有序。使課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的空間。

4、教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)課改的新理念，理解課改精神，關(guān)注每位學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教師及新課程的同步成長(zhǎng)。

5、重視美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的緊密結(jié)合，讓學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的審美意識(shí)與能力，培養(yǎng)對(duì)自然和社會(huì)的熱愛與責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的結(jié)合，結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行繪畫和手工制作，布置美術(shù)園地。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 11篇

為了在新學(xué)期更有效地推進(jìn)美術(shù)教學(xué)工作，制定以下計(jì)劃：

一、實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。通過有序的教學(xué)活動(dòng)與多樣的教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧，幫助學(xué)生增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美與創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)其整體素質(zhì)提升。

二、提高學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身專業(yè)能力，努力提升理論與實(shí)踐相結(jié)合的水平。主動(dòng)參與市、區(qū)組織的備課、聽課等活動(dòng)，借鑒他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，在對(duì)比中學(xué)習(xí), 在實(shí)踐中進(jìn)步。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、確保按計(jì)劃完成美術(shù)教學(xué)工作，每節(jié)課不缺席。重視課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)取每節(jié)課的導(dǎo)入設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。

2、以聽評(píng)課和教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每一節(jié)課的質(zhì)量，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討與交流活動(dòng)，與美術(shù)組教師互學(xué)互鑒，共同提升專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過開展多種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高審美層次，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、本學(xué)期，學(xué)校將組織多項(xiàng)活動(dòng)，美術(shù)活動(dòng)將以班級(jí)為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺(tái)，如班級(jí)藝術(shù)園等。

6、在所任班級(jí)開展“人人爭(zhēng)當(dāng)小老師”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇課程內(nèi)容，提前報(bào)名并安排講課，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

7、通過課內(nèi)教學(xué)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全體學(xué)生提升美術(shù)素養(yǎng)與技能。

8、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是良好開端的基礎(chǔ)，因此本學(xué)期美術(shù)課堂將首先注重課堂的紀(jì)律管理，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，融入學(xué)生的語(yǔ)言和行為中。

四、其他方面

協(xié)同學(xué)校及各科室，在各項(xiàng)活動(dòng)中做好宣傳、書寫和美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師的特長(zhǎng)，做到有求必應(yīng)，努力更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 12篇

　一、教材分析

本冊(cè)教材共包含14課，其中欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。在繪畫課中，特設(shè)有三課的《學(xué)畫中國(guó)畫》，而在工藝課中則安排了版畫內(nèi)容。考慮到實(shí)際教學(xué)條件及學(xué)生的掌握情況，部分內(nèi)容可能會(huì)選擇性教學(xué)。其他與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的內(nèi)容可順利完成。

　二、學(xué)生情況分析

學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相比以往增大，時(shí)間也相對(duì)有限。然而，本年級(jí)的學(xué)生對(duì)美術(shù)課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，并樂于參與。部分學(xué)生在這一領(lǐng)域具備一定的特長(zhǎng)。針對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足，只需充分發(fā)揮長(zhǎng)處，適時(shí)給予指導(dǎo)，逐步滲透，美術(shù)知識(shí)與技能就能在學(xué)生中獲得明顯提升。

　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)，本期將重點(diǎn)放在工藝課上。工藝課程中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與學(xué)生活動(dòng)緊密相關(guān)，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，因此將該課及其相關(guān)內(nèi)容確定為重點(diǎn)。本學(xué)期還安排了素描基礎(chǔ)內(nèi)容，包括物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的課程內(nèi)容共計(jì)四課，具有較強(qiáng)的專業(yè)性和抽象性，學(xué)生可能缺乏相關(guān)的接觸和理解，因此這是本期教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。

　四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況，在本期教學(xué)活動(dòng)中，將采取多種形式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)與室外教學(xué)相結(jié)合，理論講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想象與寫實(shí)相結(jié)合，教師的引導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 13篇

　一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，著眼于素質(zhì)教育的實(shí)施，依據(jù)“四以教學(xué)原則”，以課程改革為切入點(diǎn)，通過課堂教學(xué)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

1、創(chuàng)造積極互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的教學(xué)氛圍。

2、在扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，重點(diǎn)關(guān)注能力的培養(yǎng)。

3、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升他們的知識(shí)運(yùn)用能力，以確保每位學(xué)生的全面發(fā)展。

4、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探究、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、力爭(zhēng)各年級(jí)美術(shù)課程合格率達(dá)到90％。

　三、工作要點(diǎn)：

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n

備課時(shí)，做到全書大綱清晰、每節(jié)課詳細(xì)，課時(shí)準(zhǔn)備精細(xì)，撰寫適用的教案。結(jié)合學(xué)生的情況進(jìn)行“四個(gè)一”的備課策略，重點(diǎn)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的能力，突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)與合作創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

（二）上好每一節(jié)課

備好課的最終目的是上好課。在每節(jié)課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真遵循課堂教學(xué)的規(guī)律，科學(xué)選擇教學(xué)方法，關(guān)注全體學(xué)生，特別是后進(jìn)生，從而設(shè)計(jì)合理的問題，讓優(yōu)秀學(xué)生得到鍛煉，同時(shí)幫助差生提升。在強(qiáng)化美術(shù)基本功的過程中，著重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，通過課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)欲望，逐步養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，確保課堂教學(xué)的有效性，實(shí)施精講多練，以最優(yōu)利用課堂時(shí)間，致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為后續(xù)的教學(xué)奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生形成良好的美術(shù)素養(yǎng)。

（三）科學(xué)布置作業(yè)

根據(jù)不同學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)題型，確保作業(yè)內(nèi)容具有適度的挑戰(zhàn)性與合理性，覆蓋廣泛的知識(shí)面，全面考察學(xué)生的能力，力求讓每位學(xué)生在作業(yè)中得到不同的成長(zhǎng)與提升。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 14篇

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

目前八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了形狀、色彩以及質(zhì)感等基礎(chǔ)的美術(shù)語(yǔ)言，他們能夠熟練使用多種工具，體驗(yàn)不同媒介的效果，并通過觀察、繪畫和實(shí)踐等方式進(jìn)行表達(dá)。他們對(duì)色彩亦有一定的基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)充滿了熱情，但仍然缺乏一定的想象力和創(chuàng)造力。基于這些現(xiàn)有的知識(shí)，學(xué)生可以開始接觸新知識(shí)，同時(shí)借助舊知識(shí)的幫助實(shí)現(xiàn)溫故知新。考慮到學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及基礎(chǔ)掌握的不同，教學(xué)方法亦應(yīng)多樣化，旨在讓他們?cè)诳鞓分刑嵘寄芎图夹g(shù)。

　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（1）課本分析

本學(xué)期計(jì)劃開設(shè)二十節(jié)課，分為五個(gè)單元：第一單元專注于形象直觀的表現(xiàn)與交流；第二單元涵蓋豐富多彩的現(xiàn)實(shí)多樣表現(xiàn)；第三單元致力于提升人們生活的美好感受；第四單元將展出我們的畫展；第五單元?jiǎng)t欣賞視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。

重點(diǎn)內(nèi)容包括繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)，繪畫部分涵蓋中國(guó)畫、版畫、素描、淡彩畫等知識(shí)；設(shè)計(jì)部分則主要是工業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。

（2）單元分析

第一單元側(cè)重于欣賞與評(píng)述，通過欣賞、討論和評(píng)議來提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力；

第二單元為造型與表現(xiàn)，具體涉及繪畫創(chuàng)作；

第三單元?jiǎng)t是設(shè)計(jì)與應(yīng)用，內(nèi)容包括手工制作，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本認(rèn)識(shí)；

第四單元著重于畫展的籌備和展覽布置，包括展廳安排和作品裝裱；

第五單元?jiǎng)t聚焦于視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)，介紹展示設(shè)計(jì)和陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

　三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

本教材的第二和第三單元為重點(diǎn)和難點(diǎn)。第二單元的內(nèi)容為學(xué)生首次接觸，理解上可能存在困難；第三單元?jiǎng)t是以設(shè)計(jì)為主，例如室內(nèi)裝飾品和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

　四、工作目標(biāo)

1、通過欣賞與感受，了解古今中外不同類型美術(shù)作品在形象表現(xiàn)上的不同特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

2、在欣賞各類藝術(shù)作品的過程中，通過臨摹、寫生和創(chuàng)作，理清不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生初步了解美術(shù)作品的基本特征和表現(xiàn)方法。

3、加深對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其主要類別的認(rèn)識(shí)，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)觀，提高審美能力和生活情趣，激發(fā)熱愛生活的情感。

4、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)展覽展示自己的作品，從而宣傳自己、集體和學(xué)校；利用掌握的各項(xiàng)知識(shí)和技能，策劃和布置美術(shù)展覽。

5、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)其實(shí)際范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性與美感。

6、引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)熱愛生活的情感，激發(fā)他們通過觀察、記憶和想象表現(xiàn)有特色的環(huán)境，提升繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)習(xí)裝飾和美化生活，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、想象和創(chuàng)造能力。

　五、主要工作及措施

1、全面提升學(xué)生的自主能力，使其適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，通過美術(shù)活動(dòng)的開展提高學(xué)生的整體水平。

2、在教學(xué)過程中適度融入德育教育，讓學(xué)生在道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)美的認(rèn)識(shí)，逐步培養(yǎng)綜合素質(zhì)，確保德、智、體、美全面發(fā)展。

3、在舊知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生將新舊知識(shí)結(jié)合，達(dá)到更深層次的理解。

4、運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，給予學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)探索精神與大膽想象，在情感體驗(yàn)中提升他們的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)繪畫興趣。

5、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活、自然及美術(shù)作品的觀察能力，培養(yǎng)審美和鑒賞能力，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，逐步提升對(duì)美的認(rèn)知。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 15篇

　一、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造力，教學(xué)過程中注重開放性和多樣性的活動(dòng)安排。

2、通過聯(lián)想思維的激發(fā)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽嘗試多種表現(xiàn)手法，鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人的創(chuàng)意。

　二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間感知能力。

　三、個(gè)人教研專題：

學(xué)生在小組協(xié)作學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

教學(xué)實(shí)施措施：

1、認(rèn)真準(zhǔn)備課程和教學(xué)內(nèi)容。

2、做好課前所需的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、拓展教學(xué)思路，注重以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況展開教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。

　四、課時(shí)安排：

第一周：難忘的經(jīng)歷

第二周：水墨畫--山水之美

第三周：創(chuàng)意紙花

第四周：插花藝術(shù)

第五周：墻面裝飾

第六周：筆直的腳步

第七周：時(shí)尚鞋子的設(shè)計(jì)

第八周：鞋子的聯(lián)想與創(chuàng)作

第九周：我設(shè)計(jì)的理想鞋子

第十周：視覺上的黑、白與灰

第十一周：文字的聯(lián)想

第十二周：創(chuàng)意版面設(shè)計(jì)

第十三周：報(bào)頭與尾花的設(shè)計(jì)

第十四周：秋天的氣息

第十五周：胡蘿卜雕刻（一）（二）

第十六周：非洲藝術(shù)雕刻（一）（二）

第十七周：卡通插畫（一）（二）

第十八周：我的美麗家鄉(xiāng)

第十九周：我敬佩的人

第二十周：復(fù)習(xí)與考核