小學(xué)四年級計算機教學(xué)計劃旨在讓學(xué)生了解信息技術(shù)的基本應(yīng)用及其在生活中的重要性，培養(yǎng)他們的計算機興趣和合作能力。通過學(xué)習(xí)漢字輸入、基本操作和多媒體應(yīng)用，學(xué)生將提升信息獲取和加工能力，并掌握一些常用軟件。教學(xué)目標(biāo)包括增強學(xué)生的計算機操作能力、促進對信息技術(shù)的興趣，以及培養(yǎng)良好的使用習(xí)慣和責(zé)任意識。教材內(nèi)容豐富，適合四年級學(xué)生，通過任務(wù)驅(qū)動和探索式教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。課堂將結(jié)合實踐、游戲和分組合作，幫助學(xué)生掌握計算機知識和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

小學(xué)四年級計算機教學(xué)計劃 1篇

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、讓學(xué)生了解信息技術(shù)的基本應(yīng)用場景及信息的多樣化表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在生活中的重要性，提高他們使用計算機的興趣和意識。

3、在應(yīng)用信息技術(shù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力，學(xué)會利用適合他們年齡的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4、鼓勵學(xué)生在他人的幫助下，掌握通訊技巧以獲得信息，與他人交流，進行獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的興趣和愛好。

5、增強學(xué)生的責(zé)任意識，明白應(yīng)該負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，學(xué)習(xí)在計算機上處理文字和圖形的基礎(chǔ)技能，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

二、教材的重點和難點

1、學(xué)習(xí)漢字的輸入方法，掌握至少一種常用漢字輸入法，特別是準(zhǔn)確使用漢字及標(biāo)點符號。

2、體驗計算機處理多媒體的樂趣，掌握一些常見應(yīng)用軟件的使用。

3、學(xué)習(xí)獲取和加工信息的能力。

4、提升計算機綜合應(yīng)用的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：

通過本課程的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生的計算機操作能力，使其進一步理解計算機是人們處理信息的重要“工具”。

使學(xué)生熟練掌握拼音輸入漢字、詞組及標(biāo)點符號的方法，深化對漢語拼音的理解，通過拼音輸入法進行詞組和語句的擴展，提升詞匯量，增強語言表達和寫作能力。

2、過程與方法目標(biāo)：

要求學(xué)生熟悉計算機的基本構(gòu)成，并養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，激發(fā)對信息技術(shù)課程的濃厚興趣。

初步了解信息在社會各個領(lǐng)域的應(yīng)用及其重要性，同時掌握計算機的主要部件，培養(yǎng)對計算機學(xué)習(xí)的熱情。

培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的操作姿勢和良好的電腦使用習(xí)慣。

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

建立學(xué)生對計算機的感性認知，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。

通過實踐鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的動手和動腦能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將掌握一些學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，鼓勵同學(xué)之間的交流與創(chuàng)新設(shè)計，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

通過講授基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立對計算機的初步認識，掌握一些簡單的操作技能。

借用通俗易懂的實例來引導(dǎo)理論學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，通過設(shè)定具體的“任務(wù)”，提出問題或目標(biāo)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法促使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。全書可以分為幾個模塊，每個模塊包含多個具體任務(wù)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)途徑。

利用計算機教室，為學(xué)生提供充分的上機操作機會，提高實際操作能力。

通過演示與教授相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

在課堂上引入游戲和競賽等有趣的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把課堂的主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生，考慮到計算機操作的特點，多給予他們練習(xí)的時間，以提升實際操作能力。

采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生互助和合作的精神。

小學(xué)四年級計算機教學(xué)計劃 2篇

為使小學(xué)四年級的學(xué)生更好地掌握計算機知識，特制定本學(xué)期的計算機教學(xué)計劃：

一、教材分析：

《小學(xué)信息技術(shù)》教材共分為三冊，本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)第一冊（上），主要包括三個單元：第一單元：探索計算機世界；第二單元：趣味繪圖；第三單元：鍵盤操作小技巧。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，深入淺出，形式生動有趣，適合四年級學(xué)生的認知特點，能夠讓他們更容易地理解和掌握相關(guān)知識。

二、學(xué)生分析：

四年級的學(xué)生已具備一定的計算機基礎(chǔ)知識，尤其在鍵盤輸入方面有了初步的實踐經(jīng)驗，但在操作技能上仍需進一步加強。本學(xué)期我們將著重進行技能訓(xùn)練，提升學(xué)生的計算機操作能力和鍵盤輸入水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解計算機的基本組成部分，掌握開關(guān)機操作及鼠標(biāo)的基本使用方法。

2、熟練使用鼠標(biāo)，了解圖形繪制軟件的界面構(gòu)成，能夠運用其工具進行簡單的繪圖、上色及制作綜合的創(chuàng)意作品。

3、認識鍵盤的構(gòu)成及正確的擊鍵指法，熟練掌握常用按鍵操作，養(yǎng)成良好坐姿和擊鍵習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

遵循建構(gòu)主義教學(xué)理念，借助輔助軟件創(chuàng)設(shè)生動的學(xué)習(xí)情境，將計算機作為知識建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”和探索式教學(xué)法，鼓勵學(xué)生通過動手實踐與合作探索來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升知識技能。在教學(xué)過程中，教師將靈活運用任務(wù)驅(qū)動和練習(xí)結(jié)合等方法，提高課堂的教學(xué)效果。