小學體育教師教學工作計劃旨在通過體育教育提升學生的身體素質和綜合素養。根據學生的年齡和發展特點，教師分析了各年級的學生情況，制定了相應的教學目標和內容，包括增強學生的運動技能、培養良好的運動習慣以及促進心理健康。教學內容涵蓋基本運動知識、田徑、體操、小球類、游戲及韻律活動，強調通過游戲和實踐提高學生的參與度和興趣。教師還重視課堂紀律和團隊合作精神的培養，確保學生在愉快的氛圍中學習和鍛煉。計劃中明確了教學重點，如隊列訓練、柔韌性和協調性的發展，并針對教學難點提出了相應的輔助手段，以期實現全面的德、智、體、美、勞教育目標。

小學體育教師教學工作計劃 1篇

　一、學生情況分析

在兩個三年級的班級中，學生們的課堂表現相比之前有了顯著的進步，紀律性也得到了很好的提升。大多數學生能夠掌握基礎的技能與技巧，學習的積極性明顯增強。上課鈴聲一響，學生們迅速而整齊地排好了隊，給我的課堂帶來了良好的開端。

學生們特別喜歡參與各種游戲，尤其是球類活動?？赡苁怯捎谌ツ赀M行了較多的球類課程，學生們在這方面的表現也相當不錯。他們樂于動手，積極創造新的知識和游戲，例如利用空礦泉水瓶進行保齡球比賽，同時也對一些之前未接觸過的獨特游戲表現出濃厚的興趣。今年我打算安排更多的球類課程，以幫助學生進一步提高他們的球類技能。

雖然個別學生在課堂上偶爾會走神，尤其是喜歡說話，偶爾會打擾到我的教學，但經過一番批評和引導后，情況有所改善。絕大多數學生在學習上表現出濃厚的興趣，積極掌握新知識，能力也在逐漸提升。尤其是在韻律操方面，學生們不僅掌握得很好，而且非常感興趣。在跳躍和跑步的能力方面也逐漸有了進展，但投擲能力還有待進一步提升。學生們在相互照顧和共同克服困難方面展現出較強的班級凝聚力。

　二、全冊教材基本分析

本冊教材的內容從跑、跳逐步過渡到投擲，強調上下肢的協調發展，難度逐漸加大，并結合體操和武術的知識，旨在全面提升學生的身體素質。

本冊教材重點提升學生的跳躍能力和俯臥撐能力，加大學習難度，知識面向多個方面延伸，尤其是要勇于迎接更高的挑戰。通過挑戰，學生將能更好地達到鍛煉身體的目的，而如果害怕挑戰，則可能會對學習產生不良影響。教師需要在這方面做好引導。教材中對于下肢的要求更高，學生需要學習向更高、更遠的方向發展，后期再轉向上肢的練習，比如俯臥撐等，學習的難度和廣度都相應增加。

在體操方面增加了仰臥橋和前滾翻到縱叉的技能，而武術方面則教授少年拳等內容，提出了新的學習要求。這些內容的設置體現了體育教育在學生身心健康中的重要作用，讓我們真切感受到體育運動對于提升綜合素質的重要性。

　三、教學的重點

教學的重點包括柔韌性訓練、武術套路學習、投擲項目的技術以及球類控制能力的提升。發展學生的彈跳能力以及掌握前滾翻到縱叉、直跑屈腿跳高等基本技能和基本知識是我們的主要任務。

教學的難點在于學生的學習能力差異，成為技術學習的主要障礙。在球類運動中，學生必須學會如何更好地控制球，并且身體的天賦因素也影響著技能的掌握。例如，有些學生的身體條件限制了他們在體育課中的鍛煉效果，因此我安排了一些簡單的跑跳動作以幫助他們克服困難。教師的輔助能夠有效影響學生的練習效果。

柔韌性、彈跳能力等對技術學習的影響，以及身體的平衡能力，上下肢在運動項目中的作用，都是制約學生學習技巧的重要因素。

　四、教材總體目標

1、增強學生的體能，掌握和運用基本的體育與健康知識和運動技能。

2、培養學生的運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。

3、提升學生對個人和群體健康的責任感，養成健康的生活方式。

4、弘揚體育精神，形成積極進取、樂觀向上的生活態度。

5、學會在現代社會獲取體育與健康知識的方法。

6、通過練習提高身體的柔韌性、平衡感和協調能力。

7、培養學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。

8、學生能夠在音樂伴奏下編創簡單的舞蹈動作，并模仿教師進行練習。

9、學生對體育課表現出濃厚的學習興趣，樂于參與各種游戲活動。

10、努力糾正不良的身體姿勢，以促進身體健康。

11、學生在心理健康方面能夠體驗和簡單描述進步或成功的感受。

12、在社會適應能力上，學生應展現出良好的合作精神，尊重和關心他人。

　五、教學的具體措施和輔助手段

根據新課程標準的要求，今年的教學主要關注鼓勵學生自主創造，培養他們的創新精神，使課堂成為他們學習的新天地，掌握更多的知識。一般而言，我會將教學內容融入到各種游戲中，通過游戲的形式貫穿整個課程，并結合比賽，使學生能夠學以致用。

對于一些較為抽象或難度較大的動作，我會先在教室中進行詳細講解，利用掛圖、電腦或幻燈片進行生動演示，以幫助學生更好地理解正確的動作流程。在課堂上，我將結合舞蹈、模仿操、棍棒操等教學元素，豐富學生的課外知識。在課堂上，我鼓勵學生積極主動地動手，發揮想象力，制作體育課中所需的工具，并積極收集與制作。

小學體育教師教學工作計劃 2篇

新學期已經邁入，為了確保教學工作的順利開展，進行系統化的教學安排，達到本學期的教學目標，特制定以下小學體育教師的教學工作計劃。

一、學期教學目標

1、全面提升學生的身體素質，增強其體能。

2、深入理解上體育課及鍛煉身體的重要性，掌握保護自身健康的基本常識與技巧。

3、享受參與體育活動的趣味，遵守課堂紀律，培養與同學之間的合作意識。

4、掌握簡單的運動技能，學會科學的鍛煉方法。

二、學生基本情況分析

對于一、二年級的學生而言，他們的年齡較小，基礎相對薄弱，體育知識和技術技能較少，自我控制能力不強，組織紀律性有待提高。這些孩子活潑好動，注意力容易分散，但對體育活動充滿熱情。經過一學期的學習，預計他們能基本掌握隊列和隊形的相關動作及要求。本學期還需根據學生的心理特征，因材施教，合理調整教材內容，激發學生的主動性，使其在德、智、體、美、勞各方面得到全面發展。

三、教材分析

新學期的體育課內容包括隊列隊形、走、跑、跳、體操以及游戲等，以游戲為主體，將其他內容融入其中，使學生在愉快的氛圍中既能鍛煉身體，又能增強體質，同時學習到一些基本的體育知識。

四、教學內容

本學期的教學內容將圍繞游戲開展，強調課堂內的實際練習，重點在于隊列隊形的基本動作，以幫助學生從小樹立正確的動作觀念和技術要求。但對于一年級的孩子來說，這可能會有一定難度，因此建議采用直觀教學法，結合互助學習和課外活動來突破這一難點。

五、教學措施、教學進度與教學時間安排

1、所有學生應積極參加體育鍛煉活動，嚴格遵守考勤制度，按時上課。

2、遵循體育課常規，認真聽講，積極參與學習。

3、參加期中和期末的測評，督促學生學習。

4、采用直觀的教學方式，強調精講與多練。

5、教師要以身作則，成為學生的榜樣。

小學體育教師教學工作計劃 3篇

　一、基本情況

1、學生情況我校所在年級為四年級，共分為五個班級，每班學生約四十人，以男生為主，整體身體健康，且無明顯的運動技能障礙。

2、技能情況四年級的學生對跑、跳、投擲、攀爬、追逐、跳繩和踢毽子等活動非常感興趣，然而在做這些動作時，身體的協調性和靈活性略顯不足。

　二、教材分析

依據《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》及我校的具體情況，我們將制定有針對性和計劃性的教學方案，教授基本的體育運動知識和技能，并潛移默化地融入思想道德教育，力爭讓每位學生德、智、體、美、勞全面發展，成為全面發展的優良學生。

　三、教學目的和要求

1、幫助學生初步了解自身的身體狀況，并掌握鍛煉身體的基礎知識和方法，學習必要的體育衛生知識與安全常識，培養他們主動鍛煉身體的習慣。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民間傳統體育和舞蹈等項目的基本技巧，掌握一些簡單的運動技能，進而提高身體素質和基本運動能力。

3、激發學生對各項基本技能的學習興趣和積極性，同時培養他們的勇氣、堅韌、勝而不驕、敗而不餒的精神，增強自覺遵守規則和團隊合作的意識。

　四、教學重難點

1、教學內容。

a、體育衛生基礎知識。

b、游戲活動。

c、韻律活動與舞蹈。

d、田徑項目。

e、體操。

f、小球類運動。

g、廣播體操《希望的風帆》。

2、重難點分析。

在上述七項內容中，a、b、d、g為重點內容，其中d、g是難點。體育衛生知識的教學需要聯系實際，建立體育鍛煉與衛生保健的聯系?；谛W生的年齡和認知水平，理論教學要以通俗易懂的方式進行，使學生能夠理解基本的體育鍛煉與衛生保健知識。而第九套廣播體操學生尚未掌握，作為重點內容需要精心組織課堂教學，力爭在一個月內完成教學任務。

　五、教學措施

1、引導學生熱愛祖國和中國共產黨，逐步增強鍛煉身體的自覺性和對自身健康的責任感。

2、運用體育活動的特殊效應，培養學生的審美能力和文明行為，逐漸提升學生的紀律性、尊重他人與團結友愛的集體意識。

3、注重發展學生個性，培養他們勇敢、堅韌和積極向上的精神，增強能力的培養，啟迪思維，促進學生主動性與創造性的提高。

4、特別加強廣播體操的教學，確保學生能熟練掌握。

小學體育教師教學工作計劃 4篇

　一、學生分析：

小學四年級的學生年齡大多在10歲到12歲之間，思維逐漸成熟，對體育活動的理解和參與度提高，身體素質也在不斷增強。盡管仍存在一定的粗心大意和注意力不集中現象，但他們的意志力和自信心顯著增強，能夠更主動地參與到各種體育活動中。在這一階段，學生們開始展現出個人的興趣愛好和特長，能較好地處理與同伴之間的關系，開始意識到團隊合作的重要性。在教學中，需要注重引導學生樹立正確的競爭意識，培養其團隊精神和集體榮譽感。

　二、教學目標及重難點：

(一)教學目標：

1、掌握基礎的體育知識，了解體育鍛煉對身體健康的重要性，在實際鍛煉中靈活運用所學知識，鞏固并提升相關技能。

2、每節課開展必要的隊列訓練，增強學生的組織紀律性。

3、進一步提高身體素質，注重增強學生的柔韌性和力量素養。

4、通過體育鍛煉培養學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，激勵學生樹立自信心，為將來的終身體育活動奠定基礎。

(二)教學重點：

1、結合日常教學，進行隊列和隊形的訓練。

2、四年級的體育教學重點在于田徑項目，如短跑、跳遠、投擲等，因此要有針對性地進行專項練習。

(三)教學難點：

四年級學生在理解和執行老師的要求時可能較慢，特別是在進行協調性和復雜動作訓練時，容易出現理解偏差。

　三、教材分析：

四年級的體育教材內容，不再單純強調運動技術的訓練，而是以學生為中心，側重發展基本運動技能和參與活動的興趣。教材強調參與感和趣味性，符合小學體育教學的目標。教學內容以活動和游戲為主，涵蓋基礎運動和趣味活動。在基礎活動中包含了少量的技術動作，通常通過游戲的方式來進行教學，主要包括基本活動：排隊練習、簡單的體操、走、跑、跳、投擲、攀爬、跳繩、滾翻、韻律活動及自我表現等。游戲環節包括跑步游戲、跳躍游戲、投擲游戲及小球類游戲等，旨在激發學生的興趣并鼓勵他們積極參與。所有的教材內容都以示范性為主，教師可以根據實際情況靈活選擇和組合，從而創造性地開展教學。

　四、課時安排：

每周安排3節課，整體教學計劃共計60節課。

　五、教學措施及注意事項：

(一)教學措施：

在教學中，教師需要積極引導學生，充分發揮他們的主觀能動性。通過游戲和探究的方式，讓學生在玩中學、學中玩，培養他們自學、自練和自評的能力?？梢圆捎们榫辰虒W法和主題教學法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

(二)注意事項：

1、由于學生年齡較小，建議多采用游戲化的教學方式。

2、學生在此年齡段中，競爭意識較強，可以通過開展教學比賽，提升學生的鍛煉效果。

3、因材施教，幫助每位學生增強自信心。

小學體育教師教學工作計劃 5篇

　一、指導思想

以《小學體育課程新標準》為核心，全面推進課堂教學改革，提升體育教學質量，強化出操、集隊和集會的紀律性，扎實做好常規訓練。堅持德育教育為重點，在體育教學中融入思想教育，幫助學生樹立遠大理想，增強團隊協作能力，培養集體主義精神，樹立集體榮譽感，激勵學生不怕困難、勇于拼搏、積極進取，為他們適應未來社會和激烈競爭打下堅實基礎。

　二、學生情況分析

（一）生理發育特點

1、三、四年級的學生年齡一般在8至9歲，正處于身體發育的童年階段，整體上身體發育比較穩定，身高、體重等各項指標男生在9至10歲時開始較快增長，女生則在8至9歲時先行突增，因此四年級的學生是身體發育的關鍵時期。

2、該年級學生的運動能力普遍提高，男生在50米、立定跳遠和50米乘8往返跑等項目上表現優于女生，差異不大；女生在立位體前屈測試中明顯優于男生。四年級學生對于速度、腰腹力量、柔韌性和耐力等素質具有較強的敏感性，靈敏素質的提升也表現得十分突出，學習技術動作的能力較強。

3、三、四年級的學生骨骼中含有較多的膠質，而鈣的含量較少，使得骨骼彈性大但堅固性不足，容易出現彎曲、變形和損傷，因此在進行體育活動時要特別注意保持正確的身體姿勢和充分的熱身活動。

4、該年齡段學生肌肉中的水分含量較高，肌肉纖維較細且柔軟，大肌肉群的發育早于小肌肉群。教學中需注重跑、跳、投等基本能力的訓練，同時兼顧小肌肉群的鍛煉。

（二）心理發展特點：

1、三、四年級的學生在感知覺上表現出明顯的無意性和情緒性。在體育練習中，容易被新穎的內容吸引，往往忽視練習主要目標。學生對于各種體育活動興趣廣泛，但理解動作要領時較為模糊，時間和空間感較差。

2、注意力方面，三、四年級學生的持久性較差，有意注意有所發展但仍不完善。集中注意力的能力逐漸增強，因此建議每次練習控制在20分鐘內。

3、該年級學生的無意記憶能力占優勢，故不宜長時間講解，動作要領和練習方法的敘述應簡潔明了。

4、學生的情感外露，易激動和爭論，但仍希望依賴老師的指導，期待老師的公正評價。

5、自我評估意識逐漸形成，他們開始在意自身的體育成績和在集體中的表現，愿意接受表揚，對不當批評表現出不滿，尤其是女同學更為明顯。

　三、教學目標：

1、培養積極參與體育活動的態度和行為，使學生樂于參加多種游戲活動，認真對待每一堂體育課，科學地參與體育鍛煉。

2、獲取運動基礎知識及技能：學生能在球類游戲中做出如拍球、運球等基本動作，掌握簡單的體操動作，安全地參與各類體育活動，并獲得野外活動的基本技能。

3、確立正確的身體姿勢，發展體能（柔韌性、反應能力、靈敏性和協調能力），增強對身體和健康的關注。

4、通過體育活動調節情緒，學生應能體驗并描述進步或成功時的情感，以及在失敗時的心情。通過體育課程的實施，促進學生心理和身體健康的發展。

5、增強集體主義精神和愛國主義教育，通過體育鍛煉增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　四、教學重點：

安全教育，隊列隊形，立定跳遠

　五、教學難點：

安全教育，前滾翻

　六、教學措施及注意事項

1、采用主題教學、情境教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

2、小學生的好勝心強，可以通過比賽形式增強鍛煉效果。

3、因材施教，提升學生自信心，讓他們在運動中體驗鍛煉的樂趣。

4、高年級學生可以通過分組輪換的方式進行練習，發揮小組長的帶頭作用，促進團隊合作。

小學體育教師教學工作計劃 6篇

　一、學生分析

小學一年級的學生年齡較小，接觸知識和事物較少，他們對新事物充滿好奇，樂于接受新知識。但是，他們的注意力容易分散，耐心不足，對難度較大的知識接受速度較慢，尤其是對協調性要求較高的活動，力量也相對較弱。男生通?；顫姾脛?，組織紀律性較差，卻表現欲望強烈；女生同樣活潑，因此在教學中應多采用游戲的方式，結合組織紀律教育，幫助他們養成良好的習慣。

　二、教材分析

小學一年級的體育教材比較基礎，內容主要包括體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠、拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習以及走跑練習（50米跑和300-500米跑走交替）、基本步法練習。這些內容雖然簡單，卻是培養學生良好運動習慣的基礎。面對較難的項目，教師在確保安全的前提下，可以適當降低難度，逐步引導學生，從基礎能力入手，培養終身鍛煉的習慣。

　三、教學目標及重難點

教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識，了解體育鍛煉的重要性，并在鍛煉中鞏固所學知識。

2、從基礎鍛煉出發，增強體質，特別注重培養耐力和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信，為終身體育奠定基礎。

教學重點：

基本隊列練習及田徑中的各種走、跑、跳和投擲動作。

教學難點：

自編操和體操動作。

　四、教學措施

1、教師應認真貫徹小學體育教學大綱的要求，精心備課，力爭每堂課都能有效實施。

2、小學低年級學生自制力和理解能力較弱且情緒波動較大，教師應通過主題教學和情景教學，利用游戲激發學生參與的興趣。

3、鼓勵學生在課堂上積極示范并提問，對表現優秀的同學給予表揚。

4、教學中要注重培養學生的良好習慣，確保他們正確的跑走姿勢，并及時給予表揚。

5、教師應將學過的知識融入課堂，達到提高學生能力的目標，并積極組織課外活動小組，幫助學生提高認識，實現優質教育與差生轉化。

6、教師要不斷提高自身的理論水平，以理論指導實踐，向有經驗的教師虛心學習，積累教學經驗。

教研專題：學生學習活動的有效性

具體教學計劃：

1、根據一年級學生的特點和教學任務，進行愛國主義教育，培養良好的組織紀律和創新精神。

2、理論內容：讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及相關運動常識、衛生保健等。

3、隊列隊形：學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法及向右看齊等基本動作。

4、廣播體操和自編操：在第二學期復習廣播體操與學校特色自編操，要求動作到位、有力、美觀，復習工作是下半學期的重點。

5、技能方面：主要包括：

①走：采用各種姿勢的走法、直線走等；

②跑：進行直線跑、圓形跑、直線往返跑和接力跑；

③跳：包括雙腳跳、跳圈、跳上臺階、跳繩與立定跳遠；

④投：進行對地投球、拋接球、投球進筐及投準練習；

⑤技巧：簡單的滾翻等柔韌訓練；

⑥游戲：《快快集合》《投準》《拍球比多》《大魚網》《投沙包》《迎面接力》《跳進去拍人》《老鷹捉小雞》等；

⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

小學體育教師教學工作計劃 7篇

　一、學情分析

我負責六年級的體育教學，學生在這幾年中逐漸適應了課堂的要求，學習習慣也在不斷改善。從生理發展的角度來看，此年齡階段的學生在靈敏性和柔韌性方面有顯著提升，同時增強速度方面的訓練也顯得尤為重要。經過觀察，學生在柔韌性測試中的表現尚可，但體形練習還有待加強。為了更好地促進他們的全面發展，我們將增加速度訓練的時間。

　二、教材分析

六年級的體育教材是根據課程標準中各學習領域“水平三”目標和活動內容的要求編寫的，旨在提升學生的學習能力和實踐能力，屬于體育課程教學的重要內容。在小學六年級的教學中，涵蓋了《課程標準》提出的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個領域。走和跑的練習是主要的學習內容，重點提高學生的速度和耐力，以全面提升他們的身體素質。課堂教學將圍繞學校組織的趣味運動項目展開。今年六年級的測試項目為400米，因此課堂應注重學生的全面發展，尤其是柔韌性練習。實施體育藝術“2+1”項目，將有助于學生養成鍛煉的好習慣，提升他們的審美能力，陶冶情操，并促進學生積極參與課外文體活動，對體育和藝術課程的改革起到積極推動作用。

　三、教學目標：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的重要性，掌握一些保護身體健康的基本知識和方法。

2、學習一些基礎運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，以提升身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守課堂紀律，與同學們團結合作。

　四、教學任務：

1、繼續重視課堂教學常規，確保體育教學大綱及課程計劃的有效實施，認真備課，精心授課，引導學生自覺鍛煉身體。

2、加強對體育教學的深入研究，通過聽取隨堂課、撰寫備課筆記以及課后促進教研組教師之間的學習交流，攜手成長。

3、組織開展豐富多樣且有效的課外文體活動，鼓勵學生自覺參與鍛煉，使他們在生動活潑的環境中獲得較大的創新和實踐能力提升。

4、在教學實踐中，使學生逐步認識自己的身體，掌握簡單鍛煉知識及方法，學會基本的體育和衛生保健安全常識，培養對鍛煉身體的認真態度。同時初步學習田徑、體操和小球類等項目的基本技術，掌握簡單運動技能，進一步發展身體素質，提高身體活動能力，增強對各項基本技術學習的興趣和積極性，培養勇敢、頑強、不驕傲、自覺遵守規則和團結協作的優良品質。

5、通過實施體育藝術“2+1”的項目，幫助學生養成鍛煉習慣，提升審美素質，陶冶情感，激勵學生積極參與課外活動，推動體育與藝術課程改革的進展。

　五、教學方法

1、在教學中結合講解與實踐，注重激發學生的學習興趣。

2、靈活運用教學手段，引導學生進行自主鍛煉，激發他們的學習主動性和積極性。

　六、教學措施

1、在教學中注重“三基教學”的落實，同時關注學生能力的培養，努力完成體育教學的各項任務。

2、借助游戲和競賽的方式，提升學生自主學習的能力，幫助他們養成自覺鍛煉的良好習慣。

3、根據青少年的心理和生理特點，以及學生的實際情況，科學安排教學原則和方法，合理設置運動強度和量。

4、關注學生個性的發展，培養他們勇敢、頑強、積極向上的精神，注重能力的提升，激發思維，培養學生的綜合素養。

小學體育教師教學工作計劃 8篇

　一、學生狀況分析

小學一年級的新生在剛入學時對上學的理解非常有限，他們并不清楚上學對他們的具體意義。學生們會逐漸領悟到這些。對于他們來說，今年秋季的體育課程并不復雜，且大多數學生對體育活動都充滿熱情，因此我相信他們一定能夠掌握體育知識。我們有必要努力提升體育教學的質量，現擬定本學期的體育教學計劃如下：

教學目的：根據《大綱》的要求，明確指出小學體育的目標是：“通過體育教育，向學生傳授體育與衛生保健知識，增強學生的身體素質，推動德、智、體的全面發展，為提高民族素質打下基礎?！?/p>

一年級學生相對年幼，熱衷于接受新知識，但他們的專注能力較弱；男女生都特別活潑好動，組織紀律性較差，不過他們都表現出很強的表現欲。他們具有很強的模仿能力，但對體育活動的基本動作和技巧了解甚少?；净顒咏虒W的重點在于引導學生參與，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為今后學習各種體育項目的技能奠定基礎。重視趣味游戲的教學，通過游戲培養學生的組織紀律觀念。

　二、教學目標

培養學生保持正確的身體姿勢，激發他們對體育活動的興趣，養成良好的運動和衛生習慣，提升身體素質，發展基本運動技能，促進身心健康成長；讓學生了解日常生活中與體育、衛生及保健相關的知識，初步掌握體育和保健的基礎知識與技能，為學生未來在體育和保健領域的發展奠定堅實的基礎；通過教育培養學生的集體主義精神和愛國情懷，培育遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上的良好品質。

　三、教材分析

小學體育(與健康)包括理論和實踐兩部分。理論部分包含體育和保健常識；實踐部分涵蓋：

①走路與跑步；

②跳躍；

③投擲；

④攀爬、懸垂、支撐、滾翻和平衡；

⑤小球類運動；

⑥隊列隊形和徒手操；

⑦民族傳統體育和地方特色體育共七大類。

游戲與身體素質發展教學內容并不單獨列出，而是與其他教學內容結合在一起；韻律活動和舞蹈亦不獨立分類，而是融入到隊列隊形和徒手操的教學中。

　四、教學重難點

重點：本學期以廣播體操的教學為主，確保每位學生都能熟練掌握廣播體操的動作。

難點：要求每個動作做到位，并與節奏相協調。

　五、教學措施

1、從實際出發，根據大部分學生的年齡、已有的知識基礎、身體發展水平以及校園的場地、器材與環境等實際條件，實事求是、講究實效、創新改革，以確定合理的教學目標、安排合適的教學內容、選擇有效的教學形式和方法，并合理安排運動負荷和心理負荷，力求讓學生在現有基礎上順利學習本課程。

2、激發學生的學習興趣，首先讓學生明確學習的目標，端正學習動機，提高體育與保健文化素養，在充分享受運動樂趣的基礎上，激發學生的主動性，培養他們的創新意識，采用啟發、引導等多種手段來激發學生的學習興趣，并積極組織各類體育競賽，提升學生的運動技術水平。

3、在教學過程中運用多樣化的直觀教學手段，使用生動形象的語言，進行正確的示范、展示直觀的圖片等多種方式，讓學生感知動作、理解動作要領、掌握鍛煉方法，形成完整的動作概念，以提高學生的觀察能力和思維能力，進而提升教學效果。

4、積極自制體育器材，注重場地與器材的維護，妥善保護現有的器材和場地。要弘揚自力更生、艱苦奮斗的精神，創造條件自制體育器材，以滿足教學基本需要。

5、以《學生體質健康標準》為目標，系統開展學生體育訓練，并進行考核改革，認真做好考核工作。

小學體育教師教學工作計劃 9篇

　一、指導思想及目標

深入貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現以德育為先導，以體育教育為特色，以提升學生綜合素質為根本目標。在小學體育教學中，堅持以學生的《體質健康》為重點，深化體育課堂與課外活動的改革，提高教學質量，強化體育活動的組織紀律，確保每位學生都能參與到出操、集隊和集會的規范訓練中。以德育教育為核心，在體育教學中強化思想教育，引導學生樹立遠大理想，增強團結協作能力，培養集體主義精神，并樹立榮譽感，鼓勵學生不怕艱辛、頑強拼搏，以應對未來的社會挑戰和激烈競爭奠定基礎。

　二、工作任務及要求

1、注重體育課程與活動，增強學生的紀律意識和身體素質。

體育課程與課外活動是學校體育工作的重心，它們的質量直接影響學生的身體素質。要求每位體育教師樹立重視體育教學的理念；同時要認真鉆研教學內容，提高自身業務能力，務必制定詳細的學期計劃和教案，提前做好備課，確保每節課的教學質量；要配合學校做好早操和眼保健操，強化紀律，提高學生的組織觀念，營造積極向上的校風；要認真組織課外活動，保證活動時間和內容安排得當，確保每位學生每天都有足夠的活動時間，并鼓勵他們積極參加鍛煉，全面提高身體素質。

2、重視《體質健康》工作，實施新教材的培訓學習，結合實際情況進行教學改革，確保達標率逐步提高。

當前我校在推進《學生體質健康標準》的上報工作中，面臨器材不足的情況；對新教材的學習也僅處于初步理解階段。本學期的工作重心在于加強新教材的培訓，認真領會其推進素質教育的重要意義，結合我校學生的實際需求進行教學改革，探索適合本校學生生理和心理發展的健康成長路徑。

　三、教學措施

1、鼓勵學生自覺養成鍛煉身體的良好習慣，提高全校學生的體能達標率。

2、關注低年級學生的行為習慣和思想品德，幫助他們規范體育鍛煉。

3、加強教學教材的研究，重視體育教師的專業成長，開展基礎技能的操練，注意提高上課的儀容儀表、備課、課前準備工作。

4、根據學生特點，主動與年級組協調，利用課間等時間組織班級之間的體育競賽，激勵學生鍛煉，培養他們的團隊意識和榮譽感。

5、配合教務處和政教處，負責組織每天的廣播操和每周的升旗儀式，確保組織有序，隊伍整齊。

6、任課教師要認真負責，精心安排好年級的體育課，開展學生感興趣的小型多樣活動，以滿足他們的鍛煉需求。

7、倡導學生在體育活動中堅持健康第一的原則，配合學校的健康保健工作，關注學生的健康指標和每天的眼保健操。

小學體育教師教學工作計劃 10篇

　一、指導思想：

秉持“以學生為中心”的教育理念，倡導務實與創新并重，建立“健康發展的優先”指導思想，深入推進小學體育課程改革，重視學生在體育學習中的主動性，提升學生運動技能的認識，轉變學習方式，促進體育教師的專業成長。持續加強體育課程的開發和研究，規范日常教學管理，深入探討體育教學評估及學生綜合素質評價。切實落實服務教師與學校的理念。

　二、目標策略：

1、轉變教研方法，增強教研的互動性與有效性，探索提高教研效率的途徑與策略。

2、樹立正確的運動技能教學觀念，體育教師應主動提升自身運動技能，注重學科素養的不斷增強，以更好地適應體育教學改革的需求。

3、關注學生的學習表現，開展體育教學評價研究，因地制宜打造本校特色的體育教學評估方案，確保方案的簡便和可操作性。

4、重視個人教學反思，積累和總結教學經驗，積極探索并解決體育教學中的問題，以問題意識培養來提升自身教育教學能力，形成獨特的教學風格，努力轉型為科研型教師。

　三、目標任務：

1、扎實推進體育課程改革，幫助教師深入理解新課程標準，樹立正確的運動技能教學觀，使改革工作有的放矢。

2、加強日常體育教學管理，規范課堂教學與備課（做到課前復備，課后有反思），關注體育教學的藝術性，培養學生良好的學習習慣，確保本學期學校組織的教學研討課獲得優秀成績。

　四、主要工作：

1、認真解讀《小學體育健康標準》，做好學生的測試，并進行數據匯總與上傳。

2、做好學校的“二操（早操、眼保健操）一舞（校園集體舞）二課（體育課、活動課）”工作。

3、組建學校田徑隊并開展訓練。

4、組建學?；@球隊并開展訓練。

5、積極組織“冬季三項”的訓練工作。

　五、具體安排：

（一）八月份：

參加市中小學校園集體舞及《國家學生體質健康標準》數據上報培訓。

（二）九月份：

1、參加市體育中心組、教研組長及專項組長會議。

2、召開體育工作例會。

3、組建學校田徑隊并開始訓練。

4、組建學?；@球隊并開始訓練。

5、推廣《陽光校園》集體舞。

6、迎接市關于“眼保健操合規性”的檢查。

（三）十月份：

1、召開體育組工作例會。

2、中片體育教研活動：溫擁軍。

3、參加市田徑專項組活動。

4、迎接市局對校園集體舞及課間體育活動的檢查。

5、參與揚中市中小學體育教師體操教材教學評比活動。

（四）十一月份：

1、召開體育組工作例會。

2、組隊參加揚中市中小學生田徑運動會：省揚高中。

3、參加籃球專項組教研活動：聯合中心小學。

4、組隊參加揚中市小學生籃球比賽。

5、做好《小學體育健康標準》測試工作。

（五）十二月份：

1、召開體育組工作例會。

2、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽。

3、參加揚中市體育優秀論文評比。

4、及時做好《小學體育健康標準》數據上報工作。

（六）一月份：

1、召開體育組工作例會。

2、撰寫體育工作總結。

小學體育教師教學工作計劃 11篇

為深入貫徹《學校體育工作條例》及教育部關于落實中小學生體育活動時間的指導意見，確保我校學生每天享有一小時體育活動，以促進我校體育教學的扎實開展，全面推進素質教育，特制定如下小學體育教師教學工作計劃：

　一、指導思想

以“健康為先”為原則，將學校體育教學視為素質教育的重要突破口，專注于提升學生體能，增強身體素質，促進健康成長。充分發揮體育教育的育人功能，推動學生的全面協調發展。

　二、組織領導

健全體育活動組織機構，強化對學校體育教學的領導。成立由校長擔任組長，分管校長為副組長，各班班主任為成員的體育教學領導小組，確保體育活動有序進行。

　三、活動目標

1、促進學生健康發展，增強健康意識與終身體育觀念，確保“健康為先”理念落到實處。

2、引導學生有選擇地參與和享受體育活動，激發他們的運動熱情，發揮學習積極性與潛力。

3、優化和創新課間操內容與形式，使學生樂于參與，主動掌握鍛煉方法，自覺開展鍛煉。

4、促進師生之間及同學之間的和諧關系，提升學生的團隊合作、競爭意識和交際能力。

5、豐富校園文化，營造積極向上的學習氛圍。

　四、落實責任

明確工作責任，確保每天一個小時的體育活動得到有效實施。建立學校體育活動責任制，保障機制要到位，確保活動時間、組織人員和場地器材都能得到妥善安排，確保安全。

校長為每日體育活動的第一責任人，負責統一的領導與協調工作。

分管校長為直接責任人，負責具體活動的組織、規劃及監督實施。

班主任和體育教師則承擔具體實施責任。

　五、活動時間

大課間活動30分鐘，下午活動30分鐘。

　六、活動項目

早操、眼保健操、長跑、籃球、羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠和扳手腕等多項活動。

　七、組織實施

1、課間操及眼保健操由班主任負責，課外活動則由體育教師組織實施。

2、值班老師需密切關注學生的安全，若發生突發事件，要及時妥善處理，必要時請示值班領導進行處理。

　八、活動評價

1、每學期末要組織一次專項評估，評選出合格與優秀班級，每個年級評選兩個優秀班級。

2、將體育活動評定成績納入優秀班級的評價標準中。

小學體育教師教學工作計劃 12篇

　一、指導思想

為深入貫徹“健康優先”的教育理念，積極實施“我參與、我鍛煉、我健康、我快樂”的活動主題，結合陽光體育運動的相關要求，本學期計劃開展一系列小學體育教學活動，以確保學生每天至少有一小時的體育鍛煉，增強學生的身體素質，促進身心健康和全面發展。

　二、實施措施

(一)建立保障體系，確保體育教學活動有效開展

1.時間安排。學校作息時間需進行適當調整，明確規定每日的體育活動時間為上午9：00至10:00。在此時間段內，早操作為陽光體育活動的一部分，結束后進行分班和分年級的體育活動。教師不得干擾體育活動時間，若遇惡劣天氣，將改為室內活動，如棋類、益智游戲等。

2.制度保障。為了保證體育活動的規范性，各校需制定班主任和體育教師的職責，建立監督制度、現場管理制度以及活動評比機制，確保活動的有序進行。

3.人力和物力保障。鼓勵全體師生參與體育活動，教師在活動中既是組織者也是指導者，同時也是活動參與者，體現全面健身的理念，增強師生之間的互動關系。學校應提供必要的體育器材，并提倡學生自備一定的鍛煉器材，如跳繩或其他小型設備。

4.安全保障。各班級需明確活動區域，學生在指定范圍內活動，避免亂跑現象。班主任需隨時跟班，進行現場指導，確保活動安全有序。

5.組織保障。學校需組建體育教學活動領導小組，全力推動活動的落實，以確保高質量的開展體育鍛煉。

(二)建立激勵機制，調動師生參與積極性

1.考核激勵

將體育活動的實施情況納入班級評比和教師考核體系，對積極開展陽光體育活動的班級給予表彰，促進全校師生共同參與。

2.鼓勵創新活動

在保持時間規定的基礎上，學校應鼓勵教師創新活動形式與內容，利用校內資源，設計具有特色的體育項目，激發師生的創造力。

　三、目標與原則

(一)、目標

1.優化課間操設計，使其更具吸引力，提高學生參與的主動性，幫助學生掌握健身方法。

2.結合學生的成長需求，創新多樣化的活動形式，推動德智體美勞全面發展。

3.改善學校的體育設施，提升使用效率，充分發揮體育教育的育人作用。

4.全面提升師生的綜合素養與身體素質。

(二)、原則

1.教育性原則。強調體育活動在學生綜合素質培養中的作用，注重活動過程。

2.科學性原則。根據學生的身心發展規律，合理安排活動內容和課程計劃。

3.全員參與原則。鼓勵全校師生積極參與，促進共同健身的目標達成。

　四、組織結構

活動領導小組：

組長：張偉

活動參與教師：體育教師、各班班主任及相關學科教師

　五、陽光體育活動內容

(一)、內容：

1、集體項目：小學生廣播操《陽光照耀》

2、分班活動：

a、室內項目：手工、音樂、書法、美術、閱讀、棋類活動等。

2、形式：統一做廣播操后，各班進行分組活動。

3、分班活動根據場地情況，分為室內和室外，

a、室外活動按年級段進行安排，單號班級為低段，雙號班級為高段，交替進行。

b、每個年級的活動項目及場地需按活動表依次循環。

(二)、活動流程

1.進入場地：晨會結束后，各班學生在教室外排成兩列，當《運動員進行曲》響起時，依次下樓并進入操場。

2.聽從指揮，形成體操隊型，領操員帶領做廣播操。

3.音樂變換后，各班在指定區域進行活動。

4.《讓我們蕩起雙槳》音樂響起，各班進行放松操。

5.歌曲《歌聲與微笑》響起時，各班有序回到教室，期間高呼口號：“我參與、我運動、我健康、我快樂”。

6.器材借用需由指導老師到體育器材組登記。

　六、活動要求：

1、確?；顒影踩行颍嘀魅涡鑿娬{活動紀律與安全。

2、負責活動的體育教師需提前到位，準備好器材及音樂。

2、各項目活動限于指定區域內進行。

4、教師配備：室外活動的指導老師必須到場，室內班主任需在場督導，鼓勵學生參與并進行安全教育，防止意外事故發生。

5、對有特色的年級和優秀的指導老師，學校將給予表彰。

6、如有活動變更，將及時通知各班。雨天需自行安排室內活動。

小學體育教師教學工作計劃 13篇

　一、指導思想

為深入貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，積極推動“健康為先”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”的現代健康理念，同時響應我縣中小學生陽光體育運動的全面推廣，旨在培養學生積極參加體育鍛煉的熱情，提高學生的體質健康水平，全面落實《學生體質健康標準》，著重推進體育大課間活動的開展，積極推動陽光體育活動。還將陽光體育活動與和諧校園建設相結合，促進教師與學生良好的體育鍛煉習慣，提升全體師生的身體健康素質和體育文化修養，從而推動校園體育文化的發展。

　二、活動目標

確保每位學生每天有至少一小時的體育活動時間，教師每天鍛煉時間不少于30分鐘；力爭在本學年內，95%的學生在體質健康標準測試中達標，35%的學生達到優秀水平。

　三、活動口號

健康為先，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的現代健康理念。

　四、活動原則

遵循課外體育鍛煉自我意識原則、全面發展原則、適量鍛煉原則、漸進提高原則、經常性原則以及針對性原則，依據《學校體育工作條例》第三章規定，確保學生每天在校進行至少一小時的體育鍛煉，培養健康的生活習慣。

　五、活動時間安排和活動方式

10月份：

1、舉行陽光體育活動啟動儀式。

2、全校師生共同學習感恩手式舞。

3、各班利用音樂課和活動課進行感恩舞的學習，由音樂教師和班主任共同組織，少總部進行檢查。

4、每天早上做完早操后，全體學生接著進行感恩手式舞。

11月份上旬：

1、利用體育課和活動課，各班進行體操訓練及隊形隊列。

2、以班級為單位舉行第三套廣播體操的比賽。

3、每天早上做完早操后，全體學生接著進行感恩手式舞。

11月份中旬：

1、下午的課外活動時間由各班班主任及跟班教師進行活動指導和管理，各班班主任組織鍛煉活動，自行安排具體活動內容。

2、班主任負責指派本班學生統一前往體育器材室領取器材，請明確器材名稱及數量，務必做好登記和歸還工作。

3、每天早上做完早操后，全體學生接著進行感恩手式舞。

11月份下旬：

1、四至六年級進行跳竹竿舞，由班主任協同少總部輔導員、音樂教師組織開展。

2、每天早上做完早操后，全體學生接著進行感恩手式舞。

12月份：

1、全體教師學習跳竹竿舞。

2、四至六年級以班級為單位舉行竹竿舞的比賽。

3、每天早上做完早操后，全體學生接著進行感恩手式舞。

　六、活動管理

學生的活動應由班主任或帶班教師負責，確?；顒佑行蜻M行并給予指導，少總部進行監督。

　七、注意事項

1、如遇雨天，請各班班主任組織學生在教室或連廊進行小范圍活動（以操練和游戲為主）。

2、各班主任在保證學生每天一小時課外鍛煉的基礎上，可根據學生需求適當調整活動時間。

3、踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球（拍）、羽毛球（拍）需提前通知學生自備。