中心學校小學部的教學教研工作計劃將成為教師們共同成長的重要指南。通過細致的行事歷安排，教師們能夠系統地開展教學研究，促進教育理念的交流與實踐的創新。教研活動不僅將推動課堂質量的提升，還將激勵教師之間的合作與思維碰撞，讓每一位學生在知識的海洋中暢游。我們的目標是通過扎實的教研工作，為學生營造更為豐盈的學習環境。

　一、指導思想

本教學教研工作計劃旨在堅持以科研為引導，以研究促進教學，以研究推動學習，旨在提升教育質量。我們將結合學校的實際情況與鎮域特點，落實縣局提出的“深化改革、提升教學、優化課堂”的總體思路，重視學生綜合素質和全面發展，同時關注教師的專業成長和自我提升。教研工作的重心將轉向有助于教師專業成長和自我提升的方向，確保我們在教學管理上的規范化，追求管理效益，促進教育質量的提升。

　二、工作目標

1、確保嚴格按照《課程標準》的要求開設課程，保證課時的充分，切實做好各學科的教學工作。教學管理要遵循《廣東省義務教育學校教學規范（試行）》，提升教學水平。

2、積極開展校本培訓和校本教研，組織專題教研活動，切實解決教學中遇到的問題，提高課堂教學的質量。

3、教學、教研設想

（1）扎實做好各年級學科的學習輔導，善用各種資源活躍課堂氛圍。

（2）頻繁開展教研活動，實踐推門聽課制度，促進教師教學水平的提升。

（3）所有教師需參加學校或科組的集體活動。

　三、主要工作和措施

1、學校將認真貫徹《廣東省義務教育學校教學規范（試行）》、《XX縣中小學教學常規》及《XX縣中小學教學質量目標管理評價辦法（20xx-20xx）》作為首要工作。將推動同興教育宣傳活動，組織教師和學生學習縣內教育促進會的相關獎教獎學方案。配合教師績效工資方案，做好考核工作，增強教師的職業道德意識，提升對教學規范工作的重視，建立“教學質量高光榮，教育質量低可恥”的價值觀，促使教師從被動轉為主動。教師應努力改進育人觀念，從根本上反思教學質量的不足，減少對學生的指責，提升自身課堂教學能力，從根源上解決教學質量問題。學校要加強教學過程的管理與監督，針對薄弱環節進行整改，確保教學管理的規范性。

2、通過校本培訓，組織教師深入學習20xx年版《課程標準》，理解標準的核心思想，更新教學理念，改進教學方法，以更好地滿足新的教材要求。采用“校本培訓”、外出學習與請進來的方式提升教師專業能力。

3、積極開展校本教研工作，以提高教師的業務能力。繼續加強教學基本功的訓練，本學期側重于朗讀、粉筆字和備課訓練。我們將堅持校本教研、培訓和管理三位一體，解決在新課程實施中遇到的教學問題，以提高課堂教學效率。各學科教研組將圍繞小專題研究課題開展活動：（1）數學組要專注于提升學生的計算能力；（2）語文組要落實字詞句等基礎知識；（3）英語組要增強學生日常用語的記憶與表達能力。每周開展教研活動，以提高教學水平。

4、課堂教學是提升教學質量的關鍵。教師需要轉變舊有的教學方式，合理設置教學環境，激發學生的學習興趣，做到因材施教，精準把握教材重難點，確保知識的落實。提倡自主、合作與探究的學習方法。教師要不斷反思課堂教學，做到減負增效，增強思維訓練，培養學生可持續發展和創新的學習能力。為推進課程改革，中心小學將在3月份舉行同課異構的教研活動。

5、定期組織集體備課，提高課堂教學水平。鼓勵教師參與集體備課，集思廣益，共同進步。每次集體備課需明確時間、內容、活動形式及參與人員，并做好詳細記錄。

6、加強教學常規管理，提升教育教學質量。

(1)深化自我反思，做到實踐——反思——再實踐，主要分析德育、課堂教學、作業批改及單元測試等工作。

(2)加強對教材的分析與研究，充分發揮個人與集體的智慧，認真備課，確保教學目標明確，教材利用得當。備課時需關注教材和學生，設計教學方法及學習方式，充分做好課前準備，靈活處理教學中預設與生成的關系。

(3)以展示教師課堂風采為目的，開展全員公開課活動，確保每位教師每學年至少上一次公開課，并將課程資料匯總存檔。

(4)始終以教學為核心，致力于提升教學效率，更新理念，轉變觀念，務實提高課堂教學質量。

(5)實施“培優扶差”，這項工作貫穿于課堂教學和課后輔導，確保提高優生率和合格率。

(6)加強教學常規管理，有計劃地檢查備課與作業批改；校領導與科組長應定期推門聽課，了解課堂教學常規執行情況。

(7)結合誠信教育活動，嚴肅考風考紀，以考促學，提升良好的學風與教風。

(8)定期組織學生與教師的規范字書寫競賽。

7、積極與東城三小及大灣中心小學等名校聯系交流，了解相關教學教研動態，學習先進的理念與方法。

8、為了解各學科的教學情況，學校將定期進行期中、期末質量檢測，確保試題統一、組織考試標準一致、評分公正，保證測試的真實性和有效性。

9、推廣普通話與規范字的使用，確保普通話成為校園內的交流語言，并開展多樣化的普通話比賽，提高師生的普通話水平。

　四、教學教研工作主要行事歷表

時間

內容

9月

1、開展專題業務培訓。

2、進行上期（年）學校質量分析。

3、制定各類教學教研計劃。

10月

1、檢查教師各類教學計劃，進行教學常規調研、抽查、推門聽課。

2、指導青年教師參加縣級講課大賽。

3、參加中小學高效教學模式研討及課程改革推進會。

11月

1、組織期中考試及試卷分析工作。

2、參加中小學學科基礎知識大賽。

12月

1、對教學工作進行常規檢查。

2、制定期末復習計劃。

1月

1、做好期末考試的相關工作。

2、收集各項工作總結。

說明：以上活動如有變動，以通知為準。