大班教學(xué)計(jì)劃旨在提升幼兒的綜合素質(zhì)，注重語言、數(shù)學(xué)、拼音等多方面的能力發(fā)展。在語言學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)幼兒使用普通話，并通過故事分享和詞匯應(yīng)用提升表達(dá)能力。數(shù)學(xué)教學(xué)圍繞基本運(yùn)算、圖形分類及數(shù)的關(guān)系展開，結(jié)合實(shí)際操作激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。拼音方面采用直觀教學(xué)法，幫助幼兒掌握發(fā)音與識字技巧。還重視培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生意識，強(qiáng)調(diào)家校合作。教學(xué)中以游戲?yàn)橹骶€，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)幼兒自主探索與實(shí)踐，努力為他們順利過渡到小學(xué)階段奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

大班的教學(xué)計(jì)劃 第1篇

經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了反思和以便更好地為接下來的教學(xué)做好準(zhǔn)備。以下是我對大班教學(xué)工作的計(jì)劃與總結(jié)。

一、語言學(xué)習(xí)方面

1、鼓勵(lì)孩子們在日常交流中使用普通話，無論是在課堂上還是課外活動(dòng)中，我都會(huì)提醒他們使用規(guī)范語言。在他們交談時(shí)，我會(huì)關(guān)注他們的發(fā)音和語調(diào)，及時(shí)給予糾正。

2、豐富詞匯量是我們的重點(diǎn)，通過組織閱讀故事和誦讀兒歌，幫助孩子們理解新詞匯。我還會(huì)引導(dǎo)他們在生活中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯，使他們的語言能力不斷提升。

3、每天安排學(xué)生分享一個(gè)故事或背誦一首兒歌，鍛煉他們在集體面前表達(dá)的自信和流利程度。我也會(huì)教育他們集中注意力，耐心傾聽他人的發(fā)言，從中學(xué)習(xí)良好的表達(dá)方式。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面

根據(jù)學(xué)前班的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。我努力研究教材，精心設(shè)計(jì)每周的教學(xué)活動(dòng)，并準(zhǔn)備充足的教具，確保孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

三、拼音學(xué)習(xí)方面

在拼音教學(xué)中，我采用直觀的教學(xué)方法。每個(gè)韻母的教學(xué)都考慮到如何幫助孩子們記憶深刻且靈活運(yùn)用，同時(shí)引導(dǎo)他們觀察和思考聲母與韻母的拼讀。通過示范發(fā)音，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音技巧。在認(rèn)字方面，我使用形象記憶法與對比記憶法，確保學(xué)生們能夠靈活記憶，減輕遺忘的壓力。本學(xué)期，孩子們學(xué)習(xí)了六個(gè)單韻母和二十三個(gè)聲母，掌握了基本的拼讀技巧。

在教學(xué)過程中，我注重角色的轉(zhuǎn)換，尊重幼兒，將他們視為活動(dòng)的主體。我與孩子們是一體的，通過引導(dǎo)他們在玩中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中玩，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡聽故事，并能深刻記住內(nèi)容。我積極嘗試將數(shù)學(xué)教學(xué)與語言教學(xué)結(jié)合，取得了良好的效果，孩子們對數(shù)學(xué)的興趣顯著增強(qiáng)。

在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我們在忙碌中不斷前行，不僅孩子們在各方面得到了發(fā)展，作為教師的我們也在不斷成長。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)反思與改進(jìn)，為孩子們的成長提供更好的支持。

大班的教學(xué)計(jì)劃 第2篇

一、教學(xué)計(jì)劃具體目標(biāo)

提升幼兒的綜合素質(zhì)，為他們順利過渡到小學(xué)階段奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教育

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使其能夠獨(dú)立閱讀、準(zhǔn)確表達(dá)所學(xué)內(nèi)容，并具備良好的傾聽能力。

2、鼓勵(lì)大班幼兒在集體場合積極發(fā)言，學(xué)會(huì)有序交流，并堅(jiān)持用普通話進(jìn)行溝通。

3、引導(dǎo)幼兒建立時(shí)間觀念，練習(xí)自我管理、自我約束等生活技能。

（二）衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好衛(wèi)生防疫工作，預(yù)防病毒傳播。

2、增強(qiáng)幼兒對個(gè)人衛(wèi)生與環(huán)境整潔的意識，提升其生活自理能力。

3、加強(qiáng)安全意識教育，讓幼兒懂得自我保護(hù)的重要性。

（三）家長工作

與家長密切配合，教師主動(dòng)與家長溝通幼兒情況，從而制定出更有效的教育方案。

三、具體措施

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、通過故事分享、實(shí)踐活動(dòng)等方式，激發(fā)幼兒的獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)其認(rèn)真回答問題和傾聽的習(xí)慣；指導(dǎo)幼兒掌握正確握筆方法及讀書、寫作的技巧，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提升語言表達(dá)能力。

3、幫助大班幼兒培養(yǎng)時(shí)間意識，讓他們在日常活動(dòng)中自我觀察和自我評價(jià)，了解什么時(shí)候該做什么，并能夠有效控制自己的行為。

（二）衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好教室及器具的消毒工作，有效預(yù)防病毒傳播。確保幼兒在就餐前洗手和使用消毒液清潔桌面，確保環(huán)境整潔。

2、教育幼兒關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生，開展健康飲食的宣傳，如不要隨意玩水、保持手指清潔，并定期進(jìn)行健康檢查，如剪指甲等。每天記錄幼兒的生活習(xí)慣和在園表現(xiàn)，每周發(fā)放給家長，確保他們了解孩子的成長情況。

3、增強(qiáng)安全意識教育，在活動(dòng)開始前教授安全規(guī)則，并教授自我保護(hù)的小常識，如慢跑時(shí)注意周圍環(huán)境、摔倒時(shí)如何保護(hù)自己等。

（三）家長工作

1、利用每天接送孩子的時(shí)間與家長交流，及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)，討論相應(yīng)的建議和應(yīng)對措施。

2、通過更新教室公告欄、發(fā)放活動(dòng)信息等方式，吸引家長參與學(xué)校活動(dòng)，與家長建立良好的溝通渠道，了解孩子在家的狀態(tài)，從而促進(jìn)家園合作。

3、組織親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長參與班級的活動(dòng)，增進(jìn)親子互動(dòng)和家長與教師之間的關(guān)系。

四、本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間安排

一二三月份：

1、布置教室環(huán)境，以迎接新學(xué)期的到來。

2、強(qiáng)化日常常規(guī)教育。

3、制定班級教學(xué)計(jì)劃和各學(xué)科課程安排。

4、圍繞植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日開展主題活動(dòng)。

5、進(jìn)行家訪，了解幼兒家庭背景。

四月份：

提升幼兒的生活自理能力，并強(qiáng)調(diào)互相幫助的重要性。

五月份：

1、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)，使幼兒認(rèn)識到勞動(dòng)者的偉大，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)的情感。

2、深化常規(guī)培養(yǎng)活動(dòng)。

3、為“六一”兒童節(jié)做好前期準(zhǔn)備。

六月份：

1、舉行“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

2、開展招生宣傳活動(dòng)。

七月份：

1、舉辦大班畢業(yè)典禮，慶祝幼兒的成長。

2、處理畢業(yè)生相關(guān)的后續(xù)工作。

3、進(jìn)行假期安全教育。

4、完成期末及時(shí)關(guān)注班級安全問題。

大班的教學(xué)計(jì)劃 第3篇

新學(xué)期，給我們帶來了新的期待與機(jī)遇，同時(shí)也伴隨著新的挑戰(zhàn)。我們將迎來孩子們在幼兒園的關(guān)鍵一年。在《綱要》的指導(dǎo)下，結(jié)合《園務(wù)計(jì)劃》的要求，并參照班級的具體情況和家長的反饋意見，我們經(jīng)過充分討論，確定了本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向。我們將為幼兒提供多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，借助豐富的資源，以開放的姿態(tài)，陪伴他們度過這一充實(shí)而有意義的學(xué)期。

一、班級情況分析：

本班共有57名幼兒，男孩26名，女孩31名。孩子們剛剛從中班升入大班，心中充滿自豪感和責(zé)任感，他們思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑，展現(xiàn)出獨(dú)立的個(gè)性；人際交往能力也相對較好，具備一定的語言表達(dá)能力。大部分幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲，常常提出“為什么”；但在傾聽能力上尚需加強(qiáng)，孩子們的自主學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)與決策能力等方面還有待培養(yǎng)。

另外，部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力方面需要個(gè)別指導(dǎo)，自我反省能力也需繼續(xù)鞏固。在數(shù)學(xué)邏輯智能和推理能力方面同樣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。還有一些幼兒對集體活動(dòng)的參與度不高，缺少對操作材料和玩具的珍視；更有個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢。經(jīng)過暑期的生活，許多幼兒的規(guī)則意識下降，活動(dòng)時(shí)多數(shù)幼兒未能保持正確坐姿，積極發(fā)言的幼兒不多，有的則與同伴竊竊私語，影響他人學(xué)習(xí)；而在課間追逐打鬧的情況較為嚴(yán)重，男孩表現(xiàn)尤為突出。個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識淡薄，有扔垃圾的現(xiàn)象，部分幼兒來園和離園時(shí)未能主動(dòng)與老師和同伴打招呼。

針對這些不足之處，我們將在幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)和各科教育教學(xué)中有效滲透相應(yīng)的教育內(nèi)容，希望通過一學(xué)期的努力，幫助幼兒各方面能力有所提升。特別是要注重培養(yǎng)每位幼兒的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提升其動(dòng)手操作能力和綜合素質(zhì)，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒理解語言的多樣性。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用普通話與他人交流，確保表達(dá)流暢通順。

3、通過圖書、繪畫等多種方式，激發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)閱讀前的書寫技能。

難點(diǎn)：

1、縮小班級幼兒語言表達(dá)能力的差距。

2、確保每位幼兒在日常生活中使用普通話與他人交流。

3、克服心理障礙，鼓勵(lì)幼兒在眾人面前自信地表達(dá)自己。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)說普通話，并能夠用合適的語言與他人交談。

2、集中精力，耐心傾聽他人的發(fā)言。

3、能夠清晰表達(dá)自己的想法，確保言語連貫。

4、正確書寫自己的名字并認(rèn)識同伴的名字。

5、獨(dú)立閱讀圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

四、本學(xué)期具體要求：

自然科學(xué)：

1、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察技巧。

2、幼兒樂于參與科學(xué)活動(dòng)，關(guān)注和愛護(hù)自然環(huán)境。

3、引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)植物與環(huán)境之間的關(guān)系，倡導(dǎo)環(huán)保意識。

數(shù)學(xué)：

1、引導(dǎo)幼兒掌握序數(shù)、單雙數(shù)等基本概念，學(xué)習(xí)數(shù)的組合。

2、學(xué)習(xí)通過圖表描述圖形的特征，并根據(jù)特征尋找對應(yīng)的圖形。

3、幼兒能夠清晰講述操作過程和結(jié)果，學(xué)會(huì)整理活動(dòng)材料。

4、促進(jìn)幼兒在數(shù)學(xué)游戲中友好合作。

語言：

1、幼兒主動(dòng)、積極、專注地傾聽并用普通話進(jìn)行交流。

2、能夠重點(diǎn)描述實(shí)物、圖片和情境，突出主要內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒迅速理解復(fù)雜指令的能力。

4、積極欣賞不同題材和風(fēng)格的文學(xué)作品，積累文學(xué)語言并嘗試運(yùn)用。

藝術(shù)：

1、根據(jù)合作要求有節(jié)制地唱歌，學(xué)習(xí)多聲部合唱等形式。

2、能夠準(zhǔn)確按照音樂節(jié)奏完成基本舞蹈動(dòng)作。

3、嘗試使用多種打擊樂器進(jìn)行演奏，探索音色的分類。

健康：

1、認(rèn)識主要身體器官及功能，了解簡單的保護(hù)措施。

2、保持個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)獨(dú)立生活能力。

3、識別安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

體育：

1、掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，動(dòng)作協(xié)調(diào)，姿勢正確。

2、學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的基本知識。

3、在活動(dòng)中展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭的良好品質(zhì)。

4、對鍛煉保持興趣，養(yǎng)成參與活動(dòng)的習(xí)慣。

社會(huì)：

1、讓幼兒了解集體，主動(dòng)為集體貢獻(xiàn)力量。

2、與他人友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)心同伴。

3、引導(dǎo)幼兒遵守園規(guī)，培養(yǎng)勞動(dòng)意識和愛惜公共財(cái)物的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)幼兒勇于承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。以上是我班設(shè)定的目標(biāo)，我們會(huì)根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，采取不同的教育方法，努力在寬松愉快的氛圍中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、具體措施：

1、我們兩位教師與保育員明確分工、團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保班級管理有序開展。

2、定期加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新《綱要》，吸收先進(jìn)的教育理念，提升自身專業(yè)水平。

3、針對不同幼兒的特點(diǎn)，實(shí)施個(gè)性化指導(dǎo)，確保每位幼兒的進(jìn)步。

4、營造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒用普通話表達(dá)意見。

5、以游戲?yàn)橹骶€，組織豐富的語言活動(dòng)，提高幼兒參與的積極性。

6、關(guān)注每位幼兒的需求，提供適當(dāng)?shù)膸椭膭?lì)在日常中多用普通話交流。

7、通過家長會(huì)等方式，鼓勵(lì)家長在家中協(xié)助幼兒使用普通話，促進(jìn)家園共育。

大班的教學(xué)計(jì)劃 第4篇

　一、指導(dǎo)思想

大班幼兒的教學(xué)工作計(jì)劃旨在提升幼兒的綜合素質(zhì)和能力發(fā)展，通過豐富多彩的活動(dòng)和課程，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)造力及社交能力。大班的教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞幼兒的生活經(jīng)歷和興趣，結(jié)合語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，助力他們的未來學(xué)習(xí)。

　二、教學(xué)目標(biāo)要求

1、激勵(lì)幼兒積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、讓幼兒認(rèn)識和使用各種教學(xué)工具和材料，例如繪畫筆、積木、圖書等，掌握基本的使用方法，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的數(shù)理邏輯，將簡單的數(shù)學(xué)概念應(yīng)用到日常生活中，并能夠用圖形表示所學(xué)內(nèi)容。

4、培養(yǎng)幼兒對語言的興趣，鼓勵(lì)他們使用豐富的詞匯表達(dá)自己，提升語言表達(dá)能力和溝通技巧。

5、鼓勵(lì)幼兒觀察周圍的環(huán)境，關(guān)注身邊的人和事物，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力，激發(fā)他們對探索世界的好奇心。

6、通過多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使幼兒體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，提升他們參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

7、培養(yǎng)幼兒的合作意識與團(tuán)隊(duì)精神，通過小組活動(dòng)增強(qiáng)他們的社交能力和人際關(guān)系處理能力。

8、靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，將自己的生活經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。

9、豐富手工制作材料的使用，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意手工活動(dòng)，提升他們的動(dòng)手能力和審美意識。

　三、教學(xué)措施

1、注重培養(yǎng)幼兒的語言和思維能力。在教學(xué)過程中，多創(chuàng)造語言交流的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過討論、分享等方式進(jìn)行思考，提升他們的語言表達(dá)和邏輯思維能力。

2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。教師應(yīng)為幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)資源和自由發(fā)揮的空間，鼓勵(lì)他們探索自己的興趣，通過實(shí)際操作鍛煉動(dòng)手能力。

3、營造濃厚的文化氛圍，提高幼兒對文化和藝術(shù)的認(rèn)識，通過美術(shù)、音樂等活動(dòng)增強(qiáng)他們的審美能力與人文素養(yǎng)。

4、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，重視幼兒在學(xué)習(xí)過程中的情感需求，促進(jìn)師生間的互動(dòng)與交流，提升學(xué)習(xí)的愉悅感。

5、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，提倡將美術(shù)、科學(xué)等不同領(lǐng)域的知識結(jié)合起來，增強(qiáng)他們的綜合應(yīng)用能力。

6、重視幼兒個(gè)體差異，因材施教，結(jié)合不同幼兒的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，提升他們的學(xué)習(xí)效果。

　四、大班教學(xué)材料的準(zhǔn)備

白紙、彩色筆、積木、拼圖、手工紙、圖書、玩具等。

大班的教學(xué)計(jì)劃 第5篇

　一、情況分析：

在上學(xué)期的教學(xué)過程中，幼兒們已經(jīng)掌握了1到6的加減法運(yùn)算，理解了數(shù)字的組成關(guān)系，并對立體圖形如長方體和正方體表現(xiàn)出了濃厚的興趣。通過探索活動(dòng)，孩子們的空間思維能力得到了有效發(fā)展。他們在動(dòng)手操作和嘗試中展現(xiàn)出極大的積極性和耐心，因此在接下來的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，將繼續(xù)尋求新穎、有趣的教學(xué)方式，以更好地融合知識與趣味。

　二、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

1、教授幼兒學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字分解與組成，讓他們體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系，理解數(shù)的互補(bǔ)性和轉(zhuǎn)換關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，提升他們對10以內(nèi)數(shù)加減運(yùn)算的敏捷度，體會(huì)加減法的逆向關(guān)系。

3、幫助幼兒進(jìn)行物體或圖形的等分練習(xí)，并讓他們了解物體的高矮特征。

4、幼兒將學(xué)習(xí)依據(jù)物體兩個(gè)特征進(jìn)行分類，并在表格中標(biāo)記圖形特征，學(xué)習(xí)通過標(biāo)記好的特征尋找對應(yīng)的圖形，探索交集分類的概念。

5、啟發(fā)幼兒根據(jù)物體數(shù)量的差異進(jìn)行10以內(nèi)的正向與反向排序，體驗(yàn)序列間的傳遞性、雙重性及正逆關(guān)系。

6、教導(dǎo)幼兒認(rèn)識球體與圓柱體，幫助他們分類形體特征，探索平面與立體圖形之間的關(guān)系。

7、幼兒將學(xué)習(xí)如何區(qū)分自身為中心和物體為中心的左右概念，并能夠進(jìn)行左右轉(zhuǎn)動(dòng)的練習(xí)。

8、教授幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)習(xí)識別整點(diǎn)和半點(diǎn)，同時(shí)了解日歷，掌握一周中每天的名稱及順序。

9、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出其名稱，并理解它們的不同面值。

10、培養(yǎng)幼兒清晰地描述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

11、在老師的指導(dǎo)下，幼兒能夠歸納和概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度觀察和思考問題，運(yùn)用觀察、類推和遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)能力，教他們迅速、有序地整理和擺放活動(dòng)材料。