體育教育不僅是鍛煉身體的手段，更是培養孩子們團隊合作精神和競爭意識的重要途徑。制定一份科學合理的小學體育教學計劃，能夠幫助教師系統地安排課時，激發學生的運動興趣，引導他們掌握基本的運動技能。計劃中應注重多樣化的活動設計，讓每個孩子都能在運動中發現自信與樂趣，為他們的全面發展奠定堅實的基礎。

小學體育工作計劃 1

　一、學情分析

五年級的學生在性格和身體素質方面展現出較大的個體差異，部分學生較為活躍，而另一些則表現得較為內向。他們正處于青春期，容易產生叛逆心理，對新鮮事物充滿好奇。教師需要設計有趣的教學活動，以提升學生在體育課上的參與度和興趣。學生在升學壓力下，可能會影響學習熱情，因此課程內容應當結合實際情況進行適當調整，以激發他們的學習積極性。

　二、教學目標

1、幫助學生初步了解自己的身體，掌握基本的鍛煉知識和方法，同時學習一些體育、衛生保健的安全知識，培養他們積極鍛煉的態度。

2、初步掌握田徑、體操、小球類、傳統民族體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技能，進一步提升身體素質，增強基本運動能力。

3、激發學生學習各種基本技能的興趣，培養他們勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則與團結協作等優秀品質。

　三、教學重難點

(1)教學重點

1、規范課堂教學行為，提升學生的身體素質。

2、注重田徑、體操和球類的學習。

(2)教學難點

田徑與體操技巧的掌握。

　四、教材分析

本期教材內容包括：

(一)體育衛生基礎知識。

(二)運動技能。

(三)身體健康。

(四)心理健康。

教材內容豐富，不僅包括常規的跑、跳、投等教學內容，還涵蓋了體操、武術和球類等多方面，全面滿足學生身心發展的需求。在體育衛生基礎知識的教學中，主要以課堂講授為主，適當配合討論。室外授課環節則注重讓學生掌握有效的運動技能與技巧，倡導自覺鍛煉的良好習慣，以實現“健康第一、安全第一”的目標。

　五、教學與措施

1、認真備課，持續改進教學方法，以增強學生對體育課的興趣。

2、加強思想政治教育，鼓勵體育教師之間交流與學習，借鑒其他教師的優秀教學方法。

3、認真對待每一堂體育課，貫徹課改精神，強調學生的主動性，實施自主互助的教學模式，提高課堂的教學效果。

4、結合學校的趣味體育發展方向，設計趣味體育游戲，增強體育活動的趣味性。

5、鼓勵學生個性發展，培養他們勇敢、頑強、積極向上的精神，注重能力培養，激發思維，鼓勵學生主動學習與創造。

小學體育工作計劃 2

一、指導思想

本計劃依據新課程標準及我校的工作要求，旨在制定一份系統的小學體育教學計劃。我們將嚴格遵循小學體育教學的常規規范，緊緊圍繞課程改革的主線，更新觀念、提升意識，致力于提高教師的教育教學能力，注重培養學生的創新思維、自主學習能力及實踐能力。通過開展教學研討，提升教師的專業素質，樹立科學的學校體育教學理念，借此提升整體的教學質量。

二、工作重點

1、優化教研活動：

（1）根據課程改革的方向，認真組織體育教師的學習活動，深入理解課改理念，按照新課程標準開展體育教學。

（2）積極宣傳學校體育活動的重要性，有計劃、有組織地開展課外體育活動，讓師生在課外時間積極參與，達到鍛煉身體的目的，營造輕松愉快的學習和工作氛圍。

（3）持續提升廣播操的訓練質量，嚴格管理進退場隊形，提高全校師生對廣播操的重視程度。

（4）不斷強化體育課的常規教學，激發學生的運動興趣，提高他們對體育鍛煉重要性的認識，幫助他們養成良好的運動習慣。

2、優化課堂結構，勇于探索與實踐，推動課堂的發展，力求提高教學效率。不斷完善“快樂、體驗、合作、成長”的教學模式，讓孩子在學習中收獲快樂，體驗成功的喜悅。

3、營造良好的校園體育氛圍，積極開展“陽光體育”活動，加強學校的體育工作，鼓勵學生主動參與鍛煉，培養對體育的興趣和良好習慣，提高學生的身體素質。

4、組織校園體育公開教學研討活動。

5、落實《學生體質健康檢測》工作。

6、積極開展和推廣學校的傳統體育項目。

7、對學生進行心理健康教育及體育保健知識的普及。

三、工作安排

9月份：

1、整理體育器材室，清點各類體育器材。

2、學習新課程標準，規劃學校體育教研組的工作。

3、清理運動場地，登記并完善體育器材的管理細則。

4、規范廣播操的動作教學，確保準確性。

5、進行交流研討：分享本學期體育學科的教學計劃與工作安排。

10月份：

1、重視常規體育課的教學。

2、建立“快樂、體驗、合作、成長”的教學模式。

3、開展體育公開課教學活動。

11月份：

1、進行體育創新課堂教學活動，組內互評聽課。

2、抓實體育常規課程教學。

3、開展心理健康教育與體育保健知識的講解。

12月份：

1、認真組織校園冬季運動會的開展。

2、《學生體質健康檢測》數據匯總及上報。

3、評估體育教學成績并進行登記與評價。

4、撰寫體育教研組及個人的工作總結。

5、完成體育器材的登記與造冊工作。

小學體育工作計劃 3

一、指導思想

以《新課程標準》為基礎，積極開展教育教學研究，提升教學效果，全面促進學生素質發展，推動學校體育工作不斷向前邁進。以《學校體育工作條例》作為基礎法規，秉持“健康優先”的理念，將學校體育工作視為實施素質教育的重要切入點，通過科學的管理方法促進學校體育的全面與健康發展，建立完善的管理體系，深化教學改革，全面實施素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》，爭創學校體育特色，培養學生的全面發展。

二、學情分析

對于二年級的學生而言，年齡較小，基礎相對薄弱，對動作和事物結構的理解較為簡單，身體素質普遍不足，意志力也顯得較為薄弱，但他們的形象思維非常活躍，語言和行為表現出歡快的特性。隨著年齡的增長，學生的個人能力和思維方式也在不斷變化。

三、教學目標及重難點

教學目標：

1、掌握基本的體育知識，認識體育鍛煉的意義，并在鍛煉中靈活運用所學知識，持續鞏固與提升。

2、每節課安排一定時間進行隊列練習，以增強學生的組織紀律性。

3、進一步增強學生的體質，尤其是柔韌性和力量的提升。

4、通過體育鍛煉，培養學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。

教學重點：

1、二年級體育教學的重心主要在于投擲、跳躍和韻律活動，因此在課堂活動中應有意識地加強相關練習，比如投準和投遠，及上下跳躍等。課堂應多運用音樂，幫助學生培養韻律感和節奏感。

教學難點：

1、二年級學生對動作理解相對較慢，在協調性練習時可能接受得比較困難，特別是韻律舞和基本舞步的學習，就需要教師多加引導，對投擲動作進行更多的指導，避免盲目教學。

四、教學措施及注意事項

教學措施：

1、定期了解和分析學生的學習情況。

2、創造適合學生年齡特點的、有利于學習的運動環境。

3、根據學生特點，采用兒童化、趣味化及多樣化的教學方法，充分發揮游戲和競技在教學中的作用。

4、鼓勵學生通過自主游戲進行練習，體現學生的主體地位。

5、根據實際情況，適時調整練習方式，比如變化練習距離、器材擺放和分組形式，以激發學生的練習興趣。

注意事項：

1、教師應多加引導，注意難度適中和安全問題。

2、小學生好勝心強，可以通過教學比賽增強學生鍛煉的效果。

3、因材施教，增強學生自信心，讓學生在運動中感受到鍛煉的樂趣。

五、教學進度

周次

計劃進度

單元目標

一

1、體育基礎知識：課堂常規

新學期學習課堂常規，幫助學生迅速適應課堂紀律。

二

1、復習隊列隊形

三

1、隊列隊形 游戲：快快集合

四

1、集合與解散，隊列變換

五

1、基本體操 隊列：排縱隊、橫隊

六

1、機動：體育活動

七

1、走與跑：各種姿勢的走

通過游戲教學，提高學生的練習興趣，發展學生的跑、跳、投擲及反應能力。

八

1、30米加速跑2、游戲：釣魚

九

1、用各種正確姿勢的走和跑2、游戲：迎面接力

十

1、各種方式連續雙腳跳 2、游戲：迎面接力

十一

1、投擲：持輕物投準 2、游戲：拍球比多

十二

1、各種方式跳短繩 2、游戲：傳球比快

十三

1、投擲：持輕物擲遠 2、各種方式跳短繩

利用跳繩幫助學生發展靈敏、協調、力量等身體素質。

十四

1、各種形式踢毽子2、游戲：運球接力

十五

1、各種方式跳短繩 2、游戲：集體保齡球

十六

1、快速起跑動作 2、游戲：投球比準

十七

1、立定跳遠 2、自選游戲

十八

1、30米自然跑2、游戲：老鷹捉小雞

十九

1、高抬腿 2、100米跑

測評

二十

期末考試

小學體育工作計劃 4

圍繞“健康優先”的基本原則，深入貫徹《學校體育工作條例》，堅持__，秉持務實創新的工作作風，以推動體育教師專業化發展為目標；以提升體育教學質量、促進學生健康成長為根本出發點；通過有效的教學研究作為實施載體；研訓相結合，注重分層、重視過程，切實增強學校體育工作的整體影響力與作用力，不斷豐富我校體育工作的內涵，真正將服務學校、服務教師、服務學生的理念落實到位。結合我校師資配置和學生特點，制定本計劃。

　一、工作目標

1、深化體育（包括健康）課程改革，立足課堂，扎實開展每一節體育課，提高體育教學質量，使每位學生都喜愛上體育課，有效改善學生的身體健康水平。

2、強化課間操、眼保健操、大課間活動及陽光體育活動的開展。

3、增強科研意識，積極總結反思，開展教研活動，探索具有創新性的體育特色發展。

4、開展豐富多樣的體育活動，豐富學生的校園生活。

5、積極備戰各項體育比賽，爭取優異成績。

6、做好器材管理，制定標準，有計劃地配置器材與設備，落實場地、器材、設備的管理制度，確保器材使用的安全性和效率。

　二、學情分析

當前，部分在優質生活環境中成長的90后、00后孩子們在享受寵愛時，逐漸淡化了每日參加體育鍛煉和奮發向上的精神。尤其是小學生，他們在父母和祖輩的呵護下，運動機會相對較少。為進一步推進陽光體育活動，城關小學自20__年以來，體育教師的數量及業務水平都有所提升，運動場地和器材的短缺問題逐漸改善，對學業成績的過度關注也在逐漸轉變，運動安全得到了有效保障，為陽光體育活動的開展奠定了基礎。

　三、教師培訓與考核

采用教師自學與外出學習相結合的方式，鼓勵體育教師深入學習《體育與健康課程標準》及相關書籍，以提升自身素養和業務能力，并進行相關筆記記錄。學校將定期組織教師外出學習，外出教師需按要求完成學習任務，做好記錄，并交回學習心得以備存檔。體育教師的考核將依據其課堂教學表現和器材管理情況，結合學校領導對課間操及大課間活動的定期不定期檢查結果進行評定。

　四、重視體育課安全問題

體育課的安全是學校及體育教師必須高度重視的問題。要以強烈的責任心關愛學生，上課前要認真檢查場地與器械的安全性；課堂中，應仔細觀察學生活動情況；在教學中，要加強安全教育，避免意外傷害事故的發生，確保學生的安全。

　五、具體要求

1、體育教師須按學校要求開全課時，不得隨意缺課；上課前要到達場地組織學生排隊，器材應按時到場，并迅速歸位。教師上課時需穿著輕便服裝。

2、在課堂中，教師應組織學生有序進行活動，禁止打鬧和隨意走動，以確保學生的安全。

3、確保眼保健操的扎實落實，任何教師不得侵占眼保健操時間。課間操和大課間活動需合理分工并有序組織，保證各項活動的順利開展。

4、低年級的學生應注重良好行為習慣的養成，規范其站、立、行等行為，培養遵守紀律的習慣。三四年級的學生要在良好習慣的基礎上嚴格要求自己，培養自制力與集體榮譽感，同時鍛煉不怕挫折的堅韌品質。高年級的學生應學會通過體育鍛煉調節情緒，保持鍛煉的堅持性。

5、在體育教學中，要滲透德育教育，培養良好品行。

6、《體質健康》卡片需如實填寫，確保質量。

7、體育教師需做好器材管理及物品擺放，器材出入庫需填寫使用記錄。

8、學校相關領導要定期或隨時對教師的體育課及器材、課間操、大課間活動進行檢查，及時解決發現的問題。

9、落實體育教研組的教研活動。

10、其他工作。

我校全體教師將本著團結合作的精神，與時俱進，開拓創新，志在再創城關小學體育的輝煌。

小學體育工作計劃 5

一、指導思想

本學期我校體育教學工作，依據《安海鎮教委辦20xx年秋季體育教學工作意見》要求，秉持“健康第一、全面發展、興趣為主、技能為重”的原則，注重體育素質教育，以增強學生體質、培養團結協作精神和良好體育道德為目標，積極組織豐富多彩的體育活動，創造良好的校園體育氛圍，推動學校體育教學工作向更高水平邁進。

二、本期主要工作：

（一）加強體育教學基礎建設，完善各項制度

1. 強化體育課程建設

（1）建立以體育教師、班主任及學生代表為主體的體育教學組織，明確教學目標與責任，充分發揮團隊合作精神。定期召開體育教研會，及時反饋和改進教學方法，提升學生的體育素養。

（2）充分利用體育設施，利用好運動場、健身器材、體育課宣傳欄等資源，開展多種形式的體育活動，增強學生的參與感。推動班級體育文化建設，學校組織開展“班級體育氛圍評比”活動，提升校園體育文化氛圍。

2. 注重體育教師隊伍建設

體育教師要不斷學習和研究最新的體育教育理論和實踐，積極參加各種培訓與交流活動，提升自身專業素養和教學技能。通過豐富多樣的體育活動，引導學生養成熱愛運動、堅持鍛煉的習慣，培養他們的團隊合作及競爭意識，增強身體素質。

（二）強化規范的體育教育，促進學生良好習慣的養成

1. 注重體育習慣的培養，形成良好的鍛煉意識。

利用晨會、班隊活動等機會，組織學生學習《小學生體育鍛煉規范》，在體育活動中嚴格遵循安全規則，養成規律鍛煉、不打擾他人的習慣。繼續開展“文明運動好少年”的評選活動，全面推進“雛鷹爭章”，“日行一善”的體育實踐活動，幫助學生形成積極向上的運動生活方式。

2. 落實學校常規，營造良好的體育文化氛圍

繼續推進日常體育活動評比工作，對課間操、體育課、課外鍛煉的情況進行分工檢查，確保每周匯總與公示，促進互助學習與共同進步。規范升旗儀式的操控，加強“國歌、校歌”的普及，引導學生認識體育禮儀，增強全校的體育文化氛圍，推動健康校園文化的建設。

三、以活動為載體，注重體驗，提高學生體育素養

1. 結合重大節日與紀念日開展系列體育活動，如教師節、中秋節、國慶節等，策劃形式多樣的主題體育活動。通過趣味運動會、班級籃球賽等形式，讓學生在實踐中體會團隊協作與競爭的樂趣，增強集體榮譽感。

2. 利用國旗下講話、班級公告、校園廣播等多元渠道進行宣傳，鼓勵學生參與體育活動，評選“體育之星”以增加全體學生的運動參與意識。定期邀請體育專家進行專題講座，通過生動有趣的方式激發學生對體育的熱愛，增強身體鍛煉意識。

3. 開展文明體育教育。根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學體育教育指導綱要》的要求，結合我校開展的“快樂運動”、“日行一善”等活動，幫助學生從日常生活中培養運動意識，樹立良好的體育道德，提升師生的文明形象。

4. 深化“雛鷹爭章”活動，開展“人人爭當運動標兵”活動。在選拔、考核、頒獎等各個環節中，引導學生追求卓越，提升自身綜合素質，做好全面發展準備。

5. 鼓勵體育社團成員走出去參加各類交流活動，拓寬視野，提高團隊合作與溝通能力，并配合學校做好體育教學工作。

四、各月份工作要點

九月份

1. 制定新時期體育教學工作計劃，建立健全教學組織。

2. 組建校園體育社團，開展活動。

3. 開展“我們的節日——中秋節”系列體育活動。

4. 慶祝教師節，各班開展“師恩難忘”主題體育活動。

5. “核心價值觀在心中”主題系列活動。

6. 開展以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的推普周系列活動。

7. 學習《小學生體育鍛煉規范》，加強學生健康素養。

8. 組織體育社團外出交流活動。

9. 參加鎮20xx年度小學生田徑運動會。

十月份

1. 各班出一期“慶祝國慶”的板報，開展國慶體育活動。

2. 舉行建隊節系列活動，舉行新隊員入隊儀式；舉辦跳繩、投擲等比賽。

3. 紀念教師節，組織多項體育游戲活動。

4. 開展“重陽節”敬老志愿服務活動。

5. 組織體育社團外出交流活動。

十一月份

1. 進行班級體育風貌檢查評比。

2. 開展中、高年級學生體育知識競賽。

3. 開展“感恩運動、感恩社會”的主題活動。

4. 組織體育社團外出交流活動。

5. 開展“跳繩、廣播操、足球”三項比賽。

十二月份

1. “快樂爭章伴我成長”體育主題活動。

2. 紀念“12.4”全國法制宣傳日，開展相關主題體育活動。

3. 參加安海鎮第五屆小學生競技比賽。

4. 出一期以“慶元旦”為主題的板報。

一月份

1. 組織慶元旦“運動之聲”體育朗誦比賽。

2. “文明禮儀好少年”、“優秀隊干”等評優工作。

3. 體育工作總結。

小學體育工作計劃 6

小學體育教學是學校教育的關鍵部分，隨著新學期的到來，我將以貫徹黨的教育方針、推動素質教育為目標，結合新課程改革，對本學期的小學體育教學工作開展如下計劃：

　一、教材分析

小學體育教學主要以跑和跳為重點，通過走、跑的訓練，提升學生的速度和耐力，從而增強身體素質；在跳躍訓練中，著重于提升學生的彈跳能力，比如：跨越式跳高和立定三級跳等；在力量訓練方面，以投擲實心球為主；在技巧方面，則注重墊上練習和簡單體操。

　二、教學目的

本學期的體育教學主要目標是增強學生的健康水平，提高體質，促進德、智、體的全面發展，具體包括三點：1、掌握基本衛生保健常識，了解簡單急救和體育知識。2、掌握快速跑、耐久跑的基本動作技術，以及1分鐘跳繩的動作要求，提升學生的運動能力。3、穩步提升學生的運動能力。

　三、教學重點與難點分析

本學期的教學內容將以快速跑、耐久跑、1分鐘跳繩、三級跳遠和擲實心球為主，重點關注學生身體素質的提高及正確身體姿勢的培養；在教學過程中，難點主要集中在耐力與力量的發展與提升。

　四、五年級學生的生理與心理特點

(一)學生生理發育特點：

1、五年級學生一般在10至11歲，正處于身體發育的高峰期，身高、體重等指標均迅速增長，男生在12歲達峰，女生在11歲左右達峰，故此階段學生身體發育非常顯著。

2、五年級學生安靜時脈搏較前一學年有所下降，女生的血壓在10歲時顯著增加，肺活量的男女生差異在12歲后逐漸顯著，男生普遍高于女生。

3、五年級學生身體素質普遍提高，速度、柔韌性等敏感素質的最佳發展期逐漸臨近，需加強針對性的訓練。

4、部分女生在此階段可能面臨生理變化，如月經初潮，可能會對其體育能力發展造成一定影響，因此需特別關注。

5、此階段學生的心臟功能發育良好，適當增加運動量，有助于心臟容量及功能的全面提升。

6、在11至12歲時，學生的大腦活動能力顯著增強，平均睡眠時間在9小時左右即可滿足其發展需求。

(二)學生心理發展特點：

1、五年級學生的感知覺相對較強，身體練習時可以適當增加難度與標準，以培養其感知能力。

2、集中注意力的能力有所提升，能較為長時間保持專注，并能同時關注身體的多種動作。

3、五年級學生的記憶能力逐漸增強，能夠主動進行自我學習與記憶。

4、學生從具體思維逐漸向抽象邏輯思維過渡，仍需進行啟發式教學，以提升其分析與綜合思維能力。

5、女生在團隊活動中開始表現出性別意識，集體意識增強，樂于參與具有競技性質的活動，同時也熱衷于趣味性、互動性強的游戲。

6、自我評價的意識逐步增強，學生會對教師的行為進行評價，并認真看待規則與約定。

小學體育工作計劃 7

為增強教師實施課程改革的能力與水平，推動體育課堂改革的教研活動，提升我校體育課程改革的整體質量，努力落實新課程標準。學校始終堅持“健康優先、育人為本”的宗旨，將體育工作作為實施素質教育的重要切入點，努力打造學校體育品牌，培養全面發展的優秀學生。本學期的工作安排如下：

主要工作：

1、要求體育組的每位教師認真備課，精心組織每一堂體育課，充分體現課程改革的精神，突出學生的主體地位，提高課堂教學效率。

2、加強校運動隊（田徑隊、乒乓球隊、排球隊、游泳隊）的建設與訓練，做好本學期學區內各類賽事的準備。

3、組織班級活動。本學期將進行班級間的各類體育比賽，包括跳繩、拔河、以及多項球類比賽。

4、在六一兒童節舉辦全校性的隊形隊列展示活動。

5、鼓勵教師撰寫教育教學論文和個案分析。

具體安排：

三月份：

1、制定詳細的體育教學計劃和進度安排。

2、組織田徑隊的訓練，為4月底即將參加的學區小學生田徑運動會做好準備。

3、強化游泳隊的訓練工作。

4、進行體育課的常規與安全教育。

四月份：

1、組建校排球隊和乒乓球隊。

2、做好體育室的設備陳列和器材整理。

3、參加區小學田徑運動會。

五月份：

1、繼續加強各運動隊的訓練，同時做好六一活動的各項準備。

2、舉辦六一隊形隊列比賽。

六月份：

1、進行五、六年級的排球賽。

2、開展一、二年級的跳短繩比賽。

3、舉行三、四年級的乒乓球比賽。

小學體育工作計劃 8

一、指導思想

根據教育部《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出，青少年的健康體魄是他們為國家和民族服務的基礎，是中華民族活力的體現。學校在體育教育中必須把健康放在首位，切實增強體育工作的力度。體育應該針對每位學生的健康成長，廣泛開展各類體育活動，培養學生終身鍛煉的習慣，確保每位學生每天都有至少1小時的體育鍛煉。培養學生堅韌不拔、勇于挑戰、不怕困難的優秀品質，增強學生的合作和團隊意識。

二、基本情況

本學期一至六年級共有12個班級，學生總人數為352人，配備專職體育教師2名。李老師負責二至四年級的體育課，每周授課18節，擔任體育組組長；王老師負責五至六年級和學前班的體育課，每周授課11節；張老師負責一年級的體育課，每周授課6節。由于學校體育教師相對不足，一至二年級每班每周開設3節體育課，三至六年級則開設足夠的體育課。根據各年級學生的身體狀況分析，男女生長發育正常，身體健康，適合參加體育鍛煉，只有四名學生因身體原因無法參與體育活動。上學期按照《國家學生體質健康標準》的測試情況，全校達標率為95.4%。從測試項目看，身高和體重不達標的學生主要來自農村，營養不良的情況較為普遍，這些學生對體育課充滿熱情，身體素質較好，但在語文和數學方面較為薄弱。今年的學生總體偏年輕，體育尖子生的數量較少。針對這一情況，本學期將采取多樣的教學手段和豐富的活動內容，以鼓勵學生積極參與體育鍛煉，力爭提高學生的達標率至98%。

學校的體育設施和器材相對完善，設有200米環形跑道、一個小型足球場、兩個籃球場、兩個羽毛球場、綜合體育場地，配備豐富的體育器材，確保課堂教學和各項體育活動的順利開展。

三、體育工作主要內容

（一）強化體育教學工作。

（二）注重隊形隊列及廣播體操的訓練。

（三）堅持每天做好“三操”。

（四）持續推進陽光體育活動。

（五）在“六一”前夕開展班級拔河比賽。

（六）加強校田徑隊與乒乓球隊的訓練。

四、具體工作措施

（一）體育教學

體育教師需認真備課，制定詳實的教案，不斷學習新課程理念，并運用到實際教學中，用以提升課堂教學質量，落實“健康第一”的教育思想。學校體育器材要滿足學生需求，讓學生根據興趣選擇鍛煉項目，降低教學難度，增加內容的多樣性和趣味性。在教學過程中，要因材施教，鼓勵學生參與，創造愉快的課堂氛圍，使學生在活動中體會樂趣，達到“樂中練”的效果。

（二）隊形隊列與廣播體操訓練

為提高學生的紀律性和規范性，本學期將利用一個月的早操和課間操時間進行全校性的隊形和廣播體操訓練，由班主任和科任教師合作進行。要求班主任嚴格遵守訓練時間，確保每位學生掌握動作要領，做到訓練規范，整齊有序。班主任需親自到場監管，避免學生松散訓練。

（三）堅持每天做好“三操”。

每天的早操時間，各班需按順序整齊排隊在操場上認真做廣播體操，文明小隊負責進行評分。在課間和下午第一節課期間，組織學生做好眼保健操，以確保學生養成良好的做操習慣。

（四）繼續開展陽光體育活動。

本學期將繼續豐富陽光體育活動，增強學生鍛煉的積極性。具體措施包括：

1、組織形式：

（1）以班級為單位，由班主任和科任教師組織活動，地點在學校運動場。

（2）活動時間設定為早操、課間操和每周一、五的下午第三節課。

（3）活動內容安排為：早操和大課間做廣播體操；低年級開展拔河、接力賽、跳繩等活動；高年級則進行足球、籃球、乒乓球等多項體育活動。

（4）學校領導將進行監督，體育組長記錄活動情況，每周一對各班的活動開展情況進行評估。

（5）確保活動安全，各班主任要嚴格按照學校規定進行組織。

（五）“六一”班級拔河比賽。

為慶祝“六一”兒童節，學校將舉行班級拔河比賽，具體細則將另行通知。

（六）加強田徑隊和乒乓球隊訓練。

為迎接“六一”中心校田徑運動會和乒乓球比賽，需在4月中旬選拔隊員，并從4月20日開始有計劃地開展訓練，利用早讀前、課間操及雙休日進行訓練。要求運動員聽從指導，努力完成訓練任務。

五、工作目標

1、全校出操、集隊要求迅速整齊、安靜有序，動作規范。

2、陽光體育活動內容豐富多樣。

3、培養學生終身鍛煉的習慣。

4、體育教學內容掌握率要達到98%以上。

5、加強課堂紀律性和團隊合作精神的培養。

6、增強學生的安全意識。

7、爭取在“六一”活動中獲得優異成績。

六、工作進度表

時間

工作內容

主持人

3月份

1、開學初進行隊形隊列與廣播體操訓練。

2、繼續開展陽光體育活動。

3、3月7日進行全校隊形隊列與廣播體操比賽。

班主任及科任

體育教師

4月份

1、繼續開展陽光體育活動。

2、選拔五至六年級學生為校隊員并開始訓練。

體育教師、班主任

5月份

1、舉行班級拔河比賽。

2、做好“六一”活動的參賽準備。

體育組長、班主任、中心校

6月份

1、進行學生體質測試。

2、撰寫總結。

小學體育工作計劃 9

　一、指導思想

以《新課程標準》為導向，積極開展教育教學研究，旨在提升教學效果，全面提升學生素質，推動學校體育教育教學質量邁上新臺階。依據《學校體育工作條例》，以“健康第一”為原則，把學校體育工作視為素質教育的突破口，通過科學的管理促進學校體育工作的全面健康發展，建立完善的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。落實《小學生體質健康標準》，營造“積極參與”的健身氛圍，努力打造學校體育特色，培養身體健康、全面發展的學生。

　二、重點工作

1、嚴格遵循新課程標準，認真開展體育課程，提高學生的身體素質、心理素質及社會適應能力。

2、組織課余訓練，培養體育人才，為三月份的中小學田徑運動會、四月份的市、省軟式排球比賽及五月份的省傳統項目學校田徑運動會做好準備。

3、積極籌劃并組織各類校內體育活動，推動我校體育事業的進一步發展。

　三、具體工作

　二月份：

1、制定詳細的體育工作計劃和個人工作計劃。

2、組建并訓練校田徑隊、軟式排球隊和乒乓球隊。

3、組織全校教師學習新廣播操《大眾廣播體操》。

4、做一名“書香教師”：倡導閱讀，加強學習，掌握新理論和新知識，分享交流經驗，更新教育教學觀念，與時俱進，提升教師的專業素質。

5、強化早操和隊列訓練，增加評比與檢查的力度，使早操和隊列形成規范化、習慣化。

6、積極做好創衛工作。

　三月份：

1、參與市優質課評選的教研活動。

2、加強體育課堂的安全教育，開展安全知識普及，提高學生的自我保護意識，確保鍛煉安全；加強對體育器材的管理，教導學生正確使用和愛護公共財產。

3、為區乒乓球比賽做好組隊準備。

　四月份：

1、開展《學生體質健康標準》的測試準備工作。

2、參加市級軟式排球比賽。

3、參加區田徑運動會。

　五月份：

1、做好學生的身高、體重和五項達標測試。

2、參加省級傳統項目學校田徑比賽。

3、參加市級中小學田徑運動會。

4、參加區級學校教師《大眾廣播體操》比賽。

5、完成《學生體質健康標準》的統計與上報工作。

　六月份：

1、撰寫體育工作總結。

2、進行資料整理歸檔。

大橋小學

20xx年2月

小學體育工作計劃 10

　一、指導思想

依據《體育與健康課程標準》，我們將設定明確的身體鍛煉目標，確保體育教學常規得以落實，以提升學生體質，培養良好的鍛煉習慣。我們將重視課間操和早操的管理，提高學生參與鍛煉的意識。積極推進體育與健康課程的教學改革，確保其在學校教育中真正發揮健身育人的效能，促進中小學生德智體美等方面的全面發展。面向全體學生，致力于學生身心的全面發展，開展豐富的校園體育活動和比賽，旨在培養學生的創新思維和適應社會發展的實踐能力，同時提升體育教師的思想政治素質、職業道德及與時俱進的專業知識和能力。

　二、基本情況分析

經過一個學期的教學與期末考核的反饋，大部分學生能夠遵守課堂紀律，并且積極參與體育鍛煉。班級內大多數同學熱愛體育，樂于參與各類活動。然而，仍有少數學生較為懈怠，懼怕挑戰，總是借故請假，尤其在需要跑步或進行高強度活動時表現得尤為明顯，這導致他們的耐力和毅力有待加強。在今后的教學中應調整策略，依據學生的不同情況進行因材施教，目標是使學生明確學習態度，提升學習積極性。在開學初期，結合學校的日常教育，將培養學生良好的學習習慣作為重點工作，自我提升實踐能力作為基本目標，引導學生積極參與體育鍛煉，從而在本學期取得更理想的教學效果。

　三、學期教學目標

四年級下冊的教學內容主要分為體育與保健知識和體育與保健實踐兩大部分。通過學習，學生將了解人體所需的營養素、體育鍛煉與營養的關系，以及如何預防脊柱的異常彎曲和運動后肌肉酸痛的緩解方法。

體育與保健實踐部分包括田徑（跑、跳、投）、體操、小球類和民族傳統體育。田徑部分將重點訓練跑步的正確姿勢，初步掌握上下肢的協調，達到跑得直、快速和持久的能力；跳躍項目將包括常見的跳躍、跳高和跳遠三項，以提高學生的跳躍能力，全面提升身體素質。

　四、具體教學措施

1、鼓勵學生積極參與體育鍛煉，幫助他們擺脫因老師的要求而練習的依賴心態，培養主動鍛煉的良好習慣。

2、強調體育鍛煉的重要性，告知學生持之以恒是取得成效的關鍵，不能做到三天打魚兩天曬網，讓學生理解這一道理。

3、將體育課的延伸落實到課外，鼓勵學生在活動課和課外時間積極參與體育鍛煉，并強調安全意識。

4、做好以優帶差的工作，提升優秀學生的水平，通過他們的帶動幫助中等生，鼓勵后進生，努力縮小差距。

小學體育工作計劃 11

　一、指導思想：

以“促進學生健康成長”為宗旨，全面推動我校的體育教學工作，加強科學管理體系，深化課程改革，全面落實素質教育。積極貫徹《中小學生體質健康標準》，培養身體素質全面發展的學生。本學期我校體育工作的目標是實現每位學生的全面發展，強化責任意識，為學校體育工作的創新與發展貢獻力量。

　二、工作目標

開展多樣化的體育活動，增強師生身體素質，提高整體健康水平。

　三、工作重點

1、制定詳細的教學計劃，確保體育課的時間、服裝及備課統一。

2、嚴格遵循國家規定的體育課時，確保體育課開設充分，嚴禁體罰和變相體罰。

3、積極組織豐富的大課間體育活動、陽光體育運動和冬季長跑，確保學生每天在校鍛煉一小時。加強廣播體操的訓練與管理，鼓勵大課間活動的項目創新。

4、全面落實《國家學生體質健康標準》，定期監測學生體質健康狀況，提升學生身體素質。

5、認真制定課外訓練計劃，創造性開展訓練，力爭挖掘體育人才，豐富多彩地開展體育競賽，營造良好的體育氛圍。

6、增強體育課的安全教育與防范意識，按照現代標準更新器材，定期檢查體育器材的安全性。

　三、工作措施：

1、切實做好衛生工作，扎扎實實上好每一節體育課，認真組織大課間活動和陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，力求取得顯著成效。

2、加強班主任與體育教師的協作，保證各項體育活動順利展開。

3、規范常規工作，確保教學質量，嚴格把關備課和上課環節。

4、組織開展隊列體操、跳繩、踢毽子等比賽活動。

　四、主要活動安排：

三月份：

一、制定本學期各年級段的體育教學計劃，并按時提交相關資料。

二、交流體育課的教學內容與技巧，進行基本技能培訓。

三、總結冬季鍛煉活動的實施情況。

四、進行區級比賽的報名。

四月份：

一、籌備并舉行春季運動會。

二、組織隊列體操比賽。

三、開展學校田徑隊的訓練。

五月份：

一、繼續進行田徑隊的訓練。

二、組織學生參加區級小學生田徑運動會（14日—16日）。

三、準備體質健康數據的收集。

六月份：

一、按時準備并提交體質健康資料。

二、參與全區體育衛生知識的調研考試。

三、整理并提交各校資料及教學文件。

四、協助組織校園“六一”兒童節活動。

七月份：

一、整理歸檔各類資料；

二、認真撰寫本學期的體育工作總結。

小學體育工作計劃 12

　一、學生分析

小學階段的學生正處于生長發育的關鍵期，年齡段普遍較小，他們對新知識充滿好奇，接受能力較強，但注意力集中時間較短。學生們性格活潑好動，組織紀律意識相對薄弱，表現欲望強烈。他們具備較強的模仿能力，但對體育基本動作的認知與掌握不夠。我們在基本活動的教學中，主要目標是激發學生的活動興趣，幫助他們掌握一些簡單的動作和方法，從而培養正確的身體姿勢，為今后學習各種體育活動的技術打下良好的基礎。注重在趣味游戲的教學中融入組織紀律性的教育。

　二、教學目標

通過本學期的教學，使學生初步掌握多種基本動作的簡單技巧，培養他們正確的身體姿勢，提高運動能力，促進身體的健康發展。學生在參與身體活動的過程中，將伴隨著豐富的心理體驗以及體育團隊的社交互動，感受到友好合作、團結互助的氛圍，體驗建立自信、健全個性的積極心理狀態。通過教學，我們力求培養學生團結友愛、互相合作、遵守規則、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良品質，推動學生身心的全面和諧發展。

　三、教學重難點

1、培養學生正確的坐、立、行、走姿勢。

2、進行隊列和隊形的練習。

3、組織小學生進行廣播體操。

4、開展各種跑、跳、投的練習。

5、設計趣味游戲以提高參與興趣。

　四、教學主要措施

針對小學一年級學生活潑好動、注意力不集中、理解力和自控力較弱的特點，本學期我計劃采用寓教于樂的教學方式，結合歌謠、故事、榜樣示范等多種教學形式，使課程更貼近他們的身心發展特點。

小學體育工作計劃 13

1、小學體育器材的搬運了解搬運小學體育器材的幾種有效方法，能夠規范地模仿并順利搬運各種器材。

2、培養良好的個人衛生習慣認識到個人衛生習慣的重要性，了解基本的個人衛生習慣內容。

3、學校安全意識學習校內安全知識，明確如何在校園內注意個人安全。

4、識別交通標志了解幾種常見的交通標志及其含義，并能夠識別具體的交通標志。

基本隊形與隊列訓練

1、原地轉身運動能夠正確執行四種轉身動作，完成隊列訓練，能與同伴協調形成復雜的隊形變化。

2、走向中間看齊。

3、形成整齊的隊伍行進。

徒手操與輕器械操

1、集體舞復習能熟練掌握集體舞各個動作的名稱，并能夠節奏一致、完整流暢地完成所有動作。跟隨老師學習第二套拍手操和棍棒操，增強協調能力。

2、第二套拍手操。

3、棍棒操。

基本運動能力訓練

速度類運動：跑步與走路

1、高抬腿跑能夠掌握變向跑的基本動作，在游戲中學習不同的跑步方式，提升跑步能力，學習耐久跑的技巧，并保持正確的身體姿勢，鍛煉堅韌的意志。

2、多種變向跑的趣味游戲。

3、30米快速跑。

4、障礙跑游戲。

5、各種追逐跑的游戲。

6、400—600米耐力跑。

跳躍類訓練

1、雙腳連續跳躍掌握3—5次的跳上跳下練習，基本掌握蹲踞式跳遠的技巧，做到助跑與踏跳連貫，展示自主與協作意識，享受運動的樂趣。

2、立定跳遠比賽。

3、原地起跳觸碰懸掛物。

4、助跑屈腿跳過30—40厘米的橫欄。

5、助跑一腳起跳，雙腳落入沙坑。

投擲類活動

1、傳球練習能夠使用實心球進行各種傳、滾、拋動作的練習，基本掌握前拋實心球的技巧，感受向上的用力，提高投擲能力。

2、有趣的保齡球游戲。

3、單雙手實心球射門。

4、投擲到一定距離和高度的目標。

5、雙手從體前向前拋實心球。

6、對2—3米高的目標進行投準練習。

柔韌性訓練

1、仰臥成“橋”動作。

2、坐位前屈完成仰臥成“橋”的動作，并能夠獨立完成“橋”的動作，順利完成坐位前屈的考核。

滾翻類訓練

1、掌握前滾翻與蹲撐的相結合，能夠連續完成兩次前滾翻，互相合作、探索不同的前滾翻方式，并進行展示，體驗成功的喜悅。

2、連續兩次前滾翻。

3、生活中的滾動與翻滾的創意。

平衡類訓練

1、通過“獨木橋”了解創編平衡木動作組合的基本方法；結合單個平衡木動作進行組合練習，合作探討并積極交流。

2、雙人平衡木換位游戲。

3、創編平衡木組合動作。

攀爬類訓練

1、掌握正確的橫跳箱攀爬動作，能夠在合作練習中自信滿滿，具備創新意識，做到動作協調，安全穩妥落地。

2、通過多種方式攀爬不同的障礙物。

韻律舞蹈類活動

1、掌握基本舞步：鉆山洞、跑跳步和滑步；能與同伴配合，隨音樂節奏連貫完成集體舞的舞蹈動作。能夠與同伴相互協作，展現優雅的舞姿。

2、基本舞步：跑跳步、滑步。

3、參與集體舞：趣味猜拳游戲舞、兒童圓舞曲等。

小學體育工作計劃 14

　一、指導思想

以新的教育理念為核心，充分尊重學生的主體地位，致力于培養學生的創新思維、拼搏精神以及團結協作的團隊精神。確保每位學生都能積極參與到體育活動之中。

　二、教學目標：

(一)深入理解參加體育課和鍛煉身體的益處，掌握一些保護自身健康的基本常識和方法。

(二)掌握一些基本運動、游戲、韻律活動及舞蹈的方法，以提升身體素質和基本運動能力。

(三)體驗參與體育活動的樂趣，培養遵守紀律的意識和與同學合作的精神。

　三、學生分析

五年級的學生年齡逐漸增長，經歷了多年的學習積累和生活體驗，對課業的要求有了一定的認識。此階段的學生在生理上逐漸成熟，靈敏度和柔韌性顯著提升，但仍需要進一步加強耐力和速度的訓練。學生的體能水平不一，部分學生的運動技能較強，而另一些則需加強基礎運動能力的培養，因此應綜合利用各種活動形式以激發他們的興趣和參與度。

　四、教材分析

五年級的體育基礎知識，是根據課程標準中各學習領域“水平三”目標要求和相關活動內容精心編排的，旨在幫助學生積累學習與實踐的經驗，成為體育課程教學內容的重要組成部分。根據《課程標準》中關于運動參與、技能發展、身體健康、心理健康和社會適應的五個學習領域，教學將圍繞學校的趣味項目進行，注重提高學生的身體素質，尤其是在400米的耐力訓練項目上，確保學生在課堂中全面發展，強調靈敏、柔韌與速度的練習。

　三、教學任務：

1、扎實推進課堂教學常規，提升教學質量，認真編寫教案，確保課堂教學過程的科學性與有效性，引導學生自覺鍛煉身體。

2、不斷深化對體育教學的研究，通過聽課、備課和課后促進教師間的經驗交流與共同成長。

3、積極組織富有成效的課外文體活動，鼓勵學生主動參與各類運動，以提高他們的實踐能力與創新精神。

4、在教學實踐中，引導學生認識自己的身體，掌握簡單的鍛煉知識與方法，學習體育與衛生保健的安全知識，培養鍛煉的積極態度，初步掌握田徑、體操和小球類項目的基本技能，全面提升身體素質。

　五、教學方法：

1、在教學中注重精講與多練相結合，提高學生學習的積極性與主動性。

2、結合自由訓練，調動學生的主體意識，激發他們的學習熱情。

　六、教學措施

1、在教學中，注重基礎知識和技能的重視學生綜合能力的培養，確保完成體育教育的關鍵任務。

2、通過游戲與競賽等手段，增強學生的自主學習能力，幫助他們養成良好的鍛煉習慣。

3、教學方法的運用需以增強學生體質為根本，根據學生的生理心理特點合理安排課程強度和運動量。

4、培養學生的個性，激發他們的勇敢、頑強和積極向上的精神，關注能力的發展，啟發思維，促進學生主動、創造性學習的能力。