幼兒園教育教學(xué)規(guī)劃方案(精選23篇)
本學(xué)期幼兒園將圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)管理和常規(guī)，確保幼兒全面發(fā)展。計(jì)劃通過(guò)優(yōu)化一日活動(dòng)、開展教師培訓(xùn)、深化課程改革和家園合作來(lái)達(dá)成目標(biāo)。重點(diǎn)關(guān)注幼兒生活習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)興趣和游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立、探索和表達(dá)。將通過(guò)定期評(píng)估和反饋，確保教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)家長(zhǎng)的參與，形成良好的教育合力。具體工作包括家訪、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)的組織與評(píng)估，以實(shí)現(xiàn)幼兒園特色教育目標(biāo)。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第1篇
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園將繼續(xù)圍繞提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量這一核心目標(biāo)，以更為科學(xué)有效的管理措施促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。我們將進(jìn)一步鞏固和優(yōu)化教育常規(guī)，合理組織一日活動(dòng)，確保教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性與有效性；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中尋求新的教育策略；堅(jiān)持以人為本的教育理念，積極探索創(chuàng)新，推動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和幼兒的全面發(fā)展，努力塑造幼兒園獨(dú)有的文化和課程特色。
二、主要工作
從管理入手，細(xì)化各項(xiàng)工作制度與監(jiān)督考核機(jī)制，將日常教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化，促進(jìn)園本研修的常態(tài)化。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，靈活運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)工具，將其與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合，確保教育教學(xué)工作細(xì)致、扎實(shí)、精細(xì)。
三、主要措施
（一）注重內(nèi)涵建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、教育工作是一項(xiàng)充滿愛(ài)的事業(yè)，師德建設(shè)是不可忽視的。為了提升幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的精神素養(yǎng)，本學(xué)期我們將通過(guò)“師德規(guī)范”作為載體，開展“愛(ài)的教育”征文活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀。
2、強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)意識(shí)，我園將繼續(xù)秉持“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”的理念，組織“經(jīng)典閱讀，國(guó)學(xué)傳承”的讀書交流活動(dòng)，提升教師的理論水平。
3、將《綱要》作為專業(yè)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，深入理解其精神，從學(xué)習(xí)到內(nèi)化，再到實(shí)踐，指導(dǎo)日常的教育行為。本學(xué)期我們將開展《綱要》的再學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升園所的整體辦園水平。
（二）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程安排
1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督與管理，確保一日活動(dòng)規(guī)范有序。要求教師提前備課、上課，定期進(jìn)行隨堂聽課和評(píng)課，每周互聽互評(píng)不少于一次；每月上交教學(xué)筆記和反思兩篇。
2、深入開展區(qū)角游戲、體育活動(dòng)和晨間戶外活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點(diǎn)的游戲內(nèi)容，把游戲教學(xué)滲透到各個(gè)教育活動(dòng)中。
3、將電子白板等現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到日常教學(xué)中，及時(shí)更新班級(jí)博客，搭建教師與家長(zhǎng)之間的溝通平臺(tái)，不斷提升教師的專業(yè)水平。
4、制定日常工作考核標(biāo)準(zhǔn)，使幼兒的一日教育教學(xué)活動(dòng)更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
（三）加強(qiáng)園本研修，形成園本特色
1、對(duì)新教師實(shí)施集中培訓(xùn)，提供練兵機(jī)會(huì)，開展考核課以幫助新教師迅速成長(zhǎng)。
2、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，通過(guò)考核課等活動(dòng)，促使全園教育教學(xué)活動(dòng)的提升。
3、利用青年教師的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，舉行觀摩活動(dòng)和課件評(píng)比，不斷提升教師的專業(yè)技能。
4、強(qiáng)化課題研究，本學(xué)期將完成三項(xiàng)課題的結(jié)題工作。深入研究課題將有助于提高園所的特色，促進(jìn)課程的多樣化，推動(dòng)鄉(xiāng)土資源開發(fā)與現(xiàn)代信息技術(shù)的結(jié)合。
（四）搭建家園合作平臺(tái)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
為了孩子的全面發(fā)展，家庭教育與幼兒園教育需形成有效合力。我們將為家長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，參與豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)幼兒教育的理解與參與。本學(xué)期，我園將舉辦家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，期望孩子們?cè)诩彝ヅc教師的陪伴中感受到愛(ài)與快樂(lè)。
（五）整合資源，加強(qiáng)安全教育
幼兒的安全與健康是我們工作的重中之重。創(chuàng)建安全環(huán)境、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)是我們長(zhǎng)期的任務(wù)。本學(xué)期將開展開學(xué)第一課、火災(zāi)與地震逃生演練，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行安全宣傳，定期組織健康教育，確保幼兒在溫暖、安全、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。
四、每月工作安排
九月份
1、制定各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃
2、各年級(jí)組編排早操并組織訓(xùn)練
3、開展“開學(xué)第一課”生命教育活動(dòng)
4、教師參與“愛(ài)的教育”論文征集活動(dòng)
5、組織安全演習(xí)活動(dòng)
6、召開全園家長(zhǎng)會(huì)
7、新教師考核課安排
8、興趣班籌備工作
9、保教常規(guī)檢查
十月份
1、興趣班正式開班
2、結(jié)合電子白板使用開展教學(xué)研討活動(dòng)
3、各年級(jí)組組織社區(qū)親子活動(dòng)
4、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)
5、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)
6、進(jìn)行區(qū)角游戲觀摩活動(dòng)
7、教師學(xué)習(xí)《綱要》解讀
8、保教常規(guī)檢查
十一月
1、開展消防安全教育活動(dòng)
2、進(jìn)行教師課件評(píng)比
3、骨干教師考核課
4、舉行幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)
5、組織教師學(xué)習(xí)推薦好書
十二月
1、安排幼兒迎新活動(dòng)（歌唱、書畫、表演）
2、完成三項(xiàng)課題結(jié)題工作
3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》理論
元月：
1、總結(jié)各項(xiàng)工作，整理相關(guān)資料。
2、班主任工作交流活動(dòng)。
3、召開學(xué)期總結(jié)會(huì)議。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第2篇
一、指導(dǎo)思想：
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本，深入貫徹教育現(xiàn)代化理念，圍繞幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、年度工作計(jì)劃及實(shí)際情況，堅(jiān)持“以兒童為中心，以教師成長(zhǎng)為導(dǎo)向”的原則，不斷改進(jìn)教育理念，深化教育教研，提升教師的教育教學(xué)能力，力求“傳承地方文化，體現(xiàn)辦園特色”，優(yōu)化日常活動(dòng)，進(jìn)一步完善園本課程，以促進(jìn)幼兒全面健康成長(zhǎng)，推動(dòng)教育改革的進(jìn)程。
二、情況分析：
優(yōu)勢(shì)：
1、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，工作積極性和責(zé)任感強(qiáng)烈。
2、園內(nèi)擁有一名區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和一名區(qū)級(jí)骨干教師，另外還有五名學(xué)科教師，多位教師在區(qū)級(jí)評(píng)比活動(dòng)中獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)，這為我園的保教工作提供了有力支持。
3、我園對(duì)園本課程的研究已有一定基礎(chǔ)，初步建立了“地方特色藝術(shù)教育為核心的園本課程”框架，營(yíng)造了良好的園所氛圍，為個(gè)性化實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
4、通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，我們發(fā)現(xiàn)教師的工作得到了廣泛認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意度高，園所的社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提升。
弱勢(shì)：
1、近兩年引入了一批新教師，他們?cè)诎嗉?jí)管理及家長(zhǎng)溝通等方面經(jīng)驗(yàn)不足，需進(jìn)行指導(dǎo)和支持，同時(shí)需為他們提供民間藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以提升其專業(yè)素養(yǎng)。
2、幼兒園日常工作模式存在一些短板，如常規(guī)資料的檢查與監(jiān)督機(jī)制亟待完善。
3、教研組的有效性尚未充分體現(xiàn)，需加強(qiáng)管理與指導(dǎo)。
4、面對(duì)地方較小和硬件條件相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，許多配套設(shè)施亟待更新，影響了部分工作開展。
三、工作目標(biāo)：
強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平；進(jìn)一步理順常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組的有效性，提升保教質(zhì)量；完善園本課程，突出特色，優(yōu)化日常活動(dòng)。
四、主要工作與措施：
繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)培訓(xùn)有效性
1、深入學(xué)習(xí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和《解讀》等理論書籍，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研組討論，圍繞幼兒發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行深入研究，確保理論熟練掌握并能靈活運(yùn)用。并進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法》和《新教師成長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》，結(jié)合聯(lián)盟設(shè)計(jì)的一日活動(dòng)操作細(xì)則，為教師提供關(guān)于不同年齡階段幼兒發(fā)展的指導(dǎo)，促使教師關(guān)注幼兒及自身的教育行為與職業(yè)發(fā)展。
完善日常工作檢查與監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)常規(guī)工作執(zhí)行
1、增強(qiáng)教師的責(zé)任感。
（1）組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃、《幼兒園管理制度》及工作手冊(cè)，明確工作要求與標(biāo)準(zhǔn)。
（2）通過(guò)日常巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，為教師提供有效的指導(dǎo)策略。
（3）要求教師嚴(yán)格遵守行為規(guī)范，做到心到、眼到，每月進(jìn)行評(píng)估和反饋，適時(shí)調(diào)整工作策略。
2、提升聽課活動(dòng)的有效性。
（1）新教師的聽課必須由帶教教師或教研組長(zhǎng)指導(dǎo)。
（2）強(qiáng)化自薦課的研討環(huán)節(jié)，確保所有聽課教師參與討論，提升教師研討能力。
（3）教師之間的互相觀摩需報(bào)備教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)也要向保教主任匯報(bào)。
3、落實(shí)各類活動(dòng)計(jì)劃
確保月度活動(dòng)和計(jì)劃按時(shí)完成，嚴(yán)格遵循計(jì)劃執(zhí)行，教研組長(zhǎng)和保教主任配合，保證活動(dòng)質(zhì)量。
關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展
1、新教師培訓(xùn)
（1）學(xué)習(xí)新教師成長(zhǎng)手冊(cè)，幫助新教師快速熟悉工作，順利開展日常活動(dòng)。
（2）依托教研室，繼續(xù)開展成長(zhǎng)課和自薦課活動(dòng)，以及技能比拼及園內(nèi)教學(xué)匯報(bào)，幫助新教師加速成長(zhǎng)。
（3）為新教師配備帶教老師，增強(qiáng)帶教責(zé)任，從多方面支持新教師適應(yīng)工作。
（4）提供民間藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、三年內(nèi)教師
（1）鼓勵(lì)教師在本職工作中挖掘自身特色，依托名師工作室，為新教師提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。
（2）鼓勵(lì)參與園內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)，提高組織能力，探索新的教育思路。
（3）提升現(xiàn)代教學(xué)媒體運(yùn)用能力，加強(qiáng)操作和使用能力的培養(yǎng)。
（4）繼續(xù)加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練，提高其組織、教學(xué)及評(píng)估能力，獨(dú)立完成教育活動(dòng)。
3、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師
（1）鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)教師發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，通過(guò)講座和授課等方式，發(fā)揮其在民間藝術(shù)和班級(jí)管理的特長(zhǎng)。
（2）支持教師參加各類培訓(xùn)，保持與時(shí)俱進(jìn)。
4、骨干教師
（1）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，定期進(jìn)行公開授課和講座。
（2）要求她們承擔(dān)示范課、課題研究、帶教任務(wù)，積極參與各類評(píng)比活動(dòng)，確保完成任務(wù)。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高園所保教質(zhì)量
1、通過(guò)培訓(xùn)、例會(huì)和外出學(xué)習(xí)提升教研組長(zhǎng)的管理能力。
2、增強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效，通過(guò)園長(zhǎng)及保教主任參與研討和教研展示，發(fā)揮教研組的作用。
3、參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項(xiàng)指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)交流，積累經(jīng)驗(yàn)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
4、圍繞保教質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，制定幼兒的評(píng)價(jià)指標(biāo)，為今后的保教工作提供依據(jù)。
五、關(guān)注幼兒日常生活，研究游戲活動(dòng)開展與指導(dǎo)：
1、合理調(diào)整各年齡段的作息安排，保證戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)和游戲活動(dòng)的時(shí)間，充分利用游戲室，進(jìn)一步體現(xiàn)民藝特色。
2、教研組圍繞保教主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開展相關(guān)研究。
3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提高認(rèn)識(shí)。
4、各教研組形成相應(yīng)的資料，如公開教學(xué)活動(dòng)、專題總結(jié)與案例分析等。
六、科研并舉，進(jìn)一步完善園本課程建設(shè)：
1、確立以兒童發(fā)展為核心的教育理念，營(yíng)造富有地方文化特色的環(huán)境，突出民俗文化氛圍。
2、在前階段資源積累的基礎(chǔ)上，充實(shí)幼兒園資源庫(kù)，尤其是特色活動(dòng)方案與課件，探索民俗文化與新課程的結(jié)合點(diǎn)，豐富園本課程。
3、圍繞特色課程，繼續(xù)開展主題活動(dòng)，增加活動(dòng)頻次。
4、鼓勵(lì)教師積極開展相應(yīng)子課題的研究，確保研究有計(jì)劃、有目的，爭(zhēng)取提升課題的質(zhì)量。
七、家長(zhǎng)工作：
1、繼續(xù)發(fā)揮家委會(huì)作用，定期召開會(huì)議和活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)園所工作的理解。
2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)參與半日活動(dòng)、助教活動(dòng)等，保證活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)家園聯(lián)系。
3、新生入園時(shí)進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，贏得家長(zhǎng)支持。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，定期更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)與家?；?dòng)平臺(tái)，增加與家長(zhǎng)的溝通機(jī)會(huì)。
5、組織家長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng)，利用家長(zhǎng)的民間藝術(shù)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課程建設(shè)，加深對(duì)園所特色的了解。
八、其他工作：
1、繼續(xù)組織教師參與英語(yǔ)培訓(xùn)，通過(guò)展示與交流提升教師的英語(yǔ)教學(xué)能力，完善園的特色課程。
2、開展0—3歲早教活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒園在社區(qū)中的影響力。
3、進(jìn)一步改善園所環(huán)境，合理設(shè)計(jì)活動(dòng)室，擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間，為幼兒提供更好的服務(wù)。
九、具體活動(dòng)安排：
略。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第3篇
一、情況分析：
1、我們中班共有60名幼兒，其中女孩20名，男孩40名。由于小朋友們剛剛從小班升入中班，因此在適應(yīng)新環(huán)境上需要一定的時(shí)間。隨著冬季的來(lái)臨，建議增加戶外活動(dòng)，強(qiáng)化體育鍛煉，以提高幼兒的體質(zhì)和抵御寒冷的能力。
2、班內(nèi)幼兒對(duì)幼兒園的日常規(guī)矩有了初步的理解，基本能夠遵守，并且具備較強(qiáng)的自理能力。
3、在語(yǔ)言表達(dá)方面，大部分孩子能夠積極使用普通話進(jìn)行交流，但個(gè)別幼兒在詞匯使用上仍較為單一，表達(dá)能力有待提高。在聽取他人發(fā)言時(shí)，有時(shí)會(huì)顯得不夠耐心，急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。對(duì)圖畫的理解和描述能力仍需加強(qiáng)。
4、在音樂(lè)活動(dòng)中，部分幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，情感豐富地演唱歌曲，吐字清晰，喜愛(ài)節(jié)奏感強(qiáng)且旋律優(yōu)美的歌曲，并能夠掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲。
5、幼兒們對(duì)美術(shù)與動(dòng)手實(shí)踐類活動(dòng)表現(xiàn)出相當(dāng)濃厚的興趣。
二、根據(jù)現(xiàn)狀和幼兒的年齡特征，我制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)劃。
1、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：
（1）能夠熟練運(yùn)用默數(shù)的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。
（2）理解數(shù)字6到10與相應(yīng)物品數(shù)量之間的關(guān)系。
（3）能夠正確且熟練地進(jìn)行10以內(nèi)物品數(shù)量的點(diǎn)數(shù)。
（4）通過(guò)實(shí)踐操作，理解物體的數(shù)量不會(huì)因排列方式的不同而改變。
2、社會(huì)教育領(lǐng)域：
（1）樂(lè)于交朋友，能夠主動(dòng)介紹自己，并愿意與同伴一起玩耍。
（2）熱愛(ài)勞動(dòng)并珍惜成果。
（3）能夠愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，文明禮貌，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩。
（4）積極參與各種活動(dòng)，敢于表達(dá)個(gè)人見解。
（5）面對(duì)困難不退縮，相信自己能夠克服挑戰(zhàn)，完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、科學(xué)教育領(lǐng)域：
（1）根據(jù)提供的材料，積極設(shè)想并參與制作活動(dòng)。
（2）樂(lè)于探索，嘗試用不同的方法理解自己感興趣的事情，能夠與同伴分享操作中的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。
（3）感受水上和空中交通工具給日常生活帶來(lái)的便利，體會(huì)科學(xué)發(fā)明為生活帶來(lái)的樂(lè)趣。
（4）通過(guò)探索春天的過(guò)程，感知自然的變化，并能分享自己所觀察到的現(xiàn)象。
4、藝術(shù)教育領(lǐng)域：
（1）在音樂(lè)活動(dòng)中注重幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)，從聽音、辨音開始，通過(guò)節(jié)奏練習(xí)提升幼兒的音樂(lè)感受能力，歌曲活動(dòng)將作為音樂(lè)教育的輔助形式。
（2）幫助幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏，愉快地進(jìn)行歌唱。
（3）學(xué)習(xí)4拍子旋律，提升音感，培養(yǎng)對(duì)聲音的敏感性。
（4）激發(fā)幼兒愉快歌唱的興趣，聯(lián)想聲音的美。
（5）認(rèn)識(shí)多種打擊樂(lè)器，并能夠正確說(shuō)出名稱。
（6）自己動(dòng)手制作小樂(lè)器，體驗(yàn)樂(lè)器的節(jié)奏，學(xué)習(xí)演奏。
（7）通過(guò)繪畫、粘貼、浸染等手法表現(xiàn)出細(xì)膩均勻的畫面。
（8）初步感知顏色與藝術(shù)作品的美感，享受欣賞藝術(shù)的樂(lè)趣。
（9）勇于使用粉筆、油畫棒進(jìn)行大膽創(chuàng)作，展現(xiàn)美的意識(shí)。
（10）通過(guò)繪畫、折疊、泥塑等方法再現(xiàn)物體的基本形象。
（11）喜歡通過(guò)繪畫、拼貼等方式表達(dá)情感、顏色和圖形的對(duì)比。
三、家長(zhǎng)工作
根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，與家長(zhǎng)保持及時(shí)溝通，交流教育經(jīng)驗(yàn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，傾聽家長(zhǎng)的合理建議。通過(guò)有效溝通實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第4篇
“一年的開始在于春天”，隨著春天的到來(lái)，我們和孩子們迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是進(jìn)入小學(xué)之前極為重要的一學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我們將繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亻_展各項(xiàng)工作，針對(duì)上學(xué)期的不足進(jìn)行調(diào)整，以確保每位幼兒都能有更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
一、班級(jí)情況分析：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，從整體上看，本班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面顯著改進(jìn)。自律能力也有了提升，整體出勤率較高。然而，由于孩子們能力發(fā)展的不平衡，依然存在一些問(wèn)題：
1、幼兒的行為常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的日常習(xí)慣尚未完全形成。
2、幼兒的創(chuàng)造能力和想象力仍需加強(qiáng)，表達(dá)方式和手段相對(duì)單一。
3、幼兒的傾聽習(xí)慣較差，尤其在語(yǔ)言的完整性、邏輯性和連貫性方面亟待提升。
4、個(gè)別幼兒較為內(nèi)向，自我保護(hù)意識(shí)較弱。
鑒于以上問(wèn)題，本學(xué)期我們將著重開展幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作，增強(qiáng)幼兒的前閱讀和前書寫技能，同時(shí)培養(yǎng)良好的行為規(guī)范和品德。我們將把學(xué)前準(zhǔn)備工作與班級(jí)特色教育、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為孩子們進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、班級(jí)日常工作：
1、我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒的興趣，圍繞他們的意愿展開主題活動(dòng)，并及時(shí)把握幼兒的興趣點(diǎn)，為后續(xù)活動(dòng)的開展提供依據(jù)。主題展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)和材料調(diào)整，將契合學(xué)前班幼兒的特征，更多體現(xiàn)幼兒的參與感及自主性，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索的熱情。
2、配合組內(nèi)開展音樂(lè)和體育學(xué)科的研究工作。我們將以提升幼兒音樂(lè)素養(yǎng)為起點(diǎn)，增強(qiáng)活動(dòng)組織的藝術(shù)性，并通過(guò)同事之間的學(xué)習(xí)與反思，使這兩門學(xué)科得以進(jìn)一步發(fā)展。
3、在活動(dòng)區(qū)的設(shè)置中，我們將積極向其他幼兒園學(xué)習(xí)，確保符合學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)，并根據(jù)班級(jí)幼兒的成長(zhǎng)需求，及時(shí)更新區(qū)域內(nèi)的工作材料，與主題活動(dòng)相結(jié)合。
4、在彰顯班級(jí)教育特色的確保完成各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期操練與評(píng)比；音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩與評(píng)比；“三八婦女節(jié)”親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參與小學(xué)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極籌備五一活動(dòng)和故事展示會(huì)；做好“六一”兒童節(jié)的演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、做好衛(wèi)生和消毒工作，以防止傳染病的傳播。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使他們掌握一些基本的安全知識(shí)，避免安全事故的發(fā)生。
3、開展日常保健工作，保障幼兒的健康成長(zhǎng)，特別關(guān)注體弱易病幼兒的護(hù)理。
四、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)與要求：
語(yǔ)言：
1、幼兒能夠主動(dòng)、樂(lè)意地與他人交流，根據(jù)交際環(huán)境靈活調(diào)整自己的語(yǔ)言內(nèi)容。
2、認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，理解其內(nèi)容，有禮貌地表達(dá)自己的想法。
3、用相對(duì)流暢且規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
4、欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，能根據(jù)教師的提示編構(gòu)故事，仿編散文與詩(shī)歌，并有感情地朗誦詩(shī)歌和復(fù)述故事。
5、對(duì)閱讀和寫作保持濃厚的興趣，能專心閱讀，能夠獨(dú)立講述書中故事，主動(dòng)學(xué)習(xí)常見的文字，日常用普通話交流，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識(shí)：
1、能夠正確使用各種餐具，能為自己和他人做力所能及的事情，保持個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具備一定的生活自理能力。
2、了解不同事物所含有的人體所需各種營(yíng)養(yǎng)成分，能科學(xué)合理地進(jìn)行飲食搭配，并喜愛(ài)吃粗糧。積極參與各類體育活動(dòng)，保持愉悅的情緒，與同伴一起進(jìn)行游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)親人和他人的關(guān)心，尊重并熱愛(ài)勞動(dòng)人民。適應(yīng)集體生活，具備合作意識(shí)，懂得謙讓。
4、主動(dòng)關(guān)注周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有意義的探索活動(dòng)，體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，增強(qiáng)求知欲。關(guān)注常見科學(xué)現(xiàn)象，感受科技帶來(lái)的便利，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
5、學(xué)會(huì)在探索中選擇安全、適宜的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)環(huán)境適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，為形成科學(xué)思維打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成好奇、主動(dòng)探索的習(xí)慣，培養(yǎng)開朗、勇敢、細(xì)心和樂(lè)于合作的品質(zhì)。
音樂(lè)：
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受歌曲情感，能夠根據(jù)自己的感受選擇不同的演唱方式。
2、學(xué)習(xí)按照音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作與舞蹈，學(xué)習(xí)用已掌握的知識(shí)和技能表達(dá)音樂(lè)形象，在愉快的韻律活動(dòng)中表達(dá)情感。
3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法，并在集體活動(dòng)中與熟悉的歌曲配合有節(jié)奏地演奏，體驗(yàn)演奏的樂(lè)趣。
4、感受風(fēng)格獨(dú)特、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲，同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，體驗(yàn)不同民族音樂(lè)和勞動(dòng)音樂(lè)的魅力。
體育：
1、發(fā)展幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本運(yùn)動(dòng)技能，了解相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)靈活性和協(xié)調(diào)性，以提升體質(zhì)。
2、了解各類體育器械的玩法和要求，熟練運(yùn)用各種器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。
3、在輕松愉快的活動(dòng)中，聽指令進(jìn)行隊(duì)形變換及基本體操表演，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和遵守紀(jì)律等優(yōu)秀品質(zhì)，并培養(yǎng)活潑開朗的性格。
5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，勇于面對(duì)困難，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第5篇
工作思路：
根據(jù)當(dāng)前學(xué)前教育的重點(diǎn)及幼兒園發(fā)展的需求，我園將以教學(xué)研究為核心思路，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指引，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和研究能力，持續(xù)更新教育觀念，優(yōu)化教育行為，從而提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)反思能力，全面提高我園的教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)優(yōu)化和完善，努力將個(gè)性化教學(xué)提升至更高的標(biāo)準(zhǔn)。
2、重視教師的德育和教學(xué)質(zhì)量，提供多種學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提升教師的育人能力。
3、對(duì)新形勢(shì)下的課題進(jìn)行深入研究，教研組將針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題開展討論。
4、積極準(zhǔn)備兒童節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，確保幼兒度過(guò)一個(gè)難忘而美好的節(jié)日。
5、將科學(xué)教育與健康教育納入探索與研究的課題中。
具體工作：
三月份：
1、新學(xué)期開始時(shí)，各項(xiàng)工作要認(rèn)真落實(shí)。
2、在區(qū)域活動(dòng)基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，確保操作材料、活動(dòng)內(nèi)容、形式及標(biāo)牌等達(dá)到新的標(biāo)準(zhǔn)。
3、制定適合我園實(shí)際情況的教學(xué)方案，適時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。
4、認(rèn)真記錄并整理各類教育資料。
5、教研組要及時(shí)討論教學(xué)中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題。
四月份：
1、隨著春天的到來(lái)，圍繞春季主題開展相關(guān)活動(dòng)，讓孩子們欣賞春天的美麗，歌唱春天，探索大自然。
2、天氣變暖，戶外活動(dòng)時(shí)間增加，教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富的戶外游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑惺斋@快樂(lè)與健康。
3、將教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的個(gè)性化教學(xué)相結(jié)合，讓幼兒在愉悅的環(huán)境中獲取知識(shí)，在探索中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，享受成功的喜悅。
4、引導(dǎo)幼兒樹立文明禮貌的意識(shí)，教師通過(guò)自身的示范和與家長(zhǎng)的溝通，共同促進(jìn)孩子們的品德發(fā)展。
五月份：
1、制定“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)的計(jì)劃，并準(zhǔn)備相關(guān)材料，創(chuàng)造節(jié)日的氛圍。
2、各班教師根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)方案，確保每個(gè)幼兒都有參與和展示才藝的機(jī)會(huì)，留存美好回憶。
3、做好聯(lián)歡活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，老師們應(yīng)分工負(fù)責(zé)，熱情接待到訪的嘉賓，確保幼兒的安全，力求活動(dòng)圓滿成功。
六月份：
1、在個(gè)性化教學(xué)的研究與實(shí)施中，區(qū)域活動(dòng)的形式、材料投放及指示標(biāo)牌等都有了顯著提升，教師應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升我園的區(qū)域教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
2、各班教師根據(jù)幼兒的繪畫技能，靈活調(diào)整教學(xué)方案，豐富繪畫經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們?cè)趹敉飧惺茏匀恢?，用畫筆表現(xiàn)心中所想。
3、深入研究科學(xué)教育的課題，提前做好教學(xué)材料和教育思路的準(zhǔn)備，課后教師之間及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記錄教育隨筆，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的好奇心。
4、健康教育是本學(xué)期重點(diǎn)研究的領(lǐng)域之一，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，以拓寬教育思路，利用教具和直觀材料，幫助孩子們了解和保護(hù)自己的身體，認(rèn)識(shí)到健康的重要性。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第6篇
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們的共同目標(biāo)是確保每位孩子在健康、快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，并全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、富有創(chuàng)造力的新一代兒童。為此，幼兒園依據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，制定了以下班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析與工作重點(diǎn)
本班為大班，孩子們即將在未來(lái)幾個(gè)月邁入學(xué)前班，意味著他們將開始以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的生活階段。在這一階段，孩子們將經(jīng)歷諸多變化，這不僅讓孩子們感到緊張，也讓家長(zhǎng)感到不安。根據(jù)本班實(shí)際情況，幼兒在日常行為習(xí)慣方面較為薄弱。針對(duì)這一情況，本學(xué)期我們將特別關(guān)注培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)和日常保教活動(dòng)的結(jié)合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
（一）健康領(lǐng)域
1、能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒保持愉快。
2、獨(dú)立完成喝水、進(jìn)餐、洗手、如廁以及穿脫衣物和鞋子的基本能力，學(xué)習(xí)疊被子。
3、了解基本的衛(wèi)生知識(shí)，樂(lè)于接受健康檢查，并懂得自我保護(hù)。
4、愿意與同伴一起參與體育活動(dòng)。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域
1、堅(jiān)持用普通話與他人交流，表達(dá)自己的喜好和需求。
2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
3、喜歡閱讀兒歌、故事、觀看表演和圖書等，表達(dá)自己的理解和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
（三）社會(huì)領(lǐng)域
1、按時(shí)來(lái)園，積極參與幼兒園活動(dòng)，如果有事需向老師請(qǐng)假。
2、樂(lè)意與同伴進(jìn)行游戲，愿意學(xué)習(xí)分享和等待，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
3、在老師的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，并懂得請(qǐng)求幫助和表示感謝。
4、學(xué)會(huì)遵守教師的建議和指示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè)于運(yùn)用多種感官去感知周圍的物品與現(xiàn)象。
3、喜歡進(jìn)行操作和整理。
4、親近大自然，熱愛(ài)并學(xué)習(xí)保護(hù)周圍的植物和動(dòng)物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人的引導(dǎo)下，逐漸注意并親近周圍環(huán)境中熟悉的美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情感。
2、喜歡聽音樂(lè)，通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試使用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用繪畫、剪貼、撕扯等手法表達(dá)對(duì)美的認(rèn)知。
4、用自然的聲音唱歌，自由地通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行歌表演和律動(dòng)，喜歡參與打擊樂(lè)活動(dòng)及與老師和同伴共同進(jìn)行音樂(lè)游戲。
三、教育教學(xué)工作計(jì)劃
1、注重新學(xué)期幼兒返園時(shí)情緒的安撫工作
（1）做好家園聯(lián)系工作，更深入地了解幼兒在家的情況，以便開展有效的教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，必要時(shí)進(jìn)行家訪，及時(shí)反饋孩子在園的情況。
（2）營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
（3）教師用親切溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，積極激勵(lì)幼兒回到園內(nèi)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提高生活自理能力，使生活更加有序。
（1）正確使用個(gè)人標(biāo)記；
（2）掌握正確的洗手方法；
（3）午睡時(shí)保持安靜，不打擾其他孩子；
（4）養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）積極參與各類集體活動(dòng)，保持注意力；
（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，避免爭(zhēng)搶；
（3）能將玩具分類整理；
（4）學(xué)習(xí)正確看書的方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，結(jié)合主題探究與區(qū)域活動(dòng)，從孩子的興趣出發(fā)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的安排，確保學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)中，教師會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
6、豐富幼兒的一日生活，充分利用每日的間隙時(shí)間，拓展音樂(lè)與語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中，我們將嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活的照顧，把幼兒的身心健康放在首位。為幼兒提供一個(gè)干凈舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決防止傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量為幼兒喂藥，確保班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒的生理與心理健康有機(jī)結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)保教合一。
五、家長(zhǎng)工作
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作中，我班將以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流與溝通，包括電話、家訪以及接送時(shí)的交談等，以了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求，是否愿意參與班上的活動(dòng)。
（2）定期更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容，使家長(zhǎng)及時(shí)了解本班的教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取他們的支持與配合，持續(xù)提供新的幼教信息。
（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)，參與助教工作，發(fā)揮家長(zhǎng)在教育中的重要作用。
我們班的教師將齊心協(xié)力，陪伴孩子們學(xué)習(xí)和生活，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，過(guò)上幸福的童年。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第7篇
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為主要依據(jù)，深入貫徹《規(guī)程》及相關(guān)政策，圍繞幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃，秉持務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，積極創(chuàng)新的工作理念，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)安排，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，推動(dòng)教育改革。
二、工作思路
以管理為基礎(chǔ)，確保生存；以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，推動(dòng)發(fā)展。著重加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)的研究，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織與安排，合理配置一日常規(guī)，提升區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，持續(xù)進(jìn)行新課程改革的探索。
三、主要工作
（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)家園互動(dòng)。
1、建立科學(xué)合理的一日活動(dòng)規(guī)范，明確每一環(huán)節(jié)的管理要求，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲、餐飲、午睡、起床到離園，各個(gè)環(huán)節(jié)均有清晰的標(biāo)準(zhǔn)。
2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，設(shè)立家園聯(lián)系簿，增強(qiáng)家園間的溝通與合作，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提升家長(zhǎng)教育的質(zhì)量，確保內(nèi)容豐富，及時(shí)更新，增強(qiáng)其指導(dǎo)性，并做好記錄，形成教育的合力。
3、建立0-3歲早教指導(dǎo)點(diǎn)，常態(tài)化開展0-3歲親子園活動(dòng)。0-3歲早期教育是學(xué)前教育的重要組成部分。本學(xué)期，將重心放在家長(zhǎng)養(yǎng)育與親子教育活動(dòng)上，確保嬰幼兒及其家長(zhǎng)接受早期教育指導(dǎo)，提高家庭科學(xué)育兒水平，幫助嬰幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
（二）強(qiáng)化幼兒日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重視習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、重點(diǎn)培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)及衛(wèi)生習(xí)慣。在日?；顒?dòng)中滲透習(xí)慣教育，落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)，開展行為習(xí)慣評(píng)估，確保幼兒良好習(xí)慣的形成。
2、豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容。確保每天開展戶外體育活動(dòng)。舉辦多種形式的幼兒競(jìng)賽和節(jié)慶活動(dòng)，為幼兒提供展示自我的平臺(tái)。創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，讓幼兒在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。
（三）深化課程改革，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
1、落實(shí)并學(xué)習(xí)新《綱要》，做好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課程改革，合理利用教材。在課程實(shí)施中，以幼兒的實(shí)際體驗(yàn)為中心，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)智力與非智力因素的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)性、趣味性和活動(dòng)性的有效結(jié)合，確保主題活動(dòng)豐富，單一活動(dòng)減少，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教育，減少灌輸教育，材料準(zhǔn)備充足，書寫練習(xí)不占比重。
2、深入研究教材，探索有效的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，開展公開課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)組織，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)集體備課，組織教師共同研究教材，科學(xué)合理制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，注重教材分析與準(zhǔn)備工作。
4、繼續(xù)開展教師互聽課與年級(jí)組教研活動(dòng)。要求每位教師每周聽一節(jié)課，園長(zhǎng)每周聽三節(jié)課，并進(jìn)行課后及時(shí)評(píng)議。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第8篇
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注每位幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中的方方面面，推動(dòng)學(xué)前教育改革，不斷提升教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、增強(qiáng)安全意識(shí)，使安全警鐘長(zhǎng)鳴。加強(qiáng)幼兒日常管理及安全教育，提高自我保護(hù)能力。
2、積極探索幼兒素質(zhì)教育，為大班幼兒的順利升學(xué)做好心理及行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。
3、發(fā)展幼兒綜合素質(zhì)，培養(yǎng)認(rèn)知能力、道德行為和合作精神，進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育。
三、具體措施：
1、學(xué)期初準(zhǔn)備工作。
（1）認(rèn)真組織接待工作，確保每位幼兒都能感受到溫暖。
（2）做好班級(jí)衛(wèi)生，讓家長(zhǎng)放心將孩子交給我們，確保他們?cè)谝粋€(gè)安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
（3）合理布置班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)氛圍。
（4）利用開學(xué)初的時(shí)間穩(wěn)定幼兒情緒，組織豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)。
2、班級(jí)管理措施。
（1）明確班級(jí)安全責(zé)任，杜絕安全隱患，確保無(wú)事故發(fā)生。
（2）建立日常清潔與消毒制度，始終保持衛(wèi)生健康環(huán)境。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，讓他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）保持家園溝通，通過(guò)交流及時(shí)反饋幼兒在園情況。
3、教育教學(xué)舉措。
（1）營(yíng)造符合幼兒發(fā)展的環(huán)境，充分利用環(huán)境促進(jìn)教學(xué)，提供更多活動(dòng)空間和材料。
（2）依據(jù)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，制定適合的周計(jì)劃和目標(biāo)，以便更有效地開展班級(jí)工作。
（3）積極參與學(xué)校組織的觀摩活動(dòng)，認(rèn)真策劃每個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)幼兒的主體性與探索精神。
（4）強(qiáng)化幼兒的文明禮儀教育，培養(yǎng)他們使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。
4、保育工作落實(shí)。
（1）定期進(jìn)行班級(jí)消毒，預(yù)防病毒傳播。
（2）加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活護(hù)理，保持勤洗手，做好衛(wèi)生保健，預(yù)防常見疾病。
（3）保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)為幼兒增減衣物，確保他們的舒適。
四、每月工作安排：
二月份
1、開學(xué)接待工作。
2、熱情迎接幼兒，穩(wěn)定其情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。
三月份
1、開展以“三八婦女節(jié)”為主題的感恩活動(dòng)，利用植樹節(jié)進(jìn)行環(huán)保宣傳。
2、進(jìn)行安全教育講座，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
四月份
1、班級(jí)區(qū)域環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。
2、加強(qiáng)安全教育專題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒樹立安全意識(shí)。
3、繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
4、參與鎮(zhèn)級(jí)幼兒卡拉OK比賽，豐富課程活動(dòng)。
五月份
1、做好“五一”假期的幼兒安全教育工作。
2、開展品德教育活動(dòng)，重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，舉辦班內(nèi)各類競(jìng)賽。
3、籌備“六一”兒童節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、組織地震避險(xiǎn)演練，增強(qiáng)幼兒的應(yīng)急意識(shí)。
六月份
1、舉行“六一”慶?；顒?dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。
2、持續(xù)做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好生活習(xí)慣及飲食衛(wèi)生的教育。
3、組織教師進(jìn)行課堂示范及經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
七月份
整理工作，總結(jié)學(xué)年成果，為下學(xué)期招生及暑假安排做好準(zhǔn)備。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第9篇
一、班級(jí)情況分析：
本班共有幼兒32人，其中男生18人，女生14人。幼兒的年齡相對(duì)集中，大部分孩子在學(xué)習(xí)和日常生活上都有良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍積極向上，幼兒對(duì)于各種活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，班級(jí)的風(fēng)氣也較為正面。
隨著孩子們即將邁入小學(xué)階段，許多家長(zhǎng)和幼兒不免感到緊張和不安。我們注意到，部分孩子在集體活動(dòng)中分心的情況較為普遍，無(wú)法專注于聽講，且在活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的好動(dòng)性，難以自我約束；另外，一些幼兒在與同伴交往中存在不和的現(xiàn)象。針對(duì)此情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)幼兒的課堂常規(guī)習(xí)慣和社會(huì)交往能力。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，進(jìn)行目的明確、有計(jì)劃的教育教學(xué)活動(dòng)，確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的有效進(jìn)行。
2、注重幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展。
3、認(rèn)真落實(shí)《綱要》的精神，以家庭合作為橋梁，推動(dòng)和諧的家園共育。
三、工作措施：
本學(xué)期我將深入學(xué)習(xí)和理解《綱要》的理念，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，依據(jù)他們的學(xué)習(xí)興趣和需求，設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)。
(一)保育工作
1、按照?qǐng)@所的要求，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)作息時(shí)間合理安排活動(dòng)，確保保教工作有機(jī)結(jié)合，使幼兒的生活有序進(jìn)行。
3、加強(qiáng)安全管理，針對(duì)日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，制定學(xué)期安全工作計(jì)劃并嚴(yán)格實(shí)施，提升幼兒的安全意識(shí)，教授基本的自我保護(hù)技能，確保孩子們?cè)趫@內(nèi)健康、安全地成長(zhǎng)。
4、注意接送環(huán)節(jié)，防止兒童走失或被冒領(lǐng)。
5、做好幼兒用藥記錄，及時(shí)照顧生病的孩子，按時(shí)給藥。
6、對(duì)生活自理能力較差的幼兒開展家園聯(lián)動(dòng)教育，鼓勵(lì)他們改善挑食等不良習(xí)慣，并通過(guò)趣味體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。
7、根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，調(diào)整幼兒的衣物、被褥等。
(二)教育工作
1、根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，開展多樣化的教育活動(dòng)，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化園本課程。
2、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)、關(guān)心他人等良好品質(zhì)。
3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，包括坐姿、握筆姿勢(shì)、傾聽等基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教授正確的閱讀技巧，培養(yǎng)幼兒的前閱讀習(xí)慣。
5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合，激發(fā)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升綜合能力。
6、制定活動(dòng)區(qū)的計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)有序。老師會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與記錄，及時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。
7、豐富幼兒日常生活，利用零散時(shí)間增加音樂(lè)與語(yǔ)言活動(dòng)。
(三)家園聯(lián)系工作
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與互動(dòng)，通過(guò)家訪、電話溝通、接送時(shí)的交流等形式，了解每位孩子的興趣與特點(diǎn)。設(shè)立家園聯(lián)系欄，及時(shí)更新班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)可以參與到班級(jí)生活中來(lái)，并提供新的資訊。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)和幼兒成長(zhǎng)檔案的收集與評(píng)估，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程；利用家長(zhǎng)的資源，鼓勵(lì)他們走進(jìn)課堂，與老師共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
四、月份工作安排：
二月份：
1、做好新學(xué)期幼兒入園的迎接工作，幫助幼兒穩(wěn)定情緒，熟悉新環(huán)境。
2、開展“慶元宵”主題活動(dòng)。
3、進(jìn)行前期安全教育，確保幼兒在園內(nèi)的安全。
三月份：
1、開展“慶三八，夸媽媽”主題活動(dòng)。
2、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防春季傳染病。
四月份：
1、開展“春天的美麗”主題活動(dòng)。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作。
3、加強(qiáng)幼兒的安全教育。
五月份：
1、開展“慶五一”主題活動(dòng)。
2、組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉。
3、做好“幼小銜接”工作。
六月份：
1、開展“六一”慶?；顒?dòng)。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。
4、完成期末材料的歸檔與總結(jié)工作。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第10篇
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，積極運(yùn)用教育創(chuàng)新理念，組織多樣化的幼兒教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提升；順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，克服各種挑戰(zhàn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，全心全意為家庭和社區(qū)貢獻(xiàn)力量。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升綜合素質(zhì)
2、開展特色研究，提升園所聲譽(yù)
3、優(yōu)化班級(jí)管理，提高保教質(zhì)量
三、主要工作
(一)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升綜合素質(zhì)
1、提升師德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。
各班通過(guò)宣傳欄向家長(zhǎng)和幼兒展示“服務(wù)承諾”，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督反饋。每天反思自己的工作，問(wèn)自己：“今天我努力了嗎？今天我微笑了嗎？今天我與孩子交流了嗎？今天我與家長(zhǎng)溝通了嗎？”以良好的師德形象服務(wù)于家庭和幼兒。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
本學(xué)年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)將側(cè)重于教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，圍繞《幼兒教育》中的“每月話題”組織教師進(jìn)行討論，分享觀點(diǎn)并撰寫心得，鼓勵(lì)教師投稿。定期開展“教育筆記”撰寫，引導(dǎo)教師運(yùn)用《綱要》理念分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)實(shí)踐。
3、落實(shí)保教分層管理，提升日?；顒?dòng)的質(zhì)量與效果。
(1)根據(jù)個(gè)體需求，為教師提供小菜單式的速成培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，采取征詢表的方式，如教師的電腦操作和課件制作培訓(xùn)。
(2)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，以互動(dòng)的方式提高教師的觀察、分析和評(píng)價(jià)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。要求每位教師每學(xué)期至少開設(shè)一次匯報(bào)課，班主任和骨干教師應(yīng)起到示范作用。園長(zhǎng)和保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，力求對(duì)每位教師提供指導(dǎo)。
(3)結(jié)合定期檢查與隨機(jī)抽查的方式，加強(qiáng)各類資料的審核，提高資料撰寫的質(zhì)量。
(4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，提升保育員的專業(yè)素養(yǎng)與衛(wèi)生保健能力。
(二)、優(yōu)化班級(jí)管理，提升保教質(zhì)量
加強(qiáng)班級(jí)工作管理，提高班主任的管理意識(shí)、決策能力和協(xié)調(diào)能力，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和創(chuàng)新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動(dòng)：關(guān)注每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛力。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交際能力，努力實(shí)現(xiàn)讓孩子“快樂(lè)、開口、開智”的目標(biāo)。
3、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育工作，建立平等和諧的家庭關(guān)系。認(rèn)真做好孩子的成長(zhǎng)記錄；每學(xué)期舉辦一次家長(zhǎng)開放日；每周以書面形式向家長(zhǎng)反饋幼兒的發(fā)展情況及教育活動(dòng)；期末進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，收集家長(zhǎng)的意見和建議，并開展展示活動(dòng)。
4、營(yíng)造師生、幼兒講普通話的環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和傾聽能力的培養(yǎng)。
5、提升托班教師的教育素養(yǎng)，優(yōu)化托班教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
(三)開展特色研究，提升園所聲譽(yù)
充分發(fā)揮本園優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，圍繞“科學(xué)啟蒙整合教育”、史豐收速算等特色項(xiàng)目，積極開展舞蹈、體操、繪畫等興趣活動(dòng)，突顯特色教學(xué)，增強(qiáng)園所的活力。
1、將這種教育理念貫穿幼兒園的每一個(gè)角落，特別是在環(huán)境布置和課題實(shí)施中，使幼兒在探索中受益，敢于表達(dá)自我，激發(fā)他們的好奇心，促進(jìn)思維的發(fā)展。我們將在這一學(xué)年中繼續(xù)把課題教育融入日常教學(xué)，鼓勵(lì)幼兒積極探索和觀察。
2、繼續(xù)在中班和大班全面推行史豐收速算的教學(xué)，教師應(yīng)在配班工作的基礎(chǔ)上，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、組建幼兒舞蹈和體操班，幫助幼兒學(xué)有所長(zhǎng)，發(fā)展專長(zhǎng)。
4、創(chuàng)建幼兒繪畫興趣小組，挑選優(yōu)秀作品參與各類報(bào)紙和刊物的投稿，擴(kuò)大我園的知名度。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第11篇
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《教育教學(xué)計(jì)劃》，我們將以幼兒的全面發(fā)展為宗旨，結(jié)合幼兒園的實(shí)際工作要求與目標(biāo)，注重個(gè)性發(fā)展，同時(shí)豐富幼兒的日?；顒?dòng)，提升活動(dòng)的質(zhì)量與效益。我們將重點(diǎn)加強(qiáng)日常管理，深入研究課堂教學(xué)，同時(shí)關(guān)注新教師的引導(dǎo)與培養(yǎng)，提升保教人員的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，以進(jìn)一步提高我園的保教教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1）建設(shè)高素質(zhì)的教職工團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
2）狠抓日常管理，提升保教質(zhì)量。
3）有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒能力發(fā)展。
4）堅(jiān)持安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
5）深化家園合作，提升教師形象。
三、具體措施
1、建設(shè)高素質(zhì)的教職工團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1）每周組織兩次集體學(xué)習(xí)與交流，每周三中午開展教研教改活動(dòng)，周五晚上定為集體學(xué)習(xí)時(shí)間。規(guī)范教職工的言行舉止、儀容儀表，建立親切和諧的育人環(huán)境，與家長(zhǎng)和孩子建立友好的關(guān)系。
2）樹立“保教就是服務(wù)”，“家長(zhǎng)就是上帝”的理念，全面服務(wù)于幼兒及家長(zhǎng)，形成“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)”的共識(shí)，真正做到為家長(zhǎng)和社會(huì)提供最好的服務(wù)。
3）加強(qiáng)新教師的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，提高其組織教育活動(dòng)和評(píng)估能力，鼓勵(lì)其獨(dú)立完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，每周聽課一次。
2、狠抓日常管理，提升保教質(zhì)量。
1）加強(qiáng)日常活動(dòng)的管理，優(yōu)化一日活動(dòng)內(nèi)容，把握活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，調(diào)整備課方式，確保備課在課前一天完成，并定期檢查備課情況。
2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與課程主題相匹配，展示教師創(chuàng)造性利用廢舊材料制作教玩具的能力，區(qū)域活動(dòng)中的引導(dǎo)能力也需得到體現(xiàn)，每月更換幼兒展示欄的作品。
3）注重教研活動(dòng)的質(zhì)量，圍繞教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行專題討論，利用集體智慧解決實(shí)際問(wèn)題。規(guī)范班級(jí)及周計(jì)劃的制定，確保計(jì)劃的落實(shí)，使日常活動(dòng)有序進(jìn)行。在保教相結(jié)合的基礎(chǔ)上，提升保育員的專業(yè)能力。
3、有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展。
1）充分利用教育資源，豐富幼兒的游戲活動(dòng)，扎實(shí)開展一日活動(dòng)，并根據(jù)主題和周計(jì)劃進(jìn)行組織，保證幼兒有足夠的戶外和游戲時(shí)間。
2）在游戲活動(dòng)中，請(qǐng)教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒的操作和互動(dòng)情況，理解幼兒對(duì)材料的興趣及需求，以此為依據(jù)調(diào)整游戲材料的投放。
3）撰寫游戲案例，記錄游戲中的問(wèn)題和好的指導(dǎo)策略，與其他教師進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。
4、安全工作常抓不懈，確保健康成長(zhǎng)。
1）全園強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，落實(shí)安全工作。成立安全管理小組，定期召開會(huì)議，及時(shí)消除安全隱患，定期檢查維護(hù)各種設(shè)施，避免任何安全事故的發(fā)生。
2）增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，確保每日兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，同時(shí)定期對(duì)教職工進(jìn)行安全工作考核，營(yíng)造良好的安全氛圍。
3）落實(shí)食堂和點(diǎn)心的衛(wèi)生管理，確保幼兒的飲食安全，加強(qiáng)安全教育，向幼兒、教師及家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，完善各項(xiàng)安全管理措施，防范安全事故，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
5、深化家園合作，提升教師形象。
1）認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，建立合作關(guān)系，提升家庭教育觀念，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。
2）重視個(gè)別輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)征詢家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。
3）做好《家園共育欄》，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及科學(xué)育兒知識(shí)。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第12篇
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，鼓勵(lì)全體教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和實(shí)踐新教材，組建課題組開展省級(jí)研究，并結(jié)合各年齡班的特色活動(dòng)及我園的特色培養(yǎng)項(xiàng)目，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，充分利用家庭和社會(huì)資源，推動(dòng)我園教育教學(xué)工作持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析
1、目前，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式相對(duì)單一，教師的主動(dòng)性沒(méi)有真正發(fā)揮。在新學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，亟需進(jìn)行改革。雖然已提出一些初步構(gòu)想，但尚待完善，現(xiàn)正在征集教師的意見和建議，以便調(diào)整明年的工作計(jì)劃。
2、當(dāng)前我園的教育教學(xué)工作仍停留在執(zhí)行的層面，教師們往往只是按照要求，按部就班地完成教學(xué)任務(wù)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累和自身優(yōu)勢(shì)的挖掘不夠，以致于未能形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、課題組的教師在上學(xué)期主題活動(dòng)中已積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但仍有部分教師對(duì)相關(guān)內(nèi)容理解不夠透徹，尤其是在主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成方面，仍將其視為分割的、缺乏關(guān)聯(lián)的單一集體活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。
4、區(qū)域活動(dòng)是我園教師的短板，以前未給予足夠重視，缺少必要的督促和檢查，因此區(qū)域活動(dòng)的開展仍停留在表面，未能深入實(shí)施。
5、家園合作在上學(xué)期取得了一定進(jìn)展，部分家長(zhǎng)已能積極參與活動(dòng)，不再是被動(dòng)接受教師的指導(dǎo)。
三、主要工作與措施
1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提升教師的理論素養(yǎng)，更新教育觀念。
（1）繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》，將先進(jìn)教育理念融入實(shí)踐，引導(dǎo)教師勤于反思、善于每月完成若干篇教育隨筆和觀察記錄。
（2）業(yè)務(wù)園長(zhǎng)需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，及時(shí)吸收相關(guān)教育信息，傳達(dá)其核心理念，推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)朝著健康、良性發(fā)展方向前進(jìn)。
（3）采用多樣化的方式開展園本培訓(xùn)，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn)。保育培訓(xùn)可以借鑒教研活動(dòng)的模式，以觀摩和研討的形式進(jìn)行。
（4）為新教師提供結(jié)對(duì)子支持，制定培養(yǎng)計(jì)劃，幫助他們迅速適應(yīng)幼兒園工作，成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。
2、以教科研為支撐，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
（1）構(gòu)建開放的教研網(wǎng)絡(luò)，積極開展園本教研，成立小、中、大年級(jí)的教研組，推動(dòng)我園教研工作的開展。
（2）強(qiáng)化課題研究，不斷完善課題實(shí)施方案和幼兒成長(zhǎng)檔案。通過(guò)幼兒成長(zhǎng)檔案的創(chuàng)建與使用，不僅能促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，還能幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。根據(jù)課題進(jìn)展情況，每周召開課題組會(huì)議，保持集體備課制度，確保高質(zhì)量地完成總課題組布置的任務(wù)。
3、以園級(jí)特色為引領(lǐng)，積極構(gòu)建班級(jí)特色。學(xué)期初，各班教師需根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際和本班幼兒特點(diǎn)制定專題計(jì)劃，各班應(yīng)自行申報(bào)一項(xiàng)特色活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)教師的參與熱情，實(shí)現(xiàn)因材施教。今年9月，我園的特色培養(yǎng)方案將全面實(shí)施，開展“愛(ài)的教育”幼兒德育啟蒙教育，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)著手，通過(guò)主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從愛(ài)自己、關(guān)心他人逐漸延伸至熱愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó)。
4、以學(xué)前教育中心組織的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)評(píng)比為契機(jī)，更新教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征和需求的參與環(huán)境。結(jié)合主題活動(dòng)，合理規(guī)劃區(qū)域劃分，投放多樣且層次豐富的材料，通過(guò)教師適時(shí)的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，深入開展區(qū)域活動(dòng)，提升我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)水平。
5、增進(jìn)家園聯(lián)系，推進(jìn)家園同步教育。
（1）認(rèn)真做好家長(zhǎng)園地欄目，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)深入理解學(xué)前教育的重要性。
（2）通過(guò)多種形式努力提高幼兒的入園率，確保幼兒入園率達(dá)到95%以上，如進(jìn)行家訪和電話訪談等。
（3）健全幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系機(jī)制，開學(xué)前認(rèn)真做好新生家訪工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、開放日、家園聯(lián)系冊(cè)等多種方式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)他們?nèi)媪私庥變簣@的保教內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，吸納家長(zhǎng)對(duì)工作意見和建議，使幼兒園工作更加全面合理。
四、具體工作安排：
九月份
1、制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃
2、召開課題組會(huì)議
3、開展教研活動(dòng)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)觀摩研討
4、園本培訓(xùn)：
教師：環(huán)境創(chuàng)設(shè)
保育教師：如何做好保教結(jié)合
十月份
1、創(chuàng)編新操
2、責(zé)任師考評(píng)
3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)評(píng)比
4、迎接教育中心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)評(píng)比
5、園本培訓(xùn)：教師：
6、課題組活動(dòng)
保育老師：
十一月
1、幼兒間操評(píng)比
2、保育教師間操評(píng)比
3、迎接督導(dǎo)
4、園本培訓(xùn)：教師
5、課題組活動(dòng)
保育老師：
十二月
1、保育老師觀察記錄評(píng)比
2、做好新年活動(dòng)準(zhǔn)備
3、課題組活動(dòng)
4、課題資料整理，上交課題組
5、園本培訓(xùn)：教師：
保育老師：
一月份
1、整理和匯總各類資料
2、慶祝新年活動(dòng)
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第13篇
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園的“十一五”發(fā)展規(guī)劃及園務(wù)計(jì)劃，圍繞縣教研室本學(xué)期的工作重點(diǎn)，著眼園所特色，優(yōu)化幼兒日?；顒?dòng)內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作；通過(guò)科研引導(dǎo)，構(gòu)建多元化的園本課程；借助信息技術(shù)提升課堂效果，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與研究，持續(xù)更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育實(shí)踐，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師的教學(xué)反思能力，改善教育實(shí)效，提升幼兒園的整體教育質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1. 進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)能力。
2. 實(shí)施已初步確定的園本課程，在實(shí)際操作中不斷修正與完善。
3. 持續(xù)開展各級(jí)課題的實(shí)踐與研究，做好課題資料的整理與積累。
4. 加強(qiáng)家園協(xié)作，形成教育合力，努力實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。
三、主要工作及措施
(一)、深化課程改革，全面提升保教質(zhì)量
為全面提高保教質(zhì)量，本學(xué)期我們將繼續(xù)采取一系列措施，強(qiáng)化教研組的建設(shè)，通過(guò)科研促進(jìn)教研工作，提升教研活動(dòng)的效能和針對(duì)性，做好常態(tài)課的管理，進(jìn)一步彰顯幼兒園的特色發(fā)展。
1、認(rèn)真解讀“課程文件”。
本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)課程文件，增強(qiáng)園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)能力和教師的課程執(zhí)行能力，全體教師需聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)研究，提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量；特別是關(guān)注幼兒的全面協(xié)調(diào)發(fā)展；幼兒園領(lǐng)導(dǎo)將定期與不定期相結(jié)合進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整。
2、加強(qiáng)課程研討活動(dòng)
本學(xué)期將組織教師深入學(xué)習(xí)新教材，解讀教材內(nèi)容，實(shí)踐教學(xué)方法。要進(jìn)一步加強(qiáng)課程研究的深度，教師在進(jìn)行課程討論時(shí)，既要總結(jié)上一個(gè)主題的實(shí)施情況（分享主題實(shí)施后的感受，活動(dòng)內(nèi)容的調(diào)整等），
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第14篇
一、工作目標(biāo)
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)
希望孩子們能夠愉快地來(lái)到幼兒園，感受到溫暖與自由，有勇氣表達(dá)自己的需求，與同伴友好相處。他們能夠?qū)W會(huì)照顧自己和周圍的環(huán)境，渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)，并勇于嘗試，不怕失敗。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀和行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)
目標(biāo)是使每位教師保持健康、平和、陽(yáng)光和積極的心態(tài)，關(guān)心每一個(gè)孩子，關(guān)注每位同事以及每位家長(zhǎng)，并在工作中找到快樂(lè)；提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓每位教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)
建立規(guī)范的管理體系，確保服務(wù)到位和質(zhì)量提升，使幼兒享受快樂(lè)，家長(zhǎng)感到滿意，社會(huì)給予良好評(píng)價(jià)。
二、工作措施
(一)重點(diǎn)工作
1、更新教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源，制定教學(xué)方案，在二次備課基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并進(jìn)行教學(xué)反思，以提高教育活動(dòng)的有效性。
2、強(qiáng)調(diào)幼兒園的活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕问?，使幼兒在快?lè)的活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、各班根據(jù)實(shí)際情況制定班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，明確教育目標(biāo)和具體措施，以促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)特色課程的實(shí)施，計(jì)劃在四月底舉行全園特色課程展示活動(dòng)。
5、籌備“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。
6、認(rèn)真組織幼兒典禮。
(二)常規(guī)工作
1、加強(qiáng)幼兒園安全管理。建立安全責(zé)任制，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)措施；定期檢查園內(nèi)設(shè)施，做好記錄；強(qiáng)化班級(jí)安全管理，認(rèn)真執(zhí)行交接班工作，杜絕惡性和責(zé)任事故的發(fā)生；加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)與能力。
2、完善保育工作。保持園內(nèi)衛(wèi)生和消毒工作，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)；根據(jù)《細(xì)則》要求做好日常活動(dòng)的保育工作；建立特殊兒童的檔案，強(qiáng)化照料與護(hù)理；開展多種形式的衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。
3、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，記錄讀書筆記和心得；每周撰寫一篇教育隨筆；在日常保教活動(dòng)中練好基本功；組織教師聽評(píng)課活動(dòng)；安排相關(guān)培訓(xùn)；積極參與學(xué)校的其他活動(dòng)。
4、利用多種渠道加強(qiáng)家園溝通與聯(lián)系；開展多形式的家教宣傳活動(dòng)；定期召開家長(zhǎng)會(huì)。
5、充分利用學(xué)校資源，做好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具和部分設(shè)備，持續(xù)改善辦園條件。
7、增強(qiáng)檔案意識(shí)，妥善收集、整理及保存園內(nèi)檔案資料。
三、學(xué)期工作日程安排
二月：
1、進(jìn)行報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料。
2、制定工作計(jì)劃。
3、開展園本教研，整合教學(xué)資源，明確教學(xué)內(nèi)容。
4、進(jìn)行保教常規(guī)檢查。
三月：
1、舉辦教師教案展示評(píng)比。
2、開展教師聽評(píng)課活動(dòng)。
3、進(jìn)行園本教研。
4、進(jìn)行保教常規(guī)檢查。
四月：
舉辦教師教育隨筆展示評(píng)比。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第15篇
一、師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)
（一）教師學(xué)習(xí)
1.每周四以教研組為單位開展園本培訓(xùn)。通過(guò)教研組活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《幼兒園工作制度強(qiáng)化管理辦法》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，幫助教師深入理解教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，并記錄學(xué)習(xí)過(guò)程。
2.鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《早期教育》等教育類雜志，并要求書寫讀書心得，以提升教學(xué)能力和文字表達(dá)能力（每月兩篇讀書筆記）。
3.鼓勵(lì)教師撰寫學(xué)術(shù)論文、投稿以及參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，以提高文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。
（二）園本自我培訓(xùn)
1.保教部對(duì)教師進(jìn)行白板使用技能的摸底和分層指導(dǎo)，提升全園教師的信息化教學(xué)水平。
2.保教主任對(duì)全園教師進(jìn)行《區(qū)域活動(dòng)·特色開展》的具體指導(dǎo)，確保每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域布置有序且富有特色。
3.開始探索奧爾夫音樂(lè)教法，鼓勵(lì)全園教師學(xué)習(xí)和借鑒，并根據(jù)教師特長(zhǎng)設(shè)置自愿報(bào)名的實(shí)驗(yàn)班。
（三）教師隊(duì)伍培訓(xùn)
1.開學(xué)初，師徒之間進(jìn)行深入溝通，制定針對(duì)性的帶教計(jì)劃，每周安排師徒互聽教學(xué)活動(dòng)1～2節(jié)，并進(jìn)行兩月一次的學(xué)期末進(jìn)行全面總結(jié)。二月底，保教部組織教師觀摩徒弟的教學(xué)活動(dòng)，了解帶教計(jì)劃和徒弟的教學(xué)情況；六月底，再次組織觀摩活動(dòng)，評(píng)估帶教情況和徒弟的進(jìn)步。
2.市級(jí)和園級(jí)骨干教師發(fā)揮示范作用，承擔(dān)全園的示范課、區(qū)域活動(dòng)觀摩、家長(zhǎng)開放周教學(xué)觀摩及園本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)全園教師教學(xué)理念的內(nèi)化與應(yīng)用。
（四）搭建外出學(xué)習(xí)平臺(tái)
在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織教師參與園際交流活動(dòng)，確保有效的研討成果；安排更多教師前往幼教前沿城市進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升師德修養(yǎng)、豐富專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐技能，以培養(yǎng)高水平的教師團(tuán)隊(duì)。
（五）一日活動(dòng)皆教育
1.在教育活動(dòng)中，嚴(yán)格執(zhí)行教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，強(qiáng)調(diào)一日活動(dòng)皆教育的理念，及時(shí)調(diào)整教師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注幼兒的生活照顧、心理健康和安全教育，保教部進(jìn)行隨時(shí)檢查和指導(dǎo)。
2.開學(xué)初，保教部與教研組長(zhǎng)共同商討區(qū)域活動(dòng)的實(shí)施，每班設(shè)置兩個(gè)到三個(gè)豐富的、受幼兒喜愛(ài)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)區(qū)，確保每周二、三下午進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，教師需根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行材料準(zhǔn)備，并做好記錄，保教部定期抽查，學(xué)期末需匯總上交。
3.依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，開展多樣化的體育活動(dòng)，每周一、四、五下午安排適合幼兒年齡的體育活動(dòng)及游戲，并做好記錄，保教部進(jìn)行隨時(shí)抽查，學(xué)期末整理匯總上交。
4.在安全周（5月7日至11日），開展防火防震應(yīng)急演練，各班要認(rèn)真組織安全教育活動(dòng)，并將活動(dòng)體現(xiàn)在教案中；以教研組為單位舉辦“安全在我心中”沙龍活動(dòng)，教師需對(duì)每日各環(huán)節(jié)的組織、意外事件處理進(jìn)行交流，提高安全意識(shí)，豐富教師的安全工作經(jīng)驗(yàn)。
5.由保教部牽頭、相關(guān)部門配合，組織大班幼兒外出實(shí)踐活動(dòng)，各班需提前通知和準(zhǔn)備，活動(dòng)后每班提交一篇活動(dòng)心得上交保教部。
（六）加強(qiáng)親子教育
學(xué)期中，親子班教師主導(dǎo)組織戶外親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；學(xué)期末，親子班共同開展“我是最棒的小寶貝”活動(dòng)。親子班教師制定可行的活動(dòng)方案，經(jīng)保教部審核后實(shí)施，并在活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)。舉辦大型的家園活動(dòng)（如家長(zhǎng)開放周、六一活動(dòng)），邀請(qǐng)親子班家長(zhǎng)參與，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育理念的了解。
（七）總分園教學(xué)一體化
保教部安排每周二為分園送課教師，送課教師需認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教學(xué)材料，并為聽課教師提供一份教案及電子版，分園組織教師聽課、評(píng)課，并做好記錄?？倛@教師分批前往分園觀察環(huán)境、聽課和交流，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
二、加強(qiáng)教科研，做好課題研究
1.每周一次教研活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀教案，學(xué)習(xí)《巴市幼兒園工作制度強(qiáng)化管理辦法》和《綱要》；討論區(qū)域、戶外活動(dòng)的有效開展及課題《提高幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性策略研究》的進(jìn)展。
2.提倡樂(lè)語(yǔ)課程的嘗試，將語(yǔ)言與音樂(lè)進(jìn)行有效整合，形成獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)教學(xué)。
3.開展形式多樣的藝術(shù)月活動(dòng)，如舞蹈表演、古詩(shī)詞PK、精彩故事分享、親子運(yùn)動(dòng)等。
三、家園共育工作落實(shí)到位
1.召開新學(xué)期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，發(fā)放兩次問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)家長(zhǎng)的疑問(wèn)或問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通和解釋。
2.以月末周三的常規(guī)開放和全園家長(zhǎng)開放周活動(dòng)為形式，促進(jìn)家園共育。
3.班級(jí)和走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，共同創(chuàng)意制作，體現(xiàn)家園之間的互動(dòng)合作。
4.開展家長(zhǎng)義工活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源，使家長(zhǎng)更深入了解幼兒園的教育理念。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第16篇
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，結(jié)合本園實(shí)際情況，通過(guò)強(qiáng)化教師培訓(xùn)，目標(biāo)在于促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展，從而提升保教工作質(zhì)量。
二、主要內(nèi)容
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提升保教質(zhì)量，逐步培養(yǎng)教師素養(yǎng)。
1、組織全體教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《萬(wàn)店鎮(zhèn)幼兒園管理實(shí)施方案》、《萬(wàn)店鎮(zhèn)幼兒園日常工作規(guī)范》等，持續(xù)提升教師的理論知識(shí)水平。
2、鼓勵(lì)教師相互支持、取長(zhǎng)補(bǔ)短，確保每位教師具備唱歌、跳舞、彈奏樂(lè)器、繪畫和手工制作等基本能力，扎實(shí)打下教學(xué)基礎(chǔ)。
3、在坐班時(shí)間進(jìn)行交流和探討幼兒教育的具體方法，要求每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的幼教論文，并在校園網(wǎng)站上每周發(fā)布一篇與幼教相關(guān)的文章。
4、堅(jiān)持定期召開工作例會(huì)，引導(dǎo)教師關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)及幼教領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
5、定期組織園內(nèi)外的教學(xué)觀摩活動(dòng)，通過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)及老師的共同評(píng)估和互評(píng)，彰顯不同的教學(xué)風(fēng)格，推動(dòng)教師專業(yè)水平的提高。
6、結(jié)合課題研究與實(shí)踐，制定研究課題《如何改變農(nóng)村家長(zhǎng)的教育觀念》、《一日活動(dòng)中如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)》，并積極開展相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
7、本學(xué)期開展優(yōu)質(zhì)備課筆記評(píng)比活動(dòng)，提升教師的備課能力。
8、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)及社會(huì)的監(jiān)督作用，進(jìn)一步規(guī)范我園的教育行為。
（二）組織多樣化的教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注實(shí)施過(guò)程，全面提升教學(xué)水平。
1、各班需合理制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，確保班級(jí)計(jì)劃具備可操作性和實(shí)效性。
2、開展有效的教研活動(dòng)，強(qiáng)化游戲、音樂(lè)、美術(shù)和手工等領(lǐng)域的教學(xué)督導(dǎo)，提高幼兒的綜合素養(yǎng)。
3、深入實(shí)施早期閱讀教育，增設(shè)經(jīng)典誦讀課程，提升幼兒的語(yǔ)言能力。
4、關(guān)注幼兒的心理教育，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情感與想法。
5、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，為每位幼兒提供自我展示的機(jī)會(huì)與條件。
（三）加強(qiáng)家園聯(lián)系，增強(qiáng)互動(dòng)力度，形成有效的家園合力。
1、明確家園雙方的職責(zé)，促進(jìn)良好的溝通與合作，形成強(qiáng)大的合力。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，體驗(yàn)教學(xué)，同時(shí)與教師共同探討幼教工作。
3、廣泛開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)。
4、繼續(xù)推行家長(zhǎng)聯(lián)系制度。
三、具體工作安排
二月份（禮儀月）：
1、召開教職工會(huì)議，安排新學(xué)期工作。
2、全面整理園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
3、發(fā)放教材和教學(xué)資料，發(fā)放《萬(wàn)店鎮(zhèn)幼兒園家長(zhǎng)工作指南》、《萬(wàn)店鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度表》。
4、為新入園的幼兒辦理學(xué)生證，家長(zhǎng)需持證簽字接走幼兒。
5、加強(qiáng)幼兒安全常規(guī)訓(xùn)練，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
6、開展文明禮儀專項(xiàng)教育活動(dòng)，讓每位幼兒學(xué)會(huì)問(wèn)候，使用禮貌用語(yǔ)。
7、制定幼兒園及班級(jí)工作計(jì)劃。
8、開展幼兒操。
三月份（孝心月）：
1、教授新幼兒操，規(guī)范動(dòng)作與要求。
2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我講孝心”活動(dòng)，各班需提交《家園活動(dòng)方案》。
3、確定“六一”匯演的節(jié)目并進(jìn)行訓(xùn)練。
4、進(jìn)行教學(xué)情況檢查。
四月份（親子活動(dòng)月）：
1、組織各班的親子互動(dòng)活動(dòng)，各班需提交《親子互動(dòng)活動(dòng)方案》。
2、開展觀摩課和教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
3、進(jìn)行教學(xué)情況檢查。
五月份（才藝積累月）：
1、準(zhǔn)備“六一”的各項(xiàng)活動(dòng)，精心組織匯演節(jié)目。
2、舉辦幼兒畫展。
3、開展課題研究《如何改變農(nóng)村家長(zhǎng)的教育觀念》、《一日活動(dòng)中如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)》。
4、組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)評(píng)比，中班以誦讀古詩(shī)為主，大班和學(xué)前班以誦讀《三字經(jīng)》為主。
六月份（展示月）：
1、舉辦“六一”匯演，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩。
2、組織期末展示活動(dòng)。
3、展示教師基本功。
4、各班評(píng)選出“好寶寶”。
5、上交教學(xué)論文。
6、各班進(jìn)行學(xué)期工作撰寫并提交工作總結(jié)。
7、評(píng)選校園網(wǎng)上發(fā)布的優(yōu)質(zhì)文章，并進(jìn)行評(píng)比。
8、安排招生工作。
9、做好放假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，收集教學(xué)資料及貴重物品。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第17篇
一、工作目標(biāo)
深入遵循幼兒園教育工作的相關(guān)政策，關(guān)注課程實(shí)施的適宜性與有效性，推進(jìn)“科學(xué)化保教，常態(tài)化質(zhì)量”的創(chuàng)新實(shí)踐。
二、重點(diǎn)研究
構(gòu)建在課程理念指導(dǎo)下的一日活動(dòng)組織實(shí)施的兩項(xiàng)基本規(guī)范（幼兒日常觀察制度與一日活動(dòng)流程操作規(guī)范），并重視兩項(xiàng)研究（幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及保教活動(dòng)規(guī)律的序化研究）。
（一）增強(qiáng)保教工作有效性的理性認(rèn)識(shí)
1、學(xué)習(xí)并理解兒童發(fā)展與腦科學(xué)方面的新知識(shí)，全面了解兒童發(fā)展階段的活動(dòng)特征，提高日常觀察的科學(xué)性與目標(biāo)性。
2、掌握幼兒園活動(dòng)理論及基本概念，建立教師自主合作的研究組織，結(jié)合實(shí)際教育案例，分析有效教學(xué)的基本要素，概括課程改革成果，形成教師有效實(shí)踐的理性思考與教學(xué)觀點(diǎn)。
（二）探索與幼兒發(fā)展規(guī)律相結(jié)合的教育序列，解決序化難題，為幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)的實(shí)施與整合提供科學(xué)依據(jù)。
1、調(diào)整課程實(shí)施方案，各教研組針對(duì)幼兒園課程實(shí)施中的突出問(wèn)題，開展對(duì)幼兒活動(dòng)過(guò)程中基本經(jīng)驗(yàn)的論證。
（1）重新梳理已有的七大類24個(gè)模塊的基本經(jīng)驗(yàn)，精選測(cè)評(píng)案例，為教師選擇提供多角度的評(píng)價(jià)內(nèi)容與操作參考。
（2）確定“基本經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)”在試點(diǎn)班級(jí)的使用，定期總結(jié)操作要素，與各教研組及外聘專家共同論證各類活動(dòng)中幼兒經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展水平的細(xì)化評(píng)價(jià)執(zhí)行指南。
2、結(jié)合《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，總結(jié)課程改革成果，研究活動(dòng)評(píng)價(jià)的信息收集及評(píng)價(jià)操作的具體技術(shù)和策略。
（1）細(xì)化評(píng)價(jià)指標(biāo)及具體操作指南
3、持續(xù)推進(jìn)教學(xué)游戲化的實(shí)踐。
（1）詳細(xì)研究一日活動(dòng)中幼兒自主開展游戲所需的空間、環(huán)境與資源等條件的設(shè)計(jì)與提供。
（2）各班整理班級(jí)游戲的開展序列，總結(jié)幼兒游戲材料的提供、場(chǎng)地空間的安排、游戲規(guī)則的制定及互動(dòng)合作的設(shè)計(jì)策略。
4、圍繞教師共同面臨的挑戰(zhàn)，結(jié)合“保教目標(biāo)設(shè)計(jì)的合理性；活動(dòng)實(shí)施的重點(diǎn)突出；活動(dòng)過(guò)程中的充分選擇”關(guān)鍵要素，組建“教學(xué)相長(zhǎng)”研究小組，進(jìn)行“三段式”常態(tài)化教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究。
（1）教學(xué)目標(biāo)的制定策略：
a、梳理三維目標(biāo)的范圍；
b、提出教材選用中最“乏”的問(wèn)題；
c、教學(xué)相長(zhǎng)小組研究合理的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。
（2）確定教學(xué)重點(diǎn)的方式：
a、明確教學(xué)重點(diǎn)的關(guān)鍵要素；
b、推薦最“難”的活動(dòng)設(shè)計(jì)；
c、教學(xué)相長(zhǎng)小組對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（3）建立活動(dòng)中師生關(guān)系：
a、師生關(guān)系在活動(dòng)中的表現(xiàn)方式；
b、提出最需關(guān)注的互動(dòng)情境；
c、教學(xué)相長(zhǎng)小組匯集活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)的案例。
三、日常保教工作
（一）落實(shí)“一日活動(dòng)”的流程化、公示化與規(guī)范化的管理工作，加強(qiáng)對(duì)“保教活動(dòng)預(yù)習(xí)制”的指導(dǎo)和檢查。
（二）開展“智慧班組”的每日預(yù)習(xí)交流與研討，推介典型班組與案例，提升保教人員在保教結(jié)合方面的課程意識(shí)及活動(dòng)實(shí)施質(zhì)量意識(shí)。
（三）調(diào)整不同年齡班級(jí)在兩個(gè)季節(jié)交替時(shí)的一日活動(dòng)流程，確保從全園到每個(gè)班級(jí)的兩個(gè)小時(shí)戶外活動(dòng)的充分性、活動(dòng)過(guò)程的合理性及幼兒身心健康的適宜性。
（四）開展幼兒運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)項(xiàng)目（主要指器械鍛煉項(xiàng)目）的序化練習(xí)指導(dǎo)研究，確保動(dòng)作與體能素質(zhì)的科學(xué)整合，并結(jié)合幼兒園場(chǎng)地及設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，開發(fā)提高運(yùn)動(dòng)能力的幼兒體育游戲。
（五）開展幼兒自我安全保護(hù)的實(shí)踐研究，制定本園各部門幼兒安全撤離及危機(jī)處理的實(shí)施方案，培養(yǎng)幼兒具備生命意識(shí)與快速應(yīng)對(duì)的能力。
四、園本研修
（一）以小名師實(shí)驗(yàn)室為主導(dǎo)，結(jié)合保教實(shí)踐中的具體問(wèn)題，引領(lǐng)教師開展對(duì)各類活動(dòng)的價(jià)值與功能的學(xué)習(xí)，幫助教師明確保教實(shí)踐的目標(biāo)。
1、繼續(xù)進(jìn)行不同類型幼兒游戲及教學(xué)游戲功能價(jià)值的深度學(xué)習(xí)。
2、針對(duì)幼兒音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域的要素與幼兒年齡關(guān)系進(jìn)行基本概念的學(xué)習(xí)。
3、掌握幼兒動(dòng)作發(fā)展與體能素質(zhì)的基本知識(shí)。
（二）調(diào)整研究學(xué)習(xí)小組，建立“教學(xué)相長(zhǎng)”合作研究組、評(píng)價(jià)操作研究小組及幼兒基本經(jīng)驗(yàn)研究合作小組，開展相關(guān)項(xiàng)目攻關(guān)，并擴(kuò)展至不同年齡班級(jí)的實(shí)踐研究，形成研究資源庫(kù)。
（三）分級(jí)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)與研究全日觀察的方法，新教師重點(diǎn)觀察幼兒日常活動(dòng)的安全性與生活規(guī)范，其他教師研究不同類型活動(dòng)的觀察要點(diǎn)及有效信息的采集與分析方法。
五、科研工作
（一）逐步深入研究工作，做好市、區(qū)級(jí)課題的管理。
1、開展市級(jí)課題《幼兒過(guò)敏性疾病的心理成因及適切干預(yù)的實(shí)踐研究》的中期論證，歸納前期樣本資料，并總結(jié)部分干預(yù)策略。
2、推進(jìn)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的進(jìn)一步開展。
（1）召開區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《托班幼兒戶外運(yùn)動(dòng)材料的開發(fā)與使用實(shí)踐研究》的開題會(huì)，系統(tǒng)開發(fā)適合托班幼兒的戶外運(yùn)動(dòng)材料。
（2）完成區(qū)級(jí)一般課題《“兒童計(jì)劃書”在幼兒園中的使用實(shí)踐研究》的開題工作。
（二）在小名師的領(lǐng)導(dǎo)下，積極推進(jìn)小名師實(shí)驗(yàn)室的課題申報(bào)與立項(xiàng)工作。
（三）進(jìn)一步完善“三色手冊(cè)”的研發(fā)，制定科學(xué)合理的教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)彈性可操作的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第18篇
一、指導(dǎo)思想
以樹立教育理念、提升園內(nèi)形象和加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量為核心；以積極落實(shí)教育方針為指導(dǎo)，強(qiáng)化幼兒園管理，以“日常教育活動(dòng)”和“早期閱讀培養(yǎng)”為重點(diǎn)，全面提升幼兒園的教學(xué)管理水平及教科研隊(duì)伍的建設(shè)，著力推動(dòng)規(guī)范化和示范化幼兒園的創(chuàng)建，實(shí)施蒙特梭利教育與特長(zhǎng)培養(yǎng)相結(jié)合，努力將我園打造成一所卓越的幼兒園。
二、情況分析
過(guò)去一年，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期開始時(shí)都開展了扎實(shí)的招生宣傳工作。在園領(lǐng)導(dǎo)的有效領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教職員工的共同努力，我們的招生人數(shù)超過(guò)了三百名幼兒。目前，教職員工共50人，園所發(fā)展勢(shì)頭良好。然而去年園內(nèi)師資力量較為緊張，經(jīng)過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們新招募了4名教師及1名后勤工作人員。在教學(xué)中，我們將新教師的培訓(xùn)作為工作的重中之重，并通過(guò)多種形式為教師提供教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。去年，我們積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并開展了綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)和全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng)；在新學(xué)期中，我們將繼續(xù)努力開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持以正確的理念引領(lǐng)師生，培養(yǎng)高尚情操，規(guī)范管理制度，提升實(shí)干精神，著力構(gòu)建一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)；重視教師的培訓(xùn)與發(fā)展，提供多樣化的學(xué)習(xí)和鍛煉平臺(tái)；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教師的教育能力與專業(yè)水平。
2、努力培養(yǎng)具有強(qiáng)烈學(xué)習(xí)能力、善于吸收新知并思考，具備一定理論深度和鑒賞力的新型教師；打造具備高雅情趣、健康心態(tài)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神的新型教師；促使教師勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，追求進(jìn)步，提升自身業(yè)務(wù)能力。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力確保每一節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課，每次備課都要充分、有序。教師可任意聽隨堂課，讓教師在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)與提升，推動(dòng)科研課題與各項(xiàng)市區(qū)級(jí)工作順利進(jìn)行，把常規(guī)教學(xué)做實(shí)，把細(xì)節(jié)執(zhí)行到位，把過(guò)程嚴(yán)格把控。
4、抓好師德建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量與特色發(fā)展三方面的工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、幼兒園發(fā)展”的良性循環(huán)，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)和社會(huì)都滿意的幼兒園。
四、主要工作
1、加強(qiáng)師德教育
想要成為一名優(yōu)秀的教師，首先要具有良好的師德素養(yǎng)，尤其在幼兒園中，更強(qiáng)調(diào)保教并重，這就需要教師擁有愛(ài)心、耐心與細(xì)心，因此實(shí)施師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
（1）開展教師禮儀與師德規(guī)范的培訓(xùn)，組織讀書活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
（2）推廣“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)己。
（3）弘揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的精神。
（4）堅(jiān)持“認(rèn)真、迅速、守諾、永不放棄”的工作作風(fēng)。
2、完善幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的量化考核標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)調(diào)整量化評(píng)估細(xì)則，使之更易于實(shí)施，真正實(shí)現(xiàn)提高教師工作積極性的目的。
3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)
（1）組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，定期進(jìn)行討論，更新教育理念。
鼓勵(lì)教師根據(jù)個(gè)人需求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持多讀書、讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)分享學(xué)習(xí)心得，記錄讀書筆記，月末提交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。
（2）規(guī)范教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。
備好課是上好課的前提，教師備課需基于以幼兒發(fā)展為中心的教學(xué)理念，站在幼兒的視角反思，做到功在課前、利在課上、思在課后，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。要求教師提前一周備課，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間集中交流和討論。
4、重視蒙特梭利教學(xué)法的實(shí)施及特長(zhǎng)課程的開展，鼓勵(lì)教師在專業(yè)領(lǐng)域中發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)。
5、開展豐富多彩的節(jié)日慶?；顒?dòng)，各班要注重網(wǎng)站的更新與維護(hù)，及時(shí)更新“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，使其具有知識(shí)性、趣味性和教育性。
6、做好“文明之星”和“禮儀之星”的評(píng)選工作。
7、積極開展教研活動(dòng)，推動(dòng)教科研的發(fā)展。
（1）廣泛開展教研活動(dòng)，以教促研，以研促教，形成良性互動(dòng)。
（2）教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
（3）每次公開課要求有規(guī)范化準(zhǔn)備，包括教案、聽課記錄、評(píng)議記錄，并要求教師提供說(shuō)課稿，做到“人人會(huì)說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。
（4）持續(xù)開展教師基本功技能大賽。
五、具體安排
三月份：
1、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。
3、安排各學(xué)科及興趣班的課程安排。
4、感統(tǒng)課程與興趣班的招生工作。
5、組織不同年齡段的音樂(lè)發(fā)聲練習(xí)課程的統(tǒng)一學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
6、學(xué)習(xí)“億童”教材以及教師培訓(xùn)。
7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
8、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星。
四月份：
1、對(duì)各班教師開展聽課指導(dǎo)。
2、組織集體備課，進(jìn)行聽課評(píng)課；評(píng)選優(yōu)秀課。
3、開展蒙班教學(xué)開放日活動(dòng)。
4、幼兒實(shí)施“我能……”主題活動(dòng)，每月一次、主題各異。
5、加強(qiáng)安全常規(guī)教育與文明紀(jì)律養(yǎng)成，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
6、慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，組織幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)并制作宣傳板。
五月份：
1、繼續(xù)開展“我能……”主題活動(dòng)。
2、母親節(jié)主題慶祝活動(dòng)。
3、教師五項(xiàng)技能繪畫比賽。
4、組織幼兒早操比賽。
5、準(zhǔn)備六一文藝匯演活動(dòng)。
六月份：
1、結(jié)合端午節(jié)與父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。
2、半日開放活動(dòng)及興趣班課程的展示。
3、舉辦文藝匯演。
4、開展課題交流培訓(xùn)。
5、實(shí)施“我能……”主題活動(dòng)。
七月份：
1、召開家長(zhǎng)會(huì)。
2、評(píng)選優(yōu)秀教師。
3、總結(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
4、安排暑假工作。
九月份：
1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。
2、正常組織幼兒日?；顒?dòng)，強(qiáng)化開學(xué)常規(guī)教育。
3、結(jié)合教師節(jié)，為幼兒開展慶祝教師節(jié)的主題教育活動(dòng)。
4、對(duì)各位教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
5、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；開展“我愛(ài)祖國(guó)”主題活動(dòng)。
6、繼續(xù)實(shí)施“我能……”主題活動(dòng)。
十月份：
1、繼續(xù)開展“我能……”主題活動(dòng)。
2、組織半日開放活動(dòng)。
3、評(píng)選優(yōu)秀課。
4、進(jìn)行幼兒各學(xué)科的學(xué)習(xí)考核。
十一月份：
1、檢查教師的備課情況。
2、組織教師參加“教師五項(xiàng)技能大賽”活動(dòng)。
3、開展“感恩節(jié)”主題活動(dòng)。
4、加強(qiáng)冬季體育鍛煉，落實(shí)戶外活動(dòng)。
十二月份：
1、實(shí)施幼小銜接（參觀小學(xué)）。
2、開展圣誕節(jié)和新年主題活動(dòng)。
3、進(jìn)行課題交流的培訓(xùn)。
4、對(duì)教師進(jìn)行學(xué)期總評(píng)及評(píng)選優(yōu)秀教師。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第19篇
一、指導(dǎo)思想：
以教育現(xiàn)代化為導(dǎo)向，圍繞幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“提升管理精細(xì)化，走內(nèi)涵式發(fā)展之路”的核心任務(wù)，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，結(jié)合園內(nèi)培訓(xùn)，致力于構(gòu)建積極向上的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。通過(guò)分析幼兒園師資隊(duì)伍的實(shí)際需求，力求讓教師在學(xué)習(xí)中有所得、研究中有所長(zhǎng)，梳理提升專業(yè)能力，以“有效教學(xué)、有效科研”為核心主題，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二、主要工作：
(一)針對(duì)性的培訓(xùn)，激發(fā)教師自主成長(zhǎng)。
圍繞本園的教育理念，推動(dòng)教師隊(duì)伍的主動(dòng)發(fā)展。每位教師需結(jié)合自身特長(zhǎng)與幼兒園特色，明確職業(yè)發(fā)展方向，最終形成個(gè)人的特色與風(fēng)格。教師在成長(zhǎng)過(guò)程中，必須清楚自身的基礎(chǔ)與優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
1、在持續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的成立優(yōu)秀教師工作室，進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用。教師們將在自身優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行深入研究，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性化的研究方向，借助名師的榜樣力量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
2、通過(guò)分層次培養(yǎng)，全面提升幼兒園教職工水平。
培養(yǎng)骨干教師，形成“教學(xué)有專長(zhǎng)、發(fā)展有特點(diǎn)”的核心思想，尤其是在體育特色教師的培育上，讓年輕教師能夠在本園內(nèi)發(fā)揮示范作用，成長(zhǎng)為專注于體育教學(xué)的骨干教師。
特色教師的品牌化：結(jié)合骨干教師的專業(yè)特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們成為各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，通過(guò)培訓(xùn)將自身的經(jīng)驗(yàn)分享至全園，進(jìn)一步拓展影響力。
3、采用“菜單式選學(xué)”的方式，根據(jù)區(qū)內(nèi)相關(guān)精神，實(shí)施教師自選培訓(xùn)內(nèi)容，與進(jìn)修學(xué)校的計(jì)劃緊密結(jié)合。同時(shí)依據(jù)上學(xué)期的評(píng)估情況，合理調(diào)整培訓(xùn)班人員名單，確保教師能夠全身心投入到各領(lǐng)域的研究之中，最大程度上提升個(gè)人素質(zhì)。
4、發(fā)揮市區(qū)骨干教師的示范效應(yīng)，促進(jìn)有能力的教師擔(dān)任教研組負(fù)責(zé)人，帶動(dòng)身邊教師共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
5、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升，增強(qiáng)理論知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。定期統(tǒng)計(jì)教師的學(xué)歷進(jìn)修情況，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的良好平衡，提升學(xué)習(xí)效果。
6、根據(jù)區(qū)級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)園內(nèi)的培訓(xùn)計(jì)劃，更新教師培訓(xùn)名單，并與相關(guān)部門進(jìn)行有效溝通，確保審核順利；組織參加區(qū)內(nèi)骨干教師的年度考核及新教師的培養(yǎng)與考核。
7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展自主學(xué)習(xí)與教研交流。今學(xué)期，園部將借助新升級(jí)的網(wǎng)站，組織教師進(jìn)行網(wǎng)上“專題搜索”和“專題討論”，實(shí)現(xiàn)資源的共享，并為教師的培訓(xùn)、教學(xué)提供支持。
8、繼續(xù)提供“走出去”的機(jī)會(huì)，通過(guò)與“姐妹園”的交流合作，促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)，提升教學(xué)研究的特色。
9、定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年級(jí)組集體備課活動(dòng)，圍繞教師在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)專家講座、參與式培訓(xùn)等方式，豐富教師的教育知識(shí)，提高他們的分析與研究能力。
(二)精細(xì)化管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育管理規(guī)范》和《幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量管理制度》，作為教育科研工作的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化課程實(shí)施過(guò)程的研究，提高管理質(zhì)量。
2、關(guān)注有效教學(xué)，深入研究教材，采用教學(xué)案例分析的方式，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題并進(jìn)行修改，獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并交流；通過(guò)領(lǐng)域教研，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、嚴(yán)格執(zhí)行園本科研管理制度，規(guī)范日常教科研工作。定期觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)與特點(diǎn)的把握程度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行溝通與討論，優(yōu)化教研活動(dòng)。
4、細(xì)化日常教學(xué)管理，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和行政人員深入班級(jí)指導(dǎo)保教工作，確保每周定期的聽課制度，及時(shí)了解班級(jí)常規(guī)情況，通過(guò)反饋與討論尋求解決策略。
5、開展班級(jí)區(qū)域與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)研討，整體規(guī)劃合理布局，關(guān)注幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求；通過(guò)專家講座與互動(dòng)研討，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的質(zhì)量與效果。
6、加強(qiáng)年級(jí)組管理，規(guī)范集體備課要求，把握各教學(xué)活動(dòng)的核心目標(biāo)，促進(jìn)年級(jí)組教師的共同發(fā)展。
7、聚焦體育、科學(xué)及語(yǔ)言領(lǐng)域的專題教研，通過(guò)觀摩和匯報(bào)等形式展現(xiàn)教學(xué)效果，幫助教師掌握教學(xué)基本功，提升教育科研的能力。
8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代教育設(shè)備，提升教育價(jià)值，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
(三)有效的研究，構(gòu)建園本特色校園。
1、繼續(xù)優(yōu)化教科室管理，發(fā)揮其在園內(nèi)科研的引領(lǐng)作用，促進(jìn)課題組與教研組之間的交流與合作，提高園本教研效益。
2、增強(qiáng)對(duì)園本課題的研究，組織對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷充實(shí)課程內(nèi)容。
3、管理“十一五”立項(xiàng)的市級(jí)課題結(jié)題，加強(qiáng)省、市級(jí)課題的研究，并規(guī)范課題研究，提升研究水平，確保課題研究得到充分支持。
4、積極借助市區(qū)教科所專家的力量，進(jìn)一步規(guī)范課題研究，提升研究的規(guī)范性與有效性。
5、重視幼兒園體育特色發(fā)展，研究并完善體育課程管理，積極開展體育教研，關(guān)注活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，以促進(jìn)體育教學(xué)水平的整體提升。
6、開展開放性體育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)骨干教師指導(dǎo)和年輕教師實(shí)施的方式，提高活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)特色研究水平。
7、圍繞編寫體育活動(dòng)課程教材的目標(biāo)，針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行研究，及時(shí)將研究成果轉(zhuǎn)化到日常教學(xué)之中，體現(xiàn)“教科研為教學(xué)服務(wù)”的理念。
8、年級(jí)教研組將重點(diǎn)研究《綱要》下的課程實(shí)施及調(diào)整，結(jié)合實(shí)際開展教學(xué)研究，注重教研的效益與創(chuàng)造性實(shí)施教材。
月程安排：
二、三月份：
1、開展學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃交流會(huì)議，部署本學(xué)期工作重點(diǎn)。
2、準(zhǔn)備開學(xué)各項(xiàng)工作，如備課、區(qū)域布置、家長(zhǎng)會(huì)等。
3、迎接幼兒入園，關(guān)注情緒穩(wěn)定。
4、進(jìn)行骨干教師年度考核。
5、開展新學(xué)期教師繼續(xù)教育工作，整理培訓(xùn)名單和計(jì)劃。
6、接受區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)視導(dǎo)。
7、召開講座：科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略（專家）。
8、組織青年教師觀摩教學(xué)活動(dòng)的研討。
9、各年級(jí)班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。
10、舉辦幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四月份：
1、片區(qū)體育教學(xué)活動(dòng)展示。
2、幻燈片制作培訓(xùn)與評(píng)比。
3、組織教師自考活動(dòng)。
4、開展幼兒春游活動(dòng)。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與半日活動(dòng)。
6、組織年級(jí)組研討，關(guān)注班級(jí)區(qū)域與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
7、分享推薦一本好書。
8、參加區(qū)教師技能競(jìng)賽。
9、組織青年教師觀摩教學(xué)活動(dòng)的研討。
10、接待市語(yǔ)言組的評(píng)估。
11、開展招生工作，錄入新生信息。
五月份：
1、啟動(dòng)下學(xué)期早操活動(dòng)的更換。
2、召開講座：語(yǔ)言教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題與策略（專家）。
3、舉行青年教師觀摩教學(xué)活動(dòng)的研討。
4、年級(jí)組圍繞教學(xué)案例進(jìn)行研究交流。
5、結(jié)合德育活動(dòng)，開展“我的教育故事”分享會(huì)。
6、組織論文評(píng)比活動(dòng)。
7、指導(dǎo)幼師實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作。
8、接待區(qū)“課程管理組”的評(píng)估。
六月份：
1、總結(jié)學(xué)年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫年度論文。
2、新教師轉(zhuǎn)正考核。
3、慶祝“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。
4、交流幼兒成長(zhǎng)檔案的管理經(jīng)驗(yàn)，探討“如何記錄有意義的童年資料”。
5、進(jìn)行班級(jí)與學(xué)期的幼兒發(fā)展評(píng)估。
6、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
7、各教科研部門總結(jié)工作，資料歸檔。
8、完成小型體育器械的修復(fù)與統(tǒng)計(jì)。
9、交流補(bǔ)充園本課程內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)。
10、舉行青年教師觀摩教學(xué)活動(dòng)的研討。
11、接待區(qū)“信息技術(shù)組”的評(píng)估。
12、研討本學(xué)期課程實(shí)施情況，計(jì)劃下學(xué)期的實(shí)施方案。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第20篇
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園將深入推進(jìn)市區(qū)幼教工作的各項(xiàng)重點(diǎn)，始終圍繞《規(guī)程》、《綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件的精神，認(rèn)真落實(shí)幼兒園的目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化日常教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)研究，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，以保障幼兒的健康和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、從日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。
2、完善教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師工作習(xí)慣養(yǎng)成。
3、突出園本特色教育，支持幼兒的全面發(fā)展。
三、主要工作
㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理
1、樹立“一日生活皆為課程”的理念，通過(guò)園內(nèi)日?；顒?dòng)來(lái)構(gòu)建科學(xué)的一日生活常規(guī)，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，協(xié)助教師認(rèn)真落實(shí)《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》。從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、用餐、午休、離園等環(huán)節(jié)展開，深入研究每個(gè)環(huán)節(jié)。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提升教師的教學(xué)行為。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、集體備課、聽課、評(píng)課和教學(xué)反思等日常工作。
㈡有效開展園所特色教育
全面實(shí)施“一課堂 一講壇 一活動(dòng)”的特色教育模式，創(chuàng)造具有林蔭特色的園所文化，提升幼兒園的整體實(shí)力。
在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將特別加強(qiáng)幼兒的禮儀教育，幫助幼兒學(xué)習(xí)生活中重要的禮儀知識(shí)(如用餐禮儀、儀表儀態(tài)、交往禮儀)以及公共場(chǎng)合、家庭及幼兒園的基本禮儀，引導(dǎo)幼兒掌握為人處世的道理，逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為他們的終身發(fā)展奠定良好的禮儀基礎(chǔ)，并營(yíng)造一個(gè)積極向上的禮儀氛圍。每月對(duì)幼兒的禮儀行為進(jìn)行評(píng)估，確保良好習(xí)慣的落實(shí)。
㈢加強(qiáng)教師培訓(xùn)
1、學(xué)習(xí)并落實(shí)《綱要》、《指南》的相關(guān)精神，根據(jù)教師所負(fù)責(zé)的教學(xué)階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保有記錄、有考核。在實(shí)施課程時(shí)，以幼兒為中心，促進(jìn)他們智力與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，將知識(shí)性、趣味性和活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。
2、深入研究教材，探索教學(xué)的新方法和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)開展“說(shuō)課競(jìng)賽”、“綠蔭杯”教學(xué)競(jìng)賽和“玩教具制作”評(píng)選等活動(dòng)，教師需做好主題反思筆記，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)集體備課工作。組織教師圍繞“備幼兒（原有經(jīng)驗(yàn)與需求）、備目標(biāo)、備教師（語(yǔ)言、應(yīng)對(duì)）、備教具的使用、備教材”等方面開展備課活動(dòng)，做到“心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，手中有方法”，科學(xué)合理地提升備課能力，推動(dòng)教師的教育教學(xué)水平提升。
四、工作安排
八月份：
1、制定工作計(jì)劃
2、進(jìn)行教師禮儀培訓(xùn)
3、布置主題環(huán)境
九月份
1、舉辦全園家長(zhǎng)會(huì)
2、中班家長(zhǎng)開放日
3、慶祝中秋主題活動(dòng)
4、進(jìn)行集體備課和教研活動(dòng)
5、《綱要》學(xué)習(xí)及考核競(jìng)賽
6、繼續(xù)進(jìn)行教師禮儀培訓(xùn)
7、開展教師基本功——“每月一畫”
8、評(píng)比“文明班級(jí)”
9、推進(jìn)園本教研活動(dòng)
十月份
1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)“如何進(jìn)行說(shuō)課”
2、教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)及課件制作競(jìng)賽
3、開展教師說(shuō)課競(jìng)賽和“綠蔭杯”教學(xué)競(jìng)賽
4、進(jìn)行園本教研
5、《指南》學(xué)習(xí)及考核競(jìng)賽
6、評(píng)比“文明班級(jí)”
7、開展教師基本功——“每月一畫”
8、進(jìn)行教師禮儀培訓(xùn)
9、小、中班幼兒課間操比賽
10、舉辦親子活動(dòng)
小班的“秋天的畫報(bào)”手工制作展
中大班的“秋天圖畫”畫展
十一月份
1、大班家長(zhǎng)開放日
2、《規(guī)程》學(xué)習(xí)及考核競(jìng)賽
3、進(jìn)行幼兒禮儀行為評(píng)估
4、推進(jìn)園本教研活動(dòng)
5、教師基本功——“每月一畫”
6、小中班幼兒插板畫競(jìng)賽
7、評(píng)比“文明班級(jí)”
十二月份：
1、填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)
2、開展玩教具評(píng)比
3、進(jìn)行幼兒禮儀匯報(bào)（形式自選）
4、教師基本功——“每月一畫”
5、園本教研活動(dòng)
6、評(píng)比“文明班級(jí)”、“文明教師”、“文明寶貝”
7、新年聯(lián)歡會(huì)
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第21篇
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，家庭和幼兒園之間應(yīng)保持緊密的合作關(guān)系。通過(guò)尊重、平等和合作的原則，努力讓家長(zhǎng)參與到幼兒的教育中來(lái)，從而提升他們的教育能力。教育幼兒不僅是幼兒園的職責(zé)，更是家庭的重要任務(wù)。幼兒園的教育效果與家庭合作程度密切相關(guān)，只有將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育有效結(jié)合，才能形成1+1>2的教育合力。
二、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)常規(guī)工作推進(jìn)，營(yíng)造良好的家園合作氛圍。
2、利用現(xiàn)代媒體和通訊工具，開啟家教指導(dǎo)的新局面。
3、整合家長(zhǎng)和社區(qū)資源，彰顯三位一體的教育新合力。
三、具體措施：
（一）通過(guò)常規(guī)工作推進(jìn)，營(yíng)造家園合作的新氛圍
1、增強(qiáng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)工作技巧
本學(xué)期，我園將結(jié)合實(shí)際情況，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、師徒帶教和自學(xué)等方式，不斷提升每位班主任（特別是新教師）在家長(zhǎng)工作方面的能力。例如，在開學(xué)之初，我們將就“家訪”的意義開展相關(guān)講座，并提供相關(guān)資料。還會(huì)定期探討“與不同家長(zhǎng)交流時(shí)的注意事項(xiàng)”，并在學(xué)期末組織一次“我的家長(zhǎng)工作”沙龍，讓教師通過(guò)分享自己家長(zhǎng)工作中的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，從而提高針對(duì)性和實(shí)效性。
2、深化家園合作，提高合作質(zhì)量
通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，豐富家園合作的內(nèi)容，這是社會(huì)對(duì)幼兒園的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的需求。我園將繼續(xù)優(yōu)化家長(zhǎng)宣傳欄、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)和親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并計(jì)劃在以下幾方面進(jìn)行探索：
（1）家訪：要求各班主任在學(xué)期初完成對(duì)每位幼兒家庭的上門訪問(wèn)，并做好詳細(xì)記錄，簽字確認(rèn)，納入考核。
（2）家長(zhǎng)會(huì)：活動(dòng)準(zhǔn)備充分，形式多樣，內(nèi)容有趣且具指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合植樹節(jié)、勞動(dòng)節(jié)和健康安全等主題，開展融入民間藝術(shù)和習(xí)俗的互動(dòng)活動(dòng)，如親子搶答和親子美勞活動(dòng)。
（3）親子閱讀：本學(xué)期，我園將設(shè)立親子閱讀區(qū)域，提供適合不同年齡段幼兒和家長(zhǎng)的書籍和雜志，旨在滿足孩子和家長(zhǎng)的閱讀興趣，并在輕松愉快的氛圍中，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何選擇合適的書籍和有效的閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)的需求。
（4）專家講座：基于家長(zhǎng)普遍存在的育兒困惑，我園將在本學(xué)期邀請(qǐng)相關(guān)專家舉辦1-2場(chǎng)講座或咨詢活動(dòng)。
（5）特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師選擇班內(nèi)一名特殊幼兒進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)過(guò)程及其效果。
四、具體安排：
（九）月份：
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2、進(jìn)行班級(jí)家訪，了解幼兒基本情況。
3、收集家長(zhǎng)信息，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)。
4、九月重陽(yáng)節(jié)的社區(qū)活動(dòng)。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)。
（十）月份：
1、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防與識(shí)別。
2、親子活動(dòng)。
3、召開家委會(huì)會(huì)議。
4、教師學(xué)習(xí)：如何與不同家長(zhǎng)有效溝通。
5、每周公布菜譜，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的飲食情況，并為家庭飲食結(jié)構(gòu)優(yōu)化提供依據(jù)。
6、及時(shí)公布幼兒園及班級(jí)的重要活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)及幼兒發(fā)展等情況。
（十一）月份：
1、組織社區(qū)秋游活動(dòng)。
2、舉辦教師沙龍“我眼中的家長(zhǎng)工作”。
3、收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”，進(jìn)行分類并提供解答。
4、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，進(jìn)行情況匯總。
5、舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
6、繼續(xù)公布每周菜譜，以便家長(zhǎng)了解幼兒飲食，并為家庭飲食結(jié)構(gòu)提供參考。
7、及時(shí)更新幼兒園與班級(jí)的重大活動(dòng)信息，保證家長(zhǎng)隨時(shí)了解動(dòng)態(tài)。
（十二）月份：
1、繼續(xù)每周公布菜譜，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的飲食，并為家庭飲食結(jié)構(gòu)的改善提供參考。
2、及時(shí)更新幼兒園與班級(jí)的重要活動(dòng)信息，確保家長(zhǎng)掌握?qǐng)@所動(dòng)態(tài)。
3、發(fā)放幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書。
4、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，分享家教心得，并上傳至相關(guān)網(wǎng)頁(yè)欄目。
5、撰寫并總結(jié)家長(zhǎng)工作。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第22篇
時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，幼兒園的秋季學(xué)期即將來(lái)臨。為了確保幼兒園小班的良好秩序，并為我的班主任工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我特制定如下幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃：
一、從孩子入園開始，展現(xiàn)班主任的親和力
作為幼兒園小班的班主任，開學(xué)前需要做好充分的心理準(zhǔn)備。面對(duì)這群初次離開家庭、對(duì)陌生環(huán)境充滿好奇的小朋友們，我們必須理性應(yīng)對(duì)各類突發(fā)情況。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)班主任展現(xiàn)出親和力，孩子們更容易信任和接納你。在新學(xué)期開學(xué)時(shí)，我會(huì)努力表現(xiàn)得溫暖可親，讓孩子們感受到我的關(guān)愛(ài)和信任。
二、從日常活動(dòng)入手，確保小朋友的學(xué)習(xí)順利進(jìn)行
幼兒園小班的孩子們雖然不傻，但他們?cè)谠S多方面缺乏經(jīng)驗(yàn)。作為老師，我們的職責(zé)是耐心引導(dǎo)。在日常活動(dòng)中，比如點(diǎn)名環(huán)節(jié)，有些孩子會(huì)主動(dòng)回答，有些則可能沉默不語(yǔ)。這時(shí)，班主任需要耐心地引導(dǎo)，并通過(guò)眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì)他們回應(yīng)。如果班級(jí)氣氛嘈雜，無(wú)法順利點(diǎn)名，我會(huì)利用游戲吸引他們的注意力。通過(guò)日常生活如喝水、吃飯、如廁和午睡的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，從而維護(hù)班級(jí)的整體秩序。
三、從放學(xué)時(shí)刻，促進(jìn)家校之間的溝通
作為幼兒園小班的班主任，與每位學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通非常重要。在放學(xué)時(shí)，我會(huì)利用這段短暫的時(shí)間與家長(zhǎng)交流孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)。簡(jiǎn)短的交流不僅能幫助家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，也讓我更了解孩子在家的表現(xiàn)，以便更好地支持他們的成長(zhǎng)。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃 第23篇
一、本學(xué)期幼兒園教育教學(xué)總目標(biāo)
1、增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的生活事務(wù)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
2、提升幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)多樣化的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)趨⑴c中增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、激發(fā)幼兒的好奇心與探索欲，鼓勵(lì)他們主動(dòng)提問(wèn)、思考，并在集體活動(dòng)中鍛煉表達(dá)能力。
4、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與探究，鼓勵(lì)幼兒積極參與各類活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣。
二、具體目標(biāo)與實(shí)施措施
（一）、生活活動(dòng)目標(biāo)：
1、愉快地入園，愿意參與幼兒園各種集體活動(dòng)，逐漸適應(yīng)幼兒園生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺進(jìn)餐，在教師的指導(dǎo)下，能夠準(zhǔn)確地吃完自己的飯菜。
3、逐步糾正不良的睡眠習(xí)慣，確保睡眠質(zhì)量。
4、學(xué)會(huì)穿脫方便的衣物。
5、掌握簡(jiǎn)單的如廁自理能力（能獨(dú)立使用衛(wèi)生間）。
6、在室內(nèi)保持安靜，不隨意大聲喧嘩，不將手指、臟物放入口中。
7、理解不應(yīng)將臟物和玩具放入耳、鼻、口，并能根據(jù)天氣變化適量增減衣物。
8、學(xué)習(xí)正確洗手的方法，確保在飯前和如廁后都能洗手。
9、會(huì)用毛巾擦臉、擦嘴，保持個(gè)人衛(wèi)生。
措施：
1、開展“快樂(lè)入園”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒開心來(lái)園，并給予個(gè)別幼兒更多的關(guān)注，同時(shí)與家長(zhǎng)保持良好溝通，幫助其正確配合教師進(jìn)行幼兒的日常照顧。
2、通過(guò)兒歌、游戲和故事等形式，讓幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)，提高洗手、用餐、睡覺(jué)和穿衣等能力，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在游戲中提供生活實(shí)際材料，如小被子、襪子、毛巾等，給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中注重對(duì)個(gè)別幼兒的針對(duì)性輔導(dǎo)。
5、通過(guò)每日的用餐活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒形成文明的用餐習(xí)慣。
6、班級(jí)集體合作，積極管理班級(jí)日常工作。
（二）、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：
1、在體育鍛煉中能夠注意自身安全，避免在危險(xiǎn)地方玩耍。
2、在教師的鼓勵(lì)下，愿意積極參與各類體育活動(dòng)。
3、能夠熟練地在地面和樓梯上走動(dòng)，雙腳交替上下樓，并嘗試跳躍。
4、學(xué)習(xí)模仿體育操。
措施：
1、開展區(qū)域性的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參與興趣，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、確保每天給予幼兒至少兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。
3、設(shè)計(jì)并組織玩具模仿操。
4、制作并提供多樣的運(yùn)動(dòng)器材（如飛鏢、沙包、球類等），豐富幼兒的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。
（三）、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，了解自己是中國(guó)人，喜歡老師，關(guān)心長(zhǎng)輩，愿意積極上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣，通過(guò)各種感官來(lái)感知周圍環(huán)境。
3、觀察各種水果及其他食物，感知季節(jié)變化的特點(diǎn)。
4、喜歡接觸并觀察周圍環(huán)境中各種顏色、形狀和聲音，感興趣于音樂(lè)與美術(shù)活動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌曲，嘗試做韻律動(dòng)作，用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解。
6、學(xué)習(xí)普通話，能在安靜環(huán)境中聽老師講課，愿意模仿發(fā)音并參與朗讀兒歌和簡(jiǎn)單的故事。
7、能夠進(jìn)行1-3的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形，學(xué)習(xí)分類、排序，辨別白天和黑夜，拼裝簡(jiǎn)單的動(dòng)物和人物模型。
8、愉快地參與英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
（四）、游戲活動(dòng)目標(biāo)：
1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，能通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)造條件，增加幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性體驗(yàn)及游戲語(yǔ)言的使用。
3、初步掌握進(jìn)行角色游戲的技巧。
4、加深幼兒對(duì)建筑物的認(rèn)知與理解。
5、掌握結(jié)構(gòu)游戲中的基本構(gòu)建技巧，能夠使用拼插玩具、積木等構(gòu)建簡(jiǎn)單的物體，并愛(ài)護(hù)玩具，學(xué)會(huì)游戲結(jié)束后整理玩具。
措施：
1、提供適合幼兒的小型玩具，促進(jìn)游戲活動(dòng)。
2、在游戲中細(xì)心觀察幼兒的表現(xiàn)，以便提供所需的游戲材料。
3、鼓勵(lì)幼兒自帶廢舊物品，教師將其轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)意玩具。
4、幼兒自由選擇游戲主題，參與角色扮演，享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
（五）、家長(zhǎng)工作
1、召開家長(zhǎng)會(huì)議，促進(jìn)彼此之間的交流。
2、繼續(xù)完善家園共育的平臺(tái)，利用家園聯(lián)系冊(cè)定期向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)。
3、及時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)的工作溝通與協(xié)調(diào)。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)支持課堂教學(xué)，共同參與各類親子活動(dòng)。