本教學計劃旨在培養學生成為自尊自信、自立自強、意志堅定和知法守法的人。通過“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人目標，引導學生樹立“尊重、關愛、責任”的價值觀，珍惜初中生活，主動發展自我。教學內容分為四個單元：第一單元強調自尊與自信；第二單元關注自立與自強；第三單元倡導面對挫折時的堅定意志；第四單元則強調法律意識的培養。教學重點在于提升學生的思想道德素質和法律保護意識，難點在于培養學生的自主學習能力。學生基礎普遍較好，但需關注部分學習基礎較差的學生。教學措施包括轉變教學觀念、關注社會熱點、激勵自主學習和重視情感體驗與道德實踐。課程安排詳細，確保學生在知識與品德方面全面發展。

根據現代教育理念，我們強調“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人目標，并引導學生樹立“尊重、關愛、責任”的基本價值觀。我們希望學生能珍惜初中生活，積極適應新環境，學會欣賞生命，正確認識自我，主動發展自我。引導學生恰當地管理情緒，成為情緒的主人，同時也能拒絕不良誘惑，掌握自我保護的基本技能，讓他們成為生活的主人。

二、教學主要內容：

本冊書分為四個單元。

第一單元“做自尊自信的人”。第一課“珍惜自尊心”，第二課“揚起自信的風帆”，旨在幫助學生理解尊重自己和他人的重要性。

第二單元“做自立自強的人”，包含兩課：“走向自立人生”和“人生當自強”，通過學習這一單元，學生應學會在遇到困難和挫折時保持獨立和堅韌。

第三單元“做意志堅定的人”，包括“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅強喝彩”。學習這一單元旨在幫助學生以樂觀的精神面對生活中的挑戰。

第四單元“做知法、守法、用法的人”，由“感受法律的尊嚴”和“法律保護我成長”組成，目的是讓學生樹立法律意識，懂得在學習和生活中遇到問題時運用法律保護自己的合法權益。

三、教學重點：

引導學生成為自尊自信的人，注重培養思想道德情操，提升學生的思想素質，使他們學會做人，同時了解法律的重要性，學會用法律手段保護自己。教學難點在于教會學生自主學習的方法，引導他們珍惜初中生活，掌握做人的道理。

四、學情分析：

這一屆學生剛步入新學校，適應新課程改革，因此學習積極性較高。經過了解，學生的基礎普遍尚可，只需教師嚴格要求及調整教學方法，便能幫助學生快速適應學習狀態。但也需關注部分在小學時未認真學習、基礎較差的學生，需對他們進行額外的關注和指導。

五、教學措施：

1、教師需轉變教學觀念和方法，適應新的教材內容。

2、結合學生的實際情況，關注社會生活中的熱點話題，以提升課堂趣味。

3、激勵學生自主學習，教授學習方法，使他們成為學習的主人。

4、重視學生的情感體驗與道德實踐。

六、教學進度計劃下冊：

（一）第一周：評講上期期末試卷，并導入新課。

（二）第二周：

1、第一課第一框：自尊是每個人都需要的。

2、第一課第二框：尊重他人是我的需求。

（三）第三周：

1、第一課第三框：相互尊重才能贏得尊重。

2、第一課復習與檢測。

（四）第四周：

1、第二課第一框：我能做到。

2、第二課第二框：自信是成功的基石。

（五）第五周：

第二課第三框：自信的旋律。

（六）第六周：

1、第二課復習與檢測。

2、第三課第一框：自己的事情自己做。

（七）第七周：

1、第三課第二框：告別依賴，走向獨立。

2、第三課復習。

（八）第八周：

1、第四課第一框：自強自立。

2、第四課第二框：追求自我強大。

（九）第九周：

1、第四課復習與檢測。

2、第五課第一節：人生難免有挫折。

（十）第十周：

1、第五課第二節：在挫折面前保持從容。

2、第六課第一節：選擇堅強。

（十一）第十一周：

期中復習與考試。

（十二）第十二周：

第六課第二節：鋼鐵是怎樣煉成的。

（十三）第十三周：

1、第七課第一節：了解法律。

2、第七課第二節：守法是我們的責任。

（十四）第十四周：

1、第七課第三節：防患于未然。

2、第七課復習與考試。

（十五）第十五周：

1、第八課第一節：特殊的保護，特殊的關愛。

2、第八課第二節：善用法律保護自己。

（十六）第十六周：

第八課復習與檢測。

（十七）第十七周：

總復習。

（十八）第十八周：

總復習。

（十九）第十九周：

總復習。

（二十）第二十周：

期末考試。