小學(xué)教師在新學(xué)期制定教學(xué)工作計劃，明確工作重點，提升教學(xué)質(zhì)量。計劃包括深入學(xué)習(xí)教育理論、加強(qiáng)團(tuán)隊合作、注重課前準(zhǔn)備與課堂管理，關(guān)注后進(jìn)生，強(qiáng)化家校溝通。教師需精心備課，研究教材，設(shè)計適合學(xué)生的教學(xué)方法，保持教學(xué)的趣味性和實用性。在課堂中，重視學(xué)生參與和反饋，鼓勵自主學(xué)習(xí)；課后輔導(dǎo)則針對學(xué)生的個別需求進(jìn)行，幫助他們建立自信。教師還需不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀和培訓(xùn)更新知識，積極參與教研活動，確保教學(xué)工作扎實推進(jìn)，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 1篇

新的學(xué)期已經(jīng)來臨，為了確保我的教學(xué)工作能有效地與學(xué)校的工作計劃相匹配，順利推進(jìn)各項工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我特制定以下教學(xué)工作計劃：

1、深入領(lǐng)會校長在開學(xué)典禮上的講話精神，明確本學(xué)期的工作重點，做好充分的準(zhǔn)備，以全面完成各項工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)本組的教研計劃，與同組老師密切協(xié)作，推動校本教研，積極參加集體備課，努力上好每一節(jié)課，提高學(xué)科成績。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我將全力以赴做好以下幾項工作：

⑴課前準(zhǔn)備：精心備課。

①深入研究教材，搞清楚教材的基本思想和概念，仔細(xì)分析每一段內(nèi)容，把握教材的結(jié)構(gòu)與重點，了解學(xué)生需要掌握的難點，準(zhǔn)備好相關(guān)的補(bǔ)充材料，以便靈活使用。

②了解學(xué)生的原有知識結(jié)構(gòu)、興趣與需求，識別他們在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難，提前做好解決方案。

③思考教法，探索如何激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和總結(jié)能力，合理利用現(xiàn)有教材和教輔材料，設(shè)計好課程內(nèi)容和練習(xí)，使每節(jié)課與自習(xí)活動都能有效開展。

⑵課堂教學(xué)。能夠有效組織課堂，讓每位學(xué)生參與，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而營造積極的課堂氛圍。課堂語言要簡練，避免以往教學(xué)中的常見問題。在提問時應(yīng)覆蓋所有學(xué)生，確保每個孩子都有機(jī)會參與，課堂講練結(jié)合，布置作業(yè)要少而精，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3、課后輔導(dǎo)。同樣，提高教學(xué)質(zhì)量還需注重課后輔導(dǎo)。針對學(xué)生中普遍存在的問題，關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的心理建設(shè)，增強(qiáng)他們的信心與學(xué)習(xí)興趣。將責(zé)任心深植于日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，同時重視對后進(jìn)生的幫助，以友好的態(tài)度進(jìn)行交流，理解他們的處境和情感，先表揚(yáng)后建議，讓他們感受到來自老師的尊重和理解。

4、提升自身業(yè)務(wù)水平。積極參加聽課與評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、靈活的教學(xué)方式和精煉的表達(dá)，努力采納同行的先進(jìn)經(jīng)驗，以全面提升自己的教學(xué)水平。

5、為了更好地更新自身知識與技能，除了專注本職工作外，我還將多讀書、讀好書，閱讀與小學(xué)教學(xué)相關(guān)的專業(yè)書籍，以及一些文學(xué)與科技前沿的書籍，認(rèn)真記錄閱讀筆記與心得，拓寬視野，使自己的知識結(jié)構(gòu)能更好地服務(wù)于教學(xué)工作。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改正不足，提高自己的教學(xué)能力。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 2篇

新學(xué)期伊始，我作為一名小學(xué)教師，擬定了以下教學(xué)工作計劃，以指導(dǎo)我在新學(xué)期的工作。

一、思想政治

始終保持對祖國的熱愛，堅定支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛我的教育事業(yè)，密切關(guān)注國家大事，定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，提高自身的政治覺悟與意識。要注重自身的道德修養(yǎng)，做到為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，努力做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)合作，努力營造和諧的工作氛圍，形成一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊。

二、個人業(yè)務(wù)

作為教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操外，還必須具備較高的業(yè)務(wù)技能。在新學(xué)年里，我將積極拓展自己的視野，定期訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教育相關(guān)網(wǎng)站，及時記錄一些可以借鑒的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀案例，以便日后參考。我會合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，扎實提升個人的基本素養(yǎng)，努力成為能隨時為學(xué)生提供幫助的“自來水”老師。

三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：

1、幫助后進(jìn)生建立自信心。樹立自信是我們轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的起點，要采取科學(xué)的方法進(jìn)行教育。

2、對待后進(jìn)生多給予理解與包容，少一些責(zé)備。做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

3、老師的輔導(dǎo)應(yīng)及時到位，而家庭的支持也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重要外部因素。父母在學(xué)生成長過程中的影響顯而易見，教師應(yīng)通過家長學(xué)校、家長會議和家訪等多種方式與家長保持良好的溝通，互通信息。

4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，尤其要落實學(xué)校的規(guī)章制度和教師行為規(guī)范，做到言行一致，遇事及時請假，樹立良好的教師榜樣，成為學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵循教師相關(guān)的法律法規(guī)，切實落實未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的規(guī)定，做到依法行事。

5、關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生。小學(xué)生在家長眼中代表著未來的希望，在我們的教育中，他們是祖國的未來和希望。加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自己的道德修養(yǎng)，努力使自己的師德水平更上一層樓。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 3篇

為了切實落實學(xué)校本學(xué)期的各項工作，促進(jìn)教育教學(xué)工作的有效開展，我結(jié)合自身實際情況，特制定以下教學(xué)工作計劃。

　一、思想政治學(xué)習(xí)

1、深化政治理論學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)

我將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策和教育方針，確保始終保持正確的政治方向。關(guān)注國內(nèi)外大事，積極與同事探討交流學(xué)習(xí)體會，提升自身的思想政治覺悟。我熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的成長，希望每位學(xué)生都能將學(xué)校視作溫暖的大家庭，老師則是他們的引路人。對待每個學(xué)生一視同仁，做到以實際出發(fā)，讓他們在校園中健康快樂地成長。

2、加強(qiáng)同行交流，提升師德修養(yǎng)

在本學(xué)期中，我會通過網(wǎng)絡(luò)、教育期刊等途徑，搜集并學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，借鑒他們的教育經(jīng)驗，運(yùn)用更多的愛心與耐心去呵護(hù)每位學(xué)生。在班級管理中如遇到困惑，我將虛心向經(jīng)驗豐富的同事請教。時刻注意自己的言行，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

　二、教育教學(xué)工作

1、加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

作為一名教師，教書育人的重任要求我不斷更新知識。我將深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)方法和學(xué)法，充分理解教材的重點與難點，確保理論指導(dǎo)實踐，實踐又反饋理論。力求在基礎(chǔ)教育課程改革的背景下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，主要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力的提升，以深化課堂教學(xué)改革為目標(biāo)。

2、努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

為了提高學(xué)生的整體成績，尤其是學(xué)困生的進(jìn)步，我計劃根據(jù)他們的具體情況，運(yùn)用多種方法進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

3、積極發(fā)揮家長的支持作用

我會多與家長保持溝通，建立良好的合作關(guān)系，認(rèn)真聽取他們的反饋與建議，努力滿足他們的合理需求，縮短教師與家長之間的距離。調(diào)動家長的積極性，使其成為學(xué)校教育的有力后盾。設(shè)立“家校聯(lián)系冊”，以便雙方隨時了解孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，從而進(jìn)行及時的教育指導(dǎo)。

4、做好日常教學(xué)工作

我將堅持按時完成各項教學(xué)任務(wù)，確保每堂課都能做到充分準(zhǔn)備。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課后及時反思自己的教學(xué)實踐，提升教學(xué)效果。

5、主動學(xué)習(xí)，拓展視野。

積極參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)活動，并做好學(xué)習(xí)記錄。在課余時間，多閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍與資料，摘錄對自身教學(xué)有益的內(nèi)容，并積極參與學(xué)校的教育研究活動。多讀書，多關(guān)注教育相關(guān)新聞，不斷提升自我，增強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)。

6、專業(yè)成長，提升自我能力

我將加強(qiáng)對教育標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)，提升運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。堅持每日記錄教師工作日記，及時記錄在教育教學(xué)中的所見所想，以促進(jìn)自我反思與提升。

　三、班級管理

班級是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。我將著力提高班級的凝聚力和集體意識。

1、良好習(xí)慣養(yǎng)成

引導(dǎo)學(xué)生以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格監(jiān)控言行舉止，定期提醒學(xué)生遵守課堂和校園規(guī)范。鼓勵自制力較強(qiáng)的同學(xué)帶動其他同學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、思想政治教育

積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項活動以及比賽，帶領(lǐng)他們參加大課間活動。借助升旗儀式、節(jié)日慶典和班會，開展愛國教育與感恩教育。

3、安全教育

安全第一，警鐘長鳴。每周至少進(jìn)行一次關(guān)于交通、游戲、飲食等方面的安全教育，確保學(xué)生的安全意識始終在心中。

4、衛(wèi)生教育

認(rèn)真落實值日生工作，確保衛(wèi)生清掃不留死角。本學(xué)期，我將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行清潔工作，幫助他們掌握勞動技能，營造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作為一名還在不斷學(xué)習(xí)成長中的教師，我在教育、管理等方面還有諸多不足。希望通過不斷努力，融入團(tuán)隊，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！以上是我制定的個人教學(xué)工作計劃，若有不完善之處，歡迎老師們指正。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 4篇

　一、班級情況分析

本班共有25名學(xué)生，其中男生14人，女生11人。經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力有了顯著提升，逐漸形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，仍有少數(shù)學(xué)生較為好動，缺乏課堂紀(jì)律，集體意識相對薄弱，合作能力有待提高；部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也展現(xiàn)出主動性不足的情況，需要教師和家庭的共同關(guān)注與引導(dǎo)。

　二、本冊教材分析

本冊教材內(nèi)容涵蓋了：一位數(shù)的乘法和除法、兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法、初步認(rèn)識小數(shù)、空間位置及方向、面積的概念、時間的計算以及簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和平均數(shù)的求解等知識點。本教材按照學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗設(shè)計了幾個實踐活動，以增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，從而提升他們的數(shù)學(xué)意識和實踐技能。

教材的重點在于：一位數(shù)的乘法和除法、兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法、面積的計算以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)的概念。難點則在于培養(yǎng)學(xué)生分析與解決實際問題的能力，和讓他們理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生掌握一位數(shù)與多位數(shù)相乘、相除的基本運(yùn)算，能夠進(jìn)行相關(guān)的乘法和除法的估算及驗證。

2、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行一位數(shù)與整十、整百、整千數(shù)的乘法和除法計算的能力。

3、讓學(xué)生初步懂得小數(shù)的概念（小數(shù)部分不超過兩位），會讀寫小數(shù)，并能進(jìn)行簡單的一位小數(shù)加減法的運(yùn)算。

4、使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北等基本方向，能夠利用給定的方向辨識其他方向，并能夠描述物體所在的方向；學(xué)會看懂簡單的地圖，描述行程路線。

5、讓學(xué)生了解面積的基本概念，并能使用自選單位進(jìn)行圖形的面積估測和測量，掌握長方形和正方形的面積計算公式，能夠進(jìn)行簡單的單位換算。

6、使學(xué)生理解時間單位的關(guān)系，包括年、月、日，掌握各月及全年天數(shù)的計算，了解24小時制的時間表示。

7、讓學(xué)生初步認(rèn)識不同形式的統(tǒng)計圖，掌握簡單數(shù)據(jù)分析的方法，理解平均數(shù)的概念，能夠計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，并體會統(tǒng)計在生活中的實際應(yīng)用。

8、使學(xué)生通過實際生活中的問題發(fā)現(xiàn)、提出及解決問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步具備綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

9、讓學(xué)生初步理解集合和等量代換的思想，培養(yǎng)他們觀察、分析和推理的能力，激發(fā)對生活中數(shù)學(xué)現(xiàn)象的關(guān)注。

10、使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)、書寫規(guī)范整潔的好習(xí)慣。

　四、教學(xué)措施

1、注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)歷，提供多樣化的感性材料，增強(qiáng)學(xué)生的實踐活動，幫助他們建立相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

2、培養(yǎng)學(xué)生的估測和估算意識，強(qiáng)調(diào)這方面的能力訓(xùn)練。

3、通過解決實際問題來進(jìn)行計算教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實際效果。

4、運(yùn)用遷移法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的思維能力。

5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨立思考和小組合作交流，讓他們在探究中獲得樂趣。

在適當(dāng)時機(jī)采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，重視學(xué)生應(yīng)用意識和解決問題能力的培養(yǎng)。

6、注重直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具和學(xué)具的作用。

7、注重學(xué)生對計算過程與方法的理解，突出重點，攻克難點，確保學(xué)生打下堅實的知識基礎(chǔ)。

8、讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、實驗及驗證的過程，主動構(gòu)建數(shù)學(xué)知識。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 5篇

時光荏苒，新的學(xué)期又悄然來臨。作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我在教學(xué)工作中積累了一定的經(jīng)驗，具體情況如下：對于三到六年級的學(xué)生，他們在經(jīng)歷了一段時間的科學(xué)課堂后，對科學(xué)的了解有了基礎(chǔ)。三、四年級的學(xué)生對科學(xué)充滿熱情，積極動手和思考，對于實驗活動尤其感興趣，已經(jīng)具備初步的觀察能力。然而，由于年齡限制，他們的觀察深度和準(zhǔn)確性仍有欠缺，進(jìn)行活動時常常效率低下，未能充分利用寶貴的課堂時間。相較之下，五、六年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，掌握了較多的科學(xué)知識和基本方法，培養(yǎng)了一定的觀察與探究能力，能夠獨立進(jìn)行觀察、提問、假設(shè)、推測、調(diào)查、解釋和交流等活動。但他們自主獲取知識的能力仍顯不足，很多學(xué)生的知識面狹窄，勤于思考的比例較低，大多數(shù)學(xué)生喜歡動手而不善于深思。針對這一現(xiàn)狀，結(jié)合個人的實際情況，我制定了以下工作計劃：

一、學(xué)科設(shè)想

在教學(xué)過程中，我將利用變魔術(shù)、游戲、實驗質(zhì)疑等多樣方式創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生參與豐富的探究活動，讓學(xué)生了解與周圍常見事物相關(guān)的基本科學(xué)知識，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于日常生活。通過這些活動逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，幫助他們養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。對于高年級的學(xué)生，我會持續(xù)發(fā)展他們識別和控制變量的能力，使他們更深入了解科學(xué)探究的過程與方法，激發(fā)他們的問題意識和探究欲望，引導(dǎo)他們勇于思考和提問，培養(yǎng)勤于動腦的習(xí)慣。我還將進(jìn)一步提升學(xué)生搜集資料的能力，擴(kuò)大學(xué)生的科學(xué)視野。

二、具體措施

(一) 課堂教學(xué)是教學(xué)的主要陣地，因此本學(xué)期我將更加注重課堂教學(xué)。

1、課前備課。認(rèn)真進(jìn)行備課，深入研究教材與教學(xué)大綱，了解教材的核心思想、框架結(jié)構(gòu)及重點難點，同時參考教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，掌握知識的邏輯關(guān)系。我會查閱優(yōu)秀的教學(xué)案例，從中提取優(yōu)秀環(huán)節(jié)和片段，靈活運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，取長補(bǔ)短，做到得心應(yīng)手。了解學(xué)生的原有知識與能力，思考他們在學(xué)習(xí)新知識時可能遇到的困難，提前做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。針對教學(xué)方法與手段，采用靈活多樣的教學(xué)方式。例如，在實驗課中創(chuàng)設(shè)有趣的質(zhì)疑情境，引導(dǎo)學(xué)生自主假設(shè)和探究；而在非實驗課時，可以鼓勵學(xué)生課外搜集資料，課堂上進(jìn)行交流和展示，開展信息發(fā)布會、報告會等活動。

2、課外拓展是課堂教學(xué)的延續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的結(jié)束而告終，課外同樣是教學(xué)的重要舞臺。本學(xué)期，我將利用課外時間開展科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞和觀察調(diào)查等活動，拓寬學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)他們對科學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

3、關(guān)注幫助學(xué)習(xí)相對薄弱的學(xué)生是教學(xué)中的重要輔助手段。課堂上我將多關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的機(jī)會，提升他們的學(xué)習(xí)興趣。在小組活動中采用異質(zhì)分組，通過優(yōu)等生帶動差生，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、個人素質(zhì)提升

1、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，注重個人言行，提升師德素養(yǎng)和精神境界。

2、多讀書、多學(xué)習(xí)，完善自己的知識體系與能力結(jié)構(gòu)，為教學(xué)注入新的活力。

3、虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，借鑒他們的新思想與新方法。

4、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到不斷學(xué)習(xí)、實踐、交流與在反思中審視自我，提升自我。

5、增強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用能力，將網(wǎng)絡(luò)資源融入教學(xué)，提高課堂的吸引力。

6、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，嚴(yán)格要求自己，樹立榜樣。

我將保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，遵守各項規(guī)章制度，積極參與各類活動，盡職盡責(zé)地做好教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 6篇

在過去十年的教育生涯中，我逐漸認(rèn)識到，教師的角色不僅是“傳授知識、解答疑惑”，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的品格和個性成長。尤其在新課程改革的背景下，素質(zhì)教育的推行使得情感教育的重要性愈加凸顯。

經(jīng)過對往十年的教學(xué)經(jīng)歷進(jìn)行深刻反思，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)案例，我對未來三年的工作制定了新的計劃：

　一、自我定位

我是一名小學(xué)教師，教授三年級的數(shù)學(xué)課程。自20xx年畢業(yè)以來，我一直在陽光小學(xué)任教，至今已有十年，對我的崗位職責(zé)和工作流程已經(jīng)相當(dāng)熟悉。為了在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)突破與創(chuàng)新，我確立了三年內(nèi)努力奮斗的目標(biāo)。

　二、發(fā)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以提升自己的科研能力和專業(yè)水平。

我認(rèn)為，教師不僅要實現(xiàn)全面發(fā)展，還要追求個性化和終身發(fā)展的目標(biāo)。不斷提升科研能力是尋求個性化發(fā)展的基礎(chǔ)，而一切個性化的教育理念都離不開扎實的理論支持。我制定了一份讀書計劃，定期總結(jié)每本書帶來的啟發(fā)，及時記錄讀書筆記與心得體會。

2、深入學(xué)習(xí)，拓展學(xué)科知識面。

我會總結(jié)和整理教學(xué)經(jīng)驗，探索如何更有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，解決在教學(xué)過程中積累的疑惑。爭取在三年后能夠向優(yōu)秀教師看齊，成為一個積極、主動、快樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，合理利用閑暇時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，使其成為自身的一種內(nèi)在需求，通過學(xué)習(xí)來提升師德修養(yǎng)、豐富知識體系，并增強(qiáng)理論基礎(chǔ)；在工作實踐中，積極參與教育研究和改革，力求在科研方面取得成果，發(fā)表論文，開展研究課，探索新的課堂教學(xué)方式。通過不斷的實踐、探索和反思，提醒自己運(yùn)用智慧，逐漸成長為一名既具研究能力、又敢于開拓的全能型教師。

3、利用家校合作平臺，通過情感教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

我堅信，親師關(guān)系能夠促進(jìn)教育的效果。作為一名數(shù)學(xué)教師，我與學(xué)生們的關(guān)系相對親密，可以借此優(yōu)勢關(guān)注他們的道德品質(zhì)和心理健康的成長。在學(xué)生思想教育方面，我計劃通過一對一溝通、評比交流及激勵措施等多種方式，盡力促進(jìn)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。

　三、達(dá)成目標(biāo)的措施

（一）學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗

通過聽課汲取經(jīng)驗，與同行交流，力求每次聽課后的深入反思。

2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識

每周閱讀一篇相關(guān)文章，做選擇性筆記，并撰寫心得體會。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

作為教師，掌握專業(yè)知識至關(guān)重要。課堂管理難以有效的原因之一在于對專業(yè)知識掌握不夠。我會將時間投入到專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中，做到專注，自然能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中得心應(yīng)手，讓課堂變得愈加精彩。

我將每日堅持閱讀專業(yè)書籍，做好筆記，并將疑問及思考的解決過程記錄下來。

4、學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識

每門學(xué)科都與其他學(xué)科密不可分。例如，教育心理學(xué)、社會學(xué)和管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科對我們的工作大有裨益。我將不斷學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識，拓寬知識面，使課堂更加豐富多彩，并提高自己的教學(xué)興趣和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到愉快的教學(xué)氛圍。

在學(xué)習(xí)相關(guān)知識的確保所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)實踐中，以提高教學(xué)效果。

5、學(xué)習(xí)自己感興趣的各領(lǐng)域知識

教師的興趣應(yīng)廣泛且富有個性，而豐富的知識則是我們不斷成長的基礎(chǔ)。

（二）實踐

1、教育教學(xué)實踐

所學(xué)的知識必須運(yùn)用于教學(xué)實踐中，以提高課堂效率，減輕師生負(fù)擔(dān)，增加教與學(xué)的樂趣，形成良性循環(huán)。

2、深入發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題

作為一名教師，要善于從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)問題，及時找到解決方案，不斷提升自己的教學(xué)能力。

3、反思與積累

反思過程要用文字記錄下來，以便進(jìn)行積累與總結(jié)。

4、記錄

通過讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和案例反思等多種方式進(jìn)行記錄。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 7篇

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生X人。班內(nèi)的女同學(xué)在思想品德方面的表現(xiàn)相對優(yōu)于男同學(xué)。

二、存在的問題

1、部分學(xué)生在課堂上大聲喧嘩，追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí)。

2、在樓梯上行走時，學(xué)生沒有自覺靠右通行，有時甚至?xí)鲋鴻跅U滑下。

3、面對錯誤時，有些學(xué)生不愿意承認(rèn)自己的過失，甚至選擇撒謊。

4、課室衛(wèi)生狀況不盡如人意，常常需要提醒維護(hù)。

三、解決問題的措施

1、在班會上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們明確自己應(yīng)該如何行動，從而落實到具體的行為當(dāng)中。

2、推行值日班長制度，輪流由每位同學(xué)擔(dān)任班長，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

3、對學(xué)生進(jìn)行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信和環(huán)保等方面的教育提升其思想覺悟。作為班主任，需要精心設(shè)計班會課，努力提高教育效果，使學(xué)生的文明行為更進(jìn)一步。

4、加強(qiáng)家校合作，定期召開家長會，充分調(diào)動家長和社會的參與，力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。

5、針對班級中的重點學(xué)生，運(yùn)用有效的方法，力求促進(jìn)他們的成長。班主任應(yīng)多向《班主任之友》、《小學(xué)德育》等專業(yè)刊物學(xué)習(xí)，以提高自身的教育水平。

　四、本學(xué)期教學(xué)活動安排

九月份：

1、常規(guī)教育

2、教師節(jié)感恩教育

十月份：

1、愛國主義教育

2、逃生演練

3、“我的承諾”主題教育活動

4、“安全伴我行”主題教育活動

5、法制教育講座

十一月份：

書法與繪畫比賽

十二月份：

1、環(huán)保教育

2、傳統(tǒng)習(xí)俗知識普及活動

一月份：

評選“感動校園”、“感動班級”人物。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 8篇

作為小學(xué)教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的成長，也要重視自身的專業(yè)發(fā)展與內(nèi)在修養(yǎng)。

在教育的道路上，教師擔(dān)任著塑造孩子心靈和智慧的重要角色。因而，教師必須具備寬廣的視野、深邃的思想和不斷追求進(jìn)步的熱忱。閱讀是教師自我提升和專業(yè)成長的基石，它不僅是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是教育質(zhì)量的保證。作為教師，我們應(yīng)將閱讀視為一項長期且重要的任務(wù)，并真正融入到自己的教學(xué)工作中。

為了更好地促進(jìn)我的專業(yè)成長，我制定了以下的新學(xué)期教學(xué)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

通過持續(xù)的閱讀與學(xué)習(xí)，激發(fā)我的思維能力和批判性思考能力，努力更新教育理念，尋求教學(xué)創(chuàng)新；通過閱讀教育經(jīng)典，豐富自身的人生體驗，使教學(xué)更加生動和富有啟發(fā)性。

二、我的工作目標(biāo)：

1、通過深入學(xué)習(xí)教育理論，提升自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，從而拓寬課外知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。

2、通過學(xué)習(xí)，樹立正確的教育價值觀，確立積極的師生關(guān)系，塑造優(yōu)秀的教師形象，擴(kuò)大教育視野，從而積累教學(xué)經(jīng)驗，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過誦讀經(jīng)典，增強(qiáng)文化素養(yǎng)，提升自身修養(yǎng)，豐富精神生活，使人生更加多彩。

三、主要措施：

1、以自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀相關(guān)書籍，養(yǎng)成做讀書筆記和寫心得體會的習(xí)慣。確保每天至少一小時的閱讀時間，使閱讀成為自覺行為，學(xué)習(xí)成為內(nèi)心的需求。

2、將閱讀活動與反思結(jié)合起來，帶著問題去讀書，研究和解決問題；將閱讀與實踐結(jié)合，將所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中，確保學(xué)習(xí)的有效性；與校本教研活動相結(jié)合，解決實踐中的困難；個人閱讀與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過交流互動，共同提升；閱讀與課程改革結(jié)合，理解新課程理念，積極融入；閱讀與解放思想結(jié)合，提高自我認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。

3、將閱讀活動與課堂教學(xué)結(jié)合，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，圍繞學(xué)生發(fā)展與需求，創(chuàng)造開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，及時反思教學(xué)，做到“讀”有所獲，“獲”有所用。

4、充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線閱讀，獲取教育發(fā)展的最新信息。積極參與培訓(xùn)和聽課，向?qū)＜壹皟?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)方法與技巧，反思自身不足，穩(wěn)步實現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅持閱讀與反思相結(jié)合，帶著疑問去閱讀，探索解決方案，深入撰寫讀書心得。將閱讀內(nèi)容與課程改革緊密結(jié)合，深入理解新課程，在課堂中實踐新理念。

四、閱讀安排：

廣泛閱讀，做好讀書筆記，持續(xù)積累知識，與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想武裝自己，保持每周兩篇教育教學(xué)文章的閱讀量，每月通讀一本教育雜志，每學(xué)期精讀一本教育專著。

1、經(jīng)典閱讀：《教師的自我修養(yǎng)》《教育心理學(xué)》《教育名著選》。

2、選讀書目：《欣賞孩子的每一次進(jìn)步》《成為優(yōu)秀教師的路徑》《教育智慧的源泉》《教師角色與專業(yè)發(fā)展》《有效教學(xué)策略探討》《教師的情感與智慧》《課堂藝術(shù)的探索》。

3、每月必讀：《教育理論與實踐》《小學(xué)教師的成長》《小學(xué)教育創(chuàng)新》《教育教學(xué)參考》（綜合）《教育觀察》《選讀》（優(yōu)質(zhì)版）《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

閱讀讓我們走進(jìn)古往今來的智慧，閱讀讓我們更好地理解教育的真諦。通過閱讀，我們可以在書中找到靈感和方向，提升自我，為孩子們的成長保駕護(hù)航。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 9篇

在全體教師的共同努力與家長的期盼下，xx小學(xué)的新學(xué)期如期而至。經(jīng)歷了一年的整頓與發(fā)展，xx小學(xué)在提升教學(xué)質(zhì)量方面取得了顯著的成績，學(xué)校的各項工作實現(xiàn)了快速、穩(wěn)健的發(fā)展。面對新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，為了實現(xiàn)xx小學(xué)的持續(xù)、健康的進(jìn)步，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

　一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育理念為根基，緊緊把握教育教學(xué)原則，以課程改革為核心，以教師的成長與發(fā)展為主線，深入開展課堂教學(xué)的研究與實踐，力求全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，最終目標(biāo)是培養(yǎng)符合時代需求的優(yōu)秀學(xué)生，追求品德、學(xué)業(yè)與特長的全面發(fā)展。

　二、主要工作：

1．加快教育觀念的轉(zhuǎn)變，推動教改進(jìn)程。

教育必須與時代同步，教師要不斷學(xué)習(xí)提高，運(yùn)用新課程理念來規(guī)范自己的教學(xué)行為，使其在每一次教學(xué)活動中真正得到落實。學(xué)校要持續(xù)完善課程體系，以保證學(xué)生的全面素質(zhì)和個性化發(fā)展，規(guī)范學(xué)科課程，確保所有課程的嚴(yán)謹(jǐn)實施。

2．落實師資隊伍建設(shè)：

教師素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支充滿活力、不斷進(jìn)取的教師團(tuán)隊是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。要發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，激勵教師在職業(yè)生涯中不斷追求卓越，加強(qiáng)教師之間的合作與交流，鼓勵個性發(fā)展與特色形成。

3．嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理：

從教學(xué)常規(guī)入手，確保教師的教學(xué)行為規(guī)范化。繼續(xù)堅持六認(rèn)真原則，精心備好每一堂課，使每一堂課都能得到充分落實，悉心輔導(dǎo)每位學(xué)生，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，注重對每位學(xué)生的真實評價，深入課題研究。

4．積極組織參與各類競賽活動：

各級教育行政部門舉辦的競賽活動為師生成長提供了良好的平臺。通過競賽激發(fā)師生的學(xué)習(xí)熱情，提高成就感與自信心，為個人發(fā)展增添動力，為學(xué)校樹立良好的形象。

5．此次繼續(xù)推行xx的特色工作：

特色教育是xx學(xué)校活力的源泉。落實好特色工作將是xx學(xué)校增強(qiáng)競爭力的重要舉措。

　三、具體措施：

1．引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將職業(yè)認(rèn)知從謀生手段轉(zhuǎn)向自我發(fā)展，積極追求做一個學(xué)習(xí)型教師。

2．開展教師在崗培訓(xùn)，幫助教師適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。

3．鼓勵教師之間相互聽課、評課，積極組織公開課、研究課，促進(jìn)學(xué)習(xí)與交流。

4．切實做好教學(xué)的“五認(rèn)真”工作，各學(xué)科備課、作業(yè)要按規(guī)定完成，實行月檢制，及時反饋檢查結(jié)果。

5．開展有針對性的培優(yōu)輔差工作，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀生，特別在語數(shù)方面，分析成績不理想的學(xué)生，制定個性化的幫助措施。

6．加強(qiáng)對學(xué)生成績的跟蹤與監(jiān)督，實施多維度的評價機(jī)制，獎勵優(yōu)秀，鼓勵進(jìn)步。

7．在六年級設(shè)立假日學(xué)習(xí)興趣班，豐富知識面。

8．繼續(xù)實行月考制，進(jìn)行質(zhì)量分析與反思。

9．全校學(xué)生實行學(xué)號管理，提高教學(xué)管理的效率。

10．每學(xué)期進(jìn)行兩次一、二年級的識字與口算測試。

11．在低年級開設(shè)寫字課，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，挖掘書法特長生。

12．組織參加“我與交通安全”主題作文競賽。

13．積極參與xx市的讀寫大賽。

14．舉行“蒙牛杯”語數(shù)競賽。

15．充分利用遠(yuǎn)程教育資源。

16．積極開展各類興趣活動，幫助學(xué)生發(fā)展特長。

17．實施有助于提高教師積極性的語、數(shù)評分機(jī)制。

18．加強(qiáng)對語數(shù)以外課程的課堂管理，確保學(xué)生全面發(fā)展。

19．組織秋季運(yùn)動會，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

20．布置寒假作業(yè)，結(jié)合實際撰寫一份高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)。

　具體安排：

九月：

1．制定并通過各類教學(xué)計劃。

2．進(jìn)行插班生的分班及測試。

3．匯總班級人數(shù)，編制學(xué)號。

4．進(jìn)行新課程的學(xué)習(xí)。

5．建立并正常開展各類興趣小組活動，六年級開設(shè)學(xué)習(xí)興趣班。

6．報名參加xx市的首屆讀寫競賽。

7．校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂視導(dǎo)與聽課。

8．進(jìn)行九月的備課與作業(yè)月檢。

十月：

1．推廣推門聽課活動。

2．綜合學(xué)科組織特色活動，具體方案另行制定。

3．進(jìn)行“我與交通安全”征文活動。

4．參加xx市首屆讀寫競賽的初賽。

5．進(jìn)行十月月考及總結(jié)。

6．進(jìn)行備課和作業(yè)的月檢。

十一月：

1．進(jìn)行一、二年級的期中識字與口算測試。

2．參加xx市首屆小學(xué)生讀寫競賽的決賽。

3．進(jìn)行十一月月考暨期中考試。

4．舉辦冬季運(yùn)動會。

十二月：

1．部分年級進(jìn)行語文口頭作文與數(shù)學(xué)接力賽。

2．進(jìn)行十二月月考。

3．進(jìn)行備課及作業(yè)的月檢。

xx年元月：

1．進(jìn)行備課及作業(yè)的檢查。

2．復(fù)習(xí)備考階段的工作。

3．參加“蒙牛杯”的語數(shù)兩科聯(lián)賽。

4．一、二年級進(jìn)行口算和識字的期末測試。

5．組織期末考試。

6．布置教師寒假作業(yè)。

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 10篇

在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我充滿熱情地投身于小學(xué)教育的探索與實踐中。為適應(yīng)時代的要求，我將以創(chuàng)新和發(fā)展為目標(biāo)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，并依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，制定出符合自身實際的教學(xué)工作計劃。

　一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)

新課程改革對教師提出了更高的要求，需要我們不僅具備扎實的專業(yè)技能，還應(yīng)擁有廣泛的知識儲備，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。我將合理利用業(yè)余時間，深入學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的理論知識與教育理念，努力將學(xué)習(xí)融入日常的教學(xué)活動中，切實地體現(xiàn)在備課和課堂教學(xué)中。學(xué)習(xí)是提升自我的重要途徑，只有通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，才能保持創(chuàng)新的活力，才能實現(xiàn)自身的成長與進(jìn)步。我將不斷努力，深耕教育領(lǐng)域，爭做適應(yīng)時代發(fā)展的新型教師。

　二、向科研型教師轉(zhuǎn)變

1、在課堂教學(xué)改革方面，我會嚴(yán)格要求自己，努力讓自己的課堂達(dá)到“放手”“活躍”“趣味”“新穎”“實用”的標(biāo)準(zhǔn)。為提高課堂教學(xué)效率，我將從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣入手，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中樂在其中、主動參與。我還計劃養(yǎng)成每日反思的習(xí)慣，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，力爭在課堂常規(guī)訓(xùn)練中形成自己的特色。

2、做好新課改相關(guān)的每一項工作是我本學(xué)期的重點。我將毫不放松地運(yùn)用教材，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己的研究子課題，積極探討與實踐。

3、教案編寫是教師的一項基本工作。我計劃打破傳統(tǒng)的備課模式，努力編寫出科學(xué)、實用且富有個性化特色的教案，以提升教學(xué)的針對性和實效性。

4、針對學(xué)校對寫字教學(xué)的要求，我將注重自身的寫字能力提升，同時加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握漢字的基本筆畫與結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)他們“提筆即練”的意識，使他們能夠熟練掌握基本的寫字技巧和初步的書法欣賞能力。

　三、“備課、改作業(yè)、批閱、輔導(dǎo)、檢查”是教師日常工作的五個重要環(huán)節(jié)，其中每一項都不可忽視。

在備好課、上好課的我會關(guān)注后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，耐心引導(dǎo)、關(guān)愛每一個學(xué)生，確保他們在本學(xué)期都有所進(jìn)步。在作業(yè)布置上，我將多思考，設(shè)計出一些富有創(chuàng)意、能夠激發(fā)孩子們興趣的作業(yè)，讓他們在完成作業(yè)的過程中獲得樂趣，而不是感到困擾。

在這個多元化、充滿挑戰(zhàn)的社會中，教育呼喚具有活力和創(chuàng)新精神的教師。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)水平，為小學(xué)教育的美好明天貢獻(xiàn)自己的力量！

小學(xué)教師教學(xué)工作計劃 11篇

新的學(xué)期伊始，為確保我校的教學(xué)工作高效開展，特制定如下計劃：

　一、教學(xué)工作的著重點：

（1）、增強(qiáng)教師之間的合作意識與團(tuán)隊協(xié)作精神。提升教學(xué)質(zhì)量，需全體教師的共同努力，絕非個別教師所能完成，唯有每位教師都嚴(yán)格自我要求，特別是領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，各項工作方能有序推進(jìn)。全體教師應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致，提升整體的協(xié)作能力，確保我校各項工作不斷取得新進(jìn)展。

（2）、持續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)。教師們應(yīng)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)本學(xué)期《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在備課和教學(xué)中真正關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)研究，切實落實工作。備課、授課、聽課及評課均應(yīng)按照縣局的要求進(jìn)行，使新的教學(xué)理念深入人心，以推動教學(xué)工作扎實穩(wěn)步前進(jìn)。

（3）、調(diào)整教育常規(guī)要求，增強(qiáng)實效性。針對教師的教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將秉持以抓教學(xué)管理為核心、注重實際效果的原則，引入多媒體教學(xué)工具，對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行如下調(diào)整：首先在備課時，需制定學(xué)期教學(xué)計劃和單元教學(xué)計劃，確保備課內(nèi)容全面、有重點。

　二、備課的基本要求：

在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、關(guān)注學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，撰寫教案。教案需做到內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確全面、結(jié)構(gòu)清晰、形式規(guī)范、合理明了；詳略得當(dāng)、切實可用。具體要求如下：

（1）各類課型均需有教案，特別是運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的課型，更需配備課件。

（2）重視教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)設(shè)計。針對班級學(xué)生的具體情況撰寫教案，使其具備個性化特征。

（3）備課需包含個人教學(xué)工作計劃、單元計劃及課時計劃。

（4）每節(jié)課需明確知識、能力、德育等方面的重點與難點，教學(xué)過程、作業(yè)分類等也要逐一列出。

　三、需撰寫單元教學(xué)后記或反思。

1、聽課

聽課期間需做好記錄，聽課節(jié)數(shù)須按照縣局要求執(zhí)行。

2、作業(yè)

各年級的作業(yè)量需有所變化，按大綱要求留足作業(yè)量，并附上適當(dāng)?shù)脑u語。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求學(xué)生做到及時、認(rèn)真預(yù)習(xí)，避免走過場。要聚焦教材的重點及自身不解之處，并在上課時重點突出。

3、教師需指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

具體要求：

（1）做好聽課準(zhǔn)備，課前準(zhǔn)備好文具，做好心理準(zhǔn)備。

（2）集中注意力，專心聽講。

（3）關(guān)注教材重難點，把握關(guān)鍵內(nèi)容。

（4）認(rèn)真做好課堂筆記。