我們不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，更注重幼兒全面發(fā)展的重要性。通過(guò)觀察與實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，游戲是孩子們學(xué)習(xí)的最佳方式，它不僅激發(fā)了他們的探索欲望，還培養(yǎng)了社交能力和創(chuàng)造力。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們將以豐富多彩的游戲活動(dòng)為核心，結(jié)合生活實(shí)際，創(chuàng)造一個(gè)既充滿樂(lè)趣又富有學(xué)習(xí)價(jià)值的課堂環(huán)境，使每一個(gè)孩子都能在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)與進(jìn)步。

第一學(xué)期大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)理念

新的學(xué)期充滿希望與挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了小班和中班的一年共同學(xué)習(xí)與生活后，我們迎來(lái)了幼兒園的最后一年。我們將以《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的指引，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況和家長(zhǎng)的反饋，為孩子們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，保持開(kāi)放的心態(tài)，與幼兒一起度過(guò)這意義非凡的一學(xué)期。

二、班級(jí)概況

目前本班在園幼兒共有36名，其中男孩25名，女孩11名。經(jīng)過(guò)小班和中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)能夠友好地與同伴相處，具備一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能在力所能及的情況下幫助有困難的同學(xué)。幼兒們能夠用普通話進(jìn)行交流，理解10以內(nèi)數(shù)字的基本含義及其數(shù)量關(guān)系，具備初步的責(zé)任感，部分幼兒在生活和學(xué)習(xí)中可以大膽表達(dá)自己的意愿。但經(jīng)過(guò)暑假的兩個(gè)月，部分幼兒的常規(guī)意識(shí)有所減弱。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們鼓勵(lì)幼兒收集與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，以豐富主題墻的內(nèi)容，讓主題墻由“靜”轉(zhuǎn)為“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為幼兒學(xué)習(xí)的重要組成部分，形成與環(huán)境的有效對(duì)話。我們會(huì)依據(jù)班級(jí)的主題和領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容、游戲需求及幼兒興趣，創(chuàng)設(shè)多樣化的區(qū)角內(nèi)容和相應(yīng)的主題墻。在一日活動(dòng)中，及時(shí)更新和補(bǔ)充教育內(nèi)容，提供成品和半成品材料，引導(dǎo)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并以多種形式、多種感官參與活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在動(dòng)手操作、自理、交往和表達(dá)等多方面的能力發(fā)展。在班級(jí)中設(shè)置幼兒作品展示區(qū)，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)展示和欣賞彼此的作品，提升自信心和進(jìn)取心。

四、班級(jí)工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐時(shí)的常規(guī)：讓幼兒做到認(rèn)真進(jìn)食，不剩飯菜，保持餐桌的清潔，并在餐后進(jìn)行清理，避免用餐時(shí)四處張望或交談。

2、培養(yǎng)幼兒的禮貌意識(shí)：幼兒在上下園時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，保持與家長(zhǎng)的良好溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

4、持續(xù)關(guān)注日常活動(dòng)的規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活衛(wèi)生習(xí)慣，為有序的生活、學(xué)習(xí)和游戲氛圍奠定基礎(chǔ)。

五、具體工作措施

（一）健康衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病的能力。

2、能夠熟練地聽(tīng)從各種口令和信號(hào)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作；隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行體操活動(dòng)。

3、積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

4、掌握體育活動(dòng)的基本知識(shí)，自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)定，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物，培養(yǎng)集體意識(shí)。

5、能夠及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

（二）語(yǔ)言方面目標(biāo)：

1、識(shí)別文學(xué)語(yǔ)言與生活語(yǔ)言的不同，能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解。

2、初步了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，能夠理解簡(jiǎn)單的兒童圖畫(huà)書(shū)，具備預(yù)測(cè)故事情節(jié)發(fā)展的能力。

3、激發(fā)幼兒探索漢字的興趣，初步了解漢字與實(shí)物、圖片的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提升其運(yùn)用能力。

（三）社會(huì)方面目標(biāo)：

1、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽且有效地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn)。

（四）科學(xué)方面目標(biāo)：

1、主動(dòng)、專心地參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，觀察、比較、判斷，逐漸建立數(shù)量觀念。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物及環(huán)境的意識(shí)與行為。

3、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表述發(fā)現(xiàn)，并與同伴和教師進(jìn)行交流。

（五）家長(zhǎng)社區(qū)工作：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況及班級(jí)計(jì)劃，以便交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享教育資源。

2、進(jìn)行家訪，深入了解幼兒及其家庭環(huán)境。

第一學(xué)期大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

時(shí)間飛逝，伴隨著暑假的結(jié)束，我們的大班孩子們又迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。他們不再是幼兒園的小朋友，而是成為了大班的哥哥姐姐。本學(xué)期，我依然擔(dān)任大班的班主任。大班是孩子們與小學(xué)生活接軌的重要階段，我們?cè)诟鞣矫鎸?duì)孩子們的要求也會(huì)有所提高。大班的工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期班級(jí)共有幼兒41名，其中包括5名新入園的孩子。班中男孩24名，女孩17名。大部分孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力較強(qiáng)，充滿了探索的熱情，常常對(duì)周圍的事物發(fā)出各種疑問(wèn)；孩子們彼此間的關(guān)心和禮讓意識(shí)也在逐漸增強(qiáng)。我們將在這個(gè)學(xué)期給予他們更多的贊揚(yáng)與支持，讓他們?cè)诔晒χ懈惺艿较矏偅膭?lì)他們自信地展示自己。

二、教育教學(xué)

（一）因材施教

根據(jù)對(duì)孩子們的觀察及過(guò)往老師的反饋，我將班級(jí)幼兒分為四種類型——樂(lè)觀型、急躁型、內(nèi)向型和膽小型。針對(duì)不同類型的孩子，我將采取相應(yīng)的教育措施。

1、對(duì)于樂(lè)觀型的孩子，我們會(huì)給予他們更多的關(guān)注，在他們上課前，利用激勵(lì)的方式引導(dǎo)他們參與活動(dòng)，吸引他們的注意。

2、對(duì)于急躁型的孩子，我們將賦予他們小組長(zhǎng)的角色，幫助他們自我管理，約束自己的行為。

3、對(duì)于內(nèi)向型的孩子，我們要善于保護(hù)他們的自尊心，提供充分的鼓勵(lì)，幫助他們勇敢地表達(dá)自己。

4、對(duì)于膽小型的孩子，我們將給予更多的耐心，通過(guò)適度的引導(dǎo)幫助他們完成任務(wù)。

（二）不斷學(xué)習(xí)

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時(shí)做到精準(zhǔn)教學(xué)，課后及時(shí)進(jìn)行反思。

2、設(shè)定各個(gè)領(lǐng)域的明確教學(xué)目標(biāo)。

3、圍繞各主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如《你變我變大家變》、《我們的中國(guó)》、《看世界的眼睛》、《五彩繽紛的世界》、《動(dòng)物是我們的朋友》、《快樂(lè)時(shí)光》、《克隆的樂(lè)趣》等。

4、結(jié)合班級(jí)孩子的興趣，特別加強(qiáng)對(duì)集體舞的練習(xí)。

5、提升保教質(zhì)量，確保幼兒出勤率在95%以上。

6、強(qiáng)化安全意識(shí)，防止重大的意外事故發(fā)生。

7、組織豐富有趣的戶外活動(dòng)，確保幼兒每天有至少兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

8、每個(gè)月至少撰寫(xiě)兩篇教育筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園的日常表現(xiàn)。

9、共同商討本月主題，各班設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，在月底形成主題網(wǎng)絡(luò)圖，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集資料，積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

10、每月撰寫(xiě)一篇400字的教學(xué)心得或反思，提升教師的寫(xiě)作能力。

三、安全工作

本學(xué)期我們將合理安排幼兒的一日生活，抓住每個(gè)教育機(jī)會(huì)，將保教工作有機(jī)結(jié)合。繼續(xù)保持上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，做好日常的保健工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的保育制度，包括消毒和衛(wèi)生管理。

2、培養(yǎng)孩子及時(shí)反饋身體情況的好習(xí)慣，確保他們?cè)诓贿m時(shí)，能夠主動(dòng)告知老師。

3、在日常活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手完成能夠獨(dú)立完成的任務(wù)，提升他們的動(dòng)手能力。

4、適時(shí)開(kāi)展健康知識(shí)的普及教育，幫助孩子們建立初步的自我保健意識(shí)。

5、繼續(xù)進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)，確保他們不去危險(xiǎn)的地方，避免不安全的行為。

四、家長(zhǎng)工作

1、全面關(guān)注與教育每位幼兒。

孩子們的進(jìn)步是家長(zhǎng)最為關(guān)心的議題，因此通過(guò)面談、家訪、電話等多種方式及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子們?cè)趫@的情況，以便家園溝通協(xié)作，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

2、有原則地與每位家長(zhǎng)溝通，及時(shí)報(bào)告孩子在園的情況，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，也要反饋不足之處。

3、向家長(zhǎng)介紹我們的工作流程和教育理念，讓家長(zhǎng)全面了解我們?nèi)绾握湛磁c教育孩子，以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。

4、計(jì)劃召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，并組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的日常活動(dòng)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

5、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行家庭訪問(wèn)，了解幼兒的家庭環(huán)境，為下學(xué)期的工作打好基礎(chǔ)。

6、成立班級(jí)家委會(huì)，以便家長(zhǎng)能夠積極參與并支持園級(jí)活動(dòng)。

五、具體工作內(nèi)容：

九月份

1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

2、對(duì)新舊幼兒進(jìn)行常規(guī)的養(yǎng)成教育。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)《你變我變大家變》和《我們的中國(guó)》。

4、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”的系列主題活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日氛圍及愛(ài)國(guó)情感。

十月份

1、繼續(xù)豐富班級(jí)的區(qū)域和游戲材料。

2、通過(guò)愛(ài)眼教育，激發(fā)孩子的觀察與探索能力。

3、開(kāi)展《看世界的眼睛》的主題活動(dòng)。

4、進(jìn)行重陽(yáng)節(jié)和國(guó)際盲人節(jié)的尊老愛(ài)幼和關(guān)愛(ài)活動(dòng)教育。

十一月份

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，做好幼兒的保暖工作，加大戶外體育鍛煉。

2、引導(dǎo)孩子感受秋天的豐收，開(kāi)展《五彩繽紛的世界》主題活動(dòng)。

3、在色彩的變化中繼續(xù)進(jìn)行愛(ài)心教育。

4、結(jié)合消防宣傳日，進(jìn)行消防演習(xí)，提高孩子的安全意識(shí)。

十二月份

1、結(jié)合主題，培育幼兒對(duì)動(dòng)物世界的探索興趣，感受人與動(dòng)物的友好關(guān)系。

2、幫助孩子培養(yǎng)樂(lè)觀積極的情緒，形成健康的人格特質(zhì)。

3、組織迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。

一月份

1、通過(guò)“克隆”的活動(dòng)讓孩子發(fā)現(xiàn)復(fù)制的樂(lè)趣與奧秘。

2、為幼兒測(cè)量身高、體重及視力。

3、撰寫(xiě)幼兒發(fā)展報(bào)告單。

4、對(duì)孩子進(jìn)行寒假安全教育。

在新學(xué)期的班級(jí)工作中，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改正不足，為幼兒園的未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量。

第一學(xué)期大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

新的學(xué)期帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)與生活后，本學(xué)期我班幼兒正式升入大班，繼續(xù)開(kāi)啟他們的新學(xué)習(xí)旅程。為了讓孩子們能夠在安全、愉快的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，我們班的兩位教師將始終把愛(ài)孩子、愛(ài)教育作為我們的職責(zé)所在，工作中盡量從幼兒的利益出發(fā)，努力建立良好的師生關(guān)系，和孩子們共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的學(xué)期。作為班級(jí)教師，我們深刻意識(shí)到，只有根據(jù)自身特點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地開(kāi)展工作。本學(xué)期，我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《指南》的內(nèi)容，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，以幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。具體計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期，我班共有幼兒36名，其中女孩7人，男孩29人，大部分是原中班直接升入大班的，新增幼兒3名。孩子們升入大班后，成為哥哥姐姐，責(zé)任感、驕傲感較強(qiáng)，各方面進(jìn)步也特別迅速。經(jīng)過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)班里的孩子思維靈活，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑，自主性強(qiáng)，各具特色。從整體來(lái)看，他們的人際交往能力較強(qiáng)，口頭表達(dá)能力良好，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和意愿。在自我服務(wù)方面也有了顯著的進(jìn)展，能夠獨(dú)立完成自己的事情，并幫助老師和家長(zhǎng)完成一些力所能及的事務(wù)。

需加強(qiáng)：

1、傾聽(tīng)的習(xí)慣需進(jìn)一步強(qiáng)化，孩子們之間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策能力有待提升。

2、個(gè)別幼兒的飲食習(xí)慣不佳，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢需要加強(qiáng)。

3、語(yǔ)言組織能力需進(jìn)一步培養(yǎng)。

4、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣還需改進(jìn)。

5、幼兒禮儀依然需要進(jìn)一步規(guī)范。鑒于以上情況，以及我班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

二、班務(wù)和教育教學(xué)工作目標(biāo)：

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論。

2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)符合教育內(nèi)容的環(huán)境，營(yíng)造游戲氛圍，合理布置和安排活動(dòng)區(qū)域，為幼兒提供自主選擇和活躍探索的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谟淇熘袑W(xué)習(xí)。

3、為幼兒提供真實(shí)的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓他們參與探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、增強(qiáng)安全防范意識(shí)，確保各方面的安全工作到位。

5、強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

6、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展閱讀、計(jì)算和識(shí)字活動(dòng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)他們看書(shū)識(shí)字的興趣，注意培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，將閱讀、寫(xiě)作和計(jì)算融入幼兒的一日生活。

7、注重音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一部分，培養(yǎng)幼兒的打擊樂(lè)和合唱能力，加強(qiáng)軍樂(lè)隊(duì)的練習(xí)。

（二）工作內(nèi)容與措施

1、生活方面

（1）開(kāi)學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒負(fù)責(zé)保潔任務(wù)，如擦拭學(xué)具柜、桌椅等，學(xué)習(xí)清潔區(qū)的保潔工作，體會(huì)為班級(jí)服務(wù)的樂(lè)趣。

（2）在生活區(qū)和手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線等工具，學(xué)習(xí)剪刀、打結(jié)的方法，以及自制游戲用具，如剪紙和打蝴蝶結(jié)等。

（3）天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能夠獨(dú)立穿戴衣物，保持服裝整潔；能將衣帽、手套、圍巾等物品放在固定的位置，并整理整齊。

2、學(xué)習(xí)方面

（1）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，從多種途徑收集優(yōu)秀書(shū)籍，定期組織心得交流。

（2）以多元智能理論為基礎(chǔ)，以活動(dòng)和整合為主要課程建設(shè)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

（3）增加幼兒數(shù)學(xué)練習(xí)的頻率，開(kāi)始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，為上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

（三）衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要任務(wù)，我們兩位教師將全力配合保育員，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，按照常規(guī)做好每日的衛(wèi)生消毒和清掃，同時(shí)堅(jiān)持每周進(jìn)行一次全面清掃，確保為幼兒提供安全、舒適、整潔的環(huán)境。

我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免意外發(fā)生。在生活習(xí)慣方面培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、用眼、午睡和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)結(jié)合學(xué)前班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的自理能力，學(xué)會(huì)整理和保管自己的物品；在戶外活動(dòng)后能夠自主適應(yīng)天氣變化，增減衣物；在完成以上工作時(shí)，也會(huì)配合保健醫(yī)生做好體檢和預(yù)防傳染病的工作。

三、家長(zhǎng)工作方面：

1、通過(guò)家長(zhǎng)園地、成長(zhǎng)手冊(cè)等多種形式，促進(jìn)家園教育的協(xié)調(diào)一致。

2、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

3、繼續(xù)組建家長(zhǎng)委員會(huì)，由家長(zhǎng)自薦選出成員，參與班級(jí)決策，為班級(jí)發(fā)展提供建議。

新的班級(jí)、新的合作。相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)與社區(qū)的積極互動(dòng)，能夠?qū)崿F(xiàn)最佳的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們將與孩子們一起愉快地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

第一學(xué)期大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

時(shí)光荏苒，我們又迎來(lái)了新學(xué)期，目送著一群長(zhǎng)高了、更加懂事的孩子們。孩子們那一張張充滿朝氣的笑臉和稚嫩的眼神，讓我們心中再次點(diǎn)燃希望。在新的學(xué)年面前，挑戰(zhàn)在召喚著我們，我們將繼續(xù)秉持幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的使命，創(chuàng)新性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

一、班級(jí)情況分析：

目前本班共有幼兒名，男生人，女生人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，這些孩子在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)和體育等各方面取得了顯著進(jìn)步，但依舊存在一些不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、情緒管理能力需進(jìn)一步提高；

2、收拾整理物品的能力欠缺；

3、與他人交往的能力亟待加強(qiáng)；

4、部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是做好幼小銜接工作，將主要從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作，具體包括：

1、促進(jìn)幼兒的身體和動(dòng)作發(fā)展。重視體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，注重安全，確保幼兒身心健康，同時(shí)培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，完成適宜的任務(wù)。

2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過(guò)各種方式鼓勵(lì)幼兒對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣，愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)；引導(dǎo)他們閱讀圖書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升智力。

3、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。指導(dǎo)幼兒使用簡(jiǎn)單的工具和文具，嘗試用材料制作簡(jiǎn)單的玩具，參與一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。增強(qiáng)責(zé)任感，讓孩子明白做事要堅(jiān)持到底；學(xué)會(huì)通過(guò)溝通解決沖突，愿意在活動(dòng)中合作、分享，發(fā)展他們的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

（二）針對(duì)大班進(jìn)行的專門(mén)入學(xué)準(zhǔn)備工作，具體包括：

1、激勵(lì)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定成為優(yōu)秀小學(xué)生的愿望，循序漸進(jìn)地向幼兒介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活規(guī)矩。

2、注重發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的穩(wěn)定性和有意性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。為幼兒設(shè)計(jì)獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助他們集中注意力，能夠堅(jiān)持完成每項(xiàng)任務(wù)。

3、逐步提升幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別是閱讀、書(shū)寫(xiě)和計(jì)算方面。有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)他們認(rèn)字的興趣，注重培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，將讀、寫(xiě)、算融入日常生活。

4、鍛煉意志力，培養(yǎng)自制能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提供機(jī)會(huì)讓孩子們獨(dú)立完成任務(wù)，并有意識(shí)地培養(yǎng)上課專注、舉手發(fā)言、正確握筆等習(xí)慣；同時(shí)也要愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持作業(yè)和書(shū)籍的整潔。

（2）常規(guī)工作：

1、良好的常規(guī)是工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。構(gòu)建良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流，關(guān)注每一個(gè)孩子的需求。

2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選取一些文學(xué)性強(qiáng)的教材，幫助幼兒提高口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富他們的詞匯量。

3、繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策劃一些小型、針對(duì)性強(qiáng)的主題活動(dòng)，幫助他們建構(gòu)相關(guān)知識(shí)，提升綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

4、完善幼兒個(gè)人檔案，公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，根據(jù)檔案反饋調(diào)整改進(jìn)教育教學(xué)策略。

5、養(yǎng)成幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。通過(guò)多種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體感和班級(jí)凝聚力。

第一學(xué)期大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

在幼兒園大班的教學(xué)過(guò)程中，教育的影響往往是潛移默化的，特別是在培養(yǎng)幼兒的社會(huì)情感和態(tài)度方面。教師應(yīng)在日常活動(dòng)和生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，始終貫穿社會(huì)學(xué)習(xí)。社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)需要時(shí)間積累的過(guò)程，僅僅依賴一兩次的活動(dòng)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要通過(guò)多樣的形式將幼兒帶入社會(huì)，充分利用周圍的教育資源，讓他們獲得豐富的社會(huì)體驗(yàn)，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并幫助他們形成正確的價(jià)值觀。

一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

在2~3歲時(shí)，幼兒開(kāi)始能夠理解老師和家長(zhǎng)的指令，并逐漸形成良好的行為習(xí)慣。到了5~6歲，幼兒的理解能力和自控能力有了顯著提升，他們即將成為小學(xué)生，因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)主要包括以下幾個(gè)方面：

1、日常生活習(xí)慣：此階段的幼兒已經(jīng)具備較強(qiáng)的自理能力和獨(dú)立意識(shí)，他們?cè)敢鈬L試自己完成一些事情。我們要充分利用這一生理特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立處理個(gè)人事務(wù)，培養(yǎng)早睡早起、講究衛(wèi)生等健康的生活習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：由于大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，因此幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，例如自己整理學(xué)習(xí)用具、按時(shí)到園、上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講等。在家中，很多時(shí)候幼兒受到家長(zhǎng)過(guò)于細(xì)致的照顧，對(duì)時(shí)間的概念相對(duì)模糊，容易導(dǎo)致做事拖拉。在大班階段應(yīng)加強(qiáng)對(duì)時(shí)間觀念的培養(yǎng)，通過(guò)競(jìng)賽等活動(dòng)幫助幼兒養(yǎng)成有條理、時(shí)間觀念強(qiáng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、社會(huì)生活中的規(guī)則：幼兒一旦走入社會(huì)，就需了解其中的規(guī)則，不能再以自我為中心，學(xué)會(huì)與他人交往和合作。要引導(dǎo)幼兒了解并遵循社交規(guī)則，例如上幼兒園的相關(guān)規(guī)章以及在公共場(chǎng)合應(yīng)遵守的規(guī)范，培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范。

二、各種標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

在社會(huì)生活中，尤其是在公共場(chǎng)所，存在多種標(biāo)志以傳達(dá)不同的意義。幼兒需要學(xué)會(huì)識(shí)別這些標(biāo)志，理解其含義，并按照標(biāo)志的要求進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，從而培養(yǎng)自我約束能力，實(shí)現(xiàn)自我管理。應(yīng)通過(guò)多種形式和生活情境，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志，確保他們能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地理解這些信息。

三、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、了解祖國(guó)

幼兒應(yīng)了解家鄉(xiāng)的自然資源和環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣，從而培養(yǎng)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)情感。進(jìn)一步引導(dǎo)他們了解祖國(guó)的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)驕傲的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展而振奮的精神，增強(qiáng)他們?yōu)閲?guó)家繁榮貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和使命感。

幼兒園大班的教育教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)在傳統(tǒng)“只注重課堂效果，忽視幼兒情感體驗(yàn)”的教育方式上進(jìn)行改進(jìn)。教育要以幼兒的情感體驗(yàn)為核心，讓孩子們通過(guò)體驗(yàn)和感受生活，獲得直接的、形象的認(rèn)識(shí)。在與人交往和日常生活中主動(dòng)獲取他們所需的知識(shí)，而不僅僅依靠老師的講述。要從以教師為主導(dǎo)、課堂為中心的模式轉(zhuǎn)變?yōu)樽尲议L(zhǎng)和社會(huì)共同參與到教育生活中，以幫助幼兒全面發(fā)展。

第一學(xué)期大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

　一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞《綱要》《指南》的核心思想進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合園部的《教科研工作計(jì)劃》。我們的目標(biāo)是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高保教質(zhì)量，努力將理論與實(shí)踐相結(jié)合，優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)，切實(shí)提升教育教學(xué)工作水平。

　二、情況分析

本學(xué)期大班教研組由三個(gè)班級(jí)和六位教師組成。其中有兩位新教師，一位有三年工作經(jīng)驗(yàn)的青年教師，以及三位經(jīng)驗(yàn)豐富的代課老師。老教師在教研組中起到了較好的帶頭作用，積極協(xié)助新教師熟悉各項(xiàng)工作，并在教研活動(dòng)中積極發(fā)言，營(yíng)造了良好的討論氛圍。相對(duì)而言，新教師雖具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，但在實(shí)際備課、組織活動(dòng)和教研討論中，仍顯得經(jīng)驗(yàn)不足，存在一定挑戰(zhàn)。

在上學(xué)期開(kāi)展的園本特色教育工作中，我們的特色尚不明顯。本學(xué)期我們將繼續(xù)深化幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入日常生活，使其生動(dòng)活潑地融入到幼兒的學(xué)習(xí)與生活中。

　三、工作目標(biāo)

(一)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，提升教師專業(yè)能力。

(二)關(guān)注一日活動(dòng)的組織，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)關(guān)注年輕教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展。

(四)將教研和科研并重，全面提升幼兒的禮儀素養(yǎng)。

　四、具體措施

(一)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉

1.理論學(xué)習(xí)

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識(shí)，樹(shù)立正確的教育理念，結(jié)合自身的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，將理論逐步轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育理念，以提升自己的教育能力。

結(jié)合園部組織的讀書(shū)活動(dòng)，定期閱讀教育相關(guān)書(shū)籍，及時(shí)更新教育觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育方法，提升理論素養(yǎng)。

開(kāi)展教研組內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行書(shū)籍推薦和經(jīng)驗(yàn)分享，以互助學(xué)習(xí)的方式共同成長(zhǎng)。

2.實(shí)踐鍛煉

根據(jù)每月的教學(xué)需求，開(kāi)展“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉教師的專業(yè)技能，為后續(xù)活動(dòng)的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

(二)關(guān)注一日活動(dòng)的組織，積極開(kāi)展教研活動(dòng)

1.觀察教師組織一日活動(dòng)的內(nèi)容和要求，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行研討，規(guī)范一日活動(dòng)的安排。

2.規(guī)范教師的備課內(nèi)容和文本撰寫(xiě)格式，每周進(jìn)行檢查，提升備課的標(biāo)準(zhǔn)化水平。

3.每周一、二開(kāi)展教研組內(nèi)的研討活動(dòng)，鼓勵(lì)老師分享備課心得，討論解決備課中遇到的問(wèn)題;支持教師根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況獨(dú)立完成備課，確保主題目標(biāo)落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中;每天做好反思，及時(shí)反饋教學(xué)中遇到的問(wèn)題，以“共思”“共享”的方式持續(xù)提升教育質(zhì)量。

4.結(jié)合區(qū)域游戲材料的投放與指導(dǎo)，開(kāi)展小組研討，針對(duì)每班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的材料投放，創(chuàng)造性地開(kāi)展區(qū)域游戲，確保每班都有特色，并定期交流班級(jí)中的區(qū)域成果，提升教育質(zhì)量。

(三)關(guān)注年輕教師，促進(jìn)其成長(zhǎng)

1.通過(guò)結(jié)對(duì)幫帶的方式，幫助新教師熟悉幼兒園的工作，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法。

2.鼓勵(lì)新教師積極參與園部及中心的學(xué)習(xí)活動(dòng)，融入團(tuán)隊(duì)。

3.提供展示的平臺(tái)，關(guān)注新教師的意見(jiàn)和建議，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性;通過(guò)觀摩的形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師的優(yōu)缺點(diǎn)，給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們提升自我認(rèn)知，促進(jìn)成長(zhǎng)。

(四)教研與科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

通過(guò)日常教研，積極開(kāi)展禮儀課題研究，結(jié)合節(jié)日和主題課程組織多彩的禮儀教育活動(dòng);關(guān)注孩子們的日常行為，從細(xì)節(jié)入手，通過(guò)談話和教學(xué)活動(dòng)幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;營(yíng)造禮儀氛圍，教師要以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣，規(guī)范交往語(yǔ)言，鼓勵(lì)孩子禮貌交往，培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。

第一學(xué)期大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿期待的新學(xué)期。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的學(xué)期。本學(xué)期開(kāi)始，我們的孩子們上了大班，成為了幼兒園里的大哥哥和大姐姐！對(duì)他們而言，學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加重要，他們需要為即將到來(lái)的小學(xué)生活做好各方面的準(zhǔn)備；對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，肩上的責(zé)任感也愈加沉重，時(shí)常在思索孩子們是否在幼兒園已經(jīng)具備了足夠的知識(shí)和技能。這些因素時(shí)刻激勵(lì)著我們不斷前行，努力工作。

一、本班情況分析

本班共有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，包含6名新插班生。經(jīng)過(guò)小班和中班的學(xué)習(xí)，大多數(shù)幼兒在各個(gè)方面都有顯著的進(jìn)步，基本能夠遵守班級(jí)規(guī)章制度，和同伴和睦相處，并樂(lè)于幫助有困難的小朋友；在游戲過(guò)程中也能分享玩具。大部分孩子具備良好的口頭表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和需求；自我服務(wù)能力上也有了顯著提升，能夠自主完成自己的事情，并愿意協(xié)助老師和家長(zhǎng)完成一些力所能及的任務(wù)。不過(guò)，由于幼兒的年齡差異以及個(gè)人發(fā)展的不同，能力表現(xiàn)存在不均衡現(xiàn)象。例如，有些孩子在本園已學(xué)習(xí)了3年，對(duì)常規(guī)已較為熟悉，而一些插班生對(duì)此則顯得陌生；同樣，一些孩子雖然已有一年大班的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但也有從外地轉(zhuǎn)來(lái)的孩子，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱。針對(duì)這種差異，我們將根據(jù)孩子們的特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的教育方法，幫助他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，緊密圍繞區(qū)教研室的工作計(jì)劃，結(jié)合本園教研思路與目標(biāo)，并基于本班幼兒的心理特點(diǎn)和發(fā)展水平，努力做好教育教學(xué)的常規(guī)管理。我們也希望在謙卑的態(tài)度中提升自己的教育技能，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，與孩子們共同成長(zhǎng)。

三、具體目標(biāo)及解決策略

（一）培養(yǎng)幼兒大膽、主動(dòng)、禮貌的交往能力，形成良好的交往習(xí)慣。

1. 通過(guò)日常培養(yǎng)，初步建立幼兒良好的行為習(xí)慣。

（1）在晨間談話或自由活動(dòng)時(shí)間，與幼兒共同討論文明行為，并制定相應(yīng)規(guī)則。

（2）與幼兒一起學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，提高他們禮貌交往的意識(shí)。

（3）定期組織與同年齡班的幼兒交流，利用各種開(kāi)放活動(dòng)，增加幼兒的交往機(jī)會(huì)。

2. 通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，使幼兒能夠主動(dòng)進(jìn)行交往。

（1）開(kāi)展“文明寶寶”評(píng)比，激發(fā)幼兒的參與意識(shí)。

（2）設(shè)立“文明值日生”，提升幼兒的文明禮儀能力。

（二）提升幼兒的講述能力，培養(yǎng)清晰連貫的表達(dá)能力。

1. 通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣。

（1）每天給予幼兒聊天的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自由講述，利用閑暇時(shí)間播放錄音故事，豐富他們的講述經(jīng)驗(yàn)。

（2）通過(guò)每周的故事記錄活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒回家復(fù)述故事，積累語(yǔ)言材料。

（3）耶利用教材《幸福的種子》開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提高語(yǔ)言能力。

2. 開(kāi)展多樣化的語(yǔ)言活動(dòng)，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

（1）通過(guò)生動(dòng)的故事，提高幼兒復(fù)述和講述的能力。

（2）通過(guò)看圖講述活動(dòng)，豐富幼兒的詞匯量，提高完整表達(dá)能力。

（3）定期開(kāi)展講故事比賽，逐步提升幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用水平。

（三）加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，提升自我服務(wù)意識(shí)。

1. 通過(guò)獎(jiǎng)罰分明的方式，讓幼兒參與常規(guī)管理，增強(qiáng)常規(guī)意識(shí)。

2. 通過(guò)談話、故事、兒歌等形式，使幼兒意識(shí)到常規(guī)教育的重要性，并逐步掌握相關(guān)常規(guī)。

3. 養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒自主解決問(wèn)題，并關(guān)注他們的問(wèn)題解決能力。

（四）強(qiáng)化幼兒生活自理能力，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

1. 保持教室環(huán)境的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造安全舒適的學(xué)習(xí)氛圍。

2. 教授幼兒自我服務(wù)和自我保護(hù)的基本知識(shí)，關(guān)注個(gè)別差異，給予特殊幫助。

（五）讓家長(zhǎng)成為我們工作的支持者與參與者。

1. 利用接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解與討論幼兒情況。

2. 運(yùn)用家校互聯(lián)平臺(tái)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，交換意見(jiàn)。

（六）挖掘班級(jí)內(nèi)涵，彰顯班級(jí)特色。

本學(xué)期我們將以毛線為主題，通過(guò)幼兒共同參與的方式布置班級(jí)，提升他們的動(dòng)手能力和責(zé)任感。

（七）重視幼兒安全，提升自我保護(hù)意識(shí)。

1. 利用晨間談話時(shí)間，教授幼兒自我保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

2. 加強(qiáng)日常管理，避免幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)意外傷害，教他們應(yīng)對(duì)常見(jiàn)危機(jī)的方法。

四、月工作安排

九月份

1. 布置教室新環(huán)境，營(yíng)造新學(xué)期的班級(jí)氛圍。

2. 做好新老生的家訪、收費(fèi)、家長(zhǎng)會(huì)工作。

十月份

1. 準(zhǔn)備家長(zhǎng)開(kāi)放日的各項(xiàng)活動(dòng)。

2. 開(kāi)展“故事大王”的評(píng)比。

十一月

1. 進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)開(kāi)放。

2. 舉辦小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月

1. 開(kāi)展元旦主題活動(dòng)。

一月

1. 進(jìn)行各項(xiàng)工作的總結(jié)。

2. 開(kāi)展家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

3. 整理班級(jí)物品，為學(xué)期結(jié)束做好準(zhǔn)備。

第一學(xué)期大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

　一、班級(jí)概況：

我們班有38名幼兒，其中男生略多于女生。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，我們大班的幼兒在身體健康方面有了顯著進(jìn)步，無(wú)論在基本運(yùn)動(dòng)能力還是身體素質(zhì)上，各個(gè)幼兒都取得了一定的發(fā)展。幼兒們熱衷于參與各種體育活動(dòng)，在掌握基本動(dòng)作的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性得到了提升，對(duì)動(dòng)作的感知和領(lǐng)悟能力也有所增強(qiáng)。幼兒們喜歡使用各類運(yùn)動(dòng)器械來(lái)鍛煉身體，早操活動(dòng)的參與度較高，極大地增強(qiáng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，并促進(jìn)了基本動(dòng)作的發(fā)展。基于此，我們制定了以下體能發(fā)展計(jì)劃：

　二、總目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒積極參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們走進(jìn)自然進(jìn)行身體鍛煉。

2. 通過(guò)幼兒感興趣的方式發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3. 改進(jìn)幼兒的跑、跳、投擲、爬行等基本動(dòng)作，幫助他們掌握相關(guān)的基本知識(shí)，使其動(dòng)作更加靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)規(guī)范。

4. 針對(duì)體弱幼兒，增加鍛煉量以增強(qiáng)體質(zhì)；對(duì)肥胖幼兒，則通過(guò)調(diào)整鍛煉強(qiáng)度和頻率，有效控制體重上升。

5. 開(kāi)展豐富多彩的戶外及體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

6. 在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

7. 逐步提升幼兒參與操練的興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間意識(shí)。

　三、具體實(shí)施：

9月份

夾球接力(跑)、倫敦橋(鉆)、跳跳樂(lè)(跳)、標(biāo)靶投擲(跑)，

主要鍛煉幼兒的跑、跳、鉆三項(xiàng)能力，目標(biāo)是讓幼兒能夠快速奔跑、連續(xù)跳躍、靈活穿越，以提高他們的反應(yīng)速度與準(zhǔn)確性。

10月份

沙包投擲(投擲)、海獅玩球(拍)、老鷹捉小雞(跑)、投彈游戲(投擲)

主要鍛煉幼兒的跑、投擲、拍球和踢球能力，鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣，增強(qiáng)各方面的協(xié)調(diào)性。

11月份

老鷹捉小雞(跑)、夾物跳(跳)、玩圈(鉆)、排球障礙賽(拍)。

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提升他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性，同時(shí)培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢和守紀(jì)律等良好品質(zhì)。

12月份

跳格子(跳)、木頭人(跑)、鉆電網(wǎng)(鉆)、立定跳遠(yuǎn)(跳)、進(jìn)背簍(投擲)

通過(guò)練習(xí)幼兒的跑、跳、投擲和爬行等基本動(dòng)作，幫助他們掌握簡(jiǎn)單知識(shí)，做到輕松自然地雙腳同時(shí)向前和向上跳躍，確保動(dòng)作協(xié)調(diào)和姿勢(shì)正確。

1月份

合作踢球(踢)、打保齡球(投擲)、信號(hào)燈(走、跑)、磁鐵和鐵(跑)

在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折的精神。

我們將通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)安排，促進(jìn)幼兒的體能發(fā)展，提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)體質(zhì)。對(duì)于體弱幼兒，我們會(huì)特別關(guān)注，適度降低活動(dòng)強(qiáng)度。

第一學(xué)期大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

　一、情況分析

本班共有28名幼兒，其中男孩12名，女孩16名。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，結(jié)合家長(zhǎng)的支持和配合，班上的每位幼兒都在不同程度上取得了進(jìn)步。在日常行為規(guī)范方面，他們能做到按時(shí)到園，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在生活自理能力方面，大部分幼兒能夠獨(dú)立完成自己的日常事務(wù)。本學(xué)期我們將繼續(xù)制定相應(yīng)措施，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，發(fā)揮幼兒園的特色教育，讓班級(jí)中的每個(gè)孩子都能在各方面得到更大的提升。

　二、指導(dǎo)思想

我們將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)前教育指南》，積極落實(shí)課程改革的相關(guān)要求。結(jié)合本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，依據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，充分考慮幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行觀察與評(píng)估，以引導(dǎo)幼兒的發(fā)展。我們將把握教育契機(jī)，制定生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施如下：

1、制定適宜本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧、寬松的教學(xué)氛圍，助力幼兒認(rèn)知能力的提升。

3、充分利用幼兒對(duì)游戲的熱愛(ài)，通過(guò)游戲作為主要活動(dòng)形式，幫助幼兒在有趣的動(dòng)手活動(dòng)中鍛煉小肌肉協(xié)調(diào)能力，同時(shí)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)圖形并嘗試進(jìn)行圖形匹配。

4、教師在活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備，包括教具、材料和相關(guān)知識(shí)的積累。

促進(jìn)幼兒身體健康和全面發(fā)展，具體措施如下：

1、在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)確保幼兒每天至少有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

2、每天堅(jiān)持進(jìn)行早操，確保幼兒能跟隨音樂(lè)完成動(dòng)作。

3、注意觀察幼兒在走、跑、跳、平衡等方面的表現(xiàn)，幫助他們不斷提高。

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，建立良好的行為習(xí)慣，具體措施如下：

1、根據(jù)本班的具體情況，制定合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作的實(shí)施中逐步落實(shí)，使幼兒養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

2、通過(guò)標(biāo)識(shí)、故事等多種形式指導(dǎo)幼兒明確日常要求，持續(xù)培養(yǎng)積極的生活常規(guī)。

3、積極協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

有效開(kāi)展家長(zhǎng)工作，贏得家長(zhǎng)信任，具體措施如下：

1、開(kāi)學(xué)后，我將利用接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的情況，并與家長(zhǎng)分享教育方法，實(shí)現(xiàn)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

2、每周發(fā)放親子手冊(cè)，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

3、每周更新家園之窗的內(nèi)容，以確保其豐富性、教育性和實(shí)用性。

培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展班級(jí)特色，具體措施如下：

1、利用班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

2、每周開(kāi)展“英語(yǔ)小練習(xí)”活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3、在區(qū)域角展示各種英語(yǔ)卡片，以幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固相關(guān)知識(shí)。

以上是我班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，具體工作安排如下：

九月份

1、認(rèn)真做好家訪工作。

2、完成班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

3、進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

4、組織“秋天的色彩”親子活動(dòng)。

十月份

1、舉辦幼兒韻律操比賽。

2、評(píng)比區(qū)域環(huán)境和主題墻布置。

3、開(kāi)展“民族文化教育”主題活動(dòng)。

十一月份

1、進(jìn)行自制玩具的創(chuàng)意比賽。

2、舉行家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

3、全園開(kāi)展室內(nèi)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

十二月份

1、開(kāi)展“新年”系列慶祝活動(dòng)。

2、評(píng)比教師自制課件。

3、展示教師的讀書(shū)筆記和感悟。

一月份

1、進(jìn)行本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的評(píng)測(cè)與總結(jié)。

2、完成教師的工作考核。

3、做好學(xué)期總結(jié)工作。

4、教師進(jìn)行年終總結(jié)整理。

第一學(xué)期大班教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

作為一名幼兒園教師，我與一群活潑有趣的小朋友們一起度過(guò)了充滿挑戰(zhàn)和歡樂(lè)的時(shí)光。本學(xué)期是大班的第一學(xué)期，孩子們?cè)谶@個(gè)階段即將邁向他們的幼兒園生活的最后一年。身為他們的指導(dǎo)者，我深感責(zé)任重大，下面是我為本學(xué)期制定的教學(xué)計(jì)劃，旨在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、教學(xué)目標(biāo)

在大班的第一學(xué)期，我希望通過(guò)各類活動(dòng)，讓孩子們不僅在知識(shí)上有所提升，同時(shí)也能夠在情感和社交能力上有更好的發(fā)展。我會(huì)設(shè)定具體的教學(xué)目標(biāo)，如促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、數(shù)理邏輯思維、動(dòng)手動(dòng)腦的能力等。

二、課程安排

我將精心設(shè)計(jì)每周的課程活動(dòng)，涵蓋語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和體育等多個(gè)領(lǐng)域。為確保教學(xué)質(zhì)量，我會(huì)采用互動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)孩子們積極參與，互相交流，增強(qiáng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面，我會(huì)通過(guò)故事閱讀和角色扮演，提升孩子們的理解能力和表達(dá)能力；數(shù)學(xué)方面，將通過(guò)游戲和實(shí)際操作，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字和邏輯；科學(xué)課則會(huì)通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn)；美術(shù)和音樂(lè)課上，我會(huì)提供自由創(chuàng)作的空間，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

三、心理健康教育

我非常注重孩子們的心理健康，努力與他們建立良好的關(guān)系。在班級(jí)活動(dòng)中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們分享自己的感受，學(xué)習(xí)理解他人的情緒，幫助他們建立良好的同伴關(guān)系。我將定期組織主題班會(huì)，讓孩子們?cè)诮涣髦姓业綒w屬感，增強(qiáng)自信心。

四、與家長(zhǎng)的合作

與家長(zhǎng)之間的溝通是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。我會(huì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋孩子們的學(xué)習(xí)與生活狀況。我會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，關(guān)注他們的興趣和特長(zhǎng)，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。

五、安全教育

安全是我工作的重中之重。我會(huì)對(duì)教室的環(huán)境和設(shè)備進(jìn)行定期檢查，確保沒(méi)有安全隱患。在每次集體活動(dòng)中，我會(huì)密切關(guān)注，確保孩子們的安全。在發(fā)生意外時(shí)，我會(huì)及時(shí)處理，并通知家長(zhǎng)。

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)工作，我期待看到孩子們?cè)谥R(shí)、情感和社交等方面的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我相信在我們的共同努力下，他們一定會(huì)在這個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的光彩。