大班上學期教學計劃旨在幫助幼兒順利適應新的學習環境，并促進其各方面能力的發展。班級共有38名幼兒，經過分析，發現他們在自律性、求知欲及動手能力上存在差異。針對這些情況，計劃重點培養幼兒的情緒管理、生活自理能力和安全知識，同時激發對小學生活的期待。教育活動涵蓋健康、藝術、語言和數學等領域，采用多樣化的教學方法和豐富的實踐活動，以提升幼兒的綜合素質和參與感。教師將注重個別指導，根據幼兒的需求開展針對性的學習活動，并加強與家長的溝通，以實現家園共育，為幼兒的健康成長打下堅實基礎。

大班上教學計劃 篇1

一、情況分析

本學期我班幼兒均是直接升入大班的，絕大多數幼兒較快地適應了新的集體環境。然而，由于更換了新老師和新的同伴，開學初一周中有少數幼兒表現出哭鬧情緒。我們通過耐心細致的安慰與指導，幫助他們迅速穩定了情緒，投入到豐富多彩的學習活動中。經過兩年的幼兒園學習，孩子們的綜合能力有了顯著提升，具備較強的口語表達、自理能力及人際交往能力；大多數幼兒表現出強烈的探索欲望，喜歡提問“為什么”；他們也能夠關心集體，愛護玩具和活動材料；在活動中，很多幼兒能夠主動謙讓，使用禮貌用語。但也存在一些問題，少數幼兒如劉雨涵、眭嘉陽洋、束雨晴等，習慣較差，挑食嚴重，進餐速度緩慢；一部分幼兒如顏亞楠、蔣嘉奇、張凌飛，午睡習慣不佳，影響他人。經過兩個月的假期，許多幼兒對規則的意識減弱，活動時仍有不少幼兒沒有正確坐姿，積極發言的幼兒也不多，部分幼兒在課堂上相互低聲交談，干擾了他人的學習。課間追逐打鬧現象也較為嚴重，男孩表現尤為明顯。個別幼兒衛生意識淡薄，存在隨意扔垃圾現象。部分幼兒在來園及離園時也未能主動向同伴問好。針對這些問題，我們在幼兒一日活動的各個環節和不同學科中進行了有效滲透，希望通過一學期的努力，能夠促進幼兒各方面的進步。為此，我們特制定本學期各科目標如下：

二、本學期具體要求

科學

1、在活動中，幼兒能主動利用多種感官觀察事物，學習觀察的方法，提升觀察能力。

2、幼兒能夠積極參與科學活動，關心并愛護自然環境。

3、引導幼兒初步了解各種動植物及其與環境之間的關系，通過介紹環境污染現象和保護環境的行動來增強環保意識。

數學

1、引導幼兒學習序數、單與雙數、相鄰數等基本知識，學習6以內的數字組合。

2、幼兒能在表格中勾畫圖形的特征，依據特征尋找對應的圖形。

3、幼兒能夠清晰陳述操作活動的過程和結果，學會有條理地整理活動材料。

4、在活動中，幼兒能夠友好合作，進行數學游戲。

語言

1、幼兒能專注地傾聽他人談話，主動用普通話進行自然、大方的交流。

2、能夠有重點地講述與實物、圖片及情境相關的內容，突出中心思想。

3、養成積極傾聽的習慣，能夠迅速理解游戲中的多重指令。

4、欣賞不同題材和風格的文學作品，在文學活動中積累語言，并在適當場合使用。

藝術

1、能根據不同合作需求有控制地唱歌，初步學會領唱、齊唱以及簡單的合唱。

2、能夠準確地配合各種基本動作，模仿節奏進行舞蹈。

3、進一步學習使用多種打擊樂器演奏，探索音色的分類。

健康

1、幫助幼兒認識主要身體器官及其功能，了解簡單的保護方法。

2、保持個人及生活環境衛生，進一步培養獨立生活能力。

3、讓幼兒認識交通安全標志，學習遵守交通規則，培養初步自我保護能力。

體育

1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡及攀登等基本動作，展現靈敏與協調性，姿勢正確。

2、幫助幼兒掌握進行體育活動所需的基本技能知識。

3、在體育活動中能團結合作、遵守規則，培養良好的競爭意識和抗挫折能力。

4、激發幼兒對身體鍛煉的興趣，養成積極參與鍛煉的習慣。

社會

1、了解自己作為集體一員的身份，主動為集體做出貢獻。

2、以恰當方式與他人交往，與同伴友好相處，主動關心幫助其他幼兒。

3、引導幼兒自覺遵守幼兒園規章制度，鼓勵熱愛勞動、珍惜勞動成果和公共財物。

4、能夠正確評價自己和他人，愿意學習別人的優點，勇于承認并改正自己的不足。以上是我班制定的各項教學習目標，我們將根據每位幼兒的個體差異，因材施教，注重培養他們的各種素質，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中茁壯成長，為今后的學習打下堅實基礎。

三、具體措施

1、我們兩位教師明確各自責任，團結協作，確保班級管理有序、井然。

2、日常工作中加強業務學習，深入研究《綱要》，多閱讀專業書籍，汲取先進理念，并積極應用到教學實踐中，不斷提升自身專業水平。

3、注重個別指導，對于不同幼兒采取適當的教育方法，確保每個幼兒在原有水平上有明顯進步。

4、定期出具兩周一次的園地，及時更新家園聯系冊，主動與家長溝通，準確評價每位幼兒的情況，做好家長工作。

大班上教學計劃 篇2

隨著夏季的結束，秋季的陽光灑滿校園，新的學期在充滿希望和朝氣的氛圍中拉開帷幕。經過兩個月的假期，孩子們再次歡快地回到幼兒園，投入到學習、生活和游戲之中。通過過去一學期的努力，孩子們的各項能力有了顯著提升。我們將繼續踐行《綱要》的精神，積極研究并落實其內容，更新教育理念，轉變教育行為，以為幼兒創造一個安全、健康且豐富的生活和活動環境，滿足他們全面發展的需求，尊重他們身心發展的特點和規律，關注個體差異，堅持保教并重，促進幼兒的身心健康成長，實現全面發展。

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒38名，其中19名男孩和19名女孩。隨著他們進入大班，孩子們自豪感、責任感和榮譽感增強，經過中班一年的學習，大部分幼兒已養成良好的行為習慣，言語表達、交往能力、生活自理能力與動手操作能力都有了顯著提升。然而，我們也注意到一些問題：幼兒對音樂的體驗能力較弱、行為常規還有待加強，關于上小學的意識也顯得較薄弱。針對這些不足，我們將在日?；顒拥母鱾€環節和各科教學中有針對性地進行教育，希望通過新學期的努力，讓每位幼兒在學習與生活習慣的養成上取得進步，特別是提升他們的動手能力和綜合素質是我們這一學期的重點工作。我們將規范幼兒的日常常規，強化紀律教育，努力做好班級的保教工作，進一步激發幼兒的自我服務意識，培養他們尊重師長、友愛同伴的情感，讓每一個孩子在原有的基礎上都有所成長。

二、保教工作

根據園務工作計劃，我們將扎扎實實地做好保教工作，規范幼兒的一日活動常規，增強體質，開展品德教育，發展智力，培養正確的審美觀，促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

嚴格做好晨檢記錄和健康管理，及時填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化，提醒幼兒適時增減衣物，定期洗滌被褥、枕套，保持內務整潔。充分利用室內外的體育活動時間，開展多樣的體育鍛煉，增強幼兒體質，同時做好各項安全和保健工作，確保幼兒不帶危險品入園，妥善管理病兒藥品，避免誤服。教育幼兒一些必要的安全知識，提高他們的安全意識與自我保護能力，如不吞食異物、避免高處跳躍、不要追逐打鬧等。通過多種方式講解，鼓勵幼兒形成良好的生活常規，強化衛生習慣，教育他們注意個人衛生，杜絕將臟物放入嘴中的行為，以防疾病傳播。增強幼兒的自理能力，使他們能獨立整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子，培養他們的能力。

消除一切潛在安全隱患（如洗潔精、消毒水、刀具等尖銳物品必須放置在幼兒無法接觸的地方），嚴格執行班級衛生消毒工作。每日和每周按制度進行清潔和消毒，強化幼兒的毛巾、口杯、湯勺及餐桌消毒工作，清理衛生死角，并對幼兒的被褥進行紫外線照射。為孩子營造一個舒適、整潔的生活學習環境，確保他們健康成長。

在日常生活中，細心呵護幼兒，尤其是能力偏弱的孩子。針對個別孩子的特殊情況，給予他們更多關注，以緩解他們的緊張情緒。留意幼兒的日常精神狀態，及時處理發現的問題，培養他們良好的睡姿，確保他們健康茁壯成長。

2、教育教學工作

依據大班幼兒的興趣和發展目標，結合五大領域的教學內容，制定每月、每周、每日的教學計劃，有計劃、有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育活動，合理整合各方資源，充分調動幼兒的主動性。關注每位幼兒的閃光點，給予他們適當的表揚，特別是對于性格內向的幼兒，創造更多的展示機會，及時鼓勵他們的進步，增強自信心和榮譽感。

進一步加強幼兒的常規培養。良好的常規管理直接影響教學秩序和孩子的發展。通過晨間談話、隨機交流、離園前溝通等方式，明確常規要求，并采用多種方式進行訓練，定期檢查常規執行情況，逐步培養幼兒自覺遵守各項規矩的能力。重點培養閱讀能力和講述能力，幫助幼兒掌握有效的閱讀方式，訓練他們用完整的表達方式敘述每一頁的內容，利用課余時間開展故事比賽活動。

繼續提升幼兒的繪畫能力，并建立班級特色。經過一年的學習，幼兒們對繪畫已表現出濃厚的興趣。本學期我們將在繪畫教學中增加剪貼等技能訓練，力求在學期末的展示中體現班級特色。我們還將結合節日開展豐富多彩的慶?；顒樱缃處煿?、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，積極邀請家長參與其中。

三、安全工作

安全工作始終是我們首要考慮的問題。我們將加強日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動各環節的安全，如晨間安全檢查、自主活動、餐前餐后、午睡前后巡視，確保幼兒活動不脫離老師的視線。日?；顒又写┎灏踩逃岣哂變旱陌踩庾R，幫助他們掌握必要的自我保護技能，做出積極的責任心，消除一切潛在的不安全因素，確保幼兒在安全的環境中健康成長。

四、班級管理

1、制訂好月、周、日計劃，嚴格按照計劃開展各項活動。合理安排幼兒一日活動，讓動靜結合，充分討論家訪中出現的問題，總結和反思上一周的不足，做好記錄，并設定下一周的教育內容，及時改進問題，保證教學質量。

2、妥善管理班級財物，每天檢查是否鎖好，不讓班級財物丟失。保持教室的通風和環境的整潔，每天進行小掃除，每周進行大掃除，定時消毒，確保教室干凈衛生。注意節約用水、用電，避免不必要的浪費。

3、對于出現錯誤的幼兒，用鼓勵代替懲罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。

五、家長工作

1、根據本班情況，出具有針對性的家園共育欄目，及時向家長宣傳幼教知識，讓他們及時了解幼兒在園的情況。通過網絡平臺與家長進行實時溝通，及時反饋幼兒的表現及在家的情況，確保信息暢通。

2、利用接送幼兒的瞬間，與家長進行實時溝通。每月進行一次家訪，并填寫《家訪記錄表》，以了解幼兒在家的情況，便于更好地指導教育。通過小作業的形式，搭建家長和老師之間的溝通橋梁，共同探討教學問題，發現問題及時開展園務會議進行討論。

3、通過家訪、電訪、信息交流、面對面溝通、網絡聯系等多種形式，與家長保持緊密聯系，及時溝通幼兒的生活學習情況，與家長合作，共同為幼兒的成長助力。只有通過家園雙方的緊密合作，才能更好地開展我們的工作。

大班上教學計劃 篇3

時間如白駒過隙，轉眼間大班下學期已然開啟。對于家長而言，這個新學期象征著新的期待；而對于教師來說，既是一次新的挑戰與機遇。本學期我將進一步提升自己的要求，認真反思過去的工作，總結經驗，正視不足。

一、指導思想

堅持落實《綱要》的核心精神，深入學習各領域的相關內容，持續更新教育理念，為幼兒創造良好的師幼互動氛圍，秉持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。在此基礎上，根據每個領域的目標合理制定教學計劃，確保幼兒在各個層次上都能得到提升。

二、情況分析

目前我班共有幼兒40人，男孩19人，女孩21人。孩子們意識到自己已經長大了，會擔當起哥哥姐姐的角色，并愿意成為弟弟妹妹的榜樣，展現出關心他人的意識。然而，在各方面能力上依舊存在差異。一些幼兒表現出良好的自覺性、求知欲和動手能力，而另一些幼兒的自信心和表現欲望則相對較弱。具體分析如下：在美術活動中，幼兒開始能夠獨立構思并作畫，但畫面的構成和內容表現仍需豐富；在體育活動中，大家參與的積極性有了提高，但某些技能的提升可能還需加強，同時幼兒的身體素質也需進一步增強。我們還需要加大對幼兒自我保護意識的培養，特別是在自控能力、活動習慣、合作意識以及整理材料方面，倡導條理性和主動學習的態度。

三、教學目標：

本學期我將繼續負責本班的健康、藝術等活動的教學。

健康領域：

1、尊重他人，努力學會控制情緒。

2、學習適當的方式發泄不良情緒。

3、激發強烈的升學愿望，渴望進入小學，并為之做好心理準備。

4、在成人的引導下，能夠根據天氣及活動需求增減衣物。

5、能獨立整理個人物品。

6、熟練使用簡單的勞動工具。

7、掌握基本的生活安全常識。

8、初步了解自然災害和意外事故的防護知識及自救方法，如地震時的應對措施、雷電時的防范等。

9、了解防暑的基本常識，不貪吃冷飲。

10、協調靈活地參與各種體育活動，掌握基本運動技能。

11、積極創造性地進行身體活動，探索玩具的多種使用方式。

藝術領域：

1、參與無主題或有主題的想象、創作、表演和展示，能夠獨立、多樣化地表現對身邊物體的感受和想象。

2、根據畫面的需要，合理運用不同的顏色，嘗試調配色彩，表現畫面的層次感和溫度感。

3、運用獨特或重復的圖案對常見物品進行裝飾，懂得對稱美和均衡美的概念。

4、學習在觀察下將平面材料進行剪裁和折疊，展現物體的特征。

5、較熟練地選擇和使用各種手工工具及材料，嘗試噴涂、刮畫、染色和編織等多種方式，創造性地表達對生活的理解和感受。

6、欣賞不同風格的美術作品，能夠發現環境和藝術作品中的美感，初步學會對美的事物作出評價。

四、具體課時安排：

第一周：福氣糕之母與子

第二周：好朋友運足球

第三周：自制霓虹燈的多變化

第四周：旋轉的小花與有趣的刮蠟畫

第五周：小蝌蚪找媽媽與種樹忙

第六周：漂亮的男孩女孩與我的本領大

第七周：不怕不怕的小小消防員

第八周：會動的樓梯與蓋新房

第九周：會跑的房子與未來的家

第十周：滑稽小丑與開心一刻

第十一周：手形彩繪與奇妙的扎染

第十二周：神奇的中草藥與好喝的茶飲料

第十三周：動物的衣服與勇過鱷魚湖

第十四周：穿衣樂與信號燈

第十五周：禮物與我同行

茌平實驗幼兒園杜金蘭

大班上學期教學計劃

大班上教學計劃 篇4

隨著新學期的開始，孩子們又回到了熟悉的幼兒園，重新投入到學習和游戲中。為了更好地適應大班的學習需求，依據幼兒的實際發展情況和個體差異，我們將繼續強調良好行為習慣、生活習慣和學習習慣的培養，現將本學期的教學計劃整理如下。

本學期，孩子們在身高和能力上都有了新的突破，尤其在語言、藝術和社交等方面表現得更加出色。語言表達上，大多數幼兒能夠自信地與同伴進行交流，語言更加流暢和準確；在美術活動中，他們勇于嘗試各種繪畫工具和材料，樂于表達自己的感受；音樂方面，幼兒能夠隨音樂節奏進行各種動作，模仿并參與到舞蹈中；社交能力上，幼兒同伴之間的交往、合作和分享意識也在不斷增強。不過，個別幼兒在傾聽方面仍顯不足，往往會在他人發言時急于插話。對此，我們將繼續關注幼兒在語言交流中的傾聽習慣，以下是本學期的具體計劃：

一、日常教學工作

為了提高整體教育質量，我們將不斷探索新的教學理念，有效規劃幼兒一日活動，使他們在快樂中學習和發展，實現真正的保教結合。

1、培養幼兒用規范清晰的語言進行表達

我們將提供豐富的語言環境，鼓勵幼兒在日?；顒又姓归_自由交流。通過豐富多彩的談話活動和聽說游戲，幫助幼兒擴展表達能力。教師在活動中將注意各領域的交叉，支持孩子們在不同活動中發展語言能力，充分提供講述的機會，如小組討論、情境講述等。開設“小小故事王”等活動，鼓勵幼兒通過表達已有的語言經驗來發揮創造力。注重與家長的合作，利用家庭環境強化語言學習，如任務布置讓幼兒回家復述故事或詩歌，促進語言能力的提升。

2、學習從不同角度觀察和思考問題，利用觀察與比較解決數學問題。

為幼兒創造探索的空間，提供豐富且適宜的操作材料，支持他們自主活動。在集體和小組教學中，教師將根據幼兒的學習情況，適時傳授數學知識。通過情境引導幼兒觀察、思考，激勵他們運用已有的知識解決問題。在數學區角活動中，幼兒可以通過操作體驗、探索與同伴互動，學習不同的問題解決策略。家長在日常生活中也可以引導孩子關注周圍的數量、形狀，激發他們的數學學習興趣。

3、喜歡參與藝術活動，勇于表達情感

我們將為幼兒提供一個寬松自由的創作空間，鼓勵他們用自己喜歡的方式進行藝術表現，尊重每個孩子的獨特想法和感受，讓他們自由發揮想象力。鼓勵家長參與社區的藝術活動，豐富孩子們的藝術體驗。

4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和自理能力

我們將在日常生活中滲透衛生和安全教育，例如通過多次提醒養成洗手、入廁等衛生習慣，并通過游戲和家長指導，幫助幼兒建立初步的安全意識。

5、促進幼兒有效交往、合作與分享

創設寬松和諧的環境，提供交往和共同活動的機會，培養交往技能。支持幼兒自主選擇及計劃活動，引導他們從不同角度解決問題，積累成功經驗。

二、教科研工作

1、開展教研活動，每周定期組織教師討論教育事務，提升教學策略。

2、每周集中備課，預設下一周的教學內容，反思上周的教育活動，并調整策略。

3、指導教師制定詳細的活動計劃，并進行反思，定期檢查計劃的落實情況。

4、組織互聽互評活動，借鑒他人的教學經驗，提升個人教學水平。

5、根據班級實際，開展專題研究，深入探討幼兒教育中的相關主題。

三、家長與社區工作

1、開學初召開家長會，介紹園內特色課程及年段情況，期望家園教育步調一致。

2、十月份開展家訪，了解幼兒在園與家庭的表現，交流育兒意見。

3、繼續舉辦家長學校，通過活動促進家園溝通，提高家長育兒水平。

4、利用家長資源，為幼兒提供豐富的游戲材料，提高游戲活動的質量。

四、管理工作

1、每周組織教研活動，提升教師專業水平。

2、定期檢查各班級的教育活動計劃和反思記錄，確保實施到位。

3、指導各班級開展主題活動，做好總結與反思。

如果需要進一步的細節安排及月工作計劃，請參考以下：

九月份

1、環境創設，營造良好的學習氛圍。

2、進行常規養成教育，幫助幼兒適應新環境。

3、召開家長會，介紹本學期工作重點。

4、開展中秋節慶?；顒印?/p>

十月份

1、實施專題計劃的落實，評估效果。

2、進行教師間的互聽互評。

3、組織幼兒參加運動會，鍛煉身體。

四月份

1、開展春游活動，拓展幼兒的視野。

2、進行安全教育主題活動。

3、組織社交活動，促進幼兒的交往能力。

...（后續繼續安排月份事務）

大班上教學計劃 篇5

在大班的上學期，孩子們將面臨許多新的學習挑戰。能否順利過渡到小學階段，以及能否適應小學的學習環境，成為教育工作的重中之重。大班上學期教學計劃的主要目的是：一方面讓幼兒能夠自如適應即將到來的小學生活；另一方面，通過系統的教育活動，幫助幼兒更深刻地理解自我，培養良好的學習習慣。我們針對這一年齡段幼兒的特點，設計了本班的教學計劃，以便孩子們自然順利地過渡到下一階段。教育教學理念應體現在：“老師的職責在于傳播知識、解惑釋疑，教學的最終目的是培養能夠自主學習的學生?！?/p>

教學方法

我們強調從實踐到體驗，再到體現的學習過程，強調通過實踐操作讓孩子們真正享受到學習的樂趣。采用“三步走”的方法，即逐層引導、逐步實施和分解復雜動作，以此來簡化教學過程，提高孩子們的理解能力。

一、班級常規分析

本學期班級共有幼兒35名，其中新入園生4名，男生15名，女生20名，年齡在4到5歲之間。隨著新學期的開始，幼兒由幼兒園過渡到大班的學習生活，面臨環境變化帶來的巨大挑戰。雖然他們對日常生活有了一定的理解，例如晨間活動、洗漱、餐飲、飲水、休息等方面做得相對不錯，但與之前的幼兒園生活相比，大班的環境和要求顯得較為不同。孩子們需要重新適應新環境，并學習自我保護。個別孩子的生活習慣在過渡期間可能會受到影響，老師需要及時給予指導和教育。

對于新入班的幼兒而言，他們不僅要適應新的環境和新老師、新同學，還需要面對對家人的依戀。我們將給予他們更多的關心和關注，以助他們更好、更快地融入新生活，并在這個過程中自信地學習生活常規。

老師方面，雖然通過學校的各類培訓我們對規章制度有一定的了解，但在實際工作中仍可能面臨一些問題，這主要源于工作懈怠和態度。盡管我們都對教育充滿熱情，真心關愛每一位幼兒，偶爾的怠慢或情緒波動也是難以避免的。我們應遵循教育教學的原則，注重品德修養和育人根本，同時順應教育規律，重視基礎教學，以消除障礙并排除干擾。務必要不斷反思與實踐，達到學以致用。

二、保教工作

根據園務工作計劃，我們將扎實做好保教工作，規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，落實品德教育，并發展幼兒的智力，培養適當的審美能力，從而促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

我們將認真記錄晨檢及觀察情況，確保保健工作落實到位。根據天氣變化，及時提醒幼兒增減衣物，同時定期清洗被褥，保持宿舍的整潔。利用室內外的體育活動時間，開展豐富的體育鍛煉，增強幼兒的身體素質。我們會禁止幼兒攜帶不安全物品入園，妥善管理病兒藥品，以免誤服。教育幼兒掌握一定的安全知識，提高安全意識和自我保護能力，避免吞食異物、從高處跳躍等危險行為。通過多樣化的講解和互動，鼓勵幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣。

我們還將關注能力稍弱的幼兒，給予更多的支持與關愛，幫助他們排除緊張情緒。在日?；顒又?，關注幼兒的精神狀態，及時發現和解決問題。培養幼兒良好的睡眠習慣，促進他們的健康成長。

2、教育教學工作

根據幼兒的興趣和發展目標，結合五大領域的教學內容，我們會制定詳細的月、周和每日教學計劃，有目標地組織各類豐富的教育活動，并合理利用整合各種資源。充分發揮幼兒的主動性，關注每個孩子的閃光點，并給予適當的表揚。對于內向的孩子，我們將創造更多表現機會，及時激勵他們增強自信心與榮譽感。

重視幼兒常規的培養，常規的好壞直接影響教學秩序和幼兒的發展。通過晨間談話、隨意交流、放學前的溝通等方式，向幼兒明確常規要求，并通過多樣化的形式進行訓練，使其逐步養成自覺遵守各項規章制度的習慣。

培養幼兒的閱讀能力與表達能力。幫助他們掌握閱讀的方法，能夠逐頁翻閱、用完整的句子表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間組織故事比賽活動。

在繪畫方面，我們希望通過一年的學習，讓幼兒對繪畫產生濃厚的興趣。本學期還將增加對舞蹈等技能的訓練，使班級特色得以展現，并在期末進行展示活動。

結合節日開展豐富的慶祝主題活動。隨著教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等節日的到來，我們將開展多樣的慶?；顒樱e極邀請家長參與。

三、安全工作

我們始終將安全工作擺在首位。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動的每個環節，如晨間檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后等方面的巡視，確保幼兒在活動中始終處于老師的視線內。在日常活動中融入安全教育，增強幼兒的安全意識，教授他們一些自我保護的技能，提升責任心，關注并消除一切安全隱患。

四、班級管理

1、認真制定月、周、日計劃，嚴格按照計劃開展各項活動，確保幼兒的一日活動科學合理，動態靜態相結合。反思上一周的教學情況，總結不足之處，做好詳細記錄，為下一周的教學提供支持，確保教學質量。

2、認真管理班級財物，確保每天檢查后門鎖好，防止財物丟失；保持教室的通風及環境衛生，定期清理和消毒，保持教室整潔。注意節約用水、用電，避免不必要的浪費。

3、對于犯錯的幼兒，我們將用鼓勵代替責罰，絕不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。

五、家長工作

1、根據班級具體情況，制定家園共育欄，及時向家長宣傳幼教知識，讓家長充分了解幼兒在園的情況。通過網絡與家長保持溝通，及時反饋幼兒的在園表現及家庭情況，確保信息暢通。

2、利用接送幼兒的時機，及時與家長溝通，了解幼兒在家的情況，以便更好地進行教育。通過小作業等方式促進家長與老師之間的溝通，討論教學上的問題，及時進行交流。

3、通過家訪、電訪、信息溝通、面談等多種形式，與家長保持密切聯系，及時交流關于幼兒生活學習的情況，促進家園合作，共同提高幼兒的學習效果。

六、本學期工作計劃安排

九月：

1、整理園內外環境衛生及班級布置，為幼兒提供一個舒適的學習環境。

2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作，建立良好的教育常規。

3、制定班級學期教學計劃、月計劃、周教案，熟悉教學內容，因材施教。

4、舉行中秋活動—“快樂的中秋節”。

5、加強“國慶”長假的安全教育。

十月：

1、根據各年齡段幼兒發展目標，制定班級的學期工作計劃，確保目標明確，促進幼兒個性發展。

2、開展愛國主義教育和國防知識教育。

3、加強安全常規和文明紀律的教育，培養幼兒良好的行為習慣和處理能力，樂于幫助他人。

4、進行安全教育，提升幼兒的自我保護意識。

5、開展重陽節活動—“節日文化小知識”。

十一月：

1、加強衛生和安全的檢查與監督，確保工作落實。

2、積極準備參加消防安全日活動—“安全意識在我心中”。

十二月：

1、開展迎新年慶?；顒?，主題為“我大一歲了”。

2、積極參加戶外活動，促進幼兒的身體鍛煉。

元月：

1、做好期末教育評價工作。

2、整理期末工作安排，撰寫工作總結。

3、做好寒假期間財物的管理和清點。

4、進行寒假安全教育。

本學期，我們將根據班級實際情況和上學期的經驗，結合家長的意見和建議，制定出清晰的教育教學工作重點和方向，以多樣化的學習機會和豐富的資源，陪伴幼兒一起度過這個充實而有意義的學期。

大班上教學計劃 篇6

大班上學期的教學計劃旨在通過組織多樣化的活動，幫助幼兒在實踐中積累數學經驗，掌握基本的數學知識，激發他們對數學的興趣，并培養其初步運用數學知識分析和理解事物的能力，為日后的小學學習奠定堅實的基礎。

一、教材分析

在數學活動中，重點是培養幼兒的認知能力。通過為幼兒提供豐富的活動條件，引導他們運用感官觀察和理解數字之間的關系，從而鍛煉幼兒發現問題、提出問題并解決問題的能力。大班的數學教育主要涵蓋分類、排序、對應等基礎知識，10以內數字的理解，以及20以內的加減法和基本幾何形狀、時間及空間關系的初步認識。

二、學生基本情況分析

由于環境、教育背景和遺傳等因素的影響，幼兒的身心發展存在較大個體差異，表現出不同的興趣和能力。教師應根據幼兒的年齡特點和個性差異，采取靈活的教學方法，以便幫助每位幼兒在原有基礎上得到提升，盡可能讓每個孩子都獲得進步。

三、學期目標

1、教授幼兒學習1～10的數數、順數和倒數。

2、指導幼兒用正確的方式書寫1～10的數字。

3、教會幼兒掌握20以內的加減法，能夠迅速而準確地進行加減運算。

4、培養幼兒能夠對實物或圖形進行分類，并理解物體的高矮和遠近。

5、引導幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形和橢圓形，并能清晰地區分它們。

6、幫助幼兒了解自身與客體的中心關系，能區分左右方向，并能進行相應的移動。

7、培養幼兒能夠清楚地講述自己活動的過程和結果。

8、在老師的引導下，讓幼兒學習歸納和總結數學經驗，從不同角度思考問題，并應用觀察、比較、推理等方法解決簡單數學問題。

9、激勵幼兒積極主動參與數學活動，培養他們的學習速度。

四、美術方面

美術是一門藝術學科，在學習過程中，孩子們不僅能學會用線條表現事物，還能提高他們的動手能力及藝術修養。這個學期的美術課程將會根據教材進行多元化的培養。

1、在美術活動中，重點將放在繪畫上，給予孩子們充分的繪畫機會，讓他們更好地理解線條的定義，進一步提高畫線的能力和準確度。涂色方面也將強調規則，確保幼兒能夠在規定范圍內涂色，并按順序有規律地進行。

2、手工活動將側重于印畫和貼畫，通過動手操作，提升幼兒的動手能力，幫助他們在實踐中探索發現美術的樂趣。還將加入美術游戲，讓幼兒在嬉戲中學習，從而提高他們對美術的興趣，激勵他們主動配合老師學習。

五、音樂方面

音樂是本班幼兒非常喜愛的科目，孩子們在音樂中表現出活潑可愛的一面。本學期，我們將學習一些新歌，增添音樂小常識。課程內容除了簡單的兒歌，還包括音樂欣賞、身體律動和音樂游戲。作為教師，我們的任務是營造活躍的音樂課堂，讓每個孩子都能融入到音樂的氛圍中，自由表達，培養他們的表現力，鼓勵他們大膽展示自己。讓孩子們欣賞不同類型的音樂，豐富他們的音樂體驗，有助于提高他們的聽力和藝術素養。

雖然本學期沒有明確的教材，但我們依然會竭盡所能，提高音樂教學質量，確保每位孩子都能享受音樂的快樂，并敢于展示自我。

六、教學措施

兒童學習是一種積極主動的過程，基于自身的興趣去觀察和操作周圍的事物，同時進行聯想和思考。在數學教學中，將數學知識與幼兒的日常生活緊密結合，通過游戲的方式提升幼兒對數學學習的興趣，并創造條件幫助幼兒合理運用數學知識，將其轉化為理解事物的能力。

大班上教學計劃 篇7

一、班級情況分析：

本班共有幼兒30人，其中男孩12人，女孩18人。28名幼兒是從小班升入本班，2名是新轉來的孩子。所有幼兒都是符合入學年齡的。新學期的開始帶給我們新的挑戰與機遇。為了更好地完成大班上學期的教學任務，提升教育質量，現根據本班實際情況制定如下教學計劃：

二、教學目標：

1、鼓勵幼兒主動參與各類學習活動，樂于與同伴合作，共同完成任務。

2、能夠運用基礎的語言、數學、科學知識進行探索，培養他們的思維能力和創造力。

3、熟悉各種學習材料和工具，能夠獨立或在指導下完成活動，勇于表現自己的觀點和想法。

4、培養幼兒的觀察力和想象力，積極表達對周圍事物的感受，嘗試用多種方式展現自己的理解。

三、教學措施：

1、收集與課程相關的優秀實例、圖書和資料，為幼兒提供豐富的學習資源，拓寬他們的視野，提升認知能力。

2、設立多個活動區，鼓勵幼兒在自由時間中自主選擇并參與不同的學習活動，激發他們的興趣。

3、邀請幼兒參與教室環境的布置過程，利用他們的作品進行裝飾，讓孩子們感受到自己的創造力得到了重視。

4、豐富課程內容，增加科學實驗、藝術創作、戶外活動等多樣化的學習項目，讓幼兒在實踐中成長。

5、制定切實可行的個性化教學方案，根據幼兒的需求開展針對性的學習活動，提高教學的有效性。

四、活動安排見下頁：

大班上教學計劃 篇8

時間如白駒過隙，轉眼又是一個新的學期。對于家長來說，大班上學期的新開始意味著希望與期待，而對我們教師而言，則是新的挑戰與機遇。在這個學期，我會更加認真地審視自己的教學工作，回顧上學期的得失，從中總結經驗和教訓。

一、指導思想

本學期，我將繼續深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的核心精神，注重各領域知識的學習與探討，不斷更新教育理念，為孩子們創造良好的學習氛圍，樹立“為孩子成長而努力”的教育觀念，依據各領域的發展目標合理制定教學計劃，確保每位幼兒在不同發展階段都能獲得提升。

二、情況分析

目前我班共有幼兒38人，其中男孩17人，女孩21人。隨著年齡的增長，他們逐漸意識到自己是大哥哥大姐姐，要成為弟弟妹妹的榜樣，具備了關心他人的意識。然而，班級內幼兒在不同方面的能力仍存在差異：部分幼兒的自律性、求知欲和動手能力相對較強，而另一些幼兒在自信心、表現欲以及綜合能力方面則稍顯不足。具體分析如下：在美術活動中，大部分幼兒已能嘗試自主創作，但畫面的構圖和內容的豐富性有待加強；在體育活動中，參與熱情有所提高，但技能的訓練還需加強，身體素質也有待提升。幼兒的自我保護意識亟需加強，對自控能力、活動常規、合作意識和整理能力等方面需要更多的關注與培養，以提升他們的條理性和主動性。

三、教學目標：

本學期，我將繼續負責班級的健康與藝術等方面的教學工作。

健康領域：

1、培養幼兒尊重他人，學習控制情緒的能力。

2、教育幼兒以合適的方式宣泄不良情緒。

3、激發幼兒對小學生活的向往，積極做好入學心理準備。

4、在成人的提示下，能夠根據天氣變化選擇合適的衣物。

5、能夠獨立整理自己的物品。

6、學會正確使用簡單的工具進行勞動。

7、了解生活中的安全知識。

8、初步認知自然災害和意外事故的自救知識，比如地震時的應對措施等。

9、掌握防暑的小常識，例如不貪吃冷飲。

10、鍛煉幼兒的協調性，掌握各類運動的基礎技能。

11、鼓勵幼兒進行創造性身體活動，探索各種玩具的新玩法。

藝術領域：

1、引導幼兒進行有主題或無主題的創作與表演，獨立多樣地展現他們對所見物體的想象與理解。

2、在創作中，根據需求恰當地搭配顏色，嘗試進行色彩調和，表現畫面的層次和溫度感。

3、通過紋樣裝飾日常物品，理解對稱美與均衡美。

4、學習用目測的方法進行剪紙、折紙等，表現物體的特征。