小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃旨在提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課程改革，注重教師專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)管理的規(guī)范化。計(jì)劃圍繞德育、課堂教學(xué)、校本教研、課程建設(shè)等多個(gè)方面展開，目標(biāo)是確保每位學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)。具體措施包括加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)施有效的教學(xué)策略，鼓勵(lì)教師參與教研與培訓(xùn)，關(guān)注學(xué)困生的輔導(dǎo)，豐富課外活動(dòng)，提高家校合作等。安全教育、衛(wèi)生管理和校園文化建設(shè)也被納入工作重點(diǎn)，以創(chuàng)建安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。整體上，本計(jì)劃致力于通過科學(xué)管理和持續(xù)改進(jìn)，提升學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 1

　一、指導(dǎo)思想：

在20xx學(xué)年，我校將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，充分貫徹黨的教育方針政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，圍繞提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化課程改革，推動(dòng)課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，注重提高教師專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理和監(jiān)督。我們將堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，保持務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度，力求在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)全面優(yōu)化，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

　二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教師評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、深入分析現(xiàn)狀，消除年級(jí)、班級(jí)和學(xué)科之間的差異，通過有效的教學(xué)和評(píng)價(jià)手段，提升教學(xué)效率，確保每位學(xué)生都能得到充分關(guān)注，提高學(xué)科的總體教學(xué)質(zhì)量。

3、完善教學(xué)管理流程，落實(shí)“六認(rèn)真”原則，使教學(xué)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化、有效化，提升教師的教學(xué)行為規(guī)范。

4、規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)教師在教學(xué)與研究上的能力發(fā)展，繼續(xù)深入研究“學(xué)科性反思”。

5、強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過培訓(xùn)與教學(xué)活動(dòng)，不斷提升教師的教學(xué)能力。

　三、工作措施：

(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈，注重細(xì)節(jié)

1、嚴(yán)格遵循課程計(jì)劃，確保各學(xué)科充分開課，實(shí)施有效的課程管理，堅(jiān)持總課表、班級(jí)課程表和教師任課表的統(tǒng)一，做到不占不讓。

2、積極開展教師相互聽課活動(dòng)，確保每位教師按照規(guī)定完成聽課任務(wù)，并做好記錄與分析。完善校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的聽課制度，強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)督和指導(dǎo)，養(yǎng)成聽課后及時(shí)查閱備課資料的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，精準(zhǔn)實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差措施。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重視基礎(chǔ)教育，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，爭(zhēng)取在質(zhì)量調(diào)研中取得優(yōu)異成績(jī)。

4、密切關(guān)注學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，明確輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，克服學(xué)習(xí)困難。教師應(yīng)始終保持對(duì)學(xué)生的信心，了解其學(xué)習(xí)心理，幫助學(xué)生樹立自信心。

(二)校本教研：優(yōu)化整合，研學(xué)同行

本學(xué)期，教導(dǎo)處將以深化“校本教研”為主線，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容與方式，確保每次教研都真實(shí)有效，提高教研的整體質(zhì)量。

1、加大對(duì)校本教研活動(dòng)的研究力度，將校本培訓(xùn)融入教研之中，結(jié)合群眾備課、課例展示、反思與課題研究等形式，讓校本培訓(xùn)與教研相互促進(jìn)，進(jìn)而提升教師的專業(yè)水平。

2、深化課題研究，聚焦市級(jí)立項(xiàng)課題和小課題，解決教學(xué)改革過程中遇到的實(shí)際問題，通過公開課、研討課等形式進(jìn)行有效研討，集體智慧，共同尋求解決方案。

3、加強(qiáng)群眾備課研究，根據(jù)教學(xué)階段和內(nèi)容進(jìn)行主題設(shè)定，將備課過程轉(zhuǎn)化為群體研究過程，關(guān)注備課的各個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)體鉆研——群眾研討——獨(dú)立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思，通過同行互助促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

4、確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。行政人員和教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行交流與解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提升。

(三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)，提升效率

語文教學(xué)：注重閱讀與寫作的訓(xùn)練，以讀書為抓手，營(yíng)造書香校園，深化語文課堂研究，強(qiáng)化人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提升課堂教學(xué)的效率，重視口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，提高數(shù)學(xué)思維及作業(yè)編寫能力。

英語教學(xué)：聚焦小學(xué)生語言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，增加閱讀量，通過多樣化的教學(xué)策略，提升學(xué)生的聽說讀寫能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

其他學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注重提高教學(xué)質(zhì)量，開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，以每周五的興趣小組為陣地，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與能力。

(四)教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)，促進(jìn)成長(zhǎng)

1、繼續(xù)加強(qiáng)新教師指導(dǎo)，在每月的教學(xué)跟蹤中，給予新教師備課與作業(yè)批改的支持，同時(shí)對(duì)薄弱教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

2、創(chuàng)造多種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)，充分利用老教師的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢(shì)，通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流等方式，加速青年教師的成長(zhǎng)，并要求他們分享聽課心得。

3、依托課題研究提升教師的教學(xué)水平，以“高效課堂”和“學(xué)科反思研究”為主題，開展教研活動(dòng)，探討有效的教學(xué)策略。

(五)檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求質(zhì)量

教導(dǎo)處將根據(jù)現(xiàn)有規(guī)章制度，完善績(jī)效考核細(xì)則，確保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)際教學(xué)中的導(dǎo)向作用。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面調(diào)研，并對(duì)低中年級(jí)的部分學(xué)科進(jìn)行抽測(cè)，教研組需根據(jù)進(jìn)度安排及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)與反思，形成教學(xué)質(zhì)量反饋報(bào)告。每次調(diào)研結(jié)束后，教師需撰寫教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處會(huì)召開質(zhì)量分析會(huì)議，重點(diǎn)關(guān)注六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)情況，確保制度化、規(guī)范化。

(六)課外活動(dòng)：豐富內(nèi)容，提升素養(yǎng)

為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建多元發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校多樣化的教育。

1、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色項(xiàng)目——科技制作與五祖拳，確保這兩項(xiàng)特色教育取得實(shí)效。

2、合理安排學(xué)生在校的時(shí)間，圍繞“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”的原則，為合唱隊(duì)、腰鼓、美術(shù)、書法等活動(dòng)提供良好的條件，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、積極組織綜合能力競(jìng)賽活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，展示特長(zhǎng)。

4、以強(qiáng)身健體、快樂學(xué)習(xí)為目標(biāo)，繼續(xù)開展體育大課間活動(dòng)，確保每位學(xué)生每天享有至少一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 2

一、工作目標(biāo)：

確保常規(guī)工作高效有序，提升教學(xué)質(zhì)量，教研活動(dòng)務(wù)實(shí)認(rèn)真，推動(dòng)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)新的突破。

1、教學(xué)目標(biāo)：語文、數(shù)學(xué)、英語各年級(jí)的及格率保持在90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上，4、5年級(jí)的及格率力爭(zhēng)達(dá)到80%以上，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上，在區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控活動(dòng)中相較于上學(xué)年提高12名。

2、鞏固雙高普九的成果，適齡兒童入學(xué)率確保100%，適齡流動(dòng)兒童及三類兒童的入學(xué)率同樣達(dá)到100%，輟學(xué)率維持為零。

3、學(xué)生思想品德合格率確保達(dá)到100%，犯罪率為零，體育達(dá)標(biāo)率維持在99%以上，學(xué)生眼病發(fā)病率控制在5%以下。

4、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)籍電子化管理，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化和規(guī)范化，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率爭(zhēng)取達(dá)到90%以上。

二、本學(xué)期的具體工作及相關(guān)措施：

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。

教師是教育的核心，教學(xué)改革的成敗與教師的素質(zhì)息息相關(guān)，提升教師整體素質(zhì)至關(guān)重要。

1、開展新教師崗前培訓(xùn)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助新教師迅速適應(yīng)教學(xué)工作。

2、鼓勵(lì)教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺閱讀教育教學(xué)相關(guān)雜志，做好摘錄，并加強(qiáng)教師間的聽課，確保每學(xué)期至少聽課10節(jié)。

3、利用校本教研促進(jìn)教師成長(zhǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高教師素質(zhì)。

4、積極組織教師參加各級(jí)論文、案例等比賽，通過比賽提升教師的專業(yè)能力。

5、繼續(xù)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升黨員干部的整體素質(zhì)和能力，每位黨員干部在崗位上起到先鋒模范作用。

6、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等，落實(shí)依法治校和以德治校的方針，增強(qiáng)教職工法律意識(shí)，堅(jiān)決抵制亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)等違紀(jì)行為。

7、結(jié)合校本教研，做好骨干教師的培訓(xùn)，給予他們更多的責(zé)任和實(shí)踐機(jī)會(huì)，以促進(jìn)其成長(zhǎng)。

8、重視青年教師的培養(yǎng)，制定目標(biāo)并給予支持，引導(dǎo)他們快速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。

9、鼓勵(lì)教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為教師提供充電和提升的平臺(tái)。

10、通過參與教科研活動(dòng)和觀摩活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)能力。

11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，采用外出學(xué)習(xí)和請(qǐng)進(jìn)來觀摩相結(jié)合的方式，提高教師的授課能力。

12、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，特別是課件制作，積極運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

（二）課堂教學(xué)工作：

課堂是落實(shí)素質(zhì)教育的重要陣地，教學(xué)改革的關(guān)鍵在于提升教師的教學(xué)水平。本學(xué)期要以改革教學(xué)方法為突破，確立“以學(xué)生為本”的教育理念，探索多種教研方式，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂效益。

1、加強(qiáng)集體備課，教師共同研究教材，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，保證課堂的有效性。

2、強(qiáng)化聽課，特別是對(duì)新教師和課堂駕馭能力較弱的教師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們迅速提升教學(xué)質(zhì)量。

3、改革校本教研，為教研組活動(dòng)提供充足時(shí)間，確保有效的學(xué)習(xí)和討論。

4、注重校本教研的實(shí)效，深化課題研究，加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的夯實(shí)和更新。

5、推廣新的教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)過程，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面監(jiān)控備課、上課、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

7、開展各學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)講座，提升教師備課和教學(xué)能力，強(qiáng)化骨干教師的示范教學(xué)作用。

8、鼓勵(lì)教師互聽互評(píng)，每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，注重課后的反思與總結(jié)。

9、指導(dǎo)教師整合信息技術(shù)與課程，鼓勵(lì)制作多媒體課件，評(píng)選優(yōu)秀教案和課件。

10、加強(qiáng)校本課程開發(fā)，創(chuàng)設(shè)具有學(xué)校特色的教學(xué)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生廣泛參與，提升學(xué)習(xí)興趣。

11、重視教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在各類考試中提高成績(jī)，實(shí)現(xiàn)新的突破。

（三）藝術(shù)教育工作：

強(qiáng)化藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。

繼續(xù)推廣校園歌曲，開展各種興趣小組，利用校內(nèi)外資源，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

（四）教育科研工作：

1、鼓勵(lì)教師深入研究教學(xué)方法，提升自身水平，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、重視課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)自我反思和提升。

3、關(guān)注研究課題的細(xì)節(jié)，將科研與授課緊密結(jié)合。

4、積累經(jīng)驗(yàn)，將總結(jié)上升為理論，推動(dòng)科研成果的落地。

5、開展“五個(gè)一”活動(dòng)，促進(jìn)教研深入開展，提高教研水平。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯學(xué)校的文化內(nèi)涵。

1、加強(qiáng)文化走廊和教師辦公室的文化氛圍，以師生作品為主，展示積極向上的精神風(fēng)貌。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境管理，提高學(xué)校的外觀形象，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 3

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣鄉(xiāng)教育工作計(jì)劃，深入理解其精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，明確我校年度目標(biāo)與任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，提升學(xué)校整體工作質(zhì)量。

　二、具體工作

（一）管理工作

1、及時(shí)修訂和完善我校各項(xiàng)管理制度，確保規(guī)章制度切合實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)依法管理、依法治教的意識(shí)，提高教育教學(xué)工作的效率。

2、對(duì)上學(xué)期的成績(jī)與不足進(jìn)行確定本學(xué)期的改進(jìn)措施，逐步完善教育教學(xué)工作。

3、根據(jù)教育局績(jī)效考核辦法，制定我校的績(jī)效考核方案，確保與教學(xué)常規(guī)及成績(jī)緊密結(jié)合。

（二）教學(xué)工作

1、開學(xué)初，各年級(jí)需根據(jù)教材要求，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，特別是總結(jié)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，給予有效的補(bǔ)救措施。教研組在定期檢查教案和作業(yè)時(shí)，要重視教師的課堂教學(xué)過程，關(guān)注知識(shí)的積累及能力的培養(yǎng)，確保單元達(dá)標(biāo)工作順利實(shí)施，完成教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。定期對(duì)各班級(jí)進(jìn)行聽課，以加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

2、積極開展教研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革，從3月份開始，各位教師需備好一節(jié)有質(zhì)量的課堂說課稿和教案，作為本學(xué)期教師考核的重要依據(jù)。各組教師需至少在本學(xué)期內(nèi)安排一節(jié)校內(nèi)公開課，并認(rèn)真記錄評(píng)課，提升教研能力。充分發(fā)揮老教師的指導(dǎo)作用，鼓勵(lì)年輕教師大膽創(chuàng)新，提升研討課的質(zhì)量，避免流于形式。評(píng)課時(shí)要求老師以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度提出建設(shè)性意見，確保教研工作有明顯的提升。

3、加強(qiáng)課外活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的校園生活。針對(duì)我校已在書法、體育等方面取得的佳績(jī)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并推廣。在數(shù)學(xué)、語文、英語等科目上，也應(yīng)加強(qiáng)課外活動(dòng)，挖掘優(yōu)秀學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們參加更高級(jí)別的比賽與活動(dòng)。

4、繼續(xù)鼓勵(lì)教師走出校門或利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課，借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身的教學(xué)能力和理論水平，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，積極參加縣鄉(xiāng)的教壇新秀評(píng)選活動(dòng)。

（三）德育工作

1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提升教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)和師表風(fēng)范，營(yíng)造愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。關(guān)心、關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰及變相體罰，積極構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、著重加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行思想及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)班主任閱讀優(yōu)秀的理論書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升班主任的管理水平。班主任應(yīng)好好運(yùn)用《班主任工作手冊(cè)》，組織好班會(huì)課及思品課，幫助學(xué)生建立良好品格。定期舉辦班主任工作論壇，借助績(jī)效考核方法規(guī)范班主任工作。

3、強(qiáng)化德育在學(xué)科教學(xué)中的滲透。各科目的教學(xué)是思想品德教育的重要途徑，教師在授課時(shí)應(yīng)有意識(shí)地融入德育內(nèi)容，使之富有意義。

4、重視心理健康教育。發(fā)揮心理健康教育先行者的引領(lǐng)作用，利用日常教育教學(xué)開展心理健康教育。通過課堂滲透以及師生之間的溝通，將每日的早晨、課間、放學(xué)后的時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的契機(jī)，切實(shí)落實(shí)心理健康教育。

5、利用黑板報(bào)、廣播臺(tái)等宣傳校園的好人好事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生和教師的通訊員隊(duì)伍，及時(shí)收集并傳播好人好事，加大宣傳力度。

6、積極開展環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從自己做起，從身邊的小事做起。通過搜集環(huán)保故事和組織相關(guān)活動(dòng)，深化學(xué)生的環(huán)保教育，繼續(xù)推動(dòng)我校的特色綠色環(huán)保活動(dòng)。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 4

　一、指導(dǎo)思想

20xx年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃旨在充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣瑵M足不同年齡階段學(xué)生的多樣需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展及個(gè)性化成長(zhǎng)。本學(xué)期，我校將基于上學(xué)期實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化和完善教學(xué)計(jì)劃，始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，重視個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)全面提高”的辦學(xué)理念，推動(dòng)閱讀活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)的深度融合，增強(qiáng)管理效果，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

　二、教育教學(xué)工作的目的與意義

我校的教育教學(xué)工作以切合學(xué)校地理位置、自然和人文資源的優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)歷史與特色，以及學(xué)生的興趣和需要，制定出符合我校實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。此項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施不僅能提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需求，還能增強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，為學(xué)校形成獨(dú)特的辦學(xué)特色提供支持，從而有效補(bǔ)充國(guó)家與地方課程的不足。

　三、提高認(rèn)知，重視領(lǐng)導(dǎo)，全員參與

教育教學(xué)工作是在國(guó)家課程框架內(nèi)，依托學(xué)校自身特色，自主開發(fā)和實(shí)施的課程。我校將舉行專題講座，組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)理論，讓教師深刻理解課程實(shí)施的核心內(nèi)容，掌握教材編寫的基本原則。

教育教學(xué)工作是一個(gè)系統(tǒng)的過程，必須全體教師共同參與。學(xué)校將開展科技創(chuàng)新、歷史文化、手工制作等相關(guān)課程，這些課程內(nèi)容廣泛、資源豐富，對(duì)教師提出了更高的要求。所有教師都需積極參與到教育教學(xué)的開發(fā)與實(shí)施中。

　四、教育教學(xué)工作的基本原則

我校的教育教學(xué)工作遵循以下基本原則：

1、合作性：教育教學(xué)工作是集體合作的過程，學(xué)校內(nèi)的教師、校長(zhǎng)、學(xué)生及家長(zhǎng)要共同努力，匯聚各方智慧，提升教育效果。

2、民主性：學(xué)校的師生及家長(zhǎng)構(gòu)成了教育的共同體，大家對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式的建議與意見至關(guān)重要，在教學(xué)過程中，我們會(huì)廣泛征詢他們的反饋，營(yíng)造民主的氛圍。

3、選擇性：教育教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，幫助每位學(xué)生充分發(fā)揮他們的潛能。我們將提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，以滿足學(xué)生的不同需求與興趣。

4、開放性：在資源利用方面，我們將充分挖掘?qū)W校、家庭及社社區(qū)的各種資源；在參與主體方面，鼓勵(lì)校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)及社群領(lǐng)導(dǎo)，共同參與課程的建設(shè)。

5、靈活性：我們的教學(xué)不追求一味的新奇與龐大，而是應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，量力而行，逐步完善。

　五、教育教學(xué)工作的實(shí)施計(jì)劃

20xx年小學(xué)教育教學(xué)工作的實(shí)施將從以下三個(gè)方面展開：

分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平，進(jìn)行分層教學(xué)，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生需求。

分組：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、資料、學(xué)習(xí)階段及教學(xué)目標(biāo)，采用多樣的教學(xué)方式來實(shí)施課程計(jì)劃。研究性課程將用實(shí)驗(yàn)班為主，班內(nèi)分組開展。

分塊：教育教學(xué)活動(dòng)將在每個(gè)雙周的安排中進(jìn)行，學(xué)校所有的教學(xué)及活動(dòng)場(chǎng)所將根據(jù)課程要求劃分為不同功能區(qū)域，確保高效實(shí)施。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 5

新的學(xué)期又開始了，回顧上學(xué)期在各位老師的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升，各項(xiàng)管理工作也邁上了新臺(tái)階。為總結(jié)過去，明確方向，更好地開展20xx年的工作，特制定本計(jì)劃。

　一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)教育局和中心校20xx年工作要點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，完善“四化”管理，積極加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)突破性工作中取得顯著成效，打造我校獨(dú)特的教育特色。

　二、工作任務(wù)和目標(biāo)

1. 強(qiáng)化德育工作，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2. 提升教育教學(xué)管理水平。

3. 繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

4. 在突破性工作方面爭(zhēng)取新的佳績(jī)。

5. 進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛好”工程。

6. 打造具有特色的田莊小學(xué)。

　三、方法與措施

〈一〉將德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人

制定學(xué)校及班級(jí)的德育工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育及革命傳統(tǒng)教育。

通過多種形式、多種途徑與活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式，由三至六年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)，安排旗手、護(hù)旗手、主持人及國(guó)旗下講話的學(xué)生，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員全權(quán)負(fù)責(zé)。開學(xué)初要明確升旗次序及國(guó)旗下講話內(nèi)容。

每月召開一次校會(huì)和班會(huì)，圍繞不同主題開展活動(dòng)。聘請(qǐng)校外德育輔導(dǎo)員，并制定獎(jiǎng)勵(lì)方案。今年將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，期末舉辦書寫作品展，各年級(jí)均需提交一件作品，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選并頒獎(jiǎng)，以提升學(xué)生的書寫能力。

加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，本學(xué)期每位教師需對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次家訪，定期電話溝通。期中考試后，繼續(xù)召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓社會(huì)了解我們學(xué)校，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教育工作的支持。

重視法制與安全教育，首先要教育學(xué)生懂得遵守紀(jì)律，做到一個(gè)合格的小學(xué)生。確保人人講安全，時(shí)時(shí)留意安全，堅(jiān)決防止重大違法和傷亡事故的發(fā)生。全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，任何人不得隨意離開課堂，特殊情況需事前報(bào)備。

注重養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生建立良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)以上的學(xué)生應(yīng)制定個(gè)人作息時(shí)間表，并張貼在家中顯著位置。

各班要培養(yǎng)好班長(zhǎng)、文藝委員及中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)，給予其鍛煉和權(quán)力，不應(yīng)事事由老師包辦，培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者，確保班干部的銜接與傳承。

完善光榮榜，樹立榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。每學(xué)期更換一次宣傳版面，樹立“我為學(xué)校添光彩”的思想，增強(qiáng)“今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮”的意識(shí)。開展愛國(guó)主義教育，從愛家鄉(xiāng)和愛學(xué)校做起，培養(yǎng)學(xué)生將來報(bào)效祖國(guó)和家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)組織掃墓活動(dòng)，六一兒童節(jié)舉辦慶祝活動(dòng)。

〈二〉以教學(xué)為中心，努力提升教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的主要工作是教學(xué)，而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的根本。田莊的百姓和村干部在關(guān)注著我們，上學(xué)期我們?cè)诮虒W(xué)工作上付出了諸多努力，大家感受到了一種緊迫感和責(zé)任感，教學(xué)成績(jī)也顯著提高，獲得中心校教學(xué)獎(jiǎng)的教師人數(shù)逐漸增多。這是我們大家共同努力的結(jié)果，社會(huì)也給予了我們認(rèn)可。在這一形勢(shì)下，我們必須繼續(xù)努力。我們之所以能夠獲得這樣的成果，源于老師和學(xué)生的共同努力，以及社會(huì)的重視。每年的教師節(jié)大會(huì)都是我們莫大的激勵(lì)。幼兒大班和一年級(jí)的循環(huán)教學(xué)和上學(xué)期舉辦的計(jì)算能力競(jìng)賽也起到了積極作用。雖然獎(jiǎng)勵(lì)制度不在于金額的多少，但它是對(duì)老師工作的認(rèn)可，學(xué)校工作的公平性也應(yīng)得到保障，評(píng)優(yōu)是通過考核與評(píng)估得出的，更重要的是大家工作的積極心態(tài)。

本學(xué)期的成績(jī)更為重要，我們面臨教師節(jié)的到來和新一輪績(jī)效工資的實(shí)施。我們需要為田莊的父老交代，目標(biāo)是保持當(dāng)前的成績(jī)，這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但我們是有希望實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲覀兊慕處熣w素質(zhì)已有顯著提升，形成了良好的良性循環(huán)。但我們也要清楚，部分科目的成績(jī)依然較低，存在較大差距，不利于學(xué)生未來的發(fā)展。必須樹立新的觀念，不能期望一直位于第一名，更重要的是關(guān)注學(xué)生是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否理解了所學(xué)知識(shí)。在教書育人的這一年，能否保持去年的成績(jī)是關(guān)鍵。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 6

　一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)理念，全面提升教育質(zhì)量，深化素質(zhì)教育。以德育為首，教學(xué)為中心，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這根主線，著重加強(qiáng)常規(guī)管理，推動(dòng)課程改革。致力于教書育人、服務(wù)育人、管理育人，通過創(chuàng)建和諧校園、平安校園的目標(biāo)，結(jié)合卓越環(huán)境、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校的高效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　二、工作目標(biāo)

1、全面提升標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教育和教學(xué)的管理。確保適齡兒童入學(xué)率和在校生鞏固率達(dá)到100%，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)到98%，一至六年級(jí)學(xué)生學(xué)科及格率及優(yōu)秀率達(dá)到上級(jí)下達(dá)目標(biāo)。

2、以人為本，德育為先，深入開展行為規(guī)范教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)生思想道德教育。

3、以科研為引領(lǐng)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、科研型的教師團(tuán)隊(duì)和復(fù)合型的管理團(tuán)隊(duì)。

4、規(guī)范辦學(xué)行為，注重常規(guī)教學(xué)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化課堂改革，推動(dòng)校本研訓(xùn)的模式探索。

6、注重青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)氛圍。

8、積極開展多樣化活動(dòng)，力爭(zhēng)每個(gè)班級(jí)有特色，人人有項(xiàng)目，促進(jìn)藝術(shù)、體育與衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

9、加強(qiáng)校園安全管理和綜合治理，創(chuàng)造安全、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。

10、注重特色建設(shè)，以創(chuàng)建少年軍校為平臺(tái)，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)五年河?xùn)|教育看垣曲的目標(biāo)。

　三、重點(diǎn)工作及措施

（一）建立機(jī)制，確保德育工作取得實(shí)效。

1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成立與落實(shí)，成立由校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)及班主任組成的德育小組，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校德育工作，確保德育計(jì)劃的實(shí)施。

2、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，組織學(xué)生深入了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，倡導(dǎo)文明禮貌用語，積極宣傳日常文明行為，營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、深化“三禮”教育活動(dòng)，通過每周的升旗儀式，將“三禮”內(nèi)容系列化，結(jié)合重要紀(jì)念日開展影視教育、讀書會(huì)及主題班會(huì)等活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)公德和高尚美德，組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4、創(chuàng)建特色德育項(xiàng)目，推動(dòng)班級(jí)個(gè)性化發(fā)展，確保每個(gè)班級(jí)都有獨(dú)特的德育特色，逐步推進(jìn)班級(jí)特色化、目標(biāo)明確化和活動(dòng)多樣化。

5、重視德育的課程化實(shí)施，確保各學(xué)科有意識(shí)地滲透德育教育，制定明確的計(jì)劃及安排，以有效措施落實(shí)德育目標(biāo)，并定期開展德育工作研討。

6、建立健全評(píng)價(jià)制度，完善班級(jí)工作考核、文明班級(jí)評(píng)選、學(xué)生行為規(guī)范檢查等制度，確保德育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

7、形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育合力，逐步構(gòu)建安全、法治、心理健康等多維度的德育體系。

（二）共同管理，推動(dòng)學(xué)校管理精細(xì)化

1、以人為本，開展層級(jí)管理，明確各級(jí)職責(zé)。學(xué)校實(shí)施“六線”管理模式，確保各管理層級(jí)目標(biāo)明確、責(zé)任到位，落實(shí)“誰分管誰負(fù)責(zé)”的原則，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

2、總結(jié)和提升教育理念，精心打造優(yōu)質(zhì)課堂，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

3、完善管理制度，突出制度的有效性，通過建立合理的評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師積極投入教育工作。

（三）夯實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)教學(xué)工作的創(chuàng)新與發(fā)展

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，樹立質(zhì)量?jī)?yōu)先的意識(shí)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃、過程和總結(jié)工作，務(wù)實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。

2、積極組織優(yōu)質(zhì)課、示范課的研究活動(dòng)，推廣有效的教學(xué)模式，并探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)改革路徑。

3、以校為本，努力營(yíng)造教研氛圍，確保教研活動(dòng)形式多樣、實(shí)效明顯。

4、落實(shí)課堂教學(xué)計(jì)劃，要求教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思和分析，提煉出有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、實(shí)施“同伴互助”計(jì)劃，通過經(jīng)驗(yàn)教師與青年教師的結(jié)對(duì)互助，促進(jìn)共同進(jìn)步。

6、確保開設(shè)的課程達(dá)到規(guī)定的數(shù)量與質(zhì)量，豐富校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

7、加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用，鼓勵(lì)教師積極使用多媒體教學(xué)，并有效分享教學(xué)資源。

8、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。

（四）落實(shí)職責(zé)，抓好體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作

1、體育組確保每班安排好日常體育活動(dòng)，組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，確保學(xué)生每天都有鍛煉時(shí)間。

2、選拔與訓(xùn)練體育隊(duì)伍，爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

3、推進(jìn)藝術(shù)項(xiàng)目，豐富校園文化。

4、開展衛(wèi)生教育，加強(qiáng)學(xué)生健康管理。

（五）健全制度，加強(qiáng)管理，保障師生安全

1、提高安全意識(shí)，牢固樹立安全無小事的觀念，努力形成安全校園環(huán)境。

2、建立完善的安全管理制度，明確職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全演練。

3、加強(qiáng)安全教育，聘請(qǐng)專業(yè)人士開展安全知識(shí)講座，提升師生的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。

4、開展自我檢查，及時(shí)排查安全隱患，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。

（六）規(guī)范管理，提高后勤服務(wù)意識(shí)

1、強(qiáng)化后勤服務(wù)，確保學(xué)校日常運(yùn)營(yíng)順暢。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，確保經(jīng)費(fèi)使用透明高效。

3、規(guī)范收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

4、積極籌措資金，改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施。

5、堅(jiān)持安全第一的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合治理與安全工作。

（七）其他工作

1、舉辦教職工活動(dòng)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

2、認(rèn)真整理各類檔案工作，做到一事一清。

3、積極落實(shí)上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

重點(diǎn)工作安排：

九月份：

1、教學(xué)工作安排會(huì)議。

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3、完善各項(xiàng)制度與評(píng)價(jià)細(xì)則。

4、制定教育教學(xué)工作計(jì)劃。

5、常規(guī)檢查。

6、準(zhǔn)備教學(xué)工作資料。

十月份：

1、舉辦課堂教學(xué)技能大賽。

2、開展各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比。

十一月份：

1、進(jìn)行期中考試。

2、召開期中質(zhì)量分析會(huì)。

3、組織學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

十二月份：

1、展示學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量展評(píng)。

3、評(píng)比教師的工作表現(xiàn)。

元月份：

1、進(jìn)行期末考試。

2、撰寫期末工作總結(jié)。

3、進(jìn)行教師綜合考核。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 7

一、指導(dǎo)思想

在20xx年，我校教育教學(xué)工作將以教育局工作會(huì)議精神為綱領(lǐng)，以“德育為先”為核心任務(wù)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，注重教師隊(duì)伍的素質(zhì)提升，圍繞學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)，構(gòu)建高效課堂，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“教師成長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)步、學(xué)校提升”，真正建設(shè)一所讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的優(yōu)秀學(xué)校。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、師德建設(shè)；繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育工作的政策文件，明確新時(shí)代下的工作思路、目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)工作，強(qiáng)化責(zé)任感，增強(qiáng)使命意識(shí)，營(yíng)造“人人愿意奉獻(xiàn)、人人積極作為、人人能夠發(fā)揮所長(zhǎng)”的良好氛圍。

2、專業(yè)提升：

（良好的醫(yī)者帶著微笑，但若無醫(yī)術(shù)，則難以稱為醫(yī)德；優(yōu)秀的教師雖面帶微笑，但若無能力，同樣無法稱道師德。）教師的職責(zé)在于傳授知識(shí)、解答疑惑。為此，我們教師需具備深厚的專業(yè)素養(yǎng)，首先要靜下心來提升自我，注重寫作與閱讀能力的培養(yǎng)。其次開展多種活動(dòng)，比如班主任演講比賽、青年教師課堂展示、示范課、公開課、互聽課等，通過這些活動(dòng)提升整體教師素質(zhì)。最后要重視教學(xué)反思，教導(dǎo)主任要定期督促教師在工作中不斷反思和推動(dòng)自我提升。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

最有效的管理在于榜樣，最好的教育在于感召。

1、嚴(yán)抓教師常規(guī)管理

建立健全相關(guān)規(guī)章制度，實(shí)行量化考核，與績(jī)效掛鉤，確保考核透明、公正、公平。堅(jiān)決禁止上課期間使用手機(jī)，校園內(nèi)不得穿著拖鞋或過于暴露的衣服，做到不遲到、不早退、不敷衍。教導(dǎo)主任定期檢查，一旦發(fā)現(xiàn)遲到早退扣罰10元，課堂上使用手機(jī)、隨意走動(dòng)或發(fā)現(xiàn)教室無老師者罰款50元，責(zé)任區(qū)內(nèi)如有安全事件工作績(jī)效將扣減20%，并影響年終考核。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所有工作都應(yīng)圍繞此目標(biāo)進(jìn)行，不斷提升教學(xué)質(zhì)量是我們的永恒主題。

（1）備課：優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，要求低年級(jí)語文教師探索“分合”教學(xué)模式，其它學(xué)科要遵循“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的原則，做到“掌握課標(biāo)、熟悉教材、精通教法、關(guān)注學(xué)生”，確保備課質(zhì)量。

（2）上課：按照規(guī)定時(shí)間上課，課堂上要增加微笑與激勵(lì)，明確提升學(xué)生智力與能力的目標(biāo)，給予學(xué)生更多展示才能的機(jī)會(huì)，并適當(dāng)靈活安排時(shí)間，必須按時(shí)下課，絕不允許延時(shí)，也不應(yīng)將學(xué)生拒之門外，且要進(jìn)行隨堂聽課，確保課堂質(zhì)量。

（3）作業(yè)布置與批改

作業(yè)是鞏固知識(shí)、提高技能的重要環(huán)節(jié)，教師在布置作業(yè)時(shí)要確保針對(duì)性與科學(xué)性，堅(jiān)決杜絕“重復(fù)抄寫”和“懲罰性作業(yè)”的做法。作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確，采用多種評(píng)價(jià)形式，鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、星級(jí)評(píng)定等并行，杜絕主觀偏差，若有教師因批改不當(dāng)被家長(zhǎng)投訴，經(jīng)教導(dǎo)處核實(shí)，將扣減當(dāng)月績(jī)效的30%。

（4）課改：教導(dǎo)處要對(duì)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)研討，針對(duì)“分合”教學(xué)模式進(jìn)行深入探討。

四、加強(qiáng)安全教育管理，創(chuàng)建平安校園

1、切實(shí)加強(qiáng)安全工作的組織，明確由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同負(fù)責(zé)日常安全事務(wù)，落實(shí)《安全工作計(jì)劃》及《值周、樓道安全管理辦法》。

2、落實(shí)以人為本、安全第一、預(yù)防為上的方針，確保安全工作“逢會(huì)必講、逢活動(dòng)必預(yù)案”，全面執(zhí)行中心校的安全工作會(huì)議精神，完善學(xué)校安全管理制度并建立健全安全管理檔案，適時(shí)開展安全法制教育，增強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，建立長(zhǎng)期安全管理機(jī)制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

3、建立健全應(yīng)急預(yù)案，積極組織安全演練。

4、落實(shí)安全責(zé)任制，定期進(jìn)行安全檢查，并做好記錄。

五、加強(qiáng)后勤服務(wù)

優(yōu)質(zhì)的后勤工作是為教育教學(xué)工作提供有力支持的基礎(chǔ)，我們要樹立服務(wù)至上的理念，密切關(guān)注師生和家長(zhǎng)的合理需求，確保后勤管理規(guī)范、高效，努力營(yíng)造安全、整潔、舒適的校園環(huán)境，保障教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 8

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)教育局的工作方針，以黨的教育理念為基礎(chǔ)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，推動(dòng)教育現(xiàn)代化。我們將在課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量上采取雙重措施，以常規(guī)管理深化為手段，以教育信息化的推進(jìn)為契機(jī)，激勵(lì)教學(xué)研究的動(dòng)力，不斷提升工作效果，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面素質(zhì)提升。

二、主要工作與措施：

（一）增強(qiáng)管理意識(shí)，推行精準(zhǔn)化管理

優(yōu)化教學(xué)管理是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。新學(xué)期，我們將根據(jù)課程改革的要求，針對(duì)教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致分析，確保精準(zhǔn)管理的實(shí)施。

1、嚴(yán)格履行課程規(guī)范

學(xué)校的教育工作應(yīng)遵循教育規(guī)律，堅(jiān)決執(zhí)行教育方針和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化和信息化的建設(shè)。教師必須在課表上按時(shí)授課，教務(wù)處將定期進(jìn)行抽查，嚴(yán)禁隨意調(diào)課和占用其他課程時(shí)間，從而保障學(xué)生的全面發(fā)展。全體教師應(yīng)自覺執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化課程法規(guī)意識(shí)，調(diào)課需提前向教務(wù)處申請(qǐng)，并填寫《調(diào)課申請(qǐng)表》，經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。要進(jìn)一步規(guī)范請(qǐng)假制度，對(duì)于臨時(shí)請(qǐng)假的教師，須在門衛(wèi)登記離校和返校時(shí)間，并向辦公室組長(zhǎng)報(bào)備；請(qǐng)假半天以上的需向教務(wù)處請(qǐng)假，超過一天則需向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，并填寫請(qǐng)假條提交教導(dǎo)處。如遇教師病事假，教務(wù)處將安排代課，并發(fā)行代課憑證。

2、強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”

“六認(rèn)真”是提升教學(xué)質(zhì)量的核心要素。本學(xué)期，教務(wù)處將對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)布置與批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等工作進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)和檢查，采用自查、互查和教務(wù)處檢查相結(jié)合的方法，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋并改進(jìn)，以提高課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。

認(rèn)真?zhèn)湔n：所有課程均應(yīng)備課，禁止無備課上課現(xiàn)象。教師需依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點(diǎn)，準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，至少預(yù)留一周的準(zhǔn)備時(shí)間。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人創(chuàng)新相結(jié)合，避免機(jī)械重復(fù)他人成果。教案應(yīng)突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，清晰標(biāo)示教學(xué)法及設(shè)計(jì)意圖部分。備課時(shí)要凸顯學(xué)科特點(diǎn)，保持字跡端正、卷面整潔，重點(diǎn)過程詳盡。授課后要及時(shí)反思，并撰寫授后記，每次記錄不得少于100字。電子備課的教師需提前將教案上傳至“電子備課”平臺(tái)，便于他人瀏覽和修改。教務(wù)處將定期檢查備課情況，并及時(shí)通報(bào)結(jié)果。

認(rèn)真授課：教師應(yīng)提前2分鐘到達(dá)課堂，并做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備（如打開課件、書寫課題、分發(fā)作業(yè)本等），確保課堂教學(xué)有條不紊。課堂教學(xué)中，教師要設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，注重學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)過程中要確保目標(biāo)的落實(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，給予學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)他們的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣，減少教師講解時(shí)間，確保課堂學(xué)習(xí)時(shí)間至少1/3由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。保持師生互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)“精講多練、當(dāng)堂鞏固”，繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課和走訪檢查的力度。每周，行政人員和年輕教師導(dǎo)師至少聽一節(jié)常態(tài)課，記錄反饋于教務(wù)處匯總，期望覆蓋所有教師和學(xué)科，特別關(guān)注薄弱學(xué)科，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)與幫助。每天安排一位行政人員（依據(jù)值班表）開展課堂檢查，著重監(jiān)督教師履行課程計(jì)劃和課堂管理，檢查結(jié)果將作為期末“六認(rèn)真”考核的重要依據(jù)。

認(rèn)真作業(yè)布置與批改：任課教師需重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的作業(yè)書寫及習(xí)慣，開展各類作業(yè)展示，確保學(xué)生作業(yè)整潔規(guī)范，提升整體作業(yè)質(zhì)量。課堂需留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，提高作業(yè)的有效性。作業(yè)布置要形式多樣，需適量且精準(zhǔn)，避免機(jī)械重復(fù)，增設(shè)有趣和能力培養(yǎng)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層和特色作業(yè)。家庭作業(yè)量注意控制，低年級(jí)不布置書面作業(yè)，中年級(jí)控制在30分鐘內(nèi)，高年級(jí)不超過1小時(shí)，并確保按時(shí)批改講評(píng)，執(zhí)行激勵(lì)性批改語言，進(jìn)行錯(cuò)題訂正與復(fù)評(píng)。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生優(yōu)先面批，所有作業(yè)必改、必評(píng)、必講，并建立作業(yè)批改記錄和錯(cuò)題集。

在檢查學(xué)生作業(yè)方面，教務(wù)處會(huì)特別關(guān)注以下幾點(diǎn)：學(xué)生作業(yè)書寫是否認(rèn)真，每次是否批改，錯(cuò)題是否訂正，錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否有再訓(xùn)練，是否經(jīng)常使用激勵(lì)性批改語言。

認(rèn)真輔導(dǎo)：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，提高各科合格率。對(duì)學(xué)生提出的疑問需及時(shí)給予指導(dǎo)，并根據(jù)需求決定集中輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，遵循不占用學(xué)生休息和活動(dòng)的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩類學(xué)生，努力提升優(yōu)等生學(xué)習(xí)積極性，并認(rèn)真填寫“培優(yōu)扶困記錄表”。

認(rèn)真組織課外活動(dòng)：各班應(yīng)依據(jù)課外活動(dòng)安排進(jìn)行組織，室外活動(dòng)需確保全體學(xué)生參與，嚴(yán)禁在教室內(nèi)補(bǔ)課。周五大課外活動(dòng)由體育教師統(tǒng)一安排，班主任應(yīng)提前提醒學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)器材，如需借用學(xué)校器材，體育課代表需到器材倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取并登記，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)歸還。每次活動(dòng)教師需做好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，填寫在《課外活動(dòng)記錄本》中。周二仍安排全校興趣活動(dòng)，各年級(jí)根據(jù)特點(diǎn)和教師特長(zhǎng)開設(shè)4個(gè)以上興趣小組（需包括數(shù)學(xué)思維班）。校級(jí)小組每周開展活動(dòng)，并要求老師制定活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真做好出勤和活動(dòng)記錄。老師需提前備課，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不被拖延，并填寫《興趣活動(dòng)記錄本》。教務(wù)處將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行不定期督查，并公布檢查情況。大課間和大體外活動(dòng)需全員教師參與，與學(xué)生共同活動(dòng)，特殊情況需向教務(wù)處請(qǐng)假。

認(rèn)真組織考試：改革考試制度，控制考試頻次，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。非語數(shù)英學(xué)科在學(xué)期末進(jìn)行相應(yīng)考核并做好成績(jī)記錄。

（二）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展。

1、加強(qiáng)教研組管理。教研活動(dòng)時(shí)間定為每周三下午4:00-5:00。初期，各教研組需根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定具體教研計(jì)劃，組長(zhǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)本組教師開展正常的教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有計(jì)劃、有地點(diǎn)、有時(shí)間、有內(nèi)容和發(fā)言人。深入研究教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)，確定作業(yè)設(shè)計(jì)，共同理解教材，整合教學(xué)目標(biāo)，選定教學(xué)方法和手段，合理安排有效教學(xué)形式。各教研組要多進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)和研究，鼓勵(lì)中青年教師展示公開課和示范課，全面提升教研活動(dòng)質(zhì)量。扎實(shí)開展課題研究并記錄活動(dòng)，確保活動(dòng)落實(shí)課程理念，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，形成詳細(xì)的活動(dòng)記錄和總結(jié)。每位組長(zhǎng)需認(rèn)真組織并記錄每次活動(dòng)，教師需填寫《教師研修手冊(cè)》，記錄學(xué)習(xí)心得。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為4:30-5:00，單周進(jìn)行集體備課，雙周以教師理論學(xué)習(xí)為主，結(jié)合自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、上好一節(jié)精品課。教研活動(dòng)分為語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合四個(gè)組開展。開學(xué)初每位教師需確定本學(xué)期的一節(jié)精品課，在全校進(jìn)行展示。

組內(nèi)成員共同磨課，互相幫助，推選兩位教師執(zhí)教，確保課程質(zhì)量。一位教師圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課，講解理念與意圖，并分析兩堂課的亮點(diǎn)和不足，時(shí)間需控制在3分鐘以內(nèi)。期末，將對(duì)課堂授課和評(píng)課進(jìn)行考核。

開學(xué)前教研組長(zhǎng)需根據(jù)課題組織組內(nèi)教師確定上課主題，新教師需進(jìn)行兩次精品課展示，首次可自選課題，第二次由組長(zhǎng)指定。

4、加大“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的力度。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將邀請(qǐng)專家進(jìn)行校內(nèi)指導(dǎo)與講座，教研員到校聽課指導(dǎo)。組織教師參加省市各級(jí)新課程培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)等活動(dòng)。外出培訓(xùn)的教師需將學(xué)習(xí)心得與同學(xué)科教師交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。

（三）豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、“書香校園”活動(dòng)：每日午讀時(shí)間定為12:20-12:50。每周安排五次午讀課，語文三次，數(shù)學(xué)和英語各一次。語文老師利用每周一午讀時(shí)間指導(dǎo)古詩(shī)文誦讀與賞析，推薦古詩(shī)文抄寫在黑板右側(cè)的專欄，要求書寫規(guī)范美觀，學(xué)生在每節(jié)語文課前齊聲朗讀。語文教師還需做好課外讀物推薦與閱讀指導(dǎo)，每個(gè)年級(jí)制定本學(xué)期課外閱讀計(jì)劃，包括要求背誦的古詩(shī)文和推薦書目。

每周三的午讀課，1-2年級(jí)進(jìn)行繪本閱讀，3-6年級(jí)進(jìn)行語文拓展閱讀，有專門的配套教材，語文老師需充分利用教材。本學(xué)期，3-6年級(jí)將開展閱讀考級(jí)活動(dòng)。

英語午讀：1-2年級(jí)學(xué)會(huì)5首英語歌曲，3年級(jí)開展英語書寫，4年級(jí)學(xué)唱5首英語歌謠，5-6年級(jí)完成5本英語繪本。

2、第二屆“英語節(jié)”活動(dòng)：將4月定為英語月。期間每天進(jìn)行一句英語日常用語的朗讀，升旗或做操時(shí)由一名口語優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍；每周由英語老師講述一個(gè)故事，安排一名值日學(xué)生匯報(bào)；每周學(xué)唱一首英語歌謠；每周末觀看一部英語電影，并布置相關(guān)作業(yè)。豐富的英語活動(dòng)將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1-2年級(jí)將舉行歌曲比賽；3年級(jí)進(jìn)行英語書寫比賽；4年級(jí)開展英語手抄報(bào)比賽；5-6年級(jí)舉辦講英語故事比賽。

3、“我是小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)：數(shù)學(xué)是思維的訓(xùn)練，而口算訓(xùn)練是其中重要部分。口算訓(xùn)練旨在引導(dǎo)學(xué)生正確解答同時(shí)培養(yǎng)思維能力。為此，1-3年級(jí)主題為“口算比賽”，4-6年級(jí)主題為編制“數(shù)學(xué)手抄報(bào)”，鼓勵(lì)搜集數(shù)學(xué)知識(shí)（如數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)文化、趣味數(shù)學(xué)題等），提升學(xué)習(xí)興趣并進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比，營(yíng)造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的氛圍，擴(kuò)展數(shù)學(xué)知識(shí)，開闊視野。各比賽由年級(jí)負(fù)責(zé)，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。各年級(jí)需制定切實(shí)有效的計(jì)劃，明確時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，教研組長(zhǎng)需落實(shí)并根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施。學(xué)生活動(dòng)的過程需規(guī)范資料整理（包括圖片和文字），期末交教研組長(zhǎng)歸檔。

（四）實(shí)施青藍(lán)工程，加速青年教師成長(zhǎng)

認(rèn)真制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，實(shí)施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程和“青藍(lán)工程”，提高青年教師的師德和教育教學(xué)能力。

本學(xué)期，教務(wù)處將為每位參加考核的青年教師安排一位學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、授課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予細(xì)致指導(dǎo)，提升青年教師的綜合教學(xué)能力，確保實(shí)現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)。多種形式的活動(dòng)將促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，包括鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)培訓(xùn)及教研活動(dòng)，邀請(qǐng)專家講座，經(jīng)驗(yàn)分享等，努力提升青年教師的教學(xué)與科研能力。每位青年教師都應(yīng)積極學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，迅速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 9

20xx年是我校教育教學(xué)工作發(fā)展的關(guān)鍵年，在上個(gè)學(xué)期，我們的校本培訓(xùn)工作取得了顯著進(jìn)展，教師們對(duì)培訓(xùn)方式的接受程度顯著提高。尤其是在完成了小學(xué)業(yè)務(wù)管理和綜合實(shí)踐課題培訓(xùn)后，我校新學(xué)期的教育教學(xué)工作已初步形成了明確的思路與框架。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃簡(jiǎn)要整理：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以區(qū)教育局提出的“提升素質(zhì)、增強(qiáng)滿意度”工作為指導(dǎo)，積極推進(jìn)“百姓滿意學(xué)校”系列活動(dòng)，深入實(shí)施“全區(qū)小學(xué)生經(jīng)典朗讀推廣行動(dòng)”。在取得《小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)》區(qū)級(jí)課題評(píng)比一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，我校將繼續(xù)結(jié)合自身實(shí)際，申請(qǐng)市區(qū)特色的小學(xué)語文研究課題，竭力推進(jìn)科研與教學(xué)實(shí)踐的融合，以全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

我們將結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)教師間的討論與創(chuàng)新，通過全體師生的共同努力，新學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的突破。希望在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中獲得良好的評(píng)價(jià)，為學(xué)校和鎮(zhèn)級(jí)增光添彩，并力爭(zhēng)在區(qū)學(xué)科抽測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)。通過“辦學(xué)生喜愛的學(xué)校”、“中華經(jīng)典閱讀行動(dòng)”、“市區(qū)校本課程評(píng)選”等活動(dòng)，爭(zhēng)取能夠取得令人滿意的成果，切實(shí)為師生發(fā)展服務(wù)。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、教師管理常態(tài)化、精細(xì)化。

新學(xué)期，學(xué)校將把外出學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，充分發(fā)揮教導(dǎo)處各學(xué)科組的作用，實(shí)行“周查、月總結(jié)、納入考核”的教師常規(guī)管理機(jī)制，制定《中心小學(xué)教師管理細(xì)則》，發(fā)放給每位教師，明確督查項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

新學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)兩方面：一是教師備課的批注管理，二是注重作業(yè)的對(duì)話式評(píng)語。教導(dǎo)處將在下周一的升旗儀式上反饋檢查結(jié)果，并將周查中發(fā)現(xiàn)的典型案例印發(fā)給各辦公室作為借鑒。

2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討的制度化。

為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作，學(xué)校將提前籌備各學(xué)科的教學(xué)藝術(shù)研討月，組織聽評(píng)課活動(dòng)，使教學(xué)藝術(shù)研討的工作形成制度化、常規(guī)化。新學(xué)期的研討月主題仍圍繞“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”進(jìn)行。

面對(duì)新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評(píng)選，學(xué)校將積極組織教師報(bào)名參與，通過系列的聽評(píng)課活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研氛圍，提升教師的業(yè)務(wù)能力。

3、主題教育月的系統(tǒng)化實(shí)施。

根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合每月的重要日子，學(xué)校的新學(xué)期主題教育月將呈現(xiàn)出“系統(tǒng)化、層次化”的特點(diǎn)，力爭(zhēng)每月的主題教育都能深入學(xué)生內(nèi)心。

4、十好教育及興趣小組活動(dòng)的創(chuàng)新。

新學(xué)期，學(xué)校將通過少先隊(duì)大隊(duì)切實(shí)組織十好教育活動(dòng)，力爭(zhēng)同步進(jìn)行評(píng)選、公示與表彰，評(píng)選出身邊的優(yōu)秀學(xué)生。興趣小組方面，學(xué)校將努力維護(hù)目前的規(guī)模，加強(qiáng)督查與交流，提高輔導(dǎo)教師的積極性，力爭(zhēng)成立新的樂隊(duì)、特色藝術(shù)小組，詩(shī)朗誦與合唱活動(dòng)達(dá)到完美結(jié)合，剪紙、書法等項(xiàng)目展現(xiàn)出獨(dú)特風(fēng)采。在區(qū)視導(dǎo)前進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和研討交流會(huì)，增強(qiáng)教師的指導(dǎo)信心。

5、進(jìn)一步創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式，為教師發(fā)展保駕護(hù)航。

本學(xué)期學(xué)校將按照20xx年的校本培訓(xùn)安排，繼續(xù)邀請(qǐng)“市數(shù)學(xué)名師”、“市優(yōu)秀教師”等知名專家到校進(jìn)行課堂展示和報(bào)告。適時(shí)組織相關(guān)教師外出考察學(xué)習(xí)，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)，為構(gòu)建“高效課堂”奠定基礎(chǔ)，為“做學(xué)生喜愛的老師”而努力。

6、校本課程的備案與評(píng)選。

新學(xué)期，我校將推出第二套校本課程《小學(xué)生經(jīng)典讀本》，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)教師的管理，細(xì)化督查，完善課程資料，以迎接市區(qū)的課程評(píng)選，并取得優(yōu)異成績(jī)。

7、深化語文科研課題的實(shí)施。

在獲得《小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)》課題評(píng)選的區(qū)一等獎(jiǎng)后，我們將努力申報(bào)新的語文研究課題，明確學(xué)校的研究重點(diǎn)與核心，制定計(jì)劃、課題表，并召開動(dòng)員會(huì)及相關(guān)教師培訓(xùn)會(huì)。

8、豐富多樣的學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

綜合課程如思想品德與科學(xué)，要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，完成單元檢測(cè)，特別是每周一次的實(shí)踐調(diào)查作業(yè)，精心設(shè)計(jì)并歸檔；語文方面則重點(diǎn)在“語文閱讀筆記”及“經(jīng)典詩(shī)文朗讀”檔案整理，每月進(jìn)行一次語文實(shí)踐活動(dòng)成果展評(píng)，激勵(lì)學(xué)生重視綜合素養(yǎng)的提高。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 10

　一、指導(dǎo)思想

在20xx年小學(xué)教育教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，緊扣“減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)”這一目標(biāo)，積極開展“繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、講解教材”的活動(dòng)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，認(rèn)真履行學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投入到工作中。

　二、思想方面

我們要熱愛黨和教育事業(yè)，專注于教學(xué)本職，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，及時(shí)更新教育理念，提升教學(xué)質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的思想品德。定期進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周密備課，認(rèn)真批改作業(yè)，決不敷衍了事，同時(shí)傳播積極向上的思想，以保護(hù)學(xué)生身心健康。

　三、教研工作

我們將積極參與教學(xué)研究，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法。保持謙虛謹(jǐn)慎、互相尊重的態(tài)度，相互學(xué)習(xí)和幫助，維護(hù)教師在學(xué)生心中的威信，關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作，維護(hù)學(xué)校的良好形象，共同營(yíng)造文明的校風(fēng)。進(jìn)一步深入理解素質(zhì)教育的理論，在日常教學(xué)中幫助后進(jìn)學(xué)生，采取有效措施促進(jìn)他們的進(jìn)步。

　四、教學(xué)常規(guī)

在今后的教學(xué)工作中，力求做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)注每位學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面育人，注重全程教育；嚴(yán)：對(duì)自己和學(xué)生保持嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度；實(shí)：務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，注重實(shí)效；精：精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，語言要簡(jiǎn)明扼要，黑板書寫要清晰；活：課堂氣氛輕松活躍，教學(xué)方法靈活多變，并為學(xué)生提供充分的活動(dòng)時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”。“三個(gè)注重”即注重營(yíng)造輕松和諧的教育環(huán)境；注重多樣化的教學(xué)方式與藝術(shù)結(jié)合；注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，給予他們“鑰匙”。“五要素”則包括課堂教學(xué)需調(diào)動(dòng)情感，創(chuàng)造情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)探究，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

　1、認(rèn)真?zhèn)湔n

加強(qiáng)集體備課，確保備課質(zhì)量，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，深入理解《大綱》要求，詳細(xì)研究教材。此活動(dòng)將定期進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和遇到的困難，教師之間相互交流，最后達(dá)成統(tǒng)一意見，確保知識(shí)傳授的準(zhǔn)確性及各班之間的一致性。

課前準(zhǔn)備要充分，每節(jié)課設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，組織嚴(yán)密，確保準(zhǔn)時(shí)上下課。講解應(yīng)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)清晰，課堂有重點(diǎn)、練習(xí)有目的，教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，學(xué)生能輕松享受學(xué)習(xí)的樂趣。使用普通話授課，注重教學(xué)禮儀，語言生動(dòng)，易于吸引學(xué)生的注意。黑板書寫要規(guī)范，內(nèi)容要突出講課重點(diǎn)和邏輯。

確保課堂教學(xué)質(zhì)量，靈活利用40分鐘時(shí)間，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。在充分鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)應(yīng)注重藝術(shù)感，使學(xué)生能夠扎實(shí)、輕松地學(xué)習(xí)。為保證課堂質(zhì)量，我們將定期進(jìn)行聽課安排，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和幫助。

　2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)，在作業(yè)量不多的情況下，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)能力，從而提升其自學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。在教學(xué)過程中，我們將及時(shí)進(jìn)行檢查和輔導(dǎo)，并整理成冊(cè)，經(jīng)過持續(xù)的努力，以培養(yǎng)真正有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　3、合理布置作業(yè)。

本學(xué)期依照學(xué)校減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的方針，教學(xué)中應(yīng)按計(jì)劃逐步布置作業(yè)，避免機(jī)械性重復(fù)抄寫，根據(jù)學(xué)生不同的情況設(shè)置不同的作業(yè)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精選習(xí)題、適度布置作業(yè)，統(tǒng)一書寫格式，及時(shí)認(rèn)真批改，并重視反饋，督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤。

　4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)工作應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同層次進(jìn)行。依據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案，采取個(gè)性化輔導(dǎo)方式。對(duì)學(xué)業(yè)較差的學(xué)生，采用集體與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，確保學(xué)校輔導(dǎo)與家庭輔導(dǎo)并行，重視基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，適當(dāng)提高要求，增加一定的難度訓(xùn)練，達(dá)到既保證及格率又有優(yōu)秀學(xué)生的目的。

　五、預(yù)期目標(biāo)

作為年輕教師，我將在教學(xué)中注重課堂常規(guī)，借助學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)，通過反思不斷進(jìn)步。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，以提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。在工作中力求改正缺點(diǎn)、彌補(bǔ)不足，使自己迅速成長(zhǎng)為合格優(yōu)秀的教師。期望與學(xué)生共同努力，不留遺憾。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 11

轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與收獲的學(xué)年即將結(jié)束。在回顧我校本學(xué)期的教育教學(xué)工作時(shí)，我們的實(shí)踐證明了我們所付出的努力是值得的，雖然在過程中也存在需要改進(jìn)的地方。為此，我將從四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行期待大家的指導(dǎo)與建議。

一、課堂教學(xué)管理情況：

1. 在學(xué)期初，我們以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師進(jìn)行測(cè)試，幫助教師了解學(xué)科和學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)與要求，確保教師對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)的熟悉程度。

2. 為了規(guī)范課堂常規(guī)，推進(jìn)高效課堂建設(shè)，我們以師生的漢字書寫規(guī)范為切入點(diǎn)，安排校干每天檢查課堂的板書，并將其納入績(jī)效考核中。每天放學(xué)后，各班進(jìn)行規(guī)范書寫指導(dǎo)，并在期中前舉行全校書寫比賽。

3. 我們以“一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討”的基本模式來提升課堂的效率。通過上課、評(píng)課、推出模式課以及再上課的過程，逐步提高教師的課堂教學(xué)能力，確保每位教師都能過關(guān)。

4. 學(xué)校每月召開教研組和年級(jí)備課組會(huì)議，為各組的工作設(shè)定目標(biāo)與方向，促進(jìn)教研組和年級(jí)組的自我建設(shè)。

5. 我們認(rèn)真落實(shí)作業(yè)批改制度、定期檢查制度，以及各科作業(yè)的時(shí)間審查制度。班主任每天匯總作業(yè)量，以預(yù)算作業(yè)總時(shí)間，進(jìn)行協(xié)調(diào)和控制。教導(dǎo)處則采取隨機(jī)抽查的方式，促進(jìn)教師精心設(shè)計(jì)及及時(shí)批改作業(yè)。本學(xué)期開展了兩次關(guān)于高效作業(yè)的展示與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

6. 借助教育科研的契機(jī)，我們構(gòu)建學(xué)校的科研團(tuán)隊(duì)，圍繞“小學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略”的研究，結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)，確定相關(guān)的校級(jí)課題，各分管領(lǐng)導(dǎo)參與并組織相關(guān)活動(dòng)，努力形成教研與科研相互促進(jìn)的良性循環(huán)。

二、校本教研的開展情況：

本學(xué)期，我們將校本教研與校本培訓(xùn)結(jié)合，以教研組為單位，引導(dǎo)各組探索適合自己的課堂教學(xué)模式，從而提升教師的專業(yè)水平。各分管領(lǐng)導(dǎo)全程參與這一過程。

1. 我們以“一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討”為基本模式，開展每周一次的教研活動(dòng)。各教研組會(huì)有一位教師主講主題，其余教師圍繞主題進(jìn)行討論。通過一課多研的方式推出模式課，如語文組在低、中、高年級(jí)開展研課，展示后進(jìn)行再次上課。

2. 教研組以“帶題講課”為主線，聚焦實(shí)際教學(xué)中的問題，通過集體討論來解決問題，推動(dòng)教師形成問題意識(shí)，并在課堂中針對(duì)問題進(jìn)行探討。

3. 本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)教師對(duì)話活動(dòng)，創(chuàng)造多種交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師互動(dòng)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處收集教學(xué)中存在的問題，通過QQ群進(jìn)行討論，選取有價(jià)值的研討內(nèi)容在學(xué)校網(wǎng)站展示。

4. 每周我們開展課前說課研討活動(dòng)，為教師提供了一個(gè)分享思路與經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。

三、名師志愿者活動(dòng)：

1. 在9月28日上午，我們舉行了名師送課活動(dòng),針對(duì)寫字教學(xué)進(jìn)行專題研討。程阿娜老師展示了一節(jié)富有趣味的語文課，展示了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課后與參會(huì)教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。

2. 在4月7日，我校與湖北路小學(xué)的優(yōu)秀教師開展了手拉手送課觀摩活動(dòng)。王萍老師執(zhí)教的英語課，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了生動(dòng)的教學(xué)，課后她還分享了她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓每位教師受益匪淺。

四、學(xué)科競(jìng)賽組織情況：

（1）我們舉辦了校級(jí)讀寫大賽，旨在拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升寫作能力，積極調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的閱讀熱情。表現(xiàn)較好的班級(jí)包括五（1）班與五（3）班。

（2）為培養(yǎng)學(xué)生的英語拼讀能力，我們舉辦了三至六年級(jí)的英語單詞競(jìng)賽，豐富了學(xué)生的詞匯量。

（3）讀書筆記的評(píng)比活動(dòng)由語文骨干教師組成評(píng)委團(tuán)，認(rèn)真評(píng)審各班提交的讀書筆記，展現(xiàn)了學(xué)生對(duì)閱讀的熱愛，提升了他們的綜合素養(yǎng)。

（4）規(guī)范漢字書寫大賽吸引了所有學(xué)生的參與，比賽分為硬筆和軟筆兩項(xiàng)，提升了學(xué)生書寫水平，樹立了良好的書寫習(xí)慣。表現(xiàn)突出的班級(jí)包括一（2）班、四（3）班、五（1）班。

（5）數(shù)學(xué)基本技能競(jìng)賽以年級(jí)組形式進(jìn)行，充分展現(xiàn)了學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和解題能力，經(jīng)過激烈角逐，評(píng)選出團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、學(xué)期教學(xué)大事記：

時(shí)間

主要活動(dòng)

三月份

1. 各學(xué)科期初摸底調(diào)研聽課活動(dòng)。

2. 教學(xué)常規(guī)檢查。

3. 讀寫大賽校級(jí)評(píng)選。

4. 教師論文評(píng)比。

5. 教育科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

6. 青藍(lán)工程活動(dòng)。

7. 名師觀摩課活動(dòng)。

四月份

1. 名師送課活動(dòng)。

2. 教師基本功展示。

3. 學(xué)生規(guī)范書寫比賽。

4. 各學(xué)科主題教研課。

5. 有效學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)評(píng)比。

五月份

1. 紅五月征文比賽。

2. 學(xué)生基本技能比賽。

3. 英語教師基本功展示。

4. 培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)效性檢查。

六月份

1. 古詩(shī)文誦讀比賽。

2. 六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研分析會(huì)議。

3. 工具學(xué)科復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 12

本學(xué)期，以提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞課程改革與素質(zhì)教育的核心任務(wù)，秉持關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效的工作原則，我們將從多個(gè)維度入手，聚焦“培養(yǎng)良好習(xí)慣”“規(guī)范課程管理”“深化校本教研”“提升課堂教學(xué)質(zhì)量”“創(chuàng)建書香校園與特色學(xué)校”“促進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新”六大方面展開工作，力求推動(dòng)小學(xué)教育的健康、快速、高效發(fā)展。

　一、重視和培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

1、將學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)置于首位，尤其是要落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真對(duì)待和研究《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見》，明確習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，將其納入學(xué)校工作的核心內(nèi)容，成為我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　二、規(guī)范課程管理，確保課程計(jì)劃的實(shí)施

1、嚴(yán)格按照教科研中心的“課程設(shè)置與課時(shí)安排指導(dǎo)意見”執(zhí)行，不得隨意更改課程安排，增強(qiáng)對(duì)品德、科學(xué)、藝術(shù)等課程的監(jiān)督，確保每位教師都能按規(guī)定上課。

2、結(jié)合本校特色和學(xué)生需求，積極開展地方特色課程的開發(fā)，制定實(shí)施方案，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

　三、強(qiáng)化校本教研，提高教研活動(dòng)的有效性

1、周密制定校本教研計(jì)劃，切實(shí)開展教研活動(dòng)，以教師為主角，圍繞實(shí)際教學(xué)問題展開研究，旨在解決實(shí)際問題，推動(dòng)教學(xué)改革。

2、建立健全校本教研制度，鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過推廣優(yōu)秀的教研案例，提升整體教學(xué)管理水平。

3、開展“教師讀書活動(dòng)”，鼓勵(lì)教師閱讀教育經(jīng)典，定期分享讀書體會(huì)，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　四、關(guān)注日常課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)成效

1、增強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，重視平常課堂的教學(xué)過程，確保每一節(jié)課的效果，以此來提升整體教學(xué)質(zhì)量，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。

2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)和實(shí)施“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念，注重師生情感互動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，聚焦教師的基本技能訓(xùn)練，認(rèn)真做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作，確保課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的理念。

　五、加強(qiáng)教學(xué)管理，推動(dòng)書香校園與特色學(xué)校創(chuàng)建

1、推進(jìn)書香校園建設(shè)，完善學(xué)校圖書館和閱覽室的管理與利用，創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與圖書交流。

2、創(chuàng)建特色學(xué)校，明確辦學(xué)理念和方向，通過挖掘和發(fā)揮學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

3、關(guān)注學(xué)生興趣發(fā)展，組織多樣化的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

　六、完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新

1、強(qiáng)化學(xué)生成長(zhǎng)記錄的管理，探索健全的小學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)體系，逐步完善評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，制定合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力不斷提升。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 13

　指導(dǎo)思想

教學(xué)工作始終是學(xué)校發(fā)展的核心要素，教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校生存與發(fā)展的根基，它不僅反映了教師的教學(xué)成效，更是學(xué)校在社會(huì)上形象和聲譽(yù)的重要體現(xiàn)。而科學(xué)、規(guī)范的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量的最基礎(chǔ)保障，是教育教學(xué)工作的重中之重。

新課程改革對(duì)常規(guī)管理提出了更高的要求。小學(xué)階段的特點(diǎn)決定了我們的教學(xué)不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展和價(jià)值觀的構(gòu)建，以切實(shí)為他們的終身發(fā)展和幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)：一方面是為校長(zhǎng)的決策服務(wù)，另一方面是為教師的教學(xué)服務(wù)，最終為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。我們要牢記自己的責(zé)任，積極落實(shí)上級(jí)制定的各項(xiàng)文件精神，圍繞提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心目標(biāo)，注重實(shí)際，堅(jiān)持恒心，追求創(chuàng)新，從管理和服務(wù)兩個(gè)方面入手，做好以下工作。

　工作要點(diǎn)

　一、聚焦課堂與作業(yè)兩個(gè)重點(diǎn)。

繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上感受到學(xué)習(xí)的樂趣。課堂教學(xué)應(yīng)以有效教學(xué)理念為指導(dǎo)，推動(dòng)從知識(shí)傳授向?qū)W生發(fā)展轉(zhuǎn)變，從教師講授轉(zhuǎn)向?qū)W生主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，從計(jì)劃性課堂向計(jì)劃性和生成性課堂相結(jié)合的轉(zhuǎn)變。我們提倡多樣化的課堂教學(xué)模式，例如情感豐富的語文課堂、激趣學(xué)習(xí)的英語課堂，以及關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的數(shù)學(xué)課堂等。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，逐步建立符合各學(xué)科特點(diǎn)的自主探究教學(xué)模式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力、展現(xiàn)個(gè)性，使課堂充滿吸引力和魅力。

教師需認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，上課過程中體現(xiàn)新課改精神。我們將調(diào)整課表，增設(shè)書法課程，要求教師嚴(yán)格按照課表授課。結(jié)合我校的研究課題，重新制定教師上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)及考試等基本規(guī)定。同時(shí)繼續(xù)探討小組合作互助的教學(xué)模式，本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)人制度，由每學(xué)科的負(fù)責(zé)人不定期聽取課程，確保每周至少聽兩節(jié)開放課堂，強(qiáng)化科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

推行個(gè)性化作業(yè)，將作業(yè)變成學(xué)生的樂趣。禁止布置耗時(shí)、重復(fù)或無效的作業(yè)，確保作業(yè)當(dāng)堂完成。倡導(dǎo)分層次布置作業(yè)，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分層，增加選作性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性作業(yè)，讓作業(yè)布置在鞏固與求新、單一與綜合、知識(shí)與能力之間達(dá)到合理結(jié)合。確保每位學(xué)生在作業(yè)中感受到快樂，不再視作業(yè)為負(fù)擔(dān)，而是生活中的樂趣。

選編作業(yè)資料，要求各備課組長(zhǎng)組織教師根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生需求，精心選編作業(yè)。在集體備課中明確當(dāng)周作業(yè)的布置，并做好記錄，力爭(zhēng)在一年內(nèi)或更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)形成一套具有我校特色的、行之有效的作業(yè)資料。

本學(xué)期作業(yè)安排：語文每篇課文2次，作文每?jī)芍?篇，隨筆（或日記）每周2-3則，讀書札記每周2-3則；一年級(jí)作文、隨筆、摘記不做，正規(guī)作業(yè)每周4次；數(shù)學(xué)每周4次；英語（三至六年級(jí)）每周3次；思品與社會(huì)每周2次；科學(xué)每周2次；美術(shù)每周1次；書法：一年級(jí)每天50字，四至六年級(jí)每天100字，每周上交一份正規(guī)書法作業(yè)。

本學(xué)期的作業(yè)檢查與評(píng)比安排在期中考試前與期末考試前進(jìn)行。檢查時(shí)與作業(yè)資料設(shè)定情況結(jié)合，要求作業(yè)布置具有計(jì)劃性、創(chuàng)造性和記錄性。每周將不定期抽查學(xué)生作業(yè)，抽查結(jié)果將通報(bào)全校。每月組織一次學(xué)生座談會(huì)，征集關(guān)于作業(yè)的問題反饋。實(shí)踐性作業(yè)則采用評(píng)比機(jī)制替代檢查，例如書法小明星、寫作小能手等評(píng)比活動(dòng)。

　二、強(qiáng)化備課關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

實(shí)行周備課制度，充分發(fā)揮集體備課的集體智慧，加強(qiáng)對(duì)備課組集體備課的檢查與指導(dǎo)，確保每位教師的每節(jié)課都滲透集體智慧。集體備課情況將納入優(yōu)秀備課組評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。在六年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)課程上試行講學(xué)稿。

備課組集體備課時(shí)要求人人參與，分配每個(gè)環(huán)節(jié)的主講與評(píng)議，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求準(zhǔn)備好各種課時(shí)教案。備課時(shí)需包括全冊(cè)教學(xué)教案、單元教學(xué)備課、課時(shí)教學(xué)備課、作業(yè)布置、復(fù)習(xí)教案以及單元檢測(cè)題等，每節(jié)課的教案需包含教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂教學(xué)過程、即時(shí)檢測(cè)題、分層作業(yè)及教后反思等。復(fù)習(xí)教案要設(shè)計(jì)代表性習(xí)題，兼顧知識(shí)鞏固與遷移。教后反思部分由授課教師根據(jù)實(shí)際情況填寫。

單元教學(xué)結(jié)束后，教案和單元檢測(cè)題一并上交至課程部。

集體備課格式遵循附表規(guī)定。

備課組要合理安排時(shí)間進(jìn)行周備課，每周至少安排兩節(jié)課用于集體備課，確保不與其他工作時(shí)間沖突。如因?qū)W校安排沖突，需在之后合理補(bǔ)上。

　三、質(zhì)量檢測(cè)的措施保障。

隨堂檢測(cè)、單元檢測(cè)和月檢測(cè)是提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障，也是教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況、因材施教的有效手段。隨堂檢測(cè)可采用多種形式，如作業(yè)、提問等。單元檢測(cè)由備課組根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況統(tǒng)一命題，并組織考試。單元檢測(cè)試題將納入常規(guī)檢查的評(píng)比內(nèi)容。月檢測(cè)將每月由學(xué)校統(tǒng)一組織，落實(shí)二次考試制度。對(duì)于未能及格的學(xué)生，需進(jìn)行輔導(dǎo)并參與二次考試，周周清的考試也將根據(jù)學(xué)習(xí)情況靈活安排。

各相關(guān)學(xué)科應(yīng)將精力注入平時(shí)的教學(xué)中，除提升各學(xué)科的教學(xué)成績(jī)外，還需以教研室規(guī)定的抽測(cè)項(xiàng)目作為常規(guī)教學(xué)工作的重點(diǎn)，如古詩(shī)文背誦（建議語文組每月舉行一次古詩(shī)文背誦比賽）、寫字（包括毛筆字）、閱讀與寫作以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)等學(xué)科的各項(xiàng)項(xiàng)目。

自本學(xué)期起，倡導(dǎo)學(xué)生之間相互監(jiān)督、相互支持、自主管理、自我約束與自我提升。重視考風(fēng)建設(shè)，實(shí)施無監(jiān)考檢測(cè)，真正讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有清晰認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　四、關(guān)注優(yōu)生與學(xué)困生的輔導(dǎo)。

結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，重視提升優(yōu)生在學(xué)科競(jìng)賽中的表現(xiàn)。在三至五年級(jí)，針對(duì)英語特長(zhǎng)生進(jìn)行定點(diǎn)、定時(shí)、指定教師的輔導(dǎo)，以確保英語競(jìng)賽成績(jī)。六年級(jí)的數(shù)學(xué)與英語課程不進(jìn)行集中輔導(dǎo)，各班任課教師應(yīng)充分利用每一可用時(shí)間，實(shí)施分層教學(xué)，提供有效輔導(dǎo)。備課組長(zhǎng)需合理安排輔導(dǎo)材料的編選，確保大家齊心協(xié)力參與輔導(dǎo)。建議綜合活動(dòng)時(shí)間安排數(shù)學(xué)輔導(dǎo)四節(jié)，英語輔導(dǎo)兩節(jié)；四五年級(jí)安排數(shù)學(xué)和英語各輔導(dǎo)兩節(jié)。對(duì)于一至六年級(jí)的學(xué)困生，落實(shí)承包制度，各級(jí)部主任與班主任應(yīng)對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行排查，指定學(xué)困生與承包教師，利用可利用的時(shí)間開展輔導(dǎo)。以年級(jí)為單位建立學(xué)困生承包檔案。課程部將每月調(diào)查學(xué)困生的輔導(dǎo)情況，今年的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)將包括后10%的學(xué)生成績(jī)。

　五、制定計(jì)劃，落實(shí)實(shí)地教學(xué)，注重實(shí)效。

教師在學(xué)期初需制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，重視實(shí)用性，不能脫離學(xué)校實(shí)際。并要嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施課堂教學(xué)，確保進(jìn)度的落實(shí)，包括輔導(dǎo)與測(cè)試。學(xué)期末的總結(jié)要全面、系統(tǒng)、客觀地反映本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際情況。

　六、彰顯學(xué)校特色，推動(dòng)學(xué)生和諧發(fā)展。

倡導(dǎo)師生自我管理與自我提升。教師應(yīng)實(shí)施六個(gè)一的活動(dòng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，精心準(zhǔn)備集體備課，認(rèn)真上課，每月出一份高質(zhì)量的檢測(cè)題，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)。在學(xué)生方面推行六個(gè)認(rèn)真：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真改錯(cuò)、認(rèn)真自習(xí)。每周開展五個(gè)一活動(dòng)：每周背誦一首古詩(shī)詞或自創(chuàng)一篇小詩(shī)，每周展示一份高水平書法作品，每周分享一句名言警句，每周寫一則讀書筆記，每周至少寫一篇隨筆或日記。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 14

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)現(xiàn)代教育理念以及黨的最新指導(dǎo)原則，以“科學(xué)育人，全面發(fā)展”的校訓(xùn)為核心，強(qiáng)調(diào)“提升教育質(zhì)量”的發(fā)展愿景，視教育質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展的重要基石，著力優(yōu)化學(xué)校管理，彰顯教育特色，增強(qiáng)辦學(xué)品位，推動(dòng)學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。全體教職員工將以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，以及“優(yōu)化管理，豐富內(nèi)涵，提升水平”的思路，共同努力實(shí)現(xiàn)“立足實(shí)際，突出特色，整合資源，建設(shè)滿意學(xué)校”的目標(biāo)。

　二、工作目標(biāo)

在本學(xué)期，學(xué)校的教育教學(xué)工作將緊密圍繞“質(zhì)量為核心”的主線，通過實(shí)施“五項(xiàng)”工程（提升教學(xué)質(zhì)量工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)前教育規(guī)范化建設(shè)工程、校本教研示范校工程、科技教育示范校工程），強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)素質(zhì)教育，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革，力求在教育教學(xué)質(zhì)量方面取得新的突破。

　三、具體措施

　（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、全面提升教師職業(yè)道德水平。我們將著重打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，通過強(qiáng)化法律法規(guī)學(xué)習(xí)、舉辦師德培訓(xùn)和專題講座、開展師德評(píng)估活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍的道德覺悟與專業(yè)能力。深入開展干部作風(fēng)整頓，提升教育服務(wù)的群眾滿意度，全面弘揚(yáng)高尚師德。

2、推進(jìn)教師素質(zhì)提升工作。注重教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)與培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，通過講座、課堂教學(xué)展示等形式，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享與共同成長(zhǎng)。

3、健全教師激勵(lì)機(jī)制。改進(jìn)《教師績(jī)效考核辦法》，充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，建立科學(xué)合理的教學(xué)工作量和質(zhì)量檢查制度，確保教師考核的科學(xué)和規(guī)范。

4、持續(xù)開展多樣化的教師校本培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的策略，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。

　（二）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，提升管理質(zhì)量

教育的生命在于質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的形象與聲譽(yù)。根據(jù)相關(guān)文件精神，繼續(xù)加強(qiáng)“備、教、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)管理，以管理促規(guī)范，向管理要質(zhì)量。

1、以“教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級(jí)為重心”，抓實(shí)課堂氛圍建設(shè)。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)年級(jí)及主要學(xué)科，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的工作能動(dòng)性，確保各項(xiàng)教學(xué)責(zé)任落實(shí)到位，提升整體教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提升教師教學(xué)能力。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注各學(xué)科的常態(tài)課研究，通過集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)的嚴(yán)格落實(shí)，提高教師的整體教學(xué)水平。

3、實(shí)施課堂聽課制度，促進(jìn)課堂實(shí)效。學(xué)校將結(jié)合月度檢查與隨堂聽課，及時(shí)評(píng)估教師的課堂教學(xué)情況，并將聽課情況納入考核范疇，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的作用，定期檢查備課和作業(yè)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

　（三）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，增強(qiáng)課堂教學(xué)能力

1、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究。學(xué)校將與教研員合作，深入開展課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，提升教師的教學(xué)方法與水平。

2、鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以持續(xù)改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、鼓勵(lì)教師開展微型課題研究，結(jié)合教學(xué)改革與教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師的創(chuàng)造性教學(xué)實(shí)踐。

4、開展讀書活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，倡導(dǎo)讀書成為教師的日常習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5、堅(jiān)持教研活動(dòng)常態(tài)化，各學(xué)科教師定期交流，分享教育經(jīng)驗(yàn)，通過多種形式提升教學(xué)效能。

　（四）深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、增強(qiáng)德育工作實(shí)效。細(xì)化德育管理措施，通過量化評(píng)估機(jī)制，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)與紀(jì)律意識(shí)。

2、建設(shè)校園文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理與活動(dòng)，增強(qiáng)集體意識(shí)。

3、開展主題教育活動(dòng)，結(jié)合重要節(jié)慶和事件，通過豐富的實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的德育素養(yǎng)。

4、完善德育課程體系，加強(qiáng)心理健康教育與安全教育，提高學(xué)生的自我管理能力。

5、建立學(xué)校與家庭、社會(huì)的德育網(wǎng)絡(luò)，形成有效的德育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

6、關(guān)注特殊兒童，提供必要的心理與生活指導(dǎo)，確保特殊學(xué)生的教育平等。

　2、實(shí)施有效課程，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

1、加強(qiáng)課程設(shè)置，確保按要求開設(shè)各科課程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、豐富課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

3、關(guān)注校園環(huán)境，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　（五）推動(dòng)科技教育品牌建設(shè)，力爭(zhēng)省級(jí)示范校

加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，積極開展科普活動(dòng)，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范校。

　（六）規(guī)范幼兒園建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀幼教機(jī)構(gòu)

加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn)，制定特色辦園目標(biāo)，確保幼兒教育活動(dòng)的多樣性和科學(xué)性。

在新的教育形勢(shì)下，我們將繼續(xù)堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)先的方針，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷深化教育改革，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，全體教師將積極探索，開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的美好未來而努力奮斗。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 15

一、全面實(shí)施教育方針，推動(dòng)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、加強(qiáng)信息技術(shù)的配置與教學(xué)。信息技術(shù)教育已經(jīng)成為教育進(jìn)步的重要方向。每位教師都應(yīng)高度重視信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，否則將面臨被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。要鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)并將其運(yùn)用到教學(xué)中；要強(qiáng)化信息技術(shù)相關(guān)設(shè)施的建設(shè)。

2、積極開展校園環(huán)境美化工作，努力實(shí)現(xiàn)凈化、美化和綠化的目標(biāo)。

3、重視提升學(xué)校的衛(wèi)生保健水平，加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)的普及與教育。高年級(jí)學(xué)生需重點(diǎn)做好青春期衛(wèi)生教育工作，并關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格發(fā)展。

4、加強(qiáng)對(duì)飲食衛(wèi)生的管理，確保廚房衛(wèi)生和廚房工作人員的健康體檢到位。

5、加強(qiáng)教師車輛的管理，探索建設(shè)車棚的可行性。

6、注重安全設(shè)施的完善，與交管部門合作，在校園出入口設(shè)置交通安全標(biāo)志。

二、學(xué)校近期目標(biāo)。

1、爭(zhēng)取更新多媒體教學(xué)設(shè)備，推動(dòng)教學(xué)工作的順利開展。

2、認(rèn)真提升教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)成為我鎮(zhèn)的示范學(xué)校。

3、積極參與鎮(zhèn)內(nèi)各類比賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

4、強(qiáng)化校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建文明學(xué)校，發(fā)展獨(dú)具特色的新型學(xué)校。

5、增強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣⒔逃块T及海內(nèi)外人士的聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的支持，不斷改善學(xué)校環(huán)境。

三、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推進(jìn)依法治教。

全體教師應(yīng)樹立教育使命感、緊迫感和責(zé)任感，要具備良好的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范化意識(shí)，做到愛崗敬業(yè)、樂于教學(xué)、善于教學(xué)，持續(xù)提升自身的思想素質(zhì)和專業(yè)能力。應(yīng)樹立教育新觀念，摒棄舊有的思想，塑造教師新形象，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的政治學(xué)習(xí)制度，定期召開總結(jié)會(huì)議與周前會(huì)。落實(shí)各項(xiàng)管理措施，依法完善規(guī)章制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循。

1、將學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》列為重要工作議程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定實(shí)施方案，廣泛開展“樹立高尚師德、營(yíng)造教育新風(fēng)”活動(dòng)。

2、將貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等法規(guī)結(jié)合起來，通過認(rèn)真落實(shí)讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，使全體教師自覺履行職責(zé)、樹立榜樣。

3、結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實(shí)，持續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)及自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加各類繼續(xù)教育，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

4、充分調(diào)動(dòng)教師積極性，重視對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需分組負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)不同年級(jí)組開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》，落實(shí)責(zé)任制并增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是中心，質(zhì)量是根本，提升教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。我們需統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定抓好以下幾個(gè)方面。

1、積極落實(shí)素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是當(dāng)前教育的重要任務(wù)，首先要對(duì)其有全面、準(zhǔn)確的理解，并深入把握其精髓。

一要重視學(xué)生主體性，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)習(xí)方法的掌握，致力于提升思維能力與實(shí)踐能力。

二要注重整體發(fā)展，關(guān)注學(xué)生思想、知識(shí)、能力和身體的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

三要擴(kuò)大覆蓋面，面向全部學(xué)生，力求整體提升教學(xué)質(zhì)量。

四要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，繼續(xù)推進(jìn)文明禮貌教育，通過創(chuàng)建文明學(xué)校、班級(jí)和小組，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)校風(fēng)和班風(fēng)的良性發(fā)展。

要積極發(fā)掘教材的潛在價(jià)值，發(fā)揮其主陣地作用，積極開展豐富的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、以素質(zhì)教育為核心，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。需認(rèn)真加強(qiáng)教育理論研究，提升認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方式的科學(xué)性和適宜性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、實(shí)現(xiàn)教學(xué)與教研的整合，通過教與研的結(jié)合，引導(dǎo)教師反思教學(xué)行為，加強(qiáng)交流與合作，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)理念，迅速適應(yīng)新課程的教學(xué)要求。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 16

隨著新學(xué)年的到來，我的工作將繼續(xù)在小學(xué)階段展開。為了更好地開展20xx年的小學(xué)教育教學(xué)工作，我制定了如下計(jì)劃：

　一、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真做好新生入學(xué)的適應(yīng)工作。

2、嚴(yán)格遵守《教師職責(zé)》的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行教育教學(xué)工作。

3、與同事協(xié)作，共同幫助學(xué)生穩(wěn)定情緒，適應(yīng)新環(huán)境。

4、在教學(xué)活動(dòng)中，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和興趣，管理好課堂紀(jì)律。

5、積極與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

6、密切配合心理輔導(dǎo)老師，為學(xué)生提供心理健康支持。

　二、具體措施

1、認(rèn)真做好新生入學(xué)適應(yīng)工作，組織新生家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便于教師能夠更有效地進(jìn)行教育指導(dǎo)。也希望家長(zhǎng)積極配合，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活。

2、嚴(yán)格遵守《教師職責(zé)》的相關(guān)規(guī)定，做好課堂管理和教學(xué)準(zhǔn)備，確保教室環(huán)境整潔有序。定期進(jìn)行教室衛(wèi)生和設(shè)備維護(hù)，確保學(xué)生在干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

3、與同事協(xié)作，共同幫助學(xué)生穩(wěn)定情緒。新生進(jìn)入小學(xué)生活的第一天往往會(huì)感到緊張，因此我們需通過游戲、交流等方式來緩解他們的焦慮，幫助他們建立對(duì)學(xué)校的歸屬感。

4、在教學(xué)活動(dòng)中，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和興趣，管理好課堂紀(jì)律。通過豐富的教學(xué)活動(dòng)和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度。

5、積極與家長(zhǎng)溝通，定期反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

6、密切配合心理輔導(dǎo)老師，為學(xué)生提供心理健康支持。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康評(píng)估，及時(shí)識(shí)別并幫助有心理困擾的學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 17

為全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，特制定20xx年小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　一、工作職責(zé)

1、小學(xué)班主任工作

2、小學(xué)各科目教學(xué)工作

　二、工作目標(biāo)

1、班主任工作目標(biāo)

（1）營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

（2）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，關(guān)注身邊的小事，培養(yǎng)責(zé)任感。

（3）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，攜手關(guān)心和支持每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

（4）提高學(xué)生的文明禮貌素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。

2、教學(xué)工作目標(biāo)

努力爭(zhēng)取在全校各類評(píng)比中名列前茅。

　三、工作措施

1、班主任工作措施

（1）進(jìn)行思想品德教育，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試新事物，激發(fā)探索精神。

（3）進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，塑造學(xué)生成為文明守禮、遵規(guī)守紀(jì)、講究衛(wèi)生的優(yōu)秀少年。

（4）積極組織和參與學(xué)校各類活動(dòng)，以豐富的實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、教學(xué)工作措施

（1）重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

（2）根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，著重提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過讀、寫、說的結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（3）圍繞教學(xué)重點(diǎn)，合理安排基礎(chǔ)知識(shí)的講解與能力的培養(yǎng)，注重多讀、多練、多說，確保語言文字學(xué)習(xí)的扎實(shí)落實(shí)。

（4）在語文教學(xué)中滲透德育與美育，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的生活態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行閱讀和積累，提升語文實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃 18

在20xx年，我村中心小學(xué)教育工作將在縣教育局及鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)下，以滿足人民對(duì)教育的期望為目標(biāo)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，積極推動(dòng)我村的教育事業(yè)快速發(fā)展。要求全體教育工作者團(tuán)結(jié)一心，勤勉踏實(shí)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取取得顯著的教育成果。

一、創(chuàng)新德育方式，強(qiáng)化學(xué)生的思想道德建設(shè)

始終把育人放在首位，以德育為先導(dǎo)，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校整體教育規(guī)劃，落實(shí)到日常教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓其深入師生的學(xué)習(xí)和精神世界，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐與校園文化相結(jié)合的立體育人平臺(tái)；大力開展廉政文化建設(shè)，弘揚(yáng)崇高的道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮其教育和熏陶作用；加強(qiáng)理想信念與道德教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、守法守紀(jì)及艱苦奮斗的良好品質(zhì)。全力以赴將德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)作為學(xué)校工作的核心目標(biāo)。

1、拓展弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。不斷豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新德育課程，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入教材、課堂以及學(xué)生心靈，構(gòu)建課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐、校園文化的多維育人平臺(tái)。培養(yǎng)知榮辱、講道德的良好風(fēng)尚，以優(yōu)良校風(fēng)鞏固教育成果，傳播先進(jìn)文化，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，激發(fā)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的動(dòng)力；形成家庭、社會(huì)和學(xué)校共同育人的強(qiáng)大合力。

2、加強(qiáng)校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的教育，讓師生在潛移默化中受到辦學(xué)理念、校訓(xùn)與校風(fēng)的熏陶，激勵(lì)師生不斷進(jìn)取，追求卓越。

3、重視德育載體，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。通過組織多樣化的活動(dòng)，如廉政主題班會(huì)、演講比賽、征文比賽、國(guó)旗下講話及廉潔承諾等，讓廣大師生參與其中；選取不同歷史時(shí)期的典型事例和現(xiàn)實(shí)案例，通過榜樣的力量使學(xué)生明辨是非，追求真善美，抵制假惡丑，從小樹立守法和廉潔的道德觀念。將德育實(shí)踐活動(dòng)與廉潔理念相結(jié)合，營(yíng)造崇尚廉潔、抵制腐敗的良好風(fēng)尚，提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性和有效性。

4、重視校園文化的感染力。加強(qiáng)學(xué)校報(bào)刊、廣播及網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，注重校園人文環(huán)境的營(yíng)造及周邊環(huán)境的整治，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義新風(fēng)尚、時(shí)代特征和學(xué)校特色的文化校園。

二、強(qiáng)化安全教育工作，創(chuàng)建平安和諧校園

我村的安全教育工作將圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”目標(biāo)，強(qiáng)化管理，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，深入開展道路交通安全、防溺水安全、消防安全、防震安全、食品安全、節(jié)假日安全及“校園欺凌”專項(xiàng)治理工作。嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境；加強(qiáng)安全宣傳，營(yíng)造講安全的氛圍，確保師生享有安全、和諧的校園環(huán)境，保障教育教學(xué)工作的順利開展。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制。根據(jù)上級(jí)部門要求，健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化管理，做到安全工作由校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，實(shí)施“一崗雙責(zé)”，與班主任簽定安全責(zé)任書，確保責(zé)任到人，定期進(jìn)行校園安全檢查，及時(shí)整改，確保校園平安。

2、建立健全安全工作制度，確保實(shí)施到位。完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作的規(guī)章制度，加強(qiáng)外來人員的管理，做好登記，確保校園安全。做好上課期間師生的外出登記，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。

3、加強(qiáng)各項(xiàng)安全教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。尤其要關(guān)注近年來因?qū)W生間的欺凌行為造成的身心傷害，社會(huì)對(duì)此高度關(guān)注，各校要積極開展校園欺凌的專項(xiàng)治理。通過主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、安全知識(shí)競(jìng)賽等多種手段，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，確保安全教育信息暢通，實(shí)施科學(xué)且便捷，全面創(chuàng)建安全和諧校園。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施師德師風(fēng)提升工程，提高教師整體素質(zhì)

努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。推進(jìn)師德師風(fēng)提升工程，堅(jiān)持師德為重，形成長(zhǎng)效機(jī)制，著重加強(qiáng)黨員干部、班主任等核心隊(duì)伍的建設(shè)，提升廣大教師對(duì)教書育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感。重視教師隊(duì)伍建設(shè)也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，各校應(yīng)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升教師綜合素質(zhì)。激勵(lì)教師樹立正確的價(jià)值觀，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定師德師風(fēng)評(píng)議細(xì)則，進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度，規(guī)范教師的職業(yè)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則，樹立良好形象。

3、重視師德師風(fēng)教育，提升教師的業(yè)務(wù)水平與崗位工作能力。教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，與學(xué)生建立和諧關(guān)系，尊重學(xué)生，注重自身道德形象，以德服人，以身作則，努力履行教書育人的責(zé)任。

4、重視骨干教師的培養(yǎng)，推動(dòng)省、市、縣各級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用。

四、深化教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量

我村的教學(xué)工作將在縣教研室的指導(dǎo)下，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，推動(dòng)科研興校的策略，深化課堂教學(xué)改革，探索高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。校本部與鎮(zhèn)中心教研組應(yīng)發(fā)揮示范作用，強(qiáng)化學(xué)校之間的管理，促進(jìn)各校教育質(zhì)量的均衡。

2、健全教學(xué)管理制度，確保教學(xué)規(guī)范有序。要嚴(yán)格制定各項(xiàng)管理制度，確保教學(xué)行為規(guī)范化。

3、抓好教學(xué)常規(guī)工作，關(guān)注備課、上課、作業(yè)批改和質(zhì)量監(jiān)測(cè)的管理和指導(dǎo)，確保教師在教學(xué)工作中扎實(shí)努力。

4、潛心打造高效課堂，課堂教學(xué)中滲透新理念，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，提高教學(xué)效率。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，組織各年級(jí)的知識(shí)檢測(cè)，針對(duì)期中、期末檢測(cè)做好規(guī)范管理。

6、促進(jìn)公開教學(xué)工作，搭建教師交流平臺(tái)，各校可隨時(shí)開展公開教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)。

7、繼續(xù)推進(jìn)市、縣級(jí)立項(xiàng)科研課題的研究，努力實(shí)現(xiàn)科研成果的有效轉(zhuǎn)化。

8、建立教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教研活動(dòng)交流機(jī)制，定期進(jìn)行現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

五、繼續(xù)改善辦學(xué)條件，推進(jìn)教育強(qiáng)村建設(shè)

本年度，我村將繼續(xù)完善部分學(xué)校的設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)信息化及校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建美麗校園及特色品牌學(xué)校，為“教育強(qiáng)村”的目標(biāo)發(fā)展提供支撐。

六、全面推進(jìn)體育和健康藝術(shù)工作

學(xué)校將全面落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提升體育課教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，做好健康教育和防治常見病的宣傳教育。

七、其他工作

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒教育的管理和鎮(zhèn)中心幼兒園的擴(kuò)建工作，確保幼兒安全，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2、營(yíng)造良好的開學(xué)氛圍，各校在開學(xué)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境，迎接新學(xué)期的到來。

3、切實(shí)關(guān)注留守兒童及特困兒童的照顧，做好學(xué)生返校情況的登記與調(diào)查，建立相關(guān)的幫扶機(jī)制。

4、規(guī)范教育收費(fèi)及財(cái)務(wù)管理，確保學(xué)校財(cái)政安全，充分利用校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)的作用，完善經(jīng)費(fèi)管理。