本學期小學體育工作計劃旨在促進學生全面發展，強調體育教學在提升學生綜合素質方面的重要性。計劃包括深化體育課程改革，推廣素質教育，確保教學質量，提升學生身體素質，鼓勵鍛煉習慣的養成。重視師生互動與安全教育，探索評定學生體育素質的新標準。工作重點包括規范早操與課外活動、加強體育器材管理、組織競賽及群體活動等，以提升學生的運動能力與參與興趣。各項教學與教研活動將以“健康第一”為指導，注重教師專業發展與教學反思，力求通過切實有效的措施，推動學校體育工作邁上新臺階。

小學體育工作計劃 第1篇

以“促進學生全面發展”為目標，將小學體育工作作為提升學生綜合素質的重要途徑，通過科學管理推動學校體育工作的健康發展，建立健全的管理機制，深化體育教學改革，全面推廣素質教育。加強體育課程改革與教研活動，積極落實新課程標準，以學生興趣為導向，培養學生熱愛鍛煉的習慣，使其身心和諧發展，努力培養全面發展的學生。為了更好地迎接新學年的挑戰，爭取取得更大的進展，特制定如下工作計劃：

一、指導思想

新學期將依據學校發展和教科研工作的重點，堅守“促進學生全面發展”的指導思想和“以人為本”的教育宗旨，深刻理解《體育與健康課程標準》精神，解放思想、改變觀念、勇于探索，創造性地開展學校體育工作，推動我校體育工作再上新臺階，為建設現代化優質學校貢獻力量。

二、重點工作

1、全面提升體育教學質量。

根據《體育與健康課程標準》，提前一周進行備課，備課時要充分體現教學過程、教學措施、手段和方法，結合新課程理念。上好每一節體育課，確保40分鐘的課程效率，注重訓練效果，確保學生在每節課中有所收獲和進步；同時要改善師生關系，重視師生之間的雙向互動，關心學生安全，避免“放羊”式教學，確保提高學生身體素質。嚴格執行《小學生體育鍛煉標準》，探索“學生體育素質”評定標準。

2、整體提升學生的身體素質。

“學校無小事，事事皆教育”，從學生的日常行為到課外活動，都是學生成長的重要內容；學生的自我保護能力和安全意識與課堂常規緊密相連；學生對體育器材的愛護也是品德教育的重要組成。

(1) 加強早操管理，強化隊列訓練，提升早操的規范性和習慣性，豐富課外活動，提高學生的鍛煉興趣。

(2) 注重課余體育訓練，為迎接縣級田徑運動會和籃球賽打好基礎，培養體育人才，促進學校體育發展。

(3) 加強體育課堂安全教育，開展安全活動，向學生傳授安全知識，增強其鍛煉過程中的自我保護能力和安全意識。

(4) 完善學校體育器材的管理，使學生掌握正確使用器材的方法，并養成愛護公共財產的良好習慣。

小學體育工作計劃 第2篇

小學體育工作計劃

本學期，我校將體育教學作為提升學生身體素質的重要契機，始終秉持“健康第一”的理念，堅定不移地堅持面向全體學生的教育原則，深化對素質教育實施和課堂教學改革的認識。為此，我校體育工作的核心始終是增強學生的身體素質、培養良好的品質和健康的心理。根據本學期的工作計劃，我們在各項工作目標上取得了顯著的成果，現將小學體育工作計劃總結如下：

　一、以“健康第一”為指導，切實加強體育教學。

為落實“課標”教育理念，我們積極改革教學方法、學習方式和評價體系。每位教師都需要在實際教學中進行深入反思，努力研究，不斷更新教育觀念，準確理解“課標”的核心精神，并靈活運用新的教學方法和學習方式。課堂教學是教學工作的重中之重，而教研活動則是促進教師專業發展的重要途徑。我們認真學習有關體育與健康教育的重要理論文章，汲取精華，把握教育改革的方向與趨勢，借鑒成功經驗，在教學實踐中加以運用。通過學習、研討、演練和展示，全面展示教師的教學理念、方法和技能，從而推動我校體育教學質量的提升。

　二、持續推進“二操一活動”的規范開展。

學校的“兩操一活動”是展現學生整體風貌的窗口，同時也是推動素質教育的有效抓手。我們重視“兩操”的抓落實，以此來促進全民健身活動的順利展開。這學期，我們繼續嚴格規范廣播操的出場紀律及動作質量，確保出操時的靜、齊、快，動作規范且美觀。為提升廣播操的質量，我們樹立班級領操員的榜樣作用，并加強日常檢查與評比，落實每周點評制度。針對廣播操整體質量不高的問題，我們通過舉辦全校廣播操比賽，以賽促練，有效改善了全校的操練質量和組織紀律性。

　三、加強體育規范化建設。

一方面，注重學校常規性的課外體育活動的開展；另一方面，積極舉行體育教研活動，認真貫徹新課程標準的實施工作。

　四、通過競賽活動和群體活動檢驗體育課的教學效果。

從中央到地方，廣泛關注青少年的身體健康，全面啟動陽光體育運動。我校同樣積極組織大課間活動，從計劃制定到活動安排、場地劃分及實施，均按照預定流程嚴格推進，確保活動的有序和規范。只有讓學生掌握基本運動技能，才能更好地開展體育競賽和群體活動，提升整個體育運動水平。學校要求體育教師將所有的競賽活動和群體活動納入體育教學計劃，并對學生提供指導。這不僅促進了競賽活動的發展，也激發了學生對體育課的重視，提高了體育課的實際效果和學生的參與興趣。我們還組建了小天鵝體育健身社團，為熱愛體育的學生提供專門的訓練機會，通過豐富的活動和比賽，活躍了校園氛圍，豐富了學生的文體生活，極大調動了學生的鍛煉積極性，為廣泛開展群體活動奠定了基礎。

在這一學期中，在廣大教師的努力支持下，各項工作均順利開展，學校體育活動取得令人滿意的成績。然而，回顧過去的工作，仍發現不少問題。希望各位教師繼續給予關心與支持，助力我校體育工作再上新臺階。

小學體育工作計劃 第3篇

在新學期的到來之際，我校的小學體育工作計劃將繼續以教研室的工作為中心，著重加強教學研究與指導，積極服務于教師和學生的發展，尤其是在課堂實施過程中遇到的新問題和新情況上深入探討。如同往常，我們將繼續圍繞構建高效課堂教學開展多種形式的教研活動，充分發揮骨干教師的示范和引領作用，助力教師的專業成長和學生的全面發展。

一、主要工作

1. 定期開展每周一的校內教學觀摩、每周二的教師互動研討及每周四的學科專項教研會議，重點對幫扶學校及參與的教師提供全面的服務和指導。

2. 積極組織各類教研活動，強化對年輕教師的培訓和支持。充分利用各類網絡平臺，為教師創建交流與學習的空間，鼓勵他們撰寫教育相關的博客，促進多方互動交流。

3. 充分利用課題組的資源，開展課改及相關課題研究，激發教師參與課題研究的熱情，將課題研究落到實處，通過有效的管理和指導，解決工作中的實際問題。

4. 加強自我學習和專業素養提升，定期進行聽課評析和案例反思，樹立“服務、指導、示范”的宗旨。認真完成教科所安排的其他工作任務。

二、主要教研活動

二月份：

制定小學體育學科全年工作計劃。

三月份：

1. 召開新學期教研組長會議，部署學期教學工作；

2. 組織下鄉送課活動；

3. 開展課題組研討；

4. 完成對20xx年新招聘教師的業務考核，評估其專業水平。

四月份：

1. 下校調研，協助教師共同探討教學中的難點；

2. 進行教學展示與研討；

3. 開展下校聽課及幫扶教研活動。

五月份：

1. 組織課題研討與教學經驗交流；

2. 安排教師下鄉送課；

3. 開展期末復習教研活動；

4. 繼續進行下校聽課和幫扶教研。

六月份：

1. 開展優質課觀摩與交流活動；

2. 完成課題學校的階段性總結；

3. 總結本學期小學體育學科的教研工作。

七月份：

協助完成年會論文的評審工作。

小學體育工作計劃 第4篇

一：學生分析

在經過一年的體育教學和活動后，我對學生的基本興趣、愛好及身體素質有了更深入的了解。從剛入校時對體育完全陌生的新生，經過一年的學習，已基本掌握了體育的基本隊列和隊形，以及一些常規訓練。這一過程中，學生的運動能力得到了提升。二年級的學生普遍對跑、跳、投擲、跳繩和游戲等活動表現出濃厚的興趣，但部分學生由于身體原因（如肥胖等），在學習動作時顯得較為僵硬，缺乏基本的運動技能，身體的協調性和靈活性也需進一步提高，常常表現為動作笨拙和肢體控制能力較差。

隨著新學期的開始，我們需要明確學生的學習目標，鼓勵他們積極主動地參與體育課，認真聽講，學習必要的體育基礎知識和科學的鍛煉方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。在體育課上，學生應穿著輕便整齊的運動服和運動鞋，以便于活動。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、引導學生初步認識自己的身體，掌握簡單的鍛煉知識和方法，了解一些體育衛生和安全常識，培養熱愛鍛煉的態度。

2、讓學生初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握一些簡單的運動技能，進一步提升他們的身體素質和活動能力。

3、遵循“以學生為本，健康第一”的原則，我們的目標是在學校中提供有助于強健體魄的體育項目和方法，傳播有益身心健康的運動心理知識和衛生常識，促進學生在人際交往中的成功與快樂。希望學生積極參與各類體育游戲和活動，借此收獲新知識、新方法和新體驗：

在體育游戲中，鼓勵學生不斷嘗試與體驗、練習與思考、互相學習與評估，讓他們享受體育運動帶來的樂趣，體會到體育鍛煉的益處，感受到克服困難、獲得進步的喜悅。學生還可以展現個性，彰顯特長和聰明才智，令童年生活更加多彩！使小學階段的學習與生活充滿樂趣和美好！

教學重點：

1、因運動會需要進行隊列比賽，所以每節課都要安排一定時間進行隊列訓練。

2、二年級的體育教育重點集中在投擲、跳躍和韻律活動，因此在教學中要特別注重投擲和跳躍項目的練習，例如精準投擲和跳躍練習。在課堂上可多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。

教學難點：

由于二年級學生的理解能力相對較慢，在進行協調性練習時，他們可能接受較慢，因此在韻律舞蹈和兒童基本舞步的學習上會面臨一定困難。對于投擲動作的指導也需多加引導，而非盲目施教。

三、教材分析

本學期二年級的體育教學內容已由單一的運動技術體系發展轉變為以學生為本，重點在發展基本活動能力的鍛煉活動與游戲。教材內容強調學生興趣，并有效實現小學體育的目標。具體教學內容以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中，涉及一些簡單的技術動作，通常通過游戲的方式進行教學，包括體育與健康常識（如何認識自己的身體，如何養成正確的身體姿勢），基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等），以及各類游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等）。

四：教學措施及注意事項

教學措施：

1、及時了解和分析學生的學習情況。

2、營造符合學生年齡特征的、促進學習的運動環境。

3、根據學生年齡特征，運用趣味性和多樣化的教學方法，充分發揮游戲和競賽的作用。

4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現他們的主體地位。

5、根據學生實際情況，不斷調整練習方式，例如變更練習的距離、器材擺放和分組形式等，以激發學生的練習興趣。

注意事項：

1：教師要多加引導，設定適當的難度要求，確保安全。

2：小學生通常有較強的好勝心，可以通過設置一些小型比賽來增強他們的鍛煉動力。

3：因材施教，增強學生的自信心，讓他們在運動中享受鍛煉的樂趣。

小學體育工作計劃 第5篇

一、指導思想：

秉持“以學生為中心”的原則，鼓勵切實可行的創新，堅守“健康優先”的理念，持續深化體育課程改革。重視學生在學習過程中的主體作用，提升學生的運動技能，關注學習方式的轉變，注重體育教師的專業成長。我們將推動體育課程的開發與教研工作，規范體育教學的日常管理，強化對體育教學效果及學生綜合素質評估的研究，切實執行服務教師和學校的宗旨。

二、目標策略：

1、變革教研模式，注重教研的互動與成效，探索提升教研實效的策略和方法。

2、樹立科學的運動技能教育觀念，體育教師應加強自身運動技能的提升，關注學科素養的提高，以適應教學改革的需求。

3、注重學生學習過程中的表現，研究體育教學評價，因地制宜設計符合校情的體育教學評價標準，強調簡便易行和強可操作性。

4、重視個人教學反思，積累和總結教學經驗，探討體育教學中存在的問題及解決策略，以增強問題意識，不斷提升教育教學能力，形成獨特的教學風格，力爭向科研型教師轉變。

三、目標任務：

1、深入推進體育課程改革工作，幫助教師深入理解新課程標準的內涵，樹立正確的運動技能教學觀，開展具有針對性的課程改革。

2、完善體育教學的常規管理，規范課堂教學，確保備課過程科學合理（課前預備，課后反思），鼓勵教師注意體育教學的藝術性和學生學習習慣的培養。積極參與學校組織的教學研討活動，爭取取得優異成績。

四、主要工作：

1、認真解讀《小學生體質健康標準》，做好學生測試工作，并進行數據匯總與上報。

2、切實做好學校“二操（早操、眼保健操）一舞（校園集體舞）二課（體育課、活動課）”的落實工作。

3、組建校田徑隊并開展相關訓練。

4、組建校籃球隊并進行訓練。

5、認真組織“冬季三項”的訓練工作。

五、具體安排：

八月份

1、參加市中小學的校園集體舞培訓和《國家學生體質健康標準》數據上報培訓。

九月份

1、參加市體育中心組、教研組長及專項組長聯席會議。

2、召開體育工作例會。

3、組建校田徑隊并開始訓練。

4、組建校籃球隊并開始訓練。

5、推廣《陽光校園》集體舞。

6、迎接市對眼保健操規范實施的檢查。