小學(xué)一年級(jí)上冊《道德與法治》的教學(xué)計(jì)劃旨在提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)計(jì)劃包括強(qiáng)化學(xué)生干部建設(shè)，開展德育和法治教育活動(dòng)，深化愛國教育，重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成和心理健康指導(dǎo)。課程設(shè)計(jì)圍繞學(xué)生生活，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)導(dǎo)向和靈活性，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與思考能力。教學(xué)內(nèi)容涵蓋校園生活、祖國認(rèn)知、自然體驗(yàn)和家庭責(zé)任等多個(gè)方面，通過實(shí)際活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)和法律意識(shí)。計(jì)劃通過創(chuàng)造良好教育環(huán)境，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，提升教育實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

小學(xué)一年級(jí)上冊《道德與法治》的教學(xué)計(jì)劃 1

為了提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，幫助他們在成長過程中樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，本學(xué)期的《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃制定如下：

　一、強(qiáng)化學(xué)生干部的建設(shè)

班級(jí)學(xué)生干部是教師工作的重要幫手，發(fā)揮他們的積極性，讓他們參與到班級(jí)管理中，是提升班級(jí)整體氛圍的關(guān)鍵。我們將每月召開學(xué)生干部例會(huì)，指導(dǎo)他們的工作并進(jìn)行總結(jié)。通過這種方式，我希望每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為班級(jí)管理的小主人。

　二、開展德育系列活動(dòng)

1、利用晨會(huì)和班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生在實(shí)際生活中意識(shí)到什么行為是正確的，什么是不恰當(dāng)?shù)摹Ｎ覀儠?huì)設(shè)立“值日班長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)的日常行為。班主任將在每天放學(xué)前對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予即時(shí)指導(dǎo)，強(qiáng)化德育教育。

2、加強(qiáng)法治教育。我們將圍繞《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》開展系列法制教育活動(dòng)，以提升學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、深化愛國教育。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“五愛”教育（愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義），利用德育基地和豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。

4、重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們將從日常行為管理入手，培養(yǎng)學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)和良好習(xí)慣，從基礎(chǔ)行為抓起，使他們自覺地遵循規(guī)范，確保行為規(guī)范合格率達(dá)到100%，品德優(yōu)良率不低于99%。

5、開展心理健康教育。了解學(xué)生的心理狀況非常重要，我們將通過觀察、談話等方式，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高抗挫折能力，適應(yīng)社會(huì)生活。

6、進(jìn)行主題教育。圍繞重大節(jié)日和紀(jì)念日開展豐富的主題教育活動(dòng)，以加強(qiáng)愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。每個(gè)月我們都會(huì)設(shè)計(jì)不同的主題活動(dòng)，如“行為規(guī)范宣傳周”、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“向革命先烈學(xué)習(xí)”等，以此提升學(xué)生的道德品質(zhì)。

　三、優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)

我們將美化班級(jí)環(huán)境，讓班級(jí)空間既美觀又富有教育意義，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和動(dòng)手能力。

課堂是德育教育的重要陣地，我們將通過課堂教學(xué)滲透德育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中接受思想品德教育，通過具體的活動(dòng)提升他們的道德素養(yǎng)。

教育一年級(jí)學(xué)生不僅需要理論說教，更要通過生動(dòng)的故事培養(yǎng)他們的興趣和注意力。在這一學(xué)期，我們將致力于提升學(xué)生的道德與法治教育，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長！

小學(xué)一年級(jí)上冊《道德與法治》的教學(xué)計(jì)劃 2

　一、學(xué)生情況分析

一年級(jí)的小朋友剛步入校園，他們在情感態(tài)度和行為習(xí)慣方面都顯得較為稚嫩。希望通過本冊教材的教學(xué)，幫助他們逐步成長為熱愛生活、樂于探究、品德優(yōu)良的學(xué)生。

　二、教材分析

《道德與法治》課程是以學(xué)生的生活實(shí)際為基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)良好的道德品格和法治觀念的一門綜合性課程。它具有以下幾個(gè)基本特征：

（1）生活性；（2）開放性；（3）活動(dòng)性。

1、圍繞兒童的真實(shí)生活整合學(xué)科內(nèi)容

教材的編寫并不拘泥于傳統(tǒng)的道德規(guī)范或法律條款，而是從孩子們的生活出發(fā)，整合和融入他們的日常體驗(yàn)，使學(xué)習(xí)主題與生活緊密相連。

2、加強(qiáng)教材的生活指導(dǎo)功能

教材旨在“以兒童的生活為起點(diǎn)，促使他們實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的生活”作為貫穿始終的理念，圍繞“如何幫助兒童提升判斷、選擇和適應(yīng)能力，并追求個(gè)人幸福和社會(huì)的價(jià)值”的教育主題，強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)意識(shí)，讓學(xué)生感受生活之美，激發(fā)對(duì)生活的熱愛。通過引導(dǎo)兒童思考日常生活中的問題，鼓勵(lì)他們參與到解決問題的實(shí)踐中，培養(yǎng)其積極的生活態(tài)度和多樣化的個(gè)性。

3、以活動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)

為了更好地推進(jìn)活動(dòng)型教學(xué)，教材設(shè)計(jì)摒棄了以教師講授為主的傳統(tǒng)模式，重新圍繞學(xué)生的活動(dòng)過程進(jìn)行組織，強(qiáng)調(diào)以“學(xué)習(xí)過程”為核心的教學(xué)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在不斷的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度、知識(shí)技能和行為習(xí)慣的有機(jī)統(tǒng)整。

4、保持教材的靈活性和適用性

各主題單元的內(nèi)容都選擇了廣泛適用的活動(dòng)素材，鼓勵(lì)師生在教學(xué)中參與進(jìn)來，從而使教材成為活動(dòng)的指導(dǎo)工具。讓不同地區(qū)的自然、人文資源、經(jīng)濟(jì)、文化背景以及師生的經(jīng)驗(yàn)和興趣融入課程資源，留出空間供師生進(jìn)行二次開發(fā)。

　三、教學(xué)總要求

《道德與法治》課程立足于學(xué)生的生活基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)學(xué)生能夠積極、健康、安全地生活，具備責(zé)任感，充滿愛心，善于思考與創(chuàng)造。

　四、各單元要求

第一單元：上學(xué)的快樂

1、讓學(xué)生意識(shí)到自己成為小學(xué)生，懂得禮儀、守秩序，遵守學(xué)校的日常規(guī)范。

2、幫助學(xué)生熟悉校園生活，學(xué)習(xí)如何利用學(xué)校資源解決問題。

3、引導(dǎo)學(xué)生體味學(xué)校生活的樂趣，培養(yǎng)對(duì)上學(xué)的喜愛。

第二單元：我們的祖國

1、認(rèn)識(shí)國旗、國徽，培養(yǎng)民族自豪感。

2、了解10月1日是國慶節(jié)，感受節(jié)日的喜慶氛圍。

3、通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國的祝福，增強(qiáng)國家意識(shí)。

第三單元：秋天的魅力

1、引導(dǎo)學(xué)生親近自然，感受秋天的美，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

2、鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式去發(fā)現(xiàn)和表達(dá)秋天的美好。

3、在秋天的活動(dòng)中體驗(yàn)生活的樂趣，享受當(dāng)下。

第四單元：心愛的家

1、讓學(xué)生意識(shí)到家庭的責(zé)任，懂得自理和參與家務(wù)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和執(zhí)行力，通過堅(jiān)持做力所能及的事情，培養(yǎng)良好品質(zhì)。

3、感受到家庭的溫暖，學(xué)會(huì)感恩與關(guān)愛他人。

第五單元：歡樂的冬季

1、體驗(yàn)冬季活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，磨煉意志。

2、觀察冬季的特點(diǎn)，培養(yǎng)探究精神，積累相關(guān)知識(shí)。

3、感受到集體活動(dòng)的樂趣，主動(dòng)參與新年慶祝活動(dòng)。

4、了解冬季健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　五、教學(xué)措施

1、通過通俗易懂的道德和法律教育，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人。

2、創(chuàng)造適合的活動(dòng)環(huán)境，靈活多樣地組織教學(xué)，結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)兒童的品德和探索精神。

3、創(chuàng)新性地使用教材，將當(dāng)?shù)貙?shí)際與課程結(jié)合，不斷提升道德與法治教育的實(shí)效性和針對(duì)性。

　六、教學(xué)時(shí)間安排

第一周 探索我們的學(xué)校

第二周 小學(xué)生的日常

第三周 學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則

第四周 認(rèn)識(shí)國慶節(jié)

第五周 感受祖國的美好

第六周 慶祝國慶活動(dòng)

第七周 走進(jìn)秋天

第八周 秋天的發(fā)現(xiàn)

第九周 體會(huì)家庭的幸福

第十周 我的小家

第十一周 期中檢驗(yàn)

第十二周 快樂的冬天

第十三周 冬季的樂趣

第十四周 新年的希望

第十五周 過新年慶?；顒?dòng)

第十六周 給新年的祝福