本少兒英語教學計劃旨在提升學生的英語聽說讀寫能力，并激發(fā)他們對英語學習的興趣。教學內(nèi)容圍繞自我介紹、學校生活、動物與自然、顏色與形狀等主題展開，結合聽力、口語、閱讀和寫作活動，促進學生的全面發(fā)展。課程分為四個階段，結束后進行小測驗以評估學習效果。教學方法包括情景模擬、小組合作和多媒體教學，以創(chuàng)造輕松的學習氛圍。重點在于掌握單詞、對話和韻律歌曲，難點為小短文和課后練習。教師將靈活運用多種教學法和互動活動，確保學生在課堂上積極參與。定期與家長溝通，關注學生在校和家庭的學習情況，并通過隨堂測試和期末復習評估學生的掌握程度。

少兒英語教學計劃 1篇

一、教學內(nèi)容及教學進度

1. 教學目標

在整個學期內(nèi)，少兒英語教學的主要目標是提高學生的英語聽說讀寫能力，同時培養(yǎng)他們對英語學習的興趣。課堂將致力于通過互動式的活動和游戲，讓學生輕松愉快地掌握基本的英語詞匯和語法知識。

2. 教學內(nèi)容

本學期的教學內(nèi)容將圍繞以下幾個主題展開：

• 自我介紹與家庭

• 學校生活與日?；顒?/p>

• 動物與自然

• 顏色與形狀

每個主題將結合聽力練習、口語交流、閱讀理解和簡單寫作活動，幫助學生全面掌握相關知識。

3. 教學進度安排

課程將分為以下幾個階段：

1. 第一階段：自我介紹與家庭（第1-3周）

2. 第二階段：學校生活與日常活動（第4-6周）

3. 第三階段：動物與自然（第7-9周）

4. 第四階段：顏色與形狀（第10-12周）

每個階段結束時，將進行一次小測驗，以評估學生對所學內(nèi)容的掌握情況，并給予適當?shù)姆答伜椭笇А?/p>

4. 教學方法

在教學過程中，將采用多種教學方法，包括但不限于：

• 情景模擬：通過角色扮演增強語言使用的真實感

• 小組合作：鼓勵學生在小組內(nèi)互動，提高口語能力

• 多媒體教學：利用視頻、音頻等多種資源豐富課堂內(nèi)容

通過這些方法，力求讓學生在愉快的氛圍中，主動參與到英語學習中來。

少兒英語教學計劃 2篇

本學期計劃完成《兒童英語啟蒙》6-10單元課程

知識目標：掌握80個新單詞，要求理解并能認讀其中70個，默寫核心詞匯30個。句型對話(30句)要求理解并熟練掌握其中4段，背誦2段。短文能夠理解，并能準確理解8句表達，背誦4句，并能夠唱讀每課的Chant。

二、教學目標：

能力目標：加強學生的英語聽說能力，提升語言運用能力，培養(yǎng)學生的語感。引導學生掌握字母的發(fā)音規(guī)律，確保學生能夠自主朗讀所學單詞。加快記憶單詞的速度，鼓勵學生在日常交流中運用英語，形成用英語表達的習慣。幫助學生了解英語國家的文化，樹立學習目標，拓寬視野，陶冶情操。

三、學生情況

少兒英語教學計劃 3篇

　四、教學重點難點

1. 重點：每個單元的單詞、對話和韻律歌曲（chant）為重點內(nèi)容，這將為進行口語交流、提升閱讀理解能力以及培養(yǎng)語音和語調(diào)打下基礎。

2. 難點：每個單元的小短文和課后練習是主要的難點。學生通常難以通過已學單詞推測短文的意思，需要進行更多的指導。課后練習要求學生先獨立思考，再進行指導和完成。

　五、方法措施

1. 精心備課，深入研究教材，提升課堂教學效率，確保學生能夠在課堂上消化和掌握所學內(nèi)容。

2. 遵循兒童學習英語的規(guī)律和特點，靈活運用多種英語教學法，比如情境教學法、直接法和全身反應法（TPR），并開展有趣的活動和游戲，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習英語。

3. 創(chuàng)設“英語交流10分鐘”，規(guī)定在此時間段內(nèi)必須用英語溝通，以此來記憶單詞和句型，營造英語學習氛圍。

4. 每節(jié)課前5分鐘進行口語訓練，鼓勵學生大膽表達，肯定他們的每一點進步，增強他們的自信心，養(yǎng)成開口說英語的習慣。

5. 制作課本中知識的重點和難點，幫助學生在家有針對性地進行復習。

6. 加強課后作業(yè)的檢查，激勵孩子養(yǎng)成課后復習的良好習慣。

7. 強化與家長的溝通，及時反饋孩子在校的表現(xiàn)、進步和成長，了解他們在家中的復習情況。

8. 根據(jù)孩子的實際情況和能力開展有針對性的輔導。

9. 不定期進行隨堂測試，評估學生的知識掌握程度。

10. 在期末進行全面復習和考試，邀請家長參與匯報課，以便了解孩子在學習上的收獲。