小學三年級班主任教學工作計劃包括班級情況分析、教育目標與措施、班級管理及活動安排。班級共有56名學生，學習積極但行為規范需增強。計劃通過強化行為規范教育、選舉班干部、開展豐富班級活動，提升學生的道德素養和自我管理能力。注重安全教育，增強學生的安全意識與自我保護能力，定期進行安全演練。班主任還將通過家校溝通、心理健康教育和多樣化的學習資源，創建一個溫馨、團結的班級氛圍，助力學生的全面發展。

小學三年級班主任教學工作計劃 篇1

一、班級概況：

全班總人數：58人，男生：30人，女生：28人，新學期轉入學生6人。班級男女比例不平衡，導致在安排座位時，有4位男同學在座位上顯得有些孤立，除非他們自己調動位置，或再增加幾位女生。現在的座位安排讓這些男孩兒們只能和其他男孩兒坐在一起，造成了在課堂上可能出現一些吵鬧現象。行為習慣方面：學生們已經基本遵守日常行為規范，但自我約束能力仍需加強，特別是男生在這一點上表現較為薄弱，下課時經常出現跑動現象，需老師和同學們反復提醒。學習情況：大多數學生較聰明，思維活躍，作業也能認真完成，能體現出一定的競爭意識，但部分學生的學習習慣還有待改善。品德情況：學生們具有集體榮譽感，喜歡勞動，尊重師長，關心同學。但由于獨生子女的環境，部分學生表現出自私、虛榮和盲目自滿的傾向。

二、教育內容與措施：

1、行為規范教育：

（1）繼續強化學生的一日常規教育和小學生日常行為準則。在學期初，針對調皮的學生加強思想教育，尤其是新加入的學生。

在這幾天的接觸中，我發現新來的同學在適應新環境方面存在一定困難，一些在原班級養成的壞習慣也隨著他們的到來影響了課堂秩序，冒犯同學、使用方言等現象也有所表現。

目前我們有必要在懸崖邊上謹慎行事，要么糾正他們的不良習慣，使他們融入我們的集體生活，要么班級的一部分孩子將受到這些不良習慣的影響。

（2）明確日常規細則，確保每位學生都能清楚了解。

（3）發揮行為規范示范員的模范帶頭作用，實現以一帶四。

（4）通過班會、晨會等形式進行常規教育，從紀律、禮儀、勞動和學習等方面確保行為規范的常態化和規范化。

（5）設立“榜樣之星”活動，增強班級內的競爭意識，評選文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“學習之星”和熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

2、班干部工作：

（1）選舉新一屆班干部，并對他們進行培訓和指導，幫助他們盡快融入日常工作。

（2）工作方針：

A、平等：無論成績、紀律或職務如何，每位隊員在班級中都是平等的，不分高低。

B、尊重：班干部是為其他同學服務的，不能高于其他同學，需尊重每一位同學。

C、盡職：對自己負責的工作嚴格負責，不能辜負同學們的信任。

D、主動：遇到問題不推諉，迎難而上，不依賴他人。

E、團結：與中隊委員會的干部及全體隊員團結合作，充分調動每個人的積極性。

F、創新：勇于提出建議，積極參與班級事務。

（3）做好班干部的選舉，樹立班干部的競爭意識。

3、打造有特色的班級：

（1）增強班級的集體榮譽感，鼓勵同學積極參與各類活動，爭取優異成績，培養學生對班級的熱愛，形成有凝聚力的班級。

（2）挖掘班級中表現出色的學生特長，并通過有計劃的方式帶動其他同學，激發他們的特長，形成一個具有獨特風格的班級。

（3）培養學生在競爭環境中的寬容風度，強調“友誼第一，比賽第二”的原則，讓學生既能競爭又懂得禮貌。

三、體育與衛生工作：

1、認真組織體育鍛煉課，確保所有學生參與，不缺席、不遲到。

2、與體育老師保持密切聯系，督促有困難的學生盡快改善。

3、加強與家長的溝通，督促孩子每天堅持鍛煉。

4、小組同學之間相互幫助，共同進步。

5、注重兩操質量，控制學生眼部健康問題。

6、定期布置衛生角和生物角，宣傳衛生知識和生活常識。

四、科學、藝術等非主課工作：

1、組織學生在非主課上的紀律。

2、協助各科老師，輔導特長學生的成長。

工作安排：

九月份：

1、整理校園環境衛生。

2、暑假總結。

3、開學教育。

4、強化開學初的行為規范教育。

5、開展五項競賽。

6、校報、班報出版。

7、做好新生與插班生的編班工作。

8、關注開學初的環境衛生。

9、安全教育月活動。

10、第八屆全國推普周活動。

11、班干部競選。

12、學生體質健康標準檢查。

13、教室布置。

十月份：

1、迎國慶黑板報比賽。

2、紀念少先隊建隊五十六周年及新隊員入隊儀式。

3、開展關愛老人的活動。

4、校報、班報出版。

5、參加街道小學生田徑運動會。

十一月份：

1、各年級段家長會。

2、校報、班報出版。

十二月份：

1、舉辦毽子和跳繩比賽。

2、參加市元旦小學生書畫現場賽。

3、進行口算和計算的過關考核。

4、校報、班報出版。

5、迎元旦校內詩歌朗誦比賽（主題：紀念抗日戰爭勝利60周年，弘揚民族精神）。

一月份：

1、復習備考。

2、舉行學期結束式。

小學三年級班主任教學工作計劃 篇2

一、班級情況分析：

在我班，共有56名學生，涵蓋30名男生和26名女生。學生們來自不同的家庭背景，個個都活潑開朗，具有很強的學習熱情和團隊意識。他們心地善良，充滿好奇與探索精神。然而，由于年齡還小，自我控制能力有所欠缺，上課時容易分心，常常會說話或做些小動作。許多行為習慣仍需進一步引導與培養。

二、指導思想：

本學期，我的工作目標明確，以培養學生的綜合素質為核心，通過豐富多彩的活動搭建班級文化的平臺，積極創新，強調學生主體地位。新學期我們將致力于營造一個友好的班級氛圍，讓學生在輕松愉快的環境中積極學習，有效激發他們的學習興趣；增強合作意識和人際交往能力；逐步培養開朗、樂觀的性格；提升學生的毅力、責任感和自我管理能力；致力于讓每位同學都具備良好的道德素養，期望在期末能夠有出色的表現。

三、探索的實驗課題：

語文教學與閱讀能力提升

四、采取的措施：

1. 注重養成教育：良好的學習習慣和生活習慣是學生成長進步的重要保障。為此，在班級中必須重視道德素養與行為習慣的養成。

2. 針對學生的思想實際，與學校德育工作緊密結合，本學期將從多方面對學生進行常規性教育。

(1) 重點推進《小學生日常行為規范》的落實，使學生逐漸形成良好的道德品質和學習習慣，確保每位同學都能跟上進步的步伐。

(2) 加強后進生的管理：對全體學生實行分類指導，特別關注后進生，從關心與愛護的角度出發，及時了解學生心理變化，關注他們的成長進展。

(3) 及時掌握學情：準確了解學生對知識的掌握情況，因材施教，聚焦于重點與難點，以促進整體班級成績的穩步提升。

(4) 家校結合：與學生家長保持良好溝通，使學校教育與家庭教育相輔相成。本學期努力爭取走訪每位家長，及時了解后進生的變化，努力形成團結向上的班級氛圍。

(5) 培養班級干部：定期召開班干部會議，針對出現的問題給予指導，明確職責，指出優缺點，并要求他們增強協作意識，樹立威信，在同學間發揮積極作用。

(6) 關注關愛教育：關心學生的生活，及時與家長聯系，了解他們的生活狀況，建立平等友好的師生關系，成為學生的知心朋友。

(7) 積極推進少先隊活動：班主任的職責之一是充分發揮學生特長，促進個性發展。本學期將與學校少先隊合作，開展豐富多彩的活動。

(8) 注重文體活動：鼓勵學生上好各類課程，積極參與體育鍛煉和學校文娛活動，培養他們的參與意識，提升綜合素質。

五、班主任思路：

1. 以人為本，教育學生成為正直、善良、智慧、健康的人。

2. 創造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生感受到班級如同家一般。

3. 教導學生學會生存、與人相處，懂得付出和愛。

4. 利用各種活動增強班級凝聚力，讓每位學生為成為班級的一員而自豪。

5. 關注每位學生，走進他們的內心，成為真正的朋友，幫助解決問題，增強他們的信心。

6. 認真備課，確保課堂紀律，讓班級始終充滿活力與積極向上的氣氛。

小學三年級班主任教學工作計劃 篇3

時光荏苒，轉眼間又迎來了一個新的學期。回首過去的一年，從對教學工作的懵懂無知到如今的逐漸熟悉，經歷的點滴都如煙云般消散，只留下奮發向上的決心與激情陪伴著這個嶄新的學期。在這一學期中，我將結合前兩個學期中的經驗與教訓，擬定以下安全工作計劃：

總體思路：建立一個安全意識強、管理規范、凝聚力強的班級環境。

通過過去一年的教學實踐，我意識到班級中雖然設有安全責任人，但很多時候這些責任人并未真正發揮作用，許多瑣事仍由老師一手包辦。這導致學生普遍認為無論大小事務都可以依賴老師處理，從而在潛移默化中削弱了他們的安全意識。在這個學期，我計劃徹底改觀這一狀況。

第一，加強安全管理制度。

班級將實行安全責任制，班長負責報告和處理同學之間的小問題，若處理不當，同學可以向老師反饋，由老師進行評估。任何課程中若老師缺席，班長應主動承擔起班級管理責任，確保同學們保持安靜有序，防止意外發生。其他班干部也需及時向班長匯報工作，班長負責協調和解決。每個月，班級將通過同學投票的方式，評定班干部的表現，若表現不佳，則需更換干部，保持管理團隊的活力。

第二，增強學生的安全意識。

為了提高學生在安全方面的自我管理能力，我將引入安全小組的概念。每個小組由五名同學組成，組員需共同記錄和反饋班級的安全隱患。每次活動前，組長需組織小組討論，制定安全措施；若組員發現安全隱患，需立即向組長報告。這樣可以鼓勵每個學生參與到班級的安全管理中，提升他們的責任感。

第三，培養良好的衛生與安全習慣。

本學期衛生小組將分為六個小組，每組六人，負責教室清掃和校園環境的維護，組長負責安排任務并監督執行。衛生委員將負責檢查，如果發現衛生問題，班長需對責任人和組長進行相應的處罰。實行責任制，確保每個同學都為班級的環境擔責。

具體工作安排：

第1-2周：

1、9月1日報名注冊

2、進行校園衛生大掃除（1日下午）

3、暑假安全總結

4、上報中午就餐及乘車學生名單，并做好管理工作

5、安全知識競賽開始

6、慶祝教師節的相關活動

7、假期活動方案制定（第二周）

8、安全教育宣傳材料發放

9、愛心捐款活動

第3-4周：

1、開展全國交通安全宣傳周活動

2、提交假期活動材料

3、班主任工作會議

4、進行家訪工作

5、心理健康教育講座

6、召開家長學校（第一期）

第5-6周：

1、舉行小型安全知識競賽

2、教學常規檢查、反饋

3、開展關愛老年人的活動

4、安全知識宣傳冊發放（第二期）

5、班級安全培訓（第二期）

第7-8周：

1、家長學校（第二期）

2、進行班級安全隱患排查

3、班級安全培訓（第三期）

第9-10周：

1、期中安全知識考試

2、師生安全座談會（了解安全隱患）

第11-12周：

1、加強安全演練（地震、火災應急演習）

2、各年段安全家長會

3、參加安全技能大比拼

4、班級故事分享活動（以安全為主題）

5、期中班主任工作會議

6、家長學校（第三期）

7、班級安全知識宣傳材料更新

第13-14周：

1、開展朗讀安全知識競賽

2、心理健康課程（第三期）

3、安全知識培訓（第五期）

第15-16周：

1、開展小型安全技能競賽

2、家長學校（第四期）

3、班級安全知識培訓（第六期）

第17-18周：

1、期末安全知識復習

2、總結安全學習成果

3、班級安全宣傳材料刊出

第19-20周：

1、復習迎考

2、師徒結對考核安全知識

3、開展安全活動日記評比

第21-22周：

1、教學質量抽測

2、期末班主任工作會議

3、期末班主任安全工作考核

4、總結經驗分享會

第23周：

1、學期結束總結

2、全校教師安全工作會議

小學三年級班主任教學工作計劃 篇4

一位優秀的小學三年級班主任是班級良好運作的關鍵。為了讓班級充滿正能量與創新活力，促進孩子們全面發展，尤其是在新學期伊始，注入新的氣息極為重要。

一、工作指導思想

以學校整體工作計劃為基礎，致力于深入開展素質教育和創新教育，圍繞主題教育活動，提升學生的思想素質和科學文化素養。以愛國主義教育為主線，著重培養學生的良好行為習慣，并且注重道德素養的提升。認真上好每一節課，規范班級日常管理，開展豐富多彩的少先隊活動，實施有效的心理健康教育，積極探索班級工作的新亮點。

二、常規教育的持續推進

在開學初，我將首先了解每位學生的思想和學習狀況，確保常規教育的落實。認真遵循《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強法律意識教育，確保班級沒有違法行為和安全事故。建立良好的學習、活動和生活秩序，營造積極的班級風氣。通過開展豐富的班隊活動，幫助學生養成良好的學習和生活習慣，保持班級環境的整潔和美觀。根據學校的工作計劃和少先隊的要求，我結合本班實際，制定切實可行的工作計劃，確保我們的工作方向明確、因材施教，力求實現高效務實的教學效果。

三、日常管理工作的落實

1. 每位學生都應參與晨操和課間操，形成良好的行走習慣（輕聲漫步、靠右行走）。

2. 培養良好的課堂紀律，鼓勵學生認真聽講。

3. 在活動時間內，應有教師監督，鼓勵學生在操場上安全游戲，杜絕追逐打鬧現象。

4. 放學時應規范排隊，遵守紀律，避免擁擠推搡。

5. 建立衛生值日制度，人人負責班級衛生，培養良好的勞動意識。

6. 培養學生日常生活中的良好習慣。

四、重視學生的身心健康

1. 定期向學生講解日常衛生保健知識，增強他們的衛生意識。

2. 鼓勵學生積極參加體育鍛煉，提高身體素質。

3. 在班級內營造和諧輕松的心理環境。

4. 關注學生的心理狀態，及時給予指導和幫助。

五、安全教育的重要性

1. 健全學生的作息制度，確保上學和放學期間不在校園內或路途中逗留、玩耍，須經家長同意才能外出，確保家長了解孩子的去向。

2. 嚴禁學生進行危險游戲，如追逐打鬧等。

3. 教育學生不踩踏草坪，不損壞校園的植物。

六、學習狀況分析

本班大部分學生熱愛學習，具備良好的學習習慣，上課專注，積極發言，作業整潔規范。然而，也有少數學生學習習慣較差，在課堂上注意力不集中，需要個別輔導。班級的學習水平較為均衡，但部分學生需在認真實踐與扎實基礎方面加以培養。

在體育方面，大多數學生身體素質良好，熱衷于體育活動，但有部分體質較弱的同學易感冒，需要加強鍛煉。經過幾年的鍛煉，班內大多數干部能積極帶頭做好工作，服務同學，但在能力方面還需進一步培養與鍛煉。

班級學生多為農村孩子，家長均為農民，家長對教師的工作支持度高，但家庭教育重視程度不足，需要與教師密切配合，共同教育孩子。

班級特征：學生愛學習、守紀律，男生活潑好動，女生文靜可愛，整體班級氛圍較為活躍，仍需嚴格把控班級紀律。

七、問題學生的轉化措施

本班有幾位學生性格活潑，自制力不足，上課時注意力分散。雖然他們對自己的不足有意識，但持續改進的意愿不足。

針對此情況，轉化措施如下：

1. 在班級內營造比、學、趕、幫、超的氛圍，借助大多數學生的良好表現引導他們。

2. 逐步糾正不當行為，并在進步時及時給予表揚。

3. 給予他們在同學面前展示自我的機會，促進自我要求的提升。

4. 加強與家長的溝通，了解學生在家的表現，與家長共同努力教育孩子。

班內還有一些學生表現良好，但在學習上進展緩慢。

針對此類學生的幫助措施包括：

1. 號召全班同學關心并幫助他們。

2. 學習委員與學習助理組成學習小組，定期輔導他們。

3. 及時表揚他們的學習進步。

4. 與家長保持聯系，積極給予支持。

教育是一份責任。教師的責任不僅在于教授基本技能與行為規范。

經過一個學期的努力，班級工作取得了一定的成果，但也暴露出一些問題，比如對待學生錯誤時容易急躁，與部分學生的溝通不足，缺乏耐心，尤其是對待習慣不良且反復犯錯的學生，往往難以調控情緒，處理方法較為簡單。

經過一個學期的堅持，我班學習氣氛濃厚，班級風氣向上，逐漸形成一個團結、守紀、勤奮、朝氣蓬勃的班集體，未來我們將繼續努力，爭取將三年級班打造成優秀班集體。

小學三年級班主任教學工作計劃 篇5

新的學期，又到了制定小學三年級班主任安全工作計劃的時刻。我是三年級的班主任，和這群可愛的孩子們已經一起度過了兩年。對他們的性格特點、學習習慣和行為表現都有了較深入的了解，因此在新的學期里，我希望能更好地保障他們在校園內的安全與健康。以下是我為三年級班主任安全工作計劃所制定的具體內容：

一、指導思想

依照學校的整體工作方針，以提升學生安全意識和自我保護能力為核心任務，結合學校的安全教育活動，切實保障學生在校期間的人身安全。通過加強班級管理以及開展豐富多彩的安全教育活動，力求在學生心中播種對安全的重視和理解，使他們具備必要的安全知識，成為自我保護的小衛士。

二、學生概況：

本班共有54名學生，其中男生29人，女生25人。整體上，學生在課堂紀律方面表現良好，但是在安全意識和自我保護能力方面尚需提升，特別是在面對突發情況時反應的敏捷性和處理問題的能力還有待加強。

三、工作目標：

本學期我們班的主要目標是：建立一支安全意識強、反應敏捷的班干部隊伍；全體同學都能明確安全的重要性，形成良好的安全行為習慣；培養學生的自我保護能力，讓他們在安全知識學習中獲得成長和信心，從而構建一個安全、團結的班級氛圍。

四、工作重點：

1、繼續加強學生的安全常識教育，提升他們的安全意識。

2、做好班級的安全管理以及校園的安全巡查，確保學習環境的安全。

3、開展針對性的應急演練，提升學生面對突發事件時的應對能力。

五、具體工作：

安全教育方面：

三年級的學生在日常生活中已經對學校的環境和安全要求有了一定的了解，但由于他們的年齡特點，在安全意識和自我保護方面仍需要班主任的引導。我計劃從以下幾個方面來開展工作：

充分利用班會和早晨的晨讀時間，教授《小學生安全守則》和《日常自我保護常識》，通過生動的案例讓學生了解在不同情況下應該如何保護自己，并鼓勵他們能夠在生活中踐行這些知識。對于在安全行為上做得不夠好的學生，及時給予幫助和指導，增強他們的安全意識。

小學三年級班主任教學工作計劃 篇6

　一、班級基本情況

本班共有30名學生，男生18人，女生12人。

　二、本學期安全工作要點

1、確立班級安全教育的目標

班級的安全教育目標，是確保每一位學生的身心健康和生命安全的基礎。班集體如果缺乏明確的安全目標，就可能在活動中發生意外。一個良好的班集體應該有清晰的安全教育目標，這些目標包括短期和長期的安全規劃，逐步實現目標的過程能夠提升學生的安全意識。作為班主任，要結合學生的實際情況，制定出適合本班的安全工作計劃。在實現班級安全教育目標的過程中，務必調動每位學生的積極性，使得學習安全知識成為他們日常教育的一部分，讓學生在活動中增強自我保護意識，從而提高班級的整體安全水平。

2、強化安全意識，提升自我保護能力;

①通過開展安全知識講座，讓學生了解基本的安全常識和應急自救方法。

②組織安全演練，如火災逃生和地震避險演習，增強學生的實戰能力。

③與學校安全管理部門進行溝通，及時反饋班級安全狀況，做好督導工作。

3、關注特殊學生，確保每個人的安全;

4、定期檢查教室及周邊環境的安全隱患，確保學習和生活環境的安全。

5、力爭做好每一位學生的心理健康教育，使他們在面對困難時能夠保持積極心態。

6、積極組織班級參加學校安全知識競賽，以及各類安全活動，使學生在實踐中增強安全意識。

7、建立班級安全委員會，明確職責，增強學生的安全管理能力。

小學三年級班主任教學工作計劃 篇7

　一、重視常規安全教育

小學三年級的孩子們已經開始適應校園生活，他們的好奇心和探索欲望很強，常常會在課余時間玩耍，往往會忽視安全問題。我計劃在此階段加強安全教育，強調課間活動的安全規范，比如不追逐打鬧、不攀爬危險區域等，以確保學生們的生命安全。

為了增強孩子們的安全意識，我安排了一系列安全知識競賽，鼓勵學生們分組進行比賽。每個小組在每次課后匯報自己的安全知識掌握情況，表現優異的小組將會獲得小獎品。在這樣的互動中，孩子們不僅能學到安全知識，還能通過小組討論相互學習，共同進步。

我也會在班級中定期開展與安全相關的主題班會，內容包括交通安全、消防安全和防溺水等。我會利用實際案例，讓孩子們更直觀地理解安全的重要性，并通過情景劇等形式來提升他們的參與感和記憶力。

　二、德育與行為規范并重

在日常教學中，我會結合升旗儀式和重要節日，加強道德教育和行為規范。通過引導學生在升旗時儀態端正，增強他們的集體榮譽感。在教師節、國慶節等重要節日，我將組織班會，開展主題教育活動，增強學生的責任感和使命感。

在班級文化建設方面，我會引導學生在日常生活中養成良好的習慣，鼓勵他們之間互相幫助，形成團結友愛的班級氛圍。通過設置“文明小衛士”評比活動，激勵學生在講文明、講禮儀方面做出表率，讓他們在實踐中不斷提升自己。

　三、班級管理及活動安排

班級的管理工作需要全體師生的共同努力，我打算充分發揮班干部的作用，定期與他們溝通班級的情況，讓他們成為學生和老師之間的橋梁。在班級活動中，我將鼓勵小干部帶領同學們參與到活動中，提升他們的組織能力和責任感。

為了培養學生的興趣、提升閱讀能力，班級還將設立圖書角，鼓勵學生自主閱讀，并制定閱讀計劃。我們會定期舉行讀書分享、講故事比賽等活動，促進語言表達能力的提升。我將設立“每周之星”評選活動，讓每個小朋友都有機會在班級中展現自我，增強自信心。