本學(xué)期班級共有26名幼兒，男生14名，女生12名，新入園4名。經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)，大部分孩子已養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，語言表達(dá)、交往及自理能力有顯著提升。我們將繼續(xù)規(guī)范日常作息，提升保教質(zhì)量，加強(qiáng)自我服務(wù)意識、友愛精神和與師長的尊敬態(tài)度。保教工作方面，注重環(huán)境衛(wèi)生與幼兒自理能力的培養(yǎng)。教育教學(xué)方面，強(qiáng)調(diào)常規(guī)訓(xùn)練、友愛合作與動手能力的提升。培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣與社交能力，通過互動活動增強(qiáng)他們的交流。工作計劃列出九月至一月的主要活動，包括新生適應(yīng)、節(jié)日主題活動及家長溝通。整體目標(biāo)是讓每個孩子在原有基礎(chǔ)上更好地發(fā)展。

班級情況分析：

本學(xué)期我們班級共有幼兒26名，其中男生14名，女生12名，新入園的小朋友有4名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在生活和學(xué)習(xí)方面都有了顯著的進(jìn)步，大部分孩子已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：對他人有禮貌，語言表達(dá)能力、交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有不同程度的提升。本學(xué)期我們將繼續(xù)在培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力提升保教質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識、助人為樂的精神、尊敬師長的態(tài)度以及與同伴友好相處的情感，力求讓每個孩子在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)更好的發(fā)展。

一、保教工作

1. 每天由生活老師做好環(huán)境衛(wèi)生、通風(fēng)等工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格遵循幼兒的一日作息制度，合理安排好幼兒的一日活動，整理好室外環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造一個干凈、舒適、健康的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

2. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，避免將臟物放入口中，以防止病從口入。同時加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，鼓勵他們學(xué)習(xí)簡單的自理生活技能，例如整理自己的床鋪。

二、教育教學(xué)工作

1. 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，良好的常規(guī)對于教學(xué)秩序至關(guān)重要，而這又直接影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)互動、離園前交流等方式，向幼兒明確常規(guī)要求，并采用多樣的形式進(jìn)行訓(xùn)練，逐步提升幼兒的自我約束能力。

2. 在區(qū)域活動中增強(qiáng)幼兒之間的友愛、謙讓以及協(xié)作精神，關(guān)注培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高他們的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能夠靈活翻閱并學(xué)習(xí)，同時訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

3. 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手能力。本班制定了一套“手工活動”課程，孩子們對此非常感興趣，本學(xué)期我們還將結(jié)合折紙進(jìn)行撕貼、涂色等技能訓(xùn)練。

4. 注重培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，傾聽是一種重要的社交能力。培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，不僅能讓幼兒準(zhǔn)確理解信息，還能讓他們在社交中展現(xiàn)出認(rèn)真和尊重他人的修養(yǎng)。我們將采取以下措施：

(1) 多與幼兒進(jìn)行有效的交流，讓孩子們學(xué)習(xí)如何理解他人所說的話，弄清楚重要信息，并注意說話的時機(jī)，以傾聽行為來影響和引導(dǎo)他們；

(2) 提供傾聽的機(jī)會，如播放音像作品，讓幼兒安靜傾聽；

(3) 在活動中開展多樣化的表演、講故事、新聞發(fā)布會等活動，讓幼兒認(rèn)真傾聽同伴的講述，鼓勵他們積極參與；

(4) 提高幼兒的合作意識與交往能力，通過玩具互換、食物分享、合作游戲等形式，增進(jìn)幼兒的互動，幫助他們建立友誼，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會自律和遵守游戲規(guī)則，在與人相處時禮貌待人，并能主動問好和交流，交到好朋友。

工作計劃

九月份

1. 穩(wěn)定新生情緒，讓他們喜歡上幼兒園，并結(jié)識新朋友；

2. 加強(qiáng)班級活動、課間常規(guī)的管理；

3. 開展“我愛老師”的主題活動，了解“中秋節(jié)”的由來；

4. 學(xué)習(xí)中班體操；

5. 總結(jié)九月份的教學(xué)工作。

十月份

1. 開展“國慶節(jié)”主題活動；

2. 召開家長會，搭建家園溝通平臺；

3. 繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床后整理床鋪的習(xí)慣；

4. 總結(jié)十月份的教學(xué)工作。

十一月份

1. 加強(qiáng)幼兒的保暖工作；

2. 建設(shè)植物角區(qū)；

3. 總結(jié)十一月份的工作。

十二月份

1. 開展游園活動，共同慶?！笆フQ節(jié)”；

2. 師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境；

3. 完成本月工作總結(jié)。

一月份

1. 制定本月工作計劃；

2. 進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；

3. 召開期末家長會。

四、班級管理

1. 認(rèn)真制定月、周計劃，按計劃開展各項活動，使幼兒的日?；顒幼龅絼屿o結(jié)合，科學(xué)管理；

2. 管理好班級物品；

3. 加強(qiáng)區(qū)角活動的管理。

五、家長工作

做好家長工作，提升家園共育的效果：

1. 認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，發(fā)揮其橋梁作用；

2. 根據(jù)實際情況，適時開展家訪；

3. 針對不來園的孩子，及時電話聯(lián)系，了解情況；

4. 每日向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。