本學(xué)期幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃旨在全面提升幼兒的德智體美發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以幼兒為中心的教學(xué)理念，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施課程改革。計(jì)劃包括強(qiáng)化師德教育與教師培訓(xùn)，確保教師專業(yè)素養(yǎng)持續(xù)提升；細(xì)化日?；顒庸芾?，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣和文明行為；開展豐富多彩的游戲活動，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。通過加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長參與，實(shí)現(xiàn)共育目標(biāo)。計(jì)劃開展各類主題活動和教研活動，提升教育質(zhì)量，力求在各項(xiàng)評比中取得佳績，最終打造特色鮮明的優(yōu)質(zhì)幼兒園環(huán)境。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 1

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我們要秉持“為幼兒的成長服務(wù)，為教師的發(fā)展鋪路”的理念，致力于構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)與研究環(huán)境，為教師之間的平等對話、互動交流提供平臺，鼓勵教師個性化發(fā)展，最終形成獨(dú)特的校園文化，從而促進(jìn)每一位幼兒在全面和諧中獨(dú)特地成長。我們將扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，提升對教育改革的認(rèn)識，全面推行幼兒園課程改革與教育現(xiàn)代化，以提升保教質(zhì)量，增強(qiáng)教研意識，用優(yōu)質(zhì)保教服務(wù)和個性化辦園特色來應(yīng)對當(dāng)前的幼教改革需求。

二、學(xué)情分析

本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩21名，女孩25名。經(jīng)過之前的幼兒園生活，大部分幼兒性格開朗，能夠較好地適應(yīng)集體生活。幼兒的身體發(fā)育正常，積極參與各類體育活動，動作發(fā)展較為協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大多數(shù)幼兒能夠熟練掌握走、跑、跳、平衡等基本技能。有些幼兒表現(xiàn)出好奇心和強(qiáng)烈的求知欲。孩子們大致形成了良好的生活習(xí)慣，自我保護(hù)意識和辨別是非的能力也有所提高。大部分幼兒能夠主動使用禮貌用語，積極參與集體活動，盡力為集體做貢獻(xiàn)。然而，本班的幼兒常規(guī)仍需加強(qiáng)，雖然大多數(shù)幼兒在課堂上能夠積極思考和發(fā)言，但在遵守生活和游戲常規(guī)方面仍顯不足。幼兒對新事物充滿好奇，喜歡觀察，求知欲強(qiáng)烈。但同時也存在一些問題：部分幼兒因家庭過于寵愛，依賴性較強(qiáng)，性格嬌氣，缺乏同情心，容易分心，學(xué)習(xí)和游戲常規(guī)尚需加強(qiáng)，坐姿不正確需要糾正。還有個別幼兒表現(xiàn)得自私、任性，在活動中不夠禮讓、合作，不懂得與人分享。這些問題需要我們有針對性地加以解決，特別是個別幼兒的特殊情況，更需要與家長共同努力。

三、本期班級工作目標(biāo)及主要措施

一、主題探究活動：

我愛上學(xué)、秋天、動物、冬季

二、家園互動活動：

1、與幼兒一起參觀師大校園，體驗(yàn)秋天的氣息。

2、組織逛超市、參觀肯德基等活動，讓幼兒走出校園，融入社區(qū)，學(xué)習(xí)基本的社會生活技能。

3、定期召開家長會，保持良好的溝通。

4、邀請家長參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

三、班級工作：

1、定期召開班務(wù)會，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題。

2、注重衛(wèi)生和班級環(huán)境的美化。

3、撰寫每月工作記錄班級發(fā)展情況。

本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)與要求

體育：

1、培養(yǎng)幼兒熱愛體育活動，積極參與，懂得合作與謙讓，遵守規(guī)則，勇于克服困難，增強(qiáng)意志力。

2、能夠準(zhǔn)確有力地進(jìn)行徒手操和輕器械操，能夠跟隨音樂做操。

3、掌握正確的跑步姿勢，自如穿越障礙物，能夠交替跑和快速跑。

4、立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳35厘米，組跑跳50厘米。

5、能準(zhǔn)確根據(jù)口令和信號做相應(yīng)動作，按要求迅速集結(jié)，整齊列隊(duì)，學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走。

6、能夠使用各種器械開展體育活動，獨(dú)立或合作整理玩具和體育器械。

7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，進(jìn)行大球的拋接和跳繩練習(xí)。

語言：

1、幫助幼兒養(yǎng)成積極傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽能力，掌握信息傳遞的技巧。

2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的愿望，在游戲中正確使用反義詞、方位詞、量詞和連詞，能夠說完整的句子。

3、能描述實(shí)物、情境或圖片，在集體面前自信、清晰地發(fā)言。

4、樂于認(rèn)讀常見的漢字，增強(qiáng)對漢字的興趣。

5、在文學(xué)活動中，幼兒能夠根據(jù)故事的線索聯(lián)想自己的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展想象力并創(chuàng)作有趣的情節(jié)。

社會：

1、培養(yǎng)幼兒作為大哥哥的責(zé)任感，關(guān)心照顧小朋友，積極為幼兒園貢獻(xiàn)力量。

2、主動使用禮貌用語，與他人進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕涣鳌?/p>

3、了解教師節(jié)、中秋節(jié)的意義及相關(guān)活動，樂于參與節(jié)日慶典。

4、認(rèn)識中國是一個多民族國家，懂得尊重多樣文化。

5、遵守公共場所的紀(jì)律，維護(hù)良好的社會秩序。

6、保持個人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)預(yù)防疾病的方法。

音樂：

1、理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲情緒，根據(jù)個人感受選擇不同的演唱風(fēng)格。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏進(jìn)行基本動作、模仿和舞蹈動作，享受與同伴一同學(xué)習(xí)的樂趣。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的演奏方法。

4、感受形式簡練、結(jié)構(gòu)清晰的歌曲和器樂曲，體會民族音樂和勞動歌曲的不同藝術(shù)魅力。

課程安排：每周安排語言、社會、體育、音樂各2節(jié)，識字、故事、兒歌各1節(jié)。

每月工作重點(diǎn)

九月份

1、開學(xué)工作安排，做好開學(xué)準(zhǔn)備。

2、開展“我愛上學(xué)”的主題活動。

3、優(yōu)化班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

十月份

1、開展“秋天”主題活動，參觀師大校園，進(jìn)行家園互動。

2、召開班務(wù)會和家長會，共同交流。

3、完善班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4、開展“找找身邊的小雷鋒”講文明活動。

5、開展“講禮貌、講科學(xué)、樹新風(fēng)”系列活動。

十一月份

1、開展“動物”主題活動。

2、召開班務(wù)會并撰寫工作總結(jié)。

3、舉行“我為小隊(duì)添顆星”主題班會。

4、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。

十二月份

1、開展“冬季”主題活動。

2、準(zhǔn)備一日活動常規(guī)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。

3、進(jìn)行元旦節(jié)目排練。

一月份

1、舉辦“媽媽，請您歇一歇”敬老愛幼主題班會。

2、舉行兒歌、故事和古詩朗誦、演講比賽。

3、總結(jié)各項(xiàng)期末工作，做好寒假安全工作。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 2

　一、情況分析：

目前我園共有一線教師28名，年輕化的團(tuán)隊(duì)為教研科研提供了動力，教師們在團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助中形成了良好的氛圍，這種氛圍促進(jìn)了科研與教研的互動，為提升保教質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。在前一階段的工作中，我們通過自薦和互評，涌現(xiàn)出區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師2名，鎮(zhèn)級骨干教師4名，以及園內(nèi)的骨干教師2名，成為我園教育改革發(fā)展的寶貴資源。

在上學(xué)期，我們緊緊圍繞區(qū)域教研室的工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動平臺，在互助結(jié)對和拜師結(jié)對的框架下，開展了豐富的教學(xué)研討與交流活動，全體教師對新的課程改革理念有了更加深入的理解和共識。然而，由于暑期人員變動，3名新教師加入，部分教師工作經(jīng)驗(yàn)不足，尤其是工作滿一年的教師，面臨著一定的教學(xué)困惑，而一些教師在新理念認(rèn)同與傳統(tǒng)教行為執(zhí)念之間存在沖突，因此提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)化水平任重道遠(yuǎn)。根據(jù)這些實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

　二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，加強(qiáng)教研與學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，開展豐富多樣的教研與培訓(xùn)活動，提高教師對教育教學(xué)的反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提升幼兒園教育質(zhì)量，推動幼兒的全面發(fā)展。

　三、工作目標(biāo)：

1、 加強(qiáng)師資培訓(xùn)，實(shí)施分層次培養(yǎng)，持續(xù)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、 借助各教研組，開展系統(tǒng)的教學(xué)研討，培養(yǎng)教師的反思能力。

3、 深化教育科研，挖掘幼兒園特色，豐富園本課程內(nèi)容。

4、 綜合利用多方資源，拓展教育形式，推動幼兒的和諧發(fā)展。

　四、工作重點(diǎn)：

1、關(guān)注幼兒的情感發(fā)展與陶藝教育課題的研究，弘揚(yáng)民族文化，進(jìn)一步增強(qiáng)我園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)教科研力度，確保課題實(shí)踐與研究的有效性，同時強(qiáng)化園本課程的建設(shè)，探索課程的合理性與實(shí)效性。

3、通過結(jié)對、師徒等方式，加強(qiáng)園際聯(lián)系與互動，分層次培養(yǎng)教師，同時提升全園教師的教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)水平。

4、以課題研究為突破口，逐步形成幼兒園的辦園特色，完善園本課程。

　五、具體措施：

（一）加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，提升教研活動的質(zhì)量和效率

1、 完善教研制度，確保園本研修有充足的時間支持。

骨干研究組活動，每兩周舉行一次（由業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)）

小教研組活動，每兩周舉行一次（由年級組長負(fù)責(zé)）

大教研組活動，每月舉行一次（由業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)）

2、 實(shí)施分層教研指導(dǎo)，推動全園的課程改革。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要探討如何結(jié)合課題與主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。目標(biāo)是為教師提供具體的教育策略與方法，推動教育理念和實(shí)踐的結(jié)合。

小教研組：由各年級組教師參加，探討新教材的合理使用，設(shè)計(jì)集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。目標(biāo)是提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒的需求，促進(jìn)整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參與，圍繞園所特色，研究新健康教育與陶藝教育背景下的主題。旨在提升教師的基本素養(yǎng)，形成新的教學(xué)模式，為園本課程的完善積累素材。

3、 落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組評比，激勵教師學(xué)會研究、思考，并實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提升教師素質(zhì)

1、利用每周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，深化師德與專業(yè)理論教育，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、結(jié)合幼兒園對教師職業(yè)技能的要求，加強(qiáng)教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，并舉辦教學(xué)基本功競賽，提升教師的能力。組織班與班之間的互聽與評課活動。教師們將在學(xué)期初制定研究專題，進(jìn)行探索與觀察，期末撰寫高質(zhì)量總結(jié)并進(jìn)行交流。為教師提供外出觀摩、聽課、講座、借班等機(jī)會，以豐富經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力。

3、增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，圍繞問題的產(chǎn)生、解決方案、反思過程等開展教研活動，形成專題化、系列化內(nèi)容，推動全員參與與輪流主講制度。每兩周舉行一次，以一個主題展開深入討論。本學(xué)期將開展優(yōu)秀教研組的評比。

4、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐新《綱要》思想的過程中，定期對自身的備課、上課和聽課行為進(jìn)行反思，識別并改進(jìn)日常教學(xué)中的不合理因素，以孩子的利益為出發(fā)點(diǎn)。

5、對年輕教師進(jìn)行有計(jì)劃的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，指導(dǎo)日常教學(xué)常規(guī)，對工作五年以上的教師進(jìn)行分層次培養(yǎng)。

6、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，深入班級了解幼兒發(fā)展?fàn)顩r，觀察教師活動組織與指導(dǎo)，及時給予建議，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 3

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班共接收了35名新生，其中男孩20名，女孩15名。通過對新生情況的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)大部分小朋友在生活自理能力和情感表達(dá)方面存在不同程度的不足。新入園的幼兒中，有8名曾在幼兒園的托班就讀，對集體生活有一定的適應(yīng)能力，但仍需時間來融入新環(huán)境。

我們注意到，很多幼兒在家庭中受到過度保護(hù)，常常以自我為中心，來園后哭鬧情況較為常見，依賴父母的心理較為明顯。在與幼兒的接觸中，發(fā)現(xiàn)他們的行為習(xí)慣普遍欠缺，許多孩子不愿意親自進(jìn)食或獨(dú)立上廁，對于規(guī)則的理解也較為薄弱，這導(dǎo)致了一些爭搶玩具的沖突行為，以及對集體活動的抗拒。為了幫助幼兒盡快適應(yīng)園內(nèi)的生活，我們將共同努力，通過活動來引導(dǎo)他們穩(wěn)定情緒，形成良好的習(xí)慣與常規(guī)意識。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

本學(xué)期的工作將以幼兒園的教育規(guī)程為指導(dǎo)，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎實(shí)開展保教和家長工作，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的日常行為習(xí)慣及道德教育，增強(qiáng)身體素質(zhì)，發(fā)展語言能力，努力促進(jìn)幼兒在各方面的全面成長。

總目標(biāo)：

1、通過多種教育方式，讓幼兒感受到老師與家長的關(guān)愛，激發(fā)他們對家人和老師的情感，用禮貌用語進(jìn)行交流。

2、指導(dǎo)幼兒遵守集體生活規(guī)則，鼓勵他們與同伴合作游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，使他們能夠參與簡單的勞動，完成適合自己的事情。

4、激發(fā)幼兒參與各種活動的積極性，并鼓勵他們表達(dá)自己的想法。

5、鼓勵幼兒與同伴建立友好的交往。

6、使幼兒能夠與家庭成員、同伴和教師等密切關(guān)系的人友好相處，并理解關(guān)心他人的重要性。

7、幫助幼兒初步分辨是非，理解基本的道德觀念。

8、讓幼兒初步認(rèn)識集體和公共的概念，明白集體生活的重要性。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、本學(xué)期，我們將圍繞主題進(jìn)行環(huán)境布置，并與每月的主題活動密切結(jié)合，及時更新環(huán)境布局。充分利用廢舊材料，鼓勵幼兒參與手工活動，提升他們的創(chuàng)意和動手能力，以及培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、活動區(qū)將根據(jù)幼兒身心發(fā)展需求設(shè)置，滿足他們的游戲興趣，建立合理的活動規(guī)則，定期更新活動材料，增加半成品和非成品材料，以提升幼兒的游戲體驗(yàn)。

3、積極鼓勵家長參與，利用廢舊材料與幼兒共同進(jìn)行創(chuàng)作，豐富我們的教室環(huán)境和墻面裝飾。

四、具體工作措施。

1. 堅(jiān)持以幼兒為中心的原則，尊重每位幼兒，平等對待，時刻關(guān)注他們的需求，以確保家長感受到我們的工作理念和實(shí)際行動落到實(shí)處。

2. 在工作中要保持“忠誠、敬業(yè)、勤奮”的態(tài)度，適應(yīng)新課程改革帶來的變化，享受探索的過程，反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)自身和班級的共同發(fā)展。

3. 由于我和協(xié)作老師是新的組合，班長目前正在休假，因此需要加強(qiáng)彼此之間的溝通與協(xié)作，明確分工與時間安排，共同制定教育計(jì)劃，以確保教育工作的順利開展。

4. 樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各類培訓(xùn)與進(jìn)修活動，不斷更新教育理念，以更好地服務(wù)幼兒和家長。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 4

時間如流水般悄然逝去，轉(zhuǎn)眼又迎來了新的學(xué)期。在上個學(xué)期順利完成園區(qū)搬遷后，本學(xué)期我園將進(jìn)入創(chuàng)建省級優(yōu)質(zhì)園的關(guān)鍵階段。雖然過程注定辛苦，但每當(dāng)看到孩子們純真的笑臉時，所有的付出都變得無比值得。在新的學(xué)期里，必須樹立新的氣象，科學(xué)的規(guī)劃能有效推動園所教學(xué)的有序發(fā)展，提升園所的綜合水平。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依托《綱要》和《指南》進(jìn)行工作。按照區(qū)教育局的指示，抓住創(chuàng)建省級優(yōu)質(zhì)園的重要時機(jī)，在實(shí)踐中進(jìn)行思考，在思考中不斷探索。我們將加大對教師的培訓(xùn)力度，優(yōu)化幼兒一日活動，提升保教質(zhì)量，強(qiáng)化科研工作，全方位推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。

二、本學(xué)期主要保教目標(biāo)：

落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重量化考核；規(guī)范一日保教活動，做到保教兩手抓；圍繞實(shí)際問題開展教研，提高教研的指導(dǎo)性；加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同培養(yǎng)幼兒；強(qiáng)化外部宣傳；提升教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)多能型教師；促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展，維護(hù)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

三、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

（一）利用創(chuàng)建省級優(yōu)質(zhì)園的契機(jī)，規(guī)范園內(nèi)的保教管理，落實(shí)各類保教制度，做好每月量化考核。依據(jù)省級優(yōu)質(zhì)園考核標(biāo)準(zhǔn)，對照逐條檢查我園保教工作，力求做到細(xì)致周到，爭取在創(chuàng)建過程中獲得專家組的認(rèn)可。

（二）在教師學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的實(shí)施，通過多樣化的培訓(xùn)活動，提高教師的園本培訓(xùn)效果。

（三）園內(nèi)各教研組明確分工，發(fā)揮教研組的主導(dǎo)作用，通過每月召開教研組長例會，行政人員參與教研活動，加強(qiáng)討論和交流，提升教研組長的管理能力。

（四）組織幼兒園的主題教研活動，捕捉日常教育教學(xué)中的困惑和不足。通過理論學(xué)習(xí)來促進(jìn)教師的吸納和反思；或者利用教學(xué)案例，營造積極互動的討論氛圍，通過多樣的活動形式將園本教研落到實(shí)處，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)和研究能力。

（五）堅(jiān)持科研與教學(xué)并重，圍繞園級課題，鼓勵教師扎實(shí)開展個人專題研究。要求教師根據(jù)課題方案，結(jié)合園所的教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真開展相關(guān)活動，并及時收集相應(yīng)的過程資料。

（六）舉辦家長學(xué)校，開展豐富的家長開放日活動，提升家長的育兒能力，密切家園聯(lián)系，做好各項(xiàng)家長工作。

（七）不斷完善幼兒發(fā)展水平評價體系，依據(jù)《指南》和《綱要》的要求，調(diào)整評估標(biāo)準(zhǔn)，便于教師和家長操作，通過課程評價、日?；顒釉u價、個案評價等多種方式，綜合教師、家長、幼兒的評價，切實(shí)落實(shí)幼兒發(fā)展評價方案，從而提升我園的保教水平。

（八）開設(shè)班級種植園地，鼓勵老師們帶領(lǐng)孩子參與種植活動，將種植作為日常教學(xué)的一部分，從收集種子、翻土播種到后期的除草澆水，讓幼兒通過親身實(shí)踐感受到植物生長的奧妙，體驗(yàn)收獲的喜悅。

四、具體工作措施：

1、落實(shí)保教常規(guī)制度，確保保教工作切實(shí)有效。

（1）建立健全的制度是高效推進(jìn)工作的保障。本學(xué)期我們將落實(shí)完善的保教常規(guī)制度，確保幼兒園的保教工作有序進(jìn)行，關(guān)注幼兒日常生活的每個環(huán)節(jié)：如來園、戶外活動、集體教育和區(qū)域游戲，期望通過常規(guī)制度的引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)保教規(guī)范，提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓保教工作真正落到實(shí)處。所有教職工需認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確職責(zé)，并在保教中保持細(xì)心和耐心，尤其是小、中班的保教工作人員。

（2）在做好保育的基礎(chǔ)上，提升教育能力以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教師要結(jié)合自己的教學(xué)領(lǐng)域，自覺找時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立并落實(shí)正確的教育觀、兒童觀和發(fā)展觀，不斷進(jìn)行反思，以根本提高教育教學(xué)能力，培養(yǎng)出優(yōu)秀的幼兒。行政人員要深入一線，觀摩活動，及時有效地實(shí)施保教管理，針對教學(xué)和游戲活動進(jìn)行探討，提出合理的建議。

（3）教師要重視幼兒園整體工作與班級工作的結(jié)合，注重班級保教的銜接，教師之間應(yīng)常溝通交流，保持教育工作的一致性，定期分析班級管理現(xiàn)狀，保證班務(wù)工作的有效開展。

2、以“絲綢”文化為元素，構(gòu)建獨(dú)特的園本課程。

（1）理論引領(lǐng)至關(guān)重要。

在園本課程建設(shè)中，我們必須以《綱要》和《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，建立適合本園、適合本年齡段孩子的園本課程。

（2）圍繞不同年齡階段的主題活動內(nèi)容，構(gòu)建相關(guān)的絲綢文化主題教學(xué)，例如：大班“布布家族”，中班“絲巾總動員”，小班“親親絲巾”等主題，邊探索邊研討，豐富幼兒園的絲綢文化特色課程。

（3）注重班本文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及其隱性教育價值。我們將鼓勵每個班級以獨(dú)特的文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)為理念，教師結(jié)合幼兒特點(diǎn)，制定環(huán)境布置方案，經(jīng)過討論后進(jìn)行實(shí)踐。注重班級環(huán)境細(xì)節(jié)，以“親、輕、明、趣”為特點(diǎn)，讓班級環(huán)境充分體現(xiàn)教育價值。

3、貫穿游戲精神于幼兒日常生活，建立主題背景下的幼兒游戲資源庫

（1）強(qiáng)化區(qū)域活動研究。

本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容與材料，確保區(qū)域活動豐富有趣。

（2）加強(qiáng)“主題背景下角色游戲”的研究，提升教師的觀察與指導(dǎo)能力，讓幼兒在快樂的游戲中學(xué)習(xí)社交規(guī)則和語言交往。

4、開展多樣化的家長工作，拓展家園和社區(qū)的聯(lián)系，構(gòu)建良好的家園共育網(wǎng)絡(luò)

（1）定期更新家園互動欄，發(fā)布教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示、主題活動及育兒知識等信息，成為家園共育的重要窗口。

（2）根據(jù)年齡段分層召開班級和年級的家長會，主題包括“親子互動”和“幼小銜接”等，增強(qiáng)家長參與感。

（3）組織親子活動，如“親子春游”、“節(jié)日教育”等，展示新課程理念，展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展。

（4）成立家委會，設(shè)立接待室，及時解答家長問題，提升家長參與度，構(gòu)建良好的教育合力。

5、結(jié)合《指南》設(shè)計(jì)全面的幼兒發(fā)展評價體系，科學(xué)評估幼兒發(fā)展水平。

通過日常觀察、專項(xiàng)評估和成長檔案等多維度評價，深入了解幼兒發(fā)展?fàn)顟B(tài)，幫助教師針對幼兒的需要調(diào)整教育策略，促進(jìn)有效的教育教學(xué)。

結(jié)合家長和幼兒同伴的評價，豐富評價內(nèi)容，使我園的幼兒發(fā)展評估更為全面和科學(xué)。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 5

　一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的要求，以提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極實(shí)施教研室的工作計(jì)劃，確?！毒V要》精神深入到課堂教學(xué)中，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教師整體素質(zhì)，全面提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

　二、工作重點(diǎn)：

有計(jì)劃地開展教育教學(xué)以及園本教研工作，以《綱要》精神為指導(dǎo)，遵循“寓教于樂”的教學(xué)原則；重點(diǎn)推進(jìn)《幼兒園早期閱讀研究》課題的實(shí)施；加強(qiáng)家園合作，促進(jìn)幼兒的全面和個性化發(fā)展。

　三、主要工作及措施

（一）以人為本，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)對教師的思想政治和職業(yè)道德教育。開學(xué)初由園長組織全體教師進(jìn)行思想政治和《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，確保每位教師牢記愛崗敬業(yè)的重要性。

2、增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確教育方向，轉(zhuǎn)變教育理念與行為。我園為教師提供《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《上海托幼》、《幼教博覽》、《幼教園地》等多種幼兒教育期刊供教師查閱，每周六上午進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，每月寫讀書筆記或摘抄優(yōu)秀文章。新任教師和實(shí)習(xí)教師需每月抄寫8篇優(yōu)秀教案及閱讀一篇幼教文章并撰寫讀后感，為成為合格幼兒教師打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期將通過選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，提升骨干教師的專業(yè)水平。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，保障課堂教學(xué)質(zhì)量

1、教師需根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合班級幼兒的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動，并認(rèn)真做好每一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，采用多樣的教學(xué)方法，滲透游戲活動，關(guān)注個體差異，促進(jìn)每位幼兒在原有基礎(chǔ)上個性化發(fā)展。（措施：在學(xué)期初組織班主任制定年度教學(xué)計(jì)劃，確保每節(jié)課有教具，自制教具的教師給予獎勵，并進(jìn)行日常檢查，確保教案、教具準(zhǔn)備齊全。）

2、強(qiáng)化班級常規(guī)管理，細(xì)化每個環(huán)節(jié)的管理。定期檢查班級常規(guī)工作，嚴(yán)格督察日?；顒樱皶r解決發(fā)現(xiàn)的問題，確保日常工作有序進(jìn)行。（措施：將教師教育教學(xué)常規(guī)納入考核細(xì)則，重視日常檢查，安排園長助理進(jìn)行班級巡查，每周反饋教師的日常工作，并在每月的優(yōu)秀教師評比中給予獎勵。）

3、規(guī)范日常保育工作，特別是對幼兒的耐心細(xì)致照護(hù)，提倡保教結(jié)合的教育理念。

4、要求教師定期上交教案、隨筆、個案、聽課記錄及家訪記錄，規(guī)范新教師教案的書寫格式。（每月15號上交，由專人審核并給予評語。）

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)技能

1、增強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高個人素質(zhì)。開展教師基本功達(dá)標(biāo)活動，包括“一堂課、一幅畫、一個曲子、一支舞、一篇論文”。（措施：每月進(jìn)行一項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動，評選前三名并給予獎勵，營造教師相互學(xué)習(xí)和提高的氛圍。）

2、開展普通話比賽，創(chuàng)造師生講普通話的環(huán)境，并在日常活動中加強(qiáng)幼兒語言能力的培養(yǎng)。每周五進(jìn)行“小鬼演講臺”活動，鼓勵幼兒講故事，提升他們的口語表達(dá)能力；教師在溝通時需使用普通話，并定期開展演講比賽，以提高普通話水平。

3、實(shí)施“拜師結(jié)對”制度，要求新任教師向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，突出個人特長，共同參與一次公開教學(xué)活動，進(jìn)行師徒集體備課，以提升年輕教師教學(xué)能力。

4、鼓勵年輕教師參加大專及本科學(xué)歷進(jìn)修，并積極參與教師資格認(rèn)證的考核。

5、鼓勵教師認(rèn)真參與美術(shù)和鋼筆字的考核工作，爭取取得優(yōu)異成績。

（四）強(qiáng)化課題研究，提升教研效果

1、規(guī)范課題研究工作，繼續(xù)推進(jìn)《幼兒園早期閱讀研究》，為課題研究創(chuàng)造良好的環(huán)境。隨著研究的深入，新問題將不斷出現(xiàn)，我們要密切關(guān)注教研動態(tài)，解決研究過程中的問題并開展備課、聽課、評課等活動。（每兩周利用周六上午進(jìn)行教研，定期總結(jié)與分析，調(diào)整工作內(nèi)容與方法。）

2、繼續(xù)實(shí)施《幫我早讀書》教學(xué)活動，增加教學(xué)掛圖數(shù)量和質(zhì)量，為后續(xù)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。（基于小班幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行早閱讀集體教學(xué)活動，為幼兒發(fā)放小字卡，增強(qiáng)他們的成功感。）

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1、定期填寫《陽光寶寶》家園聯(lián)系冊，確保內(nèi)容真實(shí)可信，語言表達(dá)要得體。（每月反饋一次，由幼兒園進(jìn)行檢查點(diǎn)評。）

2、繼續(xù)開展家訪活動，每月拜訪3名家庭，需記錄時間、地點(diǎn)、參與人員及訪談內(nèi)容并提出改進(jìn)措施。

3、通過開放日、親子活動和家長會等形式，讓家長更深入了解幼兒教育，提高他們教育幼兒的能力。（每學(xué)期舉辦一次，收集家長反饋，及時提高幼兒園工作。）

4、利用宣傳欄告知家長最新教育動態(tài)，并及時向家長反饋班級情況及家長需要配合的事項(xiàng)。

5、通過幼兒園環(huán)境及墻面，公示幼兒園工作承諾、日?；顒影才偶案麟A段發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)家長的監(jiān)督、支持和理解。

　四、月工作安排

二月份：

1、制定并傳達(dá)本學(xué)期工作計(jì)劃，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2、組織教師進(jìn)行政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三月份：

1、抓好教學(xué)常規(guī)及班級日常活動。

2、籌備慶“三八”親子活動，進(jìn)行愛媽媽教育。

3、鼓勵教師參加早期閱讀示范公開課活動及總結(jié)。

4、開展教師基本功活動：自彈自唱。

四月份：

1、推薦教師參加區(qū)有效教學(xué)周活動。

2、組織各班家長開放日活動。

3、開展教師基本功達(dá)標(biāo)：一幅畫。

4、師徒共同上課活動。

5、《幫我早讀書》教學(xué)及早期閱讀總結(jié)。

五月份：

做好慶“六一”活動準(zhǔn)備，并組織聯(lián)歡活動。

六月份：

1、教師基本功達(dá)標(biāo)：一堂課。

2、家長助教活動。

3、早期閱讀總結(jié)。

七月份：

1、舉行大班畢業(yè)典禮。

2、教師基本功達(dá)標(biāo)：一個舞蹈。

3、教師基本功達(dá)標(biāo)：一篇論文。

4、各班期末考評工作。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 6

　一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園將繼續(xù)秉持新《綱要》精神，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為核心，圍繞教育教學(xué)管理、園本教研及課題研究等重要工作，更新教育理念，提升教師的教育科研能力，確保教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、推進(jìn)課題研究，提高教師參與教育科研的積極性。

3、強(qiáng)化教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)檢查制度。

4、組織教師基本功比賽，推進(jìn)普通話培訓(xùn)工作。

5、加強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)幼兒健康快樂成長。

　三、主要工作與措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平

教育理念始終是教師行動的指引，面對教育改革的要求，我們需要持續(xù)更新教育理論，豐富自身的知識結(jié)構(gòu)。我們將鼓勵教師廣泛閱讀教育類書籍和刊物，關(guān)注教育動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育策略和有效的科研方法，提升自己在教育行為中的適應(yīng)性。本學(xué)期，將通過定期組織教科研學(xué)習(xí)活動和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，提升教師的理論水平。具體措施如下：

1、鼓勵教師借閱教育相關(guān)書籍，撰寫理論學(xué)習(xí)筆記，每位教師每學(xué)期需完成1萬字，并在學(xué)期末進(jìn)行檢查兌現(xiàn)獎勵。每次教學(xué)研討活動前，先進(jìn)行一篇優(yōu)秀文章的共讀，以激發(fā)教師的閱讀興趣。推選一篇好文，每學(xué)期至少閱讀一本專業(yè)書籍并做好閱讀記錄，全面提升教師的教育理論水平。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日常規(guī)生活作息，強(qiáng)化幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、加強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)教育，通過教師的言行潛移默化地影響幼兒，做到以身作則，樹立良好的榜樣，九月份組織教師“愛崗敬業(yè)”主題演講活動。

（二）注重業(yè)務(wù)能力提升，提高保教質(zhì)量

我園一直以來重視教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)，鼓勵教師在備課、上課及活動延伸等各環(huán)節(jié)認(rèn)真對待，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量。具體措施包括：

1、組織集體備課，共同制定主題活動計(jì)劃及教學(xué)方法。

2、開展教育錄像觀摩活動，吸收他人經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。

3、進(jìn)行公開課討論，聽課教師分享執(zhí)教內(nèi)容，大家共同探討，尋找最佳教育策略。

4、定期舉行教育案例評比活動，激勵教師參與，營造積極向上的教育氛圍。

5、強(qiáng)化隨機(jī)聽課制度，確保教師認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂質(zhì)量。

6、通過“走出去、請進(jìn)來”的方式，拓展教師的視野，提升教育科研能力。

（三）開展有效教研活動，提升教學(xué)成效

教研活動促進(jìn)教師參與培訓(xùn)，是提升思想觀念的重要方式。我們將采取以下方式進(jìn)行研討：

（1）按年級組進(jìn)行研討。

（2）按課題組進(jìn)行討論。

結(jié)合我園申報的課題“如何在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”，與市級課題“以繪本閱讀為載體開展幼兒早期閱讀的研究”，在學(xué)期初共同制定課題實(shí)施計(jì)劃及方法，交流解決問題的策略，并做好記錄。我們還將建立教研活動輪值制，鼓勵教師積極參與，形成相互學(xué)習(xí)的氛圍。確保每雙周的教研活動有全體教師參與，切實(shí)解決教學(xué)中的問題。

（四）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

本學(xué)期，我們將強(qiáng)化對教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督管理，確保幼兒一日生活作息的嚴(yán)格執(zhí)行，注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其要關(guān)注新生的適應(yīng)工作，同時計(jì)劃邀請專家進(jìn)行專題講座。

領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線，多聽隨堂課，掌握教師教學(xué)活動和游戲環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，與教師共同探討教學(xué)質(zhì)量的提升策略。定期檢查各類教學(xué)資料，以提高撰寫質(zhì)量。

為幫助年輕教師快速成長，我們將安排老教師進(jìn)行示范教學(xué)，師徒結(jié)對上課不少于五次，提供多樣的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會，提升團(tuán)隊(duì)整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。

豐富幼兒活動：

一是增加戶外體育游戲活動，確保幼兒充分鍛煉。

二是舉行豐富多樣的幼兒競賽及節(jié)日慶祝活動，為幼兒提供展示自我的平臺。

（五）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提升教師素質(zhì)

鼓勵教師堅(jiān)持說普通話，營造良好的語言環(huán)境，加強(qiáng)幼兒語言能力的培養(yǎng)。在教師講故事、演講比賽的基礎(chǔ)上，本期將增加教師朗誦比賽，以散文和詩歌為題材。保育員老師進(jìn)行講故事比賽，活動安排在十一月份。對于幼兒的普通話訓(xùn)練，規(guī)定每周一的晨間活動為幼兒談話時間，鼓勵他們分享周末見聞，每周三設(shè)置故事時間，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

（六）確保課題研究的有效進(jìn)行，本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)“五個一”活動，形成制度執(zhí)行：

（1）期初制定課題研究計(jì)劃。

（2）每兩周參加教科研例會。

（3）每周摘抄一篇質(zhì)量較高的教育筆記。

（4）每學(xué)期圍繞課題上好研究課并撰寫說課稿，進(jìn)行自評和互評。

（5）期末撰寫課題階段總結(jié)。

（七）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，積極做好家長工作，完善家長委員會，定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校。每月更新宣傳欄，及時填寫《家園練習(xí)冊》，反饋家長信息。本學(xué)期還將邀請家長參與到課堂中，向幼兒傳授口腔保健知識，充分利用家庭資源，真正實(shí)現(xiàn)家園共育，共同促進(jìn)幼兒的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 7

新學(xué)期即將來臨，幼兒園的教育教學(xué)工作計(jì)劃還未完成，感到困惑？不用擔(dān)心，小編來為你提供幫助。只要依照以下模板，就能輕松撰寫出合格的計(jì)劃，順利通過審核！更多優(yōu)質(zhì)的課程和教案資源，請持續(xù)關(guān)注幼師OK網(wǎng)，助你解決教學(xué)中的各種問題！

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《綱要》的要求，圍繞幼兒園的目標(biāo)與工作要求，以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，關(guān)注個體差異，不斷豐富幼兒的活動，提升日常活動的質(zhì)量與效率。將常規(guī)管理與課堂研究緊密結(jié)合，注重對新教師的培養(yǎng)與指導(dǎo)，提升保教人員的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的身心協(xié)調(diào)發(fā)展，從而不斷提高我園的保育教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1）建設(shè)一支合格的教職工團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)專業(yè)成長。

2）嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

3）有效開展游戲活動，促進(jìn)幼兒能力的全面發(fā)展。

4）始終堅(jiān)持安全工作，確保幼兒健康成長。

5）加強(qiáng)家園合作，提高教師的社會形象。

三、具體措施

1、建設(shè)合格的教職工團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)專業(yè)成長。

1）每周組織一次集體學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流，規(guī)范教師的職業(yè)行為、儀容和儀表，營造與幼兒、家長及同事之間和諧的關(guān)系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2）樹立“保教即服務(wù)”的理念，關(guān)注每位幼兒與家長，達(dá)到“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)”的共識。

3）注重新教師的基本功提升，鼓勵其獨(dú)立完成各項(xiàng)教學(xué)活動，并實(shí)施“師徒結(jié)對”制度，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

1）強(qiáng)化日?；顒庸芾恚瑑?yōu)化幼兒日?；顒觾?nèi)容，促進(jìn)整體與系統(tǒng)性發(fā)展。同時要求教師規(guī)范備課，做好個性化教學(xué)準(zhǔn)備。

2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題教學(xué)相結(jié)合，依據(jù)幼兒發(fā)展需求科學(xué)投放教玩具材料。

3）注重教研活動質(zhì)量，將教師在教學(xué)中遇到的問題作為討論主題，集思廣益，共同提升教學(xué)質(zhì)量。

3、有效開展游戲活動，促進(jìn)能力發(fā)展。

1）豐富幼兒游戲活動，扎實(shí)開展各類主題活動，并確保幼兒每日的戶外活動時間。

2）在游戲過程中，教師需觀察記錄幼兒的互動與興趣，以指導(dǎo)材料的投放。

3）認(rèn)真撰寫游戲案例，記錄并分析游戲中存在的問題，分享成功的指導(dǎo)策略。

4、安全工作貫穿始終，保障健康成長。

1）全員參與安全教育，建立安全工作小組，定期檢查，及時消除安全隱患，提升幼兒自我保護(hù)意識。

2）在日常生活中融入健康安全教育，確保幼兒每日有充足的戶外活動時間。

3）落實(shí)飲食安全管理，確保幼兒膳食的衛(wèi)生，積極開展安全知識宣傳，防范安全隱患。

5、加強(qiáng)家園合作，提高教師形象。

1）重視家長的參與，提升家校合作效果，共同促進(jìn)幼兒成長。

2）積極與家長溝通，定期召開家長會，了解家長對教育教學(xué)的反饋。

3）通過《家園櫥窗》展示幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容與育兒知識，增強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

四、每月工作安排

九月份：

1）舉行教師節(jié)和中秋節(jié)的教職工聯(lián)誼活動。

2）安撫新生，幫助他們適應(yīng)幼兒園生活，制定各類計(jì)劃。

3）組織各年齡段的晨間操編排與學(xué)習(xí)。

4）開展“師徒結(jié)對”活動，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)。

5）分享教師讀書心得，提升專業(yè)素養(yǎng)。

6）做好幼兒入園初期的家訪工作。

十月份：

1）組織中班英語特色教育活動和家長會。

2）結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育。

3）針對秋季特點(diǎn)，開展社會實(shí)踐活動。

4）編排教師活動操，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)意識。

5）開展禮儀與品格教育，并組織家長培訓(xùn)。

十一月份：

1）各班評比游戲活動，鼓勵幼兒積極參與。

2）結(jié)合“119”組織幼兒逃生演練活動。

3）進(jìn)行晨間操的觀摩與評比。

十二月份：

1）認(rèn)真準(zhǔn)備參加冬季運(yùn)動會。

2）組織幼兒拔河比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

一月份：

1）加強(qiáng)冬季鍛煉，開展健康教育活動。

2）舉行迎新年“古詩吟唱”活動，豐富幼兒文化生活。

3）進(jìn)行幼兒發(fā)展情況的期末評估。

4）完成幼兒的期末家訪工作。

5）整理與歸檔各類資料。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 8

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，深入貫徹教育集團(tuán)20xx年教學(xué)工作的指導(dǎo)方針，全面提升課堂教學(xué)成果，加強(qiáng)幼兒早期教育的研究，確保每位幼兒都能個性化發(fā)展，注重科學(xué)管理，持續(xù)提升辦園的整體水平。

　二、工作目標(biāo)：

以人為本，促進(jìn)和諧發(fā)展；以德為根，保障教育與保育雙重重要；以幼兒為中心，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

　三、主要工作任務(wù)

（一）以人為本，增強(qiáng)德育工作。

1、提升師德，強(qiáng)化育人能力。

努力提升教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)倫理，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)修素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的精神。重視教育理論的學(xué)習(xí)，建立清晰的教育理念，勇于創(chuàng)新，調(diào)整觀念。始終堅(jiān)持德育優(yōu)先，依照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》要求校正自我行為，從他律轉(zhuǎn)向自律。通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)、先進(jìn)事跡、優(yōu)秀育人經(jīng)驗(yàn)等多種方式，提高教師的依法執(zhí)教和育人能力。

2、注重習(xí)慣培養(yǎng)，積極開展德育工作。

在幼兒的禮儀教育上著力，系統(tǒng)規(guī)劃禮儀教育課程，依據(jù)各年齡段特點(diǎn)，教師結(jié)合班級實(shí)際，靈活開展禮儀教育活動。注重日常生活中的良好習(xí)慣培養(yǎng)，使幼兒符合《幼兒園行為規(guī)范》要求。利用重要節(jié)日開展豐富多樣的活動，以整體環(huán)境和主題為創(chuàng)意，結(jié)合班級實(shí)際制定小主題，積極引導(dǎo)幼兒及其家長參與，和社區(qū)攜手資源共享。

3、保障活動時間，促進(jìn)幼兒身體健康。

依據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒的日?；顒?，每班制定幼兒身體鍛煉計(jì)劃（包括戶外游戲計(jì)劃），確保幼兒每天有1小時以上的戶外活動時間和每周至少2節(jié)體育課，且對幼兒進(jìn)行必要的安全和自我保護(hù)教育。

（二）科學(xué)管理，提升教育教學(xué)管理效能。

1、強(qiáng)化管理制度，確保教學(xué)秩序。

修訂《工作考核方案》，嚴(yán)格依據(jù)《教師業(yè)務(wù)考核表》和《班級衛(wèi)生考核表》對教師及保育員進(jìn)行考核，并確保各崗位的考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，逐級落實(shí)責(zé)任。對每位員工每周進(jìn)行評分，每月累計(jì)，特長班則每兩個月進(jìn)行一次考核，作為評選優(yōu)秀年組和年末考核的依據(jù)，務(wù)實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)管理。

2、注重保育工作，實(shí)現(xiàn)教育與保育雙向發(fā)展。

每月開展兩次保健知識學(xué)習(xí)，每周五進(jìn)行讀書交流，保育員需撰寫讀書筆記，每兩個月檢查學(xué)習(xí)確保每月至少有兩次學(xué)習(xí)記錄，且每兩個月提交一篇心得體會，落實(shí)晨檢記錄和特殊藥物幼兒跟蹤記錄，舉辦保育員競賽以提高保育水平。在組織幼兒活動時，保育員需每天向幼兒傳授唐詩及每日一問，學(xué)前班和大班每周一首唐詩，小班和中班也需制定學(xué)習(xí)進(jìn)度并進(jìn)行監(jiān)督考核，同時利用學(xué)習(xí)時間強(qiáng)化教師的法律法規(guī)知識，以提高依法執(zhí)教能力。

3、加強(qiáng)安全衛(wèi)生保健工作。

認(rèn)真執(zhí)行《幼兒消毒制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》等，保健醫(yī)生負(fù)責(zé)做好幼兒日常保健工作，尤其對生病幼兒進(jìn)行及時診治，確保每日進(jìn)行兩次消毒，在春秋季節(jié)加強(qiáng)檢查。定期進(jìn)行幼兒用具的消毒，完善醫(yī)務(wù)用品，及時處理園內(nèi)的意外傷害和疾病，戶外活動及特長課上下樓梯安排輔助人員，確保幼兒安全，繼續(xù)使用接送卡，提升幼兒在園的安全保護(hù)和學(xué)習(xí)效果。

（三）多方推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。

1、強(qiáng)化備課、聽課和評課。

我園設(shè)有11個教學(xué)班，其中6個為蒙氏班，5個為普通班，結(jié)合實(shí)際情況，具體安排備課時間。周一和周四進(jìn)行教師自備課和教具制作，周二集體備課，教師需記錄每次教學(xué)的反思，并與同組教師共同探討，結(jié)合班級實(shí)際制定實(shí)施方案，并及時總結(jié)教學(xué)反思。

加強(qiáng)教師的聽課和評課工作，制定聽課計(jì)劃，記錄評課內(nèi)容，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。教學(xué)園長將定期對聽課情況進(jìn)行評分，將打分與年末考核掛鉤，督促和指導(dǎo)教師改善教學(xué)方式，以幼兒發(fā)展為核心，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，力求教學(xué)過程簡單自然，提高教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

為教師提供多樣學(xué)習(xí)機(jī)會，邀請專家進(jìn)校指導(dǎo)，增強(qiáng)教師的實(shí)踐能力和理論水平，同時也要組織園內(nèi)多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，尤其在主題活動課程的實(shí)施上，通過示范課提升教學(xué)質(zhì)量。定期進(jìn)行教師的基本功訓(xùn)練，鼓勵教師展示和交流，提升整體素質(zhì)。

3、開展特色活動，為幼兒全面發(fā)展搭建平臺。

開展美術(shù)、舞蹈、音樂等特色課程，上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)奧爾夫音樂活動的開展，并加強(qiáng)對特色課程的管理與評估，通過多種形式的展示活動檢驗(yàn)課程效果。

4、深入開展教研活動，促進(jìn)科研發(fā)展。

圍繞蒙氏教育、主題活動等領(lǐng)域開展教研，聚焦解決具體教學(xué)難點(diǎn)，通過成立教研小組鋪開教研工作，為科研奠定基礎(chǔ)。同時繼續(xù)推進(jìn)參與的德育課題和省級課題研究。

（四）強(qiáng)化家園合作。

繼續(xù)完善家園聯(lián)系手冊，利用網(wǎng)站、墻飾、家長反饋調(diào)查、家長會、開放日等多渠道與家長溝通，積極激勵家長參與到各種活動中來，借助家長會宣傳家庭教育理念，形成家園教育的合力。

　四、具體工作安排：

三月份：

1、招生，開展幼兒教學(xué)常規(guī)和安全教育，保持教學(xué)秩序。

2、制定幼兒園各項(xiàng)工作計(jì)劃。

3、完成崗位的調(diào)整和交接工作。

4、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境。

5、組織蒙氏教育培訓(xùn)。

6、舉行幼兒手指操比賽。

7、圍繞三八節(jié)和愛耳日開展主題活動。

8、啟動安全教育月活動。

四月份：

1、各班主題墻展示。

2、集體備課與聽課評課。

3、教師演講比賽。

4、匯總各項(xiàng)考核結(jié)果。

5、舉行奧爾夫匯報活動。

6、結(jié)合四月節(jié)日開展主題活動。

7、特長班階段性評估。

五月份：

1、開展聽課評課。

2、組織家長會。

3、班級主題墻展示。

4、結(jié)合母親節(jié)舉辦主題活動。

5、交流教學(xué)反思。

6、組織幼兒團(tuán)體操比賽。

7、為兒童節(jié)做好準(zhǔn)備。

六月份：

1、教師全能比賽。

2、保育員物品整理比賽。

3、組織六一兒童節(jié)活動。

4、檢查家園聯(lián)系手冊。

5、結(jié)合父親節(jié)和愛眼日開展主題活動。

6、開展幼小銜接（參觀小學(xué)）。

7、匯總各項(xiàng)考核結(jié)果。

七月份：

1、舉辦教師優(yōu)質(zhì)課比賽。

2、總結(jié)各項(xiàng)工作。

3、安排假期工作。

4、進(jìn)行考核工作總結(jié)。

5、收集各項(xiàng)筆記和作業(yè)，進(jìn)行展評。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 9

防范于未然，積極應(yīng)對！在疫情的影響下，我們堅(jiān)守教育初心，努力保障新學(xué)期的順利開展。為了確保教學(xué)活動能夠按計(jì)劃進(jìn)行，2月17日下午，菅莊幼兒園舉行了首次網(wǎng)絡(luò)集體教研活動。在趙園長的帶領(lǐng)下，大家通過線上視頻方式，圍繞“新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃”這一主題進(jìn)行了深入討論。

經(jīng)歷了一個漫長的寒假，面對新型冠狀病毒肺炎疫情帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我園嚴(yán)格遵循許昌市東城區(qū)教育局的指導(dǎo)，制定了詳細(xì)的疫情防控及教學(xué)方案，確保全體教師、幼兒及其家長能夠在特殊時期開展線上教育和學(xué)習(xí)活動。我們?yōu)槊课挥變壕陌才帕思倨诘纳睢W(xué)習(xí)和游戲活動，始終以幼兒為中心，圍繞《3~6歲兒童發(fā)展指南》的目標(biāo)，開展五大領(lǐng)域的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、認(rèn)真組織教師培訓(xùn)活動

自2月17日起，全體教職員工開始進(jìn)入線上工作模式，不辭辛勞地開展首周的工作與學(xué)習(xí)。在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，各班班主任通過網(wǎng)絡(luò)視頻會議對疫情期間的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)討論，明確各項(xiàng)教學(xué)工作的分工，確保每位教師都能做到心中有數(shù)，以“停課不停學(xué)”為目標(biāo)，落實(shí)各項(xiàng)工作。

二、有序推進(jìn)家園互動

各班教師利用視頻教學(xué)、微信群等線上平臺，開展了豐富多彩的親子活動，如線上小課堂、親子閱讀、手工制作和親子游戲，讓孩子們的宅家生活變得生動有趣！

三、經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)

教師們將每日的優(yōu)秀做法、創(chuàng)新想法及完成情況在領(lǐng)導(dǎo)小組建立的微信群中進(jìn)行分享和交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教師與家長們也借此機(jī)會，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長，所有的變化小朋友們看在眼里。面對疫情，家長們的支持尤為重要，大家齊心協(xié)力，共同度過這段特殊時期。

雖然我們身處家中，雖“停課”，但我們依然“不停學(xué)、不停研”。教師們通過線上平臺積極參與互動學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。在幼教事業(yè)的道路上，我們攜手并進(jìn)，共同抗擊困難！

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 10

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》和《黑河市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常規(guī)管理規(guī)定》為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合教育行政部門的工作要求，以及教育體育局20xx年的工作要點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)管理，強(qiáng)化教科研，更新教育理念，持續(xù)提升保教質(zhì)量，樹立良好的園風(fēng)，使幼兒園特色鮮明，富有活力。

二、主要工作及措施

（一）實(shí)事求是開展園本培訓(xùn)及教學(xué)研究

結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，制定切合實(shí)際的園本培訓(xùn)計(jì)劃，著重提升教師的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)教師的不同特點(diǎn)，安排相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，每周一中午進(jìn)行園本培訓(xùn)，并通過隔周活動強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量，鼓勵教師自主發(fā)展。

貫徹“問題式教研”的理念，在教研活動中識別和解決問題，不斷進(jìn)行反思與調(diào)整。定期開展集體教研與年組教研活動，通過教研有效解答教師在教學(xué)中的疑惑，提高保教工作質(zhì)量。

引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師參與教研的積極性。為此，通過評選優(yōu)秀教研組和積極參與者，根據(jù)教師的教研參與情況與成績，給予適當(dāng)獎勵，鼓勵教師主動參與教研活動。

（二）增強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提升教師素質(zhì)

開展優(yōu)質(zhì)課選拔活動，推薦優(yōu)秀教學(xué)人才，實(shí)行互學(xué)互評機(jī)制，要求每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，積極參與評課與教學(xué)研討，以此增強(qiáng)教師的課堂管理能力。園長隨時進(jìn)行推門聽課，了解教師授課水平與備課質(zhì)量，以提升整體教育教學(xué)水平。

鼓勵教師總結(jié)和反思自己的工作，并形成文字材料，每位教師需撰寫案例分析，至少每月一篇，優(yōu)質(zhì)案例上報評選。

在教研活動中開展教師教育技能競賽，如讀書分享、教具制作、演講及賽課等活動，鼓勵教師積極參與，充分挖掘教師的主動性和創(chuàng)新性。

加強(qiáng)對《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》和《黑河市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常規(guī)管理規(guī)定》的學(xué)習(xí)，確保各班級教育教學(xué)及課程實(shí)施有序進(jìn)行。

教師依據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，做好學(xué)期、月度和周計(jì)劃，確保各項(xiàng)活動的順利進(jìn)行。開展豐富的教育教學(xué)活動，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，尤其要關(guān)注各類智能的培養(yǎng)。

實(shí)施賞識教育，關(guān)注每個幼兒的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)馁澝?，尤其對?nèi)向的幼兒多創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，及時表揚(yáng)他們的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心與榮譽(yù)感，關(guān)注特殊幼兒的教育與成長。加強(qiáng)班級幼兒的常規(guī)教育，特別是新生的常規(guī)學(xué)習(xí)，保護(hù)幼兒的尊嚴(yán)與自信心，以愛心呵護(hù)每位幼兒，促進(jìn)其身心健康與個性化成長。

（三）創(chuàng)造優(yōu)雅環(huán)境，營造育人氛圍

1、班級文化：結(jié)合班級特點(diǎn)和每月主題，營造全新園區(qū)環(huán)境，讓每面墻都傳達(dá)教育意義，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境。

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班應(yīng)創(chuàng)建獨(dú)特空間，以幼兒主動參與為主，展現(xiàn)幼兒的才華與能力。

3、人文環(huán)境：重視高品質(zhì)的溝通，秉持互相學(xué)習(xí)和分享的態(tài)度，欣賞同事，共同進(jìn)步；公平而用心地對待每個孩子，友好對待家長，以孩子的全局發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，共同培育幼兒。

（四）加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習(xí)慣

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化管理每環(huán)節(jié)，形成明確要求，強(qiáng)化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為終生的好習(xí)慣打下基礎(chǔ)，促進(jìn)健康與和諧發(fā)展。

2、豐富幼兒活動內(nèi)容，以主題活動促發(fā)展，探索科學(xué)有效的幼兒評價體系。確保每天的戶外活動時間，制定不同年齡段幼兒的運(yùn)動發(fā)展目標(biāo)，通過游戲激發(fā)參與興趣，開展多樣化競賽活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、每個班級需形成自有特色，激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣與好奇心，培養(yǎng)其運(yùn)用感官動手動腦的能力，探索并表達(dá)發(fā)現(xiàn)的過程與結(jié)果，加強(qiáng)區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)，豐富戶外體育活動器械，確保游戲點(diǎn)亮幼兒的童年。

4、實(shí)施游戲與教學(xué)的整合，以“在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩”的方式，注重幼兒個性發(fā)展，讓幼兒在游戲中主動思考、實(shí)踐、創(chuàng)新。鼓勵幼兒大膽嘗試，以贊賞為主、支持為輔，引導(dǎo)他們選擇喜歡的游戲活動，幫助膽小的幼兒增強(qiáng)表達(dá)能力與交往能力。

5、開展豐富的體育及戶外活動，確保幼兒的活動時間與質(zhì)量，促進(jìn)身心健康發(fā)展，使各項(xiàng)身體發(fā)育指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

6、創(chuàng)建班級植物角與種植區(qū)域，重視植物角與種植園地的管理，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動與動植物的良好品質(zhì)。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 11

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合市、區(qū)的幼教工作會議精神，我們將全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子們身心的健康與和諧發(fā)展，為他們的終身成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們希望通過砂山幼兒園的教育與教學(xué)工作計(jì)劃，充分體現(xiàn)“敬業(yè)、誠信、智慧、友好”的園所文化，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)強(qiáng)化園所的管理?；趫@本教研，我們將科學(xué)合理地開展每日活動，確保它們成為教育教學(xué)的核心內(nèi)容。通過不斷提升保教質(zhì)量，我們真正做到服務(wù)于社會、家長和幼兒。

　二、工作重點(diǎn)

1、 切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德與風(fēng)尚

著力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，積極響應(yīng)國家“拒絕冷漠、傳遞溫暖”的號召，鼓勵教師追求真、善、美，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表的精神，鼓勵他們積極為社區(qū)和家長提供服務(wù)。將教師職業(yè)道德作為年度考核的核心指標(biāo)，推動師德建設(shè)工作的深入開展，塑造良好的教師形象。

2、 深入開展園本教研，提升教育水平

進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》的核心思想。借助園本教研的機(jī)會，探討有效的實(shí)施方法與策略，以不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新的教學(xué)方式與方法。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，尊重幼兒的發(fā)展需要，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)；在活動安排過程中，減少無效等待時間，并遵循動靜交替的原則；在教育活動中，以游戲?yàn)橹饕膶W(xué)習(xí)方式；在教學(xué)形式的組織上，充分調(diào)動幼兒的多種感官，并倡導(dǎo)小組教學(xué)的形式。這將有效提升教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)。

3、 主動學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)科學(xué)的半日活動

教師需依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園和本班級的實(shí)際情況，制定出符合實(shí)際的半日活動計(jì)劃。通過專業(yè)知識和技能，創(chuàng)新半日活動的組織形式，講究動手實(shí)踐和動靜交替的原則，努力提高活動效率。在各班級開展觀摩活動，經(jīng)過研究討論、交流和評比，及時糾正存在的問題，減少幼兒在活動中消極等待的現(xiàn)象，提升半日活動的整體質(zhì)量。

　三、具體工作安排

八月份：

1、 開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，提升園區(qū)氛圍。

2、 各班級進(jìn)行活動區(qū)材料投放的評比。

九月份：

1、 完成對新入園幼兒的接待工作，幫助他們平穩(wěn)過渡，盡快適應(yīng)園所環(huán)境。

2、 培養(yǎng)新入園幼兒的常規(guī)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、 各班教師制定各類教學(xué)計(jì)劃。

4、 召開新學(xué)期的家長會。

十月份：

1、 結(jié)合國慶節(jié)開展愛國和愛鄉(xiāng)教育，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的情感。

2、 迎接區(qū)教研室的調(diào)研和評優(yōu)活動。

3、 舉行家長開放日活動。

十一月份：

1、 迎接區(qū)安監(jiān)局的安全教育工作檢查。

2、 開展園內(nèi)的半日活動評優(yōu)工作。

3、 各班進(jìn)行文藝節(jié)目排練，為新年聯(lián)歡會做好準(zhǔn)備。

4、 開展“幼小銜接”課題研究。

十二月份：

1、 召開新年親子聯(lián)歡會。

2、 向家長匯報課題組的研究成果。

3、 進(jìn)行教師考核和幼兒發(fā)展評估工作。

4、 各班進(jìn)行節(jié)日環(huán)境的裝飾。

一月份：

1、 完成課題組的階段性總結(jié)。

2、 教師提交工作總結(jié)。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 12

　一、指導(dǎo)思想

本計(jì)劃以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，深入貫徹《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》的理念，圍繞幼兒園的核心任務(wù)，明確常態(tài)工作中的重點(diǎn)領(lǐng)域，夯實(shí)基礎(chǔ)，彰顯特色，努力實(shí)現(xiàn)教育思想與行為的統(tǒng)一，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)的常規(guī)工作，優(yōu)化日?；顒影才?，確保各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)，力求打造出具有影響力的園所品牌教育。

　二、情況分析

在過去的學(xué)期，經(jīng)過全體教師的共同努力，保教工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。我們以一課三研為切入點(diǎn)，通過成熟骨干教師的引領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，使教學(xué)實(shí)踐取得了顯著進(jìn)展。教師們逐步開始積極反思實(shí)踐，努力將《指南》的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。個別化學(xué)習(xí)方面，圍繞主題核心進(jìn)行材料的研究，通過小組教研和觀摩活動，教師們在主題核心經(jīng)驗(yàn)的把握上有了明顯提升。盡管個別化學(xué)習(xí)在穩(wěn)步推進(jìn)，但觀察指導(dǎo)力度仍顯不足，需在本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，以推動主題課程的有效實(shí)施。

　三、學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將全面加強(qiáng)教師思想建設(shè)，認(rèn)真開展保教常規(guī)管理，重點(diǎn)推進(jìn)主題課程的實(shí)施，并強(qiáng)化家長學(xué)校的工作。

　四、學(xué)期工作目標(biāo)

（一）增強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升保教質(zhì)量。

（三）深化教學(xué)研究，推動課程發(fā)展。

（四）加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師成長。

（五）強(qiáng)化家園聯(lián)系，形成教育合力。

　五、具體工作措施

（一）以活動為載體，強(qiáng)化教師思想建設(shè)，注重師德建設(shè)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)一幼教師師德師風(fēng)考核》細(xì)則，加強(qiáng)師德師風(fēng)的考核，落實(shí)一票否決制，增強(qiáng)教師的師德意識。

一是按月考核師德表現(xiàn)，嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)行為規(guī)范；

二是開展“師德標(biāo)兵”評選活動；

三是落實(shí)一票否決制，師德行為與評優(yōu)評先掛鉤，嚴(yán)重違反者將受到處罰。

2、組織各類活動，提升教師師德修養(yǎng)。

一是與黨支部、工會共同開展關(guān)愛教師活動，關(guān)心教師的情緒和生活，傾聽他們的心聲，幫助解決實(shí)際問題，提高教師的職業(yè)幸福感，特別關(guān)注教師的心理健康，通過個別談話和健康知識講座進(jìn)行疏導(dǎo)，確保教師以良好的狀態(tài)投入教育工作。

二是開展樹立師德典型的活動，尋找身邊的優(yōu)秀教師，樹立榜樣，促進(jìn)師德建設(shè)健康發(fā)展，并定期組織觀看《師德啟示錄》等，增強(qiáng)榜樣意識。

三是利用信息平臺和集體會議開展“每周一句”及“會前五分鐘”活動，潛移默化中轉(zhuǎn)變教師的思想。

四是結(jié)合理論與實(shí)踐，定期組織全體教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《新規(guī)程》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等法律法規(guī)，執(zhí)行教育局的相關(guān)要求，增強(qiáng)師德建設(shè)的責(zé)任感。

五是開展讀書分享活動，通過閱讀提升教師的師德修養(yǎng)。

3、加強(qiáng)班主任管理，定期舉行培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流，強(qiáng)化班主任的工作職責(zé)，充分發(fā)揮班主任的作用。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

1、關(guān)注班級常規(guī)建設(shè)，提高班級管理質(zhì)量。

在年輕教師占比大的情況下，班級常規(guī)建設(shè)面臨挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們將進(jìn)一步細(xì)化一日工作流程，加強(qiáng)進(jìn)班指導(dǎo)和監(jiān)督，關(guān)注活動時間的安排、教育教學(xué)活動組織、晨操和戶外活動的實(shí)施等，進(jìn)行觀摩考核。保教管理人員將負(fù)責(zé)教學(xué)跟蹤，業(yè)務(wù)園長、保教主任和教研組長將以跟班為主，推門聽課為輔，深入班級指導(dǎo)教師的日常活動，幫助總結(jié)和推廣班級管理的有效經(jīng)驗(yàn)，提高教師科學(xué)合理地組織日?；顒拥哪芰?。

2、規(guī)范集體備課制度，提升備課質(zhì)量。

教研組長將牽頭組織教師整合教材，探討并落實(shí)主題活動的計(jì)劃、目標(biāo)、過程和教學(xué)方法。教師備課要格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，注重教材分析和教學(xué)活動的準(zhǔn)備。

3、豐富戶外活動，讓“以游戲?yàn)榛净顒印钡睦砟钷D(zhuǎn)化為實(shí)踐。

以利津游戲?yàn)槔?，深入理解游戲的?nèi)涵，認(rèn)真組織幼兒的戶外活動，將利津游戲本土化，落實(shí)游戲精神，努力將快樂的游戲帶給孩子。

4、有效整合集體教學(xué)活動，發(fā)揮集體觀摩課的作用。

本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合一課三研活動與小組分領(lǐng)域觀摩活動，深入研究集體教學(xué)活動，充分發(fā)揮教師的研課能力，以問題為導(dǎo)向，在磨課、研課中解決教學(xué)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的有效結(jié)合，發(fā)揮成熟骨干教師的引領(lǐng)作用。藝體能課程將與主題課程相結(jié)合，構(gòu)建多元化、民族化、本土化的園本課程。

5、舉辦豐富多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

各年級組將積極開展促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的活動，如傳統(tǒng)節(jié)日教育、社會實(shí)踐和親子活動。

（三）深化教學(xué)研究，推動課程發(fā)展。

1、提高教研活動的針對性和實(shí)效性。

本學(xué)期教研活動將由各年級主任主導(dǎo)，組織教師開展小組教研。聚焦問題，深入研究，切實(shí)解決工作中的困惑，推動全員參與和輪流主講，根據(jù)問題開展及時的教研活動，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理教研成果。加強(qiáng)教育科研，做好課題研究，真正做到以研促教，提高教育質(zhì)量。

2、以課題為載體，深入個別化學(xué)習(xí)的研究。

繼續(xù)以《主題整合課程下個別化學(xué)習(xí)的研究》課題為基礎(chǔ)，將個別化學(xué)習(xí)作為課程的重要組成部分，推進(jìn)主題課程的深入研究。

一是加強(qiáng)主題研究，各年級組要明確主題核心經(jīng)驗(yàn)和目標(biāo)，將主題有效落實(shí)在集體教學(xué)和區(qū)域活動中。

二是研究材料的合理投放，保證材料的趣味性，減少盲目投放，關(guān)注兒童的發(fā)展需求。

三是深入研究各領(lǐng)域的區(qū)域創(chuàng)設(shè)，明確不同年齡的材料投放和觀察要點(diǎn)，支持幼兒的區(qū)域?qū)W習(xí)。

四是有效觀察和指導(dǎo)，在保障材料投放的進(jìn)行有效的觀察指導(dǎo)，明確個別化學(xué)習(xí)的流程，分析材料和幼兒之間的關(guān)系。

五是及時總結(jié)和分享教師的觀察和調(diào)整，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，明確教師在個別化學(xué)習(xí)中的有效觀察和指導(dǎo)方式。

（四）加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師成長。

1、通過主題課程與材料研發(fā)過程中的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

計(jì)劃通過小組研訓(xùn)，解決教師在活動實(shí)施中遇到的問題，提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力將幼兒園建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，增強(qiáng)教師的參與感。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化成長。

繼續(xù)加大園本培訓(xùn)力度，全方位提升教師基本技能和教育能力，促進(jìn)專業(yè)成長。

一是強(qiáng)化讀書學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)；

二是借助“走出去、請進(jìn)來”的方式擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍；

三是以園本教研為契機(jī)，提升教師教學(xué)能力，開展“快樂教研”，充實(shí)“策略庫”；

四是利用活動平臺，提高教師專業(yè)發(fā)展，通過各類比賽提升教師的綜合能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師；

五是通過落實(shí)教學(xué)管理，發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用，確保園本培訓(xùn)的有效性。

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，形成教育合力。

一是強(qiáng)化班級教師的家長工作培訓(xùn)，提高教師服務(wù)家長的意識和溝通能力。

二是各班級應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況開展有效的“家教經(jīng)驗(yàn)交流會”、“主題講座”和“幼兒成長分享會”。

三是組織家園共讀活動，以年級組為單位，選定適合各年齡段的家長共讀書目，并定期舉行讀書分享會，提升家長科學(xué)育兒觀。

四是成立新一輪的家長委員會，確保其職能得到有效發(fā)揮。

五是規(guī)范班級網(wǎng)絡(luò)平臺，出臺評比標(biāo)準(zhǔn)及獎勵考核制度，使家園互動逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化。

六是加強(qiáng)家園溝通，定期通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布班級活動計(jì)劃和反饋，提高家長對孩子在園情況的了解，鼓勵家長關(guān)注園所動態(tài)。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 13

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)下，以“標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營、精細(xì)化管理、內(nèi)涵提升”為目標(biāo)，緊密結(jié)合《未成年人道德教育》的各項(xiàng)要求，依托我園的具體情況，重點(diǎn)在優(yōu)化幼兒的一日活動，加強(qiáng)良好的工作順序與常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，深化教育教學(xué)研究，通過實(shí)踐→反思→改進(jìn)的過程提升教師的教育教學(xué)能力，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，促進(jìn)幼兒與教師的健康成長。

　二、年度教學(xué)工作目標(biāo)

優(yōu)化課程設(shè)置，強(qiáng)化管理，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)教育內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒與教師的全面發(fā)展。

　三、學(xué)期重點(diǎn)目標(biāo)

1. 加強(qiáng)常規(guī)管理，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實(shí)。

2. 加大對教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，通過分層培訓(xùn)提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3. 完善教科研組織架構(gòu)，增加課題研究的力度。

　五、目標(biāo)分解與措施

(一) 精細(xì)化管理

1. 細(xì)化各類保教工作流程與制度，明確工作要求與標(biāo)準(zhǔn)，使常規(guī)管理朝著目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的方向邁進(jìn)。

2. 通過定期的行政值班巡檢及進(jìn)班指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，為教師提供有效的指導(dǎo)。

3. 要求進(jìn)入班級的教師嚴(yán)格遵循幼兒園教師行為規(guī)范，確保到崗、到心，加強(qiáng)班級安全管理，每月對幼兒進(jìn)行準(zhǔn)確評估并及時與家長溝通反饋。

4. 各年級組與班級需根據(jù)本年度教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的班級與年級組計(jì)劃，確保主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣，避免不切實(shí)際的“高、大、空”。教務(wù)處定期檢查各班及組的教學(xué)工作。

5. 在保留提前一周備課機(jī)制的基礎(chǔ)上，要求每次活動融入安全目標(biāo)與措施，并在效果分析中總結(jié)本次活動的安全事項(xiàng);鼓勵45歲以下教師每周進(jìn)行一次創(chuàng)新活動、雙周開展電教課程。

6. 科學(xué)合理使用功能室，按照教務(wù)處的排班計(jì)劃按時開展活動，并記錄活動情況。

7. 結(jié)合“核心價值觀”，多渠道推廣德育教育，將德育工作與日常教育緊密結(jié)合，通過“大手牽小手”的形式引導(dǎo)孩子帶動家庭，影響社會，提高全民參與“文明創(chuàng)建”的意識。

8. 積極開展角落、體育、晨間、戶外等游戲活動，設(shè)置符合幼兒特點(diǎn)的游戲內(nèi)容，滲透“文明禮儀”教學(xué)，促進(jìn)幼兒在快樂中體驗(yàn)知識與技能的發(fā)展。

(二) 教師隊(duì)伍建設(shè)

1. 加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合“文明創(chuàng)建”工作對照“核心價值觀”，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

開展道德講堂

讀書活動

師德演講

國旗下宣誓

教師禮儀培訓(xùn)

2. 新教師培養(yǎng)。繼續(xù)深化《幼兒園一日生活組織與策略》的學(xué)習(xí)，幫助新教師快速熟悉工作，順利開展日?；顒?。開展“崗位練兵”活動，助力新教師成長，并為新教師配備師傅，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任感，幫助新教師盡快適應(yīng)工作。

3. 青年教師培養(yǎng)。通過年級組活動，給予青年教師更多的組織機(jī)會，提高其組織能力，鼓勵他們大膽探索教育工作的新思路。加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，實(shí)施“每周一練”的專業(yè)技能培訓(xùn)，提升其獨(dú)立完成教學(xué)活動的能力。

4. 成熟教師的培養(yǎng)。調(diào)動經(jīng)驗(yàn)豐富教師的積極性，挖掘其優(yōu)勢，比如班級管理，通過開設(shè)講座與授課等方式，激勵這部分教師繼續(xù)進(jìn)修，保持與時俱進(jìn)。發(fā)揮老教師的帶教作用，科學(xué)引導(dǎo)青年教師開展各項(xiàng)工作，做到以身作則。

優(yōu)秀進(jìn)步青年考核

優(yōu)秀帶教老師考核

(三) 教育科研

1. 以年級組為單位開展教研活動，確?；顒觾?nèi)容多樣并有計(jì)劃、有總結(jié)。

2. 成立教研沙龍，制定各組的教研計(jì)劃，在組長的帶領(lǐng)下開展各種形式的教育教學(xué)研討活動。

3. 發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，定期進(jìn)行示范課并進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享。要求骨干教師積極參與各類評比活動，確保各項(xiàng)考核目標(biāo)的順利完成。

4. 繼續(xù)開展青年教師的“送教下鄉(xiāng)”、“一課三研”等活動，提供展示與交流的平臺，讓青年教師在實(shí)踐中反思，在反思中成長。

5. 以研促教，鼓勵青年教師參與課題研究，結(jié)合“文明禮儀”主題開展系列教育活動，培養(yǎng)有禮、快樂的幼兒。

(四) 家長工作

1. 成立家長委員會，充分利用家長的教育資源，促進(jìn)家園共育，定期與家長溝通幼兒的成長與發(fā)展，關(guān)注個體差異，獲得家長的理解和支持。

2. 利用網(wǎng)絡(luò)平臺，定期更新班級網(wǎng)頁與家?；悠脚_，增強(qiáng)與家長的溝通。

3. 通過家長園地、班級博客、家長學(xué)校等多種活動形式，增進(jìn)家園溝通，向家長宣傳“科學(xué)育兒”的方法，以及“文明禮儀”的行為規(guī)范，并圍繞“核心價值觀”進(jìn)行專題培訓(xùn)，取得家長支持，實(shí)現(xiàn)教育的一致性。

4. 提高家長的安全意識，保障幼兒健康快樂的發(fā)展。

(五) 月工作計(jì)劃

八月份

1. 各項(xiàng)計(jì)劃的制定

2. 新生與老生的報名登記

3. 教師培訓(xùn)

4. 總園開學(xué)工作會議

5. 年級組、教研組會議

6. 環(huán)境衛(wèi)生的檢查

7. 新生家訪及創(chuàng)建班級博客

九月份

1. 幼兒入園，恢復(fù)正常教學(xué)秩序

2. 家長學(xué)校的召開，新生家長會，成立家委會

3. 早操編排及國旗下講話

4. 開學(xué)第一課(聽媽媽講過去的故事)

5. 結(jié)合“教師節(jié)”開展感恩系列活動

6. 9.18安全演練

7. 結(jié)合“中秋節(jié)”開展相關(guān)活動

8. 片級教研活動

9. 全園家長會與家長禮儀培訓(xùn)

10. 環(huán)境與區(qū)角的創(chuàng)設(shè)

11. 禮儀小衛(wèi)士上崗培訓(xùn)

12. 年級組的園本培訓(xùn)活動

13. 迎國慶親子活動（大班）

14. “寶貝電視臺”的啟動

15. 電子白板課例比賽

十月份

1. 結(jié)合“國慶”開展愛國情感教育

2. 園本培訓(xùn)：

a. 新教師拜師

b. 年級組教研活動

3. 各年級組社區(qū)活動的開展

4. 片級教研活動

5. 向家長開放半日活動

6. 各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動（中班）

7. 幼兒冬季運(yùn)動會的籌備工作

8. 秋冬季傳染病的預(yù)防宣傳

9. 成立教研組及新課題的開題工作

10. 新教師考核課

11. 年級組的園本培訓(xùn)活動

12. 幼兒體操比賽

13. 環(huán)境衛(wèi)生與保教常規(guī)檢查

十一月份

1. 消防安全教育活動（11月7日）

2. 青年教師的繪畫比賽

3. 幼兒冬季運(yùn)動會的開展

4. 片級教研活動

5. 教師外出學(xué)習(xí)

6. 園本培訓(xùn)：

a. 學(xué)習(xí)匯報

b. 教學(xué)研討

7. 年級組的園本培訓(xùn)活動

8. 環(huán)境衛(wèi)生與保教常規(guī)檢查

十二月份

1. 園本培訓(xùn)：

a. 理論學(xué)習(xí)

b. 教學(xué)研討

2. 片級教研活動

3. 各班結(jié)合圣誕節(jié)開展活動（小班親子活動）

4. 幼兒迎新系列活動（語言比賽；書畫、手工展）

5. 冬季校園安全工作

6. 校園安全演習(xí)

7. 年級組的園本培訓(xùn)活動

8. 兩園幼兒比賽活動（內(nèi)容待定）

9. 環(huán)境衛(wèi)生與保教常規(guī)檢查

元月份

1. 元旦慶?；顒?/p>

2. 幼兒技能達(dá)標(biāo)活動

3. 教師讀書活動比賽

4. 完善校本研訓(xùn)冊

5. 各項(xiàng)迎檢工作及資料整理

6. 班主任交流會及學(xué)期總結(jié)

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 14

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園根據(jù)市區(qū)幼教工作重點(diǎn)，繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為指導(dǎo)方針，認(rèn)真落實(shí)幼兒園的工作目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深入開展教學(xué)研究，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面健康成長。

　二、工作目標(biāo)

1、以一日生活常規(guī)為起點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

2、精細(xì)化教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教師的工作習(xí)慣。

3、突出園本特色教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　三、主要工作

㈠加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)化管理

1、確立“一日生活即課程”的理念。利用園內(nèi)一日生活活動作為載體，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，細(xì)化每個環(huán)節(jié)的管理，指導(dǎo)教師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》，對入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)行為。本學(xué)期從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)課堂教學(xué)、集體備課、聽課、評課及教學(xué)反思等常規(guī)工作。

㈡有效開展園所特色教育

全面實(shí)施“一課堂 一講壇 一活動”的特色教育內(nèi)容，營造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實(shí)力。

在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將加入幼兒禮儀教育的培養(yǎng)，幫助幼兒掌握生活禮儀（用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀）、公共場所的禮儀、家庭禮儀及幼兒園禮儀等基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，為他們的終身發(fā)展奠定優(yōu)良的禮儀基礎(chǔ)，營造一個崇尚善良、真實(shí)與美好的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為進(jìn)行評估，確保良好禮儀習(xí)慣的形成落到實(shí)處。

㈢加強(qiáng)師資培訓(xùn)

1、學(xué)習(xí)落實(shí)《綱要》、《指南》的精神，根據(jù)教師所教授的學(xué)段進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保有筆記，并進(jìn)行考核。在課程實(shí)施過程中，應(yīng)以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒智力和非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性與活動性有機(jī)結(jié)合。

2、深入探究教材，探索合理的教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)，開展教師“說課競賽”、“綠蔭杯”教學(xué)競賽和“玩教具制作”評選等活動，教師需記錄主題反思筆記，從而優(yōu)化教學(xué)活動，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)集體備課。組織教師進(jìn)行“備幼兒（了解幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)與需求）、備目標(biāo)、備教師（語言、應(yīng)答）、備教具的使用、備教材”等方面的備課活動，做到“心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，手中有方法”，科學(xué)、合理、有序地提升備課能力，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平。

　四、工作安排

八月份：

1、制定工作計(jì)劃

2、教師禮儀培訓(xùn)

3、布置主題環(huán)境

九月份：

1、全園家長會

2、中班家長開放日

3、慶中秋主題活動

4、集體備課及教研活動

5、《綱要》學(xué)習(xí)及考核競賽

6、教師禮儀培訓(xùn)

7、教師基本功——“每月一畫”

8、“文明班級”評比

9、園本教研

十月份：

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)“如何說課”

2、教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課件制作競賽

3、教師說課競賽及“綠蔭杯”教學(xué)競賽

4、園本教研

5、《指南》學(xué)習(xí)及考核競賽

6、“文明班級”評比

7、教師基本功——“每月一畫”

8、教師禮儀培訓(xùn)

9、小、中班幼兒課間操比賽

10、親子活動

小班“秋天的畫報”手工制作展

中大班“秋天的圖畫”畫展

十一月份：

1、大班家長開放日

2、《規(guī)程》學(xué)習(xí)及考核競賽

3、幼兒禮儀評估

4、園本教研

5、教師基本功——“每月一畫”

6、小中班幼兒插板畫競賽

7、“文明班級”評比

十二月份：

1、幼兒成長手冊填寫

2、玩教具評比

3、幼兒禮儀匯報（形式自選）

4、教師基本功——“每月一畫”

5、園本教研

6、“文明班級”“文明教師”“文明寶貝”評比

7、新年聯(lián)歡會

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 15

< lang=zh-CN>

一.指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，積極推進(jìn)幼兒園的科學(xué)化發(fā)展，努力營造和諧的幼兒園環(huán)境。貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞提升保教質(zhì)量的中心任務(wù)，通過強(qiáng)化內(nèi)部管理，挖掘潛力，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，向著創(chuàng)建特色鮮明的優(yōu)質(zhì)幼兒園奮進(jìn)。

二.工作目標(biāo)

經(jīng)過多年的不懈努力，我園已多次在各類評比中榮獲優(yōu)異成績，標(biāo)志著我們在幼兒教育方面的持續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期的目標(biāo)是進(jìn)一步鞏固已有成果，借助我們的優(yōu)勢，特色化辦園，提升市場競爭力，努力實(shí)現(xiàn)為每位幼兒服務(wù)、促進(jìn)全面發(fā)展的雙重目標(biāo)。圍繞保教質(zhì)量、思想建設(shè)和科學(xué)管理，提升管理的規(guī)范化和現(xiàn)代化水平。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)家園合作，形成良好的教育合力，確保幼兒在安全、健康的環(huán)境中快樂成長。

三、具體工作及措施

(一)提升保教服務(wù)質(zhì)量，確保家長滿意度和幼兒出勤率提升。

以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為核心，提高服務(wù)質(zhì)量，建立熱情、專業(yè)的服務(wù)體系，吸引更多幼兒和家長的關(guān)注。時刻秉持“為了孩子”的辦園理念，推動幼兒身心健康、個性發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)入園幼兒出勤率和家長滿意度雙雙達(dá)到90%以上。

保育工作方面：

1. 加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化安全意識。全體教職工必須樹立“安全第一”的觀念，創(chuàng)造安全的園所環(huán)境。定期排查隱患，確保無事故發(fā)生，確保每位幼兒的安全。

2. 抓好衛(wèi)生保健工作，定期開展健康檢查，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳和疾病預(yù)防工作，提高幼兒的免疫力和抵抗力。

3. 合理搭配幼兒飲食，以營養(yǎng)為原則，確保幼兒健康成長，做到一日三餐的科學(xué)營養(yǎng)搭配。

4. 規(guī)范日常保育工作，關(guān)注幼兒的生理心理特點(diǎn)，開展個性化的保育工作，確保每個幼兒都能得到良好的照顧。

教學(xué)工作方面：

1. 優(yōu)化活動安排，加強(qiáng)日?；顒拥慕M織。注重活動的整體性與系統(tǒng)性，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們的創(chuàng)造力與主動性。

2. 積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，豐富課堂內(nèi)容，讓幼兒在愉悅中學(xué)習(xí)。

3. 創(chuàng)新教育活動，結(jié)合幼兒的興趣，將新的教育理念融入教學(xué)過程，讓計(jì)劃與非計(jì)劃活動有效結(jié)合，促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展。

4. 注重幼兒素質(zhì)教育，培養(yǎng)文明禮儀和自理能力，鼓勵他們參與集體活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

5. 規(guī)范教學(xué)材料的整理與積累，形成個體發(fā)展記錄，關(guān)注每位幼兒的成長軌跡。

6. 開展課題研究，致力于提升園所的科研能力，將研究成果落實(shí)于日常教學(xué)中，撰寫與交流，以提高知名度。

(二)注重隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。

1. 加強(qiáng)思想政治教育，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，樹立良好的園風(fēng)，激勵教師在教育教學(xué)中不斷進(jìn)步。

2. 加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識與品牌意識，建立正確的教育觀。

3. 積極開展教師培訓(xùn)與崗位練兵，利用多種形式提升教職工的專業(yè)技能，推動個人發(fā)展與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

4. 發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，鼓勵教師分享經(jīng)驗(yàn)，提升團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。

5. 提供各種培訓(xùn)機(jī)會，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)新知，提高自身素質(zhì)，推動事業(yè)發(fā)展。

(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1. 定期召開家長會議，共同探討幼兒園發(fā)展的建議，增進(jìn)家園合作，形成良好的溝通機(jī)制。

2. 開展家長學(xué)?；顒?，提升家長的教育素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。

3. 通過面對面交流和活動讓家長更好地了解幼兒教育，提升他們的參與感。

4. 登記幼兒成長記錄，及時了解家長的反饋，以便于更好地調(diào)整工作方向。

5. 設(shè)立家長建議箱，鼓勵家長提出合理化建議，做好家訪與溝通工作，拉近家園聯(lián)系。

6. 建立幼兒園網(wǎng)站，及時更新信息，增強(qiáng)家長對幼兒園工作的了解與參與。

　四、月工作安排

一月份：

1. 整理學(xué)期總結(jié)。

2. 舉辦幼兒故事比賽。

3. 組織職工學(xué)習(xí)。

4. 召開教代會。

二月份：

1. 開展教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2. 準(zhǔn)備新學(xué)期各項(xiàng)工作。

3. 教師學(xué)習(xí)新的團(tuán)體操。

三月份：

1. 加強(qiáng)幼兒日常管理，教學(xué)團(tuán)體操。

2. 組織慶“三八”活動。

3. 開展愛媽媽的教育活動。

4. 推薦優(yōu)秀教師參加評選。

四月份：

1. 舉辦團(tuán)體操比賽。

2. 實(shí)施科研課題，做好資料整理。

3. 推薦教師參加優(yōu)秀教學(xué)能手的評選。

4. 組織園內(nèi)參觀學(xué)習(xí)。

5. 繼續(xù)申報省級優(yōu)質(zhì)幼兒園。

五月份：

1. 籌備“六一”活動。

六月份：

1. 舉辦大班畢業(yè)典禮。

2. 進(jìn)行新生報名。

3. 評選幼兒禮儀明星。

七月份：

1. 完成學(xué)期總結(jié)。

2. 提高幼兒入園率。

3. 準(zhǔn)備省級優(yōu)質(zhì)幼兒園申報材料。

八月份：

1. 進(jìn)行環(huán)境布置。

2. 整理新學(xué)期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

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幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 16

一、指導(dǎo)思想：

以全面發(fā)展幼兒為導(dǎo)向，深入實(shí)施新一輪的教育改革，結(jié)合我園三年發(fā)展規(guī)劃和實(shí)際情況，秉持“以幼兒為中心，以教師成長為基”的理念，不斷更新教育理念，加強(qiáng)課程研究，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，以“傳承地方文化，彰顯教育特色”為目標(biāo)，優(yōu)化日常教育活動，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，推動教育改革。

二、情況分析：

優(yōu)勢：

1、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)良好，工作積極性和責(zé)任感強(qiáng)。

2、我園擁有一名區(qū)級骨干教師及多名教師在各類評比中獲獎，為教育工作奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

3、已經(jīng)初步構(gòu)建了與地方特色相結(jié)合的園本課程框架，逐步形成良好的教育氛圍，為課程實(shí)施提供了保障。

4、在家長滿意度調(diào)查中，教師的工作得到了較高的認(rèn)可，園所的社會聲譽(yù)不斷上升。

弱勢：

1、近年來新教師人數(shù)增加較快，部分新教師在家園溝通和班級管理上經(jīng)驗(yàn)不足，需要提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

2、幼兒園在常規(guī)管理方面仍存在一些不足，如資料檢查與監(jiān)督機(jī)制不夠健全，需要進(jìn)一步完善。

3、教研組的功能尚未充分發(fā)揮，教研活動的引導(dǎo)與管理有待加強(qiáng)。

4、園所地理位置偏小，硬件條件相對薄弱，部分設(shè)施亟待更新，影響部分工作的開展。

三、工作目標(biāo)：

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教師發(fā)展，提升教師專業(yè)水平；進(jìn)一步加強(qiáng)日常管理，注重教研組建設(shè)，提高保教質(zhì)量；完善園本課程，突出教育特色，優(yōu)化日常活動。

四、主要工作與措施：

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增進(jìn)培訓(xùn)力度

1、深入研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等理論文件，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，實(shí)現(xiàn)理論知識的內(nèi)化與實(shí)踐應(yīng)用。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《幼兒園保教質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合實(shí)際操作細(xì)則，提升教師對幼兒發(fā)展的認(rèn)識及教育行為的關(guān)注。

二、改進(jìn)管理監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)日常工作

1、增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

（1）組織教師研討《幼兒園常規(guī)管理制度》，明確各項(xiàng)工作要求。

（2）通過定期巡視，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，為教師提供有效指導(dǎo)。

（3）確保教師遵循行為規(guī)范，定期進(jìn)行工作評價與反饋。

2、提升聽課質(zhì)量。

（1）新教師的成長課程應(yīng)由帶教教師指導(dǎo)。

（2）鼓勵教師之間互相聽課，提升教學(xué)研討能力。

（3）聽課反饋要及時，促進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

3、確保各項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施

定期檢查活動計(jì)劃的落實(shí)情況，保證各項(xiàng)活動的質(zhì)量。

三、關(guān)注教師建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)成長

1、新教師培養(yǎng)

（1）幫助新教師熟悉工作，順利開展日?；顒印?/p>

（2）通過成長課程及技能培訓(xùn)，推動新教師快速適應(yīng)。

（3）為新教師指定帶教老師，提供多方面的支持。

（4）組織民間藝術(shù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、在職教師的專業(yè)發(fā)展

（1）鼓勵教師挖掘自身特色，加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

（2）通過社團(tuán)活動，提升組織和探索能力。

（3）加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力培訓(xùn)。

（4）強(qiáng)化青年教師的基本功，提升其獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)的能力。

3、經(jīng)驗(yàn)豐富教師的發(fā)揮

（1）激勵資深教師參與講座與課程分享，調(diào)動其積極性。

（2）支持教師參與繼續(xù)教育，保持專業(yè)更新。

4、骨干教師的引領(lǐng)

（1）發(fā)揮其示范作用，開展公開課與講座。

（2）要求參與課題研究，提高教師的教學(xué)水平。

四、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升保教質(zhì)量

1、通過培訓(xùn)與交流，提高教研組長的管理能力。

2、增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，確保教研組發(fā)揮應(yīng)有作用。

3、參加區(qū)教研組的指導(dǎo)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高教研效果。

4、制定各年齡段幼兒的評價標(biāo)準(zhǔn)，為保教工作提供指導(dǎo)依據(jù)。

五、關(guān)注幼兒一日活動，推動游戲活動的研究與實(shí)施

1、合理安排一日作息時間，確保幼兒的活動時間充裕。

2、教研組圍繞保教內(nèi)容開展相關(guān)研究。

3、通過教研活動，提升教師對游戲教學(xué)的認(rèn)知。

4、整理教研活動的成果與資料，形成總結(jié)。

六、推動教科研，相應(yīng)完善園本課程建設(shè)

1、樹立以幼兒發(fā)展為中心的教育理念，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，突顯地方文化特色。

2、在已有資源的基礎(chǔ)上，完善課程資源庫，充實(shí)特色課程內(nèi)容。

3、圍繞特色課程開展交流活動，增加活動頻率。

4、鼓勵教師積極研究相關(guān)課題，提高科研質(zhì)量。

七、加強(qiáng)家園互動

1、發(fā)揮家長委員會作用，定期召開會議，促進(jìn)家園溝通。

2、舉辦家長會及相關(guān)活動，增強(qiáng)家長對園所工作的了解。

3、做好新生的家訪，及時了解家長的意見與建議。

4、利用網(wǎng)絡(luò)與家長保持聯(lián)系，增加互動機(jī)會。

5、開展家長社團(tuán)活動，鼓勵家長參與課程建設(shè)。

八、其他工作

1、組織教師參加英語課程培訓(xùn)，提升英語教學(xué)能力。

2、開展早教活動，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)的影響力。

3、改善園所環(huán)境，優(yōu)化活動空間，為幼兒提供更好的服務(wù)。

九、具體活動安排：

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 17

　一、指導(dǎo)思想

以提升教育質(zhì)量、構(gòu)建良好園所形象和增強(qiáng)教師素養(yǎng)為核心；貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對幼兒園教育教學(xué)的系統(tǒng)管理，以“科學(xué)育人”和“全面發(fā)展”的理念為主線，切實(shí)提高幼兒園的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，推動特色教育和精品園區(qū)的建設(shè)，爭取將我園打造成優(yōu)質(zhì)幼兒園。

　二、情況分析

在過去的一年，我們在每個學(xué)期的開始時，進(jìn)行了一系列有效的招生宣傳活動。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，我們成功招收幼兒超過三百名。目前，全園教職員工人數(shù)達(dá)到50人，展現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。然而，去年我園師資力量相對不足，經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)的深思熟慮，我們決定新招聘4名教師和1名后勤人員。在教學(xué)過程中，我們始終把新教師的培訓(xùn)工作視為推動幼兒園進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)，并不斷采用多樣化的形式對教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。去年，我們積極參加了上級部門組織的各類活動，并開展了綠園區(qū)“古詩吟誦”活動和全國“幼兒早期閱讀”科研課題。今年新學(xué)期，我們將繼續(xù)努力開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動。

　三、工作目標(biāo)

1、以正確的思想引導(dǎo)師生，以高尚的情操感染師生，以科學(xué)的制度規(guī)范師生，以務(wù)實(shí)的精神激勵師生，全力推動教師隊(duì)伍建設(shè)；重視教師的專業(yè)培訓(xùn)，提供多種學(xué)習(xí)與鍛煉的平臺；強(qiáng)化教育教學(xué)的常規(guī)管理，提升教師的育人能力與教學(xué)水平。

2、努力培養(yǎng)出善于學(xué)習(xí)、善于吸收、善于思考，具備一定理論水平和鑒賞能力的新型教師；造就志趣高雅、心理健康、團(tuán)結(jié)友愛，在團(tuán)隊(duì)中起到積極影響的新型教師；鍛煉出勇于探索、大膽創(chuàng)新、追求卓越且業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，確保每一節(jié)課都能達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，確保每次備課都充實(shí)而有序。教師可自由進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，使教師在實(shí)踐教學(xué)中不斷提升自我，把科研課題和市區(qū)的各項(xiàng)工作開展得更為扎實(shí)，確保常規(guī)管理到位，細(xì)節(jié)落實(shí)到位，過程真實(shí)而有效。

4、重視教師的思想道德、教學(xué)質(zhì)量和特色工作，努力實(shí)現(xiàn)“教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、幼兒園發(fā)展”的共贏，力爭將幼兒園建設(shè)成為家長滿意、社會認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)園所。

　四、主要工作

1、強(qiáng)化師德教育

要成為一名優(yōu)秀的教師，首先要具備良好的師德，特別是在幼兒園，重視保教并重的原則，要求教師必須具備愛心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長的根基。

對教師進(jìn)行禮儀和師德規(guī)范的培訓(xùn)，開展閱讀活動，營造學(xué)習(xí)交流的良好氛圍。

開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛己。

弘揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神。

堅(jiān)持“認(rèn)真、快速、守信、永不放棄”的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核細(xì)則。

將量化評估細(xì)則調(diào)整為更便于操作的形式，通過量化評估，切實(shí)提高教師的工作積極性。

3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并進(jìn)行討論，不斷更新教育理念。

鼓勵教師根據(jù)自身需求自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間互相交流學(xué)習(xí)心得，并做好讀書筆記，月末交至教學(xué)園長檢查。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量。

備課是上好課的基礎(chǔ)，教師備課要緊緊圍繞幼兒發(fā)展，從幼兒的角度思考，確保功在課前，利在課上，思在課后，優(yōu)化教學(xué)過程。要求教師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時集中交流和研討。

4、積極開展蒙氏教學(xué)和特長課的實(shí)施，鼓勵教師發(fā)展專業(yè)特長。

5、組織各種節(jié)日慶?；顒樱靼嘧⒅鼐W(wǎng)站建設(shè)，及時更新。

調(diào)整班級的“家長園地”內(nèi)容，確保其知識性、趣味性和教育性。

6、做好各班級的優(yōu)秀班級和幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的評選工作。

7、開展教研活動，促進(jìn)教科研工作發(fā)展

廣泛開展教研活動，積極推動教科研，以教促研，以研促教。

教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

每次公開課要求規(guī)范化，即要有教案、聽課記錄及評議記錄，并應(yīng)有說課稿，確?！叭巳藭f課，課課有人說”。

繼續(xù)開展教師五項(xiàng)技能基本功大賽。

　五、具體安排

三月份：

1、召開開學(xué)家長會。

2、制定各學(xué)科的教育教學(xué)工作計(jì)劃。

3、安排各學(xué)科和興趣班課程。

4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作。

5、不同年齡段的音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

6、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。

7、全園環(huán)境布置。

8、優(yōu)秀班級及幼兒之星的評選活動。

四月份：

1、對各班教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

2、進(jìn)行集體備課，聽課評課，評選優(yōu)秀課。

3、開展蒙氏教學(xué)開放。

4、幼兒開展“我能……”主題活動，每月一次，主題各異。

5、加強(qiáng)安全常規(guī)教育和文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識及宣傳板制作。

五月份：

1、幼兒再次開展“我能……”活動。

2、母親節(jié)主題活動。

3、教師五項(xiàng)技能繪畫比賽。

4、幼兒早操比賽。

5、六一文藝匯演活動籌備。

六月份：

1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。

2、半日開放活動及興趣班課程展示。

3、文藝匯演活動。

4、課題交流培訓(xùn)。

5、幼兒開展“我能……”活動。

七月份：

1、召開家長會。

2、評選優(yōu)秀教師。

3、總結(jié)各項(xiàng)活動。

4、假期工作安排。

九月份：

1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。

2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)的常規(guī)教育。

3、結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進(jìn)行慶祝教師節(jié)的主題教育活動。

4、對各位教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

5、幼兒進(jìn)行愛國主義教育，開展“我愛祖國”主題活動。

6、幼兒繼續(xù)開展“我能……”活動。

十月份：

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、進(jìn)行半日開放活動。

3、評選優(yōu)秀課。

4、進(jìn)行各科學(xué)習(xí)考核。

十一月份：

1、檢查教師備課情況。

2、組織教師開展“教師五項(xiàng)技能大賽”活動。

3、開展“感恩節(jié)”活動。

4、加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。

十二月份：

1、進(jìn)行幼小銜接（參觀小學(xué)）。

2、舉行圣誕節(jié)和迎新年主題活動。

3、進(jìn)行課題交流培訓(xùn)。

4、教師學(xué)期總結(jié)及優(yōu)秀教師評選。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 18

　一、指導(dǎo)思想

幼兒園階段是孩子們智力發(fā)展和品德塑造的關(guān)鍵時期。對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識與情感教育，是我們工作的重要組成部分。我們制定此教育教學(xué)工作計(jì)劃。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的相關(guān)要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的課程內(nèi)容與日常生活，通過滲透德育教育，全面提升幼兒的思想素養(yǎng)，助力他們健康、和諧成長。

　二、情況分析

1、我園的幼兒大多為新入園的小朋友，整體的思想品德水平尚需提高，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：幼兒的自我照顧能力和獨(dú)立性較差（如：許多幼兒仍無法獨(dú)立完成就餐，排便時需要老師協(xié)助，基本的生活常規(guī)尚未養(yǎng)成）。

2、絕大多數(shù)幼兒在規(guī)則意識和自我控制能力方面表現(xiàn)不佳。

3、缺乏對他人的理解與關(guān)懷意識，不懂得同情、體諒和幫助他人。

4、對勞動成果的不珍惜，進(jìn)餐時掉落食物，書本隨意撕毀，自來水無意間浪費(fèi)，對成人的勞動不予尊重。

5、意志品質(zhì)相對脆弱，做事不夠?qū)Ｗⅲ狈朔щy的勇氣。

6、文明行為有待加強(qiáng)，缺乏禮貌、不懂謙讓，容易發(fā)生爭執(zhí)，語言粗俗。

　三、措施與內(nèi)容：

針對上述問題，我們將積極采取措施，以促進(jìn)幼兒良好品德的形成與發(fā)展。為此，我們制定了以下方案：

(一)常規(guī)教育，持之以恒。

1、每天開展晨談活動，依據(jù)周計(jì)劃和日計(jì)劃，實(shí)際開展相關(guān)教育內(nèi)容，充分發(fā)揮晨談的教育功能。

2、重點(diǎn)圍繞季節(jié)變化和社會熱點(diǎn)進(jìn)行展開，豐富幼兒的知識，幫助他們初步理解德育理念。

3、開展一系列活動，介紹優(yōu)秀人物（如雷鋒），鼓勵幼兒學(xué)習(xí)榜樣，做一個守規(guī)則、行為規(guī)范的小朋友。

4、組織多樣化的教育常規(guī)活動，讓幼兒在參與中潛移默化地提升品德與行為。

5、充分發(fā)揮德育氛圍的教育主渠道，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(二)標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的培養(yǎng)。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，結(jié)合班級幼兒的實(shí)際水平，有針對性地進(jìn)行教育。

2、借鑒優(yōu)秀幼兒園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，融入實(shí)踐中。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)的文獻(xiàn)和理論，結(jié)合實(shí)際工作，識別不足之處，持續(xù)改進(jìn)，做好思想品德教育工作。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 19

　一、指導(dǎo)理念

本學(xué)期，我園將深入貫徹《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)，提高教育教學(xué)的整體質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，推動教學(xué)研究，確保幼兒在各個方面健康而全面的發(fā)展。

　二、工作目標(biāo)

1、從日常生活常規(guī)著手，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)的精細(xì)化管理，促使教師形成良好的工作習(xí)慣。

3、突出園本特色教育，推動幼兒的全面發(fā)展。

　三、主要工作與措施

（一）以人為本，開展思想工作

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育與職業(yè)道德建設(shè)，弘揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的精神。

2、堅(jiān)持以德為先，依照《教師十要十忌》的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，逐步改變不當(dāng)行為，實(shí)現(xiàn)自我約束。

（二）提升教研力度，確保教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式。

2、規(guī)劃研討活動，學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平。

（三）認(rèn)真落實(shí)日?；顒?，強(qiáng)化禮儀與衛(wèi)生教育

1、教師需樹立“一日生活即課程”的觀念，加強(qiáng)對日常生活各環(huán)節(jié)的研究與組織，本期將重點(diǎn)關(guān)注晨間活動和離園前活動的組織。

2、制定詳盡的月、周、日活動計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)活動。

要認(rèn)真執(zhí)行日常作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展。本學(xué)期將在12月舉辦第二屆幼兒韻律操及器械操比賽，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)體能。

(韻律操、器械操要求包括入場式、隊(duì)列訓(xùn)練和出場式)

3、注重在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，尤其是在禮儀與衛(wèi)生方面。

4、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，開展互學(xué)互評活動并進(jìn)行評比。（涉及周計(jì)劃、家長教育欄、教室布置）

（四）深化教育教學(xué)常規(guī)管理

1、樹立“一日生活皆課程”的理念。

2、規(guī)范教學(xué)流程，強(qiáng)化教學(xué)行為。

（五）家園共育，保障幼兒健康與快樂成長

深入做好家長工作，借助家園欄使家長更全面地了解幼兒在園的情況。

　四、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

1、學(xué)習(xí)并落實(shí)《綱要》、《指南》的精神，教師按照教學(xué)段學(xué)習(xí)，做到有筆記、有考核。在課程實(shí)施過程中，以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒智力與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，確保教育過程的知識性、趣味性和活動性相結(jié)合。

2、認(rèn)真鉆研教材，探索有效的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)活動，努力提升教學(xué)質(zhì)量。做到“心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，手中有方法”，科學(xué)、合理、有序地提升保教能力，增強(qiáng)教師的教育教學(xué)水平。

　五、工作安排

八月份：

1、制定工作計(jì)劃，建立幼兒檔案。

2、開展教師禮儀培訓(xùn)，落實(shí)崗位責(zé)任。

3、布置主題環(huán)境和家長教育欄。

九月份：

1、舉行全園家長會，開展家長半日開放活動。

2、策劃教師節(jié)與中秋節(jié)主題活動。

3、繼續(xù)進(jìn)行教師禮儀及基本功培訓(xùn)。

十月份：

1、加強(qiáng)秋冬季的衛(wèi)生防疫工作。

2、教研周（進(jìn)行公開課聽課與評課）。

3、展示幼兒一日常規(guī)活動（體能課程展示）。

4、繼續(xù)進(jìn)行教師基本功培訓(xùn)。

小班進(jìn)行“秋天的畫報”手工制作展。

中班與大班進(jìn)行“秋天的圖畫”畫展。

十一月份：

1、加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作的檢查。

2、小班進(jìn)行“秋天的畫報”手工制作展。

中班與大班進(jìn)行“秋天的圖畫”畫展。

3、繼續(xù)進(jìn)行教師基本功培訓(xùn)。

十二月份：

1、填寫幼兒成長手冊。

2、展示韻律操活動。

3、繼續(xù)進(jìn)行教師基本功培訓(xùn)。

一月：

1、教師工作進(jìn)行先進(jìn)教師評比。

2、各班財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理與資料整理。

3、寒假安全教育活動。

本期我們將繼續(xù)秉承學(xué)習(xí)、發(fā)展、提升的原則，在上級主管部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷增強(qiáng)教師自身素養(yǎng)，努力提高教育教學(xué)水平，切實(shí)提升我園的保教質(zhì)量，擴(kuò)大園所的知名度，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 20

　一、指導(dǎo)思想

遵循《幼兒園指導(dǎo)綱要》的要求，深化理論學(xué)習(xí)與研究，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育教學(xué)的反思能力，以助力教師向研究型轉(zhuǎn)變。以教育教學(xué)活動的研討為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂組織管理，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，推動特色教育形成更深層次的發(fā)展，始終將家長服務(wù)放在首位。

　二、工作內(nèi)容與重點(diǎn)

（一）強(qiáng)化師德教育，提升教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)：

1、本學(xué)期將著重增強(qiáng)師德教育，提升教師整體素質(zhì)，鼓勵教師多讀書、讀好書，開展“我推薦你讀”閱讀活動，要求教師推薦一本（或一篇）有意義的書籍或文章，以形成良好的閱讀習(xí)慣。

2、加強(qiáng)思想政治教育與職業(yè)道德的培養(yǎng)，鼓勵教師善于學(xué)習(xí)、思考和通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題教育和批評與自我批評等方式，不斷檢視和反思教育行為。全園教師需恪守師德，熱愛崗位，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，才能與園共同進(jìn)步，與時俱進(jìn)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，通過多樣化的形式促進(jìn)教師發(fā)展。學(xué)習(xí)是無止境的，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自身的成長。我們將通過多渠道、多層次的學(xué)習(xí)策略，激勵教師不斷充實(shí)和提升自己，學(xué)校內(nèi)外相結(jié)合，專業(yè)知識與業(yè)余知識相結(jié)合。

4、除了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論外，每月將在“我的教育故事會”上分享身邊教師的教育筆記，引導(dǎo)教師運(yùn)用先進(jìn)教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教育行為。

（二）加強(qiáng)課題研究，提升科研水平

1、重視教學(xué)反思。優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)是研究型且具備反思能力的實(shí)踐者。理論學(xué)習(xí)的結(jié)果常常只是“聽了——記了——忘了”，因此我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的也要對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入反思。在理論研究、他人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和自我教育行為分析的過程中，提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究問題的能力。教師應(yīng)不斷尋找自身的“最近發(fā)展區(qū)”，使自己在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師需積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深入地反思自己的教育行為，撰寫每次主題反思，以及每周至少兩次的教學(xué)活動反思，努力成為專業(yè)的研究型教師。

2、繼續(xù)開展語言、美術(shù)和體育等教研組，確保教研組的課題研究由形式規(guī)范向?qū)嵸|(zhì)規(guī)范轉(zhuǎn)變，營造實(shí)事求是的研討氛圍，體現(xiàn)教師教育觀念的更新和教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化。教師需以科學(xué)發(fā)展的眼光實(shí)施教育研究，完善操作流程，確保教育研究穩(wěn)步、科學(xué)、客觀地深化。

（三）關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展

1、加強(qiáng)幼兒德育教育。道德規(guī)范和文明行為的培養(yǎng)是幼兒德育的核心任務(wù)。本學(xué)期我們將通過“國旗下的講話”、節(jié)日教育、外出參觀等多種活動，切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒終生受益的素養(yǎng)。

2、創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，努力創(chuàng)造一個充滿游戲、快樂和自由的“開放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng)設(shè)需與幼兒多元能力的探索課程相結(jié)合，既為幼兒提供展示作品的機(jī)會，也是實(shí)施課程計(jì)劃的有效手段，使幼兒在主題實(shí)施過程中與環(huán)境進(jìn)行積極互動，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，展示個性。

3、注重幼兒的游戲活動。游戲是幼兒園的基本活動之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要方式。每位教師對幼兒的游戲需給予充分重視。在開展游戲之前，教師應(yīng)了解班級的生活經(jīng)驗(yàn)和游戲水平，并有目的地制定游戲計(jì)劃。在《綱要》理念的指導(dǎo)下，合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。班上教師應(yīng)多溝通，形成共識，互相支持地開展各類游戲。游戲材料的投放要精準(zhǔn)，區(qū)域設(shè)置要合理、安全，教師則需尊重幼兒的意愿，關(guān)注其自主性與游戲的生成性，以合作者和支持者的角色積極參與和指導(dǎo)游戲，并根據(jù)游戲過程進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整與反思，以提升游戲的質(zhì)量和幼兒的社交個性發(fā)展。

4、為幼兒提供展示自我的平臺。本學(xué)期將繼續(xù)舉行“迎青奧”繪畫能力測評、冬季運(yùn)動會、圣誕節(jié)聯(lián)歡等活動，促進(jìn)幼兒個性發(fā)展，提高整體素質(zhì)。

（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1、通過預(yù)約談話、開放日、親子活動等方式，營造家園共育的良好環(huán)境，激發(fā)家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系和家園關(guān)系的親密度。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，定期召開家長會，提高家教工作質(zhì)量，并確保記錄及時且內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。

3、認(rèn)真填寫幼兒成長記錄手冊，進(jìn)行家長問卷調(diào)查，及時掌握家庭情況。

4、鼓勵家長撰寫育兒經(jīng)驗(yàn)分享，提升家庭的育兒水平。

5、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳功能，及時更新內(nèi)容，增強(qiáng)家長的關(guān)注度，通過平臺讓他們隨時了解幼兒園工作進(jìn)展。

　四、逐月工作安排

八月份：

1、進(jìn)行全園衛(wèi)生和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為開學(xué)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

2、開展教職工園本培訓(xùn)。

3、教師提交備課計(jì)劃，并撰寫各類年級組、班級及個人的工作計(jì)劃。

4、編排早操與律動活動。

5、新生家訪和老生電話回訪。

6、完成班級財(cái)產(chǎn)物資的移交記錄。

7、參加區(qū)第三屆廚藝大賽。

九月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化一日活動安排。

2、召開學(xué)期初家長會及“家委會”。

3、興趣班招生并開課。

4、慶祝教師節(jié)活動。

5、師徒結(jié)對活動。

6、早操及律動比賽。

7、完成幼兒園基層報表統(tǒng)計(jì)。

十月份：

1、組織幼兒秋游活動。

2、保育員工作流程的觀摩交流，確保工作的質(zhì)量。

3、進(jìn)行幼兒中期評估。

4、評比幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和《家長園地》。

5、參加區(qū)幼兒安全教育情境劇評比。

6、參與區(qū)科幻畫比賽及“迎青奧”的大班幼兒繪畫能力測評。

7、《江蘇省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊證書》的年審。

8、開展“我向你推薦”讀書活動。

十一月份：

1、開展安全消防月系列活動。

2、園內(nèi)師徒半日活動觀摩。

3、舉辦“故事大王”比賽。

4、參與區(qū)“有效教學(xué)”教育教學(xué)展示周的觀摩活動。

5、參加區(qū)幼兒園優(yōu)秀教研組和師徒評選。

6、保育員自制晨間小型多樣體育器械評比。

7、家長學(xué)校講座。

8、檢查各班級的成長記錄冊填寫情況。

9、開展“我向你推薦”讀書活動（第二期）。

10、省優(yōu)質(zhì)園年審。

十二月份：

1、幼兒觀察記錄的交流與評比。

2、進(jìn)行園內(nèi)圣誕節(jié)聯(lián)歡活動。

3、迎新年冬季運(yùn)動會。

4、參與區(qū)辦學(xué)績效評估。

元月份：

1、進(jìn)行家長半日開放及家長會，為寒假做好準(zhǔn)備。

2、期末測評，完成幼兒發(fā)展評估。

3、整理各類總結(jié)及幼兒家園練習(xí)冊。

4、師徒活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

5、檢查各類財(cái)產(chǎn)和物資的使用及保管情況。

6、進(jìn)行教職員工的期末考核。

7、整理幼兒園檔案。

幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 21

　一、指導(dǎo)思想

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指引下，我們將進(jìn)一步落實(shí)教育理念轉(zhuǎn)型，秉持實(shí)事求是、精益求精的工作態(tài)度，圍繞教育教學(xué)活動的深入研究，優(yōu)化課堂教學(xué)的組織方式，細(xì)化日常管理，推動具有本園特色的教育深入發(fā)展，切實(shí)服務(wù)每位家長。

　二、主要工作及實(shí)施措施

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，凝聚共識

1、提升師德修養(yǎng)，樹立正面形象

各班將通過家園聯(lián)系冊等形式，向家長展示教師的“服務(wù)承諾”，自覺接受家長的監(jiān)督，并以“今天的微笑有多少？”“今天和家長溝通了幾次？”“是否關(guān)注到每位幼兒？”等問題反思日常工作，確保每一位孩子都能受到平等和關(guān)愛的關(guān)注，以更熱情、主動、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)滿足家長需求。

2、加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除了涉獵教育教學(xué)的相關(guān)理論，我們將每月在“我們的教育故事會”中交流、分享、討論教師的教育筆記，鼓勵教師用先進(jìn)的教育理念分析現(xiàn)象，提升教學(xué)效果。

3、積極鼓勵教師多讀書、讀好書，開展“我向你推薦”讀書活動，要求每位教師推薦一本（或一篇）值得閱讀的書籍或文章，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

（二）細(xì)化日常教學(xué)管理，重視幼兒日常活動

1、明確幼兒在園日?；顒又懈鳝h(huán)節(jié)的具體要求，實(shí)施自查和周評制度，確保每天的檢查、每周的通報，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注晨間及離園活動的安排，以提供更豐富多樣的活動。

2、認(rèn)真舉行每周一次的升旗儀式，注重幼兒的品德習(xí)慣教育，確保在日?；顒又新鋵?shí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、通過定期和隨機(jī)檢查相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

（三）深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)師幼共同發(fā)展

1、加強(qiáng)新教材的集體備課。本學(xué)期將對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)更新，我們將加強(qiáng)集體備課，重視對新教材的分析以及教學(xué)活動前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

2、扎實(shí)開展“教學(xué)研討月”活動。本學(xué)期將持續(xù)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的研討，通過公開教學(xué)活動的觀摩、討論、評議，探索有效的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)組織；注重研究幼兒學(xué)習(xí)方法，以幼兒的積極體驗(yàn)為主，真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主角”。

3、堅(jiān)持并完善聽課制度。每周業(yè)務(wù)園長的聽課、活動觀看不少于三個半天，年級教研組長每月至少聽一次，及時進(jìn)行評課交流。

4、開展專題性園本教研。結(jié)合教師的建議和幼兒園的實(shí)際情況，本學(xué)期將開展“如何讓幼兒玩得更開心”的專題研討，旨在提升教師組織幼兒戶外活動的能力，探索更多幼兒喜愛的活動，確?；顒觾?nèi)容豐富多樣且新穎有趣，使孩子們在玩樂中愉悅成長，教師也能輕松安排。

（四）開展特色活動，豐富師幼的文化生活

1、特色教育活動：將繼續(xù)深入開展園內(nèi)的“經(jīng)典閱讀”和雙語教學(xué)活動，豐富孩子的閱讀體驗(yàn)，鼓勵幼兒嘗試用簡單英語與師幼互動。

2、結(jié)合經(jīng)典閱讀，舉辦“默香淡彩喜讀書”全園讀書節(jié)，營造書香滿園的氛圍。

3、結(jié)合節(jié)日禮儀教育，組織家園之間的特色活動。

（五）精心籌備，力爭在各項(xiàng)競賽中取得優(yōu)異成績

1、“區(qū)級教學(xué)能手”評比

2、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽

3、教師教育教學(xué)論文評比

　三、具體月份安排

八月份

1、制定園及各年級教研組的教學(xué)計(jì)劃。

2、設(shè)計(jì)更新班級主題教育墻以及《家長園地》等教育環(huán)境。

3、編排各年級的幼兒早操活動。

九月份

1、觀摩幼兒早操活動。

2、各班組織慶祝第二十三個教師節(jié)的小型活動。

3、組織大班幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練。

4、推薦園內(nèi)的教學(xué)能手參加區(qū)級比賽。

5、整理并提交暑假園本培訓(xùn)及教學(xué)業(yè)務(wù)競賽的相關(guān)資料。

6、進(jìn)行新教材的培訓(xùn)。

十月份

1、全園教師的教學(xué)研討月。

2、參與區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽。

3、進(jìn)行班級常規(guī)管理的抽查。

4、組織秋游活動。

十一月份

1、組織教師參加省級園本教研培訓(xùn)及區(qū)第六屆幼兒園《教育論壇》活動。

2、向家長開放半日活動。

3、開展“我向你推薦”的讀書活動。

十二月份

1、舉辦“我能行”系列活動——中班拍球、大班跳繩比賽。

2、組織參賽區(qū)幼兒園論文評比工作。

3、開展“迎新年——我是百靈鳥”的全園幼兒歌唱選拔活動。

元月份

1、舉辦迎新年家園親子活動。

2、參加區(qū)第三屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”的表演活動。

3、做好學(xué)期總結(jié)工作，整理相關(guān)資料并分類歸檔。