本學期八年級信息技術課程教學計劃旨在提升學生的信息技術素養。學情分析顯示大多數學生缺乏基礎，主要接觸WORD相關內容，注意力分散。教學將重點圍繞EXCEL和POWERPOINT，重點教授電子表格的基本操作，提升數據計算和分析能力。教學目標包括知識技能、過程方法、情感態度的全面發展，同時關注學生的學習興趣和責任感。教材內容涵蓋數據處理基礎，強調信息技術在日常生活中的應用，激勵學生進行研究性、自主和協作學習。為促進學生提升，計劃實施“五認真”教學措施，關注學困生，激發學習動機和創新能力，以適應信息社會的需求。通過豐富的實踐活動，培養學生對信息技術的興趣和能力，幫助他們獲取、傳遞、處理和應用信息，為未來學習打下良好基礎。

八年級上冊信息技術教學計劃 1

一、學情分析：

1、本人教授八年級的信息技術課程，核查學生的學習情況發現，絕大部分同學在上學年僅接觸過WORD相關內容，其他信息技術知識幾乎沒有基礎。由于學校的計算機實驗室沒有安裝FLASH軟件，因而我決定從簡單易用的知識著手，重點教授學生電子表格的基本操作。

2、學生學習目的不明確，課堂上小動作頻繁，注意力分散，常常不做筆記，也不主動復習。雖然對于信息技術概念及操作要點有一定的了解，但缺乏深入鞏固的意識。隨著課程的深入，學生對信息技術的興趣逐漸減退，他們未能意識到學習任何知識都需要投入時間和精力。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

2、質量目標。

1、知識目標、能力目標和情感目標。

(1)知識與技能

本學期的教學內容涉及EXCEL和POWERPOINT，具體知識點如下：

EXCEL：理解Excel的基本功能與特點；掌握Excel的啟動與退出；熟悉如何建立工作表；能在工作表中輸入文字和數據；掌握簡單的數據計算；掌握數據的操作和文字編輯；掌握工作表的打印技巧。

(2)過程與方法：

通過課堂教學，激發學生對信息技術的興趣，讓他們掌握基本知識和技能，加深對信息技術發展及在日常生活和科技中的應用的理解。通過信息技術課程培養學生的信息獲取、傳遞、處理和應用能力，使學生能夠理解與信息技術相關的文化、倫理及社會問題，培養他們負責任地使用信息技術的意識；并促進學生養成良好的信息素養，以便為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

(3)情感態度與價值觀：

通過計算機演示操作激發學生對信息技術的學習熱情，培養學生的科學態度和學習方法，促使他們關心社會，認識到自身的責任，進而激發學習動力，為國家的繁榮發展努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學過程中，認真借鑒洋思、萬石、郵堂等優秀經驗，實施具體的教學措施，關注學困生的轉變，努力讓每位學生都能在課堂上獲得提升，力求通過全員參與，促進學困生的提高，從而提升學生的信息技術應用能力，為九年級信息技術會考奠定良好的基礎。

三、 教材分析

1、本學期教材的知識結構和技能訓練要求。

2、教學重點與難點分析。

1、本學期教材的知識結構和技能訓練要求。

知識結構分析：本學期教學內容分為兩個章節，電子表格Excel為重點，主要涵蓋：如何使用Excel軟件進行數據計算、統計、分析及匯總；

技能訓練要求：通過學習Excel，學生應能開展數據計算、統計、匯總和分析，制作圖表，打印報表。

2、本學期教材在學科教學中的作用。

本學期學習的內容是數據處理的基礎，為后續學習其他計算機應用軟件打下良好的基礎。Excel是高效的數據處理工具，掌握它對將來的職業生涯具有重要意義，尤其在辦公自動化方面的應用。兩個章節的內容是當前計算機應用領域的熱點知識，能夠激發學生的學習動機，對培養具備信息獲取、傳遞、處理與應用能力的學生至關重要，幫助他們適應不斷變化的信息社會，提升終身學習和自學的能力。

3、教學重點與難點分析。

重點：電子表格中的數據計算。

難點：電子表格中的數據分析。

四、 改進教學的措施

1、落實“五認真”教學措施。

2、提優補差的方法與途徑。

3、教研工作的目標和計劃。

八年級上冊信息技術教學計劃 2

為有效提高八年級學生的信息技術素養，本學期我們將重點指導學生開展研究性學習、協作學習和自主學習等形式，使他們逐步具備信息獲取、傳遞、處理和應用的能力。引導學生初步理解與信息技術有關的文化、倫理和社會問題，鼓勵他們文明地使用信息技術，并將其作為支持終身學習和合作學習的工具，以適應信息社會的學習、工作和生活需求。特制定八年級信息技術教學計劃如下：

一、指導思想

在信息技術課程中，我們將以教師的發展為主線，以學生的發展為主體，旨在培養學生對信息技術的興趣與意識，使他們掌握信息技術的基本知識和技能。在課堂教學中，全面貫徹黨的教育方針，落實教育部對中小學信息技術教育普及的精神，借助新的教學理念開展各項教學工作。我們希望教會學生主動利用信息資源，有效采集、加工和發布信息，從而掌握處理信息的基本能力。讓學生了解信息技術的應用環境及其表現形式，培養他們對計算機的感性認識，幫助學生理解信息技術在日常生活中的應用，提升他們學習和使用計算機的興趣。初步學會使用計算機處理文字與圖形的技能，并養成良好的計算機使用習慣。

在教學過程中，我們將充分利用計算機來提升學生的信息素養，進而有效提高教育教學水平，促進學生創新精神和實踐能力的培養。我們將充分考慮學生的發展需求，強調自主學習，提升學生的學習興趣。在此過程中，教師將發揮主導作用，學生則是主體，以學生個體發展為目標，不斷提高教育教學質量。

二、學情分析：

對于我校八年級的計算機課程，大多數學生在學習目標上比較明確，但也有個別學生對計算機在當今和未來社會中的作用認識不足，因此本學期教師需對此給予充分重視。

三、任務目標

在八年級的計算機課程中，我們的學習目標是讓學生了解計算機的基本組成部分，掌握基本操作技能，使他們認識到計算機不僅能幫助處理文字、圖像信息，還能處理音頻和視頻信息。這些知識從浩瀚的宇宙到微觀的生物，涵蓋了天文地理、數學語文等多個領域。無論是文字、圖片還是視頻動畫，都是信息的一種表現形式。在每節課中，我們將從學生熟悉的情境入手，引導他們了解信息技術如何處理和解決學習與生活中的實際問題，為他們呈現豐富多彩的信息世界，讓他們在課堂上體驗到人文氣息。通過學中玩、玩中學，使每位學生對計算機產生更濃厚的興趣。在八年級的教學中，我設計了圖形編輯、圖像添加文字和幻燈片制作等內容，力求讓學生具備一定的打字速度，并遵循特定要求進行設計和操作。通過知識與技能的學習、實踐活動的開展、鞏固與讓學生在信息的海洋中探索和發現，提高他們處理信息的能力。我將樹立正確的教育理念，確保教育教學質量的提升，并培養學生的創新實踐能力。

四、具體措施：

根據新課程改革的精神，我們將不斷鉆研教材，了解學生的需求，針對不同層次的學生設計適合的教學內容，確保他們在學習上有不同程度的提升。面對問題時，及時采取措施加以解決。對有所進步的學生給予表揚與鼓勵，在教授知識的做好學生的思想工作，調動他們的學習積極性，樹立自信心。在課堂上要有效培養學生的學習興趣和能力，同時確保每位學生能夠掌握更多的計算機知識、技能和技巧，體驗創新帶來的快樂，并能將其應用于實踐。